Đang tải... (xem toàn văn)
1. Tên chương trình: TIẾNG ANH BẬC 1 2. Thời lượng: 270 tiết 3. Phân bổ thời gian: Lý thuyết: 30 tiết Thảo luận, thực hành: 90 tiết Tự học: 150 giờ 4. Đơn vị phụ trách giảng dạy: Trung tâm Ngoại NgữTin học trường ĐH Hạ Long. 5. Điều kiện tiên quyết: Không 6. Mục tiêu: Kết thúc chương trình này học viên đạt trình độ bậc 1 theo khung đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam. Cụ thể học viên đạt được những yêu cầu cơ bản sau: 6.1. Về kiến thức Nắm được những từ vựng được sử dụng trong các tình huống hàng ngày và để nói về các chủ đề quen thuộc của cuộc sống như bản thân, gia đình, sở thích, thói quen… Bảng phiên âm quốc tế và cách phát âm phụ âm, nguyên âm, các âm phổ biến trong tiếng Anh. Các kỹ năng ngôn ngữ đọc, nghe, nói, viết ở dạng làm quen ban đầu. 6.2. Về kỹ năng: Có thể theo dõi và hiểu được lời nói khi được diễn đạt chậm, rõ ràng, có khoảng ngừng để kịp thu nhận và xử lý thông tin. Có thể hiểu được những đoạn hội thoại rất ngắn, cấu trúc rất đơn giản, tốc độ nói chậm và rõ ràng về các chủ đề cá nhân cơ bản, trường lớp học và những nhu cầu thiết yếu. Có thể hiểu, làm theo những chỉ dẫn ngắn và đơn giản được truyền đạt chậm và cẩn thận.
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ TIẾNG ANH BẬC 1 Tên chương trình: TIẾNG ANH BẬC Thời lượng: 270 tiết Phân bổ thời gian: - Lý thuyết: 30 tiết - Thảo luận, thực hành: 90 tiết - Tự học: 150 Đơn vị phụ trách giảng dạy: Trung tâm Ngoại Ngữ-Tin học trường ĐH Hạ Long Điều kiện tiên quyết: Không Mục tiêu: Kết thúc chương trình học viên đạt trình độ bậc theo khung đánh giá lực ngoại ngữ bậc Việt Nam Cụ thể học viên đạt yêu cầu sau: 6.1 Về kiến thức Nắm từ vựng sử dụng tình hàng ngày để nói chủ đề quen thuộc sống thân, gia đình, sở thích, thói quen… Bảng phiên âm quốc tế cách phát âm phụ âm, nguyên âm, âm phổ biến tiếng Anh Các kỹ ngôn ngữ đọc, nghe, nói, viết dạng làm quen ban đầu 6.2 Về kỹ năng: - Có thể theo dõi hiểu lời nói diễn đạt chậm, rõ ràng, có khoảng ngừng để kịp thu nhận xử lý thông tin Có thể hiểu đoạn hội thoại ngắn, cấu trúc đơn giản, tốc độ nói chậm rõ ràng chủ đề cá nhân bản, trường lớp học nhu cầu thiết yếu Có thể hiểu, làm theo dẫn ngắn đơn giản truyền đạt chậm cẩn thận - Có thể đưa hồi đáp nhận định đơn giản liên quan đến chủ đề quen thuộc thân, gia đình, trường lớp học nhu cầu giao tiếp tối thiểu ngày Có thể giao tiếp mức độ đơn giản với tốc độ nói chậm thường xuyên phải yêu cầu người đối thoại với nhắc lại hay diễn đạt lại Có thể hỏi trả lời câu hỏi đơn giản, khởi đầu trả lời câu lệnh đơn giản thuộc lĩnh vực quan tâm chủ đề quen thuộc - Có thể giới thiệu, chào hỏi tạm biệt giao tiếp bản, hỏi thăm tình hình người phản hồi với tin tức Có thể trả lời vấn không sử dụng thành ngữ câu hỏi trực tiếp đơn giản với tốc độ nói chậm rõ ràng thông tin thân - Có thể hiểu đoạn văn ngắn đơn giản chủ đề học thân, gia đình, trường lớp, bạn bè v.v…Có thể hiểu sơ nội dung văn đơn giản, quen thuộc đoạn mô tả ngắn, đặc biệt có minh họa kèm theo Có thể nhận diện tên riêng, từ quen thuộc, cụm từ ghi đơn giản, thường gặp tình giao tiếp ngày - Có thể viết cụm từ, câu đơn giản thân người tưởng tượng, nơi sống công việc họ Có thể cung cấp thông tin cá nhân văn Có thể viết, đáp lời bưu thiếp, điền bảng, biểu mẫu đơn giản 6.3 Về thái độ: Yêu thích tiếng Anh Có thái độ học tập tích cực Mô tả vắn tắt nội dung: Chương trình nhằm tạo hội cho học viên thực hành tiếng Anh theo hướng tích hợp kỹ nghe, nói, đọc, viết chủ đề quen thuộc sống thân, gia đình, công việc mức độ đơn giản, thông thường, hay gặp giao tiếp hàng ngày