VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN: NGỮ VĂN (Năm học 2016 - 2017) Thời gian: 150 phút Câu 1: (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: “Ông Hai trằn trọc không ngủ Ông hết trở bên lại trở bên kia, thở dài Chợt ông lão lặng hẳn đi, chân tay nhủn ra, tưởng chừng không cất lên được… Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ … Mụ nói vậy? Mụ nói mà lào xào thế? Trống ngực ông lão đập thình thịch Ông lão nín thở, lắng tai nghe bên ngoài… Bà Hai lại cất tiếng: - Thầy ngủ ư? Dậy bảo Ông Hai bật ngóc đầu dậy, giơ tay trỏ lên nhà trên, ông sít hai hàm lại mà nghiến: - Im! Khổ lắm! Nó mà nghe thấy lại không Ông lão lại ngả nằm xuống, không nhúc nhích (Làng - Kim Lân) a/ Xác định từ láy có đoạn văn b/ Cho biết phần in đậm đoạn văn lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp? c/ Các lời thoại đoạn trích diễn đạt hình thức nào? Câu 2: (4,0 điểm) Chu Quan Tiềm có nói phương pháp đọc sách sau: “Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ.” Em viết văn ngắn khoảng 15 dòng giấy làm nêu suy nghĩ em vấn đề Câu 3: (12,0 điểm) “Thiên nhiên Truyện Kiều nhân vật, nhân vật kín đáo, lặng lẽ luôn thắm đượm tình người” Em giải thích ý kiến chọn số câu thơ, đoạn thơ tiêu biểu tác phẩm Truyện Kiều để minh họa cho ý kiến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: (4,0 điểm) a/ Có từ láy: Léo nhéo, lào xào, thình thịch, nhúc nhích (Đúng từ 0,5 điểm, sai từ trừ 0,5 điểm) b/ Phần in đậm đoạn trích lời dẫn trực tiếp c/ Các lời thoại đoạn trích diễn đạt hình thức độc thoại độc thoại nội tâm Câu 2: (4,0 điểm) Yêu cầu thực hiện: - HS viết theo kiểu văn nghị luận - Hình thức làm: Văn ngắn, độ dài văn khoảng 15 dòng - Những nội dung cần trình bày làm: + Làm rõ nội dung câu nói: Điều quan trọng việc đọc sách phải chọn sách đọc kĩ + Chọn sách phù hợp với lứa tuổi, việc học tập, giải trí,… + Đọc kĩ nắm nội dung sách, rút cho học tri thức, văn hóa, thẩm mĩ, ứng xử,… Câu 3: (12,0 điểm) * Yêu cầu chung: - HS xác định kiểu văn nghị luận giải thích ý kiến sở dùng dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến - Chọn lọc câu thơ, đoạn thơ tiêu biểu có giá trị đặc sắc tả cảnh thiên nhiên - Cảm nhận sâu sắc tinh tế bút pháp tả cảnh ngụ tình Nguyễn Du * Yêu cầu cụ thể: 1/ Giải thích ý kiến: “Thiên nhiên Truyện Kiều nhân vật, nhân vật kín đáo, lặng lẽ luôn thắm đượm tình người” HS trình bày ý sau: - Nguyễn Du cảm nhận sâu sắc tinh tế nét đẹp riêng biệt cảnh vật, vẻ đẹp tạo vật, thần thiên nhiên - Nguyễn Du không dừng lại cách miêu tả thiên nhiên mà từ vẻ đẹp hàm ẩn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tầng ý nghĩa sâu sắc - Bút pháp tả cảnh ngụ tình chan chứa tình người - Cảnh báo trước cho người dự cảm tương lai 2/ Dùng câu thơ, đoạn thơ để minh họa cho ý kiến HS dùng dẫn chứng để làm sáng rõ số ý sau: - Nguyễn Du thường mượn cảnh sắc thiên nhiên để bộc bạch, san sẻ tình người: HS phân tích câu thơ cuối đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” để minh họa - Bức tranh mùa xuân có: thảm cỏ, dòng nước xanh, nhịp cầu nho nhỏ,… “Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa” “Nao nao dòng nước uốn quanh, Nhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắt ngang” => Cảnh thơ mộng người thấm đượm nỗi buồn sau du xuân trở - Cảnh trước lầu Ngưng Bích đẹp nhòa nỗi đau Thúy Kiều, nhà thơ biểu diễn chiều sâu tâm cảnh để dự cảm tương lai, số phận Kiều (dẫn chứng thơ) (HS tìm câu thơ khác Truyện Kiều có giá trị bút pháp tả cảnh ngụ tình để mở rộng thêm dẫn chứng)  ...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: (4,0 điểm) a/ Có từ láy: Léo nhéo, lào xào,... với lứa tuổi, việc học tập, giải trí,… + Đọc kĩ nắm nội dung sách, rút cho học tri thức, văn hóa, thẩm mĩ, ứng xử,… Câu 3: (12,0 điểm) * Yêu cầu chung: - HS xác định kiểu văn nghị luận giải thích... thoại nội tâm Câu 2: (4,0 điểm) Yêu cầu thực hiện: - HS viết theo kiểu văn nghị luận - Hình thức làm: Văn ngắn, độ dài văn khoảng 15 dòng - Những nội dung cần trình bày làm: + Làm rõ nội dung