BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG PTDTNT – THCS&THPT ĐIỂU XIỂNG Mã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO CÁN BỘ - GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG Người thực hiện: KIỀU MẠNH HÀ Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn:  (Ghi rõ tên môn) - Lĩnh vực khác: ……………………… (Ghi rõ tên lĩnh vực) Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thể in SKKN  Mơ hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh (các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm) Năm học: 2016 - 2017  Hiện vật khác  BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC –––––––––––––––––– I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Kiều Mạnh Hà Ngày, tháng, năm sinh: 18/06/1979 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Ấp Nông Doanh – Xã Xuân Định – Huyện Xuân Lộc – Tỉnh Đồng Nai Điện thoại: 0946729119 (CQ): 0613.721.899 E-mail: Kieuha.ptnt@gmail.com Chức vụ: Hiệu trưởng Nhiệm vụ giao (quản lý, đồn thể, cơng việc hành chính, cơng việc chun mơn, giảng dạy mơn, lớp, chủ nhiệm lớp,…): Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường PTDTNT – THCS&THPT Điểu Xiểng II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao nhất: Thạc sĩ - Năm nhận bằng: 2016 - Chuyên ngành đào tạo: Quản lý giáo dục III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Quản lý - Số năm có kinh nghiệm: 14 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Biện pháp giáo dục đạo đức cho cho học sinh trường PTDTNT + Xây dựng phương pháp giáo dục kĩ sống cho học sinh trường PTDTNT + Biện pháp cải thiện đời sống cho nhân viên bảo vệ, phục vụ cấp dưỡng trường PTDTNT Điểu Xiểng BM03-TMSKKN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO CÁN BỘ - GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI “Ngủ lương thiện Tỉnh dậy phân kẻ dữ, hiền Hiền, phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên” (Hồ Chí Minh) Bác Hồ dạy: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Xét phương diện, giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật đóng góp phần quan trọng tạo nên nhân cách người Như vậy, phổ biến, giáo dục pháp luật hoạt động có định hướng, tổ chức, chủ định, chủ thể giáo dục pháp luật tác động lên đối tượng giáo dục nhằm hình thành tri thức, tình cảm thái độ tôn trọng pháp luật theo yêu cầu pháp luật Hiện nay, phải đối diện với việc ngồi xã hội có gì, nhà trường có Hệ vụ án giết người dã man, cố ý gây thương tích mà đối tượng gây án học sinh nạn nhân bạn học thầy giáo em Việc bùng phát tượng học sinh hút thuốc, uống rượu, tiêm chích ma tuý vướng vào tệ nạn xã hội vấn đề nhức nhối đặt cho nhà quản lý giáo dục Sở dĩ xảy tượng nêu em chưa giáo dục giáo dục chưa đầy đủ việc chấp hành pháp luật Vì vậy, cơng tác tun truyền, phổ biến giáo dục pháp luật khâu trình thi hành pháp luật có vai trò quan trọn g trình giáo dục đạo đức cho học sinh, không riêng học sinh mà thầy cô giáo - người trực tiếp thực nhiệm vụ phải phổ biến, giáo dục triệt để, để họ có đủ kiến thức truyền tải đến đối tượng giáo dục Xuất phát từ vai trò, ý nghĩa quan trọng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến công tác Trong nhiều Văn kiện Đảng pháp luật Nhà nước đề cập đến công tác phổ biến giáo dục pháp luật Trong đó, Chỉ thị số 32-CT/TW ngày 09/12/2003 Ban Bí thư Trung ương Đảng khẳng định: “Phổ biến, giáo dục pháp luật phận cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, nhiệm vụ tồn hệ thống trị đặt lãnh đạo Đảng….”, nhiều chương trình, đề án, định Thủ tướng Chính phủ, Bộ Tư pháp đề cập đến công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Trường dân tộc nội trú nơi tập trung học tập em đồng bào dân tộc sinh sống vùng sâu, vùng xa, nơi mà đời sống kinh tế, xã hội còn nhiều khó khăn, phong tục, tập quán còn lạc hậu Điều kiện học tập còn nhiều thiếu thốn, hẫng hụt kiến thức, … Từ thực tiễn công tác hoạt động quản lý giáo dục trường nội trú, nhận thức ý nghĩa, vai trò tầm quan trọng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Bản thân nhận thấy việc xây dựng phương pháp phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh việc làm có ý nghĩa vô to lớn người làm công tác quản lý giáo dục Với mong muốn nâng cao hiệu hoạt động công tác quản lý trường nói chung cơng tác tun truyền phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – cơng nhân viên học sinh nói riêng, tơi chọn vấn đề “Biện pháp quản lý hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh trường PTDTNT Điểu Xiểng” làm đề tài nghiên cứu II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận Xuất phát từ mục tiêu giáo dục đào tạo toàn diện nhà trường, từ yêu cầu tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, từ đầu năm 80, Đảng Nhà nước ta chủ trương đưa giáo dục pháp luật vào nhà trường Qua trình đổi đất nước, xây dựng “nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa” “xã hội công dân” đòi hỏi phải xây dựng hệ thống pháp luật hoàn chỉnh, đồng bộ, phù hợp với phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng xã hội người có ý thức tơn trọng pháp luật, tự nguyện tuân thủ nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật, có tinh thần bảo vệ pháp luật, sống làm việc theo pháp luật Đảng Nhà nước ta quan tâm, coi trọng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật từ có đường lối đổi Đảng từ đại hội lần thứ VI đến Trong văn kiện Đại hội VI Đảng xác định rõ: “Đưa việc dạy pháp luật vào hệ thống trường học Đảng Nhà nước (kể trường phổ thơng, đại học) đồn thể nhân dân” Cơ sở pháp lý công tác phổ biến, giáo dục pháp luật văn quy phạm pháp luật quan trọng qúa trình xây dựng, hoàn thiện hệ thống pháp luật Nhà nước ta ban hành nhiều văn pháp luật thể chế hoá Nghị Đảng, khẳng định vai trò chiến lược công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường, tạo sở pháp lý cho việc triển khai thực phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường Điều 31- Hiến pháp năm 1992 nêu rõ: “Nhà nước ta tạo điều kiện để công dân phát triển tồn diện, giáo dục ý thức cơng dân, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật” Trong trình đổi mới, nhận thấy rõ tầm quan trọng công tác tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật, Đảng Nhà nước ta đề nhiều biện pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho cán bộ, nhân dân Đặc biệt năm gần đây, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật thực theo chương trình, kế hoạch cụ thể Chính phủ phê duyệt Sau Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 02/1998 tăng cường phổ biến, giáo dục pháp luật giai đoạn Quyết định số 03/1998/QĐ-TTg ngày 7/01/1998 việc ban hành Kế hoạch triển khai công tác phổ biến, giáo dục pháp luật từ năm 1998 đến năm 2002 thành lập Hội đồng phối hợp công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, cơng tác phổ biến, giáo dục có chuyển biến mạnh mẽ Để tiếp tục đưa công tác phổ biến, giáo dục pháp luật lên tầm cao mới, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa, ngày 9/12/2003, Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam ban hành Chỉ thị số 32-CT/TW tăng cường lãnh đạo Đảng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cán bộ, nhân dân Để đổi đẩy mạnh công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, nhằm nâng cao hiểu biết ý thức tôn trọng pháp luật đòi hỏi cán bộ, giáo viên, công nhân viên phải xác định rõ việc học tập, nghiên cứu để hiểu biết pháp luật, thi hành nghiêm chỉnh pháp luật trách nhiệm mình, phải người gương mẫu việc giữ gìn kỷ cương phép nước Ngày 20/6/2012, kỳ họp thứ 3, Quốc hội khóa XIII thông qua Luật phổ biến, giáo dục pháp luật có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013 Lần nước ta có văn Quy phạm pháp luật có hiệu lực pháp lý cao hình thức văn luật để điều chỉnh hoạt động công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Tạo sở pháp lý đồng bộ, thống nhất, góp phần bảo đảm tổ chức, cá nhân có quyền tạo điều kiện thuận lợi tiếp cận thông tin pháp luật, qua nâng cao hiểu biết pháp luật ý thức tuân thủ, chấp hành pháp luật công dân Cơ sở thực tiễn Hàng ngày, phương tiện thông tin đại chúng, ta nghe thấy tượng vi phạm pháp luật từ việc nhỏ nhặt như: xô xát, đánh nhau, gây rối …đến việc đau lòng giết người Mà đối tượng vi phạm đa số em