KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2013-2014 - Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2013-2014 bậc học Mầm Non,PGD&ĐT huyện Năm Căn - Căn vào kế hoạch - Thự nhiện vụ năm học 2013-2014 trường Mẫu giáo Sơn Ca Hàm Rồng - Căn vào tình hình thực tế địa phương - Căn vào tình hình thực tế Mẫu giáo 4-5 tuổi,nay đề kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 cụ thể sau I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA LỚP Thuận lợi - Phòng học thoáng mát,sạch sẽ,có điện nước thuận lợi cho sinh hoạt,sân trường có xanh tre bóng mát - Có trang thiết bị đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho hoạt động dạy học - Giáo viên nhiệt tình công tác chăm sóc cháu giáo dục cháu - Luôn học tập nâng cao trình độ chuyên môn,chính trị,trong dip hè;nâng cao chuyên môn qua tụ học,học nâng cao… - Được ủng hộ phụ huynh đóng góp mua sắm sửa trường lớp đồ dùng,đồ chơi lớp - Các cháu vào trường độ tuổi,nên thuận lợi cho việc thực chương trình đổi theo quy định giáo dục đào tạo Khó khăn - Sân trường chật hẹp,phòng học không cách âm nên gặp nhiều khó khăn cho việc thực tổ chức hoạt động vui chơi học tập cho trẻ - Về mặt hạn chế khó khăn lớp số trẻ chưa học qua lớp Mầm gia đình xa trường khó khăn cho việc học tập kĩ tô,vẽ,còn hạn chế… II CÁC CHỈ TIÊU NHIỆM VỤ NĂM HỌC Công tác giáo dục - Thực chương trình đổi hình thức giáo dục trẻ - Duy trì sĩ số - Thực tốt chuyên đề - Thực tốt chuyên đề an toàn thực phẩm,vệ sinh dinh dưỡng,chuyên đề an toàn giao thông,phòng chống béo phì(thông qua lồng ghép vào hoạt động môm học ) - Tổ chức tốt nội dung theo chương trình GDMNM -Tham gia hội thi giáo viên giỏi,thi bé khỏe,bé ngoan trường,do nghành tổ chức Chất lượng chăm sóc giáo dục *100% Cháu đến trường rèn luyện nếp hoạt động học tập,vui chơi,các hoạt động khác - Duy trì sĩ số - Đăng kí tỉ lệ bé khỏe – Bé ngoan vòng trường : ; vòng huyện : *100% cháu khám sức khỏe định kì lần/năm cân đo theo dõi thể lực biểu đồ tăng trưởng - Tỉ lệ suy dinh dưỡng giảm : - Đăng kí tiêu cô - Soạn đầy đủ,làm đồ dung phục vụ cho tiết học,lên lớp giờ,dự thăm lớp,trao đổi rút kinh nghiệm cho tiết dạy - Chuẩn bị đầy đủ loại hồ sơ sổ sách III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Thực chương trình - Thực chương trình đổi quy định có lồng ghép nội dung tích hơp có khoa học sáng tạo môm học Duy trì sĩ số : - Động viên cháu học giờ,cháu thích đến trường - Rèn luyện nề nếp học tập vui chơi cho trẻ,có nề nếp vào quy định Thực chuyên đề : - Nghiên cứu tổ chức chuyên đề làm quen vơi văn học,chữ viết,âm nhạc,an toàn thực phẩm,an toàn giao thông,giáo dục môi trường phòng chống béo phì thông qua hoạt động học tập,hoạt động vui chơi,vệ sinh lồng ghép hoạt động khác - Tham gia đầy đủ hội thi cô cháu - Tham gia hội thi văn nghệ để chào mừng ngày lễ lớn năm KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014 TRẺ 4-5 I/ Mục tiêu Phát triển thể chất - Trẻ khõe mạnh,cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi - Ý thức ăn uống đầy đủ hợp lý,biết số ích lợi ăn uống với sức khõe - Có nề nếp thối quen tốt,hành vi văn minh vệ sinh ăn uống,giữ gìn vệ sinh môi trường - Nhận biết phong tránh nơi nguy hiểm,bảo vệ an toàn cho than - Có khả sử dụng số đồ dung sinh hoạt,vui chơi,học tập - Thực số công việc tự phục vụ - Thực vận động cách tự tin - Biết phối hợp vận động bạn,hào hứng tham gia hoạt động phát triển thể lực - Hiểu ích lợi cuarvieecj luyện tập vận động việc phát triển thể - Phát triển nhận thức - Tính tò mò ham hiểu biết,tích cực tìm tồi khám phá việc tượng xung quanh - Khả nhận biết,phân biết phân biệt giác quan,khả quan sát,so sánh,phân loại,phán đoán,khả ý ghi nhớ - Khả diễn đạt suy nghĩ,khả phát giải vấn đề sông ngày - Một số hiểu biết bang đầu thể người,cây cối,đồ vật,con vật,một số tượng tự nhiên,xã hội số biểu ban đầu toán Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ sử dụng ngôn ngữ giao tiếp: Nói lại trải nghiệm thân,tham gia trao đổi nhóm với giúp đở người lớn.Tự giác chào hỏi người - Thể nhu cầu biểu lộ tình cảm ý tưởng lời nói: Hiểu miêu tả trạng thái tình cảm khác nhau,tham gia hoạt động đóng kịch,âm nhạc tạo hình - Thể lắng nghe: Thể ý,nêu cau hỏi để tìm giải thích - Sử dung ngôn ngữ để miêu tả,gơi nhớ - Sử dụng ngôn ngữ trò chơi đóng vai - Làm quên với đọc viết,hứng thú đọc sách - Chọn sách theo hứng thú cá nhân,yêu cầu người lớn đọc dọc truyên ưa thích,lắng nghe người lớn đócách,thể hành vi đọc Phát triển thẩm mỹ : - Khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên,cuộc sống,trong tác phẩm nghệ thuật a - - Khả thề cảm xúc sang tạo hoạt động âm nhạc,tạo hình - Yêu thích hào hứng tham gia hoạt đông nghệ thuật Phát triển tình cảm xã hội : - Có ý thức thân - Có khả cảm nhận biểu lộ trạng thai cảm xúc,tình cảm với người,sự vật tương gần gũi xung quanh,thực quy tắc,quy định đơn giản sống II/ NỘI DUNG Phát triển thể chất: - Nhận biết nhóm thực phẩm,các bửa ăn ngày nhóm ăn ưa thích,ích lơi ăn uống đủ chất đủ lượng - Tập đánh răng,rửa mặt,rèn thao tác rửa tay Rèn nề nếp hành vi văn minh ăn uông,vệ sinh cá nhân,vệ sinh môi trường,ăn mặc phù hơp với thời tiết với sức khỏe người Nhận biết số biểu bệnh,những nơi nguy hiểm,những vật dụng không an toàn Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập vận động bản: Đi,chạy,bật,nhảy,tung,ném,bắt,bò,trườn,trèo,các cử động bàn tay Làm số việc đơn giản tự phụ vụ: Sử dung viết