Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: “VÌ SÁCH LÀ CẢ THẾ GIỚI” A. GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ Xây dựng kế hoạch và triển khai kế hoạch cho các lớp B. GIAI ĐOẠN THỰC HÀNH TỔ CHỨC BUỔI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thực hành tổ chức nghiêm túc và linh hoạt kế hoạch đã xây dựng ở phần trên C. GIAI ĐOẠN SAU KHI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Ban tổ chức rút kinh nghiệm về việc chuẩn bị, việc tổ chức thực hiện: + Những thành công và nguyên nhân + Những mặt hạn chế, nguyên nhân và cách khắc phục đối với lần tổ chức sau A. GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ I. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề: VÌ SÁCH LÀ CẢ THẾ GIỚI 1. MỤC TIÊU Sau khi tổ chức xong hoạt động, học sinh có thể: 1.1. Về kiến thức Tái hiện được và hiểu thêm những kiến thức liên quan đến văn hóa đọc sách. Hiểu được vai trò, ý nghĩa của việc đọc nhiều sách. Có cái nhìn tổng quát về vấn đề đọc sách của giới trẻ hiện nay, biết lựa chọn các nguồn sách bổ ích để đọc. Biết cách đọc sách đúng cách mang lại hiệu quả về mặt tri thức. Biết được một số tác giả và tác phẩm có giá trị 1.2. Về kỹ năng Vận dụng được kiến thức để xây dựng cho mình nền tảng cơ bản đầu tiên trong việc đọc sách. Kỹ năng lập kế hoạch và vận dụng sáng tạo các hình thức chào hỏi để biểu đạt thông điệp của đội. Kỹ năng quan sát, làm việc nhóm, nhanh nhẹn trong cách xử lý… Kỹ năng tổng hợp kiến thức để tuyên truyền trong khoảng thời gian cho phép Kỹ năng thuyết trình, hùng biện 1.3. Về thái độ Học sinh có nhìn nhận đúng đắn hơn về vấn đề đọc sách trong giới trẻ hiện nay. Có thái độ và hành động tích cực trong việc lan tỏa văn hóa đọc sách đến bạn bè và những người thân yêu, góp phần xây dựng một cộng đồng yêu chuộng sách và những giá trị văn hóa phi vật thể. Có thái độ và hứng thú tích cực trong việc tham gia hội thi. 2. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC 2.1. Nội dung Vấn đề văn hóa đọc sách của giới trẻ. Tư vấn trong việc lựa chọn sách để đọc, cách đọc sách mang lại hiệu quả. Các giải pháp cải thiện văn hóa đọc sách hiện nay, mang sách đến với tất cả mọi người. 2.2. Hình thức tổ chức Tổ chức dưới dạng cuộc thi giữa 4 lớp khối 10 trường THPT Nguyễn Trãi – TP Đà Nẵng. Hoạt động bao gồm 5 phần: Hoạt động 1: Chào hỏi “Lời chào thân ái” Hoạt động 2: Hiểu biết “Truy tìm kho báu” Hoạt động 3: Thuyết trình “Sách, thế giới và tôi” Hoạt động 4: Giao lưu “Đố vui cùng khán giả” Hoạt động 5: Tổng kết “Vì sách là cả thể giới”
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ VÌ SÁCH LÀ CẢ THẾ GIỚI Giảng viên hướng dẫn Sinh viên thực Lớp sinh hoạt : Ths Bùi Văn Vân : Hồ Thị Vân Anh : 15SHH ĐÀ NẴNG, 05/2017 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: “VÌ SÁCH LÀ CẢ THẾ GIỚI” A GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ Xây dựng kế hoạch triển khai kế hoạch cho lớp B GIAI ĐOẠN THỰC HÀNH TỔ CHỨC BUỔI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thực hành tổ chức nghiêm túc linh hoạt kế hoạch xây dựng phần C GIAI ĐOẠN SAU KHI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Ban tổ chức rút kinh nghiệm việc chuẩn bị, việc tổ chức thực hiện: + Những thành công nguyên nhân + Những mặt hạn chế, nguyên nhân cách khắc phục lần tổ chức sau A GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ I KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề: VÌ SÁCH LÀ CẢ THẾ GIỚI MỤC TIÊU Sau tổ chức xong hoạt động, học sinh có thể: 1.1 Về kiến thức - Tái hiểu thêm kiến thức liên quan đến văn hóa đọc sách - Hiểu vai trò, ý nghĩa việc đọc nhiều sách - Có nhìn tổng quát vấn đề đọc sách giới trẻ nay, biết lựa chọn nguồn sách bổ ích để đọc - Biết cách đọc sách cách mang lại hiệu mặt tri thức - Biết số tác giả tác phẩm có giá trị 1.2 Về kỹ - Vận dụng kiến thức để xây dựng cho tảng việc đọc sách - Kỹ lập kế hoạch vận dụng sáng tạo hình thức chào hỏi để biểu đạt thông điệp đội - Kỹ quan sát, làm việc nhóm, nhanh nhẹn cách xử lý… - Kỹ tổng hợp kiến thức để tuyên truyền khoảng thời gian cho phép - Kỹ thuyết trình, hùng biện 1.3 Về thái độ - Học sinh có nhìn nhận đắn vấn đề đọc sách giới trẻ - Có thái độ hành động tích cực việc lan tỏa văn hóa đọc sách đến bạn bè người thân yêu, góp phần xây dựng cộng đồng yêu chuộng sách giá trị văn hóa phi vật thể - Có thái độ hứng thú tích cực việc tham gia hội thi NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC 2.1 Nội dung - Vấn đề văn hóa đọc sách giới trẻ - Tư vấn việc lựa chọn sách để đọc, cách đọc sách mang lại hiệu - Các giải pháp cải thiện văn hóa đọc sách nay, mang sách đến với tất người 2.2 Hình thức tổ chức - Tổ chức dạng thi lớp khối 10 trường THPT Nguyễn Trãi – TP Đà Nẵng - Hoạt động bao gồm phần: Hoạt động 1: Chào hỏi “Lời chào thân ái” Hoạt động 2: Hiểu biết “Truy tìm kho báu” Hoạt động 3: Thuyết trình “Sách, giới tôi” Hoạt động 4: Giao lưu “Đố vui khán giả” Hoạt động 5: Tổng kết “Vì sách thể giới” THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC, ĐƠN VỊ TỔ CHỨC, THÀNH PHẦN THAM GIA 3.1 Thời gian: 100 phút, diễn vào lúc 8h00 ngày 31/05/2017 3.2 Địa điểm: Tại hội trường A5 – Trường THPT Nguyễn Trãi - TP Đà Nẵng 3.3 Đơn vị tổ chức: Đoàn Trường THPT Nguyễn Trãi - TP Đà Nẵng 3.4 Thành phần tham gia: Học sinh khối 10 trường THPT Nguyễn Trãi – TP Đà Nẵng 4 CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 4.1 Ban tổ chức - Ban tổ chức thông báo: Mục tiêu, nội dung, hình thức, thời gian, địa điểm, thể lệ… trước 01 tháng - Giáo viên chủ nhiệm triển khai kế hoạch hoạt động cho lớp sau nhận thông báo - Chuẩn bị hội trường, âm thanh, ánh sáng… - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ kịch mở - Chuẩn bị nội dung số phần thi thuộc ban tổ chức - Chuẩn bị tiêu chí đánh giá cho BGK - Chuẩn bị phần thưởng cho đội thi … 4.2 Học sinh - Xây dựng kế hoạch hoạt động phân công người thực - Chuẩn bị nội dung thi luyện tập - Chuẩn bị trang phục - Chuẩn bị bảng hiệu cổ vũ cho tập thể - Chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ giao lưu 4.3 Các phương tiện chủ yếu Sân khấu, âm thanh, ánh sáng, nhạc cụ, trang phục, hình ảnh, tranh ảnh, máy vi tính, máy chiếu, bảng cho điểm, hoa tươi, phần thưởng CHƯƠNG TRÌNH CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 5.1 Khai mạc (10 phút) Đón tiếp đại biểu ổn định tổ chức Văn nghệ chào mừng Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, ban giám khảo, ban thư kí đội chơi Đại diện BCH Đoàn trường phát biểu khai mạc 5.2 Tổ chức hoạt động (80 phút) Hoạt động 1: Chào hỏi “Lời chào thân ái” (15 phút) Hoạt động 2: Hiểu biết “Truy tìm kho báu” (15 phút) Hoạt động 3: Thuyết trình “Sách, giới tôi” (20 phút) Hoạt động 4: Giao lưu “Đố vui khán giả” (10 phút) Hoạt động 5: Tổng kết “Vì sách thể giới” (20 phút) 5.3 Tổng kết (10 Phút) Công bố kết trao thưởng Tổng kết, đánh giá Kết thúc CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: VÌ SÁCH LÀ CẢ THẾ GIỚI - Thời gian: 100 phút, diễn vào lúc 8h00 ngày 31/5/2017 - Địa điểm: Tại hội trường A5 – Trường THPT Nguyễn Trãi- TP Đà Nẵng 6.1 Phần khai mạc 6.1.1 Đón tiếp đại biểu, ổn định tổ chức Nam Nữ học sinh đứng trước cửa Hội trường đón tiếp đại biểu (Yêu cầu trang phục: Nam sơ-mi trắng quần xanh, nữ áo dài trắng) 6.1.2 Văn nghệ chào mừng Tốp ca: Ngàn ước mơ Việt Nam - Nhạc sỹ: Nguyễn Hồng Thuận, trình bày tốp ca lớp 10/2 6.1.3 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo đội chơi a Tuyên bố lý - Giới trẻ dần đánh thói quen đọc sách ngày, thay vào ngồi hàng đồng hồ mạng xã hội, hay có ngày bên máy tính lướt web mà không thấy chán - Việc đọc sách thực quan trọng vấn đề phát triển nhận thức giới trẻ Ngoài việc mang đến kiến thức, sách công cụ tuyệt vời việc kích thích trí tuởng tượng suy nghĩ Chỉ có sách mang lại kiến thức, tri thức xác sâu sắc; đặc biệt học sinh - sinh viên - Lợi ích việc đọc sách: + Đào tạo não + Giảm căng thẳng + Tránh nguy mắc bệnh Alzheimer + Cho giấc ngủ lành mạnh + Tăng tập trung não hoàn cảnh b Giới thiệu đại biểu - Thầy giáo Bùi Văn Vân – Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Trãi - Thầy giáo Ngô Tin - Ban Chấp hành Đoàn trường THPT Nguyễn Trãi - Ông: Nguyễn Trần Nguyên – Đại diện Hội phụ huynh học sinh - Các thầy cô giáo tập thể học sinh trường THPT Nguyễn Trãi c Giới thiệu Ban giám khảo đội chơi - TS Bùi Bích Hạnh – Trưởng khoa Văn trường Đại Học Sư Phạm – ĐH Đà Nẵng - Cô giáo Phạm Thị Thu Hương - Tổ trưởng môn môn Văn trường THPT Nguyễn Trãi – TP Đà Nẵng - Cô giáo Võ Thị Hương - Tổ trưởng tổ môn môn Sử trường THPT Nguyễn Trãi – TP Đà Nẵng - Thầy giáo Lê Kha - Tổ trưởng tổ môn môn Vật lí trường THPT Nguyễn Trãi – TP Đà Nẵng - Thư ký: 02 học sinh đến từ hai lớp 10 - Bốn đội chơi đến từ lớp khối 10, đội gồm thành viên 6.1.4 Thông qua chương trình hoạt động Theo chương trình hoạt động 6.1.5 Phát biểu khai mạc Đại diện BCH Đoàn trường phát biểu khai mạc 6.2 Phần nội dung chương trình hoạt động Hoạt động Chào hỏi: “Lời chào thân ái” Mục tiêu - Về kiến thức: Tái hiểu thêm kiến thức liên quan đến văn hóa đọc sách - Về kỹ năng: + Kỹ lập kế hoạch vận dụng sáng tạo hình thức chào hỏi để biểu đạt thông điệp đội + Rèn luyện cho học sinh kĩ làm việc nhóm - Về thái độ: + Có thái độ tích cực việc truyền tải thông điệp lan tỏa văn hóa đọc sách + Có thái độ hứng thú tích cực việc tham gia hội thi Nội dung Các đội giới thiệu đội thông điệp mà đội mang tới hội thi Hình thức Toàn đội thi xuất sân khấu giới thiệu đội hình thức tự sáng tác thơ, ca, hò, vè chế lời từ thơ, ca, hò, vè, vẽ tranh, hát,… có nội dung bám sát theo chủ đề hội thi (Có thể mang theo sách làm hiệu đội) Thể lệ - Mỗi đội có phút thể chào hỏi - Thứ tự biểu diễn theo bốc thăm trước - Toàn đội thi xuất sân khấu trình diễn chào hỏi đội Tiêu chí đánh giá - Đảm bảo thời gian Nếu 30 giây – phút trở lên trừ điểm Quá thời gian phút trừ điểm - Đảm bảo tính văn hóa, phù hợp với chủ đề - Biểu đạt thông điệp cách đầy đủ sâu sắc - Trang phục, đạo cụ biểu diễn phù hợp với nội dung - Phong cách biểu diễn hay, sáng tạo, độc đáo đảm bảo tính nghệ thuật Cách chấm điểm - Thang điểm 10 - Tổng điểm tối đa phần thi cho đội 40 điểm (4 giám khảo) - Ban giám khảo cho điểm cách giơ bảng, đồng thời ghi điểm vào phiếu chấm điểm chuyển cho tổ thư ký, điểm giám khảo chấm chênh lệch điểm so với điểm trung bình chung không công nhận - Thư ký theo dõi thời gian thi đội thực trừ điểm đội vượt thời gian - Điểm cho đội sau phần thi tổng điểm Ban giám khảo chấm cho đội, trừ điểm vượt thời gian (nếu có) Thời gian Thời gian: 15 phút Hoạt động Hiểu biết: “Truy tìm kho báu” Mục tiêu - Về kiến thức: + Học sinh nắm bắt nguyên nhân dẫn đến việc lười đọc sách giới trẻ + Nêu số lợi ích việc đọc sách học sinh + Biết số tác giả tác phẩm tiếng + Đưa giải pháp cải thiện văn hóa đọc sách tình hình - Về kĩ năng: + Vận dụng kiến thức để phản ứng nhanh, trả lời câu hỏi ban tổ chức, linh động việc đoán tranh cuối + Kỹ quan sát, làm việc nhóm - Về thái độ: + HS có nhìn nhận đắn văn hóa đọc sách + Có thái độ hành động tích cực việc đọc sách, lan tỏa văn hóa đọc sách đến bạn bè người thân Nội dung - Các đội khám phá tranh ẩn giấu sau mảnh ghép - Mỗi mảnh ghép tương ứng với câu hỏi liên quan đến chủ đề tranh Nội dung câu hỏi sau: Mảnh ghép 1: Đây truyện lần viết hoàn toàn tưởng tượng tác giả Nguyễn Nhật Ánh, xuất vào năm 2004? A Tên Bê-tô B Ngồi khóc C Chuyện xứ Lang Biang 10 D Tôi thấy hoa vàng cỏ xanh Đáp án: C Chuyện xứ Lang Biang Mảnh ghép 2: “Những lòng cao cả” tiểu thuyết nhà văn nào? A Edmondo De Amicis B Nhicalai Axtoropxki C Jack London D Victor Hugo Đáp án A Edmondo De Amicis Mảnh ghép 3: Đâu lợi ích việc đọc sách? A Kích thích tinh thần, giảm căng thẳng mở rộng vốn từ B Gây hao tốn thời gian, hạn hẹp mối quan hệ C Tăng khả tập trung, giúp tăng khả phân tích tư D Sự tịnh tâm hồn rèn kỹ viết tốt Đáp án: B Gây hao tốn thời gian, hạn hẹp mối quan hệ Mảnh ghép 4: “Cánh đồng bất tận” nhà văn Nguyễn Ngọc Tư đạt giải thưởng gì? A Giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam năm 2006 B Giải thưởng Văn học ASEAN năm 2008 C Giải thưởng Văn học Đông Nam Á D A B Đáp án: D: A B Mảnh ghép 5: Đâu thể loại văn học? A Tản văn B Tạp văn C Quảng văn 11 D Bút ký Đáp án: C Quảng văn Mảnh ghép 6: Đâu tên tác phẩm thuộc thể loại kinh điển? A Tony Buổi Sáng- Trên đường băng B Rừng Na Uy C Khu vườn mùa hạ D Cô gái mù chữ phá bom nguyên tử Đáp án B: Rừng Na Uy ( Mc: (Giới thiệu mở rộng) “Đừng tự trách móc Chỉ thằng vứt làm thế” Đây câu chuyện đích thực tình yêu tình bạn, sinh viên thay đổi thái độ nguyên tắc sống để phù hợp với thứ xung quanh Cuốn sách dạy cho ta quý trọng tình bạn người quan tâm đến mình, biết sắn sàng chấp nhận mặt trái đời.) Mảnh ghép 7: Trích dẫn: “Tôi muốn làm người lương thiện… Ai cho làm người lương thiện? ” lấy từ tác phẩm nào? Của nhà văn nào? A Tắt đèn - Ngô Tất Tố B Bước đường - Nguyễn Công Hoan C Chí Phèo - Nam Cao D Số đỏ - Vũ Trọng Phụng Đáp án C: Chí Phèo - Nam Cao Mảnh ghép 8: Phải làm để nâng cao văn hóa đọc sách giới trẻ nay? A Tạo tủ sách nhà, ngày kể câu chuyện hay từ sách B Mỗi ngày có 15 phút đọc truyện qua hệ thống âm nhà trường Mỗi tuần có giới thiệu sách hay Mỗi tháng có buổi kể chuyện đọc sách quà tặng sách quý cho người đọc hay 12 C Tổ chức ngày toàn dân đọc sách D Cả A,B,C Đáp án D: Cả A,B,C ***BỨC TRANH BÍ ẤN: Hình ảnh sách “Nhà giả kim”- Paulo Coelho (MC: Tiểu thuyết Nhà giả kim Paulo Coelho câu chuyện cổ tích giản dị, nhân ái, giàu chất thơ, thấm đẫm minh triết huyền bí phương Đông Trong lần xuất Brazil vào năm 1988, sách bán 900 Nhưng, với số phận đặc biệt sách dành cho toàn nhân loại, vượt biên giới quốc gia, Nhà giả kim làm rung động hàng triệu tâm hồn, trở thành sách bán chạy thời đại, làm thay đổi đời người đọc Nhà giả kim cho ta nguồn cảm hứng, niềm tin vào định mệnh Mỗi người có riêng định mệnh, để hoàn thành Dù cho mơ ước bạn có thật nhỏ bé, to lớn, viễn vông hay thực tế đáng để ta lần nổ lực thực đến cùng, để sau lần nhớ đến ta biết cố gắng.) Hình thức Các đội thi trả lời câu hỏi thông qua lựa chọn mảnh ghép để tìm tranh bí ẩn Thể lệ - Các đội có lượt lựa chọn mảnh ghép cách ngẫu nhiên Các đội lựa chọn xen kẽ - Nếu đội lựa chọn trả lời sai hội cho đội lại Nếu đội thứ trả lời sai mảnh ghép không mở - Trong trình mảnh ghép lật mở, đội dự đoán tranh bí ẩn, sai bạn phải dừng chơi - Thời gian suy nghĩ trả lời cho mảnh ghép phút 13 Tiêu chí đánh giá - Trả lời câu hỏi phải thời gian quy định - Câu trả lời xác, rõ ràng, ngắn gọn Cách chấm điểm - Mỗi câu trả lời hoàn toàn 10 điểm - Nếu trả lời tranh bí ẩn 30 điểm - MC kết đọc điểm cho đội Thời gian Tổng thời gian: 15 phút Hoạt động Thuyết trình “Sách, giới tôi” Mục tiêu - Về kiến thức: + Hiểu lợi ích việc đọc sách giá trị tinh thần mà sách mang lại cho người + Có nhìn tổng quát văn hóa đọc sách bạn trẻ + Biết giải pháp để cải thiện văn hóa đọc sách - Về kỹ năng: + Kỹ nhận định vấn đề + Kỹ tóm lược nội dung + Kỹ làm việc nhóm, thuyết trình - Về thái độ: + Có thái độ hành động tích cực trình thi, bồi dưỡng thêm tình yêu sách + Có thái độ biểu cảm phù hợp với nội dung thuyết trình Nội dung Chuẩn bị thuyết trình không phút đề tài sách, ý nghĩa việc đọc sách thân người xung quanh, sơ lược tình hình đọc sách giới trẻ giải pháp khắc phục Hình thức 14 - Thí sinh tham gia cách thuyết trình trước đám đông, sử dụng dụng cụ hay thiết bị hỗ trợ để tăng sức hấp dẫn khả thuyết phục người nghe Thể lệ - Mỗi đội có phút để thuyết trình nội dung nhóm thông điệp mà nhóm mang tới Tiêu chí đánh giá - Đảm bảo thời gian Nếu 30 giây – phút trở lên trừ điểm Quá thời gian phút trừ điểm - Yêu cầu thuyết trình ngắn gọn, xúc tích, hấp dẫn có sức truyền tải đến người nghe - Thí sinh thuyết trình yêu cầu trang phục gọn gàng, giọng rõ ràng, rành mạch, biểu cảm linh hoạt Cách chấm điểm - Thang điểm 10 - Tổng điểm tối đa phần thi cho đội 40 điểm (4 giám khảo) - Ban giám khảo cho điểm cách giơ bảng, đồng thời ghi điểm vào phiếu chấm điểm chuyển cho tổ thư ký, điểm giám khảo chấm chênh lệch điểm so với điểm trung bình chung không công nhận - Thư ký theo dõi thời gian thi đội thực trừ điểm đội vượt thời gian - Điểm cho đội sau phần thi tổng điểm Ban giám khảo chấm cho đội, trừ điểm vượt thời gian (nếu có) Thời gian Thời gian: 20 phút Hoạt động 15 Giao lưu “Đố vui khán giả” Mục tiêu Tạo tích cực tham gia khán giả hội thi, bồi dưỡng tình yêu sách gây hứng thú việc đọc sách Nội dung Trả lời câu hỏi liên quan chủ đề sách, kết hợp nghe giai điệu đoán tên tác phẩm liên quan Câu 1: Đây truyện tranh giả tưởng mèo mập ú vô tham ăn? (Đáp án: Đô-ra-ê-mon) Câu 2: Nghe giai điệu ca khúc: Cô gái ngày hôm qua- Vũ Cát Tường đoán tên hát sách làm nguồn cảm hứng sáng tác? (Bài hát: Cô gái ngày hôm qua, tên sách: Cô gái đến từ hôm qua- Nguyễn Nhật Ánh) Câu 3: Kể tên nhân vật nữ biết phép thuật truyện mà bạn thích? (Câu trả lời phải theo yêu cầu trả lời nhanh, Gợi ý: Phù thủy Kiki, Hermione, Tinker bell….) Câu 4: Ai tác giả sách best seller “ Đắc nhân tâm”? (Đáp án: Dale Carnegie) Câu 5: Nhân vật Connan serie truyện “ Thám tử lừng danh Connan” học lớp mấy? (Đáp án: Lớp 1) Hình thức Trả lời nhanh câu hỏi liên quan chủ đề sách kết hợp nghe đoạn nhạc hát đoán tên sách gây cảm hứng Thể lệ Khán giả ban tổ chức hỏi nhanh câu hỏi giải đáp Kết hợp câu hỏi vui âm nhạc để đoán tên hát sách liên quan 16 Đoán nhận phẩn thưởng ban tổ chức Thời gian Thời gian: 10 phút Hoạt động Tổng kết “Vì sách thể giới” Mục tiêu - Về kiến thức: + Hiểu vai trò việc đọc sách học sinh + Biết cách hình thành thói quen đọc sách + Biết cách lựa chọn sách đọc dựa tiêu chí cụ thể - Về kỹ năng: + Kỹ tổng hợp kiến thức để tranh luận khoảng thời gian cho phép + Kỹ hùng biện + Kỹ xử lí tình - Về thái độ: + Có thái độ hành động tích cực việc lan tỏa văn hóa đọc sách + Tinh thần sôi nổi, tâm, mong muốn truyền tải thông điệp đến bạn bè xung quanh Nội dung Tranh luận theo chủ đề phổ biến trước phần chuẩn bị: - Vì sách giới - Facebook sách - Cách lựa chọn sách - Lợi ích việc đọc sách Hình thức Hùng biện, tranh luận chủ đề riêng nhóm Thể lệ 17 Mỗi đội cử người thay mặt đội hùng biện chủ đề đội 02 phút Sau nghe ý kiến phản bác từ đội lại, tìm cách lí luận bảo vệ luận điểm đội Số lượng chủ đề tranh luận 04 thông báo Đại diện đội thi bốc thăm chủ đề tuyên truyền thứ tự trình bày Chuẩn bị thời gian 01 phút cử đại diện trình bày Thời gian trình bày không 02 phút, phần tranh luận đội không 05 phút Tiêu chí đánh giá - Đảm bảo thời gian Nếu 30 giây – phút trừ điểm Quá thời gian phút trừ điểm - Bài tranh luận bám sát chủ đề - Phần phản bác phải có sở, chặt chẽ - Phong cách tự tin, lập luận chặt chẽ, thuyết phục Cách chấm điểm - Thang điểm 10 - Tổng điểm tối đa phần thi cho đội 40 điểm (4 giám khảo), đội phản bác tốt, hợp lí cộng thêm điểm - Ban giám khảo cho điểm cách giơ bảng, đồng thời ghi điểm vào phiếu chấm điểm chuyển cho tổ thư ký, điểm giám khảo chấm chênh lệch điểm so với điểm trung bình chung không công nhận - Thư ký theo dõi thời gian thi đội thực trừ điểm đội vượt thời gian - Điểm cho đội sau phần thi tổng điểm Ban giám khảo chấm cho đội, trừ điểm vượt thời gian (nếu có) 18 Thời gian Thời gian: 20 phút 6.3 Phần tổng kết - Thư kí tổng kết điểm toàn nội dung thi đội - Công bố kết trao thưởng cho đội - Công bố kết trao giải - Tổng kết, rút kinh nghiệm: + Ý nghĩa, tầm quan trọng hội thi nhằm truyền tải thông điệp “Hãy đọc sách sách giới” + Biểu dương cố gắng, nỗ lực, thành công, sáng tạo học sinh, phát nhân tố + Những việc cần phải làm thêm, cần bổ sung để hoạt động sau tốt - Kết thúc: Một hát tập thể khép lại chương trình II TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ban tổ chức - Ban tổ chức thông báo: Mục tiêu, nội dung, hình thức, thời gian, địa điểm, thể lệ…trước 01 tháng - Giáo viên chủ nhiệm triển khai kế hoạch hoạt động cho lớp sau nhận thông báo - Triển khai, chuẩn bị Hội trường, âm thanh, ánh sáng… - Triển khai, chuẩn bị tiết mục văn nghệ kịch mở - Triển khai, chuẩn bị nội dung số phần thi thuộc ban tổ chức - Xây dựng tiêu chí đánh giá cho BGK - Chuẩn bị phần thưởng cho đội thi … Học sinh 19 - Xây dựng kế hoạch hoạt động phân công người thực - Chuẩn bị nội dung thi luyện tập - Chuẩn bị trang phục - Chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ giao lưu B GIAI ĐOẠN THỰC HÀNH TỔ CHỨC BUỔI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Diễn theo chương trình chi tiết xây dựng KHAI MẠC (10 phút) Đón tiếp đại biểu ổn định tổ chức Văn nghệ chào mừng Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, ban giám khảo, ban thư kí đội chơi Đại diện BCH Đoàn trường phát biểu khai mạc TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG (80 phút) Hoạt động 1: Chào hỏi: “Lời chào thân ái” (15 phút) Hoạt động 2: Hiểu biết “Truy tìm kho báu” (15 phút) Hoạt động 3: Thuyết trình “Sách, giới tôi” (20 phút) Hoạt động 4: Giao lưu “Đố vui khán giả” (10 phút) Hoạt động 5: Tổng kết “Vì sách thể giới” (20 phút) TỔNG KẾT (10 Phút) Thư kí tổng kết điểm toàn nội dung thi đội Công bố kết trao thưởng Tổng kết, đánh giá Kết thúc C GIAI ĐOẠN SAU KHI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Ban tổ chức rút kinh nghiệm việc chuẩn bị, việc tổ chức thực hiện: 20 + Những thành công nguyên nhân + Những mặt hạn chế, nguyên nhân cách khắc phục lần tổ chức sau 21 ... VÌ SÁCH LÀ CẢ THẾ GIỚI MỤC TIÊU Sau tổ chức xong hoạt động, học sinh có thể: 1.1 Về kiến thức - Tái hiểu thêm kiến thức liên quan đến văn hóa đọc sách - Hiểu vai trò, ý nghĩa việc đọc nhiều sách. .. Nội dung - Vấn đề văn hóa đọc sách giới trẻ - Tư vấn việc lựa chọn sách để đọc, cách đọc sách mang lại hiệu - Các giải pháp cải thiện văn hóa đọc sách nay, mang sách đến với tất người 2.2 Hình... Phải làm để nâng cao văn hóa đọc sách giới trẻ nay? A Tạo tủ sách nhà, ngày kể câu chuyện hay từ sách B Mỗi ngày có 15 phút đọc truyện qua hệ thống âm nhà trường Mỗi tuần có giới thiệu sách hay