Đang tải... (xem toàn văn)
báo cáo về các hoạt động của cá nhân trong nhóm nhiệm vụ làm việc với cộng động trong suốt thời gian thực tập tại cộng đồng và các kết quả đạt được mà cá nhân mang lại cho nhóm nhiệm vụ, và đánh giá năng lực của cá nhân đó thông qua bài báo cáo cá nhân này và điểm số của bài báo cáo nhóm
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA KHOA LUẬT & QUẢN LÝ XÃ HỘI BÁO CÁO CÁ NHÂN THỰC TẾ CHUYÊN MÔN NGÀNH: CÔNG TÁC XÃ HỘI Đề tài: KHẮC PHỤC VÀ CẢI THIỆN TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG, BẢO VỆ SỨC KHỎE NGƯỜI DÂN BẢN PHIÊNG SẢN, XÃ MƯỜNG KHOA, HUYÊN TÂN UYÊN, TỈNH LAI CHÂU Cơ quan thực tế: UBND xã Mường Khoa Người thực hiện: Lò Văn Bích Lớp : CTXH - K10 Thái Nguyên, tháng năm 2015 BÁO CÁO THỰC TẾ CHUYÊN MÔN BÁO CÁO CÁ NHÂN CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG LỜI NÓI ĐẦU Thực tế chuyên môn trình giúp sinh viên có hội vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn Đây điều kiện quan trọng nằm chương trình đào tạo cư nhân công tác xã hội, sinh viên phải ý thức rõ trách nhiệm thân để phát huy, thực tốt kế hoạch thực tế mà nhà trường đề Là sinh viên đào tạo ngành Công tác xã hội, với kiến thức kỹ chuyên môn nhà trường, thầy, cô giáo khoa truyền đạt, trang bị cho sinh viên để vận dụng vào thực tế Tôi áp dụng kiến thức vào đợt thực tế chuyên môn với học phần Công tác xã hội với phát triển cộng đồng địa bàn Phiêng Sản, xã Mường Khoa, huyện Tân Uyên, tỉnh Lai Châu Trải qua tháng thực nghiệm cộng đồng với vai trò nhóm trưởng nhóm tác viên cộng đồng, cá nhân tự rút cho thân nhiều học kinh nghiệm quan trọng qua đợt thực tế Đây báo cáo cá nhân để lượng giá lại trình đóng góp thân vào công việc hoạt động nhóm trình thực tế vừa qua Trước hết, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô khoa trang bị cho kiến thức mặt chuyên môn, để có đủ kiến thức, kỹ phương pháp làm việc với cộng đồng nơi thực tế Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ ban lãnh đạo Uỷ ban nhân dân xã Mường Khoa quyền địa phương Phiêng Sản toàn thể nhân dân giúp đỡ để hoàn thành đợt thực tế Bài báo cáo làm từ cố gắng nỗ lực thân, tận tình công việc Tuy nhiên, tránh khỏi thiếu sót nhận thức, kinh nghiệm thân nhiều hạn chế Vì vậy, mong nhận ý kiến đóng góp, bổ sung thầy cô để báo cáo hoàn thiện sâu sắc Tôi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày 13 tháng năm 2015 Sinh viên Lò Văn Bích PHẦN NỘI DUNG I Kế hoạch thực tế Địa bàn thực tế Tại Phiêng Sản, xã Mường Khoa, huyện Tân Uyên, tỉnh Lai Châu Thời gian thực tế Từ ngày 22/6/2015 đến ngày 31/7/2015 Mục đích việc lập kế hoạch Việc lập kế hoạch cá nhân giúp vẽ sơ lược hoạt động, công việc cần triển khai thực phương pháp, cách thức thực công việc Xác định mục đích, mục tiêu cần đạt để hoàn thành tốt đợt thực tế Mục đích mục tiêu đợt thực tế 4.1 Mục đích đợt thực tế Tiếp cận, thu thập thông tin, xác định vấn đề cộng đồng, tìm nguyên nhân, đánh giá nhu cầu cộng đồng, lựa chọn giải pháp khắc phục 4.2 Mục tiêu đợt thực tế - Thông qua đợt thực tế môn phát triển cộng đồng giúp đối chiếu, củng cố bổ sung kiến thức, vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế công tác xã hội với phát triển cộng đồng cách toàn diện có hệ thống - Rèn luyện kỹ làm việc nhóm xây dựng mối quan hệ nghề nghiệp, giúp đỡ mặt chuyên môn cần thiết đồng nghiệp - Bồi dưỡng ý thức, quan điểm, đạo đức nghề nghiệp, tác phong công tác: khiêm tốn động học hỏi, nâng cao tinh thần trách nhiệm, tự giác chấp hành nội quy, kỷ luật thực tập sở thực tập, thực tốt quy điều đạo đức ngành công tác xã hội nguyên tắc hành động tác viên cộng đồng - Tạo mối quan hệ tốt với cở sở thực tế để nhận quan tâm giúp đỡ tận tình cán sở kiểm huấn viên - Trong đợt thực tế phải thự tố vai trò nhóm trưởng điều phối nhóm thực tiếp xúc làm việc với cộng đồng cụ thể nhóm lựa chọn để thiết lập mối quan hệ nghề nghiệp, qua vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo kiến thức, kỹ phương pháp môn học “Phát triển cộng đồng” để thu thập thông tin, nhận diện vấn đề giải vấn đề cộng đồng hiệu - Tôi thành viên nhóm phải thiết lập mối quan hệ nghề nghiệp tạo niềm tin với cộng đồng, rút học kinh nghiệm cho thân thành viên nhóm trình thực tế, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn Phát triển cộng đồng - Rèn luyện phát triển tác phong chuyên nghiệp tác viên cộng đồng làm việc với thân chủ Các giai đoạn thực công việc 5.1 Giai đoạn chuẩn bị - Tìm hiểu trang bị cho thân kiến thức, kỹ chuyên môn có liên quan đến nội dung thực tế để thực tốt kế hoạch thực tế mà nhà trường đề - Chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị phương tiện lại, trang phục, đồ dùng cá nhân, máy ảnh, kinh phí… để có thực tốt kế hoạch mà thân đề trước thực tế đợt thực tế - Cùng nhóm khảo sát, tiếp xúc với cộng đồng để tìm hiểu thu thập thông tin cộng đồng 5.2 Giai đoạn thực công việc Bản kế hoạch công việc thực toàn nhóm Tên hoạt động Mục tiêu Địa Người Chuẩn Phương Thời điểm thực bị pháp, kỹ thực thực gian 1.Đến quan Được xin thực tế, đồng ý trình bày sơ quan lược công cho thực tế tác xã hội UBND Nhóm Giấy kỹ năng: 8h00 sinh giới giao đến Mường viên thiệu tiếp, 11h30 nhà lắng ngày cồng trường, nghe, 22/6/ mục đích đồng, hiểu đồ dùng thuyết 2015 đợt thực tế, cộng cá phục nghe ban lãnh đồng nhân đạo giới thiệu nắm sơ lược địa nội quy phương phổ làm việc biến nội quy, quy chế quan xã Khoa quan 2.Đến địa điểm Được thực Bản Nhóm Giấy Quan Từ thực tế tế lại Phiêng sinh giới sát, lắng 13h30 Phiên Sản, gặp ăn Sản viên thiệu nghe, đến cán địa ở, giao 16h00 phương làm UBND tiếp ngày (trưởng bản, bí với người xã 22/6/ thư chi bộ, dân xuống 2015 công an viên) cộng đồng, cộng giới thiệu nhận đồng, đợt thực tế, đồ dùng thành viên giúp đỡ cá nhóm hoàn cán địa nhận thành thủ tục tạm trú tạm phương vắng 3.Khảo sát, Đánh giá Bản Nhóm Máy Quan Từ ngày đánh tổng thể Phiêng sinh ghi âm, sát, đọc 23/6/ tình hình cách tổng Sản viên ghi tài liệu 2015 kinh tế xã hội thể đặc thực tế hình, đến cuả phiêng điểm tình, giấy, ngày Sản hình, bút 27/6/ vấn đề tài địa liệu liên phương quan 2015 Đi chở phân Thiếp lập Chở từ Nhóm Chuẩn Quan Ngày giúp người dân mối quan UBND sinh xe vận sát, giao 28/6/ hệ nghề xã vào tiếp 2015 ( phân nhà nghiệp vào nước hỗ trợ tạo lòng tin người dân bón với bà viên chuyển người dân lúa vụ mùa, ô tô không chở vào tận nên chở) 5.Giúp người Thiết lập Ở Nhóm Nước Quan Từ ngày dân cộng mối ruộng sinh uống, sát, trò 30/6/ đồng cấy bẻ quan hệ viên phiêng chuyện 2015 ngô nghề nương tiện trực tiếp đến nghiệp, tạo người lại, với ngày niềm dân công cụ người 7/7/ tin với lao dân 2015 cộng đồng Phiêng động Sản Thu thập Tìm Bản Nhóm - Giấy, - Quan Từ ngày phân tích thông vấn đề Phiêng sinh bút, sát, trò 22/6/ tin cộng nguyên Sản viên sách chyện 2015 đồng nhân dẫn tài trực tiếp đến đến vấn nguyên với ngày đề liên người 30/7/ quan dân, 2015 vấn, phân tích tài liệu Tổ chức họp Lấy ý kiến Nhà Trưởng Loa, Thuyết Thực dân người văn bản, mix, trình, ngày dân, xác hóa nhóm nước, giảng 10/7/ định nhu tác hội giải, tổ 2015 cầu vấn Phiêng viên trường, chức đề cần giải Sản cộng tài liệu, đồng, bảng trưng cầu ý kiến người dân 8.Tuyên Nâng cao Nhà Tán Loa, Thuyết Ngày truyền, giáo nhận thức, văn khuyến mix, trình, 12/7/ dục cung hướng dẫn hóa nông nước, giảng 2015 cấp kiến người dân xã hội giải, tổ thức, tài liêu sử dụng Phiêng trường, chức, ô nhiễm môi thuốc Sản tài liệu quan sát trường BVTV vấn cộng quy đồng trình kỹ thuật, bảo vệ môi trường Tổ chức vui Nâng cao Nhà Nhóm Nước, Thuyết Tối chơi, giải trí tính văn sinh bánh trình, ngày “sức sống ngày động, găn hóa viên kẹo, dẫn dắt, 15/7/ hè” cho em bó đoàn đoàn loa, nhiệt 2015 thiếu nhi kết, nâng mix, tình, thu cao kỹ niên sân hút sống chơi, thăm gia cho em đèn em 10.Tham gia Thiết lập Bản Nhóm Xe cộ, Giao Ngày đoàn mối quan Hua sinh nước tiếp, mùng niên xã hệ với Cha, viên, uống quan 17/7/ bốc xi xây sở thực tế Xã đoàn sát 2015 dựng trường người Mường học tình dân, học Khoa niên, thương hỏi kinh người nghiệm dân 11 Tham gia Thiết lập Bản Nhóm Công Quan Ngày đoàn mối quan Phiêng sinh cụ lao sát, giao 20/7/ niên tổng hệ, bảo vệ Sản viên, động, tiếp 2015 vệ sinh, thu cảnh quan đoàn nước gom rác thải môi trường địa phương địa niên phương 12.Phỏng vấn Thu thập Bản Nhóm Phiếu Quan Ngày người dân tin chi tiết Phiêng sinh sát, lắng 23/7/ lãnh đạo vấn Sản, viên vấn sâu, nghe, 2015 UBND xã đề UBND công cụ đặt câu mường khoa cộng đồng xã ghi âm, hỏi, Mường ghi phản Khoa hình hồi 10 13 Tham gia Tưởng nhớ Xã Cán Phương cán ngày Mường văn văn hóa - thương Khoa hóa thương binh xã binh liệt sĩ thương lắng hội xã tặng quà 27/7 binh nghe cho gia đình xã, sách nhóm Quan Ngày tiện sát, giao 27/7/ lại tiếp, 2015 sinh viên 14 Tổng kết Hoàn thành trình thực trình tế thực tế Nhà Nhóm trưởng sinh viên Hoàng Báo cáo Quan Ngày sát, lắng 30/7/ trình nghe, thực tế tiếp thu 2015 Văn Sòi II Những công việc mà thân thực đóng góp cho nhóm mặt chuyên môn trình thực tế 2.1 Những công việc thực 2.1.1 Tổ chức buổi họp nhóm - Họp lần 1: Thống địa điểm thực tế ngày mắt quan thực tế - Họp lần 2: Triển khai kế hoạch đợt thực tế phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm thực trình thực tế - Họp lần 3,4,5,6: Nghe thành viên nhóm báo cáo kết công việc thống việc giúp đỡ thành viên nhóm gặp khó khăn công việc, triển khai phân công công việc cho thành viên hoàn 11 thành nhiệm vụ giao - Họp lần 7: Nghe thành viên nhóm báo cáo giúp đỡ thành viên hoàn thành nhiệm vụ - Họp lân 8: Kết thúc đợt thực tế, phân công thành viên làm báo cáo thực tế 2.1.2 Khảo sát tiếp cận cộng đồng Công việc trình thực tế tìm hiểu thông tin cộng đồng, tạo lập mối quan hệ tốt với người dân địa phương làm công việc sinh hoạt chung, qua trình khảo sát, tìm hiểu tất vấn đề diễn cộng đồng Khảo sát trình để quan sát thu thập thông tin vấn đề đời sống dân cư, lao động, kinh tế, giao thông, môi trường, xã hội Để khảo sát cộng đồng chia nhóm thành hai tổ để khảo sát kết thu hai tổ sau: - Cộng đồng nhiều rác thải sinh hoạt - Đường bẩn chứa đầy phân gia súc - Các hố xí không hợp vệ sinh có nhiều hộ gia đình nhà vệ sinh - Trong nhà làm tre, nứa không đảm bảo chất lượng 2.1.3 Thu thập thông tin phân tích thông tin cộng đồng Phân công thành viên nhóm người công việc cụ thể để trò chuyện tiếp xúc trực tiếp với người dân, vấn quan sát thái độ, 12 cử chỉ, hành vi họ, trưng cầu ý kiến người dân bảng hỏi (anket) Kết thu vấn đề sau: - Vấn đề nghèo đói - Thất nghiệp - Ô nhiễm môi trường - Bất bình đẳng - Tệ nạn xã hội như: ma túy, cờ bạc 2.1.4 Tham gia làm bảng vấn nhóm nhiệm vụ Phân công cho thành viên nhóm người tìm vài câu hỏi để tổng hợp lại thành bảng vấn nhằm khai thác đầy đủ thông tin cung cấp kiến thức phục vụ cho trình làm báo cáo, câu hỏi phiếu vấn chủ yếu tập trung vào nhận thức người dân vấn đề diễn cộng đồng vấn đề ô nhiễm môi trường tìm hiểu nhu cầu cấp thiết họ Các câu hỏi mà chuẩn bị sau: PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU 1.Thời gian: 15h00, ngày 23 tháng 07 năm 2015 Địa điểm: UBND xã Mường Khoa Thành phần tham gia: - Người hỏi: Lò Văn Hưởng - Người vấn: Lò Văn Bích Nội dung: 4.1 Tên dự án: Khắc phục cải thiện tình trạng ô nhiễm môi trường, bảo vệ sức khỏe người dân Phiêng Sản, xã Mường Khoa, huyện Tân Uyên, 13 tỉnh Lai Châu 4.2 Người thực hiện: Nhóm Tác viên cộng đồng (nhóm 7) 4.3 Mục đích vấn: Chào bác cháu sinh viên năm ngành Công tác xã hội , Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên Hiện nay, chúng cháu thực dự án “Khắc phục cải thiện tình trạng ô nhiễm môi trường, bảo vệ sức khỏe người dân Phiêng Sản, xã Mường Khoa, huyện Tân Uyên, tỉnh Lai Châu” để phục vụ cho đợt thực tế chuyên môn: Công tác xã hội với nhóm phát triển cộng đồng Cháu đại diện cho nhóm đến tham khảo số ý kiến bác Chúng mong bác tạo điều kiện giúp đỡ cung cấp cho thông tin cần thiết để phục vụ cho trình nghiên cứu Các thông tin thu nhằm phục vụ cho công tác nghiên cứu, mục đích khác 4.4 Thông tin người hỏi: + Họ tên: Lò Văn Hưởng + Chức vụ: Phó chủ tịch UBND xã Mường Khoa + Tuổi: 30 tuổi 4.5 Nội dung vấn: Câu 1: Theo anh xã có vấn đề bật ạ? Câu 2: Anh có quan tâm đến vấn đề môi trường xã không? Câu 3: Em thấy xung quanh địa phương có nhiều rác thải, theo anh lượng rác thải từ đâu ra? làm để giảm thiểu rác thải phát sinh? Câu 4: Theo anh lượng rác thải có ảnh hưởng đến môi trường 14 không ạ? Câu 5: Theo anh để bảo vệ môi trường quyền địa phương cần có giải pháp ạ? Câu 6: Hiện quan có cán phụ trách môi trương chưa ạ? Câu 7: Theo anh cán phụ trách môi trường có cần thiết không ạ? Câu 8: Từ trước tới quan có giải pháp để khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trừng chưa anh? Xin trân trọng cám ơn hợp tác anh! Sau làm xong bảng vấn in phát cho thành viên nhóm tiến hành vấn, kết thu sau: kết thúc trình vấn, có thêm nhiều thông tin quan trọng vấn đề ô nhiễm môi trường địa phương như: người dân nhận thấy việc vứt rác ô nhiễm môi trường không tốt đến đời sống họ, cách khắc phục nên người dân vứt rác vừa bãi, quyền địa phương chưa thực quan tâm đến vấn đề 2.1.5 Tham gia làm phiếu trưng cầu ý kiến - Phân công cho bạn Tình bạn Lân làm phiếu in để trưng cầu ý kiến người dân buổi họp dân Tôi, bạn Chang bạn Gìa chuẩn bị cho buổi họp dân Sau trưng cầu ý kiến, thu phiếu nhóm tổng hợp, phân tích thông tin, kết thu nhu cầu người dân trọng việc khắc phục, cải thiện ô nhiễm môi trường 81,5%, có công ăn việc làm ổn định 75,8% 2.1.6 Tham gia hoạt động họp dân, tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường 15 Họp dân với mục đích nhằm nâng cao ý thức người dân bảo vệ môi trường, với việc triển khai nội dung thuyết trình nguyên nhân, thực trạng, giải pháp vấn đề ô nhiễm môi trường địa phương Để thực hoạt động họp dân với nhóm tiến hành khâu chuẩn bị cho hoạt động sau: + Liên hệ để nhận cho phép giúp đỡ quyền địa phương + Chuẩn bị tài liệu nội dung buổi họp + Địa điểm họp dân: quét nhà văn hoá, loa đài, ghế ngồi, nước uống… + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ buổi họp dân để thay đổi bầu không khí, khuyến khích tinh thần làm việc người + Nội dung nhằm phổ biến thực trạng ô nhiễm môi trường địa phương, nguyên nhân tình trạng + Đưa biện pháp truyền thông giáo dục nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường + Cung cấp cho người dân kiến thức việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật quy trình, kỹ thuật 2.1.7 Điều phối nhóm lập dự án phát triển cộng đồng Đây phần công việc nói quan trọng trình thực tế cộng đồng, liên quan đến vấn đề cộng đồng có giải hay không? 2.1.8 Kết thúc đợt thực tế Phân công công việc nhiệm vụ cho thành viên nhóm làm báo cáo, đảm bảo tính công cho thành viên nhom 2.1.9 Các hoạt động có liên quan khác - Cùng đoàn niên, hội phụ nữ xã ham gia tổng vệ sinh môi 16 trường Phiêng Sản - Tham gia giúp người dân địa phương cấy, bẻ ngô, chở phân - Tổ chức vui chơi, giải trí “sức sống ngày hè” cho em thiếu nhi - Tham gia cán văn hóa - thương binh xã hội xã tặng quà cho gia đình sách ngày 27/7 2.2 Những đóng góp thân mặt chuyên môn Tổ chức, điều phối hoạt động nhóm, phân công công việc cụ thể cho thành viên nhóm, định hướng hoạt động trình thực tế, giúp đỡ thành viên gặp khó khăn thực công việc giao Củng cố, bổ sung kiến thức chuyên môn cho bạn thiếu III Những kiến thức, kỹ vận dụng vào trình thực tế 3.1.Các kiến thức vận dụng 3.1.1 Môn Nhập môn công tác xã hội Tôi vận dụng môn học việc giới thiệu ngành tác xã hội, mục đích việc thực tế chuyên môn với cở quan thực tế Luôn tuân thủ quy điều đạo đức ngành Công tác xã hội mà học môn học này, phục vụ cho trình làm việc với cộng đồng 3.1.2.Môn Phát triển cộng đồng Phát triển cộng đồng môn học quan trọng nhất, vận dụng xuyên suốt trình thực tế, vận dụng kiến thức môn học giúp hiểu khái niệm môn học như: Khái niệm cộng 17 đồng, phát triển cộng đồng, cộng đồng phát triển phát triển… áp dụng tiến trình tổ chức cộng đồng vào thực tế, nhóm nhận thấy vấn đề cộng đồng, biết cách phân tích vấn đề đưa định hướng giải cho vấn đề 3.1.3 Môn Công tác xã hội với nhóm Kiến thức môn học vận dụng chủ yếu vào trình làm việc nhóm như: điều phối thành viên nhóm thực nhiệm vụ khác toàn trình thực tế nói chung hoạt động thu thập thông tin nhóm Tôi áp dụng kĩ người lãnh đạo nhóm vào trình làm việc để hoàn thành tốt nhiệm vụ người nhóm trưởng mà bạn tin tưởng giao cho 3.1.3 Môn phương pháp điều tra xã hội học Môn học vận dụng kiến thức cách đặt câu hỏi, loại câu hỏi, cách trình bày bảng hỏi kĩ cần thiết vấn,…để tổng hợp hoàn thiện bảng hỏi, phục vụ cho trình thu thập thông tin Nhìn chung tất môn học vận dụng đợt thực tế đem lại cho nhóm định, lại số môn chưa vận dụng học kinh nghiệm cho thân lần sau - Ngoài môn học sau: Môi trường phát triển bền vững, kỹ giao tiếp, sức khỏe cộng đồng Được vận dụng nhiều thành công 3.2 Các kĩ vận dụng 18 3.2.1 Kỹ quan sát Tôi vân dụng kỹ việc thu thập thông tin, vấn sống sinh hoạt bình thường người dân để xem xét tình hình khẳng định độ xác thông tin thu Ngoài vận dụng kỹ để quan sát thành viên nhóm họ tham gia họp nhóm hoạt động cộng đồng 3.2.2 Kỹ giao tiếp Khi đến gặp lãnh đạo quan thực tế vân dụng kỹ vào việc nói chuyện, giới thiệu nhóm, ngành học mục đích đợt thực tế Đồng thời vận dụng kỹ để giao tiếp, trò chuyện trực tiếp với người dân 3.2.3 Kỹ lắng nghe Tôi vận dụng kỹ việc giao tiếp với ban lãnh đạo, nói chuyện với người dân, vấn để nghe tâm tư nguyện vọng họ 3.2.4 Kỹ đặt câu hỏi Đây kỹ quan trọng định đến thành công buổi vấn thu thập thông tin, đòi hỏi phải có kỹ linh hoạt việc dùng câu hỏi, để người hỏi cảm thấy thoải mái, tôn trọng 3.2.5 Kĩ tổ chức Để tổ chức buổi họp dân hay buổi sinh hoạt cộng đồng điều khó 19 khăng tôi, phạm đòi hỏi phải sử dụng thành công kỹ để tổ chức họp dân, tổ chức buổi tuyên truyền hay buổi vui chơi cho em thiếu nhi 3.2.6 Kĩ làm việc nhóm Kĩ áp dụng chủ yếu vào hoạt động sinh hoạt nhóm sinh viên chúng tôi, chủ yếu trình làm việc, thảo luận vấn đề, phân công công việc thực công việc chung nhóm IV Những thuận lợi, khó khăn học kinh nghiêm cho thân Thuận lợi - Nhận quan tâm giúp đỡ tận tình ban lãnh đạo xã, anh kiểm huấn viện - Sự nhiệt tình tuổi trẻ tâm huyết người làm công tác xã hội trang bị trường mặt chuyên môn, có kiến thức, kĩ phương pháp để tiếp xúc, làm việc với cộng đồng - Lãnh đạo thôn người dân giúp đỡ nhiệt tình nhận đoàn kết, trí nhiệt tình, ủng hộ thành viên nhóm giúp hoàn thành trách nhiệm nhóm trưởng, dẫn dắt nhóm trải qua trình thực tế đầy khó khăn, vát vả Khó khăn - Khoảng cách kiến thức lý thuyết thực tế lớn giáo viên hướng dẫn trình thực tế nên gặp khó khăn, cần giải đáp thắc mắc chuyên môn mà hỏi - Chưa có kinh nghiệm việc tổ chức nên nhiều thiếu xót tổ chức hoạt động như: họp dân, tuyên truyền - Mặc dù xã tạo điều kiện thuận lợi định cho nhóm 20 trình thực tế ban lãnh đạo sở chưa thực kết hợp với sinh viên việc tổ chức hoạt động, chương trình Bài học kinh nghiệm - Để trở thành tác viên cộng đồng phải hiểu sâu, biết rộng học hỏi, lần trải nghiệm thực tế học cho phát triển nghề nghiệp thân, phải trâu dồi kiến thức nghề nghiệp cho thân lúc, nơi hoạt động thực tế - Làm việc với cộng đồng cần phải linh hoạt, biết lắng nghe ý kiến đóng góp người Trong phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm phải phân công rõ ràng, cụ thể công - Trong trình khai thác thu thập thông tin phải chủ động, mạnh dạn đồng thời phải có chuẩn bị kĩ kiến thức, kỹ trước thực hành Phải tùy hoàn cảnh cụ thể để vận dụng kĩ năng, phương pháp cách đắn, linh hoạt, tránh việc áp đặt cách máy móc sách làm giảm hiệu công việc V Những kết đạt - Đã hoàn thành đợt thực tế hạn, đạt mục tiêu kế hoạch cá nhân đề ra, góp phần vào việc thực kế hoạch mục tiêu nhóm - Vận dụng kiến thức lí thuyết học vào trình thực tế cộng đồng, rút học kinh nghiệm, kỹ làm việc cho thân tảng kiến thức cần thiết cho nhân viên Công tác xã hôi tương lai - Đã biết cách tạo lập mối quan hệ nghề nghiệp thực 21 nguyên tắc áp dụng quy điều đạo đức nhân viên Công tác xã hội hoạt động đợt thực tế PHẦN KẾT LUẬN Thực tế chuyên môn hội để sinh viên vận dụng kiến thức lý thuyết vào cộng đồng cụ thể, để học hỏi nâng cao kiến thức chuyên môn cho thân có nên tảng kiến thức vững sau trường Để sinh viên trân trọng yêu nghê minh hơn, tâm huyết cống hiến cho nghề đề cao Góp phần vào việc phát triển nghề công tác xã hội chuyên nghiệp nước ta sau 22 BẢNG LƯỢNG GIÁ THỰC TẾ CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG Họ tên : Lò Văn Bích Ngày sinh : 11/11/1994 Chức vự : Sinh siên Lớp : Công tác xã hội K10 Nơi thực tế : Phiêng Sản, xã Mường Khoa, huyện Tân Uyên, tỉnh Lai Châu Địa liên hệ: Lớp công tác xã hội K10, trường Đại học Khoa học - Đại học Thai Nguyên Số điện thoại: 01663886813 STT Các bước lượng giá Thang điểm Đánh giá ý thức, thái độ 10 Khả ứng dụng kiến thức học 10 Khả nhận thức vấn đề 10 Khả thiết lập mối quan hệ 10 Tinh thần làm việc nhóm 10 Khả huy động nguồn lực 10 Khả giao tiếp 10 Tiếp thu ý kiến đóng góp 10 Sự sáng tạo 10 10 Thực chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp 10 Tổng điểm 100 điểm 23 Sinh viên tự chấm 10 9 10 10 9,5 10 9,5 10 96 điểm ... trưng cầu ý kiến người dân bảng hỏi (anket) Kết thu vấn đề sau: - Vấn đề nghèo đói - Thất nghiệp - Ô nhiễm môi trường - Bất bình đẳng - Tệ nạn xã hội như: ma túy, cờ bạc 2.1.4 Tham gia làm bảng... khảo sát kết thu hai tổ sau: - Cộng đồng nhiều rác thải sinh hoạt - Đường bẩn chứa đầy phân gia súc - Các hố xí không hợp vệ sinh có nhiều hộ gia đình nhà vệ sinh - Trong nhà làm tre, nứa không... chức buổi họp nhóm - Họp lần 1: Thống địa điểm thực tế ngày mắt quan thực tế - Họp lần 2: Triển khai kế hoạch đợt thực tế phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm thực trình thực tế - Họp lần 3,4,5,6: