TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LỊCH sử, LOGIC và TỔNG kết THỰC TIỄN TRONG NGHIÊN cứu KHOA học xây DỰNG ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

17 1.6K 16
TIỂU LUẬN   PHƯƠNG PHÁP LỊCH sử, LOGIC và TỔNG kết THỰC TIỄN TRONG NGHIÊN cứu KHOA học xây DỰNG ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Khoa học là hệ thống tri thức được rút ra từ hoạt động thực tiễn và được chứng minh, khẳng định bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học. Theo đó, nghiên cứu khoa học được hiểu là một dạng hoạt động đặc biệt phức tạp của con người, là hoạt động trí tuệ sáng tạo của các nhà khoa học nhằm nhận thức và cải tạo thế giới, tạo ra hệ thống tri thức có giá trị ứng dụng chúng vào việc cải tạo thế giới khách quan.

PHƯƠNG PHÁP LỊCH SỬ - LOGIC VÀ TỔNG KẾT THỰC TIỄN TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÂY DỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LỜI NÓI ĐẦU Khoa học hệ thống tri thức rút từ hoạt động thực tiễn chứng minh, khẳng định phương pháp nghiên cứu khoa học Theo đó, nghiên cứu khoa học hiểu dạng hoạt động đặc biệt phức tạp người, hoạt động trí tuệ sáng tạo nhà khoa học nhằm nhận thức cải tạo giới, tạo hệ thống tri thức có giá trị ứng dụng chúng vào việc cải tạo giới khách quan Bản chất nghiên cứu khoa học từ tượng cảm nhận để tìm quy luật tượng Nhưng chất nằm sâu nhiều tầng tượng, để nhận chất quy luật vận động chúng địi hỏi phải có phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp không vấn đề lý luận mà cịn vấn đề có ý nghĩa thực tiễn to lớn, phương pháp góp phần định thành cơng q trình nghiên cứu khoa học Phương pháp sản phẩm nhận thức quy luật đối tượng nghiên cứu, công cụ, giải pháp, cách thức, thủ pháp, đường, bí quyết, quy trình cơng nghệ để thực công việc nghiên cứu khoa học, để tiếp tục nhận thức sâu cải tạo tốt đối tượng Trong thực tế sống người thành công người biết sử dụng phương pháp công cụ để mang lại hiệu cao Bản chất phương pháp nghiên cứu khoa học việc người sử dụng cách có ý thức quy luật vận động đối tượng phương tiện để khám phá đối tượng Phương pháp nghiên cứu đường dẫn nhà khoa học đạt tới mục đích sáng tạo Khoa học nghiên cứu xây dựng Đảng phận khoa học nói chung Đồng thời khoa học chuyên ngành thuộc khoa học trị, mơn học đặc trưng chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý hệ thống trị trường đào tạo cán Đảng Quân đội Vì vậy, việc vận dụng quan điểm phương pháp luận hệ thống phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng điều kiện nâng cao chất lượng hiệu hoạt động nghiên cứu khoa học mà yêu cầu tự thân khoa học xây dựng Đảng, nhằm xây dựng Đảng vững mạnh trị tư tưởng, tổ chức không ngừng nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng Tuy nhiên, phạm vi thu hoạch mình, tơi xin trình bày hai phương pháp hệ thống phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam tính ứng dụng cao mơn khoa học này, là: Phương pháp lịch sử - logic tổng kết thực tiễn công tác xây dựng Đảng cộng sản Việt nam Quan niệm phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt nam 1.1 Quan niệm nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng Khoa học xây dựng Đảng hệ thống tri thức Đảng xây dựng Đảng, tổng thể công việc nhằm làm cho Đảng sạch, vững mạnh, không ngừng nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Khoa học xây dựng Đảng có vị trí, vai trị đặc biệt quan trọng: Là khoa học chuyên ngành thuộc khoa học trị (bao gồm: Chính trị học; Hồ Chí Minh học Xây dựng Đảng cộng sản Việt Nam); mơn học đặc trưng chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý hệ thống trị trường đào tạo cán Đảng Đối với Quân đội, môn học khoa học xây dựng Đảng gắn liền với trình hình thành xây dựng trưởng thành nhà trường Quân đội; môn học chuyên ngành học viên đào tạo đội ngũ ủy, trị viên, sĩ quan trị, giảng viên cán nghiên cứu khoa học trị theo mơ hình, mục tiêu đào tạo Trực tiếp bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, lực toàn diện, phương pháp, tác phong công tác, rèn luyện kỹ tiến hành công tác xây dựng Đảng cho đội ngũ cán hoàn thiện nhân cách người cán Đảng nhằm tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng với Quân đội xây dựng Đảng Quân đội vững mạnh 3 Nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng hoạt động đặc biệt phức tạp người, hoạt động trí tuệ sáng tạo nhà khoa học, nhóm, tập thể nghiên cứu khoa học sử dụng tổng thể cách thức, biện pháp nhằm nhận thức nguyên lí, nguyên tắc, quy luật, kinh nghiệm xây dựng Đảng, nhằm tạo hệ thống tri thức có giá trị vận dụng vào xây dựng Đảng vững mạnh trị tư tưởng tổ chức Đặc điểm bao trùm phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng trình lao động trí tuệ khó khăn phức tạp đầy mâu thuẫn mang tính đảng, tính giai cấp sâu sắc Bởi vì, mơn khoa học xã hội có tính trị cao, trực tiếp nghiên cứu Đảng – lực lượng lãnh đạo xã hội, phạm vi nghiên cứu rộng; sở khoa học xây dựng Đảng chủ nghĩa Mác – Lênin, kinh nghiệm Đảng đảng khác; mơn khoa học cịn tiếp tục hình thành, phát triển cần tính thực tiễn cao, gắn liền với đạo thực tiễn Đối tượng nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng nghiên cứu quy luật đời, chất, vai trò, nguyên tắc tổ chức, hoạt động Đảng; nghiên cứu quy luật, nguyên lý, nguyên tắc, phương thức xây dựng nội Đảng trị, tư tưởng, tổ chức hoạt động lãnh đạo Đảng Nhà nước, tổ chức khác hệ thống trị, lĩnh vực đời sống xã hội toàn xã hội; vấn đề thực tiễn công tác xây dựng Đảng đặt ra, đồng thời đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn lực thù địch Chủ thể nghiên cứu, hoạt động khoa học xây dựng Đảng tập thể, cá nhân nhà khoa học nhà lãnh đạo nhằm tìm tòi khám phá chất quy luật xây dựng Đảng, sở hình thành khái quát luận điểm, nguyên lí, nguyên tắc, quy luật xây dựng Đảng 1.2 Các phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng Xây dựng Đảng cộng sản Việt nam mơn khoa học, có sở phương pháp luận, đồng thời có phương pháp đặc thù, gắn với phương pháp liên ngành Phương pháp luận nghiên cứu xây dựng Đảng phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin từ nguyên lý phép biện chứng vật để xác định phương pháp nghiên cứu đặc thù xây dựng Đảng 4 Là mơn khoa học phải có đối tượng, hệ thống phạm trù quy luật phương pháp nghiên cứu đặc thù, chồng chéo, trùng lặp với nội dung môn khoa học khác Từ cách tiếp cận nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt Nam với tư cách môn khoa học chuyên ngành, xác định hệ thống phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng là: Lịch sử - logic, phân tích - tổng hợp, thống kê - so sánh, tổng kết thực tiễn, điều tra xã hội học, nghe báo cáo trao đổi, nghiên cứu tài liệu, chuyên gia, so sánh … Như vậy, phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng phong phú, đa dạng Quá trình nghiên cứu khoa học người nghiên cứu thường phải sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp để giải vấn đề cụ thể Trong đó, phương pháp logic - lịch sử phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng có ý nghĩa quan trọng hàng đầu, góp phần phát triển lý luận Đảng xây dựng Đảng, cung cấp sở khoa học cho hoạt động thực tiễn tổ chức đảng Phương pháp lịch sử - logic tổng kết thực tiễn nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt Nam 2.1 Phương pháp lịch sử - logic Phương pháp nghiên cứu lịch sử, logic phương pháp nghiên cứu cách tìm nguồn gốc phát sinh, trình phát triển biến hoá đối tượng, để phát chất quy luật vận động, phát triển đối tượng thông qua nguồn tư liệu lịch sử Phương pháp xây dựng tổng quan vấn đề nghiên cứu thường dựa vào nguồn tài liệu, tư liệu lịch sử công bố để thu thập, xử lý thông