A- Đặt vấn đề: I- Lý chọn đề tài : Đất nớc tiến hành nghiệp đổi toàn diện sâu sắc , với mục tiêu tổng quát chiến lợc phát triển kinh tế xà hội Việt Nam từ năm 2001-2020 theo Nghị Quyết TW2 (khoáVIII) đà khẳng định : Đa đất nớc ta khỏi tình trạng phát triển , nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân , tạo tảng đến năm 2020 nớc ta đà trở thành nớc công nghiệp theo hớng đại hoá Để tiến hành nghiệp đổi chóng ta ph¶i hÕt søc coi träng ngêi , nhân tố ngời đợc đặt vào vị trí trung tâm chiến lợc kinh tế xà hội, xây dựng đất nớc Muốn phải phát triển giáo dục đầu t cho giáo dục đầu t cho ngời Coi giáo dục quốc sách hàng đầu Nh ngời đợc đặt trung tâm chiến lợc, lớp thiếu niên , nhi đồng hôm công dân , ngời làm chủ tơng lai đất nớc sau Đáp ứng yêu cầu ngời , mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục học sinh THCS nói riêng có nhiệm vụ phải đáp ứng đơn đặt hàng nguồn nhân lực cho đất nớc , giáo dục phải đào tạo ngời có tính tự chủ , động, sáng tạo, có kiến thức văn hoá , đặc biệt phải có lòng nhân yêu đất nớc , yêu CNXH Trong giáo dục tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn , lâu dài đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ kỹ để học tiếp lên phổ thông trung học Để đạt đợc mục tiêu phải giáo dục cho HS môi trờng đồng nghĩa phải có phối kết hợp chặt chẽ lực lợng giáo dục nhà trờng, nhà trờng giữ vai trò chủ đạo Trong số lực lợng giáo dục cần đặc biệt ý đến tổ chức Đội TNTPHCM có vị trí quan trọng , Đội thành phần hỗ trợ tích cực với nhà trêng vµ cïng nhµ trêng thùc hiƯn néi dung , mục đích giáo dục Đội tổ chức triển khai chủ trơng tham gia , hoạt đội cầu nối nhà trờng xà hội , góp phần thực nguyên lý giáo dục Đảng Những năm gần đợc lÃnh đạo Đảng , dìu dắt Đoàn TNCSHCM phong trào thiếu nhi nớc ngày phát triển mạnh mẽ , hoạt động Đội đà thực trở thành nơi hội tụ thiếu niên, nhi đồng nhà trờng , xứng đáng lực lợng tích cực , góp phần lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đứng trớc thực tế đòi hỏi ngời giáo viên Tổng phụ trách đội phải phấn đấu không ngừng để thực trở thành nhà giáo dục đợc trang bị cách hoàn chỉnh kiến thức khoa học đặc biệt Tổng phụ trách đội phải nhạy bén, thông minh, linh hoạt để ứng xử giải tốt mối quan hệ nhà trờng Song giáo viên Tổng phụ trách đội (TPTĐ) làm hết đợc công việc, TPTĐ phải biết phối kết hợp , tranh thủ hỗ trợ điều kiện , lực lợng giáo dục , tuyên truyền thu hút lôi lực lợng tham gia giáo dục em học sinh , tổ chức hoạt động vui chơi cho em Nếu thiếu phối kết hợp TPTĐ gặp nhiều khó khăn việc tổ chức hoạt động đội , điều kìm hÃm trình giáo dục tự giáo dục em thiếu niên , nhi đồng làm ảnh hởng không đến chất lợng giáo dục nhà trờng Nh mối quan hệ TPTĐ với lực lợng giáo dục nhà trờng yếu tố định đến chất lợng giáo dục Tuy nhiên số trờng, phối kết hợp lực lợng giáo dục với TPTĐ không đợc thực thờng xuyên, đặn , lúc đợc quan tâm mức , nhiều trờng có quan niệm nhận thức cha đầy đủ vai trò , vị trí tổ chức đội nh TPTĐ Điều ảnh hởng không đến phong trào hoạt động Đội giáo dục thiếu niên nhà trờng dẫn đến chất lợng giáo dục toàn diện không đợc nâng cao Từ lí trên, thấy TPTĐ cần phải xây dựng mối quan hệ mật thiết hoạt động đội với hoạt động giáo dục nhà trờng , đà chọn đề tài để nghiên cứu nhằm đánh giá cao mối quan hệ hoạt động đội với hoạt động giáo dục khác nhà trờng II- Đối tợng , phạm vi , phơng pháp , tài liệu thời gian nghiên cứu 1, Đối tợng nghiên cứu: Liên đội trờng THCS Xi Măng 2, Phơng pháp nghiên cứu : - Lập kế hoạch nghiên cứu - Chia giai đoạn nghiên cứu - Soạn thảo nội dung - Kiểm tra , giám sát việc đà làm đợc thực tế , từ rút học kinh nghiệm 3, Phạm vị nghiên cứu : GVTPTĐ với mối quan hƯ vµ ngoµi nhµ trêng 4, Thêi gian nghiên cứu: Hai năm 2004-2005 2005-2006 5, Tài liệu nghiên cứu: - Tìm hiểu qua sách báo - Tìm hiểu tình hình số trờng Thị xà - Tìm hiểu thực nhà trờng địa bàn dân c B- Néi dung nghiªn cøu ThiÕu niªn, nhi đồng chủ nhân tơng lai đất nớc, tuổi thiếu niên giai đoạn phát triển đặc biệt đời ngời , lứa tuổi này, ngời ta nói Ngà đờng dẫn tới tài , nhng ngà đờng dẫn tới tội lỗi đứng trớc mặt em hai ngà đờng khác : h hỏng ,nếu em không đợc quan tâm giáo dục đến nơi , đến chốn giới đợc mở rộng trớc em đợc nhà trờng ,gia đình xà hội quan tâm giáo dục đắn Chính nhà trờng có trách nhiệm nặng nề nhng vẻ vang tạo cho hệ trẻ sở ban đầu quan trọng yếu tố ngời Để thực đạt đợc kết tốt trọng trách nhà trờng phải dựa vào nhiều đờng nhiều mèi quan hƯ biƯn chøng víi nhng ®ãng vai trò hoạt động Đội thiếu niên nhà trờng Vậy làm để đa hoạt động Đội phong trào thiếu niên vào hoạt động nhà trờng cách có hiệu Đó vấn đề khó khăn giáo viên TPTĐ Do ngời TPTĐ phải biết xây dựng mối quan hệ giáo dục nhà trờng nhằm thu hút đông đảo lực lợng giáo dục xung quanh nh : Cán Liên chi đội , chi đoàn giáo viên, anh chị phụ trách, Hội cha mẹ học sinh, ban ngành địa bàn dân c, đặc biệt TPTĐ phải lấy đợc lòng tin biết tranh thủ giúp đỡ ,ủng hộ , đạo tạo điều kiện thuận lợi cấp lÃnh đạo nhà trờng Tất mối quan hệ định thành công hay thất bại hoạt động Liên đội suốt năm học Khảo sát tình hình Liên đội : Từ tình hình thực tế, đà tiến hành khảo sát Liên đội Thị xà Bỉm sơn , sau khảo sát đà thu đợc kết sau: Số LĐ 16 Liên đội đà thực Số Liên ®éi cã thùc hiƯn Sè Liªn ®éi thùc hiƯn cha - 50% - 31% -19% Nh×n vào kết khảo sát thấy có 1/2 số Liên đội hoàn thành tốt công tác đội nhà trờng, lại 1/2 Liên đội hoàn thành công tác đội mức trung bình số Liên đội cha quan tâm đến hoạt động Đội nhà trờng Sở dĩ nh số TPTĐ cha làm hết vai trò trách nhiệm lÃnh đạo nhà trờng coi hoạt động đội không cần thiết , cịng cã trêng nhËn thøc cđa sè Ýt c¸c ®ång chÝ Ban gi¸m hiƯu cha ®óng vỊ vai trò chức hoạt động Đội nên qua tâm đến Cũng có Liên đội lại coi trọng việc nâng cao chất lợng giáo dục văn hoá nên đà tự ý cắt bỏ hoạt động đội phải có nhà trờng nh : Sinh hoạt báo đội hay thi , vui chơi giải trí em sợ làm ảnh hởng tới học tập Còn riêng trờng THCS Xi Măng, hoạt động đội nhà trờng đà thực đợc coi trọng hoạt động thiếu suốt năm học Do Liên đội đợc lÃnh đạo nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi kinh phí lẫn thời gian cho hoạt động đội Những năm học gần Liên đội hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao đợc tặng nhiều khen, cờ thi đua cấp Xây dựng mối quan hệ nhà trờng Bám sát chơng trình hoạt động Hội đồng đội Thị xà đà vạch , đà lên kế hoạch chung cho năm học