Tuần 15 Ngày dạy: Ngày soạn: Tiết 29: Unit 5: The media Lesson 1: Getting started and listen and read I Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với chủ đề mới: Phơng tiện truyền thông qua học học sinh hiểu rõ đợc khái niệm phơng tiện truyền thông II Nội dung ngôn ngữ Từ vùng Use the Internet Criers Interactive (TV) CÊu tróc: - love + Ving - Ôn lại thời khứ III Đồ dùng dạy học Băng, đài IV Tiến trình dạy Vào - GV: tổ chức cho HS chơi trò - HS tham gia chơi theo nhãm “crossword” I sometimes play … games games Key We usually watch… games C O M P U T O R In English, we always listen to the T E L E V I S I O N Whats this? (giơ tờ tạp chí) R A D I O HHT is one kind of … games M A G A Z N E W S P - GV cho HS đọc to từ chìa khoá - Từ chìa khoá GV dẫn dắt vào bài, giới - HS lắng nghe thiệu chủ đề 69 I N E A P E R S Getting started Giới thiệu chủ đề - GV giới thiệu hoạt động liên - HS lắng nghe quan đến phơng tiện thông tin đợc đề cập bµi - GV chia líp thµnh nhãm (2 bàn làm - HS lắng nghe nhóm) yêu cầu thảo luận tìm hoạt động phổ biến thân - HS thảo luận nhóm Which of these is your favorite activity in your free tim How many hours a week you spend ? What you read/listen … games With whom? - GV gọi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời - GV gọi - vài cặp thực hành tríc - GV nhËn xÐt Listen and read - GV nªu? What kind of media is most familiar to you? Which one is popular in VN? - GV giíi thiƯu ND bµi - GV giíi thiƯu tõ míi - HS nghe, đọc ghi vào + a crier + latest + interactive TV + remote control + thanhks to + a variety of = a lot of + benefit + (to) bring out - GV yêu cầu đọc ®ång - GV gäi ®äc - §äc ®ång từ - HS đọc lại - GV cho nhóm từ lên bảng 70 interactive TV, crier, newspapers and magazines, raido and T.V - GV mở băng - Nghe băng xem đoạn văn nói chủ đề Sau ghép từ với đoạn văn (thảo luận theo bàn) - GV gọi nêu trật tự ®óng - HS nªu thø tù ®óng Crier Newspapers and magazines Raido and T.V Interactive T.V - GV mở băng lần - HS nghe để kiểm tra đáp án - GV yêu cầu đọc bảng tóm tắt a, - HS đọc phần a - GV hớng dẫn làm - Nghe - GV yêu cầu đọc thầm - Đọc đoạn văn hoàn thành bảng biểu - GV gọi nêu kết - Nêu kết - GV cho đáp án - Ghi đáp án vào 1- D 3-B 5-A 2-B 4-C 6-D - GV yêu cầu HS tiếp tục làm phần b, - Thảo luận theo cặp làm phần b - GV gọi thực hành? đáp - cặp thực hành trớc lớp - GV yêu cầu HS khác nhận xét - Nhận xét làm bạn - GV gọi HS viết bảng - HS viết câu trả lời bảng - GV nhận xét chữa lỗi (nếu có) - Ghi đáp án vào A town crier was a person who job was to go through … games The Kien thuc is one of the most popular… games People can get the latest information and enjoy interesting and inexpensive local and international… games - GV gọi HS đọc to - Đọc to - GV dịch sang TA - Nghe Cđng cè - GV chia líp thµnh nhãm yêu cầu HS - HS thảo luận theo nhóm tìm 71 thảo luận để đa rabenefits of T.V - GV gọi đại diện nhóm trình bày - GV tổng kết cho điểm Bài tập nhà - GV giao BT lợi ích - Trình bµy ý kiÕn cđa nhãm - Nghe vµ ghi vµo vë Rót kinh nghiƯm: Tiết 30: Ngày dạy: Ngày soạn: Unit 5: The media Lesson 2: Speak I Mơc tiªu - Mở rộng chủ đề phơng tiện thông tin đại chúng: TV - Luyện nâng cao kỹ nói bày tỏ đồng ý hay không đồng ý vấn đề II Nội dung ngôn ngữ Tõ vùng Documentary (n) Violent (a) Oppostie (n) Informative (a) Children’s Corner Safe Traffic News Folk music CÊu trúc: Câu hỏi đuôi (Tag questions) III Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, tờ tạp chí, truyền hình, băng IV Tiến trình dạy: 72 Vào - GV nêu số câu hỏi Do you like watching T.V? Which programs you like best? - GV chia lớp thành nhóm cho HS nghe đoạn băng nhạc hiệu chơng trình truyền hình - Nghe trả lời - Nghe băng, thảo luận theo nhóm ghi lại chơng trình mà đoạn băng nhạc hiệu vừa đề cập (đối với chơng trình khó HS ghi tiếng việt) - GV gọi nhóm ghi bảng - Sau phút đại diện nhóm ghi kết nhóm - GV mở lại băng (dừng lại nhạc - Nghe, theo dõi phần làm hiệu) để kiểm tra kết bảng Kết quả: Đáp ¸n: Cartoon Film Songs I love News H·y chän gi¸ Chiếc nói kỳ diệu Đờng lên đỉnh Olympia Hoạt động trớc nói - GV giải thích yêu cầu BT - Lắng nghe - GV giới thiệu tình đoạn hội thoại - Từ phần trò chơi GV dẫn dắt giới - Nghe, đọc từ ghi vµo vëi thiƯu mét sè tõ míi + documentary + children’s corner + drama + wildlife world + safe traffic news + violent - GV yêu cầu HS đọc to tõ - GV gäi ®äc + informative + the opposite - Đọc đồng từ - HS đọc to tõ 73 - Gv cho treo tê gåm chùm tranh - HS quan sát tranh gắn từ vào tranh (10 tranh nhỏ) yêu cầu HS quan sát tranh gắn từ vào tranh cho thích hợp - GV kiĨm tra kÕt qu¶ - GV giíi thiƯu câu hỏi đuôi - Nghe ghi vào Câu ? đuôi đợc dùng để kiểm tra thông tin để có đồng tình ngời khác - Câu hỏi đuôi gồm vế: Vế câu trần thuật vế đuôi - Cấu tạo: +, -, ? - GV nêu ND -, +, ? you like watching sports, don’t you? - Nghe, theo dâi ND You don’t like foreign films, you? LuyÖn nãi - GV chia cặp yêu cầu đọc - Thực hành đọc theo cặp - GV gọi đọc - cặp đọc to trớc lớp - GV chia nhóm yêu cầu XD nội - Thảo luận theo nhóm dung đoạn thoại tơng tự dựa vào chơng trình truyền hình SGK - GV gọi thực hành - cặp đại diện, nhóm thực hành - GV nghe, nhận xét Củng cố - GV phát cho nhóm tờ tạp chí - Thảo luận theo nhóm truyền hình yêu cầu thảo luận XD đoạn hội thoại tơng tự - GV gọi thực hành - cặp thực hành trớc lớp - GV nghe, nhËn xÐt Bµi tËp vỊ nhµ Rót kinh nghiƯm : 74 tuần 16 Tiết 31 Ngày soạn: Ngày dạy: Unit 5: The Midia Lesson 3: Listen I Mơc tiªu - Lun kỹ nghe điền thông tin vào bảng Qua HS biết đọc thông tin lịch sử phát triển số phơng tiện truyền thông II Nội dung ngôn ngữ Từ vựng Printed newspaper Telegraph Major force Journalism Cấu trúc Ôn lại thời QKĐ câu BĐ thời QKĐ III Đồ dùng dạy học Băng, đài, bảng phụ IV Tiến trình giảng Vào - GV nêu số câu hỏi để hớng HS vào - Lắng nghe, trả lời các? ND Does your pamily have a fob radia? TV set? Do you like watching TV? You prefer TV to radio, dont you? - Yêu cầu th¶o luËn - Th¶o luËn theo nhãm Now can you tell me those benefits of TV? - GV gäi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV tổng kết ghi lên góc bảng Tríc nghe - GV giíi thiƯu ng÷ liƯu míi - Nghe, đọc từ ghi vào 75 + telegraph + printed newspaper This is a printed newspaper (gi¬ tê b¸o + newsreels ra) + major force = main means of the media + journalism - GV yêu cầu đọc đồng - Đọc đồng từ - GV gäi ®äc - HS ®äc to tõ - GV kiểm tra từ tổ chức hoạt động Độ 1: Noughts Nơughts and Crosses Đội 2: Crosses newsseels internet radio printed newspaper TV telegraph journalism violent - GV tæng kÕt thi - GV giới thiệu giải thích BT - Nghe Thùc hiƯn bµi nghe - GV më băng (lần 1) yêu cầu HS nghe - Nghe, điền thông tin a, c, điền thông tin thời gian - GV mở băng (lần 2) - GV chia cặp yêu cầu đối chiếu kết - GV gọi nêu kết - GV mở băng (lần 3) ngắt đoạn để kiểm tra kết - Nghe, ®iỊn th«ng tin b, d - HS ®èi chiÕu kÕt với - HS nêu ý kiến - Nghe, kiểm tra kết - Ghi đáp án vµo vë a The late 9th century b Radio and newsreels c In the 1950s d The Internet Sau nghe - GV chia lớp thành cặp yêu cầu dựa - Thực hành theo cặp vào bảng thông tin đặt ? với What, When was the first printed newspaper When” appeared in China What was invented in the late 19th - GV gäi thùc hµnh - Thùc hµnh tríc líp - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 76 - GV treo b¶ng phơ gåm cét (1 thêi - HS quan sát bảng làm BT gian, kiện) yêu cầu làm BT Matching Matching 2000 early 20th century printed newspaper in the 1950s cable TV in ND mid & late 1990s 7th or 8th century - GV gọi HS lên bảng làm - HS làm bảng - GV nhận xét, cho điểm - Nghe vµ ghi vµo vë Bµi tËp vỊ nhµ - GV giao BT Viết đoạn văn ngắn nói phát triển phơng tiện truyền Rót kinh nghiƯm: Tiết 32 Ngày soạn: Ngày d¹y: Unit 5: The media Lesson 4: Read I Mơc tiêu - HS đợc làm quen với internet, hiểu đợc lợi ích điều không thuận lợi mạng internet - Luyện phát triển kỹ đọc tìm thông tin cần thiết II Nội dung ngôn ngữ Từ vựng Get access to Forum Surf the web Time – consuming advantage >< disadvantage CÊu trúc Ôn lại thời HTĐG III Đồ dùng dạy học Đèn chiếu, giấy IV Tiến trình dạy Warm – up 77 - GV ®a hép (trong có đựng1 máy tính nhỏ) yêu cầu HS ®o¸n It’s a mean of media It has a mouse, a monitor and a key board - GV lÊy m¸y tính đặt lên bàn nói: This is a mean of media to connect the Internet Have you ever known the Internet Can you tell me the uses of the Internet? - HS dự đoán đồ vật có hép It’s a radio a telephone a computer - Nghe - HS nêu lợi ích Internet The usefulness of the Internet - Getting information - Chatting - self – study - Listening to music - learning E games - GV dẫn dắt vào Pre - reading - HS đọc thầm bài, đọc câu trả lời - GV giới thiệu từ - Nghe, đọc ghi vào + forum + (to) get access to + (to) surf the web + advantage >< disadvantage + time – consuming + risks - GV yêu cầu đọc đồng - Đọc đồngthanh từ - GV gäi HS ®äc - HS ®äc to - GV cho làm BT matching để kiểm - Đọc làm tra việc nhớ từ - HS làm giấy hình - GV chữa bài, cho điểm While reading - GV yêu cầu HS đọc thầm trả lời? - Đọc lớt để tìm câu trả lời (chiếu lên hình) Who raised the questions on the Internet? What are the questions? How many people sent their responses to the forum on the internet? - GV gọi thực hành - cặp HS thực hành? đáp câu hỏi 78 ... từ - HS ®äc to tõ 73 - Gv cho treo tê gồm chùm tranh - HS quan sát tranh gắn từ vào tranh (1 0 tranh nhỏ) yêu cầu HS quan sát tranh gắn từ vào tranh cho thích hợp - GV kiểm tra kết - GV giới thiệu... Nội dung ngôn ng÷ Tõ vùng Documentary (n) Violent (a) Oppostie (n) Informative (a) Children’s Corner Safe Traffic News Folk music Cấu trúc: Câu hỏi đuôi (Tag questions) III Đồ dùng dạy học -... in the 195 0s cable TV in ND mid & late 199 0s 7th or 8th century - GV gọi HS lên bảng làm - HS làm bảng - GV nhận xét, cho điểm - Nghe vµ ghi vµo vë Bµi tËp vỊ nhà - GV giao BT Viết đoạn văn ngắn