BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THU HẰNG QUẢN LÝ PHỐI HỢP ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG VỚI CÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THU HẰNG QUẢN LÝ PHỐI HỢP ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG VỚI CÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 60 14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS HÀ THẾ TRUYỀN HÀ NỘI, NĂM 2017 ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu cá nhân Các số liệu tài liệu trích dẫn đầy luận văn trung thực Các kết nghiên cứu không trùng với công trình công bố trước Tôi chịu trách nhiệm với lời cam đoan Hà Nội, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thu Hằng i iii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành, sâu sắc tới PGS.TS Hà Thế Truyền người thầy trực tiếp, tận tình giúp đỡ, dẫn cho trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin cảm ơn thầy, cô nhiệt tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành chương trình cao học Luận văn hoàn thành với giúp đỡ nhiệt tình đồng chí cán quản lý, đồng chí chuyên viên, em sinh viên trường Đại học Hải Phòng, doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới đồng chí, đồng nghiệp em Trong trình học tập, nghiên cứu, thân có nhiều cố gắng để hoàn thành luận văn không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Kính mong quý thầy cô, chuyên gia, hội đồng khoa học; bạn bè , đồng nghiệp quan tâm đến vấn đề nghiên cứu này, tiếp tục dẫn đóng góp ý kiến cho luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2017 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Nguyễn Thị Thu Hằng ii iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN iv MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC BẢNG ix DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ xiii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT xiv MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHỐI HỢP ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VỚI CÁC DOANH NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Đào tạo 12 1.2.3 Cơ sở đào tạo .12 1.2.4 Doanh nghiệp 15 v iii 1.2.5 Chất lượng đào tạo .16 1.2.6 Phối hợp đào tạo 17 1.3 Phối hợp đào tạo sở đào tạo doanh nghiệp 17 1.3.1 Mối liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp nguyên lý giáo dục "Học đôi với hành'' .17 1.3.2 Một số mô hình phối hợp sở đào tạo doanh nghiệp 20 1.3.3 Các loại hình tổ chức phối hợp đào tạo sở đào tạo doanh nghiệp 22 1.4 Nội dung quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học với doanh nghiệp .27 1.4.1 Quản lý phối hợp việc đảm bảo chất lượng đào tạo .27 1.4.2 Quản lý phối hợp phương thức hình thức phối hợp đào tạo trường Đại học với doanh nghiệp 28 1.4.3 Quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học với doanh nghiệp 29 1.4.4 Quản lý quy mô phối hợp đào tạo .30 1.4.5 Quản lý phối hợp huy động chuyên gia doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình đào tạo tham gia đào tạo trường 30 1.4.6 Quản lý hoạt động tư vấn tạo việc làm cho sinh viên sau đào tạo 31 1.4.7 Quản lý phối hợp nhằm bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên thực tiễn sản xuất tiến khoa học kỹ thuật, công nghệ 32 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học với doanh nghiệp 32 1.5.1 Những yếu tố thuộc chủ thể quản lý .32 1.5.1.1 Chiến lược phát triển đào tạo nhà trường 32 1.5.1.2 Nhận thức đội ngũ cán quản lý, giảng viên .33 có .33 1.5.1.2 Nhận thức lãnh đạo doanh nghiệp 34 1.5.1.4 Nhận thức sinh viên 34 1.5.2 Những nhân tố thuộc khách thể quản lý 34 iv vi 1.5.2.1 Cơ sở vật chất tài 34 1.5.2.2 Tổ chức cho sinh viên thực tập doanh nghiệp 35 1.5.2.3 Chất lượng đào tạo 35 1.5.3 Những yếu tố thuộc môi trường quản lý 35 1.5.3.1 Cơ chế sách Nhà nước Ngành giáo dục 35 1.5.3.2 Tiến khoa học kỹ thuật công nghệ 36 1.5.3.3 Nhu cầu thành phố Hải Phòng xã hội 36 KẾT LUẬN CHƯƠNG 37 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHỐI HỢP ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG VỚI CÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG .38 2.1 Sơ lược số nét vị trí địa lý, dân cư tình hình kinh tế xã hội thành phố Hải Phòng 38 2.1.1 Đặc điểm địa lý, dân cư 38 2.1.2 Đặc điểm kinh tế .39 2.2 Khái quát chung Trường Đại học Hải Phòng 40 2.3 Tổ chức khảo sát, đánh giá thực trạng đào tạo trường Đại học Hải Phòng quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng .44 2.3.1 Mục đích khảo sát .44 2.3.2 Địa bàn khảo sát đối tượng khảo sát địa bàn 44 2.3.3 Quy mô khảo sát .45 2.3.4 Thời gian khảo sát 45 2.3.5 Mức độ khảo sát 45 2.3.6 Phương pháp khảo sát phương pháp đánh giá 45 2.4 Thực trạng đào tạo phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng 46 2.4.1 Quy mô đào tạo 46 v vii 2.4.2 Cơ cấu ngành đào tạo 47 2.4.3 Chất lượng đào tạo .48 2.4.4 Đội ngũ giáo viên .48 2.4.5 Chương trình đào tạo 51 2.4.6 Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 54 2.4.7 Một sô hạn chế nguyên nhân công tác đào tạo 55 2.5 Thực trạng quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với Doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng .56 2.5.1 Thực trạng quản lý phối hợp việc đảm bảo chất lượng đào tạo .56 2.5.2 Thực trạng quản lý phương thức hình thức phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng 58 2.5.3 Thực trạng mức độ quản lý phối hợp đào tạo Trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng .58 2.5.4 Thực trạng quản lý quy mô phối hợp đào tạo 60 2.5.5 Thực trạng quản lý việc huy động chuyên gia doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình đào tạo 61 2.5.6 Đánh giá những tồn nguyên nhân quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng .62 2.5.6.1 Về tồn hạn chế quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng .62 2.5.6.2 Nguyên nhân tồn quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng .63 2.6 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng .65 2.6.1 Thực trạng yếu tố thuộc chủ thể quản lý 65 viii vi 2.6.2 Thực trạng yếu tố thuộc khách thể quản lý 68 2.6.3 Thực trạng yếu tố thuộc môi trường quản lý 70 2.7 Một số kinh nghiệm giới quản lý phối hợp đào tạo trình độ đại học sở đào tạo Đại học doanh nghiệp 71 2.7.1 Giới thiệu số kinh nghiệm giới quản lý phối hợp đào tạo sở đào tạo doanh nghiệp .71 2.7.2 Một số học kinh nghiệm giới áp dụng cho Việt Nam quản lý phối hợp đào tạo sở đào tạo doanh nghiệp .73 KẾT LUẬN CHƯƠNG 74 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHỐI HỢP ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG VỚI CÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 75 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý 75 3.1.1 Quán triệt chủ trương đường lối sách Đảng Nhà nước giáo dục 75 3.1.2 Dựa Luật Giáo dục Luật Giáo dục Đại học 75 3.1.3 Dựa nhu cầu doanh nghiệp tuyển dụng lao động 77 3.1.4 Dựa vào định hướng phát triển Trường Đại học Hải Phòng 78 3.1.5 Đảm bảo lợi ích doanh nghiệp nhà trường phối hợp đào tạo 78 3.2 Đề xuất số biện pháp quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng 80 3.2.1 Quản lý phối hợp việc nâng cao phát huy điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo .80 3.2.2 Quản lý hoạt động xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình, kế hoạch đào tạo theo hướng gắn với ngành nghề mà doanh nghiệp Hải Phòng cần lao động .83 3.2.3 Quản lý hoạt động phối hợp nhà trường với doanh nghiệp khảo sát, ix vii xác định sát thực cụ thể nhu cầu nhân lực doanh nghiệp Hải Phòng 86 3.2.4 Quản lý hoạt động mở rộng phối hợp đào tạo đa dạng hóa loại hình đào tạo 88 3.2.5 Quản lý phối hợp với doanh nghiệp việc đổi đánh giá kết học tập 90 3.2.6 Quản lý hoạt động tư vấn đào tạo giới thiệu việc làm cho sinh viên sau đào tạo 92 3.2.7 Tăng cường quản lý phối hợp nhà trường với Doanh nghiệp nhằm bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên hiểu biết thực tiễn sản xuất tiến khoa học kỹ thuật, công nghệ .94 3.3 Mối quan hệ biện pháp 95 3.4 Khảo nghiệm mức độ cần thiết, khả thi biện pháp phối hợp đào tạo Trường Đại học Hải Phòng doanh nghiệp .96 3.4.1 Đánh giá mức độ cần thiết biện pháp phối hợp đào tạo nhà trường doanh nghiệp 97 3.4.2 Đánh giá mức độ khả thi biện pháp phối hợp đào tạo nhà trường doanh nghiệp 99 KẾT LUẬN CHƯƠNG 103 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 104 Kết luận 104 Kiến nghị 106 2.1 Đối với Ủy Ban nhân dân thành phố Hải Phòng: 106 2.2 Đối với doanh nghiệp Hải Phòng 107 2.3 Đối với trường Đại học Hải Phòng 107 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .109 PHỤ LỤC 112 x viii b.Yếu tố thuộc khách thể quản lý Mức độ ảnh hưởng TT Các yếu tố ảnh hưởng Cơ sở vật chất tài Tổ chức cho sinh viên thực tập Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (1) (2) (3) doanh nghiệp Chất lượng đào tạo c.Yếu tố thuộc môi trường quản lý Mức độ ảnh hưởng TT Các yếu tố ảnh hưởng Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (1) (2) (3) Cơ chế sách Nhà nước Ngành giáo dục Sự phát triển Khoa học kĩ thuật công nghệ Nhu cầu thành phố Hải Phòng xã hội Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ Anh/Chị! 115 PHỤ LỤC PHIẾU HỎI Dành cho cán quản lý, chuyên gia doanh nghiệp Hải Phòng Để có sở thực tiễn, đánh giá chất lượng đào tạo nhằm đề xuất biện pháp quản lý phối hợp đào tạo Trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng Xin Ông (Bà) vui lòng cho biết ý kiến số vấn đề cách đánh dấu "√" vào ô phù hợp viết thêm vào chỗ trống ( ) ý kiến Rất mong đóng góp nhiệt tình, thẳng thắng đầy trách nhiệm quý Ông (bà) Câu 1: Xin Ông /Bà vui lòng cho biết thông tin thân: 1.1 Đơn vị công tác: Phòng/Xưởng/Tổ: Công ty/Tổng công ty: 1.2 Công việc nay: 1.3 Trình độ đào tạo: 1.4 Chuyên ngành đào tạo: Câu 2: Hình thức phối hợp đào tạo doanh nghiệp với Trường Đại học Hải Phòng hình thức nào?  Phối hợp đào tạo song hành (Học lý thuyết, vận hành thực hành sản xuất diễn song song nhà trường doanh nghiệp suốt trình đào tạo)  Phối hợp đào tạo luân phiên ( Học lý thuyết tổ chức trường,thực hành thực hành sản xuất tổ chức luân phiên, xen kẽ nhà trường DN)  Phối hợp đào tạo ( Học lý thuyết tổ chức lớp xưởng trường.Giai đoạn cuối thực tập sản xuất tổ chức doanh nghiệp) 116 Câu 3: Ý kiến Ông /Bà mức độ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đội ngũ lao động công tác quan, đơn vị Ông /Bà? (Sự đáp ứng đánh giá theo mức, đó: mức không đáp ứng, mức đáp ứng tốt) TT Mức độ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Nội dung đánh giá 1 Kiến thức chuyên môn Kỹ nghề nghiệp (thực hành) Khả thích ứng với công việc Khả làm việc theo nhóm Tác phong nghề nghiệp Tình trạng sức khỏe Câu 4: Đánh giá Ông/bà mức độ phù hợp nội dung chương trình đào tạo Trường Đại học Hải Phòng so với yêu cầu thị trường lao động nói chung đơn vị Ông/bà nói riêng (các mức độ đánh giá từ thấp đến cao ( 1- Không phù hợp, 5- Rất phù hợp)? TT Nội dung đánh giá Kiến thức chuyên