Đang tải... (xem toàn văn)
nbjl;ogn ljg n;w4yv ;m g io3qt itoy3;chi iy;qy Rất khó huấn luyện độ mềm dẻo ở cơ khớp cho các em, trong khoảng thời gian ngắn việc này nó ảnh hưởng không nhỏ đến kỹ thuật và biên độ động tác. Những nội dung huấn luyện đội tuyển thi hội khỏe phù đổng môn Vovinam cho học sinh THPT mới học là quá khó. Ví dụ như: Trong bài quyền ngũ môn ở trình độ người mới học 34 tháng chưa đủ kỹ thuật để có thể đá đạp lái 180 độ… Chưa có một chương trình nào hay phương pháp huấn luyện Vovinam nào được soạn thảo riêng để huấn luyện cho Học sinh THPT. Năm học 20112012 Vovinam mới được đưa chính vào trường học phổ thông nên tấp cả đang còn mới lạ và nghèo nàn về phương pháp và cơ sở vật chất Chính vì vậy xuất phát từ những yếu tố trên mà HLV phải tự chọn ra cho mình một phương pháp tốt nhất, hiệu quả và phù hợp nhất để huấn luyện.
BÀI THAM LUẬN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN Kính thưa quý vị Đại biểu khách quý, thưa toàn thể hội nghị Hôm vinh dự đại diện cho tổ Ngoại Ngữ trường THPT Triệu Sơn phát biểu ý kiến tham luận thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng ngoại ngữ trường phổ thông Lời cho phép gửi tới quý vị đại biểu khách quý, đại biểu dự hội nghị lời chúc sức khỏe hạnh phúc thành đạt, chúc cho hội nghị hôm thành công rực rỡ Trước hết hoàn toàn trí với báo cáo thực trạng giải pháp dạy học tiếng anh tỉnh ta mà đồng chí trình bày trước hội nghị Tôi xin đóng góp ý kiến thực trạng giải pháp dạy học tiếng anh trường THPT Triệu Sơn sau: Kính thưa hội nghị! Ngày nay, chúng ta đã thấy rõ rằng ngoại ngữ là yếu tố đặc biệt góp phần phát triển khả của mọi dân tộc Cùng với sự phát triển vũ bão của cuộc “Cách mạng khoa học-công nghệ”, chiến lược phát triển ngoại ngữ trở thành phận tất yếu chiến lược người cho tương lai ở mọi quốc gia Ngoại ngữ tạo điều kiện để cho các dân tộc thế giới ngày càng hiểu và xích lại gần Việt Nam đứng trước thách thức to lớn có tính chất sống lích sử : phải tìm đường sáng tạo để hội nhập vào khu vực giới, thực hiện thành công nghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa, xây dựng phát triển đất nước thời đại bùng nổ công nghệ thông tin Với bối cảnh , ngoại ngữ có vai trò, vị trí Đó là: - Thực trở thành công cụ giao tiếp cần thiết, phương tiện thông tin nhạy bén phong phú - Được nâng lên vai trò lực phẩm chất cần thiết nhân cách người Việt Nam đại Mục tiêu chiến lược ngoại ngữ gắn chặt với mục tiêu lớn giáo dục đào tạo, xác định bình diện: nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng có vai trò vị trí quan trọng nghiệp giáo dục đào tạo phát triển đất nước Cùng với phát triển dạy học ngoại ngữ nói chung tỉnh nói riêng trường THPT Triệu sơn Trong năm qua, tổ tiếng Anh trường có nhiều cố gắng để nâng cao chất lượng môn Tuy nhiên hạn chế định Vậy làm để khắc phục tình trạng yếu việc dạy học môn tiếng Anh vấn đề mà tổ suy nghĩ Như thấy chất lượng dạy học môn ngoại ngữ thấp nhiều nguyên nhân sau đây: - Trước hết, môn Tiếng Anh môn học hoàn toàn “khó” học sinh vùng nông thôn, kỹ giao tiếp xã hội hạn chế nên việc tiếp cận với ngôn ngữ nước gặp nhiều khó khăn - Hiện chương trình sách giáo khoa đổi hay, song độ khó cao hơn, học sinh bị khó theo kịp chương trình - Do trình độ học sinh không đồng dẫn đến tình trạng phân hóa học sinh ngày tăng, học sinh có lực tiếp thu tốt tiến nhanh, nắm vững kiến thức vận dụng kiến thức vào thực hành, học sinh yếu đuối sức - Một số học sinh có cố gắng chưa có phương pháp học phù hợp (chưa có ý thức tự giác học tập, khả tiếp thu kiến thức ngôn ngữ chậm thấp, học vẹt) nên khả vận dụng kiến thức vào thực hành - Một số học sinh chưa tập trung nghe giảng bài, nhà không học cũ chưa có thói quen chuẩn bị đến lớp - Khả phân tích tổng hợp, so sánh hạn chế, chưa mạnh dạn học tập hiểu chưa sâu, nắm chưa vững kiến thức, thiếu tự tin, thụ động ngại phát biểu - Sự hấp dẫn trò vui chơi, giải trí với phát triển kinh tếxã hội, đời sống nhân dân cải thiện, nhiều loại hình vui chơi giải trí đời,thu hút phần đông đối tượng học sinh tham gia Những trò chơi giải trí “Game online” có mặt khắp nơi “đầu độc” làm hao tốn thời gian dành cho việc học em - Chất lượng đầu vào thấp, học sinh học yếu Thêm vào đó, học sinh chưa nhận thức tầm quan trọng môn học nên chưa có đầu tư thời gian, chưa nỗ lực học tập Môn Tiếng Anh đòi hỏi người học phải chịu khó, nhẫn nại, đầu tư nhiều thời gian, phải có phương pháp học hiệu số học sinh yếu mà chịu khó học nên thường lơ môn tập trung học môn khác, dựa vào môn khác để kéo môn Tiếng Anh lên, xem môn điều kiện - Bên cạnh giáo viên chưa thực quan tâm đến tất đối tượng học sinh lớp mà trọng số em học khá, giỏi; giáo viên chưa thật tâm lý, chưa động viên khéo léo kịp thời tiến học sinh dù nhỏ Từ nguyên nhân xin đề biện pháp sau: Về phía giáo viên môn: - Giáo viên người chủ đạo việc khắc phục học sinh yếu kém, việc thành công hay thất bại phần lớn giáo viên Giáo viên cần tạo gần gũi, cảm giác an toàn nơi học sinh để em bày tỏ khó khăn học tập, sống thân Giáo viên phải tạo cho bầu không khí lớp học thoải mái, nhẹ nhàng, không dùng lời thiếu tôn trọng học sinh, đừng em cảm thấy sợ giáo viên mà không học - Phải đem lại cho em phản hồi tích cực, thay chê bai khen ngợi, giáo viên nên tìm việc làm mà em hoàn thành dù việc nhỏ để khen ngợi Không nên tiếc lời khen ngợi học sinh yếu Chúng ta không nên chê bai em, hay dùng lời lẽ làm cho em buồn dẫn đến chán học nghỉ - Giáo viên cần xem xét, phân loại học sinh yếu với đặc điểm vốn có em để lựa chọn biện pháp giúp đỡ phù hợp với đặc điểm chung riêng em Một số vấn đề thường hay gặp em là: khả tiếp thu bài, sức khỏe kém, nghiện chơi games, lười học, thiếu tự tin, nhút nhát - Trong trình thiết kế giảng, cần cân nhắc mục tiêu đề chuẩn kiến thức kỹ nhằm tạo điều kiện cho học sinh yếu củng cố luyện tập phù hợp Trong dạy cần phân hóa đối tượng học sinh hoạt động, dành cho đối tượng câu hỏi dễ, tập đơn giản để tạo điều kiện cho em có hội tham gia trình bày trước lớp, bước giúp em tìm vị trí đích thực lớp học - Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu thường xuyên Tuy nhiên, việc tổ chức phụ đạo phải kết hợp với hình thức vui chơi nhằm lôi em đến lớp đặn tránh tải, nặng nề - Phải giáo dục ý thức học tập cho học sinh tầm quan trọng môn Tiếng Anh xã hội sống để tạo cho học sinh hứng thú học tập, giúp cho học sinh có ý thức vươn lên Ví dụ tiết dạy giáo viên nên liên hệ nhiều kiến thức vào thực tế để học sinh thấy ứng dụng tầm quan trọng môn Tiếng Anh thực tiễn Từ đây, em ham thích say mê khám phá tìm tòi việc chiếm lĩnh tri thức - Phân công học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu trường có giám sát, kiểm tra giáo viên Tổ chức cho em thành lập nhóm học tập, thi đua nhóm học tập mà có học sinh yếu Động viên, tuyên dương kịp thời học sinh có tiến - Tăng cường việc tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu giảng dạy theo Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020 cũng chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiếng Anh trường THCS THPT - Tổ phối hợp với tổ chức Đoàn thể trường tăng cường tổ chức buổi ngoại khóa Tiếng Anh, thành lập câu lạc học Tiếng Anh nhằm tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh Đối với giáo viên chủ nhiệm: - Thường xuyên phối hợp với giáo viên môn công tác giáo dục học sinh - Đẩy mạnh công tác quản lý lớp, xây dựng nề nếp học tập lớp - Phân công cán lớp, cán môn hướng dẫn giúp đỡ em yếu ôn - Hướng dẫn học sinh xây dựng góc học tập nhà ngăn nắp, khoa học, có hiệu - Tổ chức phát động phong trào như: “Giúp bạn vượt khó”, “Đôi bạn học tập”, để giúp đỡ học sinh khó khăn, yếu lớp yên tâm học tập tiến Về phía học sinh: - Cần phải tập trung ý nghe giảng khắc sâu kiến thức - Về nhà nghiêm túc thực tự học, làm đầy đủ tập giao, ôn lại cũ, chuẩn bị Về phía phụ huynh: - Thường xuyên liên lạc với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn để nắm vững tình hình học tập em - Tạo điều kiện thời gian, sở vật chất, đồ dùng học tập, sách học, sách tham khảo để giúp em học tốt * Kiến nghị với nhà trường: - Xây dựng phòng học môn, tạo điều kiện kinh phí để tổ chức buổi ngoại khóa cho học sinh * Kiến nghị với Sở giáo dục Đào tạo Thanh Hóa - Tổ chức lớp tập huấn, lớp chuyên đề để nâng cao chất lượng giảng dạy môn cho giáo viên ... hồi tích cực, thay chê bai khen ngợi, giáo viên nên tìm việc làm mà em hoàn thành dù việc nhỏ để khen ngợi Không nên tiếc lời khen ngợi học sinh yếu Chúng ta không nên chê bai em, hay dùng lời... nhân dân cải thiện, nhiều loại hình vui chơi giải trí đời,thu hút phần đông đối tượng học sinh tham gia Những trò chơi giải trí “Game online” có mặt khắp nơi “đầu độc” làm hao tốn thời gian dành... phía giáo viên môn: - Giáo viên người chủ đạo việc khắc phục học sinh yếu kém, việc thành công hay thất bại phần lớn giáo viên Giáo viên cần tạo gần gũi, cảm giác an toàn nơi học sinh để em bày