MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP Tiết:11-12 I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS nắm được định nghĩa và cách giải của phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác,phương trình đưa về phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác. 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng giải phương trình dạng 0 =+ bat , 0 ≠ a -Rèn luyện kĩ năng tính toán và xác định nghiệm. II/CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS. GV:Chuẩn bị bài tập,phiếu học tập câu hỏi trắc nghiệm. HS:Đọc trước bài ở nhà. III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. -Gợi mở vấn đáp. -Đan xen hoạt động nhóm. IV/TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Ổn định lớp.(1 phút) 2.Kiểm tra kiến thức cũ:Giải phương trình 2 3 ) 3 3sin(/ −=− π xa 03sin5cos/ =− xxb 3/Nội dung bài mới. Thời lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng hoặc trình chiếu T11 10’ 20’ 10’ GV định nghĩa như sách giáo khoa. 0 =+ bat 0 ≠ a 05cos3/ =+xa 1 3 5 cos −<−=⇔ x GV gọi HS lên trình bày lời giải câu b/ HS cho vài ví dụ 03cot3/ 02cos6/ =+ =+ xb xa Vì 1cos1 ≤≤− x nên PT vô nghiệm. I/Phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác. 1.Định nghĩa:Phương trình có dạng: 0 =+ bat 0 ≠ a t là một trong các hàm số lượng giác. Ví dụ 1: 01tan3/ 03sin2/ =+ =− xb xa 2.Cách giải. Ví dụ 2:Giải các PT sau: 05cos3/ =+ xa 1 3 5 cos −<−=⇔ x Vậy PT vô nghiệm. 03cot3/ =− xb ĐK: π kxx ≠⇔≠ 0sin π π π kx x xPT +=⇔ =⇔ =⇔ 6 6 cotcot 3cot Bài tập tại lớp:20’ Bài 1:Giải phương trình 0sinsin 2 =− xx Bài 2:Giải phương trình 04sin22sin2/ 01cos3cos2/ 2 =+ =+− xxb xxa 4.Củng cố: (5’) -Bài tập trên 5/Dặn dò:(1 phút). Thời lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng hoặc trình chiếu T12 20’ GV hướng dẫ HS giải GV cho học sinh hoạt động nhóm. Tương tự câu a/ HS thảo luận nhóm HS lên bảng trình bày lời giải. 3.Phương trình đưa về phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác. Ví dụ 3:Giải các PT sau. 02sin2cos5/ =− xxa 0)sin45(cos 0cos.sin4cos5 =−⇔ =−⇔ xx xxx    =− = ⇔ 0sin45 0cos x x 12cos.cos.sin8/ −= xxxb 14sin2 12cos.2sin4 −=⇔ −=⇔ x xx 2 1 4sin −=⇔ x -Xem trước phần tiếp theo của bài học. . luyện kĩ năng giải phương trình dạng 0 =+ bat , 0 ≠ a -Rèn luyện kĩ năng tính toán và xác định nghiệm. II/CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS. GV:Chuẩn bị bài tập,phiếu học. động của HS Ghi bảng hoặc trình chiếu T11 10’ 20’ 10’ GV định nghĩa như sách giáo khoa. 0 =+ bat 0 ≠ a 05cos3/ =+xa 1 3 5 cos −<−=⇔ x GV gọi HS lên trình