VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 22: BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Nhận biết 100 số liền sau 99 + Tự lập bảng số từ 1→ 100 + Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 100 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng số từ → 100 (như SGK) Bảng phụ ghi tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đếm số + Từ 10 → 30, từ 30 → 50 , từ 50 → 75, từ 75 → 90, từ → 99 + 87 gồm chục đơn vị? 99 gồm chục, đơn vị? + Liền sau 55 là? Liền sau 89 là? Liền sau 95 là? - Nhận xét cũ – KTCB Bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bảng số từ 1 100 Mt: Nhận biết 100 số liền sau số 99 - Giáo viên giới thiệu ghi đầu - Học sinh mở SGK - Cho học sinh nêu yêu cầu - Tìm số liền sau 97, 98, 99 - Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là? 98 Số liền sau 98 là? 99 Số liền sau 99 là? 100 - Giới thiệu số 100 đọc, viết chữ số, chữ số chữ số - Học sinh tập viết số 100 vào bảng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cho học sinh tập đọc viết số 100 - 100 số đứng liền sau 99 nên số 100 - Đọc số: trăm 99 thêm Hoạt động 2: Lập bảng số từ 1100 Mt: Tự lập bảng số từ 1→ 100 - Học sinh viết số thiếu vào ô bảng số - Giáo viên treo bảng số từ 1→ 100 - em đọc nối tiếp - Cho học sinh tự làm vào phiếu tập - Gọi học sinh đọc lại bảng số - Học sinh trả lời câu hỏi - Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi vài số đứng liền trước liền sau - Ví dụ : - Liền sau 75 là? - Liền sau 89 là? - Liền trước 89 là? - Liền trước 100 là? Hoạt động Mt: Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 100 - Cho học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm - học sinh lên bảng chữa - Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa - Giáo viên hỏi học sinh:  Số bé có chữ số là?  Số lớn có chữ số là?  Số bé có chữ số là?  Số lớn có chữ số là? - em đọc lại - Cho học sinh đọc lại bảng số từ → 100 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Dặn học sinh nhà tập đọc số, viết số Học thuộc bảng số từ → 100 - Làm tập tập - Chuẩn bị xem trước bài: Luyện tập Rút kinh nghiệm ... viết số 10 0 - 10 0 số đứng liền sau 99 nên số 10 0 - Đọc số: trăm 99 thêm Hoạt động 2: Lập bảng số từ 1 10 0 Mt: Tự lập bảng số từ 1 10 0 - Học sinh viết số thiếu vào ô bảng số - Giáo viên treo bảng. .. Liền trước 10 0 là? Hoạt động Mt: Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 10 0 - Cho học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm - học sinh lên bảng chữa - Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa - Giáo viên... - Giáo viên hỏi học sinh:  Số bé có chữ số là?  Số lớn có chữ số là?  Số bé có chữ số là?  Số lớn có chữ số là? - em đọc lại - Cho học sinh đọc lại bảng số từ → 10 0 Củng cố dặn dò: - Nhận