Ngày soạn: 20/11/2015 Ngày dạy: thứ hai 23/11/2015 Tiết Chào cờ -Tiết Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I Mục đích yêu cầu: - Đọc diễn cảm văn, biết phân biệt lời người kề lời nhân vật, thể tính cách nhân vật Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ sách III Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra: Kiểm tra HS Trồng rừng ngập mặn Dạy mới: a) Giới thiệu bài: - Chủ điểm: Vì hạnh phúc - Quan sát tranh nghe giới thiệu người - Bài Chuỗi ngọc lam b) Luyện đọc: - em đọc - Chia đoạn, hướng dẫn HS luyện - Đọc nối tiếp đoạn đọc, chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ + Giải nghĩa từ giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Đọc diễn cảm - em đọc c) HD tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho + Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en, người chị ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc thay mẹ nuôi cô Em không đủ tiền mua chuỗi không? Chi tiết cho biết điều ngọc Em có nắm xu, số tiền đập đó? lợn đất + Chị cô bé tìm gặp Pi-e để làm + Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc tiệm Pigì? e không? Chuỗi ngọc thật? Pi-e bán với giá bao + Vì Pi-e nói em bé trả nhiêu? giá cao để mua chuỗi ngọc? + Vì em bé mua tất số tiền em dành dụm + Em nghĩ nhân vật + Ba nhân vật truyện người nhân câu chuyện này? hậu, biết sống nhau, biết đem lại niềm vui, hạnh d) Hướng dẫn đọc diễn cảm: phúc cho - HD đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét giọng đọc - Nhận xét - Thi đọc diễn cảm đoạn văn Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết - Thi đọc diễn cảm học - Dặn HS tiếp tục luyện đọc; biết yêu thương người Tiết 3: Toán Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân I- Mục tiêu Giúp HS: - Biết chia STN cho STN mà thương tìm STP - Biết vận dụng giải toán có lời văn *Bài tập cần làm : BT1a, BT2 II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận cho BT III- Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra: -HS nêu lại cách chia nhẩm số thập phân cho 10, nhân nhẩm cho 0,1 -3 HS Đọc quy tắc Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Ghi mục lên bảng b) HD thực phép chia: - Lắng nghe - Nêu toán VD - HD thực chia theo bước - Làm vào nháp, em làm bảng SGK - Cùng làm vào nháp - Nêu VD HD thực chia - Nêu cách chia SGK - Học thuộc quy tắc chia c) Thực hành: Bài 1a: Đặt tính tính Bài 1a: Đặt tính tính - HD YC làm đươc ý a); - Thảo luận nhóm - Trình bày a, 12 : = 2,4 ; 23 : = 5,75 ; 882 : 36 = 24,5 - Làm lại vào - Nhận xét Bài 2: Bài 2: - Học sinh đọc đề toán em lên bảng Tóm tắt: giải , lớp làm vào 25 hết: 70 m Bài giải: hết: … m? Số mét vải để may quần áo là: - Chấm số vở, nhận xét 70 : 25 x = 16,8 (m) Bài 3: Viết PS thành STP Đáp số: 16,8 m - HD HS giải lớp có điều - Kiểm tra chéo kiện; cho HS nhà làm Bài 3: - Chấm số vở, nhận xét - Làm vào em lên bảng làm: 18 Củng cố dặn dò: = 0,4 = 0,75 = 3,6 5 - Nhận xét tiết học ; ; Tự luyện tập thêm nhà -Tiết Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Thực hành vi tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày *GDKNS: Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác xã hội II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động ( 40 phút ) : Hoạt động dạy Ổn định: Kiểm tra cũ : Kính già, yêu trẻ Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học b) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22, SGK) - Giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK - GV : nhận xét, kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền bà mẹ ảnh người phụ nữ vai trò gia đình mà góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ Hoạt động học - HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Thảo luận theo tổ - Thi trình bày (có thể nêu thêm cảm nghĩ mình) - Lắng nghe xây dựng đất nước, lĩnh vực H.Tại người phụ nữ - Kể công việc người phụ nữ gia người đáng kính trọng? đình xã hội c) Hoạt động 2: Làm tập - Đọc Ghi nhớ Bài tập + Các việc làm thể tôn trọng phụ - Làm việc cá nhân nữ a), b) - Trình bày + Việc làm thể chưa tôn trọng - Nhận xét phụ nữ c), d) d) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2, - Giơ thẻ màu để biểu thị thái độ nói SGK) rõ thêm ý kiến - HS trí dơ thẻ , nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận: + Tán thành với ý kiến a), d) + Không tán thành với ý kiến b), c), đ) ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ Củng cố dặn dò: - Đọc phần Ghi nhớ - Nhận xét tiết học -Tiết Khoa học GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI I- Mục tiêu: -Nhận biết số tính chất gạch , ngói - Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng - Quan sát , nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói *GDB ĐKH: Khi sản xuất gốm, gạch, ngói, xi măng, người đốt than đá tạo khí ni tơ oxit, khí gây hiệu ứng nhà kính II- Đồ dùng dạy – học: - Hình 56, 57/ SGK - Một vài viên gạch, ngói khô chậm nước Sưu tầm thông tin tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây dựng nói riêng III- Các hoạt động dạy – học ( 35 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ 2.Bài - Bằng đất sét * Hoạt động 1: Thảo luận + Các loại đồ gốm làm gì? Hình 1( gạch ) : Dùng để xây tường - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát 2.a ( gạch ) : Dùng để lát sàn vỉa hè Sgk trang : 56, 57 2.b( gạch ) : Dùng để lát sàn nhà -Nêu tên vật liệu công dụng 2.c ( gạch ) : Dùng để ốp tường hình 4( ngói ) : Dùng để lợp mái nhà H Mái nhà hình lợp ngói - Hình 4C hình ? H Mái nhà hình lợp ngới - Hình 4A hình ? Kết luận: có nhiều gạch ngói gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn - HS : Lắng nghe nhà * Hoạt động 3: Thực hành làm thí nghiêm - Quan sát trả lời: - Thấy có nhiều lổ nhỏ li ti - Nhóm trưởng điều khiển H Quan sát viên gạch ngói em - Thấy vô số bọt nhỏ từ viên gạch viên thấy ? ngói thoát ra, lên mặt nước + Thả viên gạch ngói khô vào Giải thích: Nước tràn vào lỗ nhó li ti nước có tượng xảy giải thích viên gạch viên ngói, đẩy không khí tượng tạo thành bọt khí H: Điều xảy thả viên gạch - Dễ viên ngói xuống đất? - HS nêu H: Nêu tính chất gạch, ngói Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có - HS : Lắng nghe lỗ nhỏ li ti chứa không khí dễ vở, cần phải lưu ý vận chuyển để tránh bị vỡ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học -BUỔI CHIỀU Tiết Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn, biết phân biệt lời người kề lời nhân vật, thể tính cách nhân vật Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ sách III Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Dạy mới: a) Giới thiệu bài: - Chủ điểm: Vì hạnh phúc người - - Quan sát tranh nghe giới thiệu Bài Chuỗi ngọc lam b) Luyện đọc: - Chia đoạn, hướng dẫn HS luyện đọc, - em đọc chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ - Đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa từ + Giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm - Đọc đoạn nhóm c) HD tìm hiểu bài: - em đọc d) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Nhận xét giọng đọc - HD đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét - Thi đọc diễn cảm Củng cố ặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục luyện đọc; biết yêu thương người Tiết 2: TH KNS CÁC LOẠI HÌNH THÔNG MINH Tiết 3;4: Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia STN cho STN mà thương tìm STP - Biết vận dụng giải toán có lời văn II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận cho BT III- Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Bài ôn: a) Giới thiệu bài: Ghi mục lên bảng -3 HS Đọc quy tắc b) HD hsThực hành: Bài 1a: Đặt tính tính Bài 1a: Đặt tính tính 75 - HD YC làm đươc ý a); 35 18, 75 - Thảo luận nhóm - Trình bày 30 - Làm lại vào 20 - Nhận xét Bài 2/82: HD Tóm tắt: - Chấm số vở, nhận xét Bài 2: - Học sinh đọc đề toán em lên bảng giải , lớp làm vào - Kiểm tra chéo Bài 3/82: Gọi HS đọc đề Bài 3: - HD HS giải lớp có điều - Làm vào em lên bảng làm: kiện; cho HS nhà làm - Chấm số vở, nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tự luyện tập thêm nhà ================================================= Ngày soạn 15/11/2015 Ngày dạy thứ ba 24/11/2015 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải toán có lời văn - Bài tập cần làm : BT 1,3,4 II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động ( 40 phút ) : Hoạt động dạy Ổn định: Kiểm tra: KT tập nhà Dạy mới: GT bài, ghi mục Bài 1: Tính -GV nhắc lại qui tắc thứ tự thực phép tính - Phân tổ câu thi giải Bài 3: Học sinh đọc đề, nêu yêu càu - GV Hướng đẫn đổi , sau dó HS trung binh yếu giải - Một em làm bảng - GV chấm, chữa Bài : Học sinh đọc đề, nêu yêu càu - GV Hướng đẫn , sau dó HS Khá ,giỏi giải Hoạt động học a) 5,9 :2 + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : = 1,67 d) 8,76 x : = 4,38 Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 24 = 9,6 (m) × Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 x 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 m 230,4 m2 - Bài : Cho HS tự làm - Một em làm bảng - GV chấm, chữa Giải: Mỗi xe máy là: 93 : = 31 (km) Củng cố, dặn dò: Mỗi xe ô tô là: - GV nhận xét tiết học 103 : = 51,5 (km) - Làm nhà Mỗi ô tô nhiều xe gắn máy: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km -Tiết 2: Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 - Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) - Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 -Thực yêu cầu BT4 (a, b, c) *Học sinh khá, giỏi làm toàn BT4 II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn BT III- Các hoạt động dạy – học: (37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra tập Kiểm tra: Bài Luyện tập quan hệ từ - Lắng nghe Dạy mới: -Giới thiệu bài,… Bài tập 1: Tìm danh từ riêng danh từ - Bài tập 1: HS đọc đề nêu yêu cầu chung *Một em nhắ lại DT chung, DT riêng Gv gọi học sinh đọc yêu cầu - Danh từ chung tên loại vật Gọi học sinh trình bày định nghĩa - Danh từ riêng tên riêng vậtdanh từ chung, danh từ riêng Danh từ riêng viết hoa - Gv dán tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ- học sinh đọc lại Danh từ riêng đoạn: Nguyên - Gv cho lớp đọc thầm lại đoạn văn tìm Danh từ chung: Giọng, chị gái, hàng, nước danh từ riêng danh từ chung mắt, về, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, - GV nhận xét bổ sung màu ,tiếng, đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm Gv lưu ý: Các từ chị, chị gái in nghiêng Chị-Nguyên quay sang giọng nghẹn danh từ, từ: chị, em lại ngào- Chị- Chị Là chị gái em Tôi nhìn em cười hàng nước mắt Bài tập 2: - Chị chị em mãi Gv gọi