CHUYÊN ĐỀ HỘI THẢO MÔN NGỮ VĂN: CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TỰ SỰ A Mở đầu Chi tiết nghệ thuật yếu tố vô quan trọng tạo nên sức hấp dẫn tác phẩm văn chương tự Người đọc yêu thích say mê tác phẩm nhờ vài chi tiết nhỏ Có qua vài chi tiết nghệ thuật người đọc thấy tầm cỡ nhà văn tầm vóc tư tưởng nghệ thuật tác phẩm Đây thực vấn đề quan trọng lí luận văn học q trình sáng tác tiếp nhận Đối với trình bồi dưỡng rèn luyện học sinh giỏi THPT vấn đề cần quan tâm Muốn hiểu hết hay đẹp tác phẩm tự người đọc không cần quan tâm đến cốt truyện, nhân vật, kết cấu, tình huống…mà cịn cần giải mã chi tiết nghệ thuật Vấn đề ngày đặt phổ biến dạng đề thi học sinh giỏi Đây dạng đề hay khó học sinh trung học phổ thơng Dạng đề địi hỏi học sinh bên cạnh khả tư tổng hợp phải có cảm nhận sâu sắc tinh tế Để giải tốt yêu cầu đề văn này, học sinh cần trang bị hiểu biết chi tiết, dạng đề liên quan đến chi tiết, phương pháp làm thường xuyên thực hành, rèn luyện kỹ Chính tầm quan trọng tính cần thiết mà chúng tơi lựa chọn viết chun đề: “Chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn chương tự sự” với hi vọng góp vài kinh nghiệm nhỏ có tính ứng dụng cụ thể giáo viên học sinh trình bồi dưỡng học sinh giỏi B Nội dung I.Khái lược số vấn đề lí thuyết: Khái niệm: Chi tiết từ ngữ quen thuộc giao tiếp hàng ngày Theo Từ điển Tiếng Việt (NXB Khoa học xã hội Hà Nội 1988) Chi tiết là: Phần nhỏ, điểm nhỏ nội dung việc tượng (Ví dụ: Kể rành rọt Chi tiết) Là thành phần riêng rẻ tổ hợp đơn giản chúng tháo lắp (Ví dụ: Chi tiết máy) Như đời sống hàng ngày từ “Chi tiết” hiểu dùng thành tố, phận nhỏ việc, tổng thể Chi tiết hiểu thành phần thuộc cấu tạo Trong văn học, chi tiết theo định nghĩa nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 1997) là: Các tiểu tiết tác phẩm mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng họ gọi chung chi tiết nghệ thuật Cũng theo nhóm tác giả thì: Tuỳ theo thể cụ thể, chi tiết nghệ thuật có khả thể hiện, giải thích, làm minh xác cấu tứ nghệ thuật nhà văn, trở thành tiêu điểm, điểm hội tụ tư tưởng tác giả tác phẩm Chi tiết nghệ thuật gắn với “quan niệm nghệ thuật” giới người, với truyền thống văn hoá nghệ thuật định Chi tiết tiểu tiết tác phẩm góp phần cấu thành nên tác phẩm Chi tiết tác phẩm tự phong phú đa dạng Dựa vào nội dung chi tiết chia thành: - Chi tiết tình truyện Ví dụ: Chi tiết tình truyện Vợ nhặt nhà văn Kim Lân - Chi tiết nhân vật: Ví dụ: Chi tiết Mị cắt dây trói cho A Phủ Vợ chồng A Phủ nhà văn Tơ Hồi - Chi tiết đồ vật: Ví dụ: Hình ảnh đèn truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam coi chi tiết nghệ thuật đặc sắc - Chi tiết khơng gian: Ví dụ: Ánh sáng/bóng tối truyện ngắn Hai đứa trẻ - Chi tiết thời gian - Chi tiết âm Ví dụ: chi tiết tiếng sáo Mị Vợ chồng A Phủ - Chi tiết màu sắc Nhìn chung chi tiết tác phẩm tự phong phú đa dạng lời trần thuật, miêu tả nhà văn; cử chỉ, hành động nhân vật…Có nhiều cách phân loại chi tiết khác nhau: nội dung, vị trí (mở đầu/kết thúc/ ) Sự phân chia có tính chất tương đối Chi tiết gồm vài đoạn văn, đoạn văn(chi tiết bát cháo hành truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao, chi tiết kết thúc truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu), câu văn (chi tiết miêu tả thay đổi Tràng sau có vợ truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân: “Hắn chạy sân, muốn làm việc để dự phần tu sửa lại nhà” Chi tiết chí gồm vài từ ngữ (chi tiết “dòng nước mắt” bà cụ Tứ Vợ nhặt Tràng có vợ) Trong tác phẩm tự thường có nhiều chi tiết cấp độ vai trị khác Có chi tiết lặp lặp lại nhiều lần xuyên suốt tác phẩm, có chi tiết nhắc tới lần Người viết phải chọn lọc chi tiết đắt giá tiêu biểu Những chi tiết nghệ thuật đắt giá thường gắn liền với quan niệm giới người, gắn với lí tưởng thẩm mĩ nhà văn thường xuất tình gay cấn, bước ngoặt diễn biến cốt truyện thể rõ chất nhân vật Chúng thường nhà văn nhấn mạnh, tô đậm, lặp lại biện pháp khác Vai trò chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn chương tự sự: Chi tiết nghệ thuật có vai trò đặc biệt quan trọng tác phẩm tự “nhãn tự” thơ tứ tuyệt Chi tiết nhỏ mang sức chứa lớn cảm xúc, tư tưởng giúp tác phẩm văn chương tự phản ánh sống bề rộng bề sâu, khám phá triết lí nhân sinh sâu sắc Chi tiết góp phần thể phẩm chất tích cách nhân vật Chi tiết bát cháo hành truyện ngắn Chí Phèo khiến người đọc ngỡ ngàng phát giới đầy tình người đằng sau vỏ bọc xấu xí Thị Nở, người đọc xúc động vơ trước giọt nước mắt thể nhân tính Chí Phèo – người bị coi quỷ làng Vũ Đại Hay chi tiết Huấn Cao khuyên quản