Chơng trình hành động giáo dục và bảo môi trờng Trong nhà trờngTHCS Quảng Hoàtừ nay đến măm 2010 định hớng đến năm 2020. I. Thực trạng công tác giáo dục bảo vệ môi trờng trong nhà trờng 1. Thực trạng: Chúng ta đều biết bảo vệ môi trờng là vấn đề sống còn của nhân loại. Bảo vệ môi trờng nói chung và giáo dục bảo vệ môi trờng nói riêng đã đợc Đảng, nhà nớc quan tâm từ nhiều năm nay và đã có một số chủ trơng, biện pháp giải quyết các vấn đề môi trờng. Trong những năm qua, trờng THCS Quảng Hoà đã và đang từng bớc làm tốt công tác giáo dục môi trờng: - ý thức về vệ sinh môi trờng ở CBGV, HS ngày càng đợc nâng lên rõ rệt. Nhà tr- ờng đã tổ chức đợc nhiều hoạt động có ý nghĩa đối với việc giữ gìn vệ sinh học đờng nói chung và công tác giáo dục bảo vệ môi trờng nói riêng nh: Sáu công trình trong nhà trờng, kế hoạch nhỏ, vờn hoa em chăm, đoạn đờng em nuôi . - Sự kết hợp giữa nhà trờng với đoàn thanh niên, đội thiếu niên tiền phong trong việc giáo dục bảo vệ môi trờng ngày càng chặt chẽ và có ý nghĩa thiết thực. - Công tác vệ sinh trong trờng học đợc chú trọng: vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, vệ sinh khuôn viên trờng học . - Nhà trờng cũng đã quan tâm đến việc xây dựng môi trờng xanh, sạch, đẹp nh việc trồng nhiều cây xanh cho bóng mát; xây dựng các nhà tiêu, hố tiểu hợp vệ sinh, chăm sóc các bồn hoa, cây cảnh, các thảm cỏ . Tuy nhiên, việc giữ gìn vệ sinh môi trờng và công tác giáo dục bảo vệ môi trờng trong trờng THCS Quảng Hoà còn một số hạn chế: - Sự kết hợp các hoạt động xã hội để tạo ra một nếp sống đảm bảo các tiêu chí vệ sinh môi trờng cha đồng bộ, nhiều ngời dân địa phơng còn những thói quen không đảm bảo vệ sinh nh xả rác bừa bãi, vệ sinh cá nhân, khu vệ sinh gia đình cha xây dựng theo tiêu chuẩn của Bộ Y tế . và nhiều học sinh đã đem thói quen này đến trờng học. - Vấn đề rèn luyện tăng cờng sc khoẻ, ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh môi trờng trong thanh thiếu niên, nhi đồng cha bài bản, cha thực sự coi đó là vấn đề cần thiết, là việc của bản thân nh việc chăm sóc vờn hoa cây cảnh, giữ gìn vệ sinh ở nơi công cộng . - Giáo dục ý thức môi trờng của nhà trờng đang nằm trong khuôn khổ nhà trờng nên dẫn tới nếp sống và ý thức giữ gìn vệ sinh của một số HS, CBGV trong và ngoài nhà trờng không thống nhất. - Việc xây dựng kế hoạch tổng thể về việc giáo dục, xây dựng, rèn luyện, bảo vệ trong nhà trơng hầu nh cha có dẫn tới tính chắp vá trong khâu tổ chức thực hiện. 2. Nguyên nhân: - Công tác giáo dục về môi trờng và bảo vệ môi trờng trong nhà trờng cha đợc quan tâm đúng mức, cha tơng xứng với yêu cầu thực tế hiện nay. - Cha có tài liệu, chơng trình giáo dục môi trờng thống nhất dùng trong nhà tr- ờng. - Đội ngũ giáo viên cốt cán đợc đào tạo, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ về giáo dục môi trờng không có, chủ yếu là kiêm nhiệm bởi các giáo viên Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lí . - Một nguyên nhân nữa cần đợc tính đến là hiện nay chúng ta cha xây dựng đợc tiêu chí dánh giá trờng chuẩn về Xanh - Sạch - Đẹp. II. Chơng trình hành động về giáo dục bảo vệ môi trờng của trờng THCS Quảng Hoà từ nay đến năm 2010 và định hớng tới năm 2020 bao gồm các mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp sau đây 1. Mục tiêu: - Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác bảo vệ môi trờng và giáo dục bảo vệ môi trờng. - Giáo dục học sinh trong trờng hiểu biết sâu sắc các chủ trơng, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nớc về bảo vệ môi trờng; có kiến thức về môi trờng để tự giác thực hiện. - Cử các cán bộ giáo viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ về bảo vệ môi trờng (nếu có); Đồng thời khuyến khích CBGV tự học, tự bồi dỡng kiến thức về giáo dục bảo vệ môi trờng . 2. Nhiệm vụ trọng tâm từ nay đến năm 2010, định h ớng đến năm 2020 : Nhiệm vụ trọng tâm công tác giáo dục bảo vệ môi trờng của trờng THCS Quảng Hoà từ nay đến năm 2010 là triển khai và thực hiện "Đa các nội dung bảo vệ môi tr- ờng vào hệ thống giáo dục quốc dân" lồng ghép vào giảng dạy trong các tiết học. Nhiệm vụ cụ thể nh sau: - Trang bị cho học sinh những kiến thức, kĩ năng về môi trờng và bảo vệ môi tr- ờng bằng hình thức phù hợp trong các môn học và thông qua các hoạt động ngoại khoá nh sân chơi bộ môn với chủ đề "chúng em với môi trờng", và thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp . - Cử CBGV đi học các lớp đào tạo, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ về giáo dục bảo vệ môi trờng do PGD . tổ chức. -Tham gia xây dựng mô hình nhà trờng "Xanh - Sạch - Đẹp" theo các tiêu chí đánh giá trờng chuẩn về giáo dục, bảo vệ môi trờng. -Kết hợp với địa phơng mở một số đợt phát động tuyên truyền về môi trờng và vệ sinh khu vực thôn xóm -Xây dựng và áp dụng đề tài về bảo vệ môi trờng trong nhà trờng nhằm trang bị cho học sinh đầy đủ các kiến thức về môi trờng để các em bảo vệ đợc môi trờng trong sạch vững mạnh 3. Các giải pháp chính: - Tiếp tục quán triệt sâu sắc Nghị quyết số 41-NQ/TƯ ngày 15/11/2004 của bộ chính trị, chỉ thị số 02/2005/CT-BGD&ĐT ngày 31/1/2005 của bộ trởng Bộ Giáo Dục và đào tạo, nhằm nhận thức đầy đủ Giáo dục và bảo vệ môi trờng là nhiệm vụ quan trọng của ngành Giáo dục, của các trờng học, trong đó trờng THCS cũng có nhiệm vụ không nhỏ. Từ đó, có biện pháp hữu hiệu để triển khai giáo dục bảo vệ môi trờng đến tất cả CBGV và học sinh. - Khai thác triệt để kiến thức về môi trờng và giáo dục bảo vệ môi trờng trong giờ học nội khoá, chơng trình SGK của các môn học có liên quan nh Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý - Tích cực lồng ghép hợp lí kiến thức về môi trờng và giáo dục bảo vệ môi trờng trong các hoạt động ngoại khoá, ngoài giờ lên lớp và trong các dịp tổ chức sân chơi bộ môn. - Khuyến khích các đề tài, sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên, cán bộ quản lí nghiên cứu về môi trờng và bảo vệ môi trờng. - Thực hiện mô hình nhà trờng "Xanh - Sạch - Đẹp" với các tiêu chí đánh giá tr- ờng chuẩn về giáo dục, bảo vệ môi trờng theo công văn số 1157/SGD&ĐT. - Giáo dục môi trờng bằng phơng pháp tiếp cận: Giáo dục từ môi trờng, cho môi trờng và vì môi trờng, nhằm không ngừng nâng cao nhận thức về môi trờng và cách ứng xử thân thiện với môi trờng của hoạc sinh và cán bộ giáo viên. III. Tổ chức thực hiện 1. Nhà trờng có trách nhiệm triển khai các nhiệm vụ trong tâm của chơng trình hành động về giáo dục bảo vệ môi trờng của Ngành Giáo dục Quảng Xơng tới toàn thể CBGV, HS trong nhà trờng. Xây dựng và triển khai chơng trình hành động giáo dục môi trờng đến năm 2010, định hớng đến năm 2020 ở trờng THCS Quảng Hoà. 2. Phối hợp với các tổ chức trong nhà trờng ( Chi đoàn thanh niên, Công Đoàn nhà trờng ) tăng c ờng công tác tuyên truyền về giáo dục, bảo vệ môi trờng. 3. Nhà trờng chủ động phối hợp với các ban ngành địa phơng tăng cờng công tác tuyên truyền và làm tốt công tác vệ sinh môi trờng trên địa bàn dân c. 4. Hàng kì, hàng năm tổ chức kiểm tra, đánh giá rút kinh nhgiệm và đa ra các giải pháp khắc phục và căc cứ vào các tiêu chí của phòng GD để xếp loại trờng đạt chuẩn về Giáo dục và bảo vệ môi trờng theo 10 tiêu chuẩn đánh giá xếp loại trờng Xanh-Sạch-Đẹp. Chỉ đạo chơng trình P.Hiệu trởng Vơng Huy Dỡng . trờng của trờng THCS Quảng Hoà từ nay đến năm 2010 và định hớng tới năm 2020 bao gồm các mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp sau đây 1. Mục tiêu: - Nâng cao