học sinh đọc yêu cầu tập Bài tập 2: - Hs đọc yêu cầu Gv gọi học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học Cho ví dụ - Gv chốt lại dán phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ lên bảng, gọi học sinh đọc lại - Học sinh nhắc lại Khi viết tên người, địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên riêng : Ví dụ: Nguyễn Huệ, Cửu Long Khi viết tên người, tên địa lí nước ta viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối ví dụ Pa- ri An- pơ Những tên riêng nước phiên âm Hán Việt viết hoa giống cách viết tên riêng Việt Nam Bắc Kinh Tây Ban Nha - hs đọc lại Bài tập : - HS Đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm phát biểu bạn khác góp ý - Các đại từ xưng hô có đoạn văn: chị, em, tôi, - Bài tập 4: Hs nêu yêu cầu sau thảo luận theo nhóm 1, Nguyên (danh từ) quay sang giọng nghẹn ngào 2, Tôi (đại từ) nhìn em cười hàng nước mắt kéo vệt má 3, Nguyên (danh từ) cười đưa tay lên quệt má 4, Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt mữa 5, Chúng (đại từ) đứng nhìn - Một năm (cụm danh từ) bắt đầu 1, Chị (đại từ gốc danh từ) chị gái em nhé! 2, Chị (đại từ gốc danh từ ) sẻ chị em mãi 1, Chị chị gái em nhé! 2, Chị chị em mãi Danh từ làm vị ngữ ( từ chị câu Bài tập 3: Tìm đại từ đoạn văn GV nhắc lại : Đại từ xưng hô người nói dùng để tự hay người khác giao tiếp: Tôi,chúng tôi, mày, chúng mày, nó, chúng Bên cạnh từ nói người Việt Nam dùng nhiều danh từ người làm đại từ xưng hô theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính: Ông, bà, anh, chị, em Bài tập 4: Tìm danh từ đại từ làm chủ ngữ vị ngữ kiểu câu cho trước + Danh từ đại từ làm chủ kiểu câu Ai làm gì? + Danh từ đại từ làm chủ kiểu câu Ai nào? + Danh từ đại từ làm chủ kiểu câu.Ai gì? + Danh từ tham gia phận vị kiểu Ai gì? - Nhận xét, kết luận 4.Củng cố dặn dò: ngữ ngữ ngữ ngữ Nhận xét tiết học trên) phải đứng sau từ Tiết 3: Chính tả ( Nghe -viết) : CHUỖI NGỌC LAM I- Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Nghe-viết tả Chuỗi ngọc lam, trình bày hình thức đoạn văn xuôi * Làm tập phân biệt tiếng có vần ao / au dễ lẫn (BT2b); Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3 II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT III- Các hoat động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động dạy Ổn định: Kiểm tra: HS viết từ ngữ theo yêu cầu BT 2b tiết trước Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học b) HD nghe – viết tả: - Đọc đoạn văn cần viết tả + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng cho ai? Em có đủ tiền để mua ngọc không? - Đọc cho HS viết - Chấm số vở, nhận xét c) HD làm tập: Bài tập 2b: Tìm từ ngữ chứa tiếng cho bảng - Nhận xét, ghi nhanh lên bảng: Mẫu : cho HS làm : Thi tiếp sức nhóm + báo: báo, tờ báo, báo cáo, báo tin, báo hại + báu: báu vật, kho báu, quý báu, châu báu, … Hoạt động học -3 HS - Lắng nghe - em đọc tả + Mua cho chị không đủ tiền, cô bé có nắm xu - Tự ghi tiếng khó nháp - Viết vào - Tự kiểm tra sửa chữa - Nêu yêu cầu - Nói miệng trước lớp ( nhóm ) + cau: cau, cau có, cau mày, … + lao: lao động, lao khổ, lao đao, lao tâm, lao xao, lao phổi + lau: lau nhà, lau sậy, lau lách, lau chau, … + mào: chào mào, mào gà, mào đầu,… + màu: bút màu, màu sắc, màu mè, màu Bài tập 3: Tìm tiếng thích hợp mỡ… - HD cách nhẩm để tìm + cao: cao, cao vút, cao cờ, cao kiến, - Nhận xét, kết luận: (hòn) đảo, (tự) hào, cao tay, cao hứng (một) dạo, (trầm) trọng, tàu, (tấp) vào, - Làm lại vào 10 - Nhận biết tính chất xi măng công dụng xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng *GDB ĐKH: Khi sản xuất gốm, gạch, ngói, xi măng, người đốt than đá tạo khí ni tơ oxit, khí gây hiệu ứng nhà kính II- Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ SGK; mẫu vữa, bê tông III- Các hoạt động dạy – học ( 35 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định -3HS Kiểm tra: KT em “Gốm xây dựng: Gạch, ngói" - Lắng nghe Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Học sinh kể tên: Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, b Tìm hiểu bài: Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên - Gv gọi học sinh kể tên số nhà máy xi - Học sinh thảo luận nhóm trình bày kết măng nước ta mà em biết Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Gv cho học sinh thảo luận nhóm, - Xi măng làm từ đất sét, đá vôi số chất khác Xi măng có tính chất + Xi măng làm từ vật liệu nào? Xi :Màu xám xanh, xi măng không tan măng có tính chất gì? bị trộng với nước mà trở nên dẻo, khô kết thành tảng cứng đá - Xi măng dùng để sản xuất vữa xi măng, bê tông bê tông cốt thép, + Xi măng dùng để làm gì? Cần bảo dùng để xây dựng nhà cửa, cầu cống, nhà quản xi măng nào? cao tầng, công trình thuỷ điện Cần bảo quản xi măng nơi khô ráo, thoáng khí không để nơi ẩm thấp - Vữa xi măng hỗn hợp xi măng, cát, + Vữa xi măng nguyên vật liệu tạo nước trộn với thành có tính chất gì? Tính chất : Khi trộn dẻo, khô trở nên cứng, không tan, không thấm nước Vì vữa trộn xong phải dùng + Bê tông nguyên vật liệu tạo thành - Bê tông hỗn hợp xi măng, cát, sỏi, nước trộn Bê tông có sức chịu ? Bê tông có ứng dụng gì? nén cao nên dùng để lát đường, đổ + Bê tông cốt thép ? bê tông cốt thép trần nhà, làm móng - Bê tông cốt thép hỗn hợp xi măng, cát dùng để làm gì? sỏi đá, nước trộng vào khuôn 18 có cốt thép Dùng để xây dựng nhà cao tầng, cầu, đập nước Gv kết luận - học sinh đọc mục bạn cần biết Củng cố dặn dò : - học sinh nêu lại công dụng xi Dặn học sinh nhà học chuẩn bị măng sau Học sinh nhà học chuẩn bị Giáo viên nhận xét tiết học sau .Nhận xét tiết học -Tiết 5: Lịch sử THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC MỒ CHÔN GIẶC PHÁP I Mục tiêu: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi: + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đường đường thủy ) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: đèo Bông Lâu, Đoan Hùng, Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh giữ dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến - Giáo dục cho HS lòng tự hào truyền thống yêu nước, dấu tranh bất khuất dân tộc II Đồ dùng dạy - học: GV Bản đồ hành Việt Nam, lược đồ SGK phóng to, tranh tư liệu chiến dịch Việt Bắc III Hoạt động dạy - học: (37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Bài cũ: -3 em lần lược lên bảng trả lời câu hỏi +Ngày 20/12/1946 có kiện lịch sử quan trọng nước ta ? +Đáp lời kêu gọi Bác, nhân dân ta chiến đấu bảo vệ tổ quốc với tinh thần nào? +Em có suy nghĩ tinh thần chiến đấu quân dân ta ? -Nhận xét 19 Bài mới: * Giới thiệu : GT, ghi đề -Quan sát đồ *HĐ1 Lí doTD Pháp mở công quy mô lên Việt Bắc -Làm việc cá nhân đọc thông tin SGK, - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi ;phát biểu ý kiến + Để mau chóng kết thúc chiến tranh, TD Pháp câu, lớp nhận xét bổ sung làm ? + Tại địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công chúng ? - GV chốt : TD Pháp công Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh * HĐ2: Diễn biến v kết chiến dịch Việt Bắc 1947 -Quan sát lược đồ theo di diễn biến - GV sử dụng lược đồ thuật lại tóm tắt diễn chiến dịch biến chiến dịch Việt Bắc -trả lời + Lực lượng địch bắt đầu công lên VB ?quân địch rơi vào tình trạng ? + Sau 75 ngày đêm đánh địch ta thu kết ? *HĐ3 Ý nghĩa chiến dịch -Thảo luận lớp nêu ý nghĩa chiến - GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận : Chiến thắng VB thắng Việt Bắc có ý nghĩa kháng chiến chống TD Pháp nhân dân ta ? *GV kết luận : Chiến thắng VB phá tan âm mưu chiến định thắng lợi nhân dân ta Củng cố - dặn dò: -3 Hs đọc, lớp đọc thầm thầm ghi nhớ - GọiHS đọc ghi nhớ SGK SGK -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị 15 ============================================= Ngày soạn 20/11/2015 Ngày dạy thứ năm 26/11/2015 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải toán có lời văn 20 * Bài tập cần làm BT1,2,3 II- Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra cũ: HS thực phép chia 48 : -1 HS lên bảng, lớp nháp nhận xét 0,24 = ? Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bài 1: HS đọc yêu cầu của a 5: 0,5 = 10 × = 10 - Gv cho học sinh làm nhóm đôi sau 52 : 0, = 104 52 × = 104 so sánh kết với - Một số chia cho 0,5 số nhân với + Em có nhận xét phép chia b : 0,2 = 15 × = 15 số tự nhiên cho 0,5 18 : 0,25 = 72 18 × = 72 + Em có nhận xét chia số - Chia số cho 0,2 số nhân với Chia tự nhiên cho 0,2; 0,25 số cho 0,25 số nhân với - Gv nhận xét chốt lại ý Bài 2: Tìm x Bài 2: Thi hai đội nam, nữ giải X x 8,6 = 387 ; b, 9,5 x X = 399 - Nhận xét X = 387 : 8,6 X= 399 : 9,5 X = 45 X = 42 Bài 3: Bài 3: Bài giải: - HD tóm tắt: Số chai dầu là: (21 + 15) : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai - Chấm số vở, nhận xét - Kiểm tra chéo Bài 4: - HD HS giải lớp có điều - Bài 4: Nêu yêu cầu - Ghi nháp công thức tính diện tích kiện; cho HS nhà làm - Ghi tóm tắt bước giải lên - Thảo luận nhóm nêu bước giải giải: bảng, HD thêm Bài giải: - Chấm số vở, nhận xét Diện tích ruộng hình chữ nhật: 25 x 25 = 625 (m ) Chiều dài ruộng hình chữ nhật: 625 : 12,5 = 50 (m) 4.Củng cố dặn dò: 21 Nhận xét tiết học Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125 m Tiết 2: Tập làm văn LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: - Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (nội dung ghi nhớ) - Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2) *GDKNS: - định / giải vấn đề (hiểu trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên bản) - Tư phê phán II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra cũ: HS đọc đoạn văn tả ngoại hình -3HS người em thường gặp Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC - Nghe giới thiệu b Tìm hiểu bài: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 1: 2-3 học sinh đọc to biên đại hội chi đội - Gọi học sinh đọc: Biên đại hội Cả lớp theo dõi sách giáo khoa chi đội Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc lại biên thảo luận để trả + Chi đội lớp 5A ghi biên để làm lời câu hỏi gì? - Chi đội lớp 5A ghi biên họp để nhớ lại việc xảy ra, ý kiến người, điều thống họp nhằm + Cách mở đầu biên có điểm thực điều thống xem xét giống khác cách mở đầu đơn? lại cần thiết - Giống : Có viết tên quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn + Khác: biên khác với đơn tên + Cách kết thúc biên có điểm nơi nhận(kính gửi); thời gian địa điểm 22 giống khác cách kết thúc đơn? biên ghi phần nội dung - Giống: Có tên chữ kí người có trách nhiệm + Khác: Biên họp có hai chữ kí( - Gv cho hs rút ghi nhớ đoàn chủ tịch ban thư kí) lời cảm - Gv treo bảng phụ ghi nội dung ghi ơn đơn nhớ - Hs rút ghi nhớ c Luyện tập - Hs đọc lại Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu - GV cho học sinh trao đổi thảo luận đại diện số nhóm báo cáo kết quả, nhóm theo nhóm đôi khác nhận xét bổ sung H Những trường hợp cần ghi a Đại hội chi đội: Ghi lại ý kiến chương biên ? trình công tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực c Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng e Xử lí vi phạm giao thông: Cần ghi lại tình H Trường hợp không cần ghi hình vi phạm cách xử lí để làm chứng biên ? g Xử lí việc xây dựng nhà trái phép: Ghi lại tình - Gv nhận xét chốt lại ý hình vi phạm cách xử lí để làm chứng Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Trường hợp lại không cần ghi biên - Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu Gọi học sinh đặt tên cho biên Học sinh trình bày: tập Ví dụ: Biên đậi hội chi đội, biên bàn Gv nhận xét chốt lại ý giao tài sản, biên xử lí vi phạm giao thông, biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại ghi nhớ Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ, chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học: -TIẾT 3: Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I- Mục tiêu: - Xếp từ in đập đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu (BT2) II- Đồ dùng dạy – học: 23 - Bảng phụ viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Bảng phụ kẻ bẳng phân loại BT III- Các hoạt động dạy – học: ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra: KT nội dung : Ôn tập từ loại - KT tập nhà HS Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học - Lắng nghe b) HD làm tập: Bài tập 1: Xếp từ in đận vào bảng phân loại - Nêu yêu cầu bài, đọc đoạn văn - Giúp HS ôn lại định nghĩa động từ, - Nêu lại định nghĩa, cho ví dụ tính từ, quan hệ từ - Nhận xét, kết luận: - Thảo luận nhóm bốn - Trình bày bảng phụ Động từ Tính từ Quan hệ từ trả lời, nhìn, vịn, hắt, xa, vời qua, ở, thấy, lăn, trào, đón, bỏ vợi, với lớn Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn, - HS đọc BT - HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo động từ, tính từ, quan hệ từ * GV đọc đoạn văn mẫu SGV cho HS làng ta nghe áp dụng GV động từ, - HS làm việc cá nhân tính từ, QHT có sử dung đoạn văn - Từng em dựa vào thơ viết thành đoạn văn ngắn tả ngươì mẹ cấy lúa sau : Động từ : Đổ, nấu, chín, nổi, chịu, ngoi, lội, trưa tháng nóng nực Sau động từ, tính từ, quan hệ từ cấy, đội, cúi, phơi, chứa Tính từ : Nóng, lềnh bềnh, nắng chang - HS tiếp nối đọc kết - Cả lớp bình chọn đoạn văn hay chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả, Quan hệ từ : Ở, như, trên, còn, nào, giữa, dưới, mà, của, - Chấm số vở, nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -Tiết Thể dục Giáo viên môn dạy 24 Tiết Ê đê – Việt Giáo viên môn dạy -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Âm nhạc Giáo viên môn dạy Tiết 2: Củng cố kiến thức toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải toán có lời văn II- Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Bài ôn: a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bài 1: HS đọc yêu cầu của - Gv cho học sinh làm nhóm đôi sau so sánh kết với + Em có nhận xét phép chia số tự nhiên cho 0,5 -Chia số cho 0,2 số nhân với + Em có nhận xét chia số Chia số cho 0,25 số nhân với tự nhiên cho 0,2; 0,25 - Gv nhận xét chốt lại ý Bài 2: Tìm x Bài 2: Thi hai đội nam, nữ giải - Nhận xét Bài 3: Bài 3: HS giải: - HD tóm tắt: - Chấm số vở, nhận xét - Kiểm tra chéo Bài 4: - Bài 4: Nêu yêu cầu Hd hs làm 5,5< x