Kế hoạch Tin 8 -- -- I. đặc điểm tình hình 1. Thuận lợi - Là giáo viên tốt nghiệp Cao đẳng S phạm môn Toán - Tin, đã đợc tập huấn về giảng dạy theo phơng pháp mới, do đó có nhiều thuận lợi cho tôi về mặt soạn giảng, nghiên cứu và thực hiện chơng trình. -Về học sinh: Nhìn chung các em có ý thức ham mê học tập môn Tin, hơn nữa với môn này là môn mới, có thực hành trên máy bằng các phần mềm học tập nên cũng gây đợc nhiều hứng thú cho các em. - Khối lợng kiến thức đã có giảm tải, nhẹ nhàng phù hợp với thời gian 45' trên lớp, phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh. - Phòng học, bàn ghế, sách vở, sách tham khảo, đồ dùng dạy học và các ph- ơng tiện dạy học khác khá đầy đủ. 2. Khó khăn: - Lực học của học sinh không đồng đều, có nhiều học sinh bị hổng kiến thức của lớp dới: không biết cộng trừ những số đơn giản, ghi chép quá yếu, viết không thành chữ . chính vì vậy ảnh hởng đến sự tiếp thu kiến thức và kết quả học tập của các em. - Một số học sinh ý thức học tập cha tốt, lời học bài, lời làm bài, mải chơi, không tận dụng thời gian học tập. - Trang bị phòng máy cha đạt yêu cầu: số máy ít, phòng máy còn là nhà cấp 4, không có điều hoà nhiệt độ, hệ thống điện cũng không ổn định. II. yêu cầu bộ môn * Kiến thức: - Trang bị cho HS một số hiểu biết cơ bản ban đầu về thuật toán và ngôn ngữ lập trình, các cấu trúc điều khiển cơ bản: tuần tự, rẽ nhánh và lặp ở mức độ Phổ thông. - Biết đợc lợi ích của việc viết các chơng trình máy tính để giải quyết những bài toán khác nhau trong lính vực của đời sống. - Biết cách sử dụng các phần mềm học tập trình bày trong SGK. - Hiểu đợc ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống. * Kỷ năng: 1 - Giải đợc một số bài toán đơn giản trên máy tính bằng cách vận dụng thuật toán đơn giản, dữ liệu chuẩn trên ngôn ngữ lập trình bậc cao cụ thể. - Sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập đợc giới thiệu. - Rèn luyện khả năng tháo tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính. * Thái độ : - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm. - Nghiêm túc khi học và làm việ trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi. Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích. - Nâng cáo ý thức và lòng say mê học tập môn học III. Chỉ tiêu phấn đấu X.loại Lớp Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % 8A 8B 8C 7A 7B IV. Những biện pháp thực hiện 1. Thực hiện ch ơng trình : Có kế hoạch bộ môn , thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình của Bộ, hoàn thành chơng trình đúng thời gian qui định 2. Soạn bài: Giáo án soạn đầy đủ, theo đúng các bớc theo hớng cải tiến, bài soạn trớc một tuần. Các bớc hoạt động của giáo viên và học sinh tơng ứng từng mục. Nội dung ghi chép đầy đủ, khoa học ngắn gọn, với xu hớng học theo SGK. Soạn bài kiểm tra phải có đáp án, biểu điểm chi tiết. 3. Lên lớp - Ra vào lớp đúng giờ, đạt hiệu quả cao, tận dụng triệt để 45' trên lớp. Phân phối thời gian cho từng phần trong tiết khoa học, có trọng tâm. - Đối với phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh. - Tăng cờng tối đa thời gian làm bài tập và thực hành. - Hớng dẫn về nhà kỹ, gợi ý những bài tập khó, chuẩn bị cho tiết sau. - Trong khi giảng bài chú ý những đối tợng là học sinh yếu kém. 2 4. Kiểm tra cho điểm - Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu giờ bằng nhiều hình thức khác nhau. chấm, trả bài theo quy định, chấm kỹ có nhận xét chi tiết, lời phê phù hợp với điểm đã cho. - Trả baì đúng hạn, chữa lỗi cho học sinh 5. Xây dựng cơ sở vật chất cho môn học - Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK, hớng dẫn học sinh cách sử dụng và học theo SGK. - Vở ghi của học sinh: Vở ghi lý thuyết, vở bài tập đúng do GV bộ môn qui định. 6. Chỉ đạo việc học tập cho học sinh và phụ đạo bồi d ỡng học sinh - Hớng dẫn học sinh học tập đúng phơng pháp đặc trng của bộ môn, tăng c- ờng kiểm tra đôn đốc việc học bài của học sinh. Có kỷ luật cụ thể đối với học sinh không thuộc bài, không làm bài tập. - Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém dới sự chỉ đạo của nhà trờng. - Có sự kết hợp chặt chẽ với gia đình học sinh để trao đổi, đôn đốc và nhắc nhở học sinh tích cực học tập ở trờng ở nhà. Góp phần nâng cao chất lợng bộ môn và chất lợng chung. 7. Học tập đúc rút kinh nghiệm - Nghiên cứu kỹ chơng trình, SGK, tài liệu tham khảo. - Tăng cờng dự giờ thăm lớp, tham gia tốt các đợt hội giảng, chuyên đề do tổ chuyên môn, trờng, phòng tổ chức. Đặc biệt là cải tiến phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh. 3 TIN HỌC PHẦN 2 - LỚP 7 CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ PHẦN I : BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ 1. Khái niệm bảng tính điện tử Kiến thức : - Hiểu khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính trong cuộc sông và học tập. - Biết câu trúc của một bảng tính điện tử : dòng, cột, địa chỉ của ô tính Khi trình bày khái niệm, nên so sánh với các bảng mà học sinh quen thuộc trong cuộc sống 2. Làm việc với bảng tính điện tử Kiến thức - Biết các chức năng chủ yếu của phần mềm bảng tính - Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh copy dữ liệu - Biết định dạng một trang tính : dòng, cột, ô. - Biết sử cấu trúc trang bảng tính : chèn, xóa dòng, cột, ô - Biết các thao tác : mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp mới, sử tệp cũ, ghi tệp - Biết in một vùng, một trang bảng tính Kĩ năng - Tạo được một bảng tính theo khuôn dạng cho trước - Có thể chọn phần mềm MS Excel - Nên lấy ví dụ quen thuộc, chẳng hạn như bảng điểm của lớp - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để học sinh đạt được những kĩ năng theo yêu cầu. 3. Tính tóan trong bảng tính điện tử Kiến thức - Hiểu cách thực hiện một số phép tóan thông dụng - Hiểu một số hàm có sẵn để thực hiện phép tính - Biết sử dụng lệnh copy công thức Kĩ năng - Viết đúng công thức tính một số phép tóan - Sử dụng được một số hàm có sẵn - Chỉ giới hạn ở các hàm tính tổng, tính trung bình - Giới hạn công thức chỉ chứa địa chỉ tương đối. 4 CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ 4. Đồ thị Kiến thức - Biết một số thao tác chủ yếu vẽ đồ thị, trang trí đồ thị dạng : LINE, BAR, PIE - Biết in đồ thị 5. Cơ sở dữ liệu Kiến thức - Hiểu được khái niệm về cơ sở dữ liệu trong bảng tính điện tử. Vai trò của cơ sở dữ liệu trong