sáng kiên kinh nghiệm các biện pháp chỉ đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm nonb thị trấn văn điển

42 122 0
  • Loading ...
1/42 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 22/04/2017, 22:43

ĐẶT VẤN ĐỀ “Trẻ em hôm giới ngày mai” Trẻ em hạnh phúc gia đình tương lai đất nước, lớp người kế tục xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Trẻ em sinh có quyền chăm sóc bảo vệ, tồn tại, chấp nhận gia đình cộng đồng Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu toàn dân tộc Việt Nam, suốt đời hết lòng chăm lo cho hệ trẻ Bác dành cho trẻ em tình cảm yêu thương vô bờ Mỗi lần thăm nhà trẻ, gặp gỡ cô nuôi dạy trẻ Bác thường nhắc nhở “ Phải giữ vệ sinh cho cháu, cô phải học hành tốt, nuôi dạy cháu ngoan khỏe” Bác thị cho ngành giáo dục Mầm non “ Muốn cho người mẹ sản xuất tốt, cần tổ chức tốt nơi giữ trẻ” Trường Mầm non nơi Chăm sóc - Nuôi dưỡng -Giáo dục trẻ từ 18 tháng đến 72 tháng Thời gian trẻ trường mầm non nhiều thời gian trẻ nhà với gia đình Trẻ có an toàn, tránh tai nạn thương tích (TNTT) phát triển toàn diện hay không phụ thuôc nhiều vào điều kiên phục vụ ý thức trách nhiệm đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non Bởi lứa tuổi mầm non lứa tuổi kỳ diệu, trẻ vô hiếu động, tò mò, ham hiểu biết sử dụng giác quan để khám phá giới xung quanh trẻ Ở lứa tuổi trẻ non nớt để tự bảo vệ mình, nên nguy xẩy tai nạn với trẻ cao, thiếu quan tâm, định hướng đắn người lớn điều kiện sở vật chất để chăm sóc giáo dục trẻ không đảm bảo an toàn Vì vậy, vui chơi, sinh hoạt dễ xảy tai nạn thương tích như: Rách da, tổn thương phần mềm, gãy xương Những tai nạn để lại hậu không tốt cho trẻ Nếu thương tích nặng, trẻ bị máu, tinh thần hoảng loạn Vết thương vào mắt nguy hiểm: gây mù Vết thương gãy xương,đều nguy hại đến tính mạng trẻ Tuy nhiên phần lớn tai nạn phòng tránh cha, mẹ, cô giáo người cộng đồng xác định nguyên, nâng cao nhận thức, xây dựng cộng đồng an toàn cho trẻ Hiện TNTT trẻ em trở lên báo động quốc gia có kinh tế phát triển Mỗi năm toàn cầu có khoảng 830.000 trẻ em tử vong tai nạn thương tích, tương đương với 2000 trẻ ngày cần trọng nghiêm túc vấn đề Mà môi trường an toàn nơi trẻ sống, vui chơi nguy xảy tai nạn, nơi mà giảm thiểu tác hại đến sức khoẻ lại có khả giúp thể trẻ tăng cường khả phòng tránh TNTT xảy Để trẻ an toàn phải tạo môi trường an toàn cho trẻ Phòng tránh TNTT thường gặp Phòng tránh dị vật tai, mũi, họng Phòng tránh tai nạn ngộ độc Phòng tránh đuối nước, cháy bỏng- điện giật, tai nạn giao thông, động vật cắn Hiện có gần 140 ngàn trẻ em từ 0- tuổi chăm sóc trường mầm non, chiếm khoảng 80% trẻ em độ tuổi Vì việc đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trường mầm non Trước hậu đáng báo động tai nạn thương tích vậy, nhà nước ta ban hành nhiều sách hoạt động thiết thực để góp phần giảm thiểu tai nạn thương tích trẻ như: Chính sách quốc gia phòng chống tai nạn thương tích trẻ em (2001 – 2010), Quy định y tế triển khai cộng đồng an toàn toàn quốc (2006) Ngày 15/4/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo thông tư 13/2011/TT-BGD&ĐT ban hành qui định xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT sở giáo dục Mầm non Với tránh nhiệm phó hiệu trưởng phụ trách công tác chăm sóc nuôi dưỡng trường mầm non nhận thức việc phải xây dựng môi trường an toàn phòng tránh TNTT cho trẻ quan trọng cần thiết Với mong muốn 100% trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển an toàn lúc nơi, TNTT xảy với trẻ Và xin mạnh dạn trao đổi kinh nghiệm với chị em đồng nghiệp dạng sáng kiến kinh nghiệm “Các biện pháp đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm nonB Thị trấn Văn Điển ” để nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ nhà trường * Mục đích đề tài: - Đánh giá thực trạng công tác đảm bảo an toàn, phòng, chống TNTT cho trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển - Tìm hệ thống biện pháp đạo phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển * Đối tượng nghiên cứu đề tài: - Các biện pháp đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT cho trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển * Phạm vi áp dụng: - Tại trường mầm non B Thị trấn Văn Điển năm học 2013- 2014 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Trường học an toàn, phòng, chống TNTT trường học mà yếu tố nguy gây TNTT cho trẻ, phòng, chống giảm tối đa loại bỏ Toàn trẻ em trường chăm sóc, nuôi dạy môi trường an toàn Quá trình xây dựng trường học an toàn phải có tham gia trẻ em độ tuổi mầm non, cán quản lý, giáo viên nhà trường, cấp ủy Đảng, quyền, ban ngành, đoàn thể địa phương bậc phụ huynh trẻ Tai nạn thương tích kiện xảy bất ngờ ý muốn tác nhân bên gây nên thương tích cho thể Thương tích tổn thương thực tế thể phải chịu tác động đột ngột khả chịu đựng thể rối loạn chức thiếu yếu tố cần thiết cho sống Tai nạn thương tích nguyên nhân gây tử vong hàng đầu bệnh viện Mà nguyên nhân phần lớn bất cẩn hiểu biết người lớn Nhà nước ta đầu tư nhiều kinh phí thời gian cho vấn đề tuyên truyền tập huấn phòng tránh TNTT cho trẻ tới tất ban ngành liên quan đến vấn đề an toàn trẻ Những lỗ lực nhà nước xã hội góp phần giảm thiểu TNTT trẻ em Tuy nhiên cần phải có chương trình hành động dựa việc xây dựng chiến lược can thiệp có hiệu phòng TNTT cho trẻ em Trong trình đạo thực nhiệm vụ “Phòng chống tai nạn thương tích - đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ” gặp số thuận lợi khó khăn sau II CƠ SỞ THỰC TIỄN Mô tả thực trạng - Trường mầm non B Thị trấn Văn Điển nằm trung tâm Thị trấn Văn Điển đơn vị thời kỳ đô thị hóa nên có nhiều biến động lớn, trẻ em quan tâm nhiều - Toàn trường có 01 khu với 11 lớp học, lớp đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, sẽ, an toàn cho trẻ Có đầy đủ đồ dùng dạy học, đồ chơi cho hoạt động học tập vui chơi trẻ, có công trình vệ sinh quy định, đủ nước phục vụ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ - Toàn trường có 57 đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên (CB - GVNV), đó: Ban giám hiệu có đồng chí, giáo viên có 36 đồng chí, cô nuôi có 12 đồng chí, 01 nhân viên y tế, 01 nhân viên văn thư, 01 nhân viên kế toán, 03 nhân viên bảo vệ - Số trẻ toàn trường 540 cháu/11 lớp Trong có 87 cháu nhà trẻ 453 cháu mẫu giáo - Trường có phòng y tế riêng, trang thiết bị y tế tương đối đầy đủ - Đã có nhân viên y tế có trình độ chuyên môn trung cấp y, phụ trách công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ Thuận lợi - 11 lớp học, lớp đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, sẽ, an toàn cho trẻ Có đầy đủ đồ dùng dạy học, đồ chơi cho hoạt động học tập vui chơi trẻ, có công trình vệ sinh quy định, đủ nước phục vụ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ - Có phòng y tế riêng, trang thiết bị y tế tương đối đầy đủ - Đã có nhân viên y tế có trình độ chuyên môn cao đẳng y, phụ trách công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, quan tâm đến trẻ có tinh thần trách nhiệm cao công việc để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ - Phụ huynh học sinh có ý thức phối hợp tốt nhà trường việc chăm sóc sức khoẻ cho trẻ - Ban giám hiệu đoàn kết thống với công việc, có kinh nghiệm công tác quản lý Khó khăn - Trường xây tầng với tổng diện tích 900 m2 chật trội nên ảnh hưởng không nhỏ đến không gian hoạt động trẻ nguy gây TNTT cao - Kỹ phòng tránh sử lý TNTT cho trẻ giáo viên chưa linh hoạt - Nhân viên y tế chưa có nhiều kinh nghiệm thực tế chăm sóc sức khỏe kỹ xử trí TNTT chuyên môn không cọ sát thường xuyên bệnh viện - Bản thân kinh nghiệm đạo xây dựng trường học an toàn phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ hạn chế Căn vào thực trạng điều kiện thuận lợi khó khăn nhà trường, trăn trở tìm số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ nnhà trường sau: III CÁC BIỆN PHÁP Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch “Xây dựng trường học an toàn phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ” Kế hoạch ví chìa khóa mở đường đến mục đích Kế hoạch có tầm quan trọng đặc biệt, kim nam, có tác dụng đạo đường cho hoạt động thực theo đường định sẵn Nó đèn pha dẫn lối cho thực công việc cách khoa học Vì vậy, xây dựng kế hoạch coi ta thành công nửa công việc Nhìn vào tình hình thực trạng nhà trường, vấn đề TNTT xảy Việt Nam Tôi nhận định điểm mạnh điều hạn chế, vấn đề phòng, chống TNTT cho trẻ trường từ đầu năm học xây dựng kế hoạch đạo GV- NV nhà trường thực công tác xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT cho trẻ với mục tiêu sau: * Mục tiêu: - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho CB-GV-NV, phụ huynh học sinh, từ thay đổi hành vi nếp sống phù hợp để hạn chế TNTT, trọng phòng chống tai nạn giao thông, bạo lực, đuối nước giảm tối đa tỉ lệ TNTT trường - Đảm bảo 100% CB-GV-NV nhà trường tập huấn kiến thức kỹ phòng, chống TNTT - 100 % trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần Không xảy TNTT, không xảy ngộ độc thực phẩm (đặc biệt ý phòng chống nạn trẻ đuối nước, hóc, sặc, bỏng) - Xây dựng quy chế trường học an toàn - Xây dựng môi trường học tập an toàn, “Xanh - Sạch - Đẹp” * Kết quả: Căn vào tình hình thực tế nhà trường xây dựng lịch trình kế hoạch đạo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thươngtích cho trẻ năm học 2013- 2014 sau: LỊCH TRÌNH KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ Năm học 2013- 2014 Thời gian Nội dung thực Người thực Tháng thực - Thành lập Ban đạo chăm sóc sức khoẻ, - Hiệu trưởng 9,10/2013 phòng, chống TNTT nhà trường - Xây dựng quy chế trường học an toàn - Xây dựng kế hoạch xây dựng trường học - Ban đạo - Giáo viên an toàn, phòng, chống TNTT cho trẻ năm học 2013-2014 - Chỉ đạo giáo viên rà soát loại bỏ đồ - Nhân viên dùng, đồ chơi lớp có nguy gây y tế TNTT cho trẻ, giáo viên bổ xung biển cấm ổ điện lớp - Kiểm tra loại đồ chơi trời hỏng, - Hiệu trưởng bong sơn, long ốc gây an toàn cho trẻ Báo cáo Ban giám hiệu để xây dựng kế hoạch sửa chữa kịp thời - Ký kết hợp đồng thực phẩm với sở đáng tin cậy đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP) cho trẻ - Xây dựng lịch phân công giáo viên kiểm - Hiệu phó tra thực phẩm hàng ngày nuôi dưỡng - Chỉ đạo cân, đo vào biểu đồ tăng trưởng - Nhân viên y cho trẻ lần I tháng Cân, đo vào biểu đồ tế + Giáo viên tăng trưởng cho trẻ suy dinh dưỡng, trẻ thấp còi trẻ có cân nặng cao so với độ tuổi tháng 10 - Liên hệ với Trung tâm y tế Thanh Trì mời - Hiệu phó Bác sĩ trường khám sức khỏe cho trẻ lần nuôi dưỡng tập huấn kiến thức kỹ thực hành phòng, chống TNTT cho đội ngũ CB-GVNV - Duyệt bổ sung thuốc, dụng cụ sơ cấp - Hiệu trưởng cứu y tế cho phòng y tế - Chỉ đạo CB-GV-NV thực tốt, thường - 100% xuyên công tác vệ sinh môi trường (VSMT) CB- GV-NV học tập cho trẻ - Chỉ đạo giáo viên rèn nề nếp, thói quen - Giáo viên vệ sinh cá nhân vệ sinh văn minh cho trẻ - Chỉ đạo CB-GV-NV trì tốt nề nếp - 100% VSMT Quan tâm chăm sóc sức khỏe cho trẻ CB- GV-NV ngày thời tiết giao mùa Tuyên truyền phối hợp với phụ huynh để phòng dịch cho trẻ, bệnh đường hô hấp, dịch Tháng sốt xuất huyết, sốt phát ban, dịch sởi hay 11,12/2013 xảy thời tiết giao mùa - Chỉ đạo giáo viên tiếp tục rèn nề nếp, - Giáo viên thói quen vệ sinh cá nhân vệ sinh văn minh cho trẻ như: Thói quen rửa tay xà phòng, xúc miệng nước muối Phối hợp với phụ huynh chăm sóc sức khỏe cho trẻ suy dinh dưỡng trẻ có cân nặng cao so với độ tuổi - Chỉ đạo cân, đo vào biểu đồ tăng trưởng cho trẻ suy dinh dưỡng, trẻ thấp còi trẻ có - Nhân viên y tế + Giáo viên cân nặng cao so với độ tuổi tháng 11 Cân đo vào biểu đồ tăng trưởng cho trẻ lần II tháng 12 - Phòng chống tai nạn gây chấn thương: Thường xuyên kiểm tra chắn song cửa sổ, - Nhân viên y tế cửa kính, cửa vào đồ chơi trời kịp thời báo cáo để khắc phục, sửa chữa - Tổ chức học tập thực hành sơ cấp cấp cứu trường cho giáo viên cầm máu trẻ bị chảy máu cam, chầy sước, bỏng, sặc - Thực nghiêm túc sổ nhật ký theo dõi sức khỏe trẻ hàng ngày, sổ gửi thuốc yêu cầu phụ huynh ghi rõ thời gian uống, liều dùng, có đầy đủ chữ ký 10 - Nhân viên y tế hướng dẫn - Nhân viên y tế Sau xây dựng kế hoạch đạo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT năm học Bên cạnh hệ thống trang thiết bị đồ dùng an toàn đầy đủ tổ chức thực khâu vô quan trọng Mặc dù chị em nắm bắt hiểu tầm quan trọng vấn đề nắm vững kiến thức, kỹ thực hành Nếu không bắt tay vào thực lý thuyết học lý thuyết suông mà thực tế Tôi tiến hành triển khai thực kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT cho trẻ sau: * Đối tượng thực hiện: 100% CB - GV- NV * Thời gian thực hiện: Thời gian tháng 9/2013 đến tháng 5/2014 * Nội dung thực hiện: Kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013-2014 * Hình thức triển khai thực hiện: + Phô tô quy chế trường học an toàn kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013-2014 phát cho 100% CB - GV- NV + Tổ chức học tập quy chế kế hoạch buổi học tập nhiệm vụ đầu năm học + Triển khai thực quy chế kế hoạch năm học, hàng tháng có kế hoạch cụ thể với nội dung phù hợp với thời điểm * Phân công nhiệm vụ cụ thể cho phận: - Với giáo viên lớp: + Thường xuyên rà soát loại bỏ toàn đồ dùng, đồ chơi lớp có nguy gây TNTT, an toàn cho trẻ + Quan tâm chăm sóc sức khỏe cho trẻ lúc nơi 28 + Sắp xếp góc lớp, đồ dùng, đồ chơi hợp lý, khoa học, dễ cất, dễ lấy, an toàn cho trẻ + Xây dựng lịch vệ sinh hàng ngày, hàng tuần Duy trì tốt, thường xuyên lịch vệ sinh lớp, giữ lớp, nhà vệ sinh + Với lớp nhà trẻ đồ chơi xâu hạt, đồ chơi nắp nút nhỏ, phấn cô giáo phải để xa tầm tay trẻ, chơi mang Giáo dục trẻ nội dung an toàn sử dụng đồ chơi bao quát trẻ chơi + Các ổ cắm điện lớp phải dán ký hiệu nguy hiểm để trẻ biết nơi nguy hiểm không chạm vào + Làm đồ dùng đồ chơi yêu cầu phải đảm bảo tính an toàn cho trẻ đảm bảo vệ sinh + Thực giáo dục trẻ kiến thức bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường Rèn trẻ kỹ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Với nhân viên nhà bếp: + Sắp xếp đồ dùng, thiết bị nuôi dưỡng gọn gàng theo quy trình bếp chiều + Thực sơ chế, chế biến ăn đảm bảo quy trình chiều đảm bảo VSATTP + Thận trọng đảm bảo an toàn cho trẻ mang cơm, canh ăn nóng lên lớp + Xây dựng lịch vệ sinh hàng ngày, hàng tuần Duy trì tốt, thường xuyên lịch vệ sinh bếp, giữ khu vực bếp + Thường xuyên rà soát loại bỏ toàn đồ dùng, phục vụ trẻ ăn như: Thìa, muôi, bát, đĩa hỏng, sứt, gẫy có nguy gây TNTT, an toàn cho trẻ 29 + Khoá nắp bể nước hàng ngày * Với nhân viên y tế: + Sắp xếp đồ dùng, biểu bảng, thiết bị y tế gọn gàng, ngăn nắp, khoa học, + Trực tiếp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh CB - GV- NV trường + Chịu trách nhiệm kiểm tra lớp, bếp, sân chơi để phát đồ dùng, đồ chơi, lan can, cầu thang thiết bị hỏng có nguy gây an toàn cho trẻ Đề xuất loại bỏ, sử chữ thay Kiểm tra công tác VSMT toàn trường + Thường xuyên kiểm tra hạn sử dụng loại thuốc phòng y tế, loại bỏ loại thuốc hết hạn sử dụng, đề xuất bổ sung, thay + Sưu tầm, cập nhật kịp thời viết, tranh tuyên dịch, bệnh xảy địa bàn thời điểm để tuyền bảng tin khu, phòng y tế, phát cho lớp Liên hệ phát thông tin cảu thị trấn khu dân cư + Phối hợp kế toán cân đối tỷ lệ chất xây dựng thực đơn theo mùa, theo tuần chẵn lẻ hợp lý - Với nhân viên bảo vệ: + Thực tốt việc VSMT khu vực sân trường, hành lang chăm sóc + Bảo vệ toàn sở vật chất nhà trường đảm bảo an ninh trật tự nhà trường + Thường xuyên kiểm tra ổ khóa, cánh cửa lớp, vòi nước, ổ điện, khóa bể nước quanh khu vực trường Đảm bảo bơm đủ nước phục vụ sinh hoạt hàng ngày 30 - Với Ban giám hiệu: + Xây dựng, triển khai, kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013-2014 + Tổng hợp kết thực kế hoạch, Tự đánh giá 68 nội dung theo bảng kiểm trường học an toàn theo thông tư 13/2011/TT-BGD&ĐT ngày 15/4/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành qui định xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT sở giáo dục Mầm non Báo cáo kết phòng Giáo dục & Đào tạo * Kết đạt được: - 100% CB-GV-NV nghiêm túc thực kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013- 2014 đạt kết tốt - 100% lớp sếp góc lớp, đồ dùng, đồ chơi hợp lý, khoa học, dễ cất, dễ lấy, an toàn cho trẻ có đồ dùng đồ chơi tự làm đảm bảo an toàn cho trẻ - 100% ổ điện lớp đựơc dán ký hiệu báo hiệu nguy hiểm - 100% đồ chơi trời, đồ dụng dụng cụ quanh sân trường đảm bảo an toàn cho trẻ - Phòng y tế có đầy đủ loại thuốc thông dụng dụng cụ sơ cứu đảm bảo yêu cầu Nhân viên y tế cập nhật thông tin dịch bệnh kịp thời, làm tốt công tác tuyên truyền phòng, chống TNTT nhà trường, thực chăm sóc sức khỏe tốt cho trẻ - Bếp có đồ dùng nuôi dưỡng đảm bảo an toàn cho trẻ - 100% trẻ trường dược đảm bảo an toàn tuyệt đối lúc nơi, TNTT, dịch, bệnh xảy nhà trường 31 Biện pháp Kiểm tra, đánh giá thực kế hoach xây dựng trường học an tòan, phòng, chống tai nạn thương tích năm học 2013-2014 Kiểm tra, đánh giá việc thực theo kế hoạch biện pháp quan trọng công tác quản lý Ta nói rằng: Không có kiểm tra tức quản lý Kiểm tra nhằm thu thập thông tin, điều khiển, điều chỉnh máy đến đích Kiểm tra nhằm thiết lập tiêu chuẩn, đo lường kết thực mục tiêu, phân tích điều chỉnh sai lệch (nếu có) nhằm làm cho máy tốt lên, đạt kết mong đợi Kiểm tra giúp cho nhà quản lý phát người làm tốt để khuyến khích động viên họ, người làm chưa tốt để cố gắng Kiểm tra giúp cho việc sai sót xảy Vì công tác kiểm tra có vai trò đặc biệt quan trọng nên người quản lý cần phải tích luỹ kinh nghiệm kiểm tra thực nghiêm túc biện pháp kiểm tra hoạt động *Nội dung kiểm tra: - Kiểm tra cách sếp đồ dùng, trang thiết bị, đồ chơi đảm bảo an toàn khoa học lớp, bếp, phòng y tế, phòng vệ sinh - Kiểm tra việc thực quy chế trường học an toàn, quy chế chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ - Kiểm tra sở vật chất, kiểm tra việc rà soát, loại bỏ, thay đồ dùng, đồ chơi, thiết bị có nguy an toàn cho trẻ - Kiểm tra công tác vệ sinh môi trường - Kiểm tra công tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ - Kiểm tra công tác tuyên truyền phận y tế, lớp, khu - Kiểm tra hệ thống nước sạch, hệ thống nước thải, rác thải * Phương pháp kiểm tra, đánh giá: - Thăm lớp, dự - Quan sát 32 - Kiểm tra trực tiếp việc giáo viên, nhân viên thực quy chế - Trò chuyện trao đổi trực tiếp với giáo viên, nhân viên học sinh * Hình thức kiểm tra, đánh giá: - Kiểm tra theo định kỳ - Kiểm tra thường xuyên - Kiểm tra đột xuất - Kiểm tra có báo trước * Kết quả: - Qua thực biện pháp kiểm tra, đánh giá thấy hầu hết đội ngũ CB - GV- NV nhà trường có ý thức thực nghiêm túc theo quy chế kế hoạch nhà trường xây dựng - 100% CB-GV-NV có phẩm chất đạo đức tốt yêu quý trẻ, thương yêu tôn trọng trẻ hoạt động, có tinh thần trách nhiệm cao công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ - Công tác VSMT trì tốt, đảm bảo môi trường "Xanh Sạch - Đẹp" - Qua kiểm tra nhận thấy có số đồng chí tiêu biểu thực tốt như: Đồng chí Nga lớp B1, đồng chí Bùi Hiền lớp C2, đồng chí Thùy lớp A2, đồng chí Vân lớp D1, đồng chí Nụ tổ nuôi, đồng chí Hiền phụ trách y tế Bên cạnh số đồng chí giáo viên trẻ vào truờng kinh nghiệm chăm sóc trẻ hạn chế như: đồng chí Thủy, Hằng, - Không có CB-GV-NV vi phạm quy chế Không có trường hợp TNTT, dịch bệnh xảy nhà trường Biện pháp 7: Phối hợp với trung tâm y tế phụ huynh để làm tốt công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Để thực tốt kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích năm học 2013-2014 Ban giám hiệu nhà trường phối 33 hợp chặt chẽ với trung tâm y tế Thanh Trì bậc phụ huynh nhà trường Bởi vì, Trung tâm y tế nơi chăm sóc sức khoẻ cho toàn dân mà việc chăm sóc sức khoẻ cho trẻ công việc vô quan trọng cần thiết Việc phối hợp với ngành y tế điều kiện để trường mầm non theo dõi phát triển thể lực trẻ, phát kịp thời bệnh tật đột biến thể trẻ Ngoài trung tâm y tế phổ biến tập huấn cho giáo viên hiểu biết kiến thức, kỹ vệ sinh phòng dịch bênh, phòng, chống TNTT cho trẻ trường mầm non Định kỳ kiểm tra sức khỏe cho học sinh CB-GV-NV toàn trường Đầu năm học cung cấp cho nhà trường tư liệu phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, tài liệu chăm sóc sức khỏe, phác đồ sơ cấp cứu, loại tranh, ảnh tuyên truyền phòng tránh tai nạn thương tích tranh loại dịch bệnh cho trẻ Cha, mẹ trẻ người nuôi nấng, chăm sóc trẻ Trẻ chịu ảnh hưởng lớn từ người trực tiếp nuôi dạy chúng, cha, mẹ trẻ trường mầm non cần có mối quan hệ chặt chẽ Nhà trường gia đình phải tạo thống nội dung phương pháp, chăm sóc, giáo dục trẻ, có trao đổi thường xuyên cách chăm sóc, giáo dục, phát triển tâm, sinh lý trẻ, hiểu thấu đáo tính trẻ để có cách chăm sóc, giáo dục trẻ thích hợp Với biện pháp phối hợp nhà trường đạt kết tốt việc thực kế hoạch, điều góp phần đảm bảo an toàn cho trẻ Cụ thể như: * Với phụ huynh: - Đa số phụ huynh nhận thức tầm quan trọng việc xây dựng trường học an toàn, phòng, chống, TNTT cho trẻ cần thiết Từ phối hợp chặt chẽ với nhà trường để có biện pháp chăm sóc phòng, chống TNTT dịch bệnh cho trẻ Không cho mang đồ vật có nguy gây TNTT đến lớp như: Kim băng, loại hột hạt, vòng chun, bi, 34 vật kim loại nhọn Có biện pháp chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng trẻ mắc bệnh phát qua đợt khám bệnh định kỳ trường - Phụ huynh sưu tầm tranh, hình ảnh hành vi sai (dẫn đến gây tai nạn thương tích) để nhà trường treo bảng tuyên truyền lớp Qua trẻ biết hành vi không nên làm - Thực nội quy, quy chế nhà trường Quan tâm, ủng hộ đến hoạt động nhà trường * Với Trung tâm y tế: - Trung tâm y tế cung cấp cho nhà trường số tài liệu tranh ảnh sau: + Phác đồ sơ cấp cứu tai nạn thương tích cho trẻ: 03 cho 03 phòng y tế + Tranh tuyên truyền cúm A H1N1, H5N1, sởi , thủy đậu, tay chân miệng, Viêm GanB, ho lao, ho gà, Các bệnh đường hô hấp, Các bệnh động vật cắn, tiêu chảy cấp, sốt xuất huyết, viêm não nhật Tổng số 11 (đủ cho phòng y tế 11 lớp) - Đã tổ chức khám sức khoẻ định kỳ 02 lần cho trẻ (vào tháng 10 tháng 4) Đã tổ chức khám sức khoẻ cho CB- GV- NV 02 lần, lần kết hợp tập huấn VSATTP IV KẾT QUẢ CHUNG Sau áp dụng thực loạt biện pháp trường mầm non B Thị trấn Văn Điển thực thành công kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013-2014 đạt số kết cụ thể sau: - Đã xây dựng kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013-2014 phù hợp với đặc điểm điều kiện trường 35 - Nhà trường mua phô tô nhiều tài liệu liên quan đến xây dựng môi trường an toàn, phòng, chống, xử trí TNTT thường gặp phát cho 100% lớp, bếp để giáo viên, nhân viên nghiên cứu học tập Ban giám hiêu tạo điều kiện cho 100% CB-GV-NV tham gia lớp tập huấn công tác VSATTP khám sức khoẻ Trung tâm y tế huyện Thanh Trì tổ chức Đã tạo điều kiện cho CB-GV-NV tham gia tập huấn phòng cháy chữa cháy giảng viên phòng CSPCCC thành phố tập huấn - 100% CB-GV-NV nghiêm túc thực kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013-2014 đạt kết tốt Nắm kiến thức, kỹ phòng xử lý loại dịch bệnh tai nạn thông thường xẩy với trẻ nhỏ - Đã làm tốt công tác tuyên truyền xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ - Đã trang bị hệ thống sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, đảm bảo VSATTP - 100% lớp xếp góc lớp, đồ dùng, đồ chơi hợp lý, khoa học, dễ cất, dễ lấy, an toàn cho trẻ có đồ dùng đồ chơi tự làm đảm bảo an toàn cho trẻ Các ổ điện lớp đựơc dán ký hiệu báo hiệu nguy hiểm - Phòng y tế có đầy đủ loại thuốc thông dụng dụng cụ sơ cứu đảm bảo yêu cầu Nhân viên y tế cập nhật thông tin dịch bệnh kịp thời, làm tốt công tác tuyên truyền phòng, chống TNTT nhà trường, thực chăm sóc sức khỏe tốt cho trẻ - Ban giám hiệu nhà trường phối hợp chặt chẽ với trung tâm y tế Thanh Trì bậc phụ huynh nhà trường Để thực tốt kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích năm học 2013-2014 36 - Bản thân có nhiều kinh nghiệm việc đạo GV-NV thực xây dựng trường học an toàn phòng, chống TNTT cho trẻ trường học - 100% trẻ trường đảm bảo an toàn tuyệt đối lúc nơi, TNTT, dịch, bệnh xảy nhà trường - Công tác y tế học đường VSATTP Trung tâm y tế Thanh Trì đánh giá tốt đạt 99 /100 diểm - Đã xây dựng môi trường an toàn, xanh, sạch, đẹp, thân thiện cho trẻ vui chơi hoạt động 37 KẾT THÚC VẤN ĐỀ I KẾT LUẬN Qua năm thực “Các biện pháp đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển” nhận thấy: - Việc đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ vấn đề cần thiết trường mầm non Đã góp phần giảm thiểu tai nạn thương tích cho trẻ, giúp giáo viên, nhân có đựoc kỹ năng, kinh nghiệm cần thiết chăm sóc nuôi dưỡng trẻ Bên cạnh giúp cho trẻ có đựơc kiến thức cần thiết lĩnh vực tự phòng tránh tai nạn cho thân Chính trường mầm non phải quan tâm đến việc xây dựng môi trường an toàn cho trẻ hoạt động Thực tốt công tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ góp phần đảm bảo cho phát triển thể chất tinh thần cho hệ tương lai đất nước - Đạt kết nhờ đạo sát Phòng Giáo dục, đầu tư sở vật chất cấp lãnh đạo, đoàn kết trí cao Ban giám hiệu, ủng hộ nhiệt tình tập thể CB- Gv - NV, quan tâm hợp tác trung tâm y tế huyện trạm y tế thị trấn, phối hợp phụ huynh nhà trường II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để thực tốt nhiệm vụ “Chỉ đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển” đạt hiệu tốt đòi hỏi người cán quản lý phải linh hoạt, áp dụng biện pháp vào thực tế địa bàn cách đồng bộ, thường xuyên phải trau dồi kiến thức, cấp nhập kịp thời thông tin, tiến khoa học Ban Giám hiệu phải có suy nghĩ tổng quát, đoàn kết, thống để tìm biện pháp cụ thể đạo giáo viên hướng Phải giúp giáo viên quán triệt nhiệm vụ để có thái 38 độ hành động Nêu cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm cao, tâm huyết với nghề có lòng nhiệt tình yêu thương trẻ Trau dồi đội ngũ giáo viên có kiến thức kỹ thành thạo việc giáo dục chăm sóc bảo vệ trẻ trường Mầm non Tuyệt đối tuân thủ thực nghiêm túc quy chế ngành, nhà trường ban hành ra, không phép coi nhẹ bỏ qua hoạt động Đầu tư kiện toàn sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi an toàn, phù hợp với điều kiện thực tế trường khu, lớp Quan trọng việc đầu tư tối thiểu đầy đủ sở trang thiết bị y tế sơ cấp cứu chỗ cần thiết Cần tổ chức bồi dưỡng thường xuyên kiến thức liên quan đến vấn đề phòng chống tai nạn cho trẻ.Cập nhập thông tin xử lý kịp thời loại dịch bệnh nhà trường Làm tốt công tác tuyên truyền vận động, xã hội hoá giáo dục góp phần xây dựng có sở vật chất cho trường, lớp ngày khang trang đại III KHUYẾN NGHỊ - Mỗi người cán quản phải tự trang bị cho kinh nghiệm, kiến thức, kỹ nâng cao trách nhiệm việc đạo CB-GV-NV xây dựng xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Đề xuất UBND huyện, phòng giáo dục huyện phối hợp với Trung tâm y tế huyện cung cấp cho trường tài liệu liên quan đến chăm sóc sức khỏe cho trẻ, tăng cường mở lớp tập huấn kỹ chăm sóc sức khoẻ, phòng, chống TNTT cho đội ngũ nhân viên y tế giáo viên trường tham gia học tập Trên số kinh nghiệm nhỏ công tác “Chỉ đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển” Kính mong 39 quý cấp đồng nghiệp có ý kiến đóng góp để có nhiều kinh nghiệm công tác quản lý Tôi xin trân thành cảm ơn! Thanh trì, ngày Xác nhận thủ trưởng đơn vị tháng năm 2014 Tôi xin cam đoan SKKN tôi, không chép nội dung người khác NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thúy Mai 40 MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN II CƠ SỞ THỰC TIỄN Mô tả thực trạng Thuận lợi Khó khăn III CÁC BIỆN PHÁP Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch “Xây dựng trường học an toàn phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ” Biện pháp 2: Bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, nhân viên kiến thức, kỹ để phòng chống xử trí tình tai nạn xảy ra: 13 Biện pháp 3: Tổ chức công tác tuyên truyền phòng, chống TNTT cho trẻ với nhiều hình thức nội dung thiết thực .18 Biện pháp 4: Xây dựng sở vật chất đảm bảo môi trường an toàn cho trẻ hoạt động trường mầm non .23 Biện pháp 5: Tổ chức thực kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013 -2014 27 Biện pháp Kiểm tra, đánh giá thực kế hoach xây dựng trường học an tòan, phòng, chống tai nạn thương tích năm học 2013-2014 32 Biện pháp 7: Phối hợp với trung tâm y tế phụ huynh để làm tốt công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 33 IV KẾT QUẢ CHUNG 35 KẾT THÚC VẤN ĐỀ 38 I KẾT LUẬN .38 II BÀI HỌC KINH NGHIỆM 38 III KHUYẾN NGHỊ 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 42 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Chu Mạnh Nguyên: Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường mầm non tập 3- Sở giáo dục đào tạo Hà Nội – NXB Hà Nội 2005 2- Trung Kiên: Kĩ sơ cấp cứu tai nạn thương tích trường học - Nhà xuất Lao động- Xã hội - 2011 3- Phạm Thị Châu: Quản lý Giáo dục mầm non- Trường CĐSP Nhà trẻ- Mẫu giáo trung ương I- Xí nghiệp in tổng hợp Bộ Nội Vụ 1994 4- Chiến lược giáo dục mầm non từ năm 1998 đến năm 2020- Vụ Giáo dục mầm non - Viện nghiên cứu phát triển giáo dục- NXB Hà Nội 1999 5- Luật giáo dục nghị định quy định chi tiết hướng dẫn thi hànhNXB Lao động- Xã hội 2007 6- Điều lệ trường mầm non - Bộ giáo dục& Đào tạo NXB Hà Nội 2008 7- Sổ tay công tác nhà trường- Sở giáo dục đào tạo Hà Nội- NXB Hà Nội 2008 8- Hướng dẫn hoạt động y tế học đường cấp cứu ban đầu trường học - Sở y tế thành phố Hà Nội- Nhà xuất y học 2007 42 ... tài: - Các biện pháp đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT cho trẻ trường mầm non B Thị trấn Văn Điển * Phạm vi áp dụng: - Tại trường mầm non B Thị trấn Văn Điển. .. hoạch đạo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thươngtích cho trẻ năm học 2013- 2014 sau: LỊCH TRÌNH KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO. .. trường Biện pháp 5: Tổ chức thực kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2013 -2014 27 Sau xây dựng kế hoạch đạo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống
- Xem thêm -

Xem thêm: sáng kiên kinh nghiệm các biện pháp chỉ đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm nonb thị trấn văn điển , sáng kiên kinh nghiệm các biện pháp chỉ đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm nonb thị trấn văn điển , sáng kiên kinh nghiệm các biện pháp chỉ đạo giáo viên, nhân viên xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm nonb thị trấn văn điển

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay