Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Chủ đề bản thân cơ thể của tôi Giáo án Lớp Mẫu giáo Ghép. Phản ứng sinh học có thể được thực hiện bằng cách sử dụng các phép tính và các phép đo kiểm. Phản ánh biến đổi khí hậu, tích lũy năng lượng của các chất lỏng trong nước và nước....
kế hoạch tuần 2: chủ đề nhánh : thể ( Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày ) A.Yêu cầu: - Phân biệt đợc thể gồm có phận giác quan khác nhau, thể thiếu đợc phận - Phân biệt đợc chức năng, hoạt động phận thể giác quan - Biết phân biệt sử dụng giác quan để phân biệt đồ vật vật tợng xung quanh - Có số kỹ giữ gìn vệ sinh thể - Biết yêu quý tự hào thể B chuẩn bị: - Trang trí lớp theo chủ đề - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi góc - Bút vở, giấy màu, đất nặn - Tranh vẽ phận thể ngời - Một số thơ hát chủ đề - Huy động phụ huynh nộp chai lọ nhựa để làm đồ chơi C kế hoạch thực hiện: Tên hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Cô đón trẻ nhẹ nhàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định -Trò chuyện chủ điểm -Điểm danh - báo ăn -Hô hấp 2, tay 2, chân 2, bụng 3, bật Thể dục Tập kết hợp bé không lắc sáng Hoạt PTTC: động có Đi đchủ đích ờng hẹp Trò chơi: Kết bạn PTNT: Xác định vị trí phía phải phía trái thân PTTM: Nặn hình bé trai, bé gái ( Mẫu ) KPKH: Phân biệt số phận thể , chức PTTM: Hát vận động bài: Vì mèo rửa mặt hoạt NH: Em động chúng hồng nhỏ Tc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật -Góc phân vai: Mẹ con, khỏm bnh, ca hng, nu n -Gúc xõy dng: Xõy nh ca bộ, xp đờng nhà bé -.Gúc hc tp: Xem tranh nh v c th tr, tụ mu tranh, su tm Hoạt tranh nh, lm sỏch động góc - Gúc Nghệ thuật : V, nn, hỏt mỳa v ni dung ch im - Gúc thiờn nhiờn: Chm súc cõy, thu lm lỏ rng Quan sát thời -QS: Trũ chuyn Nhặt Đọc tiết dung cỏ cỏc giỏc rụng đng dao: Trò chơi : nhõn bn quan v b sân i cu i Hoạt Tung bóng trai bn gỏi phn c - Trò chơi: quỏn động - Chơi tự - TCVĐ: th Kéo co TCVĐ: Tìm bạn TCVĐ: - Chơi tự Mèo đuổi trời thân Mèo đuổi chuột - Chơi tự chuột - Chơi tự - Chơi tự do PTNN: Thơ Ôn luyện Đọc thơ Hát Vui văn Tay ngoan buổi chủ điểm học nghệ cuối - Bình cờ sáng - Bình cờ - Bình cờ tuần - Chơi theo ý - Bình cờ - Chơi theo - Chơi theo - Bình xét thích - Chơi theo ý thích ý thích bé ngoan Hoạt góc Ra ý thích góc Ra góc Ra Tặng bé động góc Ra về ngoan chiều cho trẻ Chơi theo ý thích góc Ra D thể dục buổi sáng: Mục đích yêu cầu: - Phát triển tay chân qua việc thực động tác - Nắm đợc động tác - Trẻ có tinh thần tập thể Chuẩn bị: - Sân bãi - Bài hát động tác phù hợp Tổ chức hoạt động: * Khởi động: - Cho trẻ đi, chạy, làm theo ngời dẫn đầu vòng sau chuyển sang đội hình hàng ngang * Trọng động: - ĐT hô hấp: Thổi bóng bay - ĐT Tay: Hai tay đa lên cao hạ xuống - ĐT chân: Ngồi khuỵu gối - ĐT bụng : Đứng cúi gập ngời - ĐT bật : Bật tách chân khép chân ( Tập kết hợp bé không lắc ) + Trò chơi: phận thể + KTVS tay * Hồi tĩnh: - Cho trẻ chậm vẫy tay nhẹ nhàng E hoạt động góc: Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, khám bệnh , cửa hàng nấu ăn: a Yêu cầu: - Trẻ phản ánh đợc công việc, tình cảm mẹ - Biết đợc công việc của ngời bác sỹ khám bệnh, Biết nấu ăn - Thể đợc vai chơi b.Chuẩn bị: - Một số đồ dùng bác sỹ, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng gia đình c Tổ chức chơi: - Thỏa thuận trớc chơi: Cô cho trẻ thảo luận chủ đề chơi sau cho trẻ nhận vai chơi - Quá trình chơi: Cô gợi ý hỏi trẻ nhà bị ốm ng ời khám tiêm cho Khi đến khám bệnh thái độ cá cô y tá nh nào? + Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết + Quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau chơi: Cô cho trẻ tự nhận xét vai chơi sau cô nhận xét chung Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng nhà bé a Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng hình khối để xếp nhà đờng nhà bé b Chuẩn bị: - Các hình khối, c Tổ chức chơi: - Thỏa thuận trớc chơi: Trẻ tự thảo luận chủ đề chơi phân vai Ai ngời thiết kế ? thợ xây? - Quá trình chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh nhà nhà đờng nhà sau cho trẻ tự chơi - Nhận xét sau chơi: cô nhận xét trình chơi thể vai chơi Góc học tập: Xem tranh nh v c th tr, tụ mu tranh, su tm tranh nh, lm sỏch a Yêu cầu: - Trẻ xem tranh không làm rách tranh biêt nhận xét hình ảnh tranh - Trẻ biết tô màu tranh, su tầm tranh ảnh làm sách tranh b Chuẩn bị: - Tranh ảnh thể trẻ, Tranh vẽ cha tô màu, bút sáp màu giấy A4 c Tổ chức chơi: - Cô cho trẻ góc trẻ xem tranh trò chuyện nội dung tranh sau tô màu tranh làm sách tranh Góc nghệ thuật: V, nn, hát múa v ni dung ch im a Yêu cầu: - Biết vẽ nặn số phận thể trẻ, nặn đồ chơi - Biết hát vận động múa số chủ điểm thân b Chuẩn bị: - Đất nặn, giấy A4, bút màu - Bài hát: Cái mũi, Em thêm tuổi, Năm ngón tay ngoan c Tổ chức chơi: - Thỏa thuận trớc chơi: Cô nói chủ đề chơi - Quá trình chơi: Cô gợi ý cho trẻ vẽ, nặn số phận thể Hỏi trẻ tên hát mà trẻ đợc học sau cho trẻ thực chơi + Cô động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét sau chơi: Cô nhận xét trình chơi sản phẩm vẽ, nặn trẻ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thu lợm rụng a Yêu cầu: - Trẻ biết chăm sóc tới cây,nhổ cỏ bón phân cho - Trẻ biết nhặt rụng sân trờng - Qua giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng b Chuẩn bị: - Nớc, bình tới, sọt đựng rác c Tổ chức chơi: - Cô cho trẻ sân chăm sóc tới cây, nhổ cỏ xung quanh gốc cây, nhặt rụng xung quanh sân trờng - Giáo dục trẻ phải biết vệ sinh để bảo vệ môi trờng xanh, sạch, đẹp không bị ô nhiễm G Kế hoạch ngày: Thứ hai ngày tháng năm i.trò chuyện sáng: - ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr - Trũ chuyn v ngy ngh cui tun ca chỏu - cho tr chi t chn ii.thể dục buổi sáng: ( Thực nh KH tuần ) iii.hoạt động có chủ đích: Phát triển thể chất: đờng hẹp tcvđ : kết bạn 1.Mục tiêu: - Trẻ xá định đợc hớng - Biết theo đờng hẹp khéo léo không giẫm vào bên vạch - Luyện kĩ đI thẳng đầu, lng theo hớng thẳng - Đi tự nhiên phối hợp chân tay nhịp nhàng - Rèn khả phản ứng nhanh nghe hiệu lệnh - Thông qua trò chơi giáo dục trẻ tình cảm bạn bè, tình đoàn kết bạn lớp, Đoàn kết đem lại sức mạnh để vợt qua khó khăn ,gian khổ Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Vẽ đờng đi.chiều rộng đờng 30cm, chiều dài 4m + Nội dung tích hợp: Văn học, Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ đọc thơ Thơng ông - Trẻ đọc thơ - Cô trò chuyện với trẻ: + Bài thơ nói ai? Chân ông làm sao? + Chân dùng để làm gì? + Các có sợ chận bị đau không? - Giáo dục trẻ muốn có thể khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất chăm tập thể dục , giữ gìn thể *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm dạy: + Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng 1- vòng kiểu bàn chân Sau xếp thành hàng ngang ( Cô mở nhạc Em hồng nhỏ) + Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Động tác tay2: Hai tay đa trớc lên cao - Động tác chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đa phía trớc - Động tác bụng 2: Đứng quay ngời sang hai bên - Động tác bật1: Bật tiến phía trớc ( Tập kết hợp : bé không lắc) +Vận động bản: Đi đờng hẹp: - Giới thiệu tập: Làm mẫu, phân tích động tác - Làm mẫu 1, lần, Ngời đứng tự nhiên trớc vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng chân cô đI hai vạch , ý không để chân chạm vào vạch , cô đến hết đờng sau cô đứng vào cuối hàng sau gọi 1-2 trẻ lên làm mẫu đồng thời cô nhắc trẻ lai quan sát nhận xét bạn - Cô cho lớp thch hiện, lần lợt trẻ, tong nhóm trẻ lên thực Mỗi trẻ đợc thực 2-3 lần - Lần 1: Lần lợt trẻ hai đội lên thực ( cô ý sửa sai cho trẻ) - Lần 2: Cô tạo tình thi đua hai đội - Lần 3:Trẻ nối đuôi tổ không giẫm vào vạch đội thắng - Cô quan sát trẻ thực nhận xét - Trẻ trả lời - Để - Trẻ khởi động - Trẻ chạy theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập thể dục - Trẻ nghe quan sát - Trẻ thực hiên - Trẻ thực hiên lần lợt - Trẻ thi đua tập - Trẻ chơi trò chơi -Trẻ thực - Trẻ thực - Động viên, khuyến khích trẻ thực tập + Trò chơi vận động: Kết bạn - Cách chơi: Vừa vừa hát nghe hiệu lệnh cô kết bạn, kết bạn Cô nói : Kết ( 3, 4) bạn phai chạy - Trẻ Kết mấy, kết nhanh đến nhập vào bạn đứng cạnh để tạo thành - Trẻ chơi 3- lần nhóm theo yêu cầu cô - Luật chơi: Bạn không nhập nhóm theo yêu cầu cô phải lần chơi - Nhận xét tiết học + Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ hát vào lớp Đờng chân iv hoạt động trời: Quan sát thời tiết TCVĐ: '' Tung bóng'' Chơi tự 1.Yêu cầu: - Trẻ biết đợc mùa năm đặc điểm mùa - Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc cho sức khỏe Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: sân trờng Tiến hành: + Trong năm thờng có mùa? + Bầu trời nh nào? Thời tiết sao? + Con có thích thời tiết ngày hôm không?Vì sao? + Giáo dục trẻ biết chăm sóc sức khỏe thời tiết giao mùa *TCVĐ: Tung bóng: - Cô hớng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2- Lần * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ v hoạt động góc: - Góc phân vai: Mẹ con, cửa hàng, khám bệnh, nấu ăn - Gúc xõy dng: Xõy nh ca bộ, xp đờng nhà bé VI Hoạt động ăn tra: - Giúp cô lau dọn bàn ăn,chuẩn bi khăn lau, nớc uống - Giới thiệu ăn bữa ăn trẻ - Rèn trẻ ăn không nói chuyện không làm rơi vãi VII Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy gối để ngủ - Kiểm tra t ngủ để sửa cho trẻ - Giúp cô thu dọn chiếu gối sau ngủ viii Hoạt động chiều: - Vệ sinh ăn quà chiều * Hoạt động có chủ đích: Phát triển ngôn ngữ: thơ :tay ngoan Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ nhớ tên bài, thơ tên tác giả - Trẻ thuộc thơ đọc thơ diễn cảm - Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc - Trẻ biết yêu quý thân giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh họa nội dung thơ + Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ hát : Tay thơm ,tay ngoan - Bài hát nói lên điều gì? - Chúng có bàn tay nhỉ? - Tay nh gọi tay ngoan? Tay không ngoan? - Muốn có tay ngoan phải làm gì? * Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm dạy: + Cô giới thiệu thơ: Tay ngoan nhà thơ Võ Thị Nh Thơm - Cô đọc lần 1: tranh + Cô vừa đọc xong thơ Tay ngoan nhà thơ Võ Thị Nh Thơm - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa + Đàm thoại- Trích dẫn: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của nhà thơ nào? - Bàn tay thơ biết làm gì? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ đếm bàn tay - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Bàn tay bạn nhỏ biết làm khách đến nhà? ( Cô trích dẫn) - Bàn tay biết làm công việc nữa? (Cô trích dẫn) - Muốn cho tay đẹp phải làm gì? - Trẻ kể - Phải giữ gìn vệ sinh - Giáo dục Trẻ: Ăn uống đủ chất giữ gìn vệ sinh ăn uống đủ thể chất + Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cô lần ( Cô sửa sai cho trẻ) - Trẻ đọc thơ cô - Tổ, nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc lại lần * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ hát vận động Năm ngón tay ngoan - Trẻ hát vận động Ix trả trẻ: - Bình cờ: Nhận xét tặng cờ cho trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Cô vệ sinh phòng học nhận xét cuối ngày Thứ ba ngày.tháng năm i Trò chuyện sáng: - ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr - Trũ chuyn v cỏc b phn trờn c th v tỏc dng ca chỳng - Cho tr chi t chn II Thể dục sáng: - Cho tr cỏc ng tỏc nh hụm trc - Cụ quan sỏt , ng viờn tr xp hng nhanh nhn - Chỳ ý n mt s tr li tham gia luyn, ng viờn tr tham gia luyn cho c th luụn kho mnh iii hoạt động có chủ đích: Phát triển nhận thức : xác định vị trí phía phảI - phía trái thân 1.Mục tiêu: - Trẻ xác định đợc phía phải, phía trái thân đồ vật xung quanh - Trẻ diễn đạt hớng không gian - Trẻ biết vệ sinh thân thể Chuẩn bị: - Đồ chơi xung quanh lớp, hoa vàng , hoa đỏ - Giỏ đựng + Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Văn học Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Hát Xoay xoay xoay - Trong hát nhắc đến giác quan nào? - Các giác quan quan trọng, muốn bảo vệ giác quan phải làm nào? - Cô chốt lại: - Mắt: không giụi mắt, Đi đờng phải đeo kính + Miệng: Đánh hàng ngày, đeo trang đờng *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm dạy +Ôn xác định tay phải tay trái: - Ai nhắc lại cách đánh - Tay cầm bàn chải? Tay phải đâu? - Tay cầm cốc nớc? Tai trái đâu? - Chúng làm động tác đánh - Khi vẽ cầm bút tay nào? - Các vẽ ông mắt trời - Muốn có thể khoẻ mạnh làm gì? - Đúng rồi, Chúng phải ăn uống đủ chất, Tập thể - Trẻ trả lời - 2- trẻ nhắc lại - Trẻ trả lời - Cầm tay phải - Ăn uống đủ chất chăm tập thể dục - Bình cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xét lẫn nhau, tặng cờ cho trẻ ngoan XI.Trả trẻ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày vệ sinh xung quanh lớp học sẽ, khoá cửa cẩn thận trớc Nhận xét cuối ngày ********************************* Thứ ba ngày.tháng.năm i.trò chuyện sáng: - ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr - Trũ chuyn v nhng thc phm cn thit cho c th - Cho tr chi t chn ii.thể dục buổi sáng: ( Thực nh kế hoạch tuần ) iii.hoạt động có chủ đích: Phát triển nhận thức: Đếm đến nhận biết số lợng phạm vi Nhận biết số Mục tiêu: - Trẻ nhận biết nhóm có đối tợng biết đếm đến - Có kỹ biết tạo nhóm xếp tơng ứng 1-1 - Biết so sánh số lợng nhóm Biết đếm số lợng, sử dụng chữ số tơng ứng - Phát triển giác quan cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập biết giữ gìn vệ sinh thân thể Chuẩn bị: + Đồ dùng trẻ: - Thẻ số từ 1- - Mỗi rổ đựng mũi, mồm - Tranh số phận thể ngời - Lô tô phận thể có số lợng phạm vi + Đồ dùng cô: - Bảng cài Bảng từ - Tranh phận thể ngời: mũi, măt, miệng - hình ngời gắn số 4, 5, - Thớc kẻ + Nội dung tích hợp : MTXQ, Âm nhạc văn học Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động : ổn định lớp, gây hứng thú : - Cô cho trẻ hát : tập đếm - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói đến phận thể ? - Mỗi bàn tay có ngón ? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Hát tập đếm - Tay - Mỗi bàn tay có ngón - có - Tay có quan trọng với không ? - Giáo dục trẻ : vệ sinh thể hàng ngày, trớc ăn cơm phải rửa tay xà phòng * Hoạt động : Nội dung trọng tâm dạy + Ôn tập nhận biết nhóm đồ vật cố lợng phạm vi - Cho trẻ quan sát tìm đếm số lợng phận tranh có số lợng phạm vi 5, đếm nói kết đếm Gắn thẻ số tơng ứng + Đếm đến Nhận biết nhóm số lợng phạm vi 6: - Cho rẻ xếp tất mắt thành hàng ngang từ trái sang phải ( nhóm số lợng mới) - Xếp mũi tơng ứng 1-1 dới nhóm mắt - Cho trẻ đếm nhóm mắt - Cho trẻ so sánh số lợng hai nhóm mắt mũi ( Nhóm nhiều hơn? nhóm hơn? mấy? Vì sao?) - Muốn số mắt số mũi ta phải làm nào? - Muốn số mũi nhiều số mắt ta phải làm gì? - Cho trẻ thêm mũi đếm lại - Cho trẻ đếm số lợng hai nhóm, - Các thấy hai nhóm nh với nhau? - Đều mấy? - Quan sát theo yêu cầu - Trẻ xếp - Trẻ đếm - Trẻ so sánh - Trả lời - Thêm mũi( 2-3 trẻ) -Trẻ trả lời - So sánh - Đếm nhận xét kết quả, so sánh số lợng kết nhóm với - Cô giới thiệu sô cho trẻ đọc chữ số - Cho trẻ bớt số lợng nhóm mũi ( Bớt 1, 2, 3) gắn số tơng ứng - Cho trẻ đếm cất dần nhóm mắt + Luyện tập: - Trò chơi 1: Quan sát tranh, đếm số lợng gắn số tơng ứng - Trò chơi 2: Về dáng - Cô phát lô tô cho trẻ trẻ quan sát đếm trẻ hát múa đI xung quanh nghe hiệu lệnh dúng dáng trẻ phải chạy nhanh dáng ngời ( trai, gái) có số lợng phận tơng ứng với lô tô - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét tuyên dơng trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ đọc thơ Đôi mắt em - Cô cho trẻ góc chơi - Thực hành - Trẻ đếm cất dần - Trẻ chơi - Chơi trò chơi - Trẻ đọc thơ - Trẻ góc chơi iv.hoạt động trời: Vẽ loại sân - TCVĐ: Tìm bạn thân - Chơi tự 1.Yêu cầu - Trẻ biết vẽ loại sân trờng phấn - Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dỡng cho thể khỏe mạnh - Chơi trò chơi đoàn kết Chuẩn bị - Sân bãi sẽ, phấn Tiến hành + Hoạt động có chủ đích: - Cô cho trẻ hát Đố ( Trẻ hát ) - Bài hát nói đến loại gì? ( Trẻ kể ) - Các loại cung cấp cho chất gì? ( Vitamin Và chất khoáng ) => Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dỡng cho thể lớn nhanh khỏe mạnh + Trò chơi vận động: Tìm bạn thân - Cô nói cách chơi , luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần + Chơi Tự do: Cho trẻ chơi tự với bao quát cô v.hoạt động góc: - Gúc hc tp: Xem tranh nh v c th tr, tụ mu tranh, su tm tranh nh, lm sỏch - Gúc Nghệ thuật : V, nn, hỏt mỳa v ni dung ch im VI Hoạt động ăn tra: - Giúp cô lau dọn bàn ăn, chuẩn bi khăn lau, nớc uống - Giới thiệu ăn bữa ăn trẻ - Rèn trẻ ăn không nói chuyện không làm rơi vãI ăn VII Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy gối để ngủ - Kiểm tra t ngủ để sửa cho trẻ - Giúp cô thu dọn chiếu gối sau ngủ viii.hoạt động chiều -Vệ sinh ăn quà chiều - Dạy trẻ hát bài: Em thêm tuổi - Bình cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xét lẫn nhau, tặng cờ cho trẻ ngoan XI.Trả trẻ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày vệ sinh xung quanh lớp học sẽ, khoá cửa cẩn thận trớc Nhận xét cuối ngày ************************* Thứ t ngày.tháng.năm i.trò chuyện sáng: - ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr - Trũ chuyn v nhng th cn thit cho c th: Tỡnh cm thng yờu, s an ton - Cho tr chi t chn ii.thể dục buổi sáng: ( Thực nh KH tuần ) iii.hoạt động có chủ đích: Phát triển thẩm mĩ: vẽ loại thực phẩm bé thích 1.Mục tiêu: - Trẻ biết vẽ loại hoa thực phẩm mà trẻ thích - Trẻ biết đợc lợi ích hoa thực phẩm đời sống ngời - Trẻ biết bố cục tranh tô màu đẹp Chuẩn bị: - Tranh vẽ cam, bởi, xoài, cá - Bút sáp, bút chì, giấy A4 cho trẻ - Bàn ghế + Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học, toán Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài: Đố - Bài hát nói đến gì? - Hàng ngày bố mẹ chợ mua cho loại thực phẩm cho ăn? - Hoa cung cấp cho chất gì? - Thịt cá cung cấp cho chất gì? => Giáo dục trẻ ăn đầy đủ loại hoa loại thực phẩm chứa nhiều chất dinh dỡng thể lớn nhanh khỏe mạnh * Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm dạy + Quan sát tranh , đàm thoại, giao nhiệm vụ - Cô treo tranh vẽ loại hoa quả: Xoài, bởi, cá - Cho trẻ nhận xét tranh - Hỏi ý định trẻ muốn vẽ gì? vẽ nh cách tô màu, cầm bút? + Trẻ thực hiện: - Cô gợi ý để trẻ vẽ tranh đẹp, bố cục tranh hợp lí - Động viên khuyến khích trẻ + Trng bày sản phẩm: - Cho trẻ mang tranh lên trng bày - Cho trẻ nhận xét bạn: Bài vẽ đẹp, thích nào? Vì thích? - Cô nhận xét chung * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cho trẻ đọc thơ: Ăn Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Bài hát nói đến khế, mít - Trẻ kể - Cung cấp VTM chất khoáng - Cung cấp chất đạm - Trẻ nhận xét tranh - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ - Trẻ nhận xét bạn - Trẻ đọc thơ iv hoạt động trời: Trò chuyện : Vai trò dinh dỡng với sức khỏe Tò chơi: Kéo co Chơi tự Yêu cầu : - Trẻ biết số loại thực phẩmvà vai trò dinh dỡng với sức khỏe Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất dinh dỡng Chuẩn bị : Một số loại thực phẩm Tiến hành : + TC số ăn trẻ thích - Trò chuyện nhóm thực phẩm ( nhóm ) - Trò chuyện nhóm thể ngời GD trẻ ăn uống đủ chất dinh dỡng + TCDG: Kéo co + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với dụng cụ trời v hoạt động góc: - Góc phân vai: Cửa hàng, khám bệnh, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng nhà bé - Gúc thiờn nhiờn: Chm súc cõy, thu lm lỏ rng VI Hoạt động ăn tra: - Giúp cô lau dọn bàn ăn, chuẩn bi khăn lau, nớc uống - Giới thiệu ăn bữa ăn trẻ - Rèn trẻ ăn không nói chuyện không làm rơi vãI ăn VII Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy gối để ngủ - Kiểm tra t ngủ để sửa cho trẻ - Giúp cô thu dọn chiếu gối sau ngủ viii hoạt động chiều: - Vệ sinh ăn quà chiều * Hoạt động có chủ đích Phát triển ngôn ngữ: làm quen chữ a, ă, â Mục tiêu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ a,ă,â - Nhận biết đợc điểm giống khác chữ a,ă,â - Nhận chữ a,ă,â tiếng từ,trong tên bạn, tên ngời thân GĐ - Trẻ phát âm đúng, xác , luyện phát âm cho trẻ qua thơ - -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể thờng xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh -Trẻ hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị: - Thẻ chữ a, ă, â - Tranh thẻ chữ ghép từ" anh trai", " Đôi mắt", âu yếm" - Bảng đen , phấn , Thẻ chữ cắt rỗng Bài thơ: Thỏ bị ốm + Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán, MTXQ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *.Hoạt động 1: ổn định lớp, Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn - Trò chuyện nhu cầu dinh dỡng bé * Hoạt động 2: Nội dung dạy + Làm quen chữ a: - Cho trẻ quan sát tranh" anh trai" + Bức tranh cô vẽ gì? + Nhà bạn có anh trai ? + Dới tranh có từ "Anh trai " + Cô đọc từ dới tranh cho trẻ đọc theo cô lần +Từ "Anh trai "đợc ghép chữ + Cô ghép từ ""Anh trai "" thẻ chữ rời + Cho trẻ quan sát cô ghép + Cô cho trẻ lấy chữ giống từ + Cô giới thiệu chữ a + Cô phát âm mẫu lần cho trẻ phát âm theo cô, phát âm theo tổ, cá nhân trẻ - Cho trẻ tri giác chữ a cắt rỗng - Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ a : Có nét cong tròn khép kín nét sổ thẳng - Giới thiệu chữ a viết kiểu khác nhau: A.a, a + Tơng tự cho trẻ làm quen chữ ă, â + So sánh chữ a-ă, a-â,â-ă Về đặc điểm giống khác - Trò chơi : -Trò chơi 1: Thi nhanh: Trẻ tìm giơ chữ theo yêu cầu cô - Trò chơi : gạch chân chữ a,a ,â thơ" Đôi mắt em - TC: Ai thông minh Tìm tên bạn lớp có chứa chữ a, ă, â * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt đông - Hát Bé học chữ Hoạt động trẻ - Trẻ quan sát - 2-3 trẻ - Trẻ đọc - Trẻ đếm trả lời - Trẻ quan sát - trẻ tìm - Trẻ phát âm - Trẻ nói đặc điểm - Trẻ nghe quan sát - Trẻ so sánh - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ hát - Cho trẻ chơi tự - Bình cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xét lẫn nhau, tặng cờ cho trẻ ngoan XI.Trả trẻ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày vệ sinh xung quanh lớp học sẽ, khoá cửa cẩn thận trớc Nhận xét cuối ngày ************************* Thứ năm ngày.tháng.năm i.trò chuyện sáng: - ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr - Trũ chuyn v nhng iu cn cho sc kho ca chỳng ta - Cho tr chi t chn ii.thể dục sáng: ( Thực nh KH tuần ) iii hoạt động có chủ đích: Khám phá khoa học : trò chuyện đàm thoại qua tranh tìm hiểu bé lớn lên nh nào? 1.Mục tiêu: - Trẻ biết sinh đợc bố mẹ chăm sóc lớn lên nh nào?( Trong bụng mẹ, lẫy, bò, tập đi, học ) - Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc rõ ràng - Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dỡng để có thể khỏe mạnh giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị: - Tranh vẽ bé với gia đình, bé trờng, bé khám bệnh - Lô tô vè loại thực phẩm + Nội dung tích hợp: Văn học , âm nhạc Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát Bé em tập nói - Trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - Nhà có em bé không ? - Trẻ trả lời - Em bé tuổi ? - Con thấy bố, mẹ chăm sóc em bé nh nào? - Đến trờng đợc cô giáo chăm sóc nh nào? - Trẻ trả lời *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm dạy + Quan sát đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ trình sinh lớn lên bé - Tranh bé sinh -> Bé biết lẫy -> bé biết bò -> bé biết chập chững bé biết chạy nhảy -.> bé học - Để phát triển đợc nh nhờ công ơn cha mẹ - Trẻ lắng nghe quan nuôi nấng chăm sóc hàng ngày thể sát phát triển theo giai đoạn => Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chât dinh dỡng để có thể khỏe mạnh,biết bảo vệ môi trờng - Cho trẻ kể lớn lên - Trẻ kể => Cô chốt lại: Ngoài ăn đủ chất dinh dỡng để có thể khỏe mạnh có nhiều yếu tố tác động nh: Nhiệt độ,ánh sáng, không khí phải bảo vệ môi trờng xanh, đep + Trò chơi: Thi xem nhanh Cô chia trẻ làm nhóm: Yêu cầu nhóm trẻ chọn - Trẻ chơi trò chơi lô tô thực phẩm theo yêu cầu - Nhóm 1: Chọn thực phẩm chất đạm - Nhóm :chọn thực phẩm tinh bột - Nhóm 3: Chon thực phẩm chứa VTM - Nhóm 4: Chọn thực phẩm chứa chất béo Thời gian vòng nhạc đội chon nhanh đung đội chiến thắng - Kiểm tra kết - Cô nhận xét tuyên dơng * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Trẻ chơi - Cho trẻ đọc thơ Ăn - Cho trẻ sân chơi iv.Hoạt động trời: Nhặt rụng sân Trò chơi: Kéo co Chơi tự 1.Yêu cầu: - Trẻ biết vệ sinh xung quanh trờng - Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi, biết bảo vệ môi trờng Chuẩn bị: - Sọt đựng tác, chổi - Chậu nớc, khăn lau tay - Dây thừng để chơi trò chơi 3.Tiến hành: + Cô cho trẻ sân nhặt rụng rác xung quanh trờng - Nhắc trẻ vứt rác nơi qui định + Trò chơi: Kéo co + Chơi tự do: Cô bao quát trẻ v.Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng nhà bé - Gúc hc tp: Xem tranh nh v c th tr, tụ mu tranh, su tm tranh nh, lm sỏch VI Hoạt động ăn tra: - Giúp cô lau dọn bàn ăn, chuẩn bi khăn lau, nớc uống - Giới thiệu ăn bữa ăn trẻ - Rèn trẻ ăn không nói chuyện không làm rơi vãI ăn VII Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy gối để ngủ - Kiểm tra t ngủ để sửa cho trẻ - Giúp cô thu dọn chiếu gối sau ngủ viii hoạt động chiều: - Vệ sinh ăn quà chiều - Dạy trẻ học hát bài: Mời bạn ăn - Chơi tự góc - Bình cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xét lẫn nhau, tặng cờ cho trẻ ngoan XI.Trả trẻ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày vệ sinh xung quanh lớp học sẽ, khoá cửa cẩn thận trớc Nhận xét cuối ngày *********************** Thứ sáu ngày.tháng.năm i.trò chuyện sáng: - ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr - Trũ chuyn v cỏch gi gỡn v bo v c th luụn kho mnh - Cho tr chi t chn ii.thể dục sáng: ( Thực nh KH tuần ) iii.hoạt đông có chủ đích: Phát triển thẩm mĩ: Hát vô tay theo nhịp bài: Mời bạn ăn Nghe hát: Thật đáng chê Trò chơi: Ai nhanh 1.Mục tiêu - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát lời hát - Trẻ biết thể cảm xúc với hát - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dỡng cho thể khỏe mạnh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi 2.Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc, vòng thể dục + Nội dung tích hợp : Dinh dỡng, Văn học 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định tổ choc, gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc thơ: Ăn - Bài thơ nhắc nhở điêì gì? - Vì trớc ăn phải rửa tay sạch? Phải mặc yêm? phải nhai kĩ? Phải nuốt ngon? * Hoạt động 2: Nội dung dạy - Có hát dạy ăn đẹp cho khỏe đấy! + Hát vỗ tay theo nhịp bài: Mời bạn ăn - Cô giới thiệu tên hát ,tên tác giả - Cô hát lần 1: Cô vừa hát hát gì? sáng tác? - Cô hát lần 2: Nói nội dung hát - Cô bắt nhịp cho lớp hát lần - Cô vỗ mẫu phân tích cách vỗ cho trẻ quan sát - Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay ( Chú ý sửa sai cho trẻ) - Tổ, nhóm,cá nhân hát => Giáo dục trẻ : Ăn đầy dủ chất dinh dỡng cho thể lớn nhanh khỏe mạnh + Nghe hát: Thật đáng chê - Có Cò hay ăn linh tinh, mò, vớ đợc cáI ăn vội vã không cần biết hay bẩn điều xẩy với Cò ? Các bạn có muốn biết không? - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát ,tên tác giả - Cô hát lần 2: kết hợp điệu minh họa + Cô giới thiệu nội dung hát => Giáo dục trẻ phải ăn chín uống sôi,rửa tay trớc ăn + Trò chơi: Ai nhanh - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét tuyên dơng * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ góc phân vai chơi iv.hoạt động trời: Hoạt động trẻ -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ lắng nghe, quan sát - Trẻ hát kết hợp vỗ tay - Tổ , nhóm, cá nhân hát vỗ tay theo nhịp - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe cô hát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ góc chơi Thăm khu bếp nấu ăn trờng Trò chơi: Tìm bạn Chơi tự 1.Yêu cầu - Trẻ đợc tham quan khu bếp nấu ăn trờng - Biết bếp có đồ dùng dụng cụ 2.Chuẩn bị - Địa điểm quan sát 3.Tiến hành - Cô cho trẻ xếp thành hai hàng lên nhà bếp quan sát bếp có đồ dùng dụng cụ gì? Công dụng chúng - Trò chơi: Tìm bạn - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ v.hoạt đông góc - Gúc Nghệ thuật : V, nn, hỏt mỳa v ni dung ch im - Gúc thiờn nhiờn: Chm súc cõy, thu lm lỏ rng VI Hoạt động ăn tra: - Giúp cô lau dọn bàn ăn, chuẩn bi khăn lau, nớc uống - Giới thiệu ăn bữa ăn trẻ - Rèn trẻ ăn không nói chuyện không làm rơi vãi ăn VII Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy gối để ngủ - Kiểm tra t ngủ để sửa cho trẻ - Giúp cô thu dọn chiếu gối sau ngủ viii hoạt động chiều - Vệ sinh ăn quà chiều - Vui văn nghệ cuối tuần - Bình cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xét lẫn nhau, tặng cờ cho trẻ ngoan XI.Trả trẻ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày vệ sinh xung quanh lớp học sẽ, khoá cửa cẩn thận trớc Nhận xét cuối ngày Đóng chủ đề & đánh giá thực chủ đề Đóng chủ đề: Bản thân (Thời gian thực hiện: tuần từđến ngày ) I Đóng chủ đề : - Cụ cho trẻ xem li tranh ảnh chủ đề bé gia đình thân yêu M n hình ảnh no, cô cho tr thi ua tỡm c th, k chuyn hoc núi lờn mi dung bc tranh ú - Cô giáo tổ chức cho trẻ hát , đọc thơ ,kể chuyện có nội dung chủ đề thân - Cô nhn mnh cho tr nh đợc khác biệt bạn trai bạn gái, sở thích thành viên gia đình, thái độ yêu ghét, buồn vui,đặc biệt trẻ biết quan tâm, giúp dỡ, chơi hòa đồng với bạn bè biết đợc ngời thân gia đình Cô nói: Buổi học ngày hôm buổi học cuối mà tìm hiểu chủ đề thân sang tuần sau tìm hiểu chủ đề chủ đề bé gia đình thân yêu II ĐáNH GIá TRẻ CUốI CHủ Đề : 1/ Về mục tiêu chủ đề: - Các mục tiêu phù hợp với nội dung, khẳ nhận thức trẻ Mục tiêu phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ 2/ Về nội dung chủ đề: - Nội dung đa chủ đề phù hợp với nhận thức, khả kiến thức trẻ, phù hợi với nội dung chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ 3/ Về hoạt động chủ đề: - Các hoạt động chủ đề đa phù hợp với khẳ thực trẻ 4/ Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 1: (Phát triển thể chất) - Không có *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 2: (Phát triển nhận thức ) cháu Hớng, Đức Hiếu - Biện pháp: Cô cần rèn luyện riêng cho cháu vào buổi chiều,kết hợp với nhà gia đình kèm dạy thêm *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 3: (Phát triển ngôn ngữ) - Cháu Gia Tuệ nhút nhát - Biện pháp: Cô cần phải trò chuyện thờng xuyên, đợc giao tiếp với bạn bè, đợc đọc thơ nhiều hơn, tham gia vào hoạt động nhiều để giúp cháu giao tiếp cách mạnh dạn hơn, tự tin *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 4: (Phát triển thẩm mỹ) - Cháu Cù Đức Hiếu, Hà Văn Hớng kỹ thực hạn chế, tô vẽ cha đẹp - Biện pháp: Vì cô cần tổ chức cho trẻ đợc vẽ nhiều hơn, cô ý giúp hớng dẫn trẻ nhiều Trẻ đợc sử dụng màu nhiều hơn, khuyến khích trẻ sáng tạo sử dụng màu sắc để tô vẽ *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm xã hội) - Không có 5/ Những vấn đề cần lu ý: - Trao đổi thờng xuyên với phụ huynh việc học tập trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ, hoạt động phong trào để nhà trờng làm tốt công tác chăm sóc giáo dục cho cháu Đóng chủ đề: Bé gia đình thân yêu Mở chủ đề: Một số nghề Đóng chủ đề: - Đàm thoại, giúp trẻ nhớ lại điều đợc khám phá chủ đề bé gia đình thân yêu - Cô giáo tổ chức cho trẻ hát , đọc thơ ,kể chuyện có nội dung chủ đề bé gia đình thân yêu - Chơi số trò chơi có chủ điểm, Giúp trẻ nhớ đợc thành viên gia đình,các đồ dùng, công dụng, vật nuôi gia đình Mở chủ đề: - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh, quan sát sống thực quan - Trò chuyện, đàm thoại đa câu hỏi gợi mở, khuyến khích cho trẻ nói nội dung chủ đề Đọc thơ, hát múa, nghe câu chuyện liên quan đén chủ đề - Cho trẻ tham gia trò chơi đóng kịch, đóng vai trò chơi dân gian, trò chơikhams phá môi trờng xã hội, trò chơi vân động hoạt động tạo hình,tạo sản phẩm theo mục đích chủ đề : Vẽ, nặn, xé dán, tô màu dụng cụ nghề tạo nhiều tình qua trò chơi để trẻ đợc trải nghiệm khám phá - Phi hp cựng ph huynh chun b cỏc ph liu chuẩn bị làm b su v đồ dùng tranh ảnh gia đình, to tranh ch mụi trng hc cho lp ĐáNH GIá TRẻ CUốI CHủ Đề 1/ Về mục tiêu chủ đề: - Các mục tiêu phù hợp với nội dung, khẳ nhận thức trẻ Mục tiêu phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ 2/ Về nội dung chủ đề: - Nội dung đa chủ đề phù hợp với nhận thức, khả kiến thức trẻ, phù hợi với nội dung chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ 3/ Về hoạt động chủ đề: - Các hoạt động chủ đề đa phù hợp với khẳ thực trẻ 4/ Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 1: (Phát triển thể chất) - Không có *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 2: (Phát triển nhận thức ) cháu Hớng, Đức Hiếu - Biện pháp: Cô cần rèn luyện riêng cho cháu vào buổi chiều,kết hợp với nhà gia đình kèm dạy thêm *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 3: (Phát triển ngôn ngữ) - Cháu Quân thiếu tự tin, giao tiếp với bạn bè - Biện pháp: Cô cần phải trò chuyện thờng xuyên, đợc giao tiếp với bạn bè, đợc đọc thơ nhiều hơn, tham gia vào hoạt động nhiều để giúp cháu giao tiếp cách mạnh dạn hơn, tự tin *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 4: (Phát triển thẩm mỹ) - Cháu Cù Đức Hiếu, Ngọc Huyền, Hà Dung kỹ thực hạn chế, tô vẽ cha đẹp - Biện pháp: Vì cô cần tổ chức cho trẻ đợc vẽ nhiều hơn, cô ý giúp hớng dẫn trẻ nhiều Trẻ đợc sử dụng màu nhiều hơn, khuyến khích trẻ sáng tạo sử dụng màu sắc để tô vẽ *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm xã hội) - Có cháu Mai, Gia Tuệ - Biện pháp: Cô nên gần gũi giao tiếp với cháu nhiều , hớng dẫn trẻ làm cô số việc 5/ Những vấn đề cần lu ý: - Trao đổi thờng xuyên với phụ huynh việc học tập trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ, hoạt động phong trào để nhà trờng làm tốt công tác chăm sóc giáo dục cho cháu - Làm bổ sung thêm đồ chơi tự tạo khuyến khích trẻ đợc tham gia cô làm chơi với bạn ... tr bit gi gỡn v sinh c th, khụng xụ y bn chi Chu n bị: - Sân bãi - Tranh ảnh phận thể Tiến hành: *Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện phận thể trẻ - Cơ thể gồm có phận nào?( Trẻ kể) - Hỏi trẻ Về... hát - Trong hát nói phận thể ? - Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm ? - Còn phải chăm tập thể - Ăn uống nh ? Ăn uống chất vào dục cung cấp cho thể chất ? - Cung cấp cho thể Vitamin chất khoáng... đến phận thể ? - Các phận thể có quan trọng không? - Trẻ trả lời - Vậy muốn cho thể lớn nhanh khỏe mạnh phải làm gì? - Có bạn nhỏ tên Mi Mi lời ăn chuyện xảy với Mi Mi lắng nghe cô kể câu chuyên