CHỦ ĐIỂM GIAO THƠNG I MỤC TIÊU Phát triển thể chất Thực vận động bản: Ném xa tay; trèo lên, bước xuống 2,3 bậc; chạy nhanh, chậm Phát triển nhận thức - So sánh phân biệt đặc điểm giống khác phương tiện giao thơng qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động - Phân nhóm phương tiện giao thơng tìm dấu hiệu chung - Biết số quy định thơng thường luật giao thơng đường - Nhận biết số biển hiệu giao thơng đường đơn giản - Nhận biết hình khối qua tên gọi đặc điểm, nhận dạng hình khối thực tế, chắp ghép hình để tạo hình Phát triển ngơn ngữ - Đặt trả lời câu hỏi PTGT như:tại sao? Có giống nhau? Có khác nhau? - Biết kể chuyện, đọc thơ kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm có nội dung PTGT - Biết từ khái qt “phương tiện giao thơng”: PTGT đường bộ, đường thủy, đường hàng khơng… - Biết số kí hiệu giao thơng đơn giản Nhận biết chữ phát âm âm chữ có tên PTGT Phát triển thẩm mỹ - Hát tự nhiên, thể xúc cảm, vận động nhịp nhàng theo nhạc, hát có liên quan đến chủ đề PTGT - Biết sử dụng vật liệu phối hợp màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màu sắc hài hòa hình ảnh PTGT Phát triển tình cảm - xã hội - Nhận thấy cơng việc, việc làm, cử tốt đẹp bác, điều khiển giữ trật tự an tồn giao thơng; kính trọng người lái xe người điều khiển - Biết số quy định dành cho người chấp hành quy định dành cho người bộ, theo tín hiệu đèn giao thơng - Biết số hành vi văn minh xe, ngồi đường Biết giử gìn an tồn cho thân II MẠNG NỘI DUNG - Các loại PTGT quen thuộc: đường bộ, đường thủy, đường hàng khơng – PTGT địa phương - Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thước, am thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động - Người điều khiển PTGT: tài xế, phi cơng - Cơng dụng: chở người, chở hàng - Các dịch vụ giao thơng: bán vé, sửa chữa xe… Phương tiện giao thơng GIAO THƠNG Luật giao thơng - Một số quy định đơn giản luật giao thơng đường - Hành vi văn minh xe, tàu - Một số biển hiệu giao thơng - Chấp hành luật giao thơng giữ an tồn tham gia giao thơng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 30 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ( Thực từ 02/04 đến 06/04/2012 ) NỘI DUNG ĐĨN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân nơi quy định Trò chuyện chủ điểm Giao thơng - Thể dục sáng, điểm danh - Trò chuyện chủ điểm - Một số PTGT đường - Một số PTGT đường thủy - PTGT đường sắt – đường hàng khơng - Một số PTGT thường gặp Thứ hai (Ngày 02/04/2012) - PTTM : Dán phương tiện giao thơng -PTNT : Phân biệt khối cầu - khối trụ; khối Thứ ba vuộng - khối chữ nhật (Ngày 03/04/2012) -PTTM:Hát-vận động: Em chơi thuyền HOẠT Nghe-hát: Anh phi cơng ĐỘNG Trò chơi : Tai tinh HỌC Thứ tư (Ngày 04/04/2012) -PTTC : Đi nối bàn chân, lăn di chuyển theo bóng Thứ năm (Ngày 05/04/2012) -PTNT : Trò chuyện số phương tiện giao thơng Thứ sáu (Ngày 06/04/2012) -PTNN: Truyện “Xe Lu xe Ca” -LQCC: Làm quen chữ g, y HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Trò chơi cảnh sát giao thơng, tài xế, người bán vé, tiếp viên hàng khơng - Góc xây dựng: Xây bãi đỗ xe - Góc tạo hình: Xé, dán , trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng, gậy huy giao thơng Tơ màu PTGT, biển hiệu giao thơng - Góc sách: Xem tranh ảnh, trò chuyện PTGT, làm sách PTGT, tìm chữ từ tên PTGT -Vận động nhẹ, ăn chiều HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Rèn luyện vệ sinh cá nhân -Nghe đọc thơ, câu đố -Ơn lại học -Nhận xét tun dương bé ngoan cuối tuần THỂ DỤC SÁNG I Mục tiêu: - Cháu biết tập thể dục theo động tác - Biết phối hợp kiểu tập - Có ý thưc tập thể dục sáng để thể khỏe mạnh II.Chuẩn bò: -Sân tập sẽ, an toàn, thoáng mát III.Tiến hành *HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động: Trẻ hát “Một đồn tàu” thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: kiễng gót chân -> thường -> khom lưng -> gót chân -> chạy châïm -> chạy nhanh -> đội hình hàng dọc -> hàng ngang tập tập phát triển chung *HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung -Động tác hô hấp: gà gáy (4 lần) -Độâng tác tay: hai tay dang ngang, trước, lên cao (2 lần x nhòp) -Động tác chân: hai tay chống hông, chân trước khụy gối (2 lần x nhòp) -Động tác bụng lườn: đứng xoay người (2 lần x nhòp) -Động tác bật nhảy: nhảy chân trước chân sau (2 lần x nhịp) *HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tónh Trẻ vòng tròn làm động tác chim bay, hít thở nhẹ nhàng Đánh giá …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: trò chơi cảnh sát giao thơng, tài xế, người bán vé, tiếp viên hàng khơng Góc xây dựng: xây bãi đỗ xe Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ, xé, dán PTGT, đèn tín hiệu giao thơng, gậy huy giao thơng Góc sách: xem tranh ảnh, trò chuyện PTGT Làm sách Các PTGT, tìm chữ từ tên PTGT I Yêu cầu: - Trẻ biết thể vai chơi, đoàn kết chơi, tự phân vai nhóm chơi - Trẻ biết sử dụng vật liệu xây hồn thành cơng trình - Trẻ biết tơ màu, cắt, vẽ, xé dán để tạo thành sản phẩm - Trẻ biết ngồi ngắn, tư xem sách Biết làm sách chủ đề, tìm từ tranh II Chuẩn bò: - Góc PV: đồ dùng đồ chơi góc PV, trang phục cảnh sát giao thơng… - Góc XD: gạch, hàng rào, xanh, bàn ghế… - Góc sách: sách tranh chủ điểm, tranh ảnh liên quan đến PTGT - Góc TH: giấy vẽ, chì màu ,tranh tô màu, hồ dán, giấy màu… III Tiến hành: *Hoạt động 1: Hôm bé chơi gì? - Lớp hát “Em chơi thuyền” - Lớp vừa hát hát gì? - Lớp thực chủ điểm gì? - Bây cô cho lớp chơi trò chơi, thích chơi trò chơi gì? - Cô giới thiệu góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi: * Ai chơi góc bán hàng vui vẻ? + Ai trưởng nhóm? + Các chơi trò chơi gì? + Ai làm cảnh sát giao thơng? Chú cảnh sát có nhiệm vụ gì? + Ai người bán vé? Tiếp viên? + Người bán vé phải làm gì? Cơ tiếp viên nào? * Ai chơi góc thợ xây tài ba? + Ai chủ cơng trình? + Hơm xây gì? + Các cần vật liệu gì? + Ai vận chuyển ngun vật liệu? Ai xây? - Còn chơi góc họa sĩ nhí? + Ai trưởng nhóm? + Các họa sĩ hơm làm gì? + Các họa sĩ cần đồ dùng gì? - Vậy bạn lại chơi góc thư viện Mi Mi + Góc thư viện Mi Mi hơm làm gì? - Gíao dục trẻ chơi phải nhẹ nhàng, không tranh giành đồ chơi với bạn, phải biết đoàn kết với bạn chơi Sau chơi phải cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy đònh, không quăng ném đồ dùng đồ chơi *Hoạt động 2: Bé chơi vui bạn - Góc bán hàng dễ thương: trò chơi cảnh sát giao thơng, người bán vé, tiếp viên hàng khơng + Trẻ góc chơi, trẻ tự phân vai chơi, thực vai chơi + Biếât thực vai chơi người bán vé vui vẻ chào mời khách, hướng dẫn khách đến nơi quy định, người mua lịch xếp hàng trả tiền mua - Góc thợ xây tài ba: Xây bãi đỗ xe + Cô hướng dẫn trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu để xây bãi đỗ xe, bố trí khu đậu xe cho loại phương tiện hợp lí… + Trẻ tự xây hàng rào phân chia góc… - Góc thư viện Mi Mi: + Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi xem sách, làm sách chủ điểm + Giáo dục trẻ biết bảo quản, giữ gìn sách - Góc họa sĩ tí hon: tơ màu, vẽ, xé dán PTGT, đèn tín