TUẦN Ngày… tháng… năm …… TIẾT TẬP LÀM VĂN I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nghe nói: - Biết nghe trả lờiđúng câu hỏi thân - Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp Rèn kỹ viết: - Có khả kể lại câu chuyện theo tranh Rèn ý thức bảo vệ công II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: Rèn kỹ nghe nói viết cho HS Cách tiến hành: * Bài 1/12 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS làm - Tổ chức thảo luận theo nhóm - Gọi số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/12 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS trình bày điều biết bạn Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp -Đọc yêu cầu - Trình bày - Nghe, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/12 - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Kể lại nội dung tranh - Hướng dẫn HS dựa vào nội dung tranh kể lại 1-2 - Nhận xét bạn kể câu - Gọi số HS kể gộp thành câu chuyện - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Rút kinh nghiệm: TUẦN Ngày… tháng… năm …… TIẾT TẬP LÀM VĂN I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nghe nói: - Biết cách chào hỏi tự giới thiệu - Biết tập trung nghe bạn nói nhận xét ý kiến bạn Rèn kỹ viết: - Biết viết tự thuật ngắn II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS lên bảng - Học sinh làm tập nhà Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu:Giúp HS biết cách chào hỏi tự giới thiệu.Biết tập trung nghe bạn nói nhận xét ý kiến bạn Cách tiến hành: * Bài 1/20 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS làm - Tổ chức thảo luận theo nhóm - Gọi số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/20 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp -Đọc yêu cầu, quan sát tranh - Trình bày - Yêu cầu HS trình bày phần trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/20: Viết tự thuật - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS viết tự thuật thân - Gọi số HS đọc viết - GV nhận xét, sửa sai - Nghe, bổ sung - Đọc yêu cầu - Viết tự thuật vào - Nhận xét bạn Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Rút kinh nghiệm: TUAÀN Ngày… tháng… năm …… TIẾT TẬP LÀM VĂN I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nghe nói: - Biết xếp lại trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện - Biết xếp câu theo trình tự Rèn kỹ viết: - Biết lập danh sách tổ HS theo mẫu II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra cũ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: - Giúp HS biết xếp lại trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.Biết xếp câu theo trình tự Cách tiến hành: * Bài 1/30:- Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS xếp trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại câu chuyện - Tổ chức thảo luận theo nhóm - Gọi số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/30:- Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS suy nghó xếp lại câu cho trình tự Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng Đọc yêu cầu - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp -Đọc yêu cầu - Trình bày vào bảng - Nghe, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/30:- Hướng dẫn HS lập danh sách tổ HS theo mẫu - Gọi số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu - Lập danh sách vào - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Rút kinh nghieäm: TUẦN Ngày… tháng… năm …… TIẾT CẢM ƠN, XIN LỖI I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nghe nói: - Biết xếp lại trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện - Biết xếp câu theo trình tự Rèn kỹ viết: - Biết lập danh sách tổ HS theo mẫu Rèn ý thức bảo vệ công II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra cũ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: - Giúp HS biết xếp lại trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.Biết xếp câu theo trình tự Cách tiến hành: * Bài 1/38:- Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS thảo luận trường hợp giao nhóm - Gọi số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/38:- Gọi HS đọc yêu cầu đề - Hướng dẫn HS nói lời xin lỗi trường hợp giao tiếp Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng - Đọc yêu cầu - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp -Đọc yêu cầu - Trình bày vào bảng - Nghe, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/38 - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét nội dung tranh - Gọi số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai * Bài 4/38 - Hướng dẫn HS viết vào câu nói dùng tranh - Đọc yêu cầu - Trình bày - Nhận xét - Làm vào Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Rút kinh nghiệm: TUẦN Ngày… tháng… năm …… TIẾT TRẢ LỜI CÂU HỎI, ĐẶT TÊN CHO BÀI I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nghe nói: - Biết dựa vào tranh vẽ, câu hỏi kể lại nội dung việc thành câu, xếp câu thành bài, biết đặt tên cho làm Rèn kỹ viết: - Biết soạn mục lục II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 3HS lên bảng - Kiểm tra cũ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: Biết dựa vào tranh vẽ, câu hỏi kể lại nội dung việc thành câu, xếp câu thành bài, biết đặt tên cho làm Cách tiến hành: * Bài 1/47 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Tổ chức thảo luận theo nhóm - Gọi số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét - Đọc yêu cầu - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/47 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS xếp lại câu đặt tên cho câu chuyện - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét -Đọc yêu cầu - Trình bày vào bảng - Nghe, bổ sung * Bài 3/47 - Hướng dẫn HS cách lập mục lục sách - Gọi số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu - Làm vào tập - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Rút kinh nghieäm: ... sung - GV nhận xét * Bài 3/12 - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Kể lại nội dung tranh - Hướng dẫn HS dựa vào nội dung tranh kể lại 1-2 - Nhận xét bạn kể câu - Gọi số HS kể gộp thành... Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp -Đọc yêu cầu, quan sát tranh - Trình bày - Yêu cầu HS... Biết xếp lại trình tự tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện - Biết xếp câu theo trình tự Rèn kỹ viết: - Biết lập danh sách tổ HS theo mẫu II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa, bảng phụ