tin, rút nhận xét, đánh giá phục vụ cho mục đích nghiên cứu Phương pháp lịch sử phương pháp logic hai mặt biểu phương pháp biện chứng mácxít Tính thống tính khác biệt bắt nguồn từ tính thống tính khác biệt hai phạm trù lịch sử logic 5 Phương pháp lịch sử phương pháp nghiên cứu cách tìm nguồn gốc phát sinh, trình phát triển biến hoá đối tượng, để phát chất quy luật đối tượng Bởi vì, đối tượng nghiên cứu (sự vật, tượng) có lịch sử mình, tức có nguồn gốc phát sinh, có vận động phát triền tiêu vong Quy trình phát triền lịch sử biểu tồn tính cụ thể nó, với thay đổi, bước quanh co, ngẫu nhiên, tất yếu, phức tạp, mn hình, mn vẻ, hoàn cảnh khác theo trật tự thời gian định Hay nói cách khác, phương pháp lịch sử phương pháp thông qua miêu tả tái hiện thực với hỗn độn, lộn xộn, bề yếu tố, kiện nhau, để nêu bật lên tính quy luật phát triển Do phương pháp lịch sử có đặc điểm phải sâu vào tính mn màu mn vẻ lịch sử, tìm đặc thù, cá biệt phổ biến; sở nắm đặc thù cá biệt để trình bày thể phổ biến lịch sử Phương pháp lịch sử đặt yêu cầu phải tìm hiểu khơng lặp lại bên lặp lại Các tượng lịch sử thường hay tái diễn, khơng diễn lại hồn tồn cũ Phương pháp lịch sử phải ý tìm khác trước, không lặp lại để thấy nét đặc thù lịch sử Ví dụ, khởi nghĩa nông dân, khởi nghĩa nông dân Nguyễn Hữu Cầu có khác khởi nghĩa nơng dân Hồng Hoa Thám đối tượng, quy mơ hình thức đấu tranh… Phương pháp lịch sử lại yêu cầu phải theo dõi bước quanh co, thụt lùi tạm thời…của phát triển lịch sử Bởi lịch sử phát triển mn màu mn vẻ, có cũ chưa hẳn, nảy sinh Hoặc chiếm ưu thế, cũ cịn có điều kiện nhu cầu tồn chừng mực định Phương pháp lịch sử phải sâu vào uẩn khúc 6 Phương pháp lịch sử yêu cầu sâu vào ngõ ngách lịch sử, sâu vào tâm lý, tình cảm quần chúng, hiểu lịch sử điểm lẫn toàn diện, hiểu từ cá nhân, kiện, tượng đến tồn xã hội Chẳng hạn nói cách mạng Tháng Tám, nêu lên đặc điểm, quy luật kiện điển hình chưa đủ để thấy sắc thái đặc biệt khác với cách mạng khác Tâm lý quần chúng trước ngày khởi nghĩa, tình cảm Đảng, với cách mạng, hành vi biểu lộ tâm lý, tình cảm lại nét mà lịch sử phải ý miêu tả sinh động, tránh khơ khan, cơng thức, gị bó Phương pháp lịch sử phải ý tên người, tên đất, không gian, thời gian, thời gian cụ thể, nhằm dựng lại q trình lịch sử diễn biến Tóm lại, vật tượng tự nhiên xã hội có lịch sử Quy trình phát triển lịch sử biểu tồn tính cụ thể hồn cảnh khác theo trật tự thời gian định Đi theo dấu vết lịch sử có tranh trung thực thân đối tượng nghiên cứu Phương pháp lịch sử yêu cầu làm rõ trình phát triển cụ thể đối tượng, phải nắm vận động cụ thể tồn tính phong phú nó, phải bám sát vật, theo dõi bước quanh co, ngẫu nhiên lịch sử, phát sợi dây lịch sử toàn phát triển Từ lịch sử phát quy luật phát triển đối tượng Tức tìm lơgíc lịch sử, mục đích hoạt động nghiên cứu khoa học Phương pháp logic phương pháp nghiên cứu trình phát triển lịch sử, nghiên cứu tượng lịch sử hình thức tổng quát, nhằm mục đích vạch chất quy luật, khuynh hướng chung vận động chúng Do đó, phương pháp logic có đặc điểm nhằm sâu tìm hiểu chất, phổ biến, lặp lại tượng Muốn vậy, phải vào nhiều tượng, phân tích, so sánh, tổng hợp…để tìm chất tượng 7 Nếu phương pháp lịch sử sâu vào bước đường quanh co, thụt lùi tạm thời lịch sử, phương pháp lơgíc lại bỏ qua bước đường đó, mà nắm lấy bước phát triển tất yếu nó, nắm lấy xương sống phát triển nó, tức nắm lấy quy luật Như Anghen nói: logic khơng phải phản ánh lịch sử cách đơn thuần, mà phản ánh uốn nắn lại uốn nắn theo quy luật mà thân trình lịch sử đem lại Khác với phương pháp lịch sử phải nắm lấy việc cụ thể, nắm lấy không gian, thời gian, tên người, tên đất…cụ thể, phương pháp logic lại cần sâu nắm lấy nhân vật, kiện, giai đoạn điển hình nắm qua phạm trù quy luật định Thí dụ, viết Tư luận, C Mác vào giai đoạn phát triển điển hình cao lịch sử lúc xã hội tư Khi phát quy luật chủ nghĩa tư quy luật thặng dư giá trị, tức nắm sâu sắc giai đoạn điển hình, từ dễ dàng tìm quy luật phát triển xã hội trước tư chủ nghĩa, mà không thiết phải từ giai đoạn đầu lịch sử xã hội lồi người Nhờ đặc điểm mà phương pháp logic có khả riêng là: Phương pháp logic giúp nhìn nhận Bởi vì, logic phản ánh giới khách quan vào ý thức người, mà giới khách quan khơng ngừng phát triển, ln nảy sinh Do luôn ý đến phổ biến, chất mà tư logic dễ nhìn thấy bước phát triển nhảy vọt thấy nảy sinh phát triển Đặc điểm khác chất với cũ Mặc dù hình thức chưa thay đổi, chất nảy sinh Do thấy mầm mống mà phương pháp logic giúp ta thấy hướng lịch sử, nhằm đạo thực tiễn, cải tạo giới Phương pháp logic cịn có ưu điểm giúp tác động tích cực vào thực, nhằm tái sản sinh lịch sử trình độ cao hơn, nghĩa chủ động cải tạo, cải biến lịch sử, nhờ nắm quy luật khách quan Cụ thể nay, số xí nghiệp quốc doanh cổ phần hố giúp cơng nhân trở thành người vừa sản xuất, vừa làm chủ xí nghiệp, lại cải thiện nhanh chóng đời sống Nhà nước chủ động tác động tới q trình đó, đưa lịch sử tiến lên Như vậy, tìm tính khác biệt phương pháp lịch sử phương pháp logic, tức vạch tính độc lập tương đối hai phương pháp Tuy nhiên hai phương pháp có thống Phương pháp lịch sử phương pháp logic ln có mối quan hệ thống với Trên thực tế công tác nghiên cứu theo phương pháp biện chứng mácxít, khơng có phương pháp lịch sử hay phương pháp logic tuý tách rời nhau, mà có kia, hai thâm nhập vào nhau, ảnh hưởng lẫn Giới hạn chúng tương đối Cụ thể, phương pháp lịch sử phải theo sát tiến trình phát triển lịch sử vật tượng, diễn lại bước quanh co, ngẫu nhiên, thụt lùi tạm thời q trình phát triển thực, khơng phải miêu tả lịch sử cách kinh nghiệm chủ nghĩa, mà miêu tả theo sợi dây lơgíc định phát triển lịch sử; khơng phải miêu tả lịch sử cách mù quáng, mà phát triển cách có quy luật Theo đó, phương pháp logic khơng nói đến chi tiết lịch sử, bước đường quanh co, ngẫu nhiên lịch sử đối tượng, khơng phải mà bỏ qua việc nghiên cứu lịch sử cụ thể đối tượng Phương pháp logic phản ánh chủ yếu rút từ lịch sử vật, làm cho chủ yếu thể chất q trình lịch sử Tóm lại, phương pháp lịch sử phương pháp logic có tính thống có mục đích thống nhằm phơi bày rõ chân lý khách quan phát triển lịch sử, nên công tác nghiên cứu, tổng kết khoa học, không vận dụng phương pháp riêng rẽ nào, thực chúng hai mặt biểu khác phương pháp biện chứng mácxít mà thơi Tuy vậy, công tác nghiên cứu cần ý đến tính độc lập tương đối hai phương pháp nói 9 2.2 Phương pháp tổng kết thực tiễn 2.2.1 Khái niệm Phương pháp tổng kết thực tiễn phương pháp nghiên cứu xem xét, phân tích, đánh giá lại hoạt động người tác động, cải tạo tự nhiên xã hội để rút kết luận, học cho hoạt động thực tiễn Đây hoạt động phổ biến, thường xuyên diễn đời sống xã hội với nhiều cấp độ khác mà chất phương pháp nhận thức từ xem xét qua, so sánh kinh nghiệm (lý luận) cũ với kinh nghiệm để tìm giải pháp (lý luận mới) Theo đó, phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng hệ thống cách thức khảo sát, phân tích, đánh giá thực tiễn xây dựng Đảng nhằm phát quy luật xây dựng Đảng, rút kinh nghiệm cho công tác xây dựng Đảng tiếp theo, góp phần phát triển lý luận xây dựng Đảng, hoàn chỉnh chủ trương, đường lối xây dựng Đảng Với tư cách phương pháp nghiên cứu khoa học, phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng thể thống thao tác, cách thức nhận thức nhằm khám phá quy luật xây dựng Đảng Với tư cách công tác, phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng bao gồm hoạt động nhằm khảo sát, đánh giá ưu điểm khuyết điểm mặt công tác xây dựng Đảng làm, rút nguyên nhân, kinh nghiệm, tìm giải pháp để phát huy ưu điểm, khắc phục, phòng ngừa khuyết điểm, sai lầm, làm cho công tác xây dựng Đảng tốt