Đổi tư xây dựng Môn Tin học Trong trường phổ thông Quách Tuấn Ngọc Trung tâm Công nghệ thông tin, Bộ giáo dục đào tạo qtngoc@moet.edu.vn 8693715, 0913208044 Vấn đề đặt ã ã ã ã ã ã ã Môn học khoá/chính thức/tuỳ chọn ? Chương trình ? cứng/mềm Nội dung đến mức ? modun kiến thức ? Dạy học ? Giáo viên tin học ? Các loại dạy tin học khác ? Thi đánh giá Buổi ban đầu 1988-1995 ã Máy tính: XT, 286, 386 ã Nội dung đơn giản: Máy tính bản, DOS, soạn thảo tiếng ViƯt, PASCAL, Foxbase, Sidekide -> dƠ thèng nhÊt • Bé GD ĐT đặc biệt quan tâm: chi tiền tự có từ quĩ chuyên gia triệu USD/năm ã Mục đích chính: dạy môn tin học thí điểm chương trình chuyên ban ã Đồng loạt tổ chức đào tạo giáo viên 61 tỉnh ã Tổ chức đào tạo kÜ s­ b»ng thø hai vỊ tin häc cho c¸c Sở, CĐSP thời giAN Quá độ ã Chuyên ban tạm dừng, tin học dừng theo ã Nội dung phong phú thành tựu CNTT ã Sở, Trường nhiều có lúng túng thiếu chủ trương, vận dụng ã Các Sở động dạy tin học ã Tuy nhiên nhiều thi tổ chức ã Cắt bỏ chương trình CNTT quốc gia Một số đặc điểm khó khăn ã Nội dung phong phú CNTT phát triển vô nhanh chóng ã Thuật ngữ: điện tử + toán > máy tÝnh > tin häc > CNTT > CNTT vµ TT ã Nhiều loại hình đào tạo tin học ã Chủ trương, sách kinh phí: ã Chưa có đạo đồng thống ã Sự lạc hậu quản lí so với công nghệ Nhiều loại hình dạy tin học trường phổ thông ã Dạy tin học thức: Chuyên ban không chuyên ban, Ban A, B, C ? ã Tin học ứng dụng ABC ã Dạy nghề tin học ã Chuyên tin Chưa có đạo đồng bộ, thèng nhÊt • Vơ THPT • Vơ TiĨu häc • Vụ Giáo viên ã Vụ Giáo dục thường xuyên ã Viện KHGD ã TT CNTT ã Các dự án hoạt ®éng ®éc lËp (vỊ tin häc) >… m«n tin häc ? quan điểm ? quyền lợi ? >>> thiếu nhạc trưởng huy Sự lạc hậu quản lí so với công nghệ Tư quản lí kĩ sử dụng 1997: Quản lí đến đâu mở Internet đến Nay: Quản lí phải đuổi kịp công nghệ Quản lí độc quyền: Giá cước Internet cao ngất ã Trong Cafe Internet mọc nấm ã Digital divide: hố ngăn cách công nghệ số nước, nước ã ã ã ã Một số thực tế ã Giáo viên tin học dạy Giáo dục công dân ã Giáo viên tin học vào phòng máy có dạy tin, lại đóng cửa ã Thi tuyển vào cấp tiểu học ngoại ngữ tin học !? ã Có tiền tập trung mua máy tính hết >>> Cần Giác ngộ cách mạng CNTT (nâng cao nhận thức hiểu biết) Mục đích dạy tin học đẩy mạnh việc phổ cập giáo dục tin học nhà trường trung học biện pháp quan trọng để chuẩn bị cho hệ trẻ tiếp cận với kiến thức phương tiện đại CNTT, tạo sở rộng lớn cho việc chọn lựa đào tạo cách nhanh chóng đội ngũ chuyên nghiệp CNTT sau này' Trích Kế hoạch tổng thể Chương trinh Qc gia vỊ c«ng nghƯ th«ng tin Thđ tướng Chính phủ phê duyệt, định 211/TTg ngày 7-4-1995 Đổi tư cách dạy học môn tin học ã Gắn liền với thực hành, học biết 10 ã Trẻ em học nhanh người lớn: hiệu ứng đổi ã Kinh nghiệm giới: eS x A = C e Skills x Age = Const ã Không có tính tuyến tính ã Có thể học nhẩy cóc, học tắt, truyền ã Nên khuyến khích học hè, ngoại khoá khoá nên bị gián đoạn mạch Đổi tư làm chương trình SGK Không nên soạn qua cứng theo lớp Nên soạn mềm dẻo theo modun kiến thức Tuỳ điều kiện cụ thể: máy, giáo viên Xây dựng chương trình khung chương trình chi tiết ã Chuẩn chương trình chuẩn SGK ã SGK: cứng nhắc, tuân thủ pháp lệnh ã ã ã ã Đổi tư cách tổ chức dạy học tin học ã Không thiết phải học tin học khoá công nhận xịn ã Cũ: nghĩ làm chương trình, SGK ã Mới: Vấn đề làm để học sinh tiếp cận tiếp thu CNTT (rộng nghĩa tin học) >>> chấp nhận hình thức học, kể học môn học khác, học trường, học khoá >>> tổ chức khuyến khích học: đánh giá Đổi tư giáo viên dạy tin học ã ã ã ã ã ã ã Kĩ sư tin học giáo viên tin học ? Tư mới: giáo viên ! Gv văn dạy soạn thảo văn Gv hoạ dạy Corel Draw, Photoshop GV nhạc dạy Encore Gv toán dạy excel, PASCAL Gv tin dạy PASCAL, cấu trúc máy tính, quản trị mạng, dạy tư Đề xuất Nguyên tắc chung cho cấp ã Mọi giáo viên tham gia ứng dụng dạy môn học khác: Công nghệ giáo dục ã Khuyến khích dùng phần mềm dạy học không nên ép buộc Đề xuất Cấp 2: ã Là môn tuỳ chọn ! ã Tập trung vào việc dùng CNTT để dạy môn học khác chính: >>> Công nghệ giáo dục ã Đổi Cao đẳng sư phạm: >>> Công nghệ giáo dục Đề xuất ã ã ã ã Cấp 3: Là môn thức ! Có qui định ! Khuyến khích học ngoại khoá Bộ qui định khung chương trình với modun kiến thức, trường có sáng tạo thêm, có độ tự định, hàng năm cập nhật Bộ qui định sách biên chế, giáo viên, phòng máy, kết nối mạng giáo dục Đề xuất modun ã Tin học bản: khái niệm bit, byte, ASCII, DOS bản, virus ã Windows ã Soạn thảo văn ã Bảng tính điện tử ã Ngôn ngữ lập trình ã Internet: e-mail, web ã Mạng máy tính Đề xuất tính mềm dẻo ã Thời lượng tương đối ã Trình tự không tuyến tính ã Có phần giáo viên tự định Triết lí Cặp tài liệu đục lỗ (binder) hay sách giáo khoa Đề xuất modun nâng cao ã ã ã ã ã ã ã ã Windows nâng cao Word, excel nâng cao Lập trình nâng cao Tạo lập trang web Hệ thống máy tính Internet nâng cao tuỳ theo thời điểm mà vận dụng Đề xuất công nghệ dạy môn tin học ã Vấn đề không chương trình, SGK (nếu có) mà ã Dạy ? Công nghệ dạy >>> điểm mạnh TT CNTT ã Cần phải điển hình đổi nội dung phương pháp giảng dạy Đề xuất thi đánh giá Vấn đề khuyến khích học: tổ chức thi toàn quốc Lưu ý liên thông thi Thử nghiệm với Trung tâm khảo thí Thi lớp 11 chính, Lớp 12 nên để tập trung học thi tốt nghiệp Không hạn chế thí sinh lớp ! tự đăng kí Khuyến khích ghi nhận: tốt nghiệp, tuyển sinh đại học ? ã Khó khăn thi thực hành ? ã Tham kh¶o ý t­ëng: Trung qc thi tèt nghiƯp 12 môn song dải năm ã ã ã ã ã ã ã Đề xuất đạo Chỉ đạo tập trung, đồng Một lÃnh đạo Bộ làm nhạc trưởng Chỉ đạo sát sao, phù hợp công nghệ Thường xuyên, tránh đứt đoạn Phối hợp đơn vị để phát huy mạnh ã Các dự án tham gia cách đồng ã ã ã ã ã Khả triển khai Trung tâm CNTT Công nghệ dạy môn tin học: sẵn sàng Các modun học khác Giải pháp học Internet không tiền Giải pháp kết nối mạng trường học Huấn luyện giáo viªn tin häc b»ng thùc tÕ Tỉ chøc tËp hn giác ngộ cách mạng CNTT Xây dựng chương trình tin học ứng dụng ABC Xây dựng chương trình đào tạo bồi dưỡng giáo viên tin học ã Xây dựng chương trình THCN dạy nghề 1500 tiết ã ã ã ã ã ã ã ã Xin cám ơn ... Xây dựng chương trình khung chương trình chi tiết ã Chuẩn chương trình chuẩn SGK ã SGK: cứng nhắc, tuân thủ pháp lệnh ã ã ã ã Đổi tư cách tổ chức dạy học tin học ã Không thiết phải học tin học. .. tập huấn giác ngộ cách mạng CNTT Xây dựng chương trình tin học ứng dụng ABC Xây dựng chương trình đào tạo bồi dưỡng giáo viên tin học ã Xây dựng chương trình THCN dạy nghề 1500 tiÕt • • • • • •... làm chương trình, SGK ã Mới: Vấn đề làm để học sinh tiếp cận tiếp thu CNTT (rộng nghĩa tin học) >>> chấp nhận hình thức học, kể học môn học khác, học trường, học khoá >>> tổ chức khuyến khích học: