PHÒNG GD&ĐT M’DRẮK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường PTDTBT THCS Phan Bội Châu Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2015 – 2016 Họ tên: Năm sinh: Tổ chuyên môn: Đơn vị công tác: Nhiệm vụ phân công: Bán chuyên trách PC THCS, giảng dạy GDCD: 7,8,9 Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau năm(tính theo năm học) phải vào quy định quy chế đánh giá, xếp loại mầm non giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT ngày 17/4/2006 cụ thể là: 1/ Phẩm chất trị, đạo đức lối sống a) Nhận thức tư tưởng, trị: Bản thân có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định Tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng, Nhà nước b) Chấp hành sách, pháp luật nhà nước: Luôn có ý thức chấp hành chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà Nước vận động người tham gia c) Việc chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động: - Có ý thức chấp hành tốt quy chế ngành, nội qui, qui chế nhà trường - Luôn ý thức vai trò giáo dục việc hình thành nhân cách cho học sinh nên thân đảm bảo giảng dạy đúng, đủ chương trình, tuân thủ nghiêm ngặt ngày công lao động d) Giữ gìn đạo đức lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: - Quan tâm đến việc giữ gìn đạo đức, nhân cách người giáo viên, có lối sống sáng, lành mạnh - Đấu tranh chống lại biểu tiêu cực, tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân e) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đòng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh: Luôn có tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái, hoà đồng với đồng nghiệp Trung thực công tác, có tinh thần trách nhiệm cao công tác giáo dục học sinh Tự xếp loại: Tốt 2/ Về chuyên môn nghiệp vụ a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: - Đối với công tác Phổ cập: Hoàn thành đầy đủ, kịp thời văn đạo cấp, trì chất lượng Phổ cập THCS địa bàn xã - Đối với công tác giảng dạy: Chất lượng giáo dục học sinh ngày lên, tiêu phấn đấu năm học đạt vượt kế hoạch b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thực tổ chức kỹ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình tự phê bình: - Bản thân nhận thức không ngừng tự học hỏi để nâng cao lĩnh trị, chuyên môn nghiệp vụ - Nhiệt tình công tác, nêu cao tinh thần trách nhiệm - Tự xếp loại: Tốt 3/ Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội…) Bản thân phấn đấu học hỏi để phát triển phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục lớp 4/ Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: * Ưu điểm: - Có tinh thần, ý thức tổ chức kỷ luật cao - Nhiệt tình công tác giảng dạy hoạt động phong trào trường, ngành địa phương - Luôn học hỏi, trau dồi kinh nghiệm, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ * Khuyết điểm: - Một số hoạt động cầm chừng chưa phát huy hết khả - Việc góp ý cho đồng nghiệp ít, ngại va chạm 5/ Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều quy chế (Xuất sắc, Khá, TB, Kém) Tự xếp loại: Xuất sắc Eatrang;, ngày tháng năm 2016 Người tự nhận xét * Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn: TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN * Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại trường: THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ ... chạm 5/ Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều quy chế (Xuất sắc, Khá, TB, Kém) Tự xếp loại: Xuất sắc Eatrang;, ngày tháng năm 2016 Người tự nhận xét * Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại tổ... thần phê bình tự phê bình: - Bản thân nhận thức không ngừng tự học hỏi để nâng cao lĩnh trị, chuyên môn nghiệp vụ - Nhiệt tình công tác, nêu cao tinh thần trách nhiệm - Tự xếp loại: Tốt 3/ Khả... chuyên môn: TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN * Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại trường: THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