hơn, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Đảng, cách mạng Như vậy, phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng thông qua việc xem xét, đánh giá hoạt động xây dựng nội lãnh đạo Đảng, tình hình Đảng có liên quan, từ rút kết luận, kinh nghiệm, đề xuất phương hướng, giải pháp, kiến nghị cho giai đoạn để tiếp tục tiến hành cơng tác xây dựng Đảng tốt góp phần phát triển lý luận xây dựng Đảng Thực chất phương pháp lớn địi hỏi vận dụng nhiều phương pháp 10 nghiên cứu cụ thể như: điều tra, phân tích, tổng hợp, lịch sử-lơgíc, nghiên cứu tài liệu, thống kê, vấn, nghe báo cáo, hội thảo, trao đổi, giám sát… tiến hành thơng qua nhiều loại hình tổng kết, như: Tổng kết định kỳ - tổng kết đột xuất; tổng kết tổng hợp - tổng kết chuyên đề; tổng kết tồn q trình tổng kết giai đoạn; tổng kết hội nghị tổng kết - tổng kết đề tài khoa học; tổng kết Trung ương – tổng kết địa phương … Đây nhiệm vụ, công tác thường xuyên tổ chức đảng quan, tổ chức chức từ Trung ương đến sở 2.2.2 Phương pháp tổng kết thực tiễn phương pháp nghiên cứu bản, quan trọng hàng đầu nghiên cứu khoa học Xây dựng Đảng Thứ nhất, khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt Nam mẻ, nhiều vấn đề cần làm rõ, phát triển Những dẫn C.Mác, Ph.Ăng-ghen xây dựng Đảng mang tính định hướng hồn cảnh lịch sử; cịn ngun tắc xây dựng đảng cách mạng kiểu VI.Lê-nin chủ yếu xây dựng sở hoàn cảnh nước Nga châu Âu lúc Mặt khác, Đảng Cộng sản Việt Nam sinh trưởng nước nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, tàn dư tư tưởng phong kiến cịn nặng, đa số đảng viên nơng dân xuất thân từ nông dân Đảng vừa lãnh đạo công đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, vừa tự thường xuyên chỉnh đốn, xây dựng Đảng cục diện giới hoàn toàn mẻ, chưa có tiền lệ Vì vậy, khoa học xây dựng Đảng phải dựa chủ yếu vào tổng kết thực tiễn mà xây dựng, phát triển hệ thống lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh cách vừa dễ hiểu, vừa sâu sắc phương pháp luận nghiên cứu phương châm lý luận phải gắn với thực tiễn, từ thực tiễn mà phát triển lý luận, học đôi với hành theo hệ thống mở cho người làm lý luận cách mạng Việt Nam nói chung lý luận xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng Trong “Sửa đổi lối làm việc” xuất tháng 10-1947, Hồ Chí Minh lần nhấn mạnh: “Lý luận đem thực tế lịch sử, kinh nghiệm, đấu tranh, xem xét, 11 so sánh thật kỹ lưỡng rõ ràng, làm thành kết luận Rồi lại đem chứng minh với thực tế Đó lý luận chân chính”1 Thứ hai, xuất phát từ đặc điểm đối tượng khoa học xây dựng Đảng, nghiên cứu đương đại, diện Đảng sống, từ đề xuất sở khoa học cho việc đề sách trị Đảng Nghĩa nghiên cứu vật, tượng vận động nghiên cứu vật, tượng kết thúc Nói cách khác, khoa học xây dựng Đảng nghiên cứu thể sống Đảng, bao gồm hoạt động xây dựng nội Đảng trị, tư tưởng, tổ chức hoạt động lãnh đạo Đảng Nhà nước, tổ chức khác hệ thống trị, lĩnh vực đời sống xã hội toàn xã hội “Đảng lãnh đạo cương lĩnh, chiến lược, định hướng sách chủ trương lớn; ” mà trung tâm đảng viên, sách, máy tổ chức hành động thực tiễn Đảng, mối quan hệ cách ứng xử Đảng với người tổ chức xã hội Đảng… Những nội dung vấn đề thực tiễn mà thân khoa học xây dựng Đảng phải tiếp cận, nghiên cứu tổng kết, đúc rút thành lý luận Khơng có sở ấy, khoa học xây dựng Đảng khơng tồn ngược lại khơng có lý luận xây dựng Đảng hoạt động Đảng, nói theo cách nói Hồ Chí Minh, người đêm mị mẫm, khơng có đèn, đuốc soi đường Thứ ba, cần thấy Đảng cộng sản Việt nam đảng lãnh đạo, đồng thời đảng cầm quyền hệ thống trị nguyên, chế độ dân chủ nhà nước pháp quyền Vấn đề đặt lãnh đạo Đảng cộng sản Việt nam làm cho mang chất XHCN Nhưng tất nội dung chưa có tiền lệ lịch sử, phải sở thực tiễn mà phát triển lý luận Chính thực tiễn sinh động minh chứng cho đắn lý luận xây dựng Đảng Do vậy, nghiên cứu xây dựng Đảng cộng sản Việt nam với tính cách mơn khoa học phải gắn với thực tiễn, thực tiễn địi hỏi tồn phát triển đáp ứng yêu cầu sống Tức yêu cầu lãnh đạo Đảng phải đáp ứng, phải từ thực tiễn Hồ Chí Minh toàn tập, NXBCTQG, H.1995, tập 5, tr 223 Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH (Bổ sung, phát triển năm 2011), tr11 12 làm sáng tỏ vị trí, vai trị, chức năng, nội dung phương thức hoạt động Đảng Thứ tư, xuất phát từ vị trí, vai trị phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng Phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng giúp tổ chức đảng từ Trung ương đến sở kiểm tra, đánh giá xác chủ trương, đường lối xây dựng Đảng, từ có sở để hồn chỉnh đường lối, chủ trương đề chủ trương, đường lối mới; khơng có tổng kết thực tiễn dễ chủ quan sai lầm đề tổ chức thực chủ trương, đường lối Đảng Phương pháp tổng kết thực tiễn sở để đánh giá mặt cơng tác góp phần quan trọng phát triển lý luận xây dựng Đảng việc đánh giá kết mặt công tác xây dựng Đảng quan điểm lý luận thực tiễn, qua hồn thiện, phát triển quan điểm lý luận đó; đồng thời, qua tổng kết thực tiễn rút kết luận, nguyên nhân, kinh nghiệm, giải pháp để kịp thời điều chỉnh mặt cơng tác xây dựng Đảng, phịng ngừa, khắc phục khuyết điểm, sai lầm làm phong phú thêm lý luận xây dựng Đảng Thực tiễn suốt 80 năm qua, Đảng cộng sản Việt nam thường xuyên tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận xây dựng Đảng, việc tổng kết thực Cương lĩnh trị, tổng kết kết lãnh đạo công tác xây dựng Đảng thông qua kỳ Đại hội Đảng, tổng kết chuên đề, tổng kết kết lãnh đạo nhiệm vụ giai đoạn năm, 10 năm, 20 năm, … Hội nghị Trương ương (Khóa X) khẳng định: “Từ tổng kết lí luận thực tiễn 20 năm đổi mới, nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội ngày sáng tỏ hơn, hệ thống quan điểm lí luận cơng đổi hình thành nét bản; góp phần đề luận điểm Văn kiện Đại hội X Đảng”3… 2.2.3 Đặc điểm yêu cầu phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng Là phương pháp tiến hành thường xuyên hoạt động tổ chức đảng Do yêu cầu công tác lãnh đạo, cấp ủy đảng thường xuyên phải quan Nghị Trung ương (Khóa X) cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu tr1 13 tâm tiến hành tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng, coi bước khơng thể thiếu quy trình lãnh đạo Đảng Bởi vậy, phương pháp có thuận lợi quen thuộc phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ tổ chức đảng Là phương pháp áp dụng khách thể nghiên cứu Đảng Cộng sản Việt Nam nên đòi chủ thể nghiên cứu phải có tính đảng cao, có phong cách làm việc nghiêm túc, hiểu biết tốt lý luận thực tiễn xây dựng Đảng Khơng có tính đảng cao, kiến thức tốt lý luận thực tiễn xây dựng Đảng, người nghiên cứu khơng thể nắm bắt đầy đủ tình hình, đánh giá thực trạng khơng thể rút kinh nghiệm, đề xuất phương hướng có giá trị Nếu có hời hợt, khơng thuyết phục Đối tượng tiếp xúc thường xuyên để thực tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng cấp ủy viên, cán quan lãnh đạo, quan tham mưu Đảng quần chúng nhân dân Bởi vậy, phương pháp đòi hỏi đội ngũ cán nghiên cứu vừa phải đủ tầm trí tuệ, kỹ làm việc với cán quan lãnh đạo cấp Đảng tổ chức hệ thống trị, vừa phải có phong cách làm việc sâu sát sở, gần gũi với quần chúng nhân dân Là phương pháp đòi hỏi nghiên cứu, khảo sát sâu rộng, thận trọng Là đảng cầm quyền lãnh đạo toàn diện định vấn đề hệ trọng trị, tư tưởng, vậy, áp dụng phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng, đội ngũ cán nghiên cứu cần ý thiết kế khảo sát sâu rộng, thận trọng Hơn nữa, công tác xây dựng Đảng lĩnh vực hệ trọng, có nhiều việc mang tính nội bộ, nhạy cảm, bí mật, khó tiếp cận, nên nghiên cứu Đảng cần cẩn trọng, sâu sắc, toàn diện Từ vấn đề trên, vận dụng phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng, cần thực tốt bước tiến hành tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng, như: Xây dựng kế hoạch tổng kết; chuẩn bị tổng kết; tiến hành tổng kết thẩm định kết tổng kết Đồng thời thực tốt yêu cầu là: Phát việc điển hình (bao gồm thành cơng thất bại); gặp gỡ, trao đổi nhân chứng; dựng lại q trình phát triển đối tượng; hệ thống hóa 14 kinh nghiệm, rút học cần thiêt; thảo luận dân chủ phổ biến rộng rãi học kinh nghiệm Ý nghĩa thực tiễn Từ thành lập đến nay, Đảng cộng sản Việt Nam trung thành vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện thực tiễn cách mạng nước ta Trước phát triển tình hình nhiệm vụ cách mạng, vai trị lãnh đạo Đảng ngày tăng, đặt yêu cầu nhiệm vụ nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng cách bản, hệ thống để cung cấp luận chứng khoa học “vạch đường” cho khoa học xây dựng Đảng, thực tốt nhiệm vụ “Tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lí luận đảng cầm quyền, đổi phương thức lãnh đạo Đảng, phát huy thực thi dân chủ Đảng, nâng cao tầm trí tuệ văn hố, lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng.”4 Bên cạnh đó, “Tình trạng suy thối trị, tư tưởng, đạo đức lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên nhân dân chưa khắc phục có hiệu quả, làm giảm sức chiến đấu Đảng lòng tin nhân dân với Đảng, Nhà nước Trong Đảng xuất ý kiến khác số vấn đề liên quan đến đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, …”5 Trong lực thù địch không từ bỏ âm mưu hoạt động "diễn biến hồ bình", thúc đẩy "tự diễn biến", "tự chuyển hoá", tăng cường hoạt động chống phá, chia rẽ nội Đảng phá hoại mối quan hệ gắn bó Đảng với nhân dân, làm suy yếu vai trò lãnh đạo Đảng Để góp phần thực tốt chức năng, yêu cầu, nhiệm vụ nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt nam giai đoạn nay, trước hết người nghiên cứu khoa học cần phải có nhận thức đắn, xem xét vấn đề trị xã hội phải vững vàng quan điểm lập trường chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; nắm phương pháp luận hệ thống phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng, coi yếu tố định thành công hoạt động nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng Quá trình nghiên cứu cần vận Nghị Trung ương (Khóa X) cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu tr7 Nghị Trung ương (Khóa X) cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu tr1 15 dụng tổng hợp phương pháp tạo môi trường thống phương pháp, khơng tuyệt đối hóa xem nhẹ phương pháp nào; đồng thời phải vào mục đích, ý tưởng, nhiệm vụ, đặc điểm đối tượng nghiên cứu để sử dụng phương pháp nghiên cứu cho phù hợp Tuy nhiên, tính ứng dụng cao môn khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt nam nên cần coi trọng phương pháp tổng kết thực tiễn Đối với đội ngũ cán giảng dạy, cán nghiên cứu học viên chuyên ngành xây dựng Đảng, phương pháp tổng kết thực tiễn đường hiệu để học tập, tìm hiểu thực tiễn, tích luỹ kiến thức, rèn luyện kỹ nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu, học tập Bởi vì, đội ngũ học tập, nghiên cứu xây dựng Đảng ngày trẻ, đào tạo bản, chuyên ngành, có kỹ nghiên cứu khoa học, phần đơng động, hăng hái, có trách nhiệm, song lại có xu hướng liên hệ với thực tiễn, thiếu kỹ năng, kinh nghiệm thực tiễn xây dựng Đảng; phận chưa đào tạo chuyên ngành Vì vậy, người nghiên cứu xây dựng Đảng phải coi trọng thành thạo phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng Trong Quân đội, môn khoa học xây dựng Đảng gắn liền với môn học Công tác đảng, cơng tác trị (CTĐ, CTCT), nhằm tăng cường lãnh đạo Đảng với Quân đội Chính mà phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng phương pháp nghiên cứu môn học CTĐ, CTCT gắn liền với trình đời Đảng Cộng sản Việt Nam suốt tiến trình lãnh đạo cách mạng Đảng nói chung với Quân đội nói riêng Vậy lúc hết yêu cầu khoa học xây dựng Đảng nói chung mơn học CTĐ, CTCT nói riêng cần nghiên cứu cách khoa học bản, có hệ thống góp phần tăng cường lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng cộng sản Việt nam Quân đội nhân dân Việt nam, tiếp tục xây dựng hoàn thiện chế hoạt động lãnh đạo Đảng quân đội nay; đồng thời xây dựng Đảng Quân đội toàn diện tất mặt, trị, tư tưởng tổ chức, bảo đảm thực thắng lợi hiệm vụ bảo vệ Tổ quốc thời 16 kì đảm bảo cho Quân đội thực lực lượng trị tin cậy Đảng nhân dân Vận dụng phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng Đảng Quân đội nay, trước mắt cần tiếp tục tập trung triển khai thực thắng lợi nghị Đảng Trọng tâm Nghị Trung ương (khóa IX) “Chiến lược bảo vệ Tổ quốc tình hình mới”, Nghị 51 Bộ Chính trị “Tiếp tục hồn thiện chế lãnh đạo Đảng Quân đội, thực chế độ người huy gắn với chế độ ủy, trị viên Quân đội nhân dân Việt nam” Nghị Trung ương (khóa XI): Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng Đồng thời thường xuyên làm tốt việc tổng kết, rút kinh nghiệm trình triển khai tổ chức thực nghị quyết, kịp thời đề xuất kiến nghị Ban chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư bổ sung chủ trương biện pháp lãnh đạo thời gian Ở tổ chức sở đảng, cấp trực tiếp sở cấp ủy trực thuộc Quân ủy Trung ương cần tiếp tục tổ chức tốt hội nghị tổng kết thực tiễn công tác xây dựng đảng cấp Nhất làm tốt việc sơ kết, tổng kết hoạt động lãnh đạo công tác xây dựng đảng nhiệm kỳ, theo nhiệm kỳ theo mặt cơng tác, theo chun đề Trên sở đánh giá làm rõ ưu, khuyết điểm, xác định rõ nguyên nhân, trách nhiệm rút học kinh nghiệm, đồng thời đề xuất chủ trương, biện pháp lãnh đạo nhằm xây dựng tổ chức đảng sạch, vững mạnh bảo đảm giữ vũng vai trò lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt hoạt động quan, đơn vị mình, thực thắng lợi nhiệm vụ giao Ở cấp cần kiên tổ chức thực tốt bốn nhóm giải pháp hội nghị Trung ương (Khóa XI) xác định; khắc phục triệt để tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống đội ngũ cán bộ, đảng viên biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ; đẩy mạnh đấu tranh chống quan điểm, tư tưởng thù địch hôi xét lại, chủ nghĩa cá nhân ngăn chặn tượng tham ơ, thối hố biến chất nội Đảng 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐCSVN, Văn kiện Hội nghị Trung ương (Khóa X), cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu (Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà nội, 2007) Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh - Bộ mơn khoa học luận, Đề cương giảng môn Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Phạm Viết Vượng, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục (Nhà xuất giáo dục, 1997) Phương kỳ Sơn, Phương pháp nghiên cứu khoa học (Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà nội, 2002) Tổng Cục Chính trị - QĐNDVN, Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, 2008 Tạp chí xây dựng Đảng, số 6/2013 Văn Tạo, Phương pháp lịch sử phương pháp lơgíc (Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn Quốc gia- Viện Sử học, 1995) Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học (Nhà xuất khoa học kỹ thuật, 2003) ... sản Việt nam Quan niệm phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt nam 1.1 Quan niệm nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng Khoa học xây dựng Đảng hệ thống tri thức Đảng xây dựng Đảng, ... lý luận Đảng xây dựng Đảng, cung cấp sở khoa học cho hoạt động thực tiễn tổ chức đảng Phương pháp lịch sử - logic tổng kết thực tiễn nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng cộng sản Việt Nam 2.1 Phương. .. phương pháp hệ thống phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam tính ứng dụng cao mơn khoa học này, là: Phương pháp lịch sử - logic tổng kết thực tiễn công tác xây dựng Đảng cộng

Ngày đăng: 14/05/2017, 15:41

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan