VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG ANH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Đề thức Năm học 2016 – 2017 (Đề thi gồm có trang) Thời gian làm bài: 90 phút Phần I (4.0 điểm): Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “Tất trẻ em giới trắng, dễ bị tổn thương phụ thuộc Đồng thời chúng hiểu biết, ham hoạt động đầy ước vọng Tuổi chúng phải sống vui chơi, bình, chơi, học phát triển Tương lai chúng phải hình thành hòa hợp tương trợ Chúng phải trưởng thành mở rộng tầm nhìn, thu nhận thêm kinh nghiệm mới” Câu (0.5 điểm): Đoạn trích có văn nào? Câu (1.5 điểm): Tìm đoạn trích từ, cụm từ đặc điểm tâm sinh lý trẻ em Câu (2.0 điểm): Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến phát triển trẻ em vấn đề quan trọng, cấp bách, có ý nghĩa toàn cầu Em viết đoạn văn (khoảng 1/2 trang giấy thi) phát biểu ý kiến quan tâm, chăm sóc nhà trường quyền địa phương trẻ em Phần II (6.0 điểm): Trong thơ “Ánh trăng”, Nguyễn Duy viết: “Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sông rừng Trăng tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình.” Câu (0.5 điểm): Em trình bày hoàn cảnh đời thơ “Ánh trăng”? Câu (1.0 điểm): Giải thích nghĩa hai từ “mặt” câu thơ thứ Từ “mặt” dùng theo nghĩa chuyển? Nghĩa chuyển hình thành theo phương thức nào? Câu (1.5 điểm): Trong thơ, hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” nói VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đến khổ thơ khác Hãy chép xác khổ thơ Theo em, hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” khổ thơ ý nghĩa có khác so với hai khổ thơ trên? Câu (3.0 điểm): Em viết đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp (khoảng 10 đến 12 câu) cảm nhận nỗi niềm xúc động suy nghĩ sâu sắc nhà thơ thể qua hai khổ thơ trên, đoạn văn có sử dụng câu ghép (Gạch chân câu ghép) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu Nội dung Điểm Phần I: 4.0 điểm - HS nêu tên văn bản: “Tuyên bố giới sống còn, quyền 0.5 bảo vệ phát triển trẻ em” - Lưu ý: Nếu HS nêu tên văn thiếu sai vài từ không cho điểm - HS từ, cụm từ đặc điểm, tâm sinh lý trẻ em: + “trong trắng” “đều trắng” 0.25 + “dễ bị tổn thương” 0.25 + “phụ thuộc” “còn phụ thuộc” 0.25 + “hiểu biết” 0.25 + “ham hoạt động” 0.25 + “đầy ước vọng” 0.25 HS hoàn thành đoạn văn theo yêu cầu: * Về hình thức: - Khoảng 2/3 trang giấy thi 0.5 - Kiểu đoạn: Tùy chọn kiểu lập luận, có kết hợp phương thức biểu 0.5 đạt, diễn đạt sinh động, hấp dẫn… * Về nội dung: Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau, song phải bày tỏ suy nghĩ, ý kiến, nhận thức, thái độ, hành động… 0.75 đắn nói quan tâm, chăm sóc nhà trường, quyền địa 0.75 phương trẻ em; từ biết trân trọng, thể trách nhiệm thân bạn bè, thầy cô, nhà trường, xã hội … * Biểu điểm: - Đạt yêu cầu nội dung hình thức, diễn đạt lưu loát, sinh động, 2.0 hấp dẫn - Diễn đạt lưu loát, sinh động, hấp dẫn song ý chưa thật sâu 1.5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Diễn đạt đủ ý, song dài dòng, mắc vài lỗi diễn đạt 1.0 - Thiếu ý, diễn đạt 0.5 * Lưu ý: - Không cho điểm đoạn văn biểu suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực - Nếu đoạn văn dài (hơn trang giấy) ngắn (ít ½ trang giấy) trừ 0.25 Phần II: 6.0 điểm HS nêu đúng: Bài thơ viết năm 1978, Thành phố Hồ Chí Minh * HS giải nghĩa: - Từ “mặt” “Ngửa mặt”: Mặt người, phận thể 0.5 0.25 người, từ trán xuống cằm - Từ “mặt” “nhìn mặt”: Mặt trăng, vật thể trời 0.25 * HS nêu đúng: - Từ “mặt” “nhìn mặt” dùng theo nghĩa chuyển 0.25 - Nghĩa chuyển hình thành theo phương thức ẩn dụ 0.25 - HS chép xác khổ thơ có hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, 1.0 “rừng”: Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ - Sai câu (sai tả, thiếu từ, viết hoa chữ đầu dòng câu cuối khổ…) trừ 0,25 điểm * Học sinh có nhiều cách diễn đạt, song cần nêu được: - Hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” khổ thơ vừa chép dùng với nghĩa thực Hoặc HS nói: Đó hình ảnh thiên nhiên tươi mát, hồn nhiên, gắn bó với thời tuổi trẻ thời chiến tranh gian lao rừng 0.25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” hai khổ thơ dùng với 0.25 nghĩa ẩn dụ Hoặc HS nói: Đó biểu tượng cho khứ gian lao, nghĩa tình, đầy ắp kỉ niệm đẹp đẽ HS hoàn thành đoạn văn theo yêu cầu: * Về hình thức: - Khoảng 10 đến 12 câu - Có sử dụng câu ghép - Kiểu đoạn: Lập luận theo kiểu đoạn tổng hợp – phân tích – tổng hợp (Tổng – phân – hợp) diễn đạt sinh động, hấp dẫn, có cảm xúc… * Về nội dung: Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau, song phải đảm bảo yêu cầu sau: - Mở đoạn: Đạt yêu cầu hình thức, nội dung - Thân đoạn: Bám vào ngữ liệu (hai khổ thơ) để phân tích hiệu dấu hiệu nghệ thuật (thơ năm chữ, từ nhiều nghĩa, điệp ngữ, biện pháp tu từ…) có dẫn chứng, lí lẽ làm bật nỗi niềm xúc động, suy ngẫm sâu sắc nhà thơ đối diện với vầng trăng đối diện với khứ nghĩa tình - Kết đoạn: Đạt yêu cầu hình thức, nội dung * Biểu điểm: - Đạt yêu cầu nội dung hình thức, diễn đạt lưu loát, sinh động, 3.0 hấp dẫn, cảm nhận sâu sắc - Đạt yêu cầu nội dung hình thức, diễn đạt lưu loát, sinh động, 2.5 hấp dẫn, song ý chưa thật sâu 2.0 - Diễn đạt song mắc vài lỗi diễn đạt 1.5 - Diễn xuôi ý thơ, dài dòng, mắc vài lỗi diễn đạt 1.0 - Ý sơ sài, nhiều lỗi diễn đạt - Chưa thể phần lớn ý sai lệch nội dung, diễn đạt kém… 0.5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Lưu ý: - Nếu đoạn văn dài (hơn 13 câu) ngắn (ít câu) nhiều đoạn, sai kiểu đoạn: Trừ 0.25 điểm - Chưa gạch chân câu ghép: Trừ 0.25 điểm