độ tuổi vị thành niên Hành động thiếu ý thức em gây nỗi đau cho bao gia đình xã hội Vì thế, việc phổ biến, giáo dục pháp luật ý thức chấp hành pháp luật có nghĩa vơ quan trọng Cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật ln ln giữ vị trí quan trọng đời sống xã hội Có thể nói rằng, thực tiễn thực pháp luật nước ta có nhiều biểu tương đối tốt Thực Đường lối Đảng cộng sản Việt Nam, sách nhà nước, quan tâm đạo cấp lãnh đạo, công tác tuyên truyền pháp luật quan chức năng; tất nhân tố tạo cho người dân nhìn tổng quan xác pháp luật, từ đó, người dân chấp hành, tuân thủ thực pháp luật cách tự giác, chủ động nghiêm chỉnh Công tác tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường ngày đẩy mạnh, phổ biến kịp thời, đầy đủ, tạo chuyển biến tích cực việc nâng cao hiểu biết pháp luật, ý thức tôn trọng chấp hành pháp luật cán bộ, giáo viên, công nhân viên em học sinh nhà trường Từng bước đưa công tác tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật vào nề nếp, hình thành ý thức sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật Đứng trước thực trạng phần lớn em học sinh, đặc biệt em sống mơi trường nội trú, giao lưu, tiếp xúc với bên ngoài, việc chăm vào kiến thức sách giáo khoa, còn lại kiến thức bên em chưa thực nắm vững, đặc biệt vấn đề “nóng” xã hội Nếu em không tuyên truyền giáo dục kịp thời khơng bắt nhịp kịp với thay đổi Chính lẽ đó, với cương vị người làm công tác quản lý, thực đề tài cách đưa số biện pháp để góp phần nâng cao hiệu quản lý hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh trường III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Phổ biến, giáo dục pháp luật góp phần nâng cao ý thức pháp luật, văn hố pháp lý thành viên xã hội có học sinh, sinh viên Trong giai đoạn nay, vấn đề củng cố, tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa nước ta vấn đề cấp thiết Để nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý Nhà nước, quản lý xã hội, thực Nhà nước quản lý pháp luật, mở rộng dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động, Đại hội Đảng lần thứ VII khẳng định: “điều kiện quan trọng để phát huy dân chủ xây dựng hoàn chỉnh hệ thống pháp luật, tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, nâng cao dân trí, trình độ hiểu biết pháp luật ý thức pháp luật nhân dân” Để củng cố tăng cường pháp chế đòi hỏi phải áp dụng nhiều biện pháp đồng có việc nâng cao trình độ văn hố pháp lý, xây dựng ý thức pháp luật người dân Chỉ xã hội cơng dân có ý thức pháp luật, tuân thủ pháp luật có hành vi phù hợp với yêu cầu, đòi hỏi hệ thống pháp luật, thực quản lý Nhà nước, quản lý xã hội pháp luật điều hình thành thực sở tiến hành giáo dục pháp luật Hàng năm, lãnh đạo trường quan tâm, hỗ trợ tổ chun mơn, Đồn – Đội xây dựng kế hoạch hoạt động tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật năm học Nhờ vậy, mà năm qua công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đơn vị dần trọng, trở thành nhiệm vụ thường xuyên nhà trường Để thực tốt công tác quản lý hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh trường, thân xây dựng kế hoạch triển khai cụ thể, có phân cơng phân nhiệm cho phận khác nhà trường để thực có chế độ thơng tin báo cáo kịp thời kết triển khai thực phận Trong giới hạn đề tài, xin đưa số giải pháp triển khai thực có hiệu đơn vị Phổ biến, giáo dục pháp luật thơng qua chương trình học khóa - mơn Giáo dục cơng dân Bộ môn Giáo dục công dân cung cấp tri thức bản, cần thiết lĩnh vực đạo đức pháp luật để hình thành ý thức vị trí trách nhiệm cơng dân xã hội Hình thành học sinh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức Rèn kỹ vận dụng tri thức, tình cảm vào việc lý giải vấn đề trị, kinh tế, pháp luật từ định hướng đắn cho hành vi em mối quan hệ xã hội Nhằm đem lại lợi ích cho cá nhân, gia đình tồn cộng đồng Trong q trình giảng dạy giáo viên mơn Giáo dục công dân nên kết hợp nhiều phương pháp đặc trưng môn nhằm giúp học sinh lĩnh hội kiến thức đạt hiệu định Đa số nội dung pháp luật đưa vào chương trình dạy học khóa mơn Giáo dục cơng dân thực tiết/1 tuần Dưới số học tiêu biểu có nội dung kiến thức pháp luật chương trình khóa mơn Giáo dục cơng dân cấp Trung học sở Lớp 6: Bài 3: Tiết kiệm; Bài 12: Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em; Bài 13: Cơng dân nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Bài 14: Thực trật tự an tồn giao thơng; Bài 15: Quyền nghĩa vụ học tập; Bài 16: Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm; Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm chỗ ở; Bài 18: Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín… Lớp 7: Bài 9: Xây dựng gia đình văn hố; Bài 12: Sống làm việc có kế hoạch; Bài 13: Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam; Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa; Bài 16: Quyền tự tín ngưỡng tôn giáo; Bài 17: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Bài 18: Bộ máy nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn)… Lớp 8: Bài 2: Liêm khiết; Bài 5: Pháp luật kỷ luật; Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân gia đình; Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội; Bài 14: Phòng chống nhiễm HIV/AIDS; Bài 15: Phòng ngừa tai nạn cháy, nổ chất độc hại; Bài 16: Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác; Bài 17: Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng; Bài 18: Quyền khiếu nại, tố cáo công dân; Bài 19: Quyền tự ngôn luận; Bài 20: Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Bài 21: Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam… Lớp 9: Bài 2: Tự chủ; Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân; Bài 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế; Bài 14: Quyền nghĩa vụ lao động công dân; Bài 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân; Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân; Bài 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật… Phổ biến, giáo dục pháp luật thông qua buổi sinh hoạt Chi bộ; họp Hội đồng sư phạm nhà trường; sinh hoạt chào cờ đầu tuần Chi nơi sinh hoạt đảng viên, lực lượng cốt cán nhà trường, người tiên phong, gương mẫu đầu hoạt động dạy học phong trào đơn vị Vì vậy, việc phổ biến giáo dục pháp luật, công tác giáo dục tư tưởng trị sinh hoạt chi góp phần lớn việc tuyên truyền, vận động cán - giáo viên – công nhân viên nhà trường thực đường lối chủ trương Đảng sách pháp luật Nhà nước Trong nội dung sinh hoạt chi định kỳ hàng tháng có nội dung phổ biến, giáo dục pháp luật cho đảng viên, cụ thể văn cấp trên, thông tư, nghị định liên quan đến giáo dục, nội dung luật như: luật giáo dục Trung học sở Trung học phổ thông; luật giáo dục nghề nghiệp; luật dân sự; luật hình sự… Định kỳ hàng tháng nhà trường tổ chức họp Hội đồng sư phạm toàn trường để nhận xét, đánh giá hoạt động tháng qua, triển khai kế hoạch, phân công nhiệm vụ hoạt động tháng tới Thơng qua đây, ban giám hiệu lồng ghép công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên - công nhân viên cụ thể thông tư, nghị định, luật liên quan đến công tác giáo dục, hướng nghiệp cho học sinh Từ đó, giáo viên hiểu áp dụng tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật lại cho em học sinh thông qua hoạt động giáo dục lồng ghép vào nội dung học khóa, hoạt động ngoại khóa, ngồi lên lớp Ví dụ: Thơng tư số: 58/2011/TT-BGDĐT (ngày 12/11/2011) Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học viên Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở Trung học phổ thông; thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT (ngày 28/03/2011) Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; thơng tư số: 04/2014 TT-BGDĐT (ngày 28/02/2014) Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành quy chế quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa;luật giáo dục nghề nghiệp… Trong buổi sinh hoạt chào cờ thứ hai đầu tuần việc nhận xét, tổng kết hoạt động tuần qua, phổ biến kế hoạch, phương hướng công tác hoạt động tuần mới, Ban giám hiệu, tổ chuyên môn, y tế, Đồn – Đội còn lồng ghép tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh toàn trường Cụ thể theo kế hoạch: Thời gian Nội dung sinh hoạt Bộ phận thực Kỷ niệm 71 năm ngày cách mạng tháng 29/08/2016 Đoàn – Đội 8/1945 Quốc khánh 02/9/1945 12/09/2016 Tìm hiểu an tồn giao thơng đường Đồn – Đội Xây dựng trường học thân thiện, học sinh 26/09/2016 Cơng đồn tích cực 03/10/2016 Rèn luyện kỹ sống Tổ Hoá-Sinh-Tin-CN Truyền thông phòng, chống dịch tay, chân, 10/10/2016 Y tế miệng, cúm A H5N1 Kỷ niệm 86 năm ngày Phụ nữ Việt Nam 17/10/2016 Cơng đồn 20/10 07/11/2016 Kỷ niệm ngày Pháp luật Việt Nam 9/11 Cơng đồn Kỷ niệm 34 năm ngày nhà giáo Việt Nam 14/11/2016 Đoàn – Đội 20/11 28/11/2016 Xây dựng tình bạn sáng Đồn – Đội 05/12/2016 Sức khoẻ vị thành niên Tổ Hoá-Sinh-Tin-CN 12/12/2016 Phòng chống HIV/AIDS Cơng đồn Kỷ niệm 72 năm ngày thành lập QĐNDVN 19/12/2016 Đoàn – Đội 22/12 Kỷ niệm 67 năm ngày Học sinh – sinh viên 09/01/2017 Đoàn – Đội VN 9/1 16/01/2017 Ý nghĩa ngày Tết cổ truyền Việt Nam Tổ Văn-Sử-Địa-GDCD Kỷ niệm 87 năm ngày thành lập ĐCS Việt 06/02/2017 Chi Nam 3/2 20/02/2017 Rèn luyện kỹ sống cho học sinh Tổ Văn-Sử-Địa-GDCD Kỷ niệm 107 năm ngày Quốc tế Phụ Nữ 06/03/2017 Cơng đồn 08/3 Kỷ niệm 86 năm ngày thành lập Đồn 20/03/2017 Đồn – Đội TNCS Hồ Chí Minh 26/3 Kỷ niệm 42 năm ngày giải phóng Xuân Lộc 03/04/2017 Đoàn – Đội 09/4 Kỷ niệm năm Ngày Văn hóa dân tộc 17/04/2017 Cơng đồn Việt Nam 19/4 24/04/2017 Kỷ niệm 42 năm ngày giải phóng miền Đoàn – Đội Nam, thống đất nước 30/4 Kỷ niệm 76 năm ngày thành lập Đội TNTP 08/05/2017 Đồn – Đội Hồ Chí Minh 15/05/2017 Kỷ niệm 127 năm ngày sinh Bác Hồ Đoàn – Đội Phổ biến, giáo dục pháp luật thông qua hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Ngồi việc lồng ghép, tích hợp phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán giáo viên – công nhân viên học sinh thơng qua chương trình học khóa; sinh hoạt chi bộ; họp hội đồng sư phạm nhà trường; chào cờ đầu tuần, để tác động cách toàn diện sâu sắc tới nhận thức đối tượng phổ biến, giáo dục pháp luật phải biết kết hợp nhiều biện pháp khác, đặc biệt thông qua hoạt động bề nổi, hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp với nhiều hình thức khác như: nói chuyện pháp luật; thi tìm hiểu pháp luật, viết báo tường, sinh hoạt theo chủ đề pháp luật, tọa đàm, chuyên đề dạy học nhằm góp phần củng cố kiến thức em học chương trình khóa Từ đó, bồi dưỡng tình cảm, niềm tin pháp luật, đồng thời rèn luyện, uốn nắn, hình thành hành vi ứng xử theo chuẩn mực pháp luật quy định cho em, giúp em tiếp cận pháp luật toàn diện hơn, đầy đủ hơn, sâu sắc Nội dung pháp luật trọng phổ biến chương trình hoạt động ngoại khóa, ngồi lên lớp như: phòng chống tệ nạn xã hội; phòng chống HIV/AIDS; tác hại rượu, bia, thuốc lá; bạo lực gia đình, an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, bảo vệ rừng, bảo vệ quyền trẻ em… Chính hoạt động thiết thực góp phần tích cực đến trình hình thành nhân cách, lối sống lành mạnh, sáng cho em tạo niềm tin nơi phụ huynh học sinh công tác Giáo dục Đào tạo nhà trường năm qua Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật giữ vị trí quan trọng đời sống xã hội, đặc biệt điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa Vì thế, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật phải triển khai cách thường xuyên, kịp thời, rộng khắp, đặc biệt đến cán giáo viên - nhân viên học sinh nhằm góp phần giáo dục pháp luật toàn xã hội, giúp người nắm vững chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước Qua đó, tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luật hành vi chấp hành pháp luật cách tự giác người nhằm phòng ngừa hạn chế hành vi vi phạm pháp luật, thực nếp sống văn minh, giữ gìn an ninh, trật tự an tồn xã hội góp phần ổn định mơi trường giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện hệ trẻ, hình thành ý thức sống - làm việc theo Hiến pháp pháp luật Học sinh chủ nhân tương lai đất nước Do vậy, từ hành vi học tập giao tiếp, nhà trường gia đình phải phối 10 Trường PTDTNT – THCS & THPT Điểu Xiểng xây dựng kế hoạch phổ biến, giáo dục pháp luật (PBGDPL) năm 2017, với nội dung cụ thể sau I MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích Nâng cao chất lượng hiệu công tác PBGDPL nhà trường, góp phần đưa chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước đến đối tượng cách thường xuyên, kịp thời, tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tôn trọng pháp luật hành vi chấp hành pháp luật cán bộ, công chức, viên chức, giáo viên, nhân viên học sinh - sinh viên; góp phần ổn định mơi trường giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; hạn chế hành vi vi phạm pháp luật, thực nếp văn minh, giữ gìn an ninh - trật tự an tồn xã hội Tỉnh u cầu - Cơng tác PBGDPL phải chủ trương, đường lối quan điểm đạo Đảng, Nhà nước ngành GD&ĐT - PBGDPL phải đảm bảo tính đồng bộ, tồn diện, hiệu phù hợp hình thức, biện pháp PBGDPL phải đổi thường xuyên Việc lựa chọn nội dung, hình thức PBGDPL phù hợp với đối tượng theo hướng kết hợp thực tiễn, học đôi với hành Ngồi việc cung cấp thơng tin pháp luật, cơng tác PBGDPL còn phải vận động CB,CC,VC HS chấp hành pháp luật - Công tác PBGDPL ngành GD&ĐT Tỉnh thực tốt, phù hợp với điều kiện thực tế, đáp ứng nhiệm vụ trọng tâm ngành; bước hồn thiện cơng tác PBGDPL cách đầy đủ, đầu tư hợp lý điều kiện phục vụ cho công tác - PBGDPL phải phù hợp với đặc điểm xã hội, văn hóa truyền thống vận động, phong trào lớn ngành; phối hợp lực lượng cơng tác PBGDPL ngồi ngành GD&ĐT tham gia thực - Gắn chặt công tác PBGDPL với giáo dục đạo đức, giáo dục cơng dân Kết hợp giáo dục khóa với giáo dục ngoại khóa: tích hợp lồng ghép nội dung pháp luật cách hợp lý môn học, Giáo dục công dân, Pháp luật, đảm bảo liên thông kiến thức cấp học trình độ đào tạo Kết hợp giáo dục pháp luật thông qua mơn học với hoạt động ngồi lên lớp, sinh hoạt chủ nhiệm, sinh hoạt cờ II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Phổ biến kịp thời, thường xuyên quy định pháp luật giáo dục quy định pháp luật phù hợp với chức năng, nhiệm vụ đối tượng cán bộ, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học thuộc phạm vi quản lý đơn vị Tiếp tục lồng ghép việc triển khai, tuyên truyền Hiến pháp 2013; Nghị số 29-NQ/TW; Nghị số 44/NQ-CP; Quyết định số 2653/ 16 QĐ-BGDĐT; Quyết định số 580/QĐ-BGDĐT ban hành Kế hoạch công tác phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2015 ngành giáo dục; Quyết định số 1141/QĐBĐHĐA ngày 29/3/2013 Trưởng Ban điều hành Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường”; Nghị số 88/2014/ QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Luật phổ biến, giáo dục pháp luật; Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011- 2020 văn hướng dẫn Phát động phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học; sưu tầm hình ảnh, tư liệu phục vụ công tác phổ biến, giáo dục pháp luật chương trình khóa ngoại khóa Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, tiếp tục thực xã hội hóa, đa dạng hóa, phát huy hình thức nội dung phổ biến, giáo dục pháp luật chương trình ngoại khóa hoạt động ngồi lên lớp Triển khai Chương trình phổ biến, giáo dục ngoại khóa Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Nâng cao chất lượng giảng dạy kiến thức pháp luật chương trình khóa Phát huy phối hợp ngành giáo dục, ngành tư pháp quan, tổ chức liên quan việc triển khai công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Tiếp tục thực công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật, kỹ phổ biến, giáo dục pháp luật cho đội ngũ giáo viên môn giáo dục công dân, báo cáo viên cán phụ trách công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Tổ chức thi tìm hiểu pháp luật, hội thi học sinh giỏi, giáo viên giỏi môn giáo dục công dân; báo cáo viên pháp luật giỏi cấp trường Tổ chức thực “Ngày Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - ngày tháng 11” địa bàn Tỉnh Tổ chức lấy ý kiến góp ý Bộ luật Hình (sửa đổi) theo Quyết định số 2631/QĐ-BGDĐT ngày 24/7/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Kế hoạch Bộ Giáo dục Đào tạo việc tổ chức lấy ý kiến dự thảo Bộ luật Hình (sửa đổi) Tiếp tục thực hiện, bổ sung, nâng cao chất lượng việc quản lý khai thác Tủ sách pháp luật theo Quyết định số 06/2010/QĐ-TTg ngày 25/01/2010 Thủ tướng Chính phủ xây dựng, quản lý, khai thác Tủ sách pháp luật; tổng hợp, xây dựng Danh mục sách pháp luật để bổ sung sách, tài liệu cho Tủ sách pháp luật phương tiện, thiết bị, tài liệu, học liệu hỗ trợ công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Tập trung phổ biến nội dung bản, chủ yếu văn Luật Quốc hội thông qua Tích cực phổ biến chủ trương, sách, văn pháp luật Bộ Giáo dục Đào tạo, HĐND, UBND Tỉnh ban hành 17 Kết hợp việc phổ biến văn pháp luật với vận động lớn, phong trào thi đua Đồng thời, PBGDPL cần gắn với nội dung vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” phong trào chủ đề, chủ điểm ngành giáo dục đào tạo Đối tượng PBGDPL 1.1 Cán quản lý, giáo viên nhân viên - Tập trung phổ biến văn quy phạm pháp luật ban hành, chuyên đề pháp luật có liên quan chuyên ngành, lĩnh vực công tác: Hiến pháp 2013, Luật Hơn nhân gia đình số 52/2014/QH13, Luật Bảo vệ môi trường số 55/2014/QH13, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật quốc tịch số 56/2014/ QH13, Luật bảo hiểm xã hội số 58/2014/QH13, Luật Căn cước công dân số 59/2014/QH13, Luật Hộ tịch số 60/2014/QH13, Luật Sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi hành án dân số 64/2014/QH13, Luật Nhà số 65/2014/QH13, Luật Doanh nghiệp số 68/2014/QH13, Luật Giáo dục nghề nghiệp số 74/2014/QH13, Luật Tổ chức quyền địa phương số 77/2015/QH13, Luật Nghĩa vụ quân số 78/2015/QH13, Luật Ban hành văn quy phạm pháp luật số 80/2015/QH13, Luật Tài nguyên, môi trường biển hải đảo số 82/2015/QH13, Luật Ngân sách nhà nước số 83/2015/QH13, Luật An toàn, vệ sinh lao động số 84/2015/QH13, Luật Bầu cử Đại biểu Quốc hội Đại biểu Hội đồng nhân dân số 85/2015/QH13, Luật Người khuyết tật số 51/2010/QH12, Luật Khiếu nại số 02/2011/QH13; Luật Tố cáo số 03/2011/QH13; Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật số 14/2012/QH13, Bộ luật Lao động số 10/2012/QH13, Luật Cơng đồn số 12/2012/QH13, Luật Giáo dục đại học số 08/2012/QH13, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Bảo hiểm y tế số 46/2014/QH13, Luật Bảo hiểm xã hội số 58/2014/QH13; Luật Tiếp công dân số 42/2013/QH13, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, khen thưởng số 39/2013/QH13, Luật Việc làm số 38/2013/QH13; Luật Thuế thu nhập cá nhân năm 2007 sửa đổi, bổ sung năm 2012; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Quản lý thuế năm 2012; Luật sửa đổi Luật thuế năm 2014; Luật trách nhiệm bồi thường Nhà nước năm 2009; Luật Xây dựng năm 2014; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Phòng, chống tham nhũng năm 2012; Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí số 44/2013/QH13; Luật Phòng cháy chữa cháy sửa đổi, bổ sung số 40/2013/QH13; Luật phòng, chống nhiễm vi rút gây hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người (HIV/AIDS) văn hướng dẫn thi hành; Tổ chức triển khai lấy ý kiến góp ý dự thảo Bộ luật Hình (sửa đổi) - Công tác xây dựng, bảo vệ Tổ quốc: Luật Quốc phòng năm 2005, Luật Biên giới quốc gia 2003, Luật Biển Việt Nam năm 2012 Tăng cường phổ biến 18 Luật Nghĩa vụ quân cho niên độ tuổi nhập ngũ, đủ điều kiện nhập ngũ, chuẩn bị nhập ngũ - Phổ biến quy định Chính phủ, Bộ GD&ĐT, HĐND- UBND Thành phố liên quan đến hoạt động quản lý, giáo dục đơn vị, hợp tác, đầu tư nước lĩnh vực giáo dục; Điều lệ nhà trường tương ứng với bậc học; Đạo đức nhà giáo; quy định dạy thêm, học thêm như: Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT quy định dạy thêm, học thêm, quy định chun mơn nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 1.2 Học sinh - Tập trung phổ biến văn quy phạm pháp luật ban hành, chuyên đề pháp luật có liên quan chuyên ngành, lĩnh vực công tác: - Luật Giáo dục năm 2005 sửa đổi, bổ sung năm 2009; Luật Giáo dục đại học năm 2012; Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Bộ luật Hình năm 2009, Luật Biển Việt Nam năm 2012; Luật Giao thông đường năm 2008; Luật Phòng, chống ma túy sửa đổi năm 2008; Luật Phòng, chống bạo lực gia đình năm 2007, Luật Bình đẳng giới năm 2006, Luật Hơn nhân gia đình số 52/2014/QH13, Luật Bảo vệ môi trường số 55/2014/QH13, Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004, Luật Người khuyết tật số 51/2010/QH12; Luật phòng, chống nhiễm vi rút gây hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người (HIV/AIDS); Luật An toàn thực phẩm năm 2010, Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí số 44/2013/QH13, Luật Việc làm năm 2013, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Phòng cháy chữa cháy năm 2013; Luật An toàn, vệ sinh lao động số 84/2015/QH13, Luật Nghĩa vụ quân số 78/2015/QH13, Luật Tài nguyên, môi trường biển hải đảo số 82/2015/QH13, văn hướng dẫn thi hành - Các văn quy phạm công tác quản lý, đánh giá xếp loại người học: Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học; Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông; Thông tư số 39/2010/TTBGDĐT ban hành Quy định đánh giá, xếp loại công tác học sinh, sinh viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp; Thông tư số 27/2011/TT-BGDĐT ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Thông tư số 22/2014/TTBGDĐT ban hành Quy chế đào tạo TCCN; Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT Quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trường phổ thơng; Quyết định số 72/2008/QĐ-BGDĐT ban hành Quy định tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho HSSV - Các văn quy định công tác thi tuyển, tuyển sinh, chế độ cho người học: Thông tư số 01/2015/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường cao đẳng; Thông 19 tư số 02/2015/TT-BGDĐT ban hành quy chế thi THPT quốc gia; Thông tư số 03/2015/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2015 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy - Vấn đề phòng, chống bạo hành, buôn bán, xâm hại trẻ em, quy định xử phạt vi phạm hành có liên quan đến trẻ em giao thông đường bộ, lĩnh vực an ninh - trật tự an toàn xã hội số văn khác có liên quan đến đối tượng 1.3 Đối tượng khác có liên quan đến giáo dục Tập trung phổ biến văn quy phạm pháp luật liên quan đến đầu tư lĩnh vực giáo dục; bảo vệ môi trường; chăm lo nghiệp giáo dục, tôn vinh nhà giáo nghề dạy học Nâng cao chất lượng công tác PBGDPL ngành - Đội ngũ CBCCVC làm công tác PBGDPL phải thường xuyên trau dồi kiến thức pháp luật, cập nhật văn quy phạm pháp luật tham dự đầy đủ lớp đào tạo, tập huấn nghiệp vụ PBGDPL Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Tư pháp Phòng Tư pháp huyện tổ chức - Nâng chuẩn chuyên môn người làm công tác pháp chế, tiếp tục thực công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật, kỹ PBGDPL cho đội ngũ giáo viên môn giáo dục công dân, đặc biệt kỹ sử dụng tốt phương tiện thông tin nhằm tuyên truyền, PBGDPL hiệu - Đẩy mạnh hoạt động xã hội hóa cơng tác PBGDPL đơn vị, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đại cho công tác PBGDPL đạt hiệu cao, đưa thông tin pháp luật đến đối tượng cách nhẹ nhàng sâu sắc, tăng cường đưa nội dung phổ biến, giáo dục pháp luật hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngồi lên lớp, đặc biệt tổ chức tốt Ngày pháp luật, đảm bảo nâng cao ý thức pháp luật để từ người tuân thủ cách tự giác - Tủ sách pháp luật sở giáo dục phải trưng bày văn quy phạm pháp luật mới, có liên quan trực tiếp đến công tác quản lý, giáo dục đơn vị,… Các văn thường xuyên cập nhật theo quy định; bố trí Tủ sách pháp luật đảm bảo CB,CC,VC HS-SV tiện tham khảo, nghiên cứu Đổi mới, sáng tạo kết hợp chặt chẽ hình thức PBGDPL - Đối với giáo dục phổ thông: Nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức, môn giáo dục công dân theo hướng cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ thực quyền nghĩa vụ công dân, quyền nghĩa vụ lĩnh vực pháp luật gắn với sống học tập học sinh - Tuyên truyền miệng, biên soạn phát hành tài liệu tuyên truyền; niêm yết văn tin đơn vị; phổ biến phương tiện thông tin ngành Kết hợp phương pháp: phổ biến kết hợp tổ chức thực hiện; tuyên 20 ... thông qua hoạt động ngoại khoá, hoạt động xã hội nhà trường? ?? Với mong muốn nâng cao hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh trường PTDTNT Điểu Xiểng, ... hiệu hoạt động cơng tác quản lý trường nói chung cơng tác tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh nói riêng, tơi chọn vấn đề ? ?Biện pháp quản lý hoạt. .. người làm công tác quản lý, thực đề tài cách đưa số biện pháp để góp phần nâng cao hiệu quản lý hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán - giáo viên – công nhân viên học sinh trường III