Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hướng dẫn Quản Lý Nhân Sự.......................Trung cấp Nghề..........CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT CHƯƠNG II: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ NHÂN SỰ CHƯƠNG III: CÀI ĐẶT THỬ NGHIỆM CHƯƠNG TRÌNH
TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẮC QUANG KHOA CƠ BẢN BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Tên đề tài: QUẢN LÝ NHÂN SỰ TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẮC QUANG Họ tên học sinh: Sùng Mí Sò Đặng Thị Hương Phượng Mùi Hồng Hoàng Thị Thư Phàn Sào Hải Lớp: CNTTKII-01 Chuyên ngành: Công Nghệ Thông Tin Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thủy Bắc Quang, tháng năm 2016 Article I NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN MỤC LỤC NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT Tổng quan đơn vị thực tập 1.1 Giới thiệu đơn vị thực tập .7 1.2 Cơ cấu tổ chức sơ đồ quản lý 1.2.1 Cơ cấu tổ chức 1.2.2 Sơ đồ quản lý .8 1.3 Thuận lợi khó khăn 1.3.1 Thuận lợi 1.3.2 Khó khăn 1.4 Cơ sở lý thuyết .9 1.5 Định hướng dự án 1.5.1 Mục tiêu dự án 1.5.2 Mục đích dự án 1.5.3 Giải pháp dự án 10 CHƯƠNG II: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ NHÂN SỰ 11 Thiết kế sở liệu 11 2.1 Khái niệm sở dự liệu 11 2.1.1 Xác định thực thể .12 2.1.2 Biểu diễn thực thể .14 2.1.3 Mỗi quan hệ thực thể 15 2.1.4 Thiết kế bảng liệu 16 2.2 Phân tích hệ thống .17 2.2.1 Biểu đồ phân cấp chức 18 2.2.2 Biểu đồ luồng liệu 19 * Biểu đồ luồng liệu khung cảnh 19 * Biểu đồ luồng dự liệu mức đỉnh hệ thống 20 * Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh hệ thống 22 2.3 Thiết kế Form giao diện 22 2.3.1 Thiết kế Form đăng nhập 22 2.3.2 Thiết kế Form giao diện 23 2.3.3 Thiết kế Form giao diện liên quan 23 * Thiết kế Form cán 23 * Thiết kế Form lương .24 *Thiết kế form thời gian công tác .24 * Thiết kế Form trình đào tạo 24 * Thiết kế form chấm công 25 * Thiết kế form tìm kiếm 25 * Thiết kế form Thống kê 25 CHƯƠNG III: CÀI ĐẶT THỬ NGHIỆM CHƯƠNG TRÌNH 26 Cài đặt 26 3.1 Yêu cầu phần mềm 26 3.2 Một số giao diện chương trình 26 3.2.1 Form đăng nhập 26 3.2.2 Form giao diện 26 3.3 Các form giao diện liên quan .27 3.3.1 Form cán 27 3.3.2 Form lương .27 3.3.3 Form thời gian công tác 28 3.3.4 Form trình đào tạo .28 3.3.5 Form chấm công .29 3.3.6 Form tìm kiếm 29 3.3.7 Form thống kê 30 CHƯƠNG IV: ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN 31 Đánh giá 31 4.1 Ưu điểm 31 4.2 Nhược điểm 31 4.3 hướng phát triển hệ thống 32 PHẨN III: KẾT LUẬN .32 BẢNG NHẬT KÝ CÔNG VIỆC 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 LỜI CẢM ƠN Chúng em xin chân thành cảm ơn tất thầy cô giáo môn công nghệ thông tin – Trường Trung cấp Nghề Bắc Quang, chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo tham gia giảng dạy truyền đạt cho chúng em kiến thức quý báu suốt thời gian chúng em học tập trường, Nhóm em xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo phòng khoa giúp đỡ chúng em thông tin nhân trường đề tài “Quản lý nhân sự” mà nhóm em làm đề tài tốt nghiệp tình hình trường trung cấp nghề Bắc Quang Chúng em xin chân thành cảm ơn cô Nguyễn Thị Thủy dành cho chúng em nhiều thời gian quý báu, trực tiếp hướng dẫn tận tình giúp đỡ, bảo chúng em suốt trình làm thực tập tốt nghiệp làm đề tài tốt nghiệp Tuy nhiên có nhiều cố gắng trình học tập, thời gian thực tập trình làm đề tài, tránh khỏi thiếu sót, chúng em mong góp ý tất thầy giáo, cô giáo tất bạn để kết chúng em hoàn thiện PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU Xã hội ngày phát triển, thông tin ngày trở nên phong phú, đa dạng phức tạp bùng nổ thông tin thực trở nên vấn đề cấp thiết cần phải giải Công nghệ thông tin đời phát triển nhằn xử lý vấn đề Việc áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý trường học, sản xuất, kinh doanh, du lịch xu hướng tất yếu sống nâng cao tính hiệu quả, xác công việc tiết kiện thời gian, giảm bớt mệt nhọc cho người khiến hệ thống công việc hoạt động nhịp nhàng Hôn nay, nhóm chúng em chọn đề tài thực tập tốt nghiệp “Quản lý nhân trường Trung cấp Nghề Bắc Quang” Hầu hết công ty, trường học, doanh nghiệp, quan muốn tồn lâu dài phải có nhân tố người, với tốc độ phát triển công nghệ thông tin lập trình viên phát minh nhiều phần mềm hữu ích nhằn phục vụ cho công việc người phần mềm quản lý nhân vấn đề người cầm quan tân nhiều nhất, giúp công tác nghiệp vụ trường giảm tối đa vất vả công việc giúp cho người dễ dàng quản lý Đề tài quản lý nhân mà nhóm em chọn không mới, thị trường có nhiều phần mềm trường học có chức gần giống chuyên nghiệp nhón em mong muốn nhóm tìm hiểu phần kiến thức nhỏ nhoi ngành công nghệ thông tin, nên nhóm em vào tìm hiểu cấu tổ chức phát triển trường để viết phần mềm quản lý nhân nhằm phục vụ cho lợi ích trường chúng em chưa chắn ứng dụng phần mềm chúng em hoàn chỉnh, nhiều thiếu sót cố gắng nhóm em bước đầu hòa nhập với môi trường làm việc chuyên nghiệp Kính mong quý thầy cô giáo tạo điều kiện giúp đỡ nhóm em hoàn thành đề tài PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT Tổng quan đơn vị thực tập 1.1 Giới thiệu đơn vị thực tập Trường Trung cấp Nghề Bắc Quang Tổ 13, thị trấn Việt Quang huyện Bắc Quang, trực thuộc Sở LĐTB&XH tỉnh Hà Giang Ứng dụng kỹ thuật công nghệ nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo, tổ chức, theo quy định pháp luật.Với lộ trình đề ra, Nhà trường bắt đầu đầu tư sở vật chất kỹ thuật đến trở thành trường trung cấp nghề vào đào tạo theo hai hệ gồm: Sơ cấp Nghề Trung cấp Nghề Trường Trung Tâm dạy Nghề thành lập vào năm 2006 nhà trường có ba dãy nhà dạy học cho học viên dạy cho thôn huyện Bắc Quang Trải qua năm trường Trung cấp Nghề Bắc Quang thành lập theo Quyết định 2679/QĐ-UBND ngày 02/12/2011 UBND tỉnh Hà Giang Trên sở nâng cấp từ Trung tâm dạy nghề trở thành trường Trung cấp Nghề Ngày 11 tháng 01 năm 2012 nhà trường tổ chức công bố định thành lập thức vào hoạt động Đến nhà trường có 02 nhà lớp học tầng với tổng số 24 phòng làm việc phòng học lý thuyết, có 01 nhà lưu trú giáo viên 12 phòng Để khắc phục khó khăn sở vật chất nhà trường, nhà trường huy động doanh nghiệp, cá nhân, cán giáo viên, học sinh đóng góp công sức xây dựng công trình đường vào quan, đường nội Năm 2012 trường Trung cấp nghề Bắc Quang giao 1.300 tiêu dạy nghề, dạy nghề thường xuyên: 900, dạy nghề trình độ trung cấp 600 Đến theo em biết, cách làm thể động trình thực nhiệm vụ kế hoạch trường Trung cấp Nghề huyện Bắc Quang năm Bởi lẽ, khác với lớp học bình thường tổ chức thôn theo nghĩa “Học viên tìm Giảng viên” lớp học Trường Trung cấp Nghề lại có là“Giảng viên tìm Học viên” Không thực công tác vận động học sinh sinh viên nông thôn huyện học mà vận động học sinh huyện vùng cao học lớp học dài hạn mở Bắc Quang, nhà trường có nhiệm vụ nắm bắt tâm tư nguyện vọng học sinh sinh viên huyện, muốn học viên học nghề gì, nên chọn nghề cho phù hợp, lân sinh, công nghệ thông tin, điện công nghiện, công nghệ ô tô, trồng trọt chăn nuôi Trên sở vào nhu cầu học sinh sở để đáp ứng đào tạo, dạy nghề theo nguyện vọng nhà trường Công tác dạy lớp thường xuyên nhà trường làm tốt công tác tuyển sinh nhiều hình thức khác như: gửi công văn kèm theo thông báo tuyển sinh đến xã thuộc huyện vùng cao địa bàn toàn tỉnh Hà Giang, thông báo phương tiện thông tin đại chúng tuyên truyền học trường Trung cấp Nghề, đặc biệt việc cử cán quản lý, giáo viên đến tận trường học thuộc huyện Bắc Quang có bạn học sinh nội trú, học sinh bán trú làm việc trực tiếp với lãnh đạo nhà trường, gặp gỡ bạn học sinh, làm việc với UBND xã, trung cấp nghề Vì đến hết tháng 10/2012 nhà trường có 670 học sinh đăng ký học Xét điều kiện thực tế, nhà trường định tuyển sinh 400 học sinh, vượt 26% Đặt 03 điểm mở lớp gồm bạn học sinh sinh viên huyện Quản Bạ, Yên Minh, Đồng Văn, Hoàng Su Phì, Vị Xuyên trường Trung cấp Nghề xã thuộc huyện Bắc Quang Các bạn tham gia học tập hưởng sách ưu đãi hành nhà nước, giúp bạn bớt khó khăn tham gia học nghề 1.2 Cơ cấu tổ chức sơ đồ quản lý 1.2.1 Cơ cấu tổ chức - Lãnh đạo: + Hiệu Trưởng: Kiều Ngọc Lễ + Phó hiệu trưởng chuyên môn: Phạm Văn Định + Phó hiệu trưởng Hành chính: Đào Thị Thanh Bắc - Các phòng chức năng: + Phòng hành chính: Văn thư, Bảo vệ + Phòng đào tạo + Phòng kế toán + Phòng công tác học sinh sinh viên: Y tế, Ban quản lý ký túc xá + Phòng tuyển sinh - Các khoa: Khoa bản, khoa điện, khoa nông lâm 1.2.2 Sơ đồ quản lý Hiệu Trưởng Phó Hiệu Trưởng Chuyên Môn Phó Hiệu Trưởng Hành Chính Phòng Đào Tạo Khoa Cơ Bản Khoa Điện Phòng Kế Toán Khoa Nông Lâm Văn Thư Phòng Hành Chính Phòng Tuyển Sinh Bảo Vệ Phòng Công Tác HS-SV BAN QLKT X Y Tế Hình 1: sơ đồ quản lý trường trung cấp nghề Bắc Quang 1.3 Thuận lợi khó khăn 1.3.1 Thuận lợi - Từ năm 2012 Cán trường Trung cấp Nghề Bắc Quang có 19 đảng viên - Trong năm qua, cán lãnh đạo, đạo thực có hiệu Nghị Đảng - Các bạn học sinh vùng cao học trường hưởng chế độ hỗ trở nhà nước - Tuyên truyền tới bạn học sinh dân tộc thiểu số vùng sâu vùng xa, - Cán giáo viên tích cực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Phát huy dân tộc dân chủ Đảng - Nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình - Đẩy mạnh công tác tư vấn, hướng nghiệp cho người lao động, tăng cường giới thiệu học nghề, nhân rộng mô hình dạy nghề có hiệu 1.3.2 Khó khăn - Cơ sở vật chất thiếu thốn chưa đảm bảo công tác tuyên truyền chưa cao - Khu ký túc xã chưa có tường bao phủ xung quanh trường - Hiện tượng bạn học sinh chốn nhiều nên quản lý học sinh chưa hiệu - Hiện chưa có phần mềm quản lý nhân trường khó khăn quản lý trường thiết bị thiếu, chưa đủ cho bạn học sinh thực hành 1.4 Cơ sở lý thuyết Hiện trường Trung cấp nghề Bắc Quang chưa có phần mềm nên việc quản lý nhân gặp nhiều khó khăn Với tình hình thực tế nhóm xây dựng phần mềm cho nhà trường để quản lí nhân dễ dàng 1.5 Định hướng dự án 1.5.1 Mục tiêu dự án Nâng cao hiệu xuất quản lý nhân trường không tốn nhiều công sức, giúp người quản lý cập nhật, tìm kiếm, thống kê, thông tin cách nhanh chóng tiện lợi Cung cấp đầy đủ thông tin quân số thống kê, tìm kiếm thông tin cách xác nhanh chóng 1.5.2 Mục đích dự án Qua nghiên cứu mô hình quản lý trường Trung cấp Nghề Bắc Quang nói chung va hệ thống quản lý nhân nói riêng Muốn quản lý trường học ta cần phải xây dựng phần mềm quản lý nhằm mục đích sau: + Thực trình quản lý, cán học sinh sinh viên trường Trung cấp nghề Bắc Quang + Lưu trữ thông tin liên quan đến cán làm việc trường + Cập nhật phòng khoa, phòng ban, biểu đồ phân cấp chức trường 1.5.3 Giải pháp dự án Xây dựng hệ thống thay cho hệ thống cũ, với yêu cầu công việc người quản lý phải có công cụ hỗ trợ thật tốt để đảm bảo mặt thời gian, đồng thời có tính xác cao Thật may thời kì công nghệ thông tin việc đáp ứng yêu cầu không khó khăn, viêc công cụ microsoft office access tạo chương trình đơn giản, gọn nhẹ quản lý nhân cách hiệu quả, nhanh chóng đặc biệt tính xác bảo đảm Như có chương trình quản lý nhân để giúp nhà trường nắm bắt thông tin thiết bị vật tư cách xác kịp thời, từ người quản lý nhân đưa kế hoạch giải đắn, giản chi phí thời gian công sức nâng cao quản lý nhân trường 10 - Chức xử lý: Đăng nhập (Cmd_Đăng nhập) Thoát ( Cmd_Thoát) - Công cụ sử dụng: Label, Text Box, List Box, Command Button 2.3.2 Thiết kế Form giao diện Tạo form giao diện chính: Sau đăng nhập, chương trình hiển thị trình đơn với đầy đủ chức ẩn số chức trình đơn cho phép người sử dụng có cách nhìn khái quát hệ thống - Yêu cầu: Giao diên thân thiện đầy đủ chức - Chức xử lý: Quản lý hồ sơ (Cmd_ Quản lý hồ sơ) Quản lý lương (Cmd_Quản lý lương) Tìm kiếm (Cmd_Tìm kiếm) Thống kê (Cmd _Thống kê) Địa chỉ: Thị trấn Việt Quang-Bắc Quang-Hà Giang (Label_Địa chỉ: Thị trấn Việt Quang-Bắc Quang-Hà Giang) - Công cụ sử dụng: Command Button,Label, Image, Tab contror 2.3.3 Thiết kế Form giao diện liên quan * Thiết kế Form cán Tạo form cán bộ: Form thông tin cán để nhập chi tiết thông tin cán Đầu vào: Mã cán bộ: ( Txt_Mã CB) Họ đệm: ( Txt_ Họ đệm) Tên: ( Txt_Tên) Ngày sinh: ( Txt_ngày sinh) Giới tính: ( Txt_giới tính) Dân tộc: ( Txt_dân tộc) Địa chỉ: ( Txt_địa chỉ) Ngày vào: ( Txt_ngày vào) Chức vụ: ( Txt_chức vụ) Phòng ban: ( Txt_phòng ban) Trình độ học vấn: ( Txt_trình độ học vấn) Chuyên môn: ( Txt_chuyên môn) Mã chức vụ: ( Txt_Mã CV) Mã phòng ban: ( Txt_Mã PB) Mã học vấn: ( Txt_Mã học vấn) Mã chuyên môn: ( Txt_Mã CM) Tổng lương: ( Txt_tổng lương) - Chức xử lý: Thêm: ( Cmd_thêm) Sửa: ( Cmd_sửa) Hủy bỏ:(Cmd_Hủy bỏ) Xóa: ( Cmd_xóa) Thoát: ( Cmd_thoát) 23 - Công cụ sử dụng: lable, text box, command button, list box * Thiết kế Form lương - Tạo form lương: Form lương để nhập thông tin tiền lương tính lương cho cán Đầu vào: Mã cán bộ: ( Txt_Mã CB) Họ đệm: ( Txt_họ đệm) Tên: ( Txt_tên) Lương chính: ( Txt_Lương chính) Hệ số lương: ( Txt_hệ số lưng) Phụ cấp: ( Txt_phụ cấp) Thuế: ( Txt_thuế) Thâm niên: ( Txt_thâm niên) Tổng lương: ( Txt_tổng lương) - Chức Xử lý: Thêm: ( Cmd_thêm) Sửa: ( Cmd_sửa) Hủy bỏ:(Cmd_Hủy bỏ) Xóa: ( Cmd_xóa) Thoát: ( Cmd_thoát) - Công cụ sử dụng: lable, text box, command button, list box * Thiết kế form thời gian công tác Tạo form thời gian công tác: Form để nhập thông tin thời gian công tác cán làm việc cho trường như: chức vụ, phòng ban,…trong khoảng thời gian Mỗi cán có nhiều thời gian công tác Đầu vào: Mã cán : (Txt_Mã cán bộ) Mã chức vụ : (Txt_Mã chức vụ) Ngày nhận chức: (Txt_Ngày nhận chức) - Chức Xử lý: Cập nhật: ( Cmd_cập nhật) Thêm: ( Cmd_thêm) Sửa: ( Cmd_sửa) Xóa: ( Cmd_xóa) Thoát: ( Cmd_thoát) - Công cụ sử dụng: lable, text box, command button, list box * Thiết kế Form trình đào tạo - Tạo form trình đào tạo: Để nhập thông tin cán học quan đào tạo Đầu vào: Mã cán bộ: ( Txt_Mã CB) Chuyên môn: ( Txt_Chuyên môn) 24 Chuyên ngành: ( Txt_Chuyên ngành) Chính Trị: ( Txt_Chính trị) Quản lý nhà nước: ( Txt_Quản lý nhà nước) Tin học: (Txt_Tin học) Ngoại ngữ: (Txt_Ngoại ngữ) Tiếng dân tộc thiểu số: (Txt_Tiếng dân tộc thiểu số) - Chức Xử lý: Thêm: ( Cmd_thêm) Sửa: ( Cmd_sửa) Xóa: ( Cmd_xóa) Thoát: ( Cmd_thoát) - Công cụ sử dụng: lable, text box, command button, list box * Thiết kế form chấm công - Tạo form chấm công: Để theo dõi trình làm việc cán Đầu vào: Mã cán bộ: (Txt_Mã CB) Tháng chấm công: (Txt_Thàng chấm công) Ngày chấm công: (List Box_Ngày chấm công) - Chức Xử lý: Thêm: ( Cmd_thêm) Sửa: ( Cmd_sửa) Xóa: ( Cmd_xóa) Hủy bỏ: (Cmd_Hủy bỏ) Thoát: ( Cmd_thoát) - Công cụ sử dụng: lable, text box, command button, list box * Thiết kế form tìm kiếm Tạo form tìm kiếm: Để tìm kiếm thông tin tính lương cán theo tiêu thức Đầu vào: Mã cán bộ: (Txt_Mã CB) Tháng: (Txt_Tháng) - Chức Xử lý: Tìm : ( Cmd_tìm) Thoát: ( Cmd_thoát) - Công cụ sử dụng: lable, text box, command button, * Thiết kế form Thống kê Tạo form Thống kế: Từ ta chọn thống kê theo tiêu thức Đầu vào: Thông tin cán theo phòng ban: (List box_ Thông tin cán theo phòng ban) Thông tin cán theo chức vụ: (List box_ Thông tin cán theo chức vụ) Thông tin chi tiết can bộ: (List box _Thông tin chi tiết can bộ) - Chức Xử lý: In thống kê: ( Cmd_sửa) Thoát: ( Cmd_thoát) - Công cụ sử dụng: lable, command button, list box 25 CHƯƠNG III: CÀI ĐẶT THỬ NGHIỆM CHƯƠNG TRÌNH Cài đặt 3.1 Yêu cầu phần mềm - Cài đặt Microsoft Office Access 2003 - Cài đặt microsoft Visual Studio 6.0 3.2 Một số giao diện chương trình 3.2.1 Form đăng nhập 3.2.2 Form giao diện 26 3.3 Các form giao diên liên quan 3.3.1 Form cán 27 3.3.2 Form lương 28 3.3.3 Form Thời gian công tác 3.3.4 Form trình đào tạo 29 3.3.5 Form chấm công 3.3.6 Form tìm kiếm 30 3.3.7 Form thống kê 31 CHƯƠNG IV: ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN Đánh giá 4.1 Ưu điểm - Chương trình có giao diện thân tiện, thuận lợi cho ngưới dùng - Hỗ trợ nhiều chức phù hợp với thực tế việc tìm kiếm thông tin, trao đổi quản lý nhân - Có nhiều chức xử lý linh hoạt yêu cầu thực tế ví dụ: + Cung cấp khả thống kê linh hoạt có tính chất tùy chọn theo yêu cầu người dùng + Chức quản lý đăng nhập theo nhóm người dùng hỗ trợ tương đối tốt cho việc phân phối công việc theo chức nhiệm vụ phận chuyên trách hệ thống quản lý nhân + Chức quản lý nhân viên thực logic đản bảo cho liệu hợp lệ cập nhật xác - Dễ dàng dụng quản lý - Cơ sợ liệu tương đối lớn bảo mật cao 4.2 Nhược điểm: Do thời gian thực phân tích thiết kế hệ thống tương đương hạn chế so với đề tài lớn phong phú nên tránh khỏi sai sót định Bên cạnh phần trình độ nhóm hiểu biết công cụ thiếu nên chưa khai thác mạnh Microsoft Access 2003 nên chương trình mang lại chưa đạt hiệu 4.3 Định hướng phát triển hệ thống Hệ thống quản lý nhân xuất cách lâu phát triển gần phổ biến toàn giới Đối với quốc gia tiên tiến việc quản lý kinh doanh bao gồm quản lý nhân máy tính thiếu Ở việt nam năm gần việc vi tính hóa phổ biến mạnh mẽ doanh nghiệp, Trường học, quan, văn phòng công sở…Nhưng hiệu sử dụng chưa cao Hướng phát triển đề tài: Hệ thống quản lý nhân trường trung cấp nghề Bắc Quang sau phân tích thiết kế cài đặt hoàn thiện góp phần quan trọng việc quản lý chúng từ sổ sách cán làm việc trường Để hoàn thiện triển khai áp dụng cho toàn hệ thống quản lý nhân trường trung cấp nghề Bắc Quang đề tài cầm mở rộng nội dung sau: - Hoàn thiện đầy đủ thông tin cán - Chương trình cần thân thiện dể sử dụng -Tìm hiểu hoàn thiện số chức chưa thực dược ứng dụng 32 PHẦN III: KẾT LUẬN Qua vấn đề trình bày báo cáo, thấy tin học hóa trình quản lý đem lại lợi ích vô to lớn Nó giúp cho công việc quản lý cán trở nên phức tạp đơn giảm thiếu sai sót trình quản lý Trong tương lai, công tác quản lý nói chung trở nên gon nhẹ nhanh chóng trợ giúp nhiều ngành công nghệ thông tin Việc học công nghệ thông tin giúp nhóm em trau đổi lại kiếm thức học từ trước đến nay, tìm hiểu nghiên cứu kiến thức để ứng dụng vào việc phát triển hệ thống thông tin Trong khuôn khổ báo cáo, thời gian nghiên cứu không nhiều nên kết mà nhóm đạt chưa phải lớn Báo cáo triển khai hệ thống số chức quản lý hồ sơ, quản lý lương, tìm kiếm, thống kê đưa báo cáo Hệ thống nằm trình chưa chạy được, phải nghiên cứu nhiều nữa, hệ thống thiếu nhiều chức đưa vào thực tế 33 BẢNG NHẬT KÝ CÔNG VIỆC Tuần thứ 01, 02 03,04 05,06, 07 Thời gian Tên công việc 20-28/10/2015 -Chia nhóm 29/1010/11/2015 05/1113/12/2015 -Chọn đề tài -Tiến hành khảo sát Thu thập thông tin Lời cảm ơn Lời mở đầu Chương I: TỔNG QUAN Người thực Ghi Sò,Hải,Thư,Hồng, Hương Sò,Hải,Thư,Hồng, Hương Sò,Hải,Thư,Hồng, Hương Sò,Hải,Thư,Hồng, Hương Sùng Mí Sò Sùng Mí Sò Chia cho nhóm Cả nhóm Cả nhóm Cả nhóm Cả nhóm Trưởng nhóm Trưởng nhóm VỀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT 08,09, 10,11 14/1231/12/2015 Tổng quan đơn vị 1.1 Giới thiệu Sùng Mí Sò 1.2 Cơ cấu sơ đồ quản lý Sùng Mí Sò 1.3 Thuận lợi khó Sùng Mí Sò khăn 1.4 Cơ sở lý thuyết 1.5 Định hướng Đặng Thị Hương án 1.5.1 Mục tiêu án Phượng Mùi Hồng 1.5.3 Giải pháp Hoàng Thị Thư án Chương II: XÂY Chia cho nhóm Trưởng nhóm Trưởng nhóm Trưởng nhóm Hương Hồng Thư DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ PHÂN TÍCH PHẦN MỀM QUẢN LÝ NHÂN SỰ 12,13, 14,15, 16,17, 18,19, 04/1-25/2/2016 Thiết kế sở liệu 2.1 Khái niệm sở liệu 2.1.2 Biểu diễn thực thể 2.1.3 Mỗi quan hệ thực thể Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Đặng Thị Hương Hương Sùng Mí Sò Hoàng Thị Thư Trưởng nhóm, Thư 2.1.4 Thiết kế bảng liệu Sùng Mí Sò Phượng Mùi Hồng Trưởng nhóm, Hồng 34 20,21, 22 23,24, 25,26, 27,28, 29 26/-1/3/2016 2.2 Phân tích hệ thống 2.2.1 Biểu đồ phân cấp chức 2.2.2 Biểu đồ luồng liệu 2.2.2.1 Biểu đồ luồng liệu khung cảnh 2.2.2.2 Biểu đồ luồng dự liệu mức đỉnh hệ 2.2.2.3 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh hệ thống 2.3 Thiết kế Form giao diện 2.3.1 Thiết kế Form đăng nhập 2.3.2 Thiết kế Form giao diện 2.3.3 Thiết kế Form giao diện liên quan * Thiết kế Form cán Phàn Sào Hải Hải Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Sò,Hải,Thư, Hồng,Hươg Sùng Mí Sò Cả nhóm tìm hiểu Trưởng nhóm Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Phàn Sào Hải Hải Sùng Mí Sò Phượng Mùi Hồng Sùng Mí Sò Phượng Mùi Hồng Đặng Thị Hương Trưởng nhóm Hồng Trưởng nhóm Hồng Hương Sùng Mí Sò Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Trưởng nhóm Sùng Mí Sò Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Trưởng nhóm 02/3-1/4/2016 02/4- 18/4/2016 * Thiết kế Form lương * Thiết kế form thời gian công tác * Thiết kế Form trình đào tạo * Thiết kế form chấm công * Thiết kế form tìm kiếm * Thiết kế form Thống kê CHƯƠNG III : CÀI ĐẶT THỬ NGHIỆM CHƯƠNG TRÌNH 3.Cài đặt 3.1Yêu cầu phần mềm 35 19/4-28/4/2016 30,31 3.2 Một số giao diện chương trình 3.2.1 Form đăng nhập 3.2.2 Form giao diện 3.3 Các form giao diên liên quan 3.3.1 Form cán Sùng Mí Sò Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Trưởng nhóm Sùng Mí Sò Phàn Sào Hải Sùng Mí Sò Phàn Sào Hải Sùng Mí Sò Phượng Mùi Hồng Sùng Mí Sò Phượng Mùi Hồng Đặng Thị Hương Trưởng nhóm Hải Trưởng nhóm Hải Trưởng nhóm Hồng Trưởng nhóm Hồng Hương 3.3.6 Form tìm kiếm Sùng Mí Sò Trưởng nhóm 3.3.7 Form thống kê Sùng Mí Sò Trưởng nhóm Sò, Hải, Hồng, Hương Sò, Hải, Hồng, Hương Sò, Hải, Hồng, Hương Sò, Hải, Hồng, Hương Sò, Hải, Hồng, Hương Sò, Hải, Hồng, Hương 3.3.2 Form lương 3.3.3 Form thời gian công tác 3.3.4 Form trình đào tạo 3.3.5 Form chấm công CHƯƠNG IV: ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỈNH HƯỚNG PHÁT TRIỂU Đánh giá 4.1 Ưu điểm 4.2 Nhược điểm 4.3 Định hướng phát triển hệ thống TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 [1] Sinh viên Triệu Thu Hường - Quản lý nhân trường trung cấp y tế Bắc Kạn [2] Nguyễn Thị Tuyết- Phân tích thiết kế hệ thống quản lý nhân trường đại học [3] Nguyễn Minh Phương- Phần mềm quản lý nhân sự_luận văn [4] Luận văn thạc sĩ Nuyễn Chí Thành – Xây dựng hệ thống thông tin quản lý nhân tiển lương hệ thống ERP [5] Nguyễn Thị Lan – Đề tài: Xây dựng phềm mềm quản lý nhân tiền lương công ty cổ phần mạng trực tuyết META 37 ... trường Trung cấp nghề Bắc Quang giao 1.300 tiêu dạy nghề, dạy nghề thường xuyên: 900, dạy nghề trình độ trung cấp 600 Đến theo em biết, cách làm thể động trình thực nhiệm vụ kế hoạch trường Trung cấp. .. đầu tư sở vật chất kỹ thuật đến trở thành trường trung cấp nghề vào đào tạo theo hai hệ gồm: Sơ cấp Nghề Trung cấp Nghề Trường Trung Tâm dạy Nghề thành lập vào năm 2006 nhà trường có ba dãy nhà... qua năm trường Trung cấp Nghề Bắc Quang thành lập theo Quyết định 2679/QĐ-UBND ngày 02/12/2011 UBND tỉnh Hà Giang Trên sở nâng cấp từ Trung tâm dạy nghề trở thành trường Trung cấp Nghề Ngày 11