Thông tin tài liệu
O V TRƯỜNG ĐẠI OT O SƯ P ẠM N I _ TR N T M NG QUẢN LÝ T I N Ư NG TR N T TRUNG SỞ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤ T ƯỜNG XUY N UY N MƯỜNG N T N ĐI N I N ĐÁP NG Y U U P P GIÁO DỤ LU N V N T Ạ SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤ – Năm 2017 O V TRƯỜNG ĐẠI OT O SƯ P ẠM N I _ TR N T M NG QUẢN LÝ T I N Ư NG TR N T TRUNG SỞ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤ T ƯỜNG XUY N UY N MƯỜNG N T N ĐI N I N ĐÁP NG Y U U P P GIÁO DỤ u : Quả dục ( ) M s : 60.14.01.14 LU N V N T Ạ SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤ n n o – Năm 2017 i LỜI M ĐO N T n K công T , T T T M ii LỜI ẢM T ọ N , , , n ề , , V , ú ỡ è , ọ T N , ữ , , ú ọ ặ TS N x ọ , ỉ , ú T V - ỡ, ý ể ể , P Sở ọ ỉ ề ọ ú ỹ , T M ú , ý ọ ỡ, ý X hoàn , , N , ỡ, , ẻ , V , ẹ , , ữ ể T , T , , ữ è ọ ! Hà Nội, tháng năm 2017 T c Tr T ả Mă ý iii D N MỤ Á TỪ VIẾT TẮT CTGD GDCQ GDKCQ BTTHCS GDTX TTGDTX BTVH QLGD CNTT 10 , 11 GD - T 12 GDCN 13 CBQL 14 GV 15 HV 16 TCCN T 17 THCS T ọ 18 THPT T ọ 19 BT THCS 20 PPCT P 21 PPDH P 22 UBND Ủ 23 PCGD P ổ ổ ú ọ T ổ ú Q ý ọ , ẳ ý Giáo viên ọ ổ ú T ổ ọ ọ iv D N M B ọ K Trang s ữ è K TT 18 ọ 28 ú ổ ể M S 52 N ể ) 53 ọ 53 ổ ú T PT, TT TX M ọ ọ K 10 ọ ọ K TV ọ è T TT ( ể ) N S S ọ 2: K TT T 13 , 57 T S , T 59 ổ ọ 58 58 ỉ ỉ 54 57 THCS 12 48 48 ổ ú ( Q 14 ẢNG BTVH 11 ể ổ ổ ú T S Tỉ ẻ ọ T ọ ể ọ T S Q TT TX K Á T N ẢNG TT MỤ 60 -2017 K TT 15 M Sở TX N , ỉ 61 tâm K 16 17 ổ TT Biên Sở ề TX ý M K ý T 63 N , ỉ ọ 65 v M K ọ xuyên 18 ọ N , ỉ ề S T N , ỉ ề TT M K 19 ể , ọ ý 66 ọ T M ý TT S N , ỉ T ý TT 20 M S T TX N , ỉ T 85 ý TT 21 67 S T TX 86 M N , ỉ D N 22 S Q ý MỤ S Đ TT S 41 vi MỤ LỤ N M S v M U Lý ọ ề M ề T 13 ổ ú 19 Q ý 20 M 26 N ổ ú ọ 27 P ọ 30 Q ý ổ ú ọ ởở ổ 32 X ý ổ ú 33 Q ý 34 *Q ý 34 *Q ý ổ ọ 36 *Q ý ọ ọ 38 Q ý ể , ọ ọ 39 ý ổ ú ọ ởởT T ổ 42 N ữ 42 N ữ 43 K 45 N T TR N QU N L T N N TR N T TRUN S TRUN T M TX UY N M N N , TỈN N ÊN P ỨN YÊU UP ẬP O 46 K ề M N , ỉ 46 ề 46 2.1.2 T 47 T M N , ỉ 48 T ý ổ ú ọ ởởT T M N , ỉ ổ 55 P 55 K …………………………………… 2.2.2.1.Thực trạng công tác thực chương trình bổ túc trung học sở trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên.57 vii 2.2.2.2 u n việc xây dựng hoạch thực chương trình bổ túc trung học sở 60 2.2.2.3 u n nội dung chương trình, phương pháp dạy học 62 2.2.2.4 u n hoạt ộng gi ng dạy c giáo viên 64 2.2.2.5 u n hoạt ộng học t p c người học 66 Q ý ể , ọ ọ 67 N ề ý ổ ú T ọ ởởT M N , ỉ ổ 68 ể ……………………………………… … 2.2.3.2 Cá ý ổ ú ọ ởởT M N , ỉ ổ 70 K 71 N N P P QU N L T N N TR N T TRUN S TRUN T M O T N XUYÊN UY N M N N , TỈN N ÊN P ỨN YÊU P ẬP O 73 ề 73 N 73 N , 74 N ……………………………… ý ổ ú T SởT TX M N , ỉ ổ 75 N ể ý ổ ú T S ổ 75 3.2.2 Tổ ổ ú ọ , ổ 77 3.2.3 X ũ , 78 3.2.4 ổ ể ọ ọ n 80 M ữ 83 K , 84 T ý ề 85 T ý ề 86 K 87 KẾT LU N V K UYẾN NG 89 N M T L U T M K O…………………………… …… P L P UK OS TT TR N QU N L T N N TR N O T TRUN S T TRUN TÂM GDTX 96 MỞ Đ U L d c ọ đề t T ề ,V N ổ ổ ề ể ữ M " Đào tạo người Việt N m tồn diện, có ạo ức, có tri thức, sức hỏe thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với tưởng ộc p dân tộc ch nghĩ xã hội, hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất ực công dân, áp ứng yêu cầu c nghiệp xây dựng b o vệ tổ quốc".[17] N X ẳ : "Ti p tục c o chất ượng giáo dục toàn diện, ổi nội dung, phương pháp dạy học, hệ thống trường ớp hệ thống qu n hó , xã hội hó ” [1] v giáo dục, thực chuẩn hó , ại " Cần tạo chuyển bi n b n, toàn diện giáo dục tạo" ể -NQ/TW ngày 04 T X ề “Đổi b n, toàn diện giáo dục tạo, áp ứng u cầu cơng nghiệp hó , ại hó iều iện inh t thị trường ịnh hướng xã hội ch nghĩ hội nh p quốc t ”[3] T ọ , ề ỗ ề , , 85 L ề P ề dung: - ề ề - ề ề R , , R , , ọ ề ổ CBQL, 30 chuyên P ú ề , ổ ề ề , è ằ T ề ý ề, 341 ín trìn B C t ín ần t t ọc v , b ện p áp quản lý t ự run tâm D X uyện M p p 4: Đổ mớ k ểm tra kết ọc tập đ ề b ện p áp quản lý đề xuất ệ p p 1: Nâ ca ă ực ập v tr ể k a kế ạc t ực ệ c ươ trì bổ túc T Sđ pứ u c u p ổ cập dục ệ p p 2: Tổ c ức t ực ệ c ươ trì bổ túc tru ọc sở ạt đa đ p ứ u c u p ổ cập dục ệ p p 3: Xâ dự đ ũ v c t cv đ p ứng u c u t ực ệ c ươ trì ệ p T ể ệ p TT ý ú ần t Bản số , Rất c t ết SL % n ện ơn é, tỉn Đ ện B ên Tí c t ết K c t ết t ết SL % SL % 69 88.5 11.5 0 67 85.9 12 14.1 0 77 98.7 2.3 0 66 84.6 12 15.4 0 86 Q , QL, , ổ , ổ ề ý ề ề , ổ ú ọ 3: Tổ , ổ , ề , ý ý ề ằ ý ổ , ý TT 3.4.2 Tính k ả t Bản số 21 trìn B ảt S Biện pháp 2: Tổ ổ ú , ổ Biện pháp 3: X , đề xuất b ện p áp quản lý t ự Rất k ả thi p Biện pháp 1: N ể T p run tâm D X uyện M ệ p TT ổ c c b ệ p ín C S ện ơn n é, tỉn Đ ện B ên Tí k ảt Khơng k ảt K ảt SL % SL % SL % 69 88.5 11.5 0 68 87.2 10 12.8 0 72 92.3 7.7 0 ý ổ ú ổ ọ ũ 87 Biện pháp 4: ổ ể ọ ọ 65 viên Q 83.3 13 , 16.7 0 ề , ý ằ ề ề ú i ý ổ TT S ý TT S N ý TX M N TT Sở K TX M N , ỉ ổ ề ề ề N ữ TX K t luận Từ TT T ơn ữ ý ý S ý SởT Biên, tác gi ề T T ề M ý ằ N , ỉ TT ổ M N Biện pháp 1: N ổ ú T ể S ý ổ S 88 Biện pháp 2: Tổ ổ ú , ổ Biện pháp 3: X ọ ũ , Biện pháp ổ ể ọ ọ ể ởT ề ỉ ú ề ể ề , , ỗ K , ú ỉ 89 KẾT LU N V K UYẾN NG Kết uậ 1.1 Về uậ T ổ , ọ ý, ổ ũ ọ ỗ T , ỡ ” N , ỉ „‟ N , , T TX M ữ TT ọ S ổ ề ề , ý ổ TT TX