Nhiệm vụ học viên: - Tham gia đầy đủ buổi học lớp Tích cực tham gia hoạt động trao đổi luyện tập Tham gia thảo luận nhóm, cặp theo yêu cầu giáo viên - Tự học: Học viên phải chủ động ôn bài, học chuẩn bị để buổi học đạt hiêu cao Hoàn thành đủ số tự học quy định chương trình Tài liệu học tập tham khảo: */ Tài liệu học tập - Clive Oxenden, Christina Latham- Koenig, Paul Seligson (1997), New English Files- Beginner, Oxford University Press */ Tài liệu tham khảo - Angela Blackwell, Therese Naber, Gregory J.Manin (2004) English Know How, Oxford University Press 10 Tiêu chuẩn đánh giá học viên: Theo Quyết định số 30/2008/ QĐ - BGD ĐT ngày tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo quy định tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra cấp chứng ngoại ngữ, tin học theo chương trình giáo dục thường xuyên - Kiểm tra bốn nội dung: Viết, đọc hiểu, nghe hiểu hội thoại; - Hai kỹ viết đọc hiểu: tổng thời gian kiểm tra 90 phút Kỹ nghe hiểu kiểm tra 30 phút Kỹ hội thoại thí sinh từ phút đến phút Chấm theo thang điểm 10, làm tròn đến 0,5 điểm Điểm trung bình cộng trung bình tất kỹ năng, lấy chữ số phần thập phân Xếp loại theo quy định Bộ Giáo dục đào tạo: ĐTBC đạt từ đến 10 (không có điểm 7), xếp loại: Giỏi ĐTBC đạt từ đến (không có điểm 6), xếp loại: Khá ĐTBC đạt từ đến (không có điểm 3), xếp loại: Trung bình 11 Nội dung chi tiết: T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) 10 12 10 12 10 12 Where are you from? Personal information Family and friends Language: Grammar: Verb be in forms Vocabulary: Countries and nationalities, numbers, and common things, the alphabets, Pronunciation: words stress Skills Listen and repeat Speaking: Short conversations Skills Speaking: Using vocabulary appropriately to make interviews for personal information Listening: Listening for information Writing: Writing simple personal information Language Classroom language Skills Speaking: Using vocabulary suitably about family and other simple information Reading: Reading for main information Listening: Recognizing the main information Language Pronunciation: plural endings Some vowel sounds Grammar: singular and plural nouns Possessive adjective T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) Vocabulary: small things, people and family, colors and some common subjects 12 1 People and jobs Revision and test Daily life Hobbies and leisure Skills Speaking: Using vocabulary suitably to talk about family, and asking about jobs and other information Reading: Reading for main information Listening: Recognizing the main information Writing: Writing e-mail in informal way Language Pronunciation: Vowel sounds, word stress Grammar: Present simple Vocabulary: Words used for family and jobs Revise 1-4 10 12 10 12 Skills Speaking: Confidently using vocabulary to describe people and make interviews for habit & frequency Reading: Reading for comprehension Listening: Listening for reasons Writing: Writing a routine with correct time expressions Language Pronunciation: Vowel sounds, word stress Grammar: Adjectives, prepositions of time Vocabulary: Words used for daily routine Skills Speaking: Confidently using vocabulary to T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) 10 12 12 Abilities and Permission Before we were famous… talk about favorite food and drinks Reading: Reading for main ideas Listening: Listening for main ideas Writing: Writing about a habit with correct forms of verbs Language Pronunciation: linking sounds and word stress Vocabulary: common verbs Food and drink Jobs and places of work Grammar: present simple tense Negative and questions form How to say the time Skills Speaking: Using vocabulary appropriately to talk about permission and habit Skills Reading: Skimming for main idea Listening: Listening for information Writing: Writing short paragraphs about a typical day Language Vocabulary: Some common verbs Adverbs of frequency, question words Grammar: Can/ can’t How to use adverbs of frequency Word order in a question How to say price Pronunciation: Sentence stress and sentence rhythm Skills Speaking: make small talk about the past Reading: Scanning for information Listening: Listening for detail and complete the form T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) Language Grammar: The simple past of to be, to have, to get and other regular verbs How to day the dates Vocabulary: common verbs, daily routine, months, prepositions of place (in, on, at) Writing: Write about your last birthday Pronunciation: sentence stress, -ed ending, was/ were Revision and test 1 Revise 5-8 10 12 10 12 A dream town 10 What you like doing? Skills Speaking: Expressing opinions Using suitable sentences to describe a place Reading: Reading and answer questions Listening: Listening for detail Writing: Practising writing with postcard languages Language Vocabulary: Common verbs Words used in hotels, prepositions of place: in, on under Some common places Grammar: Structure there is/ are There was/ were Revision of past simple Pronunciation: Sentence stress, letter ea Skills Speaking: Talking confidently about one’s likes and dislikes Reading: Reading for main idea and content Listening: Listening to answer the questions T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) 11 12 12 10 12 Food and drinks My neighbors Writing: Writing short simple paragraph on the likes and dislikes Language Vocabulary: common verbs collocation, activities weather, future time Grammar: like + N/ Ving Be going to verbs Pronunciation: Revision of sounds Sentence stress /u/, /u:/ Practice dialogue Skills Speaking: Using vocabulary appropriately to talk about food & drink, and eating habit Reading: Skimming for gist Listening: Listening for information Writing: Practise writing instructions Language Pronunciation: Some sounds Grammar: quantifiers Vocabulary: Words used for food and drinks Skills Speaking: Using vocabulary appropriately to talking about people happening activities Reading: Reading and inferring meaning from contexts Listening: Listening for key words Writing: Putting words together in correct word order Language Grammar: Present continuous Pronunciation: Vowel sounds, -s ending Vocabulary: Words used for personality, prepositions of place, and common phrase T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) verbs 1 120 30 90 150 Revision Tổng - Grammar: Revise some grammar points - Vocabulary: exercises on vocabulary - a test on skills: speaking, writing, reading and listening - Delivering feed-back and result ... (không có điểm 3), xếp loại: Trung bình 11 Nội dung chi tiết: T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) 10 12 10 12 10 12 Where are you from? Personal information... birthday Pronunciation: sentence stress, -ed ending, was/ were Revision and test 1 Revise 5-8 10 12 10 12 A dream town 10 What you like doing? Skills Speaking: Expressing opinions Using suitable sentences... questions T T NỘI DUNG Thời lượng Tổn LT g CÁC TIỂU MỤC KIẾN THỨC/ KỸ NĂNG TL/ Tự TH học (giờ) 11 12 12 10 12 Food and drinks My neighbors Writing: Writing short simple paragraph on the likes and dislikes