ngục cuối tác phẩm Chữ người tử tù giúp người đọc hiểu thêm thiên lương sáng Huấn Cao Trong tiểu thuyết Ông già biển nhà văn Hêminguây, ông lão Santiago có vật lộn vơ gian khổ để bắt cá kiếm cuối mang xương đường trở cá kiếm bị cá mập cơng Ơng lão trở nghỉ ngơi giấc ngủ ông mơ sư tử Đây chi tiết ngẫu nhiên mà chứa đầy dụng ý nghệ thuật tác giả xây dựng nhân vật Chi tiết cho thấy ơng lão khơng nản lịng, ơng bị thất bại ý chí ơng khơng bị tiêu diệt mà hướng tới hành trình đầy hứa hẹn phía trước Với tác phẩm tự sự, chi tiết đóng vai trị quan trọng việc khẳng định chủ đề, tư tưởng tác phẩm Chi tiết nói việc chờ tàu hai chị em Liên Hai đứa trẻ không đơn kể việc lặp lặp lại hàng đêm hai đứa trẻ Hành động khơng đơn giản đón chờ chuyến tàu mang lại giới đầy ánh sáng rực rỡ sắc màu đối lập hẳn với giới tăm tối tù túng phố huyện mà khát khao đầy nhân Nó góp phần khơng nhỏ việc thể tư tưởng, thông điệp mà Thạch Lam muốn gửi tới người đọc Khát khao chị em Liên thức tỉnh người cố gắng thoát khỏi ao đời phẳng để sống sống có ý nghĩa hơn, để khơng cịn người vơ danh sống đời vơ nghĩa Đó tư tưởng thể xuyên suốt tác phẩm Thật đắn Macxim Gorki cho rằng: “Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn” Đây nhận định tiêu biểu, xác khẳng định vai trị to lớn chi tiết nghệ thuật việc thể tầm cỡ nhà văn Nếu tác phẩm trữ tình thiên thực chủ quan, bộc lộ giới tình cảm mãnh liệt đa cung bậc người nghệ sĩ tác phẩm tự lại thiên thực khách quan Nó phản ánh thực khách quan khơng bề rộng mà bề sâu Bề rộng sâu lại nằm chi tiết nhỏ Nhà văn tài nhà văn xây dựng chi tiết nghệ thuật Không phải nhà văn đủ tài để xây dựng chi tiết nhà văn O Henry truyện ngắn Chiếc cuối Mỗi nghệ sĩ khát khao làm nên kiệt tác để đời Trong nhiều người muốn làm nên tên tuổi qua đề tài to tát, hình ảnh cao siêu O Henry lại quan tâm đến chi tiết đời thường nhỏ nhặt Một chi tiết nhỏ nhoi tường mà làm nên giá trị vĩnh cửu thiên truyện ngắn Chiếc cuối Cuối truyện giả thay thật để kéo dài sống Johnsy Chiếc vẽ tượng trưng cho nghệ thuật, đặt nhiều vấn đề triết lý mối quan hệ nghệ thuật sống Chiếc vẽ để phục vụ Johnsy, nghĩa nghệ thuật vị nhân sinh Để giúp ích cho đời, nghệ thuật phải phản ánh chân thực sống Chiếc nhỏ nhoi yếu ơt lại làm hồi sinh người Phải cách để nhà văn nói với chúng ta: chi tiết nhỏ làm nên tác phẩm lớn Đặc biệt, để vẽ cứu Johnsy ông họa sĩ hi sinh mạng sống đêm mưa gió Qua đó, tác giả muốn nói lên rằng, tác phẩm nghệ thuật đặc sắc thường đời giơng tố đời, tình yêu thương người trái tim nghệ sĩ đạt đến độ chín mùi Hình tượng lão họa sĩ Behrma thể phẩm chất cần có người nghệ sĩ chân là: tài năng, lĩnh, trải, chịu khó tình u thương người vơ hạn Trong đó, chữ "tâm" quan trọng nhất, hạt nhân thúc đẩy thành cơng nghệ sĩ Nếu khơng có tình u thương đồng nghiệp sâu sắc họa sĩ Beman chẳng làm nên kiệt tác nghệ thuật Như qua chi tiết nhỏ nhà văn gửi gắm biết thông điệp Điều chứng tỏ tài năng, tầm cỡ nhà văn mà đạt đến Như chi tiết nghệ thuật có vai trị đặc biệt quan trọng việc tạo nên sức hấp dẫn tác phẩm tự Đặc biệt truyện ngắn, chi tiết yếu tố có vai trị quan trọng bậc Truyện ngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ kể nhân vật, vật, việc…trong đời sống xã hội để hướng đến mục đích Đặc trưng truyện ngắn kể, chuỗi kiện, hình ảnh, lời văn liên kết với Hay nói cách khác truyện ngắn kết hợp tạo thành chi tiết Hơn truyện ngắn thể loại văn xi có dung lượng nhỏ coi lát cắt đời sống Nếu tiểu thuyết, truyện dài dịng đời truyện ngắn khoảnh khắc dịng đời Truyện ngắn đúc, ngắn gọn chứa đựng đầy đủ xung đột, mâu thuẫn, tính cách…của nhân vật Muốn đạt điều chi tiết phải xây dựng đầy đủ, toàn diện Các chi tiết cần có liên kết chặt chẽ với nhau: lời văn thể hình ảnh, cử liền với hành động, ngôn ngữ liền với trần thuật Các chi tiết đặc trưng nhỏ phù hợp làm nên đặc sắc cho truyện ngắn Nếu truyện dài hay tiểu thuyết tản mạn, chi tiết khơng trọng tâm truyện ngắn, chi tiết cần cô đọng, tập trung vào nhân vật, việc để biểu hiên nội dung, chủ đề tác phẩm Chi tiết nghệ thuật có vai trị quan trọng nên người nghệ sĩ sáng tác cần xây dựng chi tiết đặc sắc, đắt giá; người đọc khám phá tác phẩm bỏ qua chi tiết nghệ thuật không không hiểu hết tầng ý nghĩa sâu xa tác phẩm, không thấy tài hoa người nghệ sĩ Các dạng đề đề chi tiết nghệ thuật tác phẩm tự sự: Các dạng đề văn chi tiết nghệ thuật phong phú biến hố đa dạng tuỳ theo ý tưởng khác người đề Dưới số dạng đề bản: 3.1 Phân tích chi tiết nghệ thuật cụ thể tác phẩm cụ thể: Đây dạng đề phân tích chi tiết cụ thể tác phẩm đó, nghĩa người viết phân tích chi tiết đề định hướng trước Ví dụ 1: Phân tích chi tiết bát cháo hành truyện ngắn Chí phèo nhà văn Nam Cao Ví dụ 2: Phân tích chi tiết tiếng sáo tác phẩm Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi Đặc biệt cần lưu ý, có đề văn yêu cầu đề không nhắc tới từ “chi tiết” xét đến lại văn trao đổi chi tiết nghệ thuật Cần hiểu rõ điều để vận dụng cách tốt nhất, hiệu kiến thức lí luận kĩ làm kiểu chi tiết nghệ thuật vào đề văn đó: Ví dụ 1: Hình ảnh đơi bàn tay nhân vật Tnú tác phẩm Rừng xà nu Nguyễn trung Thành Ví dụ 2: Hình ảnh đèn truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Ví dụ 3: Ánh sáng/bóng tối truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Ví dụ 4: Mảnh trăng tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng Nguyễn Minh Châu Ví dụ 5: Hành động Mị cắt dây trói cho A Phủ bỏ trốn theo A Phủ Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi 3.2 Phân tích chi tiết nghệ thuật mà thân cảm thấy tâm đắc Đây dạng đề mở Học sinh có quyền lựa chọn chi tiết nghệ thuật mà cảm thấy tâm đắc tác phẩm Dạng đề cho so với dạng đề thứ 3.3 Cho nhận định có liên quan đến chi tiết nghệ thuật sau yêu cầu dùng dẫn chứng cụ thể để chứng minh Dạng đề sử dụng phổ biến kì thi chọn học sinh giỏi đánh giá học sinh nhiều phương diện: kĩ phân tích đề tìm hiểu đề, kĩ lựa chọn phân tích chi tiết nghệ thuật, khả tư tổng hợp để có nhìn bao quát, khả cảm nhận sâu để có khám phá độc đáo mẻ… Ví dụ 1: “Ở truyện ngắn, chi tiết có vị trí quan trọng chữ thơ tứ tuyệt Trong chi tiết đóng vai trị đặc biệt nhãn tự thơ vậy” (Nguyễn Đăng Mạnh) Anh (chị) giải thích ý kiến Chọn phân tích truyện ngắn để làm sáng tỏ ý kiến Ví dụ 2: Bàn truyện ngắn, có người viết: “Yếu tố quan trọng bậc truyện ngắn, chi tiết đúc, có dung lượng lớn lối hành văn mang nhiều ẩn ý, tạo cho tác phẩm chiều sâu chưa nói hết” (Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục, 1992, tr.253) Anh (chị) có đồng ý với ý kiến trên? Phân tích truyện ngắn để làm sáng tỏ II Những điều cần lưu ý phương pháp làm kiểu liên quan đến chi tiết nghệ thuật: Đối với dạng đề phân tích chi tiết nghệ thuật cụ thể tác phẩm cụ thể: Với dạng đề cần lưu ý bước sau: - Giới thiệu hoàn cảnh xuất chi tiết: (xuất nào, xuất nhiều lần hay lần) Sở dĩ chi tiết tiểu tiết tác phẩm, đơn vị nhỏ cấu thành nên tác phẩm, muốn hiểu chi tiết cần đặt to cốt diễn biến cốt truyện Từ nhìn bao quát người đọc hiểu ý nghĩa sâu xa chi tiết nghệ thuật Ví dụ: Để hiểu nghĩa chi tiết “tiếng sáo” Vợ chồng A Phủ người đọc không quan tâm đến chi tiết trước kể thân phận nơ lệ, bị giam hãm bóc lột thể xác, chà đạp tinh thần Mị Có người đọc hiểu tiếng sáo biểu tượng sức sống tiềm tàng trỗi dậy người Mị - Chi tiết nghệ thuật thể điều số phận, tính cách nhân vật Ví dụ: chi tiết đèn chị Tý truyện ngắn Hai đứa trẻ biểu tượng cho đời tăm tối, tù túng nơi phố huyện nghèo hai mẹ chị nói riêng, người dân phố huyện nói chung - Chi tiết nghệ thuật thể điều giá trị nhân đạo, giá trị thực tác phẩm; quan niệm nhân sinh người cầm bút; chủ đề tư tưởng tác phẩm Ví dụ: chi tiết kết thúc tác phẩm Chí Phèo: Chí Phèo giết Bá Kiến tự sát chi tiết nghệ thuật đặc sắc góp phần thể giá trị thực nhân đạo tác phẩm: phản ánh rõ nét số phận bi kịch người nông dân trước Cách mạng tháng Tám bị đẩy vào đường bần hóa lưu manh hóa dẫn đến bế tắc khơng có lối thoát; án tố cáo liệt lực chà đạp vùi dập quyền sống người; thể niềm tin nhà văn vào tâm hồn lương thiện người Chí Phèo chết ngưỡng cửa trở làm người lương thiện, anh chết để bảo vệ cho phần nhân tính cịn sót lại; gióng lên hồi chng cảnh tỉnh xã hội người cần phải nhân đạo để người Chí Phèo có hội hịa nhập với đời - Chi tiết thể qua giọng điệu, ngơn ngữ nào; thể điều nghệ thuật tác phẩm, tài tác giả - Việc sử dụng chi tiết có phản ánh điều phong cách nghệ thuật nhà văn khơng Ví dụ: chi tiết “giọt nước mắt” chi tiết quen thuộc, đặc trưng sáng tác Nam Cao, dấu hiệu thể hồi sinh nhân tính Ơng khẳng định nước mắt hạt châu loài người, miếng kính biến hình vũ trụ Nước mắt cịn chứng tỏ nhân tính cịn tồn Nuớc mắt giúp lọc phần để phần người ra: Chí Phèo truyện ngắn tên Chí Phèo, Hộ truyện ngắn Đời thừa… Đối với dạng đề phân tích chi tiết mà thân cảm thấy tâm đắc: Ở dạng đề kĩ phân tích chi tiết giống dạng thứ Tuy nhiên trước vào phân tích có khâu vơ quan trọng chọn lựa chi tiết Dạng đề không đánh giá học sinh lực cảm thụ văn học sâu sắc tinh tế mà đánh giá kĩ lựa chọn chi tiết nghệ thuật xác, tiêu biểu, độc đáo, có phát mẻ ý nghĩa chi tiết quen thuộc hay tìm chi tiết đặc sắc mà lâu bị bỏ quên Không tiết tác phẩm có vai trị, vị trí giá trị Có chi tiết đóng vai trò vật liệu xây dựng, làm tiền đề cho cốt truyện phát triển thuận lợi hợp lý, có khơng chi tiết thể tập trung cho cấu tứ tác giả Vì vậy, chọn lọc chi tiết để phân tích khơng thể khơng ý đến chi tiết Với dạng đề học sinh cần sáng suốt việc lựa chọn chi tiết để viết vừa xác vừa hay, độc đáo, hấp dẫn Đối với dạng đề cho nhận định yêu cầu phân tích chi tiết để chứng minh Với dạng đề học sinh cần nắm vững kĩ kiểu sử dụng thao tác giải thích, bình luận, chứng minh; kĩ lựa chọn chi tiết phù hợp, độc đáo phân tích bám sát yêu cầu đề Cần lưu ý bước sau: - Giải thích: + Giải thích ý nghĩa nhận định (trả lời câu hỏi nhận định có nghĩa gì): giải thích từ ngữ cần thiết nhận định khái quát lên ý nghĩa nhận định + Giải thích lí đưa nhận định/ ý kiến (trả lời câu hỏi lại có nhận định/ ý kiến vậy): dựa vào kiến thức lí luận văn học liên quan đến chi tiết số nguyên nhân liên quan đến thân người đưa nhận định/ ý kiến (nếu có) (thường kinh nghiệm đúc rút trình viết văn nhà văn) - Bình luận chứng minh: khẳng định nhận định hay sai tìm dẫn chứng chứng minh để thuyết phục người đọc Ở phần học sinh cần lưu ý: + Lựa chọn dẫn chứng xác, tiêu biểu, độc đáo Cả hai yếu tố xác, độc đáo đánh giá trình độ học sinh Không tiết tác phẩm lựa chọn phân tích để làm dẫn chứng Điều nhà trường từ trung học đến đại học, sách giáo khoa, sách giáo viên làm văn, giáo trình rõ Có thể dẫn chứng từ sách Làm văn 12 (chương trình cải cách): “Nội dung khái quát tác phẩm gửi gắm qua chi tiết (lời nói nhân vật, điệu, cử chỉ, nét mặt, đồ vật, cảnh tượng ) Chi tiết có khả thuyết minh, biểu toàn thể (phạm vi ý nghĩa mà thuộc vào) Nhưng khơng cần khơng thể phân tích chi tiết, cần chọn chi tiết tiêu biểu nhất, nói lên tư tưởng quan trọng nhà văn phù hợp với chủ đề phân tích đề Biết lựa chọn làm tập trung, không dàn trải, lan man” (Làm văn 12, SHS tr 57) + Phân tích chi tiết lựa chọn làm dẫn chứng: khơng phân tích dàn trải dạng mà phân tích trọng tâm bám sát theo yêu cầu đề - Đánh giá, mở rộng: + Khẳng định lại nhận định: đúng/sai + Bài học: ví dụ đề bàn tầm quan trọng chi tiết đặt học cho người sáng tác tiếp nhận cần phải ý đến chi tiết III Hướng dẫn luyện tập số đề văn: Ở phần này, hướng dẫn học sinh giải số đề văn cụ thể Trong phạm vi chuyên đề nhỏ, đề cập đến vài đề Đề 1: Phân tích ý nghĩa chi tiết bát cháo hành truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao Giới thuyết chi tiết vai trò chi tiết truyện ngắn: - Chi tiết đơn vị thuộc loại nhỏ tác phẩm văn học - Với truyện ngắn, chi tiết có vai trị đặc biệt quan trọng Truyện ngắn khác với tiểu thuyết khơng số lượng trang, chữ, dài ngắn mà nội dung, kết cấu cốt truyện Tiểu thuyết (truyện dài) vừa dài dày số trang, số chữ mà miêu tả sống đầy đủ không gian thời gian (dung lượng) Tiểu thuyết phản ánh thực sống theo thời gian dài, xẩy nhiều nơi khác với nhiều nhân vật, thể nhiều vấn đề Ngược lại truyện ngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ, diễn tả khoảnh khắc, chốc lát sống lại đòi hỏi bao khái quát sống bề rộng bề sâu Đề giải mâu thuẫn nhà văn sáng tác truyện ngắn thường cố gắng xây dựng chi tiết đặc sắc, cô đúc, ngôn ngữ mang nhiều ẩn ý, tạo cho tác phẩm chiều sâu nội dung nghệ thuật cần phải tìm hiểu Chi tiết góp phần quan trọng làm nên sức hấp dẫn truyện ngắn, thể tính cách nhân vật, chủ đề tư tưởng tác phẩm tài hoa người nghệ sĩ - Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn Điều với Nam Cao Ông coi nhà văn xuất sắc văn học thực phê phán Việt Nam Góp phần khơng nhỏ làm nên vị trí Nam Cao chi tiết độc đáo đặc sắc Riêng truyện ngắn Chí Phèo, làm nên chiều sâu thực nhân đạo tác phẩm chi tiết bát cháo hành Phân tích ý nghĩa chi tiết: a Khái quát xuất chi tiết: Xuất đời Chí Phèo bị xã hội, nhà tù thực dân nhào nặn xô đẩy thành quỷ làng Vũ Đại Hình hài tâm tính Chí Phèo có thay đổi bất ngờ Hắn xuất nỗi ám ảnh làng Vũ Đại Hắn sống triền miên say Hắn giao tiếp với đời tiếng chửi hành động lưu manh Cuộc đời Chí Phèo trượt dài khơng có xuất Thị Nở Sau đêm Chí gặp Thị Nở bên bờ sơng, ý thức người Chí thức tỉnh Hắn suy nghĩ vu vơ khơng có xuất Thị Nở với bát cháo hành thơm nức tay Hắn đưa lên miệng cảm thấy “Trời cháo thơm làm sao! Chỉ khói xơng vào mũi đủ làm người nhẹ nhõm” Lần nếm thử hương vị cháo hành, nhận “những người suốt đời không ăn cháo hành cháo hành ăn ngon” Và lần hai Chí bị Thị Nở “từ hơn” Sau Thị trút hết lời bà nói vào mặt Chí Phèo lúc hiểu ra, “ngẩn mặt”, “thoáng cái, lại hít thấy cháo hành” Và đến lúc Thị Nở rồi, lại lấy rượu uống rượu hôm lại hết ma lực nó, uống Chí lại tỉnh ra, “hắn thoang thoảng thấy cháo hành” b Ý nghĩa: - Bát cháo hành có tác dụng giải cảm - Sự xuất Thị Nở đời Chí Phèo bát cháo hành khiến có thay đổi bất ngờ, âm thầm, tinh tế, chân thực: + Bát cháo hành Thị Nở nấu khơng phải cao lương mĩ vị mà xồng xĩnh Nó lại nấu tay Thị Nở - người đàn bà xấu ma chê quỷ hờn, tính cách dở hơi, dòng giống nhà mả hủi – với Chí Phèo ngang cao lương mĩ vị lần Chí Phèo người khác mang cho khơng phải cướp hay rạch mặt ăn vạ mà có Với Chí Phèo có ý nghĩa vơ quan trọng Ý thức chăm sóc Thị Nở, Chí Phèo cảm động, mắt ươn ướt Chí Phèo khóc Giọt nước mắt dấu hiệu cho thấy Chí Phèo chưa bị tha hóa hồn tồn, lương tri chưa hẳn chết người Chí Phèo, lửa lương thiện chưa bị vùi dập, tiêu diệt Những giọt nước mắt khám phá nhà văn vẻ đẹp người lương thiện Chí Phèo + Bát cháo hành biểu tượng tình người Tình người Thị Nở làm hồi sinh tính người Chí Phèo Vừa chạm tới tình người, lốt quỷ Chí Phèo bị trút bỏ, người lương thiện ngày nguyên tướng Lần sau tù ra, Chí Phèo lắng nghe âm thiết tha mời gọi sống với tâm trạng say sưa ngỡ ngàng để cháy lên khát khao làm người lương thiện Lần sau ngày tháng chìm say triền miên, Chí Phèo nhận thức tuổi già độc Tất đổi thay kì diệu nhờ bát cháo hành – biểu tượng tình người cao đẹp, biểu tượng hương vị hạnh phúc tình yêu muộn màng - Chi tiết tỏ rõ tầm cỡ nhà nhân đạo lớn qua bát cháo hành Thị Nở ông gửi gắm niềm tin bền vững tuyệt đối vào lòng tốt người, vào vẻ đẹp lương thiện người Đó khơng vẻ đẹp Chí Phèo mà cịn Thị Nở Thị có ngoại hình xấu, tính cách dở Thị người làng Vũ Đại có lịng tốt bình thường để u thương, làm hồi sinh Chí Phèo Nam Cao tìm thấy đẹp bất ngờ Nhà văn ca ngợi sức mạnh tình u thương Làm điều chứng tỏ ơng có lịng u thương người sâu sắc, phát người vẻ đẹp tiềm ẩn không dễ nhận - Bát cháo hành cịn có biến thể: cháo hành Bát cháo hành xuất vào lúc Chí Phèo với đời Hơi cháo hành xuất Chí Phèo rơi vào tình trạng tuyệt vọng Nó khơng giúp bi kịch Chí Phèo giải tỏa mà đẩy Chí Phèo dấn sâu vào tình trạng đường tuyệt lộ Từ gặp Thị Nở, Chí Phèo tưởng có hạnh phúc riêng hương vị cháo hành xoàng xĩnh bị đời lấy Hơi cháo hành níu giữ Chí Phèo với đời, Thị Nở cầu nối đưa Chí với giới người lương thiện Mất Thị Nở, cháo hành, Chí Phèo hội cuối để làm hòa với đời Với Chí Phèo thời điểm bi kịch Chí thấy lịng tan hoang ước mơ sụp đổ Từ tận tuyệt vọng đến tận căm uất, Chí xạch dao tiêu diệt kẻ thù đời thủ tiêu sinh mệnh Qua biến thể cháo hành, Nam Cao lần khắc sâu bi kịch đau đớn, quằn quại vật vã người sinh làm người mà không làm người Từ trang văn Nam Cao cất lên tiếng nói kết tội gay gắt, phẫn nộ trước lực đen tối tước đoạt cách tàn nhẫn hi vọng sống người Phải nhà nhân đạo từ cốt tủy Nam Cao có khám phá sâu sắc Đánh giá, mở rộng: - Chi tiết bát cháo hành chi tiết có ý nghĩa sâu sắc, thể rõ phẩm chất tính cách nhân vật; làm sáng rõ chủ đề tư tưởng tác phẩm; thể lòng nhân đạo cao tài nhà văn - Bài học với người sáng tác người tiếp nhận Đề 2: Hình ảnh đơi bàn tay nhân vật Tnú tác phẩm Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành Ở kiểu cần xem: chi tiết xuất lần, đánh giá vị trí nó; phân tích ý nghĩa Gợi ý: Đặt vấn đề: từ vai trò chi tiết nghệ thuật tác phẩm Giải vấn đề: * Vị trí: Hình ảnh đơi bàn tay có vị trí quan trọng tác phẩm “Rừng xà nu” với nhân vật Tnú Nó chi tiết nghệ thuật đặc sắc, biểu tượng nhiều ý nghĩa (khái quát ngắn gọn vai trị chi tiết truyện ngắn) Hình ảnh trở trở lại nhiều lần trở thành hình ảnh gắn liền với Tnú suốt từ thời thơ ấu đến trưởng thành: - Ấu thơ: ta bắt gặp hình ảnh Tnú: + Cầm bút viết chữ + Cầm đá đập đầu + Bàn tay nắm lấy tay cô bé Mai, chăm chặt củi, xách nước, lên rẫy trồng tỉa, xách xà lét giấu gạo nuôi cán Quyết + Bàn tay dũng cảm mang cơng văn làm liên lạc căm thù thằng giặc vô ngần Tnú bị bắt, bị tra dã man, kẻ thù vừa đánh đập vừa tra khảo cộng sản đâu, Tnú đặt tay lên bụng nói: cộng sản - Tuổi trưởng thành: + Khi trốn tù gặp Mai vả gần nước lớn, đôi bàn tay Tnú nắm trọn bàn tay Mai giàn giụa nước mắt Mai + Khi kẻ thù tra dã man mẹ Mai trước mặt Tnú, Tnú vặt hàng chục trái vả mà không hay Cũng lần ta bắt gặp đơi bàn tay Tnú gạt bọn lính ơm chặt mẹ Mai vào ngực + Khi bị Dục cẩm giẻ tẩm nhựa xà nu quấn vào mười đầu ngón tay đốt + Khi lành vết thương, ngón tay thiếu đốt + Khi Tnú xông xuống hầm dùng đôi bàn tay siết chặt cổ tên giặc khiến tắt thở  Hình ảnh xuất nhiều lần, suốt chặng đường phát triển đời Tnú hình với bóng Lúc Tnú xuất tác giả miêu tả đôi bàn tay anh * Ý nghĩa: (tả thực biểu tượng): - Trong quan niệm dân gian bàn tay phận quan trọng người, gắn với hành động, thành người Bàn tay Tnú có ý nghĩa Đó bàn tay lao động, bàn tay chiến đấu - Tuy nhiên đôi bàn tay Tnú cịn có ý nghĩa biểu tượng: biểu tượng cho đời anh Qua đôi bàn tay ta thấu hiểu hiểu cách đầy đủ, sâu sắc toàn đời, phẩm chất, vẻ đẹp anh + Đôi bàn tay nắn nót học chữ, cầm đá đập đầu quên chữ biểu tượng cho ý thức, cho gan lì gan góc + Đơi bàn tay nắm trọn bàn tay Mai, bàn tay bứt trái vả ôm trọn mẹ Mai bàn tay tình yêu thương với vợ có đau đớn căm thù với giặc + Bàn tay đặt lên bụng nói cộng sản đây, bàn tay bị lửa thiêu đốt thành mười đuốc biểu tượng cho gan góc, kiên cường, lịng thủy chung son sắt với cách mạng, với dân làng Tnú Ngọn lửa âm mưu thâm độc, tội ác dã man không đốt cháy chất vàng mười trung thành, bất khuất người chiến sĩ trẻ tuổi Tây Nguyên Hai bàn tay đuốc lửa Tnú châm ngòi cho phong trào Đồng khởi dân làng Xô Man vùng lên tiêu diệt bọn giặc tàn ác trở thành biểu tượng khí phách Việt Nam cơng kháng chiến chống ngoại xâm + Bàn tay bị đốt đến tàn tật gợi nhắc tội ác giặc với Tnú, với gia đình anh, với dân làng + Đơi bàn tay với ngón tay cịn lại hai đốt cầm giáo, cầm súng để lên đường chiến đấu thể sức sống bất diệt người “Chúng cầm súng, phải cầm giáo!”, chân lý giúp dân làng ý thức tầm quan trọng vũ khí, khơng thể khơng cầm vũ khí, khơng nên ỷ lại vào vũ khí, định cuối đơi bàn tay người Chính thế, Nguyễn Trung Thành cẩn thận kể thêm chi tiết Tnú dùng hai bàn tay không, cụt đốt, đôi bàn tay xiết cổ tất thằng Dục tàn ác dã thú Có thể nói, bàn tay Tnú biểu tượng cho sức mạnh khối đồn kết cộng đồng, gắn bó mạch sống mảnh đất, rừng sức sống người Đó đơi bàn tay huyền thoại, vơ địch trước sức mạnh kẻ thù  Bàn tay có ý nghĩa biểu tượng, ý nghĩa kết tinh đời, phẩm chất Tnú * Đánh giá: - Khẳng định lại ý nghĩa sâu sắc chi tiết nghệ thuật: Biểu tượng cho đời, phẩm chất Tnú đồng thời thể chủ đề tư tưởng tác phẩm tài hoa tác giả - Khi phân tích tác phẩm, phân tích nhân vật khơng thể bỏ qua chi tiết - Bài học cho người sáng tác người tiếp nhận Kết thúc vấn đề: Đề 3: “Ở truyện ngắn, chi tiết có vị trí quan trọng chữ thơ tứ tuyệt Trong chi tiết đóng vai trị đăc biệt nhãn tự thơ vậy” (Nguyễn Đăng Mạnh – Trong tọa đàm sách Chân dung đối thoại Trần Đăng Khoa báo Văn nghệ số 14, 4/1999) Anh (chị) giải thích ý kiến Chọn phân tích truyện ngắn để làm sáng tỏ ý kiến Giải thích: - Là gì: + Chi tiết tiểu tiết nhỏ nhặt lại yếu tố nghệ thuật quan trọng tác phẩm tự sự, thành phần cấu tạo nên cốt truyện nhằm phục vụ dụng ý nghệ thuật nhà văn + Chi tiết truyện ngắn có vai trò đặc biệt quan trọng chữ thơ tứ tuyệt, “nhãn tự” (điểm sáng thơ phát lộ tài nhà thơ) -> nhận định bàn vai trò quan trọng chi tiết truyện ngắn - Tại sao: + Thơ thơ tứ tuyệt thơ có hình thức nghệ thuật ngắn gọn hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu xa Để đạt điều nhà thơ xây dựng nhãn tự - từ ngữ có sức bao chứa lớn cảm xúc, tư tưởng Cũng vậy, truyện ngắn, chi tiết có vai trị vơ quan trọng + Truyện ngắn cô đọng hàm súc dung lượng tiết phải có lựa chọn kĩ lưỡng nhà văn (so sánh với tiểu thuyết) (xem lại đề văn chi tiết bát cháo hành truyện ngắn Chí Phèo)  Ý kiến giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh hoàn toàn đắn, khẳng định tầm quan trọng chi tiết với thể loại truyện ngắn, đặt yêu cầu sáng tạo chi tiết độc đáo Phân tích, chứng minh: học sinh chọn phân tích số truyện ngắn tiêu biểu học chương trình để làm sáng tỏ vấn đề song cần đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu vị trí tác giả, tác phẩm văn học - Lựa chọn phân tích chi tiết độc đáo làm nên giá trị tác phẩm - Khẳng định tài nhà văn Đánh giá, mở rộng: * Chúng tơi chọn phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi để làm ví dụ Chúng tơi phân tích số chi tiết có ý nghĩa, học sinh cần vận dụng cách linh hoạt tùy vào thời gian viết - Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi minh chứng tiêu biểu thể vai trò quan trọng chi tiết truyện ngắn Tơ Hồi nhà văn lớn văn học Việt Nam đại Ông có vốn hiểu biết phong phú, sâu sắc phong tục tập quán nhiều vùng khác đất nước Vợ chồng A Phủ tác phẩm thành công xuất sắc ông Năm 1952 Tơ Hồi với đội vào giải phóng Tây Bắc Trong chuyến nhà văn có dịp sống gắn bó với đồng bào dân tộc thiểu số (Thái, Mường, Mông, Dao…) nên để lại nhiều kỉ niệm, hiểu biết sống, người miền núi Những điều thơi thúc Tơ Hồi viết Truyện Tây Bắc có Vợ chồng A Phủ Tác phẩm in tập Truyện Tây Bắc Chủ đề truyện có hai ý: phản ánh thân phận đau khổ người nông dân miền núi ách thống trị áp lực phong kiến thực dân, đồng thời ca sức sống khát vọng tự người miền núi, hình ảnh đường giải phóng đời cách mạng họ Vì vậy, chọn tác phẩm để làm bật vai trò chi tiết truyện ngắn, tập trung khai thác chi tiết xoay quanh nhân vật Mỵ để vừa thấy ý nghĩa chi tiết việc thể số phận tính cách nhân vật vừa thấy ý nghĩa việc bộc lộ chủ đề tư tưởng tác phẩm - Những chi tiết đầu truyện miêu tả nhân vật Mị gây ấn tượng sâu sắc với người đọc thân phận người: “Ai xa có việc vào nhà thống Lý Pá Tra thường trơng thấy có gái ngồi quay sợi bên tảng đá trước cửa, cạnh tàu ngựa Lúc vậy, dù quay sợi, thái cỏ ngựa, dệt vả, chẻ củi hai cõng nước khe suối lên, cô cuối mặt, mặt buồn rười rượi Cô vợ A Sử, trai Thống Lý Pá Tra” Ở đoạn giới thiệu học sinh nên tập trung vào chi tiết: “Lúc cúi mặt, mặt buồn rười rượi” Mị khơng lấy người u mà phải ăn đời kiếp với người mà sợ hãi Hơn uy quyền, thần quyền, đồng tiền nhà thống lý Pá Tra biến Mị thành đứa dâu gạt nợ, nơ lệ Điều làm Mị đau khổ, Mị khóc rịng rã tháng trời có ý định ăn nắm ngón kết thúc đời Thế "sống lâu khổ, Mị quen khổ rồi" Chính Mị bng xi trước số phận đen tối mình, trái tim Mị dần chai sạn Đặc biệt chi tiết Mỵ ngồi “bên tảng đá trước cửa, cạnh tàu ngựa” Tác giả tinh tế sâu sắc đặt nhân vật đối lập với khung cảnh xung quanh: cảnh giàu sang nhà Thống Lý Pá Tra “nhiều nương, nhiều bạc, nhiều thuốc phiện làng” Mỵ đặt ngang với vật vơ tri vơ giác, vị trí thấp kém: tảng đá, tàu ngựa Ẩn dụ thân phận thấp hèn, với địa vị nô lệ Mỵ dâu Thống Lý Pá Tra Ngoài chi tiết trên, cịn có nhiều chi tiết khác chi tiết “Mỗi ngày Mị khơng nói, rùa ni xó cửa”, chi tiết “Ở buồng Mị nằm, kín mít, có cửa sổ lỗ vuông bàn tay Lúc trông thấy trăng trắng, sương nắng” Chi tiết góp thêm ý nghĩa vào việc miêu tả thân phận Mỵ Hồng Ngài Mỵ không kẻ nô lệ thấp gia đình Pá Tra mà cịn người tù nhà chồng Đặc biệt qua chi tiết buồng, nhà văn tạo dựng lên thứ ngục thất tinh thần, khơng giam hãm thân xác, mà giam hãm tuổi xuân tình yêu Mị - Tiếp theo, sâu vào chi tiết làm bật: nỗi đau thể xác, nỗi đau tinh thần sức sống kỳ diệu nhân vật Mị (đây nhân vật trung tâm thể chủ đề tác phẩm nên chọn chi tiết xoay quanh nhân vật này) + Những chi tiết làm bật nỗi đau thể xác Mị: “Bao thế, suốt năm suốt đời Con ngựa, trâu làm cịn có lúc, đêm đứng gãi chân, đứng nhai cỏ, đàn bà gái nhà vùi vào việc làm đêm ngày” nói lên hành hạ, bóc lột tệ sức lao động người Nội dung khẳng định qua chi tiết người chị dâu tuổi chưa cao lưng còng sát đất Rồi chi tiết Mỵ bị trói đứng vào cột nhà suốt đêm, chi tiết A Sử đạp chân vào mặt Mỵ bóp chân cho hắn, chi tiết A Sử chơi đêm thấy Mỵ ngồi sưởi đánh Mỵ ngã suống bếp… Các chi tiết có ý nghĩa sâu sắc Chỉ đơn cử chi tiết đêm Mỵ thức dậy sưởi lửa, bị A Sử đánh gục xuống bếp đêm mai Mỵ thức dậy khơng có chuyện xảy mang nhiều lớp nghĩa: tố cáo tội ác A Sử nói riêng, bọn quan lại nói chung; việc thể Mỵ cịn xác khơng hồn, Mỵ giống máy lập trình Tuy nhiên nhìn sâu chi tiết lại mang ý nghĩa Mỵ vô lạnh lẽo, cô đơn lạnh bắt Mỵ phải tìm đến bếp lửa, thèm khát ấm giúp Mỵ chiến thắng sợ hãi Như bên băng giá tồn cô Mỵ với niềm khát sống mãnh liệt + Ở khía cạnh nỗi đau tinh thần, học sinh cần khai thác chi tiết có ý nghĩa quan trọng chi tiết dâu gạt nợ (chi tiết khơng nói lên nỗi đau Mỵ mà tố cáo độc ác thâm hiểm chế độ lang đạo miền núi trước Cách mạng tháng Tám.), chi tiết “Cô Mỵ làm dâu nhà Pá Tra năm Từ năm nào, khơng nhớ”, chi tiết “Bây Mỵ tưởng trâu, ngựa, ngựa phải đổi tàu ngựa nhà đến tàu ngựa nhà khác, ngựa biết việc ăn cỏ, việc làm mà thôi” Đây chi tiết thể rõ nỗi đau tinh thần Mị, người gái cực khổ hoàn toàn đánh cảm giác thời gian không gian, không nhớ ngày tháng, không nhớ nơi mà “nhớ nhớ lại việc giống nhau, tiếp vẽ trước mặt, năm mùa, tháng lại làm làm lại” + Nhà văn thành công việc miêu tả tâm lý nhân vật Mỵ để nói lên trỗi dậy mãnh liệt lòng ham sống khát khao hạnh phúc nhân vật Chi tiết Mỵ cởi trói cho A Phủ đỉnh cao trỗi dậy Mỵ, hành động tất yếu khơng thể khác Có điều nhà văn khéo léo việc dẫn dắt, miêu tả diễn biến phức tạp tâm trạng nhân vật chi tiết “tiếng sáo gọi bạn tình” bước dẫn dắt + Chi tiết “tiếng sáo gọi bạn mùa xuân”: trước sống cảnh nơ lệ nhà Thống Lý Pá Tra, Mỵ định tự tử ngón, thuơng cha nên Mỵ khơng thực Dần dần Mỵ bị tê liệt sức phản kháng: “Ở lâu khổ, Mỵ quen khổ Bây Mỵ tưởng trâu, ngựa Mỗi ngày Mỵ khơng nói, rùa ni xó cửa” Tuy nhiên bên ngồi, ngịi bút nhà văn sâu vào ngõ ngách tâm hồn nhân vật để khám phá khơi dậy sức sống mãnh liệt Mỵ Chi tiết “tiếng sáo gọi bạn mùa xuân” biểu tượng trỗi dậy Trong truyện tiếng sáo gọi bạn theo sát diễn biến tâm trạng Mỵ Lúc đầu, mùa xuân đến có tiếng thổi sáo gọi bạn chơi, nghe tiếng sáo Mỵ thiết tha, bồi hồi, nhẩm thầm lời hát, Mỵ uống rượu say Mỵ định chơi Tết niên khác Tiếng sáo gọi bạn yêu lơ lửng ngồi đường Khi bị A Sử ngăn cản trói tàn bạo vào cột nhà Mỵ nghe tiếng sáo đưa Mỵ theo chơi, đám cưới mà ngày Mỵ diện kiến Tơ Hồi miêu tả âm tiếng sáo thứ thuốc gọi hồn Từng âm tiếng sáo có cường độ cao độ khác trầm bổng, xa, gần tiếng đời, tiếng lịng khơng thơi thổn thức lịng Mị Quả thực, tiếng sáo làm Mị quên mà nhớ khứ, để thấy “trong lòng vui sướng đêm tết ngày trước Mị trẻ Mị trẻ Mị muốn chơi” Tiếng sáo âm hưởng thời xa vắng bị Mị lãng quên mùa đông dài giông tố đời Từng tiếng sáo rót tâm vào lịng Mị khỏi cay đắng Lúc Mị giống Hụê Chi Cửa biển (Nguyên Hồng) vùng bước theo tiếng gọi huyễn thân quen Có thể nói tiếng sáo trở thành cầu nối đau khổ với khứ tươi đẹp, thuyền đưa Mị tới bến xưa tâm tưởng Tiếng sáo thức tỉnh ý niệm sống tồn Mị Nghe tiếng sáo, Mị sống thật với sau bao ngày tháng câm lặng Nhà văn tài tình dùng cao độ, trường độ, độ cao thấp tiếng sáo để diễn tả cung bậc tâm trang, xáo trộn tâm tư Mị giúp người đọc khám phá chiều sâu tâm tư Mị + Chi tiết Mị cắt dây trói cho A Phủ thể thay đổi, sức sống tiềm tàng tâm hồn Mị: A Phủ người nơng dân hiền lành, tội đánh quan nên bị làng phạt vạ trăm bạc trắng A Phủ trở thành người nợ cho Pá Tra Do để bò mà A Phủ bị trói đêm sang đêm khác, ngày sang ngày A Phủ bị trói gần bếp lửa Mị hay ngồi Ban đầu Mị thản nhiên, A Phủ có chết đến thơi Nhưng nhờ lửa, đêm ấy, Mị trơng sang A Phủ nhìn thấy dòng nước mắt lấp lánh bò xuống má xám đen lại Dòng nước mắt khiến Mị nhớ lại đêm năm trước A Sử trói Mị, Mị phải đứng trói Nhiều lần khóc, nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, không lau Rồi Mị phảng phất nghĩ gần nghĩ xa: Cơ chừng đêm mai người chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết Ta thân đàn bà, bắt ta trình ma nhà cịn biết đợi ngày rũ xương mà thơi… Người việc phải chết thế? Mị thương thương cho A Phủ Sau tình thương người lớn thương Cơ sợ cởi trói cho chàng trai ấy, bố Pá Tra biết trói thay vào lại phải chết cọc ấy…Nhưng tình thương Mị lớn nỗi sợ chết Tình thương khiến đến hành động cởi trói cho A Phủ Khi cởi trói cho A Phủ xong, Mị đứng lặng bóng tối Chính lúc ấy, lòng người đàn bà khốn khổ chuyện diễn nhanh Mị chạy Đây khơng phải hành động mang tính Cùng với trỗi dậy ký ức trỗi dậy khát vọng sống tự khiến Mị chạy theo A Phủ Mị giải thoát cho A Phủ Phủ giải thoát cho thân Hành động táo bạo bất ngờ kết tất yếu sức sống tiềm tàng người gái yếu ớt dám chống lại cường quyền thần quyền Qua chi tiết Mị cắt dây trói cho A Phủ, thấy sức sống tiềm tàng người phụ nữ bị đoạ đày vả thể xác lẫn tinh thần, tưởng chừng hết đời sống tâm hồn Tơ Hồi miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật Mị tự nhiên, hợp lý chân thực Hành động Mị – cởi trói cho A Phủ – bất ngờ lại hợp với quy luật tâm lý người, quy luật sống Tơ Hồi thành công xây dựng nhân vật có sức sống bên mãnh liệt đằng sau khn mặt vơ hồn, vơ cảm Bởi vậy, có người xem Mị “một nhân vật thành công bậc văn xuôi cách mạng đương đại Việt Nam” C Kết luận Chi tiết nghệ thuật vấn đề lí luận văn học quan trọng Kĩ phân tích chi tiết nghệ thuật kĩ đặc biệt quan trọng với kiểu cần phân tích dẫn chứng để chứng minh Dẫn chứng thường chi tiết đặc sắc, độc đáo Người viết cần chọn lựa xác phân tích cách tinh tế bám sát theo yêu cầu đề Chính việc nắm vững kiến thức chi tiết nghệ thuật phuơng pháp kĩ làm kiểu liên quan đến chi tiết nghệ thuật vô quan trọng Trong phạm vi chuyên đề hội thảo, cố gắng trình bày vấn đề lí thuyết thực hành liên quan tới chi tiết nghệ thuật Trên tất sáng tạo học sinh để linh hoạt với đề khác Chuyên đề vài kinh nghiệm nhỏ thân nhằm giúp học sinh biết cách làm chi tiết nghệ thuật tác phẩm tự Chuyên đề chắn không tránh khỏi khiếm khuyết Rất mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp! ... tác giả tác phẩm Chi tiết nghệ thuật gắn với “quan niệm nghệ thuật? ?? giới người, với truyền thống văn hoá nghệ thuật định Chi tiết tiểu tiết tác phẩm góp phần cấu thành nên tác phẩm Chi tiết tác. .. dạng đề đề chi tiết nghệ thuật tác phẩm tự sự: Các dạng đề văn chi tiết nghệ thuật phong phú biến hố đa dạng tuỳ theo ý tưởng khác người đề Dưới số dạng đề bản: 3.1 Phân tích chi tiết nghệ thuật. .. nhà văn nhấn mạnh, tô đậm, lặp lại biện pháp khác Vai trò chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn chương tự sự: Chi tiết nghệ thuật có vai trị đặc biệt quan trọng tác phẩm tự “nhãn tự? ?? thơ tứ tuyệt Chi