Ngày sọan: ổn định tổ chức lớp: Ngày giảng: Lớp: Tiết: Bài 10: Cộng hòa nhân dân trung hoa (trung quốc) Diện tích: 9,57 triệu km2 Dân số: 1,3 tỉ ngời Thủ đô: Bắc Kinh Tiết 1: Tự nhiên, dân c và xã hội I- Mục tiêu bài học Sau bài học HS cần: 1. Kiến thức: - Nắm đợc những nét chung nhất về vị trí và lãnh thổ của Trung Quốc. - Biết đợc những đặc điểm khác biệt về điều kiện tự nhiên giữa miền Đông và miền Tây Trung Quốc. - Nắm đợc đặc điểm dân c và xã hội của Trung Quốc - Biết đánh giá tác động của tự nhiên, dân c và xã hội đến sự phát triển kinh tế xã hội Trung Quốc. 2. Kĩ năng: - Xác định trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Trung Quốc miền Đông, miền Tây của Trung Quốc. - Biết phân tích bản đồ tự nhiên dân c và biểu đồ biến dộng dân số Trung Quốc. - Biết đánh giá mối quan hệ tác dộng qua lại giữa tự nhiên- tự nhiên, con ngời tự nhiên. 3. Thái độ: - Tích cực xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa Việt Nam và Trung Quốc II Ph ơng pháp: - Đàm thoại - Dạy học nêu vấn đề - Hớng dẫn HS khai thác tri thức từ phơng tiện dạy học - Hoạt động nhóm III Ph ơng tiện: - Bản đồ các nớc trên thế giới - Bản đồ tự nhiên Trung Quốc - Các hình 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5 trong SGK. - Phiếu học tập IV Hoạt động của thầy trò 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài thực hành Nhật Bản của một số học sinh. 2. Bài mới Hoạt động của thầy trò Nội dung chính * Hoạt động 1 : Cả lớp GV treo bản đồ các nớc trên thế giới và phát vấn I Vị trí địa lí và lãnh thổ - Nằm ở phía Đông và Trung á - Tọa độ : 20oB 53oB Dựa vào bản đồ các nớc trên thế giới hãy xác định vị trí địa lí và lãnh thổ của Trung Quốc ? - HS lên bảng xác định - GV hớng dẫn HS xác định và chuẩn hóa: + Vị trí: + Tọa độ địa lí: + Tiếp giáp: Hãy cho biết đơn vị hành chính của Trung Quốc ? - HS trả lời: 22 tỉnh, 5 khu tự trị, 4 thành phố trực thuộc trung ơng, 2 đặc khu kinh tế. - GV chuẩn hóa: giải thích cho HS khu tự trị: Là đơn vị hành chính đợc giao cho 1 hoặc một số dân tộc thiểu số, đợc u tiên trong phát triển kinh tế xã hội. Bao gồm : Nội Mông, Tân Cơng, Tây Tạng, Choang, Ninh Hạ. Hãy đánh giá ý nghĩa của vị trí địa lí và lãnh thổ của Trung Quốc tới sự phát triển kinh tế xã hội của Trung Quốc ? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu điều kiện tự nhiên của miền Đông và miền Tây Trung Quốc. - Hớng dẫn HS xác định kinh tuyến 105oĐ là ranh giới giữa miền Đông và miền Tây Trung Quốc. + B ớc 1: GV chia lớp thành 4 nhóm Nhóm 1: Tìm hiểu về địa hình, đất Nhóm 2: Tìm hiểu về khí hậu Nhóm 3: Tìm hiểu về sông ngòi Nhóm 4: Tìm hiểu về khoáng sản + B ớc 2: HS các nhóm tiến hành thảo luận. + B ớc 3: GV gọi đại diện nhóm trình bày, gọi bổ sung. + B ớc 4: GV chuẩn hóa kiến thức. Hớng 73oĐ - 135oĐ - Tiếp giáp : + Phía Bắc, Tây, Nam giáp: 14 quốc gia + Phía Đông giáp biển - Có diện tích đứng thứ 4 thế giới * Đánh giá: - Thuận lợi: + Lãnh thổ rộng lớn -> thiên nhiên đa dạng. + Tiếp giáp nhiều quốc gia có nền kinh tế năng động -> Giao lu buôn bán + Giáp biển -> phát triển kinh tế biển - Khó khăn: + Lãnh thổ rộng lớn -> bảo vệ và quản lí đất nớc. II - Điều kiện tự nhiên 1. Miền Tây 2. Miền Đông (HS ghi nh thông tin phản hồi phụ lục) ? ? ? dẫn HS khai thác hình 10.1 để thấy rõ sự khác biệt về địa hình, sông ngòi và khoáng sản giữa miền Đông và miền Tây Trung Quốc. Đánh giá những thuận lợi và khó khăn do tự nhiên mang lại đối với sự phát triển kinh tế của miền Đông và miền Tây Trung Quốc? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: * Hoạt động 3: Cả lớp Dựa vào nội dung SGK và hình 10.3 Hãy cho biết đặc điểm chính về dân số Trung Quốc? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: + Hớng dẫn: Tổng dân số thay đổi ? Xu hớng thay đổi dân số ? + Thông tin bổ sung: Năm 2002: 1,28 tỉ ngời (Tg: 0,7%) Năm 2005: 1,3 tỉ ngời (Tg: 0,6%) Trung bình 1 năm tăng 8 triệu ngời (bằng dân số trung bình của 1 quốc gia trung bình, sau 10 năm dân số Trung Quốc tăng bằng dân số Việt Nam hiện nay). Dựa vào hình 10.4 Hãy nhận xét và giải thích sự phân bố dân c của Trung Quốc? - HS trả lời - GV chuẩn hóa: Lu ý cho HS thấy một dải dân c từ miền Đông tới hoang mạc Talacmacan có dân số tơng đối đông. (Do xa kia đây là con đờng tơ lụa, tại hoang mạc này có nhiều dầu mỏ, có tuyến đờng sắt nối liền miền Đông và miền Tây ) Đánh giá thuận lợi và khó khăn của dân c tới sự phát triển kinh tế? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: * Đánh giá: - Thuận lợi: - Khó khăn: (HS ghi nh thông tin phản hồi phụ lục) III Dân c và xã hội 1. Dân c a) Dân số - Đông nhất thế giới, Tg: 0,6% - Tỉ lệ dân thành thị 37% - Có 50 nhóm dân tộc: Ngời Hán chiếm 90% b) Phân bố dân c - Mật độ dân số 136 ngời /km2 - Không đều : Tập trung chủ yếu ở Miền Đông, tha ở miền Tây. ? ? ? ? ? * Hoạt động 5: Cá nhân Chứng minh Trung Quốc là một đất nớc có nền giáo dục phát triển và nền văn minh lâu đời ? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: Giới thiệu hình 10.5 cho HS. Trong 2 nhân tố điều kiện tự nhiên và kinh tế xã hội thì nhân tố nào quyết định sự phát triển kinh tế Trung Quốc? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: Điều kiện kinh tế xã hội quyết định sự phát triển kinh tế của Trung Quốc. Trong đó trình độ chuyên môn của ngời lao động là quan trọng nhất. * Đánh giá: - Thuận lợi: + Lao động dồi dào, giá nhân công rẻ + Thị trờng tiêu thụ rộng lớn. + Ngời lao động có trình độ -> quá trình công nghiệp hóa. - Khó khăn: + Vấn đề việc làm. + Mất cân đối trong phát triển kinh tế giữa miền Đông và miền Tây. 2. Xã hội - Giáo dục đợc chú trọng - Có nền văn minh lâu đời 3. Củng cố - đánh giá - Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài * Câu hỏi: 1 - Khó khăn lớn nhất của miền Tây Trung Quốc là: A. Khí hậu khô hạn trên diện rộng. B. Thiếu nớc sinh hoạt. C. Xảy ra lũ lụt thờng xuyên. D. Dân c tập trung ít. 2 - c im no sau õy khụng thuộc lónh th Trung Quc: A. Biờn gii vi cỏc nc ch yu l nỳi cao v hoang mc B. Tri di khong 20 0 B ti 53 0 B, giỏp 14 nc C. Nm Trung v ụng Chõu D. Cú din tớch ln th 3 th gii, sau Liờn Bang Nga v Ca-na-a 3 - Ranh gii chia min ụng v min Tõy Trung Quc l: A. Kinh tuyn 105 0 B. Kinh tuyn 115 0 C. Kinh tuyn 115 0 T D. Kinh tuyn 105 0 T 4. Bài tập về nhà: - Yêu cầu HS học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Tìm các thông tin có liên quan đến kinh tế Trung Quốc. ? ? 5. Phụ lục: Phiếu học tập số 1 Thời gian: 5 phút Nhóm: 1 Dựa vào nội dung SGK và hình 10.1. Hãy hoàn thành phiếu học tập sau: Yếu tố tự nhiên Miền Đông Miền Tây Địa hình + Đất Đánh giá Thuận lợi Khó khăn Phiếu học tập số 2 Thời gian: 5 phút Nhóm: 2 Dựa vào nội dung SGK và hình 10.1. Hãy hoàn thành phiếu học tập sau: Yếu tố tự nhiên Miền Đông Miền Tây Khí hậu Đánh giá Thuận lợi Khó khăn Phiếu học tập số 3 Thời gian: 5 phút Nhóm: 3 Dựa vào nội dung SGK và hình 10.1. Hãy hoàn thành phiếu học tập sau: Yếu tố tự nhiên Miền Đông Miền Tây Sông ngòi Đánh giá Thuận lợi Khó khăn Phiếu học tập số 4 Thời gian: 5 phút Nhóm: 4 Dựa vào nội dung SGK và hình 10.1. Hãy hoàn thành phiếu học tập sau: Yếu tố tự nhiên Miền Đông Miền Tây Khoáng sản Đánh giá Thuận lợi Khó khăn Thông tin phản hồi Yếu tố tự nhiên Miền Đông Miền Tây Địa hình + đất - Nhiều đồi núi thấp, đồng bằng, đất màu mỡ. - Gồm dãy núi cao, sơn nguyên đồ sộ xen lẫn các bồn địa. Khí hậu - Cận nhiệt, gió mùa ôn đới. - Ôn đới lục địa, núi cao. Sông ngòi - Nhiều sông, hạ lu sông lớn. - ít sông, là thợng lu sông lớn. Khoáng sản - Sắt, thiếc, than - Dầu mỏ, than . Đánh giá Thuận lợi - Phát triển nông nghiệp. - Phát triển công nghiệp. - Phát triển lâm nghiệp. - Phát triển thủy điện. Khó khăn - Bão lụt => ảnh hởng đến đời sống và sản xuất - Xây dựng giao thông. - Thiếu nớc cho sản xuất và sinh hoạt Ngày sọan: ổn định tổ chức lớp: Ngày giảng: Lớp: Tiết: 46 Bài 36: Vai trò, đặc điểm và các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố các ngành giao thông vận tải I mục tiêu bài học: Sau bài học HS cần: 1. Kiến thức: - Nắm bắt đợc vai trò, đặc điểm của các ngành GTVT. - Biết đợc các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố ngành GTVT. 2. Kĩ năng: - Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa các nhân tố kinh tế xã hội với ngành GTVT. - Biết tính toán khối luận chuyển và khối lợng vận chuyển của các phơng tiện vận tải. II Ph ơng pháp dạy học: - Hớng dẫn HS khai thác phơng tiện dạy học. - Đàm thoại - Hoạt động nhóm. - Dạy học nêu vấn đề. III PHƯƠNG tiện dạy học - Bản đồ GTVT Việt Nam. - SGK . IV Hoạt động của Thầy trò 1. Kiểm tra bài cũ Vai trò của ngành dịch vụ? 2. Bài mới Họat động của thầy trò Nội dung chính * Họat động 1: Cá nhân * GV treo bảng câu hỏi trắc nghiệm và yêu cầu HS xác định vai trò của ngành GTVT ? - HS lên bảng xác định và lấy ví dụ - GV gọi bổ sung và chuẩn hóa thông tin. Hãy tìm ví dụ chứng minh rằng những tiến bộ của ngành vận tải có tác động to lớn làm thay đổi sự phân bố sản xuất và phân bố dân c trên thế giới? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: I vai trò và đặc điểm ngành GTVT. 1. Vai trò - Giúp sản xuất diễn ra liên tục và bình thờng. - Phục vụ nhu cầu đi lại của ngời dân. - Tạo mối giao lu kinh tế, văn hóa. - Củng cố an ninh quốc phòng. 2. Đặc điểm - Sản phẩm của ngành GTVT là sự ? * Hoạt động 2: Cả lớp Hãy cho biết sản phẩm của ngành GTVT có điểm gì khác biệt so với sản phẩm của ngành nông nghiệp và công nghiệp? Lấy ví dụ? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: Tiêu chí đánh giá khối lợng dịch vụ ngành GTVT là gì? - HS trả lời: - GV chuẩn hóa: Hớng dẫn HS làm bài tập số 4 trang 141 * Hoạt động 3: Cặp nhóm Hãy cho biết điều kiện tự nhiên có ảnh hởng nh thế nào đối với sự phát triên và phân bố ngành GTVT ? - HS trả lời: - GV hớng dẫn HS chứng minh từng nhận định bằng cách trả lời các câu hỏi trong SGK ? Em hãy kể một số phơng tiện vận tải đặc trng của cùng hoang mạc, vùng băng giá gần Cực Bắc? ? Theo em, thì mạng lới sông ngòi dày đặc của n- ớc ta có ảnh hởng nh thế nào tới ngành GTVT? ? Điều kiện tự nhiên ở các vùng chuyên chở ngời và hàng hóa. - Tiêu chí đánh giá khối lợng dịch vụ: + Khối lơng vận chuyển. + Khối lợng luân chuyển. + Cự li vận chuyển trung bình. III Các nhân tố ảnh h ởng tới phát triển và phân bố ngành GTVT 1. Điều kiện tự nhiên - Quy định sự có mặt và vai trò của một số loại hình vận tải. - ảnh hởng tới công tác thiết kế và khai thác. - Khí hậu ảnh hởng sâu sắc tới hoạt động của các phơng tiện vận tải. . giới - Bản đồ tự nhiên Trung Quốc - Các hình 10 .1, 10 .2, 10 .3, 10 .4, 10 .5 trong SGK. - Phiếu học tập IV Hoạt động của thầy trò 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm. 2002: 1, 28 tỉ ngời (Tg: 0,7%) Năm 2005: 1, 3 tỉ ngời (Tg: 0,6%) Trung bình 1 năm tăng 8 triệu ngời (bằng dân số trung bình của 1 quốc gia trung bình, sau 10