VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN PHI HÙNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ VÀ SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2017 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN PHI HÙNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ VÀ SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết Học Mã số: 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN ĐÌNH HỊA HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi, hướng dẫn khoa học TS Nguyễn Đình Hịa Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm kết nghiên cứu cơng trình khoa học Người làm luận văn Nguyễn Phi Hùng MỤC LỤC MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 12 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ: NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA 12 1.1.1 Khái niệm cán .12 1.1.2 Sửa đổi lối làm việc 14 Tiểu kết chương 41 2.2.3 Sửa đổi lối làm việc cán Thành phố phải đảm bảo nguyên tắc tổ chức thực tiễn: Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân làm chủ; thống lý luận thực tiễn; thường xuyên đấu tranh tự phê bình phê bình .70 KẾT LUẬN 76 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng mình, Đảng Cộng sản Việt Nam xác định, người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội Trong đó, cán nhân tố định thành bại nghiệp cách mạng Do đó, việc phát huy tính tích cực, vai trò chủ thể, tự giác sáng tạo đội ngũ cán vấn đề then chốt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, đặc biệt thời kỳ mà đất nước bước sang giai đoạn phát triển mới, với thời cơ, vận hội lớn đan xen thách thức, nguy nghiệt ngã, “tình trạng suy thối trị, đạo đức, lối sống, bệnh hội chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận cán bộ, cơng chức diễn nghiêm trọng”[22, tr.65]; “Tình trạng nhũng nhiễu, cửa quyền, thiếu trách nhiệm số phận công chức, quan trực tiếp giải công việc dân doanh nghiệp, chậm khắc phục” [22, tr.64]; tình trạng: “Một phận cán bộ, đảng viên, kể số cán chủ chốt, yếu phẩm chất lực, vừa thiếu tính tiên phong gương mẫu, vừa khơng đủ trình độ hồn thành nhiệm vụ” [22, tr.66];… Đó biểu theo chiều hướng tiêu cực mà Đại hội X (năm 2006) Đảng ta Tuy nhiên, biểu khơng giảm mà đến Đại hội XII (2016) Đảng ta nhấn mạnh: “Tình trạng tham nhũng, lãng phí cịn nghiêm trọng với biểu ngày tinh vi, phức tạp… Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa bị đẩy lùi”[227, tr.185] Thêm vào biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội chưa khắc phục, chống phá lực phản động quốc tế nhằm thực “âm mưu diễn biến hịa bình”; “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” có xu hướng diễn biến phức tạp Đảng, hệ thống trị xã hội;… tác động không nhỏ đến niềm tin nhân dân vào Đảng, vào chế độ Trước thực tế đó, việc “xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức” [27, tr.202], có sửa đổi lối làm việc cán theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh việc làm quan trọng cần thiết, đáp ứng yêu cầu cấp bách trước mắt mà có ý nghĩa bản, lâu dài nghiệp cách mạng toàn Đảng nhân dân ta; để đảm bảo Đảng ta – Đảng lãnh đạo, cầm quyền – thực sạch, vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu lĩnh cầm quyền Đảng, làm cho Đảng ta thực lực lượng tiên phong, kết tinh thể tinh hoa dân tộc, ngang tầm nhiệm vụ xứng đáng với lòng tin nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh “là thị đặc biệt, trung tâm lớn kinh tế, văn hoá, giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, đầu mối giao lưu hội nhập quốc tế, đầu tàu, động lực, có sức thu hút sức lan toả lớn vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, có vị trí trị quan trọng nước”[8, tr.1], ngành, cấp nhân dân Thành phố, mà đầu lực lượng cán Thành phố phải phát huy truyền thống cách mạng vẻ vang, nỗ lực, phấn đấu bền bỉ, động sáng tạo, chủ động nắm bắt thời cơ, vượt qua khó khăn thách thức, giành thắng lợi to lớn, toàn diện tất lĩnh vực: trị, kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo, xây dựng Ðảng, an ninh quốc phịng, trì tốc độ phát triển hợp lý Muốn vậy, trước hết cán Thành phố cần phải sửa đổi lối làm việc để nâng cao hiệu hoạt động hệ thống trị Thành phố, thật trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo phát triển nhanh bền vững Thành phố, xứng đáng trung tâm lớn kinh tế, văn hoá, giáo dục đào tạo đất nước Trước yêu cầu đó, tác giả chọn đề tài: “Tư tưởng Hồ Chí Minh sửa đổi lối làm việc cán vận dụng tư tưởng thành phố Hồ Chí Minh nay” để làm đề tài luận văn thạc sỹ chuyên ngành triết học Tình hình nghiên cứu đề tài Sau khóa họp thứ 24 Tổ chức khoa học, văn hóa giáo dục Liên hiệp quốc (UNESCO) định tơn vinh Hồ Chí Minh danh hiệu cao q: “Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa kiệt xuất” năm 1990, đặc biệt từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng Cộng sản Việt Nam (tháng - 1991) khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động”[27, tr.127] việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh triển khai sâu rộng nhiều lĩnh vực, với nhiều tác phẩm, cơng trình, đề tài khoa học nghiên cứu công phu theo nhiều hướng khác công bố Trong phạm vi nội dung có liên quan đến đề tài luận văn, khái quát thành hướng sau đây: Thứ nhất, cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, tác phong cán nói chung Có cơng trình tiêu biểu cơng bố như: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức”, đề tài KX-02-08 thuộc chương trình khoa học cơng nghệ cấp Nhà nước – Tư tưởng Hồ Chí Minh (KX-02) PGS, PTS Nguyễn Văn Truy (chủ nhiệm), Hà Nội, 1994 Trong cơng trình này, tác giả phân tích sâu nguồn gốc, đặc điểm nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh; Cuốn sách “Từ Các Mác đến Hồ Chí Minh dịng chảy văn hóa” tác giả Trần Đình Huỳnh (chủ biên), Nxb Hà Nội, 2003 Cuốn sách tập hợp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nhiều bình diện, hệ thống theo trình tự thời gian, phát triển tư tưởng qua hoạt động thực tiễn thành dịng chảy xun suốt từ Marx đến Hồ Chí Minh Tiêu biểu số có nội dung “Sửa đổi lối làm việc” Trong nội dung này, tác giả phân tích sâu mục đích, yêu cầu “Sửa đổi lối làm việc”; Cơng trình “Triết học văn hóa đạo đức Hồ Chí Minh” GS, TS Hồ Sỹ Vịnh, Nxb Dân Trí, 2014 Trong cơng trình này, tác giả nghiên cứu, phân tích nói, viết, thơ, văn luận Hồ Chí Minh, từ tác giả rút nhiều học đạo đức lối sống Người gương sáng cho cán bộ, đảng viên nhân dân; Cuốn sách “Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh – số vấn đề bản” PGS,TS Trần Văn Phịng PGS, TS Hồng Anh biên soạn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2015 Cuốn sách phân tích khái quát nội dung tư tưởng triết học Hồ Chí Minh sở hình thành, giới quan, phép biện chứng vật tư tưởng triết học Hồ Chí Minh; thống lý luận thực tiễn, mối quan hệ biện chứng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, vấn đề Nhà nước người tư tưởng triết học Hồ Chí Minh; phong cách tư Hồ Chí Minh; giá trị vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh thời đại ngày nay; Cuốn sách “Học tập đạo đức Bác Hồ” giáo sư Vũ Khiêu, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2015 Trong sách này, tác giả phân tích sâu nội dung: Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, vấn đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nghiệp nhân dân ta ngày Từ đó, tác giả rút học nhằm góp phần nâng cao nhận thức cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức nhân dân giá trị to lớn gương đạo đức Hồ Chí Minh, tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện hành động theo gương đạo đức Người; Công trình nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước “Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam” (mã số KX.02.01) thuộc chương trình khoa học công nghệ cấp Nhà nước KX.02, Đại tướng Võ Nguyên Giáp (chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, 2015 Trong cơng trình này, tác giả trình bày cách có khoa học, tồn diện vấn đề lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, làm rõ có đóng góp q trình hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Đặc biệt tác giả phân tích cách hệ thống luận điểm sáng tạo lớn tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng nhân văn, đạo đức, văn hố Hồ Chí Minh; Cuốn sách “Học tập gương đạo đức Bác Hồ” Bảo tàng Hồ Chí Minh, Nxb.Thanh niên Cuốn sách phân tích làm rõ nguồn gốc khác biệt đạo đức cách mạng tư tưởng Hồ Chí Minh Nêu lên chuẩn mực nguyên tắc xây dựng đạo đức mới, có đạo đức người cán bộ, đảng viên theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam Thứ hai, cơng trình nghiên cứu vận dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, tác phong cán phạm vi đối tượng, địa phương, ngành, tiêu biểu có cơng trình: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào giáo dục đạo đức cho sinh viên thành phố Hồ Chí Minh nay” ThS.Phạm Tấn Xuân Tước, PGS, TS Huỳnh Thị Gấm, Nxb Lý luận trị, 2008 Trong cơng trình này, tác giả đề cập đến tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên thành phố Hồ Chí Minh Chỉ rõ thực trạng đạo đức sinh viên trường thành phố Hồ Chí Minh Nêu lên cần thiết phải giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên, để đảm bảo tính tồn diện cân đối tài đạo đức họ trước chuyển đất nước; Trong sách: “Văn hóa Hồ Chí Minh” tác giả Nguyễn Hữu Đảng, Lê Ngọc Y, Trần Thị Hồng Thúy, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014, gồm số viết chọn lọc Chủ tịch Hồ Chí Minh Những viết cịn ngun giá trị thời tính thiết thực cơng tác quản lý, xây dựng đất nước sống đời thường Ngồi ra, sách cịn tập hợp nghiên cứu nghiệp văn hóa, tư tưởng đạo đức cán Hồ Chí Minh xuất năm qua trị gia học giả tiếng nước Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng, cố Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Giáo sư Vũ Khiêu…; Cuốn sách: “Tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng an nhân dân - Giá trị lý luận thực tiễn” Thượng tướng, PGS, TS Tơ Lâm, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2015 Trong sách này, tác giả nêu bật cần thiết phải nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng an nhân dân; phân tích, làm sáng tỏ tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị lãnh đạo Đảng, Nhà nước Cơng an nhân dân; vai trò, chức năng, nhiệm vụ Công an nhân dân; cần thiết phải giữ vững chất giai cấp, quét chủ nghĩa cá nhân Cơng an nhân dân; tăng cường đồn kết, phối hợp, hiệp đồng chiến đấu Công an nhân dân với Quân đội nhân dân, cấp, ngành dựa vào nhân dân nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội; Cơng trình: “Hồ Chí Minh - sáng tạo, đổi mới” PGS.TS Bùi Đình Phong, Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2015 Sợi đỏ xun suốt cơng trình sở lý luận Mác - Lênin, tác giả khẳng định Hồ Chí Minh có vận dụng phát triển sáng tạo lý luận vào hồn cảnh Việt Nam, nước thuộc địa, nông nghiệp lạc hậu, giai cấp công nhân chiếm tỷ lệ nhỏ, khoa học kỹ thuật phát triển Nhiều viết tác giả chương toát lên tinh thần “dân gốc, chủ, tảng cách mạng” Trở lại luận điểm Hồ Chí Minh như: “sao cho lịng dân”, “chân lý có lợi cho dân”, “Chính phủ cơng bộc Cũng thơng qua giáo dục lịng u nước, làm cho lực lượng cán bộ, cán trẻ thành phố Hồ Chí Minh khơng tự hào dân tộc ta có hàng ngàn năm văn hiến, có truyền thống hào hùng chống giặc ngọai xâm, mà cịn tự hào đất nước nghèo, khó biết bứt phá lên để đến ngày chiếm vị trí xứng đáng cộng đồng quốc tế 2.2.3 Sửa đổi lối làm việc cán Thành phố phải đảm bảo nguyên tắc tổ chức thực tiễn: Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân làm chủ; thống lý luận thực tiễn; thường xuyên đấu tranh tự phê bình phê bình “Đảng lãnh đạo” hiểu Đảng phải khơng ngừng nâng cao lực để hoạch định đường lối, chủ trương, sách phát triển kinh tế cho phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội nước quốc tế Đường lối, chủ trương, sách phải thiết thực, người dân doanh nghiệp tiếp nhận phải tạo bước tiến cần thiết cho phát triển kinh tế - xã hội Nếu ngược lại, gây cản trở khó khắn kìm hãm phát triển kinh tế - xã hội đường lối, sách ất cần phải nhanh chóng bổ sung, điều chỉnh chí bãi bỏ Đảng phải có lực, nói Hồ Chí Minh: “Đảng phải đảng văn minh” (có trí khơn) để lãnh đạo việc thể chế hóa việc tổ chức thực đường lối, chủ trương, sách pháp luật Nhà nước kinh tế - xã hội Cũng theo Hồ Chí Minh, có đường lối, chủ trương, sách đắn chưa đủ mà Đảng cịn phải lãnh đạo để cụ thể hóa thành giải pháp khả thi Cuối Đảng phải xây dựng hệ thống trị tâm cao độ để thực giải pháp khả thi Hồ Chí Minh nói, đại ý: Đường lối, chủ trương, sách giải pháp mười tâm hai mươi Để thực hóa đường lối, chủ trương, sách Đảng Đảng phải tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết tổng hợp việc thực thi đường lối, chủ trương, sách, Đảng cần quan 70 tâm lãnh đạo việc phát hiện, bồi dưỡng trọng dụng đội ngũ cán kể đội ngũ quản trị, quản lý, tham mưu, thừa hành Làm tốt công tác cán để lựa chọn đội ngũ cán vừa “Hồng” vừa “Chuyên” vừa có “tầm” vừa có “tâm” sẵn sàng, nhiệt tình cống hiến trí tuệ sức lực cho phát triển chung cộng đồng dân tộc Đảng cần phải cảnh giác để khơng có “bè cánh”, “lợi ích nhóm” Đảng Đây nguyên nhân làm cho Đảng “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Bên cạnh việc yêu cầu cán Đảng viên phải khơng ngừng nâng cao trình độ, lực chun mơn nghiệp vụ, Đảng phải thường xuyên trọng việc bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, tu dưỡng rèn luyện ý chí lĩnh người “đày tớ” nhân dân Hiện có nhiều cán bộ, đảng viên không hiểu không muốn làm “đày tớ trung thành” dân Điều cắt nghĩa có khơng cán đảng viên tham nhũng, bất trung, bất tín, bất nghĩa, bất hiếu, bất lễ với dân Đảng phải mạnh tay, kiên trừng phạt đuổi hết bọn “tham quan vơ lại” khỏi đội ngũ cho dù chúng cấp Có vậy, Đảng thu giữ lại lợi vơ giá “LỊNG TIN CỦA DÂN VỚI ĐẢNG”, ngược lại! (Hồ Chí Minh bác đơn kháng án, y án tử hình Trần Dụ Châu để lấy lại lòng tin quân dân kháng chiến chống Pháp, nhờ mà mn người một, lịng tin theo Đảng, tạo nên sức mạnh vô to lớn làm nên thắng lợi cuối đánh thắng thực dân Pháp xâm lược.) “Nhà nước quản lý” mối quan hệ Nhà nước phải thể chế hóa Nghị Đảng, Hiến pháp pháp luật… để đảm bảo tạo môi trường kinh doanh thuận lợi cho nhà đầu tư nước Tạo điều kiện cho loại thị trường vận hành thơng thống, cạnh tranh lành mạnh, bình đẳng đặc biệt Nhà nước phải kiểm soát độc quyền kinh doanh, hạn chế bước tiến tới xóa bỏ biến độc quyền Nhà nước thành 71 độc quyền doanh nghiệp độc quyền doanh nghiệp phục vụ lợi ích nhóm Đẩy mạng cải cách hành tư pháp, cải thiện môi trường đầu tư để không để nhà đầu tư chân nản lịng, khơng để lọt sổ hành vi, cá nhân, doanh nghiệp gian dối, làm trái Hiến pháp pháp luật Chính Phủ phải xây dựng Chính Phủ “Liêm – phục vụ - kiến tạo” theo tinh thần hứa hẹn Tân Thủ tướng có quyền tin tưởng vào lời hứa “Nhân dân làm chủ” khơng có nghĩa dân muốn làm làm tùy ý theo kiểu vơ phủ Trái lại, xã hội pháp trị Nhà nước pháp quyền, người dân tự hành động khuôn khổ luật pháp quy định Vì dân làm chủ hiểu đường lối, chủ trương, sách… có liên quan đến “quốc kế dân sinh” người dân hỏi ý kiến đường lối, chủ trương, sách có hiệu lực đạt “đồng thuận” dân Khi đường lối, chủ trương, sách thực thi, dân phát tổ chức, cá nhân làm sai trái, dân có quyền chất vấn yêu cầu quan bảo vệ pháp luật trừng phạt “Nhân dân làm chủ” cịn có nghĩa dân phải có trách nhiệm thực thi Hiến pháp pháp luật, đấu tranh bảo vệ Hiến pháp, pháp luật, đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước trước hành động xuyên tác, phá hoại kẻ thù “Nhân dân làm chủ” cịn có nghĩa cơng dân phải có nghĩa vụ trách nhiệm cứu nước Tổ quốc lâm nguy Để đảm bảo giải công việc có hiệu cao, cán cấp quyền Thành phố, cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở phải đảm bảo nguyên tắc làm việc thống lý luận với thực tiễn, thường xuyên tự phê bình phê bình Tức người cán phải thường xuyên bám sát thực tiễn, nhanh nhạy sáng tạo viêc xử lý tình huống, đốn, dám nghĩ, dám làm Càng gần sở, người cán lãnh đạo cần có tác 72 phong dân chủ Tính dân chủ thể trước hết việc biết lấy lợi ích nhân dân, đất nước làm mục tiêu, tôn trọng lợi ích quyền lực dân, đồng thời biết điều chỉnh hành vi thân phù hợp với lợi ích chung tồn xã hội Dân chủ có nghĩa biết lắng nghe tôn trọng người khác, biết phát huy trí lực cộng đồng, biết tập hợp sức mạnh tập thể Đây điều kiện để người cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở gần gũi với nhân dân, có tín nhiệm, tin yêu nhân dân quan trọng họ có khả tập hợp nhân dân Trong mơi trường cơng tác cấp sở, dân chủ chìa khố thành cơng u cầu quan trọng người cán chủ chốt cấp sở Thành phố biết bám sát thực tiễn địa phương, biết xử lý nhanh nhạy, sáng tạo đoán, dám nghĩ dám làm Đây điều kiện cần thiết để định người cán lãnh đạo chủ chốt phù hợp với đời sống thực, tổ chức thực chương trình cơng tác đạt hiệu quả, có khả giải tình nhanh, thoả đáng Khơng nghị quyết, chương trình, sách đề cập đến chi tiết, cách thức, nội dung triển khai đến xã, ấp Vì vậy, nắm thực tiễn địa phương, người lãnh đạo có khả triển khai có hiệu đường lối, sách cấp địa phương mình, giải tốt công việc địa phương Mặc dù cấp thấp hệ thống trị xét bậc thang quyền lực, vận động sống sở ln có tính độc lập, động cao khiến cho hoạt động nơi phải có tính thích ứng cao Do đó, đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở Thành phố muốn thành công thực sự, muốn phát triển địa phương phải biết sáng tạo, động, dám nghĩ dám làm Do tính chất cơng việc u cầu, người cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở cịn phải có lực tổ chức thực hiện, lực vận động quần chúng 73 lực xử lý tình Cấp sở nơi triển khai chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước sống lực tổ chức thực tư chất quan trọng người cán lãnh đạo chủ chốt Sự thành công công việc người lãnh đạo chủ chốt cấp sở phụ thuộc phần lớn vào ủng hộ, tham gia nhân dân, mà lực giao tiếp với dân lực vận động quần chúng yêu cầu quan trọng Đời sống sở với tính đa dạng biến động thực tiễn ln đặt tình phong phú khơng có sách Trong tình hình đó, lực giải tình kỷ hồ giải trở thành cơng cụ, thành phẩm chất cần thiết đắc lực giúp người cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở hoàn thành nhiệm vụ mình, ổn định tình hình địa phương tập trung nguồn lực để phát triển Để hồn thành nhiệm vụ mình, người cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở bên cạnh việc đáp ứng yêu cầu trị, đạo đức, chun mơn, nghiệp vụ, kinh nghiệm quản lý thực tiễn yêu cầu quan trọng Kiến thức học tập, trang bị tảng, chung thực tiễn sống lại đa dạng, phức tạp Để xử lý tốt cơng việc mình, xứng đáng đầu tàu hệ thống, người cán lãnh đạo chủ chốt cần phải có thời gian hoạt động thực tiễn sở để học hỏi tích luỹ kinh nghiệm Do đó, theo qui định, cán lãnh đạo chủ chốt cấp sở phải người có sức khoẻ tốt, đủ sức làm việc liên tục hai nhiệm kỳ hoàn thành nhiệm vụ cấp nhân dân giao phó Độ tuổi, quy định người tham gia giữ chức vụ lần đầu khơng q 45 tuổi Bí thư phải đảm bảo làm việc hai nhiệm kỳ Chủ tịch Hội đồng nhân dân, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân Tiểu kết chương 74 Thành phố Hồ Chí Minh thị đặc biệt, trung tâm lớn kinh tế, văn hóa, giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, đầu mối giao lưu hội nhập quốc tế; có vị trí trị quan trọng nước Trong năm qua, cấp quyền Thành phố Hồ Chí Minh làm tốt cơng tác nâng cao trình độ chun mơn, trình độ lý luận; nâng cao đạo đức cách mạng: loại bỏ bệnh hẹp hòi, bệnh ba hoa, tự cao tự đại, bệnh chủ quan, tham danh vọng, địa vị, quét chủ nghĩa cá nhân, bệnh nể nang; nâng cao lực tổ chức thực tiễn, vận dụng sáng tạo kinh nghiệm, vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, thường xuyên đấu tranh phê bình tự phê bình,… cán hệ thống trị Thành phố, đáp ứng yêu cầu cách mạng, làm tròn sứ mệnh người đầy tớ thật trung thành nhân dân Tuy nhiên, phận cán lực chun mơn, trình độ lý luận; phẩm chất đạo đức cách mạng; nâng cao lực tổ chức thực tiễn, bám sát thực tiễn, đấu tranh phê bình tự phê bình,… cịn hạn chế, yếu kém, chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp cách mạng giai đoạn Trước tình hình địi hỏi: Mỗi cán bộ, đảng viên Thành phố cần phải thường xuyên phấn đấu nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; trình độ lý luận để hồn thành nhiệm vụ cách mạng thời đại mới; phải giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng; lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa yêu nước; phải sức sửa đổi lối làm việc đảm bảo nguyên tắc tổ chức thực tiễn: Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân làm chủ; thống lý luận thực tiễn; thường xuyên đấu tranh phê bình tự phê bình 75 KẾT LUẬN Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln xác định: "Cán gốc công việc”[55, tr.487], muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém”[55, tr.487] Do vậy, cán cần phải thường xuyên thay đổi cung cách, quy trình làm việc cũ, cung cách quy trình làm việc cho phù hợp với yêu cầu thời đại, làm tròn sứ mệnh người đầy tớ thật trung thành nhân dân, tức cán phải thường xuyên “Sửa đổi lối làm việc” theo hướng tích cực học tập nâng cao trình độ; sửa chữa khuyết điểm (phê bình), khắc phục bệnh quan liêu, chủ quan, hẹp hòi, ba hoa; thực hành dân chủ, liên hệ mật thiết với quần chúng; Xây dựng Đảng, nêu cao trách nhiệm cán bộ, đảng viên; coi trọng công tác cán bộ; đổi phong cách lãnh đạo Từ đó, nâng cao trình độ lý luận, nâng cao tư tưởng tình cảm cách mạng, nâng cao phẩm chất đạo đức, tác phong công tác người cán cách mạng, nâng cao lực lãnh đạo nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng Có thể khẳng định, tư tưởng sửa đổi lối làm việc cán đến cịn ngun giá trị nóng hổi nghiệp cách mạng nước ta nay, đặc biệt với trình đổi chỉnh đốn Đảng, đổi đội ngũ cán bộ, đảng viên Đảng thời kỳ mới; thật đỉnh cao trí tuệ nhân loại xây dựng Đảng xây dựng cán nhân dân, dân dân dân nhân Thành phố Hồ Chí Minh thị đặc biệt, trung tâm lớn kinh tế, văn hóa, giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, đầu mối giao lưu hội nhập quốc tế; có vị trí trị quan trọng nước Trong năm qua, cấp quyền Thành phố Hồ Chí Minh làm tốt cơng tác nâng cao trình độ chun mơn, trình độ lý luận; nâng cao đạo đức cách mạng: loại bỏ bệnh hẹp hòi, bệnh ba hoa, tự cao tự đại, bệnh chủ quan, tham danh 76 vọng, địa vị, quét chủ nghĩa cá nhân, bệnh nể nang; nâng cao lực tổ chức thực tiễn, vận dụng sáng tạo kinh nghiệm, vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, thường xuyên đấu tranh phê bình tự phê bình,… cán hệ thống trị Thành phố, đáp ứng yêu cầu cách mạng, làm tròn sứ mệnh người đầy tớ thật trung thành nhân dân Tuy nhiên, phận cán lực chun mơn, trình độ lý luận; phẩm chất đạo đức cách mạng; nâng cao lực tổ chức thực tiễn, bám sát thực tiễn, đấu tranh phê bình tự phê bình,… cịn hạn chế, yếu kém, chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp cách mạng giai đoạn Trước tình hình địi hỏi: Mỗi cán bộ, đảng viên Thành phố cần phải thường xuyên phấn đấu nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ; trình độ lý luận để hồn thành nhiệm vụ cách mạng thời đại mới; phải giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng; lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa yêu nước; phải sức sửa đổi lối làm việc đảm bảo nguyên tắc tổ chức thực tiễn: Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân làm chủ; thống lý luận thực tiễn; thường xuyên đấu tranh phê bình tự phê bình 77 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Khoa giáo Trung ương (2000), Giáo dục đào tạo thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh (2016), Góp phần ngăn chặn tượng suy thoái đấu tranh chống quan điểm sai trái, Nxb Văn hóa – Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh Ban Tuyên giáo Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh (2016), Những vấn đề chủ yếu Văn kiện Đại hội Đảng Thành phố Hồ Chí Minh lần thứ X, nhiêm kỳ 2015 – 2020, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh Bảo tàng Hồ Chí Minh (2007), Học tập gương đạo đức Bác Hồ, Nxb Thanh niên, Hà Nội Nguyễn Duy Bắc (Chủ nhiệm) (2013), Đặc điểm người Việt Nam với việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta nay, Đề tài khoa học cấp Bộ, Học viện Chính trị - Hành quốc gia, Hà Nội Phan Xuân Biên (chủ biên), Thành phố Hồ Chí Minh 30 năm xây dựng phát triển, Nxb Giáo dục, 2005 Mai Văn Bộ (1998), Con đường vạn dặm Hồ Chí Minh, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh Bộ Chính trị (2012), Nghị 16-NQ/TW Bộ Chính trị Phương hướng nhiệm vụ phát triển Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Giáo trình Chính trị, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Bộ giáo dục đào tạo (2009), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Cục Thống kê Tp Hồ Chí Minh (2006), Một số tiêu kinh tế - xã hội chủ yếu địa bàn Tp Hồ Chí Minh giai đoạn 2006 – 2010 78 12 Cục Thống kê Thành phố Hồ Chí Minh (2013), Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội Thành phố Hồ Chí Minh tháng 12 năm 2013 – Cục Thống kê Thành phố Hồ Chí Minh 13 Thành Duy (1996), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Đại học quốc gia Hà Nội (2003), Một số chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đại học quốc gia Hà Nội (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp đổi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đại học quốc gia Hà Nội (2008), Một số chuyên đề nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Thành phố Hồ Chí Minh (2013), Báo cáo tình hình kinh tế văn hóa - xã hội Hội nghị lần thứ 16, Ban Chấp hành Đảng Thành phố Hồ Chí Minh khóa IX, ngày 04 tháng 12 năm 2013 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi (Đại hội VI, VII, VIII, IX), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 79 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Văn kiện Hội nghị lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Sự thật, Hà Nội 28 Nguyễn Đức Đạt (2007), Tư tưởng biện chứng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Phạm Văn Đức (2002), Mối quan hệ đạo đức cá nhân đạo đức xã hội kinh tế thị trường Việt Nam nay, Tạp chí triết học, số 1, Tr 128 30 Mạnh Hà (2007), Học tập gương đạo đức Bác Hồ, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội 31 Hội đồng Lý luận Trung ương (2008), Những vấn đề lý luận thực tiễn đặt tình hình nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia (2003), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia (2008), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Trần Đình Huỳnh (chủ biên) (2003), Từ Các Mác đến Hồ Chí Minh dịng chảy văn hóa, Nxb Hà Nội 35 Đồn Văn Khái (2005), Nguồn lực người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam, Nxb Lý luận trị Hà Nội 36 Vũ Khiêu (chủ biên) (1993), Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, truyền thống dân tộc nhân loại, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội 80 37 V.I.Lênin (1974), Toàn tập, Tập 4, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 38 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, Tập 30, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 39 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, Tập 36, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 40 V.I.Lênin (2005), Toàn tập, Tập 24, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 V.I.Lênin (2005), Tồn tập, Tập 38, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 42 V.I.Lênin (2005), Toàn tập, Tập 36, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 43 V.I Lênin (1980), Toàn tập, Tập 40, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 44 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, Tập 41, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 45 V.I.Lênin (2005), Tồn tập, Tập 48, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Đinh Xuân Lý (2007), Vai trị Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Việt Nam, Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Tồn tập, Tập 13, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Toàn tập, Tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 52 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Trương Hiếu Mai (2005), Nghiên cứu phát triển sử dụng nhân lực nông nghiệp Trung Quốc, Nxb Nông nghiệp Trung Quốc 54 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 81 55 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 56 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 57 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 58 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 59 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 60 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 61 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 62 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 63 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 64 Hồ Chí Minh (1990), Nhà nước pháp luật Việt Nam, Nxb Pháp lý, Hà Nội 65 Phạm Thành Nghị (Chủ biên) (2007), Nâng cao hiệu quản lý nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 66 Lê Hữu Nghĩa (2000), Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội 82 67 Phân viện Văn hóa nghệ thuật Việt Nam Tp Hồ Chí Minh (2011), Những thay đổi đời sống văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh thời gian 1986 – 2006, Nxb Văn hóa – Văn nghệ, Tp Hồ Chí Minh 68 Quốc hội (2008), Luật cán bộ, công chức, Nxb Tư pháp, Hà Nội 69 Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (2013), Báo cáo số 3016/BC-GDĐT-VP ngày 10 tháng năm 2013 Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh 70 Nguyễn Văn Tài (2002), Phát huy tính tích cực xã hội đội ngũ cán nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 71 Lê Sỹ Thắng (1997), Lịch sử tư tưởng Việt Nam, tập 2, Nxb KHXH, Hà Nội 72 Lê Sỹ Thắng (1992), Kế thừa tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh công đổi Việt Nam nay, Tạp chí Triết học, số 73 Vĩnh Tịnh (2006), Từ điển tiếng Việt, Nxb Lao động, Hà Nội 74 Hồng Trung (2005), Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh (qua phạm trù mà Người sử dụng), Nxb Đại học quốc gia, thành phố Hồ Chí Minh 75 Viện Nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh (1996), Hồ Chí Minh biên niên tiểu sử, t.8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 76 Viện Nghiên cứu phát triển (2012), Thành phố Hồ Chí Minh 35 năm xây dựng phát triển, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 77 Hồ Kiếm Việt (2004), Góp phần tìm hiểu đặc sắc tư triết học Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 78 Huỳnh Khái Vinh (1998), Những vấn đề thời văn hóa , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 79 Nguyễn Như Ý (Chủ biên) (1998), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 83 80 Nguyễn Như Ý (chủ biên) (2011), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh 84 ... dụng tư tưởng cán thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu luận văn tư tưởng Hồ Chí Minh sửa đổi lối làm việc cán bộ, chủ yếu qua tác phẩm ? ?Sửa đổi lối làm việc? ?? vận dụng tư tưởng thành phố Hồ. .. MINH VỀ SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh sửa đổi lối làm việc cán thành phố Hồ Chí Minh. .. nội dung đặc điểm tư tưởng Hồ Chí Minh sửa đổi lối làm việc cán bộ, góp phần làm sáng tỏ vận dụng tư tưởng Người việc sửa đổi lối làm việc cán bộ, mà cụ thể cán thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn Mục