quản lí - Biết sắp xếp một trang tính (hay một vùng) dữ liệu. - Biết tìm kiếm bằng lệnh lọc dữ liệu -Nêu một số ví dụ quản lí quen thuộc trong nhà trường PHẦN II : KHAI THÁC PHẦN MỀM HỌC TẬP Kiến thức -Biết cách sử dụng phần mềm học tập đã lựa chọn Kĩ năng -Thực hiện được các công việc khởi động/thóat phần mềm, sử dụng bảng chọn, các thao tác với phần mềm Lựa chọn phần mềm học tập theo hướng dẫn thực hiện chương trình LỚP 7 Cả năm: 70 tiết Học kì I: 36 tiết Học kì II: 34 tiết Nội dung Thời lượng Phần 1. Bảng tính điện tử 42(18,22,2) Phần 2. Phần mềm học tập 16(8,8,0) Ôn tập 4 Kiểm tra 8 Cộng 70 5 HỌC KÌ I Tiết 1,2 Bài 1. Chương trình bảng tính là gì Tiết 3,4 Bài thực hành 1. Làm quen với Excel Tiết 5,6 Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên Excel Tiết 7,8 Bài thực hành 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên bảng tính. Tiết 9,10,11,12 Luyện gõ phím bằng Typing Test Tiết 13,14 Bài 3. Thực hiện tính toán trên bảng tính Tiết 15,16 Bài thực hành 3. Bảng điểm của em Tiết 17,18 Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán Tiết 19,20 Bài thực hành 4. Bảng điểm của lớp em Tiết 21 Bài tập Tiết 22 Kiểm tra (1 tiết) Tiết 23,24,25,26 Học địa lí thế giới với Earth Explorer Tiết 27,28 Bài 5. Thao tác với bảng tính Tiết 29,30 Bài thực hành 5. Bố trí lại trang tính của em. Tiết 31 Bài tập Tiết 32 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết 33,34 Ôn tập Tiết 35,36 Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II Tiết 37, 38 Bài 6. Định dạng trang tính Tiết 39,40 Bài thực hành 6. Định dạng trang tính Tiết 41,42 Bài 7. Trình bày và in trang tính Tiết 43,44 Bài thực hành 7. In danh sách lớp em Tiết 45,46 Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu Tiết 47,48 Bài thực hành 8. Ai là người học giỏi? Tiết 49,50,51,52 Học toán với Toolkit Math Tiết 53 Kiểm tra (1 tiết) 6 Tit 54,55 Bi 9. Trỡnh by d liu bng biu Tit 56,57 Bi thc hnh 9. To biu minh ha Tit 58,59,60,61 Hc v hỡnh hc ng vi GeoGebra Tit 62,63,64,65 Bi thc hnh 10. Thc hnh tng hp Tit 66 Kim tra thc hnh (1 tit) Tit 67,68 ễn tp Tit 69,70 Kim tra hc kỡ II TIN HC PHN 3 - LP 8 CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT Lập trình đơn giản 1. Thuật toán và ngôn ngữ lập trình Kiến thức Biết đợc khái niệm bài toán, thuật toán. Biết rằng có thể mô tả thuật toán bằng cách liệt kê các bớc hoặc sơ đồ khối. Biết đợc một chơng trình là mô tả của một thuật toán 7 CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT trên một ngôn ngữ cụ thể. Kĩ năng Mô tả đợc thuật toán đơn giản bằng liệt kê các bớc 2. Chơng trình TP đơn giản Kiến thức Biết sơ bộ về ngôn ngữ lập trình Pascal Biết cấu trúc của một chơng trình TP: cấu trúc chung và các thành phần. Biết các thành phần cơ sở của ngôn ngữ Pascal. Hiểu đợc một số kiểu dữ liệu chuẩn. Hiểu đợc cách khai báo biến. Biết đợc các khái niệm: phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ. Hiểu đợc lệnh gán. Biết các câu lệnh vào/ra đơn giản để nhập thông tin từ bàn phím và đa thông tin ra màn hình. Kĩ năng Viết đợc chơng trình TP đơn giản, khai báo đúng biến, câu lệnh vào/ra để nhập thông tin từ bàn phím hoặc đa thông tin ra màn hình. 3. Tổ chức rẽ nhánh Kiến thức Hiểu đợc câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ). Hiểu đợc câu lệnh ghép. Kĩ năng Viết đúng các lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ. Biết sử dụng đúng và có hiệu quả câu lệnh rẽ nhánh. 4. Tổ chức lặp Kiến thức Hiểu đợc câu lệnh lặp kiểm tra điều kiện trớc, vòng lặp với số lần định trớc. Biết đợc các tình huống sử dụng từng loại lệnh lặp. Kĩ năng Viết đúng lệnh lặp với số lần định trớc. 5. Kiểu mảng và biến có chỉ số Kiến thức Biết đợc khái niệm mảng một chiều Biết cách khai báo mảng, truy cập các phần tử của mảng 8 CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT Kĩ năng Thực hiện đợc khai báo mảng, truy cập phần tử mảng, sử dụng các phần tử của mảng trong biểu thức tính toán 6. Một số thuật toán tiêu biểu Kiến thức Hiểu thuật toán của một số bài toán thờng gặp nh: tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất; kiểm tra 3 số cho trớc có phải là độ dài 3 cạnh của tam giác không. Khai thác phần mềm học tập Kiến thức Biết cách sử dụng phần mềm học tập đã lựa chọn Kĩ năng Thực hiện đợc các công việc khởi động/ra khỏi, sử dụng bảng chọn, các thao tác tơng tác với phần mềm. LP 8 C nm: 70 tit Hc kỡ I: 36 tit Hc kỡ II: 34 tit Ni dung Thi lng Phn 1. Lp trỡnh n gin 42(20,14,8) Phn 2. Phn mm hc tp 18(9,9,0) ễn tp 4 Kim tra 6 Cng 70 HC Kè I Tit 1,2 Bi 1. Mỏy tớnh v chng trỡnh mỏy tớnh Tit 3,4 Bi 2. Lm quen vi chng trỡnh v ngụn ng lp trỡnh Tit 5,6 Bi thc hnh 1: Lm quen vi Turbo Pascal Tit 7,8 Bi 3: Chng trỡnh mỏy tớnh v d liu Tit 9,10 Bi thc hnh 2: Vit chng trỡnh tớnh toỏn 9 Tiết 11,12 Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình Tiết 13,14 Bài thực hành 3. Khai báo và sử dụng biến Tiết 15 Bài tập Tiết 16 Kiểm tra (1 tiết) Tiết 17,18 Luyện gõ nhanh với Finger Break Out Tiết 19,20,21,22 Bài 5. Từ bài toán đến chương trình Tiết 23,24 Bài tập Tiết 25,26,27,28 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times Tiết 29,30 Bài 6. Câu lệnh điều kiện Tiết 31,32 Bài thực hành 4. Sử dụng lệnh điều kiện If .then Tiết 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết 34,35 Ôn tập Tiết 36 Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II Tiết 37, 38 Bài 7. Câu lệnh lặp Tiết 39,40 Bài tập Tiết 41,42 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp For .do Tiết 43,44,45,46,47,48 Học vẽ hình với phần mềm Geogebra Tiết 49,50 Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước Tiết 51,52 Bài thực hành 6. Sử dụng lệnh lặp While .do Tiết 53,54 Bài tập Tiết 55 Kiểm tra (1 tiết) Tiết 56,57 Bài 9. Làm việc với dãy số Tiết 58 Bài tập Tiết 59,60 Bài thực hành 7. Xử lí dãy số trong chương trình Tiết 61,62,63,64,65,66 Quan sát hình học không gian với phần mềm Yenka Tiết 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết 68,69 Ôn tập Tiết 70 Kiểm tra học kì II 10 . dung Thời lượng Phần 1. Bảng tính điện tử 42( 18, 22,2) Phần 2. Phần mềm học tập 16 (8, 8,0) Ôn tập 4 Kiểm tra 8 Cộng 70 5 HỌC KÌ I Tiết 1,2 Bài 1. Chương. học III. Chỉ tiêu phấn đấu X.loại Lớp Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % 8A 8B 8C 7A 7B IV. Những biện pháp thực hiện 1. Thực hiện ch ơng trình : Có kế