hiệu giao thơng, gậy huy giao thơng + Hướng dẫn trẻ trang trí hộp q + Hướng dẫn trẻ tận dụng ngun vật liệu hồn thành sản phẩm Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện, rèn kỹ cho trẻ qua trò chơi *Hoạt động 3: Sản phẩm bé - Cô đến góc chơi tham quan, khuyến khích động viên cháu chơi tốt lần sau, cho trẻ tham quan góc chơi - Tham quan góc xây dựng - Cô nhận xét góc chơi, cho trẻ hát Một đồn tàu - Cất dọn đồ dùng đồ chơi Đánh giá …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai , ngày 02 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: TRỊ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM I u cầu - Trẻ trò chuyện chủ điểm - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh II Chuẩn bị - Địa điểm trò chuyện III Tiến hành * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ điểm - Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nói PTGT nào? - Đồn tàu chạy đâu? - Các nhìn thấy lớp hơm có mới? - Các nhìn thấy tranh gì? - Tranh vẽ PTGT nào? - Lớp bắt đầu thực chủ điểm mới, chủ điểm “Giao thơng”, làm quen chủ đề “Một số PTGT”, quan sát tranh tìm hiểu số PTGT - Có PTGT nào? - Những phương tiện hoạt động đâu? * Hoạt động 2: trò chơi vận động - Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” +Cách chơi: lớp nắm tay đứng vòng tròn, chọn bạn vòng bịt mắt lại, sau bạn hát bài, bạn bị bịt mắt tìm đốn tên bạn + Bạn bị đốn vào vòng trò chơi tiếp tục - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi - Trò chơi: “Nu na nu nống” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt vàng sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi Đánh giá …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: Họa sĩ tí hon (Dán phương tiện giao thơng) I u cầu - Trẻ biết dán PTGT tơ, bố cục hợp lí, thể hình ảnh PTGT phù hợp với nơi hoạt động - Trẻ biết cách bơi hồ, dán, xếp vị trí hình theo trình tự hồn thành sản phẩm - Biết số PTGT khác II Chuẩn bị - Giấy màu hình tròn, vng, chữ nhật, hồ, khăn tay, bút chì… * Nội dung tích hợp: + Hát: Em tập lái tơ + MTXQ: Trò chuyện số PTGT III.Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại: - Hát “Em tập lái tơ” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến PTGT nào? - Xem tranh tơ chạy đường - Ơ tơ PTGT hoạt động đâu? - Ngồi tơ, biết PTGT đường nữa? - Ngồi PTGT đường bơ, có loại PTGT đường nữa? Kể tên * Hoạt đơng 2: Bé xem dán - Cho trẻ xem tranh mẫu dán tơ bt - Bức tranh có gì?(Xe tơ bt) - Đây xe? Thân xe hình gì? Đầu xe? Cửa xe? Bánh xe? - Các dùng kỹ để dán? Ngồi ra, vẽ thêm ơng mặt trời, mây, cỏ cây, hoa bên đường cho tranh thêm sinh động - Hơm lớp dán xe tơ bt * Hoạt đơng 3: Bé họa sĩ - Đọc thơ “Đèn đỏ đèn xanh” chỗ ngồi - Cơ cho trẻ ngồi vào bàn để dán - Cơ nhắc lại cho trẻ tư ngồi cách bơi hồ dán… - Cơ cho trẻ dán, gợi ý hình tượng cho trẻ, nhắc nhở trẻ kĩ dán, tơ màu, xếp bố cục lựa chọn màu sắc hợp lí, gợi ý trẻ sáng tạo… - Cơ động viên khuyến khích trẻ chưa thực * Hoạt động 3: Ai dán khéo - Cơ gợi ý cho trẻ quan sát, tự nhận xét tranh, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao? Bạn dùng kỹ để dán? Màu sắc tranh? - Cơ nhận xét tranh trẻ - Nhắc nhở cháu vệ sinh tay chân * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai Góc xây dựng Góc tạo hình Góc sách HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: thi nói nhanh Ơn cũ: tạo hình “Dán PTGT” Làm quen mới: âm nhạc “Em chơi thuyền” Bình cờ: nhận xét, tun dương -Thứ ba, ngày 03 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I u cầu - Trẻ quan sát, trò chuyện số PTGT đường - Biết đặc trưng PTGT đường bộ, biết cơng dụng, người điều khiển… II Chuẩn bị - Địa điểm trò chuyện III Tiến hành * Hoạt động 1: Trò chuyện số PTGT đường bộ: - Hát “Bác đưa thư vui tính” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai? - Bác đưa thư phương tiện gì? - Xe đạp PTGT đường gì? - Xe đạp có đặc điểm gì?(có bánh) - Xe đạp kêu nào?(kính coong kính coong) - Xe đạp có chạy nhiên liệu khơng? Vậy xe đạp chạy gì?(sức người) - Xe đạp dùng để làm gì?(chở người) - Các xem có tranh đây?(xe máy) - Xe máy có đặc điểm gì?(có bánh, chạy động cơ) - Xe máy kêu nào?(bin bin) - Xe máy chạy nhiên liệu gì?(xăng) - Xe máy dùng để làm gì?(chở người, chở hàng hóa) - Các cho biết xe đạp xe máy có điểm giống khác nhau? + Giống nhau: có bánh, dùng để chở người + Khác nhau: xe đạp chạy sức người, kêu kính coong kính coong, xe đạp chạy chậm Xe máy chạy động cơ, kêu bin bin, xe máy chạy nhanh * Hoạt động 2: trò chơi vận động - Trò chơi: “Bóng bay”, “Rồng rắn lên mây” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt vàng sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM: BÉ LÀM CA SĨ Hát vận động: “Em chơi thuyền” Nghe hát: “Anh phi cơng ơi” Trò chơi: Tai tinh I u cầu - Kiến thức: trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát Trẻ nhớ động tác múa phù hợp với nhịp điệu âm nhạc, nắm cách chơi, luật chơi - Kỹ năng: trẻ hát giai điệu hát, trẻ tham gia hát, vận động múa minh họa nhịp nhàng theo nhạc, phản ứng nhanh tham gia trò chơi, trẻ hiểu cảm nhận tình cảm qua hát - Thái độ: biết thể thái độ, tình cảm trước vẽ đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị * Trống lắc, đĩa hát, mũ chóp, dụng cụ âm nhạc * Nội dung tích hợp: + MTXQ: Trò chuyện số phương tiện giao thơng + Đố thuyền buồm III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định - đàm thoại - Đố “Làm gỗ 10 Nỗi sơng Có buồm giong Nhanh tới bến Là gì?(thuyền buồm) - Thuyền buồm PTGT đâu?(PTGT đường thủy) - PTGT đường thủy hoạt động đâu? - Gồm có PTGT nào? - Cho kể tên số PTGT mà trẻ biết - Các có thuyền chưa? Các đâu? - Các có thích chơi thuyền khơng? - Cơ có hát nói bạn nhỏ chơi thuyền, khám phá xem chơi thuyền vui * Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ - Cơ giới thiệu hát “Em chơi thuyền”, nhạc lời Hàn Ngọc Bích - Cơ hát lần - Nói nội dung hát - Cơ hát lần kết hợp minh họa - Nhóm bạn trai, gái hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát lần nửa - Hát kết hợp vận động vỗ theo tiết tấu, vỗ theo lời ca - Cơ ý sửa sai * Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc - Các hơm ngoan hát tặng hát: “Anh phi cơng ơi”, nhạc lời - Cơ hát lần - Cơ nói nội dung hát - Cơ hát lần kết hợp minh họa - GD trẻ chơi cơng viên phải cẩn thận, khơng đùa nghịch, tham gia giao thơng phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thơng * Hoạt động 4: Tai thính - Trò chơi: Tai tinh - Cơ nói cách chơi luật chơi, cho lớp chơi 2-3 lần * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………… 11 HOẠT ĐỘNG HỌC: Bé nhanh trí (Phân biệt khối cầu – khối trụ, khối vng – khối chữ nhật) I u cầu - Kiến thức: củng cố nhận biết khối cầu – khối trụ, khối vng – khối chữ nhật - Kỹ năng: suy đốn, nhận biết để nhận điểm khác biệt đối tượng - Thái độ: giáo dục trẻ ý lắng nghe, GD tinh thần đồng đội II Chuẩn bị - Khối cầu, khối trụ, khối vng, khối chữ nhật - Đồ dùng kích thước lớn trẻ * Nội dung tích hợp: + Hát ”Đồn tàu nhỏ xíu” + MTXQ: số PTGT III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định - Cơ trẻ hát ”Đồn tàu nhỏ xíu” - Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát nói PTGT nào? - Tàu hỏa PTGT đường gì? - Ngồi có PTGT đường sắt khơng? - Các xem có đây?(tàu hỏa) * Hoạt động 2: Củng cố nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vng, khối chữ nhật - Các xem đầu tàu có dạng hình đây? - Khối vng có đặc điểm gì?(6 mặt hình vng) - Các toa tàu? Khối chữ nhật có đặc điểm gì? - Tàu hỏa đây? Bánh xe có dạng gì? - Khối trụ có đặc điểm gì?(lăn được, có mặt phẳng) - Các xemtauf hỏa có chở đây? - Khối cầu có đặc điểm gì?(lăn được) - Bạn giỏi tìm cho đồ dùng, đồ chơi lớp có dạng khối cầu, khối trụ, khối vng, khối chữ nhật * Hoạt động 3: Phân biệt khối cầu – khối trụ, khối vng – khối chữ nhật - Cho trẻ nhắc lại đặc điểm khối cầu khối trụ - Bạn giỏi cho bạn biết khối cầu khối trụ có điểm gống khác nhau? + Giống nhau: lăn + Khác nhau: khối cầu khơng có mặt phẳng nên khơng xếp chồng lên được, khối trụ có mặt phẳng nên xếp chồng lên - Trẻ nhắc lại đặc điểm khối vng khối chữ nhật - So sánh: 12 + Giống nhau: có mặt + Khác nhau: khối vng có mặt hình vng, khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật * Hoạt động 4: Luyện tập - Chia lớp thành nhóm, cho nhóm rổ chứa khối hình, cho trẻ dùng băng dính lắp ghép khối hình thành PTGT * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân Đánh giá ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai Góc xây dựng Góc tạo hình Góc sách HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: tạo nhóm Ơn cũ: âm nhạc: Em chơi thuyền Làm quen mới: MTXQ: Trò chuyện số PTGT Bình cờ: nhận xét tun dương -Thứ tư, ngày 04 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY I u cầu - Trẻ nhận biết, trò chuyện số PTGT đường thủy - Trẻ biết đặc trưng PTGT: nơi hoạt động, tiếng kêu II Chuẩn bị - Địa điểm trò chuyện, tranh PTGT đường thủy III Tiến hành * Hoạt động 1: Một số PTGT đường thủy - Hát “Em chơi thuyền” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến PTGT nào? - Thuyền PTGT hoạt động đâu?(trên sơng) - Thuyền gọi PTGT gì? (PTGT đường thủy) - Các có nhìn thấy thuyền chưa? 13 - Có loại thuyền nào?(thuyền buồm, xuồng, ghe…) - Có bạn xuồng chưa? - Xuồng hoạt động đâu?(trên sơng) - Xuồng có đặc điểm gì?(nhỏ, dài) - Xuồng chạy gì? (máy, chạy nhiên liệu xăng) - Xuồng dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa ít) - Ngồi xuồng, ghe, biết PTGT đường thủy nữa? (cao tốc, ca nơ…) - Có bạn cao tốc chưa? - Cao tốc có đặc điểm gì?(to, chở nhiều người) - Cao tốc dùng để làm gì?(chở khách) - Bạn giỏi cho biết xuồng cao tốc có điểm giống khác nhau? - Giống nhau: PTGT đường thủy, hoạt động sơng) - Khác nhau: xuồng nhỏ, chở người,cao tốc to chở nhiều người * Hoạt động 2: trò chơi vận động - Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”, ”Chim sẻ tơ” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Cơ bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Cơ bao qt hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: Ai nhanh hơn? Đi nối bàn chân, lăn di chuyển theo bóng I u cầu - Kiến thức: trẻ biết cách nối bàn chân, lăn di chuyển theo bóng - Kỹ năng: trẻ biết tư thế, biết phối hợp chân, tay, mắt lăn di chyển theo bóng, phối hợp nhịp nhàng ngón tay - Thái độ: trẻ biết nề nếp, trật tự, ý thực II Chuẩn bị -Sân tập rộng, sẽ, thống mát -Trống lắc, vạch chuẩn, bóng * Nội dung tích hợp: + Âm nhạc: Em chơi thuyền III Tiến hành * Hoạt động 1: Khởi động 14 - Cơ cho trẻ hát ”Một đồn tàu” thành vòng tròn, vừa vừa kết hợp động tác nhón gót chân kiễng gót chân thường chậy chậm chạy nhanh thành hàng ngang tập tập phát triển chung * Hoạt động 2: Trọng động A Bài tập phát triển chung - Tập theo nhạc: Em chơi thuyền - Động tác tay: hai tay dang ngang, đặt lên vai (2 lần x nhịp) - Động tác chân: đứng khụy gối (4 lần x nhịp) - Động tác bụng lườn: nghiêng người sang bên (2 lần x nhịp) - Động tác bật nhảy: bật nhảy chân trước chân sau (4 lần x nhịp) B Vận động bản: Đi nối bàn chân, lăn di chuyển theo bóng - Cơ giới thiệu tên tập - Cơ làm mẫu - Lần 1: khơng giải thích - Lần 2: giải thích: + CB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hơng + TH: chuyển đứng chân trước chân sau, bước cho mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước, đến vạch chuẩn cầm bóng đặt xuống đất, hai tay giử bóng lăn bóng vạch ban đầu, ý lăn bóng tất ngón tay, lăn bóng tiến phía trước - Cơ mời 1-2 trẻ thực mẫu - Cả lớp thực 1-2 lần - Cho tổ thi đua - Cơ ý sửa sai * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai Góc xây dựng Góc tạo hình Góc sách HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: kéo co Ơn cũ: Đi nối bàn chân, lăn di chuyển theo bóng 15 Làm quen mới: MTXQ: Trò chuyện số phương tiện giao thơng Bình cờ: nhận xét tun dương -Thứ năm, ngày 05 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG I u cầu - Trẻ quan sát tranh, trò chuyện PTGT đường sắt, đường hàng khơng - Biết ý lắng nghe, đồn kết với bạn tham gia trò chơi vận động II Chuẩn bị - Địa điểm trò chuyện III Tiến hành * Hoạt động 1: Trang phục phù hợp - Hát ”Đồn tàu nhỏ xíu” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nói PTGT nào? - Tàu hỏa hoạt động dâu?(đường sắt) - Tàu hỏa gọi PTGT gì?(PTGT đường sắt) - Tàu hỏa có đặc điểm gì?(dài, có nhiều toa tàu) - Tàu hỏa dùng để làm gì?(chở người, chở hàng hóa) - Ngồi tàu hỏa, có PTGT đường sắt khơng? - Cơ đố:”Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến nơi Giữa mây trời Đang bay lượn Là gì?(máy bay) - Các có nhìn thấy máy bay chưa? - Máy bay có đặc điểm gì?(có hai cánh, có cánh quạt) - Máy bay bay đâu?(trên trời) - Máy bay gọi PTGT gì?(PTGT đường hàng khơng) - Máy bay dùng để làm gì?(chở người xa, chở hàng hóa) - Ngồi máy bay, có PTGT đường hàng khơng nữa?(trực thăng, khí cầu) - Tàu hỏa máy bay có điểm giống khác nhau? - Giống nhau: PTGT dùng để chở người, chở hàng hóa xa - Khác nhau: tàu hỏa hoạt động đường sắt, máy bay hoạt động bầu trời * Hoạt động 2: trò chơi vận động - Trò chơi: “Kéo co”, “về bến” - Cơ tổ chức trẻ chơi lần - Cơ bao qt trẻ chơi 16 * Hoạt động 3: chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi với khơ, cát - Cơ bao qt, nhắc nhở cháu chơi Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG (Trò chuyện số phương tiện giao thơng) I u cầu - Kiến thức: trẻ nhận biết, gọi tên, nói lên đặc điểm, nơi hoạt động số PTGT - Kỹ năng: biết sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc, biết phân biệt giống khác 2, PTGT - Thái độ: trẻ biết lắng nghe đặt câu hỏi, biết kính trọng người làm giao thơng II Chuẩn bị - Tranh vẽ tơ bt, xuồng, tàu hỏa, máy bay - Đĩa phim số PTGT * Nội dung tích hợp: + Tốn: đếm số lượng + Âm nhạc: Em chơi thuyền III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định - Hát: Em chơi thuyền - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến PTGT nào? - Cho trẻ xem đĩa phim số PTGT - Trò chuyện, cho trẻ kể tên PTGT trẻ quan sát * Hoạt động 2: Những phương tiện giao thơng - Đố: “Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu píp píp Là xe gì? (xe tơ) - Cơ có tranh đây?(xe tơ) - Xe tơ hoạt động đâu?(trên đường bộ) - Xe tơ có đặc điểm gì?(có bánh xe, chạy động cơ, kêu píp píp) - Xe tơ dùng để làm gì?(chở người) - Người lái xe tơ gọi gì?(tài xế) 17 - Xe tơ gọi PTGT gì? - Ngồi xe tơ, PTGT đường nữa?(xe đạp, xe máy ) - Các xem có tranh đây?(xuồng) - Xuồng hoạt động đâu?(trên sơng) - Xuồng có đặc điểm gì? (nhỏ, dài, chạy động cơ) - Xuồng dùng để làm gì? (chở người) - Xuồng gọi PTGT gì? - Ngồi xuồng, có PTGT đường thủy nữa?(tàu, ghe, ca nơ, cao tốc) - Người lái cao tốc gọi gì? (tài cơng) - Cơ đố:”Cái chạy đường ray Đưa em khắp chốn gần, nơi xa Khi đỗ sân ga Người lên kẻ xuống vào rộn ràng?(tàu hỏa) - Cơ có tranh đây?(tàu hỏa) - Tàu hỏa hoạt động đâu?(trên đường sắt) - Tàu hỏa có đặc điểm gì?(dài, có nhiều toa tàu, kêu tu tu) - Tàu hỏa dùng để làm gì?(chở người, chở hàng hóa xa) - Tàu hỏa gọi PTGT gì? (PTGT đường sắt) - Người lái tàu hỏa gọi gì?(tài xế) - Các ngồi PTGT đường bộ, đường sắt, đường thủy, có PTGT đường nữa?(PTGT đường hàng khơng) - Đó gì?(máy bay) - Máy bay có đặc điểm gì?(có cánh to, có nhiều cánh quạt) - Máy bay hoạt động đâu?(trên trời) - Máy bay dùng để làm gì?(chở người, chở hàng hóa) - Người lái máy bay gọi gì?(phi cơng) * Hoạt động 3: Bé so sánh - So sánh điểm giống khác PTGT đường thủy đường bộ: - Giống nhau: PTGT, dùng để chở người, chạy động - Khác nhau: + PTGT đường thủy hoạt động sơng, người lái gọi tài cơng + PTGT đường hoạt động đường bộ, người lái gọi tài xế - So sánh PTGT đường sắt, đường hàng khơng: - Giống nhau: PTGT, dùng để chở người, chở hàng xa - Khác nhau: + PTGT đường sắt hoạt động đường sắt, người lái gọi tài xế + PTGT đường hàng khơng hoạt động bầu trời, người lái gọi phi cơng - GD trẻ biết tơn trọng người làm giao thơng, tơn trọng bác tài xế tàu xe 18 * Hoạt động 4: Thi xem giỏi - Cho trẻ chơi trò chơi: Ơ cửa bí mật - Chia lớp thành đội, mời đội trưởng đội lên chọn cho tổ cửa, sau cửa tranh PTGT, đội mở có tranh PTGT hát PTGT * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân Đánh giá ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai Góc xây dựng Góc tạo hình Góc sách HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: truyền tin Ơn cũ: MTXQ: Trò chuyện số phương tiện giao thơng Làm quen mới: Truyện ”Xe Lu xe Ca” Bình cờ: nhận xét tun dương -Thứ sáu, ngày 06 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI MỘT SỐ PTGT THƯỜNG GẶP I u cầu - Trẻ trò chuyện số PTGT mà trẻ biết - Giáo dục trẻ có ý tham gia PTGT II Chuẩn bị - Địa điểm trò chuyện III Tiến hành * Hoạt động 1: Một số PTGT trẻ biết - Cơ cho trẻ hát ”Đồn tàu nhỏ xíu” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến PTGT nào? - Các có tàu hỏa chưa? - Các PTGT nào? - PTGT có đặc điểm gì? - Con thích PTGT nào? - Tại sao? 19 - Hỏi vài trẻ trẻ trò chuyện PTGT mà trẻ thích * Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”,”Về bến” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Cơ bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Cơ bao qt, nhắc nhở cháu chơi Đánh giá ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: BÉ KỂ CHUYỆN Truyện: Xe Lu xe Ca I u cầu - Kiến thức: trẻ biết tên truyện, biết nội dung tác phẩm, tên tác giả - Kỹ năng: rèn luyện kỹ kể diễn cảm truyện, phát triển khả ghi nhớ, ý - Thái độ: giáo dục trẻ biết lợi ích số PTGT II Chuẩn bị - Tranh minh họa thơ, mơ hình * Nội dung tích hợp: + Âm nhạc: Em tập lái tơ III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định - Cơ trẻ hát “Em tập lái tơ” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến PTGT nào? - Ngồi xe tơ, biết loại xe nữa? - Các biết có câu chuyện nói vài PTGT đường bộ, lắng nghe xem PT có cơng dụng * Hoạt động 2: Biết lời mẹ - Cơ giới thiệu vào truyện - Cơ kể diễn cảm lần - Cơ kể lần kết hợp tranh minh họa * Trích dẫn nội dung truyện kèm mơ hình * Đàm thoại: - Truyện nói ai? 20 - Xe Lu có đặc điểm gì? - Còn xe Ca? - Xe Ca nói với xe Lu? - Rồi xe Ca làm gì? - Chuyện xãy ra? - Xe Lu làm gì? - Kết nào? - GD trẻ biết khiêm tốn, khơng kêu ngạo * Hoạt động 3: Bé kể chuyện - Cơ kể lại chuyện lần - Cơ mời trẻ kể lại chuyện - Cá nhân kể lại chuyện - Mời trẻ đóng vai kể lại chuyện - Gợi ý trẻ đặt tên cho câu chuyện * Trò chơi: Thuyền bến -Cho trẻ chơi vài lần Đánh giá ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG U Làm quen chữ g, y I u cầu - Kiến thức: trẻ nhận biết phát âm chữ g, y Nhận chữ từ, tiếng chứa chúng - Kỹ năng: rèn luyện kỹ phát âm chữ g, y Biết so sánh đặc điểm giống khác chữ - Thái độ: giáo dục trẻ mạnh dạn trả lời, ý lắng nge thực theo u cầu II Chuẩn bị - Thẻ chữ rời g, y(in hoa, in thường) - Tranh có chứa từ: nhà ga, máy bay - Thẻ chữ rời - Mỗi trẻ rổ có chứa chữ học chữ g, y * Nội dung tích hợp: + Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định - Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Lớp vừa hát hát gì? 21 - Bài hát nhắc đến PTGT nào? - Muốn tàu hỏa phải đến đâu? * Hoạt động 2: Bé học chữ gì? * Chữ g - Cơ cho trẻ quan sát tranh nhà ga có chứa từ “nhà ga” - Cơ giới thiệu chữ g có từ Giới thiệu chữ in hoa chữ in thường - Cơ đọc mẫu, trẻ đọc theo - Lớp, nhóm, cá nhân đọc - Cơ ý sửa sai cho trẻ * Chữ y - Cơ giới thiệu tranh máy bay có chứa từ “máy bay ” - Cơ giới thiệu chữ y có từ Giới thiệu chữ in hoa chữ in thường - Cơ đọc mẫu, trẻ đọc theo - Lớp, nhóm, cá nhân đọc - Cơ ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Những chữ ngộ nghĩnh - Cho trẻ so sánh giống khác chữ g chữ y - Giống nhau: có nét thẳng móc lên bên phải - Khác nhau: + Chữ g: có nét cong tròn bên trái nét thẳng móc lên bên phải + Chữ y: có nét móc xi bên trái nét thẳng móc bên phải - Mời vài trẻ nói lên khác chữ - Cho trẻ tìm xung quanh lớp chữ vừa học - Cho trẻ chơi trò chơi chọn chữ theo u cầu * Trò chơi: Ai nhanh - Cơ chia lớp thành đội,mỗi đội tìm chữ theo u cầu cơ, đội tìm nhiều thắng - Cho trẻ chơi trò chơi xếp hột hạt thành chữ vừa học * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân Đánh giá ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai Góc xây dựng 22 Góc tạo hình Góc sách HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: kéo co Ơn cũ: Văn học Làm quen mới: tạo hình Bình cờ: nhận xét tun dương Ký duyệt Năm Căn,ngày 27 tháng năm 2012 Giáo viên soạn Nguyễn Thoại Mỹ 23 ... rào, xanh, bàn ghế… - Góc sách: sách tranh chủ điểm, tranh ảnh liên quan đến PTGT - Góc TH: giấy vẽ, chì màu ,tranh tô màu, hồ dán, giấy màu… III Tiến hành: *Hoạt động 1: Hôm bé chơi gì? - Lớp. .. nhìn thấy tranh gì? - Tranh vẽ PTGT nào? - Lớp bắt đầu thực chủ điểm mới, chủ điểm Giao thơng”, làm quen chủ đề “Một số PTGT”, quan sát tranh tìm hiểu số PTGT - Có PTGT nào? - Những phương tiện... cho trẻ quan sát, tự nhận xét tranh, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao? Bạn dùng kỹ để dán? Màu sắc tranh? - Cơ nhận xét tranh trẻ - Nhắc nhở cháu vệ sinh tay chân * Nhận xét tun dương: lớp, tổ,