môn Kỹ nghề nghiệp Thái độ tác phong nghề nghiệp Mức độ phù hợp Câu 5: Ý kiến đánh giá Ông/bà mức độ phối hợp nhà trường với doanh nghiệp ( gọi chung sở sử dụng lao động - CSSDLĐ) TT Các nội dung hình thức phối hợp Cung cấp thông tin cho Ký kết hợp đồng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Mời chuyên gia doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình đào tạo 117 Mức độ phối hợp Hiếm Thỉnh Thường thoảng xuyên Huy động chuyên gia doanh nghiệp tham gia giảng dạy trường Các DN tạo điều kiện địa điểm cho sinh viên thực tập, tham quan thực tế Tham gia đánh giá kết học tập cuối khoá Cùng hướng dẫn, quản lý, kèm cặp sinh viên thực tập doanh nghiệp Câu7: Ý kiến Ông/Bà đánh giá nhân tố có ảnh hưởng đến trình quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với Doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng? a.Yếu tố thuộc chủ thể quản lý TT Mức độ ảnh hưởng Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (1) (2) (3) Các yếu tố ảnh hưởng Chiến lược phát triển nhà trường Nhận thức CBQL, GV nhà trường Nhận thức lãnh đạo doanh nghiệp Nhận thức sinh viên b.Yếu tố thuộc khách thể quản lý TT Mức độ ảnh hưởng Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (1) (2) (3) Các yếu tố ảnh hưởng Cơ sở vật chất tài Tổ chức cho sinh viên thực tập doanh nghiệp Chất lượng đào tạo 118 c.Yếu tố thuộc môi trường quản lý TT Mức độ ảnh hưởng Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (1) (2) (3) Các yếu tố ảnh hưởng Cơ chế sách Nhà nước Ngành giáo dục Sự phát triển Khoa học kĩ thuật công nghệ Nhu cầu thành phố Hải Phòng xã hội Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ Quý Ông/Bà! 119 PHỤ LỤC PHIẾU HỎI Dành cho cán quản lý, giảng viên trường Đại học Hải Phòng Để có sở thực tiễn, đánh giá chất lượng đào tạo nhằm đề xuất biện pháp quản lý phối hợp đào tạo Trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng Xin Thầy/Cô vui lòng cho biết ý kiến số vấn đề cách đánh dấu "√" vào ô phù hợp viết thêm vào chỗ trống ( ) ý kiến Rất mong đóng góp nhiệt tình, thẳng thắng đầy trách nhiệm Câu 1: Xin Thầy/Cô vui lòng cho biết thông tin thân: 1.1 Đơn vị công tác Thầy/Cô: Phòng/Khoa/Tổ: Chức vụ : 1.2 Trình độ chuyên môn Thầy/ Cô: 1.3 Tên môn học mà Thầy/ Cô giảng dạy: Câu 2: Hình thức phối hợp đào tạo doanh nghiệp với Trường Đại học Hải Phòng hình thức nào?  Phối hợp đào tạo song hành (Học lý thuyết, vận hành thực hành sản xuất diễn song song nhà trường doanh nghiệp suốt trình đào tạo)  Phối hợp đào tạo luân phiên ( Học lý thuyết tổ chức trường,thực hành thực hành sản xuất tổ chức luân phiên, xen kẽ nhà trường DN)  Phối hợp đào tạo ( Học lý thuyết tổ chức lớp xưởng trường.Giai đoạn cuối thực tập sản xuất tổ chức doanh nghiệp) 120 Câu 3: Ý kiến Thầy/ Cô mức độ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đội ngũ lao động công tác trường ĐHHP (Sự đáp ứng đánh giá theo mức, đó: mức không đáp ứng, mức đáp ứng tốt)? TT Mức độ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Nội dung đánh giá 1 Kiến thức chuyên môn Kỹ nghề nghiệp(thực hành) Khả thích ứng với công việc Khả làm việc theo nhóm Tác phong nghề nghiệp Tình trạng sức khỏe Câu 4: Theo Thầy/cô hợp tác trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng có ảnh hưởng tích cực đến yếu tố đây?  Mục tiêu nội dung đào tạo phù hợp với yêu cầu sản xuất  Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cho nhà trường  Tăng cường sở vật chất tài cho nhà trường  Đổi quản lý đào tạo Cải tiến tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng  Tạo say mê nghiên cứu cho sinh viên  Giúp sinh viên rèn luyện lực sángg tạo khả thích ứng  Tăng tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp trường Câu 5: Theo Thầy/cô , nhà trường cần có biện pháp để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trước yêu cầu đổi nay? 121 Câu 6: Đánh giá Thầy/cô mức độ phối hợp đào tạo nhà trường với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng ( gọi chung sở lao động) Mức độ phối hợp Hiếm Thỉnh Thường thoảng xuyên TT Các nội dung hình thức phối hợp Cung cấp thông tin cho Ký kết hợp đồng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Mời chuyên gia Doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình đào tạo Huy động chuyên gia Doanh nghiệp tham gia giảng dạy trường Các Doanh nghiệp tạo điều kiện địa điểm cho sinh viên thực tập, tham quan thực tế Tham gia đánh giá kết học tập cuối khoá Cùng hướng dẫn, quản lý, kèm cặp SV thực tập doanh nghiệp Câu 7: Đánh giá Thầy/Cô mức độ phù hợp nội dung chương trình đào tạo Trường Đại học Hải Phòng so với yêu cầu thị trường lao động nói chung đơn vị Thầy/Cô nói riêng ( mức độ đánh giá từ thấp đến cao ( 1- Không phù hợp, 5- Rất phù hợp)? TT Mức độ phù hợp Nội dung đánh giá Kiến thức chuyên môn Kỹ nghề nghiệp Thái độ tác phong nghề nghiệp Câu8: Ý kiến Thầy/Cô đánh giá yếu tố có ảnh hưởng đến trình quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với Doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng? 122 a.Yếu tố thuộc chủ thể quản lý TT Mức độ ảnh hưởng Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (1) (2) (3) Các yếu tố ảnh hưởng Chiến lược phát triển nhà trường Nhận thức CBQL, GV nhà trường Nhận thức lãnh đạo doanh nghiệp Nhận thức sinh viên b.Yếu tố thuộc khách thể quản lý Mức độ ảnh hưởng Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (2) (1) (3) Các yếu tố ảnh hưởng TT Cơ sở vật chất tài Tổ chức cho sinh viên thực tập doanh nghiệp Chất lượng đào tạo c.Yếu tố thuộc môi trường quản lý TT Mức độ ảnh hưởng Rất Ảnh Không ảnh hưởng hưởng ảnh hưởng (1) (2) (3) Các yếu tố ảnh hưởng Cơ chế sách Nhà nước Ngành giáo dục Sự phát triển Khoa học kĩ thuật công nghệ Nhu cầu thành phố Hải Phòng xã hội Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ Quý Thầy/Cô! 123 PHỤ LỤC PHIẾU HỎI Dành cho cán quản lý, giảng viên trường ĐHHP; cán quản lý, chuyên gia doanh nghiệp; người lao động học trường ĐHHP làm việc doanh nghiệp địa bàn thành phố HP Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu Thành phố Hải Phòng đề tài nghiên cứu "Biện pháp quản lý phối hợp đào tạo trường Đại học Hải Phòng với doanh nghiệp địa bàn thành phố Hải Phòng" đề số biện pháp Kính đề nghị Quý Ông/Bà vui lòng cho ý kiến mức độ cần thiết, mức độ khả thi biện pháp cách đánh dấu "√" vào cột tương ứng bảng ? Mức độ TT Các biện pháp Cần thiết Rất Không Cần cần cần thiết thiết thiết Quản lý phối hợp việc nâng cao phát huy điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo Quản lý hoạt động xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình, kế hoạch đào tạo theo hướng gắn với ngành nghề mà DN Hải Phòng cần lao động Quản lý hoạt động phối hợp nhà trường với DN khảo sát, xác định sát thực cụ thể nhu cầu nhân lực DN tai Hải Phòng Quản lý hoạt động mở rộng phối hợp đào tạo đa dạng hoá loại hình đào tạo Quản lý phối hợp với DN việc đổi đánh giá kết học tập Quản lý hoạt động tư vấn đào tạo giới thiệu việc làm cho sinh viên sau đào tạo Tăng cường quản lý phối hợp nhà trường với DN nhằm bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên hiểu biết thực tiễn sản xuất tiến khoa học kĩ thuật, công nghệ Khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Địa người trả lời: Xin trân trọng cảm ơn ! 124 125 126 127 128 129