trình cấp Uỷ , Ban giám hiệu nhà trờng để đa vào tiêu nhiệm vụ chung năm học Sau đó, chọn lọc chủ đề lớn, lên kế hoạch cụ thể chi tiết cho hoạt động đa lấy ý kiến Ban huy Liên đội, Đoàn Thanh niên, Hội cha mĐ häc sinh … nh»m thu hót c¸c lùc lợng giáo dục tham gia để giúp đỡ em mặt, tất hoạt động Liên đội đà thu đợc kết cao Do có phối kết hợp nhịp nhàng già lực l5 ợng giáo dục nên năm học qua Liên đội đà tổ chức thành công nhiều hoạt động lớn nh : Xây dựng quỹ bạn nghèo, Hội thi vẻ đẹp Đội viên, phong trào áo lụa tặng bà, phong trào nuôi lợn tiết kiệm Tổ chức thành công thi lớn nh: An toàn giao thông đờng sắt , viết th quốc tế UPU.Đặc biệt phong trào học tập rèn luyện đội viên ngày lên Trong năm qua , Đội TNTPHCM đà tự khẳng định vị trí , Đội thực lực lợng giáo dục nhà trờng, trớc thực tế cần ngời TPTĐ phải thực có lực hoạt động, biết thu hút em hớng dẫn em tham gia phong trào cách tích cực có hiệu Vì giáo viên TPTĐ phải hình thành đợc hợp tác gắn bó tinh thần cộng đồng trách nhiệm ,vì công việc chung đồng thời phải hiểu rõ lực phẩm chất sở trờng, khiếu mạnh hạn chế đội viên Ban huy Liên chi đội, tạo điều kiện cần thiết để em tự thể , tự khẳng định học tập công tác đội Đó sở để phát huy vai trò tự quản, tính độc lập sáng tạo em, nhằm cung cấp nguồn lực cho chi đoàn cho Đảng sau Muốn thực đợc điều TPTĐ phải xây dựng đợc mối quan hệ giáo dục nhà trờng a, Xây dựng mối quan hệ TPTĐ với Ban huy Liên chi đội: Đây vừa mối quan hệ đồng nghiệp vừa mối quan hệ dới , giải tốt mối quan hệ góp phần định vào việc nâng cao chất lợng giáo dục nói chung chất lợng hoạt động đội nói riêng Vì giáo viên TPTĐ phải thực gần gũi chăm lo xây dựng đội ngũ phụ trách chi đội có mối đoàn kết thống nhất, hợp tác chặt chẽ nhằm hỗ trợ lẫn công việc chung, đồng thời phải tìm đợc đội ngũ cán Liên chi đội thực có lực thúc đẩy phong trào hoạt động đội ngày phát triển Muốn TPTĐ phải thờng xuyên bồi dỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác đội cho em để em tự tổ chức hoạt động chi đội mình, sau TPTĐ đánh giá bổ sung thiếu sót để em tự hoàn thiện hơn, đồng thời giáo viên TPTĐ phải gần gũi em , tìm hiểu tâm t, nguyện vọng, vớng mắc em để kịp thời giải quyết, taọ uy tín niềm tin cho em, đề xuất với chi bộ, Ban giám hiệu nhà trờng có số chế độ u đÃi hợp lý nhằm động viên , khuyến khích em tham gia hoạt động tốt b, Mối quan hệ TPTĐ với chi đoàn giáo viên, anh chị phụ trách nhà trờng: Ngời giáo viên TPTĐ phải có quan hệ mật thiết với chi đoàn niên ,cán giáo viên đóng vai trò anh chị phụ trách chi đội Trớc hết cán giáo dục trực thuộc nhà trờng đợc Ban giám hiệu phân công chủ nhiệm lớp học trực tiếp phụ trách công tác đội chi đội phạm vi nhà trờng Do giáo viên TPTĐ phải hớng dẫn cho anh chị phụ trách hiểu nắm hoạt động đoàn đội nhà trờng Theo kế hoạch chung Liên đội kết hợp với Ban chấp hành đoàn trờng, đạo theo dõi hoạt động chi đội, tiếp thu ý kiến, đề xuất anh chị phụ trách để điều chỉnh hoạt động cho phù hợp với đặc thù chi đội Đồng thời phát nhân tố tích cự c để bồi dỡng làm cán chi đội Hàng tuần nhận báo cáo nhanh giáo viên chủ nhiệm ( anh chị phụ trách ) tình hình học tập rèn luyện đội viên để kịp thời tuyên dơng dới cờ đội viên có thành xuất sắc có biện pháp giáo dục kịp thời đội viên chậm tiến giúp em ngày hoàn thiện Cùng với mối quan hệ TPTĐ cần xây dựng mối quan hệ với đoàn niên địa phơng để nắm bắt tình hình thực tế làm tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng c, Xây dựng mối quan hệ giáo viên TPTĐ với Ban lÃnh đạo nhà trờng: Cùng với mối quan hệ trên, giáo viên TPTĐ phải thiết lập ®ỵc mèi quan hƯ mËt thiÕt víi cÊp , Ban giám hiệu nhà trờng vì: Là thành viên máy cán quản lý, giáo viên TPTĐ với chi , Ban giám hiệu nhà trờng có trách nhiệm hớng dẫn đạo hoạt động tổ chức đội, gắn hoạt động giáo dục lớp, giáo dục ngoại khoá , hoạt động NGLL đa kế hoạch công tác đội vào kế hoạch chung nhà trờng Chính mối quan hệ phản ánh thống mục tiêu lực lợng giáo dục nhà trờng Giáo viên TPTĐ cã tr¸ch nhiƯm tham mu cho cÊp , Ban giám hiệu để bố trí xếp giáo viên có lực, nhiệt tình vừa làm chủ nhiệm lớp vừa đảm nhận vai trò ngời phụ trách chi đội TPTĐ có nhiệm vụ đề xuất với nhà trờng mức đầu t kinh phí , sở vất chất cần thiết cho hoạt động ®éi theo kÕ ho¹ch ®· dut ®Ĩ t¹o ®iỊu kiƯn thuận lợi cho hoạt động đội đạt đợc kết cao TPTĐ với t cách thành viên đạo tổ chức hoạt động đội nhà trờng thành viên hội đồng s phạm , cần đồng tình ủng hộ thành viên hội đồng nhà trờng với công tác Liên đội, khơi dậy đợc ý thức tình nguyện , tự giác đồng thời trách nhiệm giáo viên việc chăm sóc , bảo vệ giáo dục thiếu nhi hớng tới mục tiêu hình thành phát triển nhân cách toàn diện cho HS d, Xây dựng mối quan hệ giáo viên tổng phụ trách đội với hội cha mẹ học sinh: Đây mối quan hệ thiếu đợc việc giáo dục học sinh để tạo phối hợp đồng thống ba môi trờng ( nhà trờng , gia đình xà hội) hỗ trợ tích cực, thiết thực có hiệu gia đình, hội cha mẹ học sinh động lực to lớn thúc đẩy hoạt động đội, nâng cao chất lợng giáo dục Từ mối quan hệ giáo viênTPTĐ phải tiếp cận gần với phụ huynh HS tìm hiểu hoàn cảnh gia đình có ý kiến với nhà trờng giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh cá biệt , giúp em tiến hoà đồng với bạn bè Bên cạnh giáo viên TPTĐ cần phải thiết lập mối quan hệ hữu nghị , hợp tác với cộng đồng dân c nơi trờng đóng vai trò hội phụ nữ , héi cùu chiÕn binh, héi ngêi cao tuæi cã ý nghĩa quan trọng việc bảo vệ chăm sóc giáo dục thiếu nhi thời gian lên lớp, giúp em tham gia hoạt động xà hội vừa sức với địa bàn dân c Kết đạt đợc Trong năm học gần đây, đặc biệt quan t©m , chó träng x©y dùng mèi quan hƯ lực lợng giáo dục nhà trờng đà thu đợc kết tốt đẹp Đặc biệt năm học 2004 -2005 phong trào hoạt động đội Liên đội trờng THCS Xi Măng đà lên vững mạnh , đợc quan tâm đạo cấp Uỷ , Ban giám hiệu nhà trờng đợc thống cao lực lợng giáo dục Liên đội trờng THCS Xi Măng đà hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao Cụ thể là: Trong năm học này, Liên đội đà trì tốt hoạt động đội cờ ®á ®ã mäi nỊ nÕp cđa nhµ trêng cịng nh đội đợc trì tốt Phong trào nói lời hay làm việc tốt , phong trào hoa điểm 10 nở đợc trì suốt năm học , việc học sinh vi phạm kỷ luật , vô lễ không đà giảm dần so với năm học trớc Song song với phong trào trên, phong trào lớn năm đạt đợc nhiều kết tốt nh : Phong trào nuôi lợn tiết kiệm ngày thu hút em tham gia, toàn Liên đội đà thu đợc số tiền : 8.500.000 đồng Số tiền cá nhân tập thể đà mua quà tặng cho 258 học sinh có hoàn cảnh khó khăn Liên chi đội Ngoài Liên đội đà tổ chức thành công buổi lễ quyên góp giúp học sinh nghèo với số tiền 1.120.000đồng nhiều quần áo , sách giày dép để giúp em có hoàn cảnh khó khăn Số tiền mà giáo viên học sinh ủng hộ đợc Liên đội mua 40 áo ấm tặng em đợt rét đậm cuối học kỳ Tết nguyên đán Liên đội đà với hội cha mẹ học sinh mua 30 túi quà tết động viên học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn Liên đội đà đấu mối với UBND phờng Đông Sơn để giúp đỡ tặng quà gia đình sách 22 -12 Trong phong trào lớn TW Đoàn Thị đoàn phát động, Liên đội đà kết hợp lực lợng giáo dục đạo chặt chẽ hoạt động đạt kết tốt cụ thể là: Cuộc thi an toàn giao thông đờng sắt đợc xếp toàn Thị xà , thi viết th quèc tÕ UPU cã 100% häc sinh tham dù , năm học 2004 có số em đạt giải cấp Tỉnh Phong traò xây dựng quỹ kế hoạch nhỏ đợc em nhiệt tình hởng ứng hoàn thành tốt tiêu Thị Đoàn đề Song song với phong trào phong trào hoạt động đội theo chủ đề tuần , tháng, đợc Liên đội tổ chức thờng xuyên, sân chơi thu hút đông đảo đội viên lực lợng giáo dục tham gia nh thi "vẻ đẹp đội viên", " nguồn" ," Thi c¾m hoa" , “thi thĨ dơc thĨ thao”, văn hoá, văn nghệ Cũng năm qua Liên đội đà kết hợp với Đoàn Công Ty xi măng tổ chức nhiều hoạt động vui chơi bổ ích cho em dịp hè , tết nguyên đán, tết trung thu, tết thiếu nhi Từ kết trên, năm học 2004-2005 Liên đội đà đạt đợc danh danh hiệu sau : - 17/ 20 đạt lớp tiên tiến xuất sắc - Liên đội đợc TW Đoàn tặng cờ khen - TPTĐ đồng chí hiệu trởng đợc TW tặng bàng khen C- Kết luận Hoạt động đội có vị trí quan trọng nhà trờng THCS , đà góp phần tích cực việc giáo dục nhân cách, đạo dức cho học sinh , tạo hứng thú học tập cho em đến trờng Có thể khẳng định rằng, hoạt động đội lực lợng giáo dục thiếu đợc nhà trờng t giáo viên TPTĐphải biết tranh thủ giúp đỡ lực lợng giáo dục vào hoạt động đội Đội cánh tay đắc lực Đoàn TNCSHCM lực lợng nòng cốt 10 phong trào thiếu nhi, giúp em học vui chơi, thực quyền bổn phận Mọi hoạt đội nâng cao tri thức nâng cao hiểu biết để em lĩnh hội hết hay đẹp sống ®Ĩ trë thµnh ngêi toµn diƯn cã ®đ ®øc , đủ tài để xây dựng đất nớc Trên kinh nghiệm việc xây dựngmối quan tổng phụ trách đội với lực lợng giáo dục nhà trờng , đà áp kinh nghiệm suốt năm học qua đà mang lại hiệu cao Tôi hi vọng với kinh nghiệm góp phần tháo gỡ vớng mắc cho giáo viên TPTĐ việc tổ chức hoạt động đội nhà trờng góp phần không nhỏ cho giáo viên tổng phụ trách đội thúc đẩy phong trào hoạt động đội ngày vững mạnh Ngày 20 tháng 03 năm 2005 TPTĐ Vũ Thị TuyÕt 11 ... kết khảo sát thấy có 1 /2 số Liên đội hoàn thành tốt công tác đội nhà trờng, lại 1 /2 Liên đội hoàn thành công tác đội mức trung bình số Liên đội cha quan tâm đến hoạt động Đội nhà trờng Sở dĩ nh... đội với lực lợng giáo dục nhà trờng , đà áp kinh nghiệm suốt năm học qua đà mang lại hiệu cao Tôi hi vọng với kinh nghiệm góp phần tháo gỡ vớng mắc cho giáo viên TPTĐ việc tổ chức hoạt động đội. .. nghèo có hoàn cảnh khó khăn Liên đội đà đấu mối với UBND phờng Đông Sơn để giúp đỡ tặng quà gia đình sách 22 - 12 Trong phong trào lớn TW Đoàn Thị đoàn phát động, Liên đội đà kết hợp lực lợng giáo