Sở giáo dục và đào tạo tỉnh ninh bình Phòng giáo dục và đào tạo huyện yên mô Trờng T H C S Yên hoà Giáo án môn vật lí 9 Giáo viên: Dơng quang hiên Năm học: 2005 -2006 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên Giới thiệu ch ơng trình: ***** - Giáo án lí 9, kì I đợc soạn theo trơng trình CCGD - Để sử dụng máy của bạn phải đợc cài đặt đủ font chữ: .VnTime; VnTimeH .VnPresent; VnArabia - Thời gian cha phân bố từ T43, từ T54 Bookmark và hyperlin đã xong, T55 cần hình vẽ minh hoạ cho bài làm, T58 cần bổ xung phiếu học tập T63 Các tiết có tình huống học tập có trong giáo án sẽ đợc minh hoạ trên máy chiếu hoặc chiếu trên Violét (cần có đĩa CD cùng bộ giáo án chạy kèm) - Mỗi tiết đều có phiếu học tập kèm theo giữ phím Ctrl và kích chuột vào đó sẽ có thể chọn in phiếu học tập (cần có đĩa CD cùng bộ giáo án chạy kèm) - Bản quyền thuộc về tác giả, hoàn thành bản gốc năm 2006 Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên Phân phối chơng trình vật lí 9 Học kì I Tiết Bài Tên bài Tr 1 1 Sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn 2 2 Điện trở của dây dẫn - định luật ôm 3 3 Thực hành: xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế 4 4 Đoạn mạch nối tiếp 5 5 Đoạn mạch song song 6 6 Bài tập vận dụng định luật ôm 7 7 Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn 8 8 Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn 9 9 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn 10 10 Biến trở - điện trở dùng trong kĩ thuật 11 11 Bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính 12 12 Công suất điện 13 13 Điện năng công của dòng điện 14 14 Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng 15 15 Thực hành: xác định công suất của các dụng cụ điện 16 16 Định luật jun len xơ 17 17 Bài tập vận dụng định luật Jun len xơ 18 Ôn tập 19 Kiểm tra 20 18 Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ q ~ i 2 trong định luật Jun - len xơ 21 19 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện 22 20 Tổng Kết chơng I: điện học 23 21 Nam châm vĩnh cửu 24 22 Tác dụng từ của dòng điện từ trờng 25 23 Từ phổ - đờng sức từ 26 24 Từ trờng của ống dây có dòng điện chạy qua 27 25 Sự nhiễm từ của sắt thép nam châm điện 28 26 ứng dụng của nam châm 29 27 Lực điện từ 30 28 Động cơ điện một chiều 31 29 TH&KTTH: chế tạo NCVC, nghiêm lại từ tính của ống dây có DĐ chạy qua 32 30 Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải 33 31 Hiện tợng cảm ứng điện từ 34 32 Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên 35 KTHKI 36 Ôn tập Phân phối chơng trình vật lí 9 Học kì II Tiết Bài Tên bài Tr 37 33 Dòng điện xoay chiều 38 34 Máy phát điện xoay chiều 39 35 Các tác dụng của dòng điện xoay chiều - đo CĐ và HĐT xoay chiều 40 36 Truyền tải điện năng đi xa 41 37 Máy biến thế 42 38 Thực hành: vận hành máy phát điện và máy biến thế 43 39 Tổng kết chơng II: Điện từ học 44 40 Hiện tợng khúc xạ ánh sáng 45 41 Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ 46 42 Thấu kính hội tụ 47 43 ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ 48 44 Thấu kính phân kì 49 45 ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì 50 46 Thực hành: đo tiêu cự của thấu kính hội tụ 51 47 Sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh 52 Ôn tập 53 Kiểm tra 54 48 Mắt 55 49 Mắt cận và mắt lão 56 50 Kính lúp 57 51 Bài tập quang hình học 58 52 ánh sáng trắng và ánh sáng màu 59 53 Sự phân tích ánh sáng trắng 60 54 Sự trộn các ánh sáng màu 61 55 Màu sắc các vật dới ánh sáng trắng và dới ánh sáng màu 62 56 Các tác dụng của ánh sáng 63 57 TH: Nhận biết ánh sáng đơn sắc & ánh sáng không đơn sắc bằng đĩa CD 64 58 Tổng kết chơng III: Quang học 65 59 Năng lợng và sự chuyển hoá năng lợng 66 60 Định luật bảo toàn năng lợng 67 61 Sản xuất điện năng nhiệt điện và thuỷ điện 68 62 Điện gió - điện mặt trời - điện hạt nhân Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên 69 KTHKII 70 Ôn tập Ngày soạn: . Ngày lên lớp: Tiết 1: Bài 1: Sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn ------- ------- I. Mục tiêu: - Nêu đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn . - Vẽ và sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm - Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn II. Chuẩn bị: Dành cho mỗi nhóm học sinh: - 1 Điện trở bằng Nikêlin hoặc constan - 1 Ampekế có GHD:1,5A, ĐCNN:0,1A - 1 Vôn kế có GHD là 6V và ĐCNN là 0,1V - 1 công tắc - 1 nguồn điện 6V - 7 Đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30 cm III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh T/g Trợ giúp của Giáo viên Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học Trả lời các câu hỏi của giáo viên ? Để đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế qua bóng đèn thì cần dụng cụ gì? ? Nêu nguyên tắc sử dụng các dụng cụ đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện và hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. a) Tìm hiểu sơ đồ mạch hình 1.1 nh yêu cầu trong SGK. b) Tiến hành TN: - Tiến hành đo, ghi các kết quả đo đ- ợc vào bảng 1 trong vở - Thảo luận nhóm để trả lời câu C1 - Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1 SGK - Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các nhýom làm TN - Yêu cầu đại diện một vài nhóm trả lời câu C1 ? Trớc khi sử dụng Ampe kế, Vôn kế phải chú ý kiểm tra gì? Hoạt động 3:Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận a) Từng HS đọc phần thông báo trong SGK để trả lời câu hỏi GV đa ra ? Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế có đặc điểm gì? Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên b) Từng HS làm câu 2 c) Thảo luận nhóm, nhận xét dạng đồ thị, rút ra kết luận Yêu cầu đại diện một vài nhóm nêu kết luận về mối quan hệ giữa I và U Hoạt động 4: Củng cố bài học, vận dụng và chuẩn bị học ở nhà a) Từng hs chuẩn bị trả lời câu hỏi của GV b) Từng hs chuẩn bị trả lời câu hỏi của Gv c) Bài tập về nhà 11 -> 14/SBT - Yêu cầu hs nêu kết luận về mối quan hệ giữa U,I. Đồ thị có đặc điểm gì? - Yêu cầu hs trả lời câu C5 IV. Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Ngày soạn: . Ngày lên lớp: Tiết 2: Bài 2: điện trở của dây dẫn - định luật ôm ------- ------- I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc đơn vị của điện trở và vận dụng công thức tính điện trở để giải bài tập. - Phát biểu và viết đợc hệ thức của định luật Ôm. - Vận dụng đợc định luật Ôm để giải một số bài tập đơn giản. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ giá trị thơng số U/I đối với mỗi dây dẫn dựa vào số liệu trong bảng 1 và 2 ở bài học trớc III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh T/g Trợ giúp của Giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, đi vào đề bài mới Hs trả lời câu hỏi của GV Đọc phần mở bài trong SGK ? Nêu mối quan hệ giữa I và U ? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì? Đi vào đề nh SGK Hoạt động 2: Xác định thơng số U/I đối với mỗi dây dẫn a) Từng hs dựa vào bảng 2 bài trớc tính U/I đối với mỗi dây dẫn b) Từng hs trả lời câu C2 và thảo luận với cả lớp Theo dõi giúp hs tính toán chính xác ? C2 -> Cả lớp thảo luận Hoạt động 3:Tìm hiểu khái niệm điện Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên trở a) Từng hs đọc phần thông báo khái niệm điện trở trong SGK b) Cá nhân suy nghĩ và trả lời câu hỏi GV đa ra ? Tính điện trở của dây dẫn bằng công thức nào? ? Khi tăng U đặt vào đây dẫn 2 lần thì R tăng lên mấy lần? Vì sao? ? Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn là 3 V, dòng điện chạy qua nó có cờng độ là 250mA. Tính R? ? Hãy đổi các đơn vị sau: 0,5 M= .k= . Hoạt động 4: Phát biểu và viết hệ thức của định luật Ôm Từng hs viết hệ thức của định luật Ôm vào vở và phát biểu định luật Yêu cầu hs phát biểu định luật Ôm trớc lớp Hoạt động 5: Củng cố bài học và vận dụng a) Từng hs trả lời các câu hỏi GV đa ra b) Từng hs giải câu C3, C4 c) Bài tập về nhà: 2.1 -> 2.4 SBT ? Công thức R= U/I dùng để làm gì? Từ công thức này có thể nói U và R tỷ lệ thuận đợc không? IV. Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Ngày soạn: . Ngày lên lớp: Tiết 3: Bài 3: Thực hành: xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế ------- ------- I. Mục tiêu: - Nêu đợc cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. - Mô tả và tiến hành đợc TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế, có ý thức chấp hành quy tắc an toàn điện II. Chuẩn bị: Dụng cụ thực hành cho 6 nhóm. Mỗi nhóm cần: - 1 dây dẫn nhỏ có điện trở cha biết giá trị - 1 nguồn điện 6 V ( 0 - 6V) - 1 Vôn kế có GHĐ 6 V, ĐCNN 0,1 V - 1 Ampe kế GHĐ 1,5 A, ĐCNN 0,01A - 7 dây nối và 1 công tắc - Chuẩn bị báo cáo theo mẫu làm ở cuối bài Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh T/g Trợ giúp của Giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Trả lời câu hỏi của GV ? Phát biểu định luật Ôm, viết công thức? Yêu cầu nêu rõ các đại lợng có trong công thức ?. Hoạt động 2: Trình bày phần trả lời câu hỏi trong báo cáo thực hành Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi vào báo cáo thực hành Yêu cầu hs vẽ sơ đồ mạch điện dùng A, V đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế của dây dẫn. Hoạt động 3: Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo Các nhóm hs mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ Tiến hành đo và ghi kết quả vào bảng Cá nhân hoàn thành báo cáo để nộp Chia nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ (Chú ý cách mắc A, V theo quy ớc về dấu + ; - ) Hoạt động 4: Củng cố vận dụng, chuẩn bị cho bài sau: Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm cho bài sau Tìm hiểu bài 4: Đoạn mạch nối tiếp GV thu báo cáo, nhận xét về kết quả thực hành của hs Yêu cầu hs rút kinh nghiệm cho bài sau về các mặt: vẽ mạch, mắc mạch, đọc kết quả đo. IV. Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Ngày soạn: . Ngày lên lớp: Tiết 4: Bài 4: đoạn mạch nối tiếp ------- ------- I. Mục tiêu: - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp. R tđ = R 1 + R 2 và hệ thức U 1 /U 2 = R 1 / R 2 từ các kiến thức đã học - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết - Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp. II. Chuẩn bị: Chia lớp thành 6 nhóm học tập, mỗi nhóm có các dụng cụ: Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên - 3 điện trở mẫu 6; 12; 16 - 1 Ampe kế GHĐ 1,5 A và ĐCNN 0,1A - 1 Vôn kế GHĐ 6 V và ĐCNN 0,1V - 1 nguồn điện 6 V - 1 công tắc - 7 đoạn dây nối mỗi đoạn dài khoảng 30 cm III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh T/g Trợ giúp của Giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, ôn lại những kiến thức có liên quan đến bài mới - Trả lời câu hỏi của GV ? CĐDĐ chạy qua 2 đèn mắc nối tiếp có đặc điểm gì? ? HĐT ở 2 bóng đèn mắc nối tiếp và HĐT ở đoạn mạch đó có quan hệ nh thế nào? -> Nhắc lại kiến thức lớp 7 Hoạt động 2: Nhận biết đợc đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc nối tiếp - Từng hs trả lời C1 - Từng hs làm C2 - Yêu cầu hs trả lời câu C1 và cho biết hai điện trở nối tiếp có mấy điểm chung - Hớng dẫn hs áp dụng định luật Ôm để trả lời C2 Hoạt động 3:Xác định công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc nối tiếp - Từng hs đọc phần khái niệm điện trở tơng đơng trong SGK - Từng hs làm câu C3 - Hớng dẫn hs xây dựng công thức (4) R tđ = U/I = (U 1 + U 2 )/I = R 1 + R 2 Hoạt động 4: Tiến hành TN kiểm tra: Các nhóm mắc TN và tiến hành theo hớng dẫn của GV Chia nhóm, phát dụng cụ cho hs làm TN Hoạt động 5: Củng cố vận dụng, chuẩn bị học ở nhà - Từng hs trả lời C4, C5 - BTVN: 4.1- 4.4 (SBT) ? Nếu có 3 điện trở mắc nối tiếp thì R tđ =? ? C4, C5 SGK IV. Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Ngày soạn: . Ngày lên lớp: Tiết 5: Bài 5: đoạn mạch song song ------- ------- Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên I. Mục tiêu: - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song 1/R tđ =1/R 1 + 1/R 2 và hệ thức I 1 /I 2 = R 2 /R 1 từ những kiến thức đã học. - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết với đoạn mạch song song. - Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng thực tế và giải bài tập về đoạn mạch song song. II. Chuẩn bị: Chia lớp thành 6 nhóm học tập, mỗi nhóm có các dụng cụ: - 3 điện trở mẫu 6; 12; 16 - 1 Ampe kế GHĐ 1,5 A và ĐCNN 0,1A - 1 Vôn kế GHĐ 6 V và ĐCNN 0,1V - 1 nguồn điện 6 V - 1 công tắc - 7 đoạn dây nối mỗi đoạn dài khoảng 30 cm III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh T/g Trợ giúp của Giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Trả lời câu hỏi của GV ? Hãy viết công thức tính điện trở tơng đ- ơng đối với đoạn mạch gồm 2 điện trở R 1 , R 2 mắc nối tiếp, mắc song song? Hoạt động 2: Giải bài 1: - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi của GV. Từng hs làm bài ý b) ? Cho biết sơ đồ mạch điện? AD định luật Ôm cho đoạn mạch AB ta đợc gì? (-> R tđ = U/I = 6/0,5 = 12 ) ? Tính điện trở R 2 theo công thức nào? ( R 2 = R tđ - R 1 = 12 5 = 7) Hoạt động 3: Giải bài tập 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. Cá nhân làm bài, chữa bài. ? Mạch điện mắc có sơ đồ nh thế nào? ? AD định luật Ôm cho đoạn mạch chứa R 1 ta đợc gì? ? I 2 = ? ? AD định luật Ôm cho đoạn mạch chứa R 2 ta đợc gì? (Kết hợp dùng bảng phụ có lời giải để kiểm chứng) Hoạt động 4: Giải bài tập 3: a) Từng hs chuẩn bị trả lời câu hỏi của GV. b) Từng hs làm câu b. c) Thảo luận để tìm ra cách giải Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau: - R 2 và R 3 đợc mắc với nhau nh thế nào? - R 1 đợc mắc nh thế nào với đoạn mạch AB? Ampe kế để đo đại lợng nào trong mạch? - Viết công thức tính cờng độ dòng điện chạy qua R 1 Giáo án môn vật lí 9 [...]... Tiết 14: B i 14: B i tập về công suất i n và i n năng sử dụng - I Mục tiêu: - Gi i đợc các b i tập tính công suất i n và i n năng tiêu thụ đ i v i các dụng cụ i n mắc n i tiếp và mắc song song II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Gi i b i 1: - Từng HS tự lực gi i b i 1 Hoạt động 2: Gi i b i 2: - Từng hs tự lực gi i b i 2 Hoạt động 3:Gi i. .. d i và làm từ cùng một lo i vật liệu thì diện trở của chúng tỷ lệ nghịch v i tiết diện dây Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên - Bố trí và tiến hành đợc TN kiểm tra m i quan hệ giữa i n trở và tiết diện của dây dẫn Nêu đợc i n trở của các dây dẫn có cùng chiều d i và làm từ cùng một vật liệu thì tỷ lệ nghịch v i tiết diện dây II Chuẩn bị: Dành cho các nhóm học sinh(chia... = Uđm, I = I m, Pđ = Pđm Yêu cầu HS gi i b i tập 18 SGK Nhắc nhở HS về nhà tự ôn tập, chuẩn bị tiết sau kiểm tra 45/ IV Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Ngày soạn: Tiết 19: Ngày lên lớp: Kiểm tra một tiết - I Mục tiêu: Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên - Kiểm tra , đánh giá chất lợng học tập của học sinh từ b i 1 đến b i 17 phần i n học - Rèn... U *I ? C5 ? Công suất định mức là gì? ? Bóng đèn ghi 6V 3W có ý nghĩa gì? ? C6, C7, C8 SGK IV Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Ngày soạn: Giáo án môn vật lí 9 Ngày lên lớp: Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên Tiết 13: B i 13: i n năng công của dòng i n - I Mục tiêu: - Biết đợc kh i niệm i n năng, công của dòng i n - Nắm đợc công thức tính công của dòng i n II Chuẩn... r i m i tiến hành thí nghiệm ? Dự đoán đa ra có đúng không? -> Kết luận Gi i thiệu cho hs cách tính diện tích của 1 số mặt tiết diện Yêu cầu hs nhắc l i kết luận của b i học ? Vì sao dây t i i n đờng d i thờng to hơn dây i n trong nhà? ? C2, C3, C4 SGK IV Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên Ngày soạn: Ngày lên lớp: Tiết... I* RAB I = U/ Rtđ IV Rút kinh nghiệm: BAN GIáM HIệU Kí DUYệT: Ngày soạn: Tiết 12: B i 12: Ngày lên lớp: Công suất i n - I Mục tiêu: - Nêu đợc ý nghĩa của số Oát ghi trên dụng cụ i n Vận dụng đợc công thức P = U *I để tính đợc m i đ i lợng khi biết các đ i lợng còn l i II Chuẩn bị: 1 V i cả lớp : + 1 bóng đèn 6V 3W Giáo án môn vật lí 9 + 1 bóng đèn 12V 10W Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D... Tiết 21: B i 19: Ngày lên lớp: Sử dụng an toàn và tiết kiệm i n - I Mục tiêu: - Nêu và sử dụng đợc các quy tắc an toàn khi sử dụng i n - Gi i thích đợc cơ sở vật lí của các quy tắc an toàn khi sử dụng i n - Nêu và thực hiện đợc các biện pháp an toàn khi sử dụng i n II Chuẩn bị: : - Bảng phụ - Tranh phóng to hịnh 19.2 SGK III Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh Giáo án môn vật. .. việc cá nhân trả l i câu h i của GV Nhận xét bổ xung câu trả l i, hoàn thiện hệ thống kiến thức đã học trong chơng I Hoạt động 2: Trả l i câu h i tự kiểm tra trắc nghiệm: Làm việc cá nhân trả l i câu h i Hoạt động 3:Gi i 1 số b i tập về dòng i n không đ i: 1 Các b i tập về sử dụng công thức tính i n trở dây dẫn: - Nêu l i công thức tiúnh i n trở dây dẫn Giáo án môn vật lí 9 Trợ giúp của Giáo viên... lên lớp: B i tập vận dụng định luật ôm - I Mục tiêu: - Vận dụng các kiến thức đã học để gi i đợc các b i tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3 i n trở II Chuẩn bị: Dành cho cả lớp: - Bảng phụ ghi n i dung gi i cá b i tập 1, 2, 3 SGK III Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra b i cũ: - Trả l i câu h i của GV Hoạt động 2: Gi i b i tập 1: - Các nhóm thảo... i n - I Mục tiêu: - Xác định đợc công suất của các dụng cụ i n bằng Vôn kế và Ampe kế II Chuẩn bị: Chia lớp thành 6 nhóm M i nhóm gồm: - 1 nguồn i n 6 V - 1 Vôn kế - 1 công tắc - 1 bóng đèn pin - 9 đoạn dây n i, m i đoạn d i khoảng - 1 quạt i n nhỏ lo i 2,5 V 30cm - 1 biến trở Rmax = 20 - 1 Ampe kế - M i hs 1 báo cáo thực hành III Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Học sinh T/g Trợ giúp . vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên Tiết 13: B i 13: i n năng công của dòng i n -- -- - -- -- - -- - - I. Mục tiêu: - Biết đợc kh i. lớp: Tiết 5: B i 5: đoạn mạch song song -- -- - -- -- - -- - - Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên I. Mục tiêu: - Suy luận