Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hay
PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN BẮC YÊN TRƯỜNG PTDTBTTHCS PHIÊNG CÔN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Toán - Lớp Năm học: 2013 - 2014 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề Câu 1: (1,5 điểm) Viết dạng tổng quát phân số? Cho ví dụ phân số nhỏ 0, phân số lớn 0? Câu 2: (3 điểm) Tính: a) −6 −13 + 7 b) −4 : 5 c) −8 15 24 Câu 3: (2,5 điểm) a) Em nêu quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó? b) Áp dụng: Tìm số học sinh khối trường THCS Biết số học sinh nữ 162 em chiếm tổng số học sinh khối Câu 4: (1 điểm) Tìm x, biết: 3 x = 11 Câu 5: (2 điểm) Cho hình vẽ sau, biết tia OB nằm hai tia OA OC · · AOB = 400; BOC = 600 · a) Tính AOC · · · vµ AOD b) Vẽ OD tia phân giác BOC Tính COD C B 600 O 400 A GV đề Đặng Mạnh Hùng MA TRẬN ĐỀ Mức độ Chủ đề NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG Cấp độ thấp Cấp độ cao Phân số, phân số - Biết khái niệm phân số cho ví dụ nhau, tính chất phân số Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: - Vận dụng quy tắc cộng, trừ, - Vận dụng quy nhân, chia phân số tắc cộng, trừ, nhân, Các phép tính - Vận dụng tính chất, quy chia phân số phân số tắc cộng trừ nhân chia giải toán tìm x Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Ba toán - Nêu công thức tính giá trị phân số số cho phân số trước, Áp dụng Số câu: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: · · Số đo góc - Biết vận dụng hệ thức xOy + ·yOz = xOz tia Oy nằm hai tia Ox Oz để giải tập Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số câu: 3 Tổng số điểm: Tỉ lệ: 50% 30% 20% CỘNG Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40% Số câu: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% 10 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN – Năm học 2013 - 2014 CÂU ĐÁP ÁN Tổng quát: 0,5đ a a, b ∈ Z; b ≠ b - Cho ví dụ − ; ĐIỂM 1đ a) −3 −13 −6 + ( −13) −19 + = = 7 7 1đ b) −4 −4 (−4).5 −4 : = = = 5 5.3 1đ c) −8 15 (−8).15 (−1).5 −5 = = = 24 3.24 1.3 1đ 0,5đ + Nêu quy tắc + Ta có 162 học sinh nữ chiếm số học sinh khối lớp Vậy số học sinh khối lớp trường là: 162: = 162 = 270(häc sinh) Đáp số: 270 học sinh 3 3 x = ⇒x = : 11 11 4 ⇒x = ⇒x = 11 11 D B 400 O 1đ 0,5 đ 0,5 đ Hình vẽ: 0,5 điểm C 1đ A a) Vì OB nằm hai tia OA OC nên ta có: · · · AOB + BOC = AOC · 400 + 600 = AOC Câu a: 0,5 điểm · ⇒ AOC = 1000 b) · +) Vì OD tia phân giác BOC nên · BOC 600 · COD = = = 300 2 · · +)Cã COD = 300 vµ AOC = 1000 (theoc© u a) 0 · · ⇒ COD < AOC (v×30 < 100 ) Câu b: 0,5 điểm ⇒ TiaOD n»m gi÷a hai tia OC vµ OA · · · ⇒ COD + AOD = AOC · · · ⇒ AOD = AOC − COD · ⇒ AOD = 1000 − 300 · ⇒ AOD = 700 Ở tập học sinh có cách giải cách trình bày khác chấm điểm tối đa 0,5 điểm ... (−1).5 −5 = = = 24 3 .24 1.3 1đ 0,5đ + Nêu quy tắc + Ta có 1 62 học sinh nữ chiếm số học sinh khối lớp Vậy số học sinh khối lớp trường là: 1 62 : = 1 62 = 27 0(häc sinh) Đáp số: 27 0 học sinh 3 3 x... Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % 10 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN – Năm học 20 13 - 20 14 CÂU ĐÁP ÁN Tổng quát: 0,5đ a a, b ∈ Z; b ≠ b - Cho ví dụ − ; ĐIỂM 1đ a) −3 −13 6 + ( −13) −19 + = = 7 7... Oz để giải tập Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số câu: 3 Tổng số điểm: Tỉ lệ: 50% 30% 20 % CỘNG Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40% Số câu: Số điểm: 2, 5 Tỉ lệ: 25 % Số câu: