Giáo án thể chất NHÓM – TC5A ĐI BƯỚC QUA VẬT CẢN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: GÀ TRONG VƯỜN RAU Lớp: Gấu (24-36 tháng) Thời gian: 15 – 17 phút I II III IV Số lượng trẻ: 10 trẻ Mục đích yêu cầu: Kỹ - Hình thành rèn luyện kỹ bước qua vật cản: trẻ biết nhấc chân bước qua vật cản, không đụng vào vật cản Phát triển: - Phát triển bắp thể trẻ đặc biệt chân - Phát triển tố chất thể lực: khéo léo, mạnh mẽ Giáo dục: - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô thích thú tham gia vận động Chuẩn bị: - vật cản cao 1.5cm, dài 1.2m, hoa đeo tay: 22 - Nhạc hát: nhạc ổn định, nhạc vận động hồi tĩnh - Mũ gà 10 cái, nón bác làm vườn Mô hình vườn rau Nón bác nông dân - Phòng học thể dục rộng rãi, thoáng mát, an toàn - Trang phục: gọn gàng, dễ vận động Phương pháp biện pháp: - Phương pháp chủ đạo: làm mẫu kết hợp miêu tả - Biện pháp hỗ trợ: mô phỏng, phương tiện trực quan, dẫn, trò chơi Tiến hành Hoạt động 1: Mình vào vườn hoa ngắm hoa - Các hôm cô có mang đến hoa thật xinh nhanh chân hái hoa Cô cho trẻ vòng tròn: chậm nhanh, mũi chân chạy nhanh, chạy chậm theo cô Cô cho trẻ trẻ lấy hoa đeo lên tay, bạn không đeo cô giúp đeo Hoạt động 2: tập thể dục  Bài tập phát triển chung - Động tác: Hoa bay lên cao (tập -3 lần) + Cô nói: “Hoa bay cao”, người đứng thẳng đồng thời đưa tay lên cao + Trẻ nói “Hao bay cao” đồng thời làm theo động tác cô - Động tác: Gió thổi hoa nghiêng ( tập – lần) + tay giơ cao nghiêng người sang bên đồng thời nói gió thổi nghiêng sang trái/ phải + Trẻ làm theo cô - Động tác: Hoa rơi xuống đất (tập – lần) + Cô nói: “Hoa rơi xuống đất”- Cô ngồi xuống, đồng thời để tay chạm mặt sàn + Trẻ làm theo động tác cô - Động tác: Hái (tập – lần) + Cô nói: “trên có nhiều quá, nhảy lên hái nào!” Cô với tay lên cao, đồng thời bật lên cao nói “Hái quả” + Trẻ làm theo cô  Vận động a Đi bước qua vật cản - - - Cô cho trẻ đội hình hàng ngang, đứng đối diện nhau, vạch chuẩn Tình huống: Trên đường từ vườn hoa nhà gặp đổ bên đường Để nhaa2 phải “Đi bước qua vật cản” Cô làm mẫu: + Lần thực vận đông không giải thích + Cô vừa thực xong vận động gì? Lần Cô làm chậm kết hợp phân tích động tác “, gặp đổ cô nhấc cao chân qua, không đụng vào ngã bị té Vậy cô “ Đi bước qua vật cản” đỗ để nhà + Cô vừa thực xong vận động gì? + Cô mời trẻ lên thực lại vận động (cô quan sát sửa động tác cho trẻ) Cô cho trẻ lên thực theo nhịp hô ( 2-3 lần) Cô cho trẻ thi đua theo hàng lên bước qua vật cản để nhà +Cô mở nhạc, bao quát trẻ Cô cho trẻ bước qua vật cản nối tiếp để nhà b TCVĐ: “Gà vườn rau” - - Các “đi bước qua vật cản” để nhà giỏi nên cô tặng cho bạn mũ gà Cô gà mẹ, gà Một cô làm bác làm vườn Khi gà mẹ gọi: “cục cục” gà theo mẹ kiếm ăn, làm động tác mộ thóc bới đất tìm giun Gặp vườn rau gà mẹ gà nhảy vào vườn rau bới đất tìm giun Khi bác làm vườn xuất gà chạy thật nhanh chuồng Chú gà chạy chậm bị bác làm vườn bắt Cô cho trẻ chơi – lần Cô nhận xát tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Các gà ăn no theo mẹ nhà Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng thả lỏng, kết hợp nhạc nhẹ không lời  ... trẻ thi đua theo hàng lên bước qua vật cản để nhà +Cô mở nhạc, bao quát trẻ Cô cho trẻ bước qua vật cản nối tiếp để nhà b TCVĐ: “Gà vườn rau” - - Các đi bước qua vật cản để nhà giỏi nên cô tặng... động a Đi bước qua vật cản - - - Cô cho trẻ đội hình hàng ngang, đứng đối diện nhau, vạch chuẩn Tình huống: Trên đường từ vườn hoa nhà gặp đổ bên đường Để nhaa2 phải Đi bước qua vật cản Cô... “, gặp đổ cô nhấc cao chân qua, không đụng vào ngã bị té Vậy cô “ Đi bước qua vật cản đỗ để nhà + Cô vừa thực xong vận động gì? + Cô mời trẻ lên thực lại vận động (cô quan sát sửa động tác cho