KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 35 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÙA HÈ CỦA BÉ Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 09/ 05/2016 đến ngày 13/05/2016 NỘI DUNG Thứ (08/05/2017) Thứ (09/05/2017) Thứ (10/05/2017) HOẠT ĐỘNG Thứ (11/05/2017) Thứ (12/05/2017) - QSCMĐ: Trò chuyện nơi mà trẻ mong muốn đến - QSCMĐ: Trò chuyện thời tiết hơm ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU - QSCMĐ: Trò chuyện mùa hè bé - QSCMĐ: Trò chuyện sở thích bé - QSCMĐ: Trò chuyện trang phục bé kì nghỉ hè PTTC: PTNT PTNN PTTM Thể dục: Nhảy lò cò LQVT: Đo độ dài Văn học: Thơ: Mùa hạ Âm nhạc: Hát: 3m vật tuyệt vời Mùa hè đến PTTM: đơn vị đo (Trang Tạo hình: Vẽ tơ 34) màu cảnh mùa hè - Gãc t¹o h×nh: Tơ màu, cắt dán, vẽ, nặn hình nước số tượng tự nhiên -Góc xây dựng: Xây bãi biển -Góc phân vai : Bán nước giải khát, -Góc sách: Xem, làm sách nước số tượng tự nhiên - TCDG: Trời nắng - TCDG: Đong nước - TCDG: Chèo thuyền - TCDG: Lộn cầu trời mưa - Ơn - Ơn vồng - Ơn - LQ - LQ - Ơn - LQ - Bình cờ - Bình cờ - LQ - Bình cờ - Bình cờ KPKH MTXQ: Trò chuyện mùa hè bé - TCDG: Trời mưa - Ơn - Lao động cuối tuần - Bình cờ VỆ SINH, TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 01 02 THỂ LOẠI TRỊ CHƠI TRỊ CHƠI SÁNG TẠO TRỊ CHƠI CĨ LUẬT Trò chơi giả Trò chơi xây dựng - Giả làm người bán hàng - Xây dựng bãi biển Trò chơi đóng kịch - Hoạt cảnh: thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” Trò chơi học tập - Câu cá - Ơ cửa bí mật - Sự hòa tan Trò chơi vận động Trò chơi âm nhạc TÊN TRỊ CHƠI 03 TRỊ CHƠI DÂN GIAN 04 TRỊ CHƠI KIDMART - Mưa to, mưa nhỏ - Trời mưa - Ai nhanh - Nhảy qua suối nhỏ - Lộn cầu vồng - Thuyền bến - Tai tinh - Nu na nu nống - Chi chi chành chành - Làm xưởng phim kể chuyện " Một số tượng tự nhiên" THỜI ĐIỂM CHƠI Hoạt động góc Hoạt động góc Họat động học Hoạt động học Họat động ngồi trời, họat động học Hoạt động học Chơi chuyển tiếp Hoạt động góc TRỊ CHƠI MỚI * Trò chơi 1:TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ - Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh - Chuẩn bị: Một xắc xơ - Cách chơi: Cho trẻ đứng phòng Khi nghe thấy gõ xắc xơ to, dồn dập kèm theo lời nói “Mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu Khi nghe gõ xắc xơ nhỏ, thong thả nói “Mưa tạnh” trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống Khi dừng tiếng gõ tất đứng im chỗ ( Cơ gõ lúc nhanh, lúc chậm,để trẻ phản ứng nhanh theo nhịp * Trò chơi Trò chơi học tập: Sự hòa tan - Chuẩn bị : Gói đường, muối, nước lọc, thìa - Cách chơi: + Cho trẻ quan sát cốc nước lọc nếm thử có mùi vị khơng? + Đổ thìa đường vào cốc nước cho trẻ quan sát, nhận xét hạt rơi xuống đáy cốc + Dùng thìa khuấy đường cốc cho trẻ quan sát, nhận xét xảy tượng gì? ( Những hạy đường nhanh chóng biến mất) + Cho trẻ nếm nước cốc lý giải theo cách trẻ hiểu + Sau lý giải cho trẻ biết: Đường cốc nếm thấy - đường hòa tan nước + Tiến hành tương tự với muối * Chú ý: Cơ giáo ln có mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi A/THỂ DỤC SÁNG: MỤC TIÊU CHUẨN BỊ *Kiến thức: - Trống lắc - Cháu -Cô xem ý tập trước động động tác tác nhòp nhàng theo hướng dẫn cô TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1: Khởi động -Cơ cho trẻ vòng tròn tập theo nhạc “Một đồn tàu” kết hợp: kiễng gót, thường, ngón chân, thường, nghiêng bàn chân, thường, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh … -Cho trẻ hàng ngang Hoạt động 2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung: *Hơ hấp: Hít thở nhẹ nhàng (tập lần) *Tay vai: Hai tay đưa ngang lên cao (tập lần nhịp) Hai chân đứng rộng vai *Kỹ năng: - Rèn tay, chân, bụng,rèn vận động nhanh nhẹn *Thái độ: - Giáo dục cháu ý, thích tập thể dục -Nhịp 1: Đưa hai tay sang ngang -Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 3: Như nhịp -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xi theo người *Bụng: Cúi gập người phía trước (tập lần nhịp) -Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao -Nhịp 2: Hai tay cúi gập người, chạm đất -Nhip nhịp -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xi theo người *Chân: khuỵu gối (tập lần nhịp) -Nhịp 1: Hai tay chống hơng -Nhịp 2: Ngồi sụp xuống -Nhịp 3: nhịp -Nhịp 4: Trở tư chuẩn bị *Bật 1: Bật chỗ (tập lần nhịp) Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cơ cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay -2 vòng quanh sân ĐÁNH GIÁ B/HOẠT ĐỘNG GÓC : HOẠT MỤC TIÊU ĐỘNG - Gãc t¹o *Kiến thức: - Biết dùng h×nh: Tơ màu, cắt dán, vẽ, đồ chơi xây nặn hình nước dựng để xếp thành số bãi biển CHUẨN BỊ Các loại hoa,các loại xanh, cá đồ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động : Thỏa thuận *Cho trẻ chơi: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ tập trung lại -Tuần lớp ta học chủ đề gì? -Hơm chơi góc chơi nào? -Ai thích chơi góc thợ xây tài ba? góc thợ xây tài ba chơi tượng tự nhiên -Góc âm nhạc:Cháu biểu diễn hát nước số tượng tự nhiên -Góc xây dựng:Xây bãi biển -Góc phân vai :Bán nước giải khát -Góc sách: Xem, làm sách nước số tượng tự nhiên - Biết tô màu tranh, vẽ, nặn nước số tượng tự nhiên -Nhận biết chữ số số lượng phạm vi 10 -Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi -Biết xem làm sách nước số tượng tự nhiên -Biết biểu diễn hát nước số tượng tự nhiên - Biết đong nước so sánh lượng nước chai khác *Kỹ năng: - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay, kỹ ghi nhớ, ý… *Thái độ: chơi ,giấy để làm tiền Khối gỗ nhựa hình vuông, chữ nhật -Tranh tô màu nước số tượng tự nhiên -Kéo, đất nặn số ngun vật liệu mở -Các nhóm đồ chơi có số lượng phạm vi 10 -Trống lắc… gì? Có vai chơi nào? Ai nhóm trưởng -Tương tự với góc khác -Giáo dục cháu chơi *Cho trẻ góc nhận vai chơi nhóm 2.Hoạt động : Tiến hành chơi - Cho cháu lấy đồ chơi chơi - Cô bao quát cháu  Góc xây dựng: Cơ hướng dẫn cháu xếp ao cá, giúp cháu xếp thêm chi tiết phụ để góc chơi sinh động  Góc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn, cắt dán nước số tượng tự nhiên, khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từ ngun vật liệu mở  Góc sách: Cơ hướng dẫn cháu xem, làm sách nước số tượng tự nhiên  Góc phân vai: Cơ hướng dẫn cháu bán nước giải khát -Cơ sửa sai cho cháu - Cùng chơi với cháu - Đàm thoại cháu: +Cháu làm đấy? +Khi sử dụng nước cháu phải làm gì? - Giáo dục cháu tiết kiệm nước ý thức chăm sóc thân phù hợp theo thời tiết 3.Hoạt động 3: Nhận xét - Cô nhận xét góc - Khuyến khích cháu Nhắc cháu thu dọn đồ chơi - Giáo dục cháu tiết kiệm nước ý thức chăm sóc hân phù hợp theo thời tiết ĐÁNH GIÁ Thứ hai ngày 08 tháng 05 năm 2017 A/ ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ - Trß chun víi trỴ vỊ chủ điểm - Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm - KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ.Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ - Cơ điểm danh cách hỏi trẻ xem hơm bạn vắng, khuyến khích cháu gần nhà cháu nghỉ học đến thăm rủ bạn học B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: HOẠT CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG U CẦU ĐỘNG *Quan sát có mục đích: Trò chuyện tượng mưa * Kiến thức : - Trẻ nhận biết, trò chuyện tượng mưa - Địa điểm trò chuyện, chơi trò chơi vận dộng - Nơi quan sát trò * Hoạt động 1: Trò chuyện tượng mưa - Hát “Cho tơi làm mưa với” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến tượng tự nhiên nào? - Trẻ biết đặc chuyện trưng bầu trời dấu hiệu liên quan mưa *Kĩ : - Có khả giao tiếp với người cách mạch lạc * Thái độ : - Trẻ hứng thú học cách quan sát đàm thoại - Các có thấy mưa chưa? - Khi mưa bầu trời nào? – Mây đen, gió thổi mạnh - Trong mưa thường có nữa? – Sấm, chớp - Các có sợ sấm chớp khơng? Vì sao? - Mưa có nhiều nước, nhớ khơng tắm mưa, tắm mưa dễ bị bệnh Muốn ngồi trời mưa phải làm nào? - Sau mưa bầu trời nào? – Sáng - Sau mưa bầu trời có xuất hiện? – Cầu vồng - Xung quanh sao? – Đường có nước, ẩm ướt - Các có thích mưa khơng ? Tại sao? - Mưa làm cho nước ngập đường, mưa tưới mát cho cối thêm tươi tốt * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”, ”Trời mưa” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Cơ bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Cơ bao qt hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi ĐÁNH GIÁ D1-HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU * Phát Triển * Kiến Thức: Thẩm Mĩ: tạo - Trẻ biết vẽ nét hình: “ Vẽ theo chủ để tạo thành hình ảnh đề” theo chủ đề: vẽ hạt mưa… * Kỹ Năng: - Rèn kĩ vẽ, chọn màu * Thái Độ: - Trẻ biết u q sản phẩm CHUẨN BỊ * Đồ dùng cơ: - Tranh mẫu màu, bút… * Đồ dùng trẻ: - Bàn, ghế, giấy, bút chì, màu… TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt Cơ cho trẻ xem đoạn phim nguồn nước - Các vừa xem đoạn video gì? - Trong đoạn video có gì? - Vậy hơm nay, vẽ hạt mưa nha con! *Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu Cơ có tranh đẹp Các xem tranh có nhận xét nào? - Trong tranh có gì? - Màu sắc nào? Cơ giới thiệu tên tranh Cơ hướng dẫn kĩ năng: - Muốn làm tranh giống cơ, phải sử dụng kĩ vẽ Cơ cho trẻ nhắc lại cách vẽ Cơ làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn lại Sau đó, dùng chọn màu đểtơ màu Cơ dùng bút màu vẽ thêm chi tiết Cơ nhắc trẻ sử dụng màu tơ khơng lem ngồi - Khi làm xong nhớ phải làm gì? ( cất bút chì màu) *Hoạt động 3: Trẻ thực Trẻ vừa thực vừa nghe nhạc Cơ quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhỡ kĩ vẽ Cơ theo dõi giúp đỡ cháu, ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ trẻ cần thiết *Hoạt động : Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên - Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp trẻ làm sản phẩm đẹp lên trình bày ý tưởng cách làm cho bạn thưởng thức.Cố nhận xét sản phẩm lại động viên trẻ chưa làm lần sau gắng * Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm * ĐÁNH GIÁ *Trò chơi chuyển tiếp “Pha nước cam” D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: HOẠT CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU ĐỘNG - Sân tập rộng, * Hoạt động 1: Khởi động * Phát triển - Kiến thức: sẽ, thống mát thể chất: trẻ biết cách trườn - Cơ cho trẻ hát Bài thê dục buổi sáng” thành Trườn sấp trèo sấp trèo qua ghế thể -Trống lắc, ghế thể vòng tròn, vừa vừa kết hợp động tác nhón gót chân dục qua ghế thể dục dục àđi thường kiễng gót chân thường chạy chậm - Kỹ năng: trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay trườn, trèo qua ghế tư - Thái độ: trẻ biết nề nếp, trật tự, ý thực chạy nhanh àđi thường thành hàng ngang tập tập phát triển chung * Hoạt động 2: Trọng động A Bài tập phát triển chung - Tập theo nhạc: Nắng sớm - Động tác tay: hai tay dang ngang, đặt lên vai (2 lần x nhịp) - Động tác chân: đứng khụy gối (4 lần x nhịp) - Động tác bụng lườn: xoay người sang bên (2 lần x nhịp) - Động tác bật nhảy: bật nhảy tách khép chân (4 lần x nhịp) B Vận động bản: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục - Cơ giới thiệu tên tập - Cơ làm mẫu - Lần 1: khơng giải thích - Lần 2: giải thích: + CB: Đứng tự nhiên + TH: Trườn từ vạch xuất phát đến chổ đặt ghế, đứng dậy hai tay ơm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, chân đưa vắt qua ghế, sau đứng dậy chổ ngồi - Cơ mời 1-2 trẻ thực mẫu - Cả lớp thực 1-2 lần - Cho tổ thi đua - Cơ ý sửa sai * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ MỤC TIÊU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng bãi biển 10 nắng * Kĩ : - Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngơn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Biết đặc trưng bầu trời nắng, biết cách ăn mặc phù hợp để giử gìn sức khỏe 12 tương nắng - Các nắng mùa có giống - Trò chơi vận khơng? động, trò chơi tự - Nắng mùa xn nào? – Dịu dàng nhẹ nhàng, nắng mùa xn đẹp, có gió thổi nhẹ, - Phấn đồ chơi bầu trời vào mùa xn đẹp, mây trắng, nắng vàng khơng chói chang, hoa cỏ đua khoe sắc đẹp - Còn nắng mùa hè? – Hung hăng, giận dữ, nắng chói chang, nắng vào mùa hè nóng, nhớ vào mùa hè khơng nắng dễ bị bệnh - Nắng mùa thu sao? – Vàng hoe muốn khóc, nằng mùa thu khơng chói chang, khơng dịu dàng, mùa thu nắng ít, cối rụng hết khơng có hoa nở, nắng mùa thu buồn - Mùa đơng có nắng khơng con? Tại sao? Vì mùa đơng có mưa, mưa nhiều nên có nắng - Khi ngồi nắng phải làm gì? => Giáo dục trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Bóng bay”, “Trời nắng trời mưa” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt vàng sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *PTNT: Nhận biết hơm qua, hơm nay, ngày mai - Kiến thức: trẻ biết thứ tự ngày - Kỹ năng: biết cách xếp ngày tuần cho phù hợp - Thái độ: giáo dục trẻ biết làm lịch ngày, viết chữ số theo thứ tự tăng dần ngày tháng - Đồ chơi * Hoạt động 1: Ổn định - Cơ trẻ hát ”Cả tuần ngoan” - Tích hợp: * ÂN: - Cơ vừa hát hát gì? “ Trời nắng trời - Bài hát nói điều gì? mưa”, tuần * Hoạt động 2: Nhận biết ngày tháng ngoan - Cơ cho trẻ kết nhóm, nhóm có bạn, bạn cầm * VH: “ Tia nắng” tờ lịch đứng theo thứ tự tăng dần ngày tháng( bạn đứng trước ngày hơm qua, bạn đứng ngày hơm nay, bạn đứng sau ngày mai) - Cơ cho trẻ đứng thành nhóm, cho trẻ chơi ”bạn ai?”, nhóm bạn nhóm phải nói + Bạn đứng nói: Tơi hơm + Bạn đứng trước nói: Tơi hơm qua + Bạn đứng sau nói: Tơi ngày mai - Cơ cho nhóm chơi - Lần 2, cho trẻ đứng thành vòng tròn theo thứ tự tăng dần ngày tháng, vào bạn bạn tự giới thiệu - VD: + Bạn đứng nói: Tơi hơm nay, ngày + Bạn đứng trước nói: Tơi hơm qua, ngày 13 + Bạn đứng sau nói: Tơi ngày mai, ngày * Hoạt động 3: Các ngày tuần - Chia lớp thành nhóm, nhóm tờ lịch tuần - Cho nhóm xép thứ tự ngày tuần cho phù hợp, sau dán vào tờ lịch - Trò chuyện ngày tuần: - Một tuần có ngày? Đó ngày nào? - Một tuần bé học ngày nào? Nghỉ ngày nào? * Hoạt động 4: Luyện tập - Hơm thứ mấy? Ngày mấy? Các nhìn xem ngồi trời tượng tự nhiên nào? - Hơm qua thứ mấy? Ngày mấy? Hơm qua tượng tự nhiên nào? - Ngày mai thứ mấy? Ngày mấy? * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ - Trò chơi chuyển tiếp:“ Dung dăng dung dẻ” E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ MỤC TIÊU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng bãi biển 14 - Cháu biết thực hànhđđộng thợ xây, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ” +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Thứ tư ngày 10 tháng 05 năm 2017 A/ ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ - Trß chun víi trỴ vỊ chủ điểm - Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm - KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ.Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ - Cơ điểm danh cách hỏi trẻ xem hơm bạn vắng, khuyến khích cháu gần nhà cháu nghỉ học đến thăm rủ bạn học B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Nơi trò Trò chuyện *Kiến Hoạt động 1: Trò chuyện tượng bão lụt chuyện tượng bão thức: - Cho lớp xem video tượng lụt quan sát - Trẻ biết - Lớp vừa xem tượng gì? tên, đặc tính, tác -Tranh - Hiện tượng bão nào? hại bão số tượng bão 15 *Kỹ năng: Rèn kỹ ý ,ghi nhớ có chủ đònh *Thái độ: - Khi bão bầu trời nào? – Mây đen, gió mạnh - Trong bão thường có nữa? – Sấm, chớp, nước dần cao, mưa nhiều - Bão xảy phải làm gì? Vì sao? - Sau bão bạn thấy gì? – Nhà sập, cối nghiêng gãy - Xung quanh sao? – Đường có nước, ẩm ướt - Bão làm cho nhà cửa sập, cối gãy, đồ đạc bị hư, bão xảy phải tìm chỗ an tồn trú ẩn cho qua bão, Vì bão nguy hiểm: mưa to, nước dần cao, trơi tất cả, nước ngập đường Vì bạn khơng ngồi trời bão xảy - Biết đặc trưng bầu trời nắng, biết cách ăn mặc phù hợp để giử gìn sức khỏe Hoạt động 2: Trò chơi vận động: - Trò chơi:Trời mưa - Trò chơi: Vật chìm, vật Cơ phổ biến luật chơi cách chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự -Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Cô bao quát trẻ ĐÁNH GIÁ D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG 16 MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PTNN : Thơ: Tia nắng Kiến thức: -Tranh - Trẻ hiểu nội minh họa thơ, dung thơ hình ảnh nội - Trẻ đọc dung thơ thơ, nhớ tên tác giả Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi cách rõ ràng, mạch lạc - Hình thành trẻ khả đọc diễn cảm, ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Trẻ có thái độ u q nguồn nước, sử dụng tiết kiệm * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu Cho trẻ hát: "Trời nắng, trời mưa" Các hát hay thưởng cho lớp trò chơi: Trò chơi mang tên "Miếng ghép bí ẩn" Cách chơi: Trên hình có miếng ghép có màu sắc khác nhau, nhiệm vụ bạn lên chơi mở miếng ghép nói tên hình ảnh miếng ghép Cho trẻ chơi trò chơi Hơm nay, có thơ , bạn ý lắng nghe nha! * Hoạt động 2: Đọc diễn cảm thơ: - Cơ đọc lần đọc thơ diễn cảm - Các vừa đọc thơ nói gì?(mời trẻ đăt tên cho thơ cơ) +Các đặt tên cho thơ giỏi Bài thơ có tên Cầu vồng con! - Cơ đọc lần : Đọc trích dẫn - diễn giải nội dung làm rõ ý (Kết hợp hình ảnh pp mơ hình) - Bài thơ nói hình ảnh tượng * Diễn giải từ khó: - Hoạt động : Trò chơi chọn màu cầu vồng Cơ có trò chơi hay thưởng cho con, trò chơi "Chọn màu cầu vồng" * Cách chơi: Trên có cầu vồng có nhiều màu, màu tương ứng số câu hỏi Chúng ta chọn màu nha! - Chúng ta bắt đầu chọn màu nào? • Giáo dục: Bạn giỏi cho biết ý nghĩa nguồn nước nào?(Mời trẻ trả lời) 17 * Hoạt động 4: Bé làm thi sĩ: - Lớp đọc 1- lần - Nhóm trai, gái đọc - Cá nhân đọc Cơ ý sửa sai cho trẻ ĐÁNH GIÁ - Trò chơi chuyển tiếp: “ Chi chi chành chành” E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ MỤC TIÊU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng bãi biển - Cháu biết thực hànhđđộng thợ xây, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “ Kéo co ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ 18 G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Thứ năm ngày 11 tháng 05 năm 2017 A/ ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ - Trß chun víi trỴ vỊ chủ điểm - Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm - KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ.Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ - Cơ điểm danh cách hỏi trẻ xem hơm bạn vắng, khuyến khích cháu gần nhà cháu nghỉ học đến thăm rủ bạn học B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : HOẠT CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU ĐỘNG *Quan sát có mục đích: Trang phục phù hợp theo mùa * Kiến thức : - Trẻ quan sát thời tiết trò chuyện trang phục phù hợp * Kĩ : - Rèn cho trẻ có khả quan sát phát triển ngơn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Trẻ hứng thú trò - Nơi quan sát trò chuyện - Tranh trang phục theo mùa trùng có hại * Hoạt động 1: Trang phục phù hợp - Hát ”Nắng sớm” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nói tượng tự nhiên nào? - Nắng sớm giúp ích cho thể? - Một năm có mùa con? - Một năm có mùa nước ta năm chia thành mùa, mùa nắng mùa mưa - Các có biết mùa khơng? - Mùa nắng có đặc điểm gì?(ít có mưa, nắng vàng, có gió thổi, thường nóng nực ) - Các phải mặc trang phục cho phù hợp? 19 chuyện, quan sát tranh - Biết cách ăn mặc phù hợp để giử gìn sức khỏe - Các có nắng khơng? Tại sao? Nếu phải ngồi trời, phải làm gì?(đội nón, che dù) - Còn vào mùa mưa sao?(mưa nhiều, nắng, thường lạnh ) - Các mặc trang phục nào? - Có tắm mưa khơng? Tại sao? - Khi ngồi, phải làm gì?(mặc áo mưa, che dù) * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Kéo co”, “Trời mưa” - Cơ tổ chức trẻ chơi lần - Cơ bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi với khơ, cát - Cơ bao qt, nhắc nhở cháu chơi ĐÁNH GIÁ D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:Bé thơng minh PTNN : Vận * Kiến thức: động: Nắng sớm - Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát - Trẻ thích nghe 20 - Đàn máy băng casset - Tranh vẽ - Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo * Ổn định dẫn dắt: - Đọc thơ: “ Tia nắng” - Cơ trò chuyện nội dung thơ * Hoạt động 1: Dạy hát - Cho trẻ hát - Mời 1- trẻ đứng lên hát nói nội dung hát hát dừa * Kỹ năng: - Trẻ hát nhịp nhàng theo lời hát - Phát triển khéo léo cho trẻ * Thái độ: - Trẻ u đẹp thích âm nhạc - Cơ nhắc lại cho lớp nghe - Cả lớp hát * Hoạt động 2: Dạy vận động - Để hát thêm sinh động Bây giờ, dạy vận động theo nhịp hát nha - Mời trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo nhịp - Ngồi ra, hát ta vận động theo phách, múa Cơ chia lớp làm nhóm vận động theo trẻ thích - Lớp vận động theo ý thích * Hoạt động 3: Nghe hát - Cơ hát tặng lớp “ Mưa rơi ” + Cơ hát giải thích nội dung hát: + Cơ hát minh hoạ nội dung hát * Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” +Cách chơi: Mời trẻ lên đội mũ chóp kín, gọi trẻ lớp đứng lên hát u cầu trẻ đội mũ chóp phải đốn tên bạn hát, tên hát Lần sau trẻ khác lên u cầu trẻ đón thêm bạn hát gõ nhạc cụ gì? + Luật chơi: Bạn đốn sai bị phạt nhảy lò cò - tổ chức cho trẻ chơi ĐÁNH GIÁ - Trò chơi chuyển tiếp: “ Uống nước chanh ” E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách 21 - Góc tạo hình I/ MỤC TIÊU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng bãi biển - Cháu biết thực hànhđđộng thợ xây, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “ Lộn cầu vồng” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Thứ sáu ngày 12 tháng 05 năm 2017 A / ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ - Trß chun víi trỴ vỊ chủ điểm - Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm - KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ.Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ - Cơ điểm danh cách hỏi trẻ xem hơm bạn vắng, khuyến khích cháu gần nhà cháu nghỉ học đến thăm rủ bạn học B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: HOẠT CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU ĐỘNG 22 Quan sát có mục đích Quan sát bầu trời * Kiến thức : - Sân trường - Trẻ quan sát bầu trời, trò chuyện - Phấn đồ chơi tượng tự nhiên diễn *Kĩ : - Rèn cho trẻ khả trò chuyện quan sát có chủ định * Thái độ : - Chú ý lắng nghe biết lời giao - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ thể trước tượng tự nhiên * Hoạt động 1: Quan sát bầu trời - Cơ cho trẻ hát ”Nắng sớm” - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến tượng tự nhiên nào? - Nắng sớm có lợi ích thể? - Bây ngồi trời quan sát bầu trời - Hơm tượng tự nhiên gì? - Các nìn lên bầu trời xem có gì? - Những đám mây màu gì? - Còn trời? - Bầu trời có đẹp khơng con? - Các có thích nắng sớm khơng? Vì sao? * Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”,”Trời nắng trời mưa” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Cơ bao qt trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn + đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Cơ bao qt, nhắc nhở cháu chơi ĐÁNH GIÁ D1/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: HOẠT YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG 23 KPKH: Trò chuyện số tượng tự nhiên 24 - Kiến thức: trẻ nhận biết đặc điểm, gọi tên, nói lên đặc điểm số tượng tự nhiên - Kỹ năng: biết sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc, biết phân biệt giống khác giữ 2, tượng tự nhiên - Thái độ: trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết đẻ bảo vệ thể - Tranh vẽ mưa, * Hoạt động 1: Ổn định nắng - Hát: Trời nắng trời mưa - Đĩa phim - Lớp vừa hát hát gì? số tượng - Bài hát nhắc đến tượng tự nhiên nào? tự nhiên - Cho trẻ xem đĩa phim số tượng tự nhiên - Trò chuyện, cho trẻ kể tên tượng trẻ quan sát * Hoạt động 2: Một số tương tự nhiên - Đố: “Nước đâu chẳng hồ ao Trên mây đổ xuống ào tn Là tượng gì? (hiện tượng mưa) - Cơ có tranh đây?(tranh mưa) - Nước mưa từ đâu rơi xuống?(trên trời, từ đám mây) - Những đám mây màu gì? - Khi mưa bầu trời nào?(gió thổi mạnh, mây kéo đến) - Khi mưa có gì?(nước mưa) - Trong mưa thường có gì?(sấm sét) - Sau mưa bầu trời xuất gì?(cầu vồng) - Các có thấy cầu vồng chưa? Cầu vồng có màu? Đó màu gì? - Sau mưa cảnh vật nào? (sáng ra) - Mưa có lợi ích con?(tưới mát cho cây, làm cho mùa màng tốt tươi) - Các có tắm mưa khơng? Tại sao? - Cơ có tranh đây?(Trời nắng) - Bầu trời nắng có đặc điểm gì?(có ơng mặt trời chiếu nắng) - Khi nắng cảnh vật nào?(khơ ráo, hoa nở, bướm bay ) - Khi nắng ngồi đường có gì?(nhiều bụi) - Khi đường phải làm gì? - Các có ngồi nắng khơng? Tại sao? - Khi phải nắng, phải làm sao? - Nắng có lợi ích gì?(làm rơ đường ) - Các cho biết mưa có điểm giống khác nhau? - Giống nhau: tượng tự nhiên - Khác nhau: + Nắng có mặt trời, khơ + Mưa có nước, trời tối, sau mưa có cầu vồng - Ngồi tượng tự nhiên nắng mưa, biết tượng tự nhiên nữa? - GD trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết để giử gìn sức khỏe * Hoạt động 3: Thi xem nhanh - Cho trẻ chơi trò chơi: Về nhà - Chia lớp thành đội, bạn đội lên tìm tranh có liên quan đến tượng nắng mưa để dán vào bảng đội mình, đội tìm nhiều đội thắng * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: 25 - Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ MỤC TIÊU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng bãi biển - Cháu biết thực hànhđđộng thợ xây, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu biết giữ gìn sức khỏe F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “ chi chi chành chành ” +Lao động cuối tuần +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Tổ trưởng Ký duyệt VÕ THUẬN N 26 Giáo viên soạn TRƯƠNG THỊ PHON ... sắc đẹp - Còn nắng mùa hè? – Hung hăng, giận dữ, nắng chói chang, nắng vào mùa hè nóng, nhớ vào mùa hè khơng nắng dễ bị bệnh - Nắng mùa thu sao? – Vàng hoe muốn khóc, nằng mùa thu khơng chói... lớp thành nhóm, nhóm tờ lịch tuần - Cho nhóm xép thứ tự ngày tuần cho phù hợp, sau dán vào tờ lịch - Trò chuyện ngày tuần: - Một tuần có ngày? Đó ngày nào? - Một tuần bé học ngày nào? Nghỉ ngày... dàng, mùa thu nắng ít, cối rụng hết khơng có hoa nở, nắng mùa thu buồn - Mùa đơng có nắng khơng con? Tại sao? Vì mùa đơng có mưa, mưa nhiều nên có nắng - Khi ngồi nắng phải làm gì? => Giáo dục