M ọ , S N , , L ý, ữ ý ể ý ữ TT S, ặ ể ọ ặ , GDTX T ý T T - T , ý S , , ổ 1.2 Về t ực trạ L ề ý TT ỉ ặ TT SởT TX M ỉ SởT TX ý M N , N , 90 K ề t , ữ QL, , ổ , ổ Q ể ý TT ặ S ữ ý ẳ ằ T ữ ể , T ữ S T , – T, ể ổ ề ặ M , ý , , TT , S ể ề ý 1.3 Đề xuất c c b ệ p T p ề T T GDTX M N , S ổ , TT ý ề S ý ằ ý ổ ú T S TX -N ể ổ ú T S ý ổ - Tổ ổ - X ũ ổ ú ọ ọ ọ , - ổ ể , 91 ặ K , ổ ẳ ề , , ổ QL, , ổ T ý ặ ể - , ọ , ề ũ , SV ọ K u ế Đố v Bộ áo ụ Đào t o , ể ý, TX, ề ề T – -T ổ ọ ỗ TV è , è ọ ọ ọ ổ ể 2 Đố v -T ũ TX áo ụ Đào t o Đ ện B ên ổ ỡ , TX -T ề , ề TT -T ề QL, ọ TT Đố v CBQ , S ọ , TX TX ể ề ý ổ áo v ên run tâm D X uyện M ổ n é 92 , -C ề ọ ý TT ý , TX, S, ỡ ổ ể , ý, ề -T ũ , ữ , ề - ũ ỡ ý, , , TX, ý ề ề, ặ ề ề ọ TX 93 D N a c ấp quốc ần thứ IX c MỤ T I LI U T TW Đả M K ẢO 2001 Nghị quy t ại hội ại biểu toàn Đ ng a c ấp TW Đả 2010 Nghị quy t ần thứ b y B n Chấp hành TƯ Đ ng hoá X xây dựng ội ngũ trí thức thời ỳ ẩy mạnh CNH, HĐH ất nước a c ấp TW Đả 2013 Nghị quy t số 29-N TƯ ngày 11 2013 Đổi b n, toàn diện Giáo dục Đào tạo, áp ứng u cầu cơng nghiệp hó , ại hó iều iện inh t thị trường ịnh hướng xã hội ch nghĩ hội nh p quốc t G dục v BGDĐT ngày 02 2007 c tổ chức hoạt ộng c í Đ tạ 2007 uy t ịnh số 01 2007 Đ- Bộ trưởng Bộ GD-ĐT việc b n hành quy ch Trung tâm Giáo dục thường xuyên p ủ - Nghị ịnh số 88 2001 NĐ-CP việc thực phổ c p giáo dục THCS Đặ Qu c ả số hướng ti p c n ọ L -X , 2002 , u n QL giáo dục, qu n nhà trường, N Tuấ Đức 2006 , Cẩm n ng th nh tr , iểm tr giáo dục, NXB N đồ qu c ac đạ b s (2002),Từ iển bách ho Việt N m - Từ iển bách ho Việt N m t p 2,3 NX Từ ể , N M ề -N u u n í ãnh ạo nhà trường, NX Vũ íc ọ ề Đồ c ủb (2016), 94 10 N u Vũ íc ề ủb (2015 , Phát triển u n í chương trình giáo dục, NXB Đại học sư phạm 11 N u Vũ íc ề ủb giáo dục nhà trường phổ thông, NX 12 ế 13 N u p p ước ô K ểm 2016 , ọ L m P ạm T hoạch qu n giáo dục NX Qu L P a Trọ 1999 Chính sách N Sổ t y hướng d n ổi phương Qu c N ọ 2005 Dạy học phương pháp dạy học S ước Qu c X , ước N V ệt Nam 2006 Lu t Giáo dục năm N X N V ệt Nam 2009 Lu t Giáo dục ược ổi bổ sung năm 2009, NX T P 21 N , -K m T 2012 2005, NX L s Kho học qu n -X nhà trường NX 20 ãnh ạo nhà trường hiệu qu , gi ng dạy-nâng c o chất ượng dạy học nhà trường NX L 19 u n ọ Đặ pháp qu n N K ểm 2016 Nh ng vấn ề b n c giáo dục NX 18 N V ệt Nam 2005 NXB Chính t 15 Tr 17 X ể NX 16 ọ G p 1996 , GDTX trạng xu hướng phát triển V 14 Tr (2015 , Phát triển chương trình Từ đ ể b c k N a 2002 NX Từ ể N 95 22 T ệu PPE L c c sách phương hướng mới, V 23 T ủ tướ í “ UN S O ề 25 í / /Q -TT ề / /Q -TT ề ” p ủ-Q “X Tru T p ủ-Q ể 24 T ủ tướ b GDTX 1993 GDTX, ọ – tâm GDTX u ệ Mườ N ” , K hoạch ạo thực nhiệm vụ năm học 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 TX M P 26 ể ữ, 27 N Tr – ủb 1992), Từ 2020 ể V T N Qu c T ả 2012 Phát triển giáo dục iều iện inh t thị trường hội nh p quốc t NX 28 T – Vụ GDTX 1998 : Chi n ược phát triển GDTX Việt N m n 96 P Ụ LỤ : P IẾU K ẢO SÁT T I N Ư NG TR N TRẠNG QUẢN LÝ T GIÁO DỤ T TRUNG SỞ TẠI TRUNG TÂM GDTX (P ý ể ý (TT ý ề T ề X / du 1.T ực tế tr ể k a xâ dự , ệ c ươ trì ề kế P ọ , T ể ạc dục t ực , Tổ / ện v ệc hiệ qua c c bước 1.4 / ỉ v ệ quản lý t ự N TT 1.3 T "X" Q ýT Đán 1.2 TX), ằ ọ 1.1 ổ ú / T t ực TX) ý ! ơn trìn Mức đ t ực T ườ xuyên Đô k ệ ưa ba 97 ổ M 1.5 K Quả ả t ực ổ K ể ệ đổ mớ p ươ p p T ườ xuyên Tổ 2.1 Đô k ưa ba ổ ữ ú , Tổ ọ ề 2.2 2.3 ổ Kể , ổ , Tổ Tổ ể 2.4 ọ X ý ú 2.5 ề Quả t e kế 3.1 3.2 ạt đ ọc v T ườ ạc Q xuyên ý , ọ Q ý ( , ề Đô k ưa ba 98 chuyên môn ) 3.3 3.4 Q ý ể , ú Q ọ , ọ ý ọ , T ực trạ ọc tập T ườ ạt đ ọc v Q xuyên ý ề ọ Đô k ưa ba , ể , 4.1 ọ 4.2 Q ý ọ , ể ọ 4.3 X ề Q ọ ọ ý ổ , 4.4 ọ ọ viên 4.5 Q ý ọ ọ viên T ực trạ đ ạt đ T ườ k ểm tra kết ọc tập ọc v Q ý xuyên ể , 5.1 ọ 5.2 Q ý ể , , Đô k ưa ba 99 ọ 5.3 Tổ 5.4 P ọ , ọ ọ ầy ( ) ó bổ sun qu n o t độn quản lý t ự o ện đề n ì t êm n ữn vấn đề l ên ơn trìn B C trun tâm ện n y …………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………… …………………………… …………………………………………… ………………………………………………… …………………………… …………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… ... cơng tác thực chương trình bổ túc trung học sở trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên. 57 vii 2.2.2.2 u n việc xây dựng hoạch thực chương trình bổ túc trung học sở ... cứu sở u n qu n thực chương trình bổ túc THCS 3.2 Kh o sát ánh giá thực trạng qu n thực chương trình bổ túc THCS 3.3 Đề xuất biện pháp qu n thực chương trình bổ túc THCS Trung tâm GDTX huyện Mường. .. ổ Ư NG 1: I N SỞ LÝ LU N VỀ QUẢN LÝ T Ư NG TR N T TRUNG SỞ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤ T ƯỜNG XUY N ĐÁP UP P GIÁO DỤ 1.1 M t s k 1.1.1 C ệm bả đề t ơn trìn Từ K áo ụ „? ?Chương trình giáo dục ‟‟ C , ữ ặ
Ngày đăng: 03/07/2017, 13:06
Xem thêm: Quản lí thực hiện chương trình bổ túc văn hoá trung học cơ sở ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện mường nhé, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục , Quản lí thực hiện chương trình bổ túc văn hoá trung học cơ sở ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện mường nhé, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục