Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm chỉ rõ cho người học về đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, chức năng nghiên cứu của kinh tế chính trị làm cơ sở cho việc nghiên cứu kinh tế chính trị Mác – lênin và đường lối quan điểm của Đảng CSVN về phát triển kinh tế hiện nay; đồng thời chống lại các quan điểm phản động nhằm bảo vệ học thuyết Mác nói chung và học thuyết kinh tế chính trị học Mác nói riêng.
CHUYÊN ĐỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA KINH TẾ CHÍNH TRỊ 1.Mục đích, yêu cầu: Nhằm rõ cho người học đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, chức nghiên cứu kinh tế trị làm sở cho việc nghiên cứu kinh tế trị Mác – lênin đường lối quan điểm Đảng CSVN phát triển kinh tế nay; đồng thời chống lại quan điểm phản động nhằm bảo vệ học thuyết Mác nói chung học thuyết kinh tế trị học Mác nói riêng Nắm đối tượng, phương pháp, chức nghiên cứu kinh tế trị Mác - Lê nin làm sở nghiên cứu môn học Trong trình nghiên cứu phải có tài liệu (yêu cầu bắt buộc), tập trung cao độ, nghe kết hợp trao đổi ghi nội dung để làm sở nghiên cứu 2.Thời gian: tiết 3.Vật chất, tài liệu: Giáo trình kinh tế trị Mác Lênin Nxb CTQG dùng cho đối tượng không chuyên kinh tế – quản trị kinh doanh Tập giáo trình tài liệu Khoa Lí luận Mác Lênin biên soạn Tham khảo: Giáo trình kinh tế trị Mác Lênin Nxb CTQG dùng cho chuyên kinh tế – quản trị kinh doanh 4.Nội dung Phương pháp: Nội dung: phần lớn, trọng tâm phần II, trọng điểm phần phần II Phương pháp: Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề, đàm thoại Phương pháp học: kết hợp nghe, ghi theo ý hiểu; giải vấn đề giáo viên đặt I KHÁI QUÁT LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KINH TẾ CHÍNH TRỊ HỌC Thời gian: 30 phút Phương pháp: Thể phần Kinh tế trị, hình thành phát triển khoa học Kinh tế trị Thời gian: 20 phút Phương pháp: Nêu vấn đề đàm thoại kết hợp thuyết trình a Kinh tế trị học b Sự hình thành phát triển khoa học KTCT Kinh tế trị học đời giai đoạn nào; đại biểu tiêu biểu tư tưởngkinh tế học thuyết? Kinh tế trị học đồi từ sớm đánh dấu từ học thuyết trọng thương (thế kỷ XV – XVI), Trọng nông ( kỷ XVIII), Tư sản cổ điển (cuối kỷ XVIII) - Học thuyết trọng thương + Thời gian hoàn cảnh đời Chủ nghĩa trọng thương đời từ kỷ XV, tồn đến kỷ XVII nửa đầu kỷ XVIII Chủ nghĩa trọng thương xuất điều kiện, hoàn cảnh sau: Chủ nghĩa thương xuất điều kiện kinh tế hàng hoá phát triển tương đối mạnh, gắn liền với trình chuyển hoá nước Tây Âu từ kinh tế phong kiến sang kinh tế tư chủ nghĩa Lúc đó, thị trường nước khu vực mở rộng, tầng lớp thương nhân tăng cường lực kinh tế trở thành bá chủ xã hội Những phát kiến lớn địa lý kỷ XV – XVI việc tìm châu Mỹ, vòng qua châu Phi tới châu Á tạo khả mở rộng thị trường, xâm chiếm thuộc địa, khả làm giàu nhanh chóng cho nước Tây Âu (tìm mỏ vàng, bạc châu Mỹ, biến người xứ thành nô lệ, cướp bóc thuộc địa vv…) Thời kỳ ưu thương nghiệp lớn công nghiệp Đây thời kỳ phát triển mạnh mẽ nhiều khoa học tự nhiên (cơ học, thiên văn, địa lý …), gắn liền với tên tuổi Cô-Péc-Níc; Ga-Li-Lê xuất phong trào phục hưng chống lại tư tưởng đen tối thời kỳ trung cổ, chủ nghĩa vật chống lại thuyết tâm nhà thờ Trong điều kiện đó, chủ nghĩa trọng thương đời phát triển mạnh mẽ với lớn mạnh giai cấp tư sản chiếm vị trí trung tâm xã hội Họ cần có hệ tư tưởng, lý luận để bảo vệ lợi ích Học thuyết trọng thương đời điều kiện coi tư tưởng kinh tế sơ khai giai cấp tư sản + Tư tưởng kinh tế đại biểu chủ nghĩa trọng thương Một số tư tưởng bản: Coi tiền nội dung cải, tài sản thực quốc gia, biểu giàu có Tiền có nhờ buôn bán, đặc biệt ngoại thương; tiền vị thần thay hình đổi dạng để biến thành thứ ta muốn Sự làm giàu cho quốc gia, tích luỹ nhiều tiền (vàng, bạc) Mọi hoạt động kinh tế phải hướng vào việc thu hút nhiều vàng bạc, phải dùng nhiều biện pháp hữu hiệu để thu hút nhiều vàng bạc vào nước Sử dụng quyền lực nhà nước để phát triển kinh tế, “điều hướng” “gia tăng hiệu năng” kinh tế Đa số biện pháp chủ nghĩa trọng thương đề xướng dựa vào bạo lực cần có quyền lực máy nhà nước thực việc điều tiết lưu thông tiền tệ, khống chế thị trường nước, khuyến khích bảo trợ công trường thủ công, phát triển hàng hải, thuỷ quân để cướp bóc thuộc địa, thực hành chiến tranh thương mại Các đại biểu tiêu biểu: Chủ nghĩa thương xuất hầu Tây Âu, phát triển mạnh Anh, Pháp, Tây Ban Nha với đại biểu như: A.Mông-CrêChiên (1575-1629), Côn-Be (1619-1683) (Pháp); Tô Mát Mun (1571-1641), Uy-li-am Sta-phot (1554-1612)…( Anh); Uxta -ni-xơ, Un loa …( Tây Ban Nha) + Những cống hiến hạn chế Những cống hiến: Chủ nghĩa trọng thương lần lịch sử cố gắng nhận thức giải thích tượng kinh tế lý luận, biết sử dụng phương pháp khoa học như: toán học, thống kê, lịch sử để nghiên cứu; mở kỷ nguyên cho việc nghiên cứu, nhận thức vấn đề kinh tế Những hạn chế: Các thành tựu lý luận thu ỏi, việc giải thích vấn đề kinh tế đơn giản Chủ nghĩa trọng thương nêu quy tắc, cương lĩnh dựa mô tả bề ngoài, chưa tìm quy luật phản ánh chất tượng kinh tế Họ người đưa định nghĩa tư tiền đẻ tiền, chưa hiểu chất tư tiền tệ Tầm nhìn họ phiến diện, dừng lại lĩnh vực lưu thông, chưa nghiên cứu lĩnh vực sản xuất; tư kinh tế họ in đậm dấu ấn chủ nghĩa kinh nghiệm Sự phát triển chủ nghĩa tư làm cho luận điểm chủ nghĩa trọng thương trở lên lỗi thời Vì phát triển chủ nghĩa tư bản, cách thức chủ yếu để tăng thêm cải không đơn tích luỹ tiền tệ mà tái sản xuất mở rộng tư Trung tâm ý nhà kinh tế học ngày chuyển từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất, chủ nghĩa trọng thương phải nhường chỗ cho chủ nghĩa trọng nông - Chủ nghĩa trọng nông + Thời gian hoàn cảnh đời Chủ nghĩa trọng nông xuất thời kỳ chuyển từ chế độ phong kiến sang chế độ tư chủ nghĩa, giai đoạn kinh tế phát triển cao hơn, trưởng thành hơn, vào kỷ XVIII Chủ nghĩa trọng nông đời điều kiện sau: Chủ nghĩa trọng nông phát triển chủ yếu Pháp vào nửa đầu kỷ XVIII, kinh tế khủng hoảng suy thoái, công nghiệp không tăng, giao thông khó khăn, thương nghiệp trì trệ; nông nghiệp ngành sản xuất quan trọng rơi vào tình trạng suy sụp Quý tộc, tăng lữ giai cấp ăn bám chiếm hầu hết ruộng đất Nông dân trực tiếp làm cải vật chất bị bần cùng, khốn khổ với lao động phục dịch cống nạp nặng nề Trung tâm mâu thuẫn nước Pháp giai đoạn tập trung lĩnh vực nông nghiệp + Tư tưởng kinh tế đại biểu Tư tưởng kinh tế bản: Chủ nghĩa trọng nông coi quốc gia cường thịnh phải dân chúng có cải dồi dào, trước hết lương thực, thực phẩm để thoả mãn nhu cầu đời sống thường ngày Họ quan niệm rằng, có nông nghiệp tạo sản phẩm ròng Vì nông nghiệp lĩnh vực hưởng trợ giúp đắc lực tự nhiên (mưa, nắng, thời tiết, khí hậu, độ màu mỡ đất đai…), thiên nhiên có xếp hoàn hảo như: (đêm, ngày, bốn mùa, đất đai, sông nước) P.Kênê cho rằng: đất đai mẹ, lao động cha cải vật chất Họ ủng hộ thống trị sở hữu tư nhân; đề nghị thu thuế từ sản phẩm ròng, phải khuyến khích, tạo điều kiện phát triển nông nghiệp Họ phân tích tư cố định tư lưu động đưa phạm trù tái sản xuất, sơ đồ tái sản xuất Sau Mác kế thừa, phát triển phương pháp trừu tượng hoá biểu kinh tế P.Kênê Đại biểu chủ nghĩa trọng nông: P.Kênê (1694 – 1774), Tuyếc gô (1727 – 1781) nhà kinh tế học người Pháp + Những ưu điểm hạn chế Những ưu điểm: Chủ nghĩa trọng nông đạt thành tựu lĩnh vực phát triển tư tưởng kinh tế mang tính khoa học, cụ thể là: Chuyển nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất, tìm nguồn gốc cải, nguồn gốc giàu có xã hội thu nhập lĩnh vực sản xuất vật chất Phân tích cách khoa học tái sản xuất Đã chứng minh lưu thông không tạo giá trị, hàng hoá có giá trị trước đem trao đổi, trao đổi làm thay đổi hình thái giá trị Những hạn chế: Quan niệm sản xuất hạn chế, coi nông nghiệp ngành sản xuất nhất, không thấy vai trò quan trọng công nghiệp Chưa thấy vai trò lưu thông thể thống với sản xuất, phủ nhận lợi nhuận thương nghiệp - coi lưu thông trái với quy luật trao đổi, không thấy vai trò ngoại thương đời phát triển chủ nghĩa tư Tuy cố gắng nghiên cứu mối liên hệ bên tượng kinh tế kinh tế tư chủ nghĩa, lại chưa phân tích khái niệm, phạm trù, sở lý luận (hàng hoá, tiền tệ, giá trị, lợi nhuận…) C.Mác đánh giá học thuyết trọng nông: “ mưu toan xây dựng lâu đài khoa học từ nóc” - Kinh tế trị tư sản cổ điển + Hoàn cảnh đời Kinh tế học trị tư sản cổ điển đời vào cuối kỷ XVIII Châu Âu, thời kỳ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa hình thành, kinh tế chịu tác động cách mạng công nghiệp với xuất máy móc kỹ thuật Sự phát triển mạnh mẽ sản xuất tư chủ nghĩa nông nghiệp, cạnh tranh gay gắt sản xuất kinh doanh, cân đối trình tái sản xuất Tất vấn đề đòi hỏi giai cấp tư sản lên phải nhận thức có giải pháp phát triển kinh tế phù hợp Vì vậy, kinh tế trị tư sản cổ điển đời phát triển + Tư tưởng kinh tế đại biểu Tư tưởng kinh tế bản: Quan niệm đối tượng nghiên cứu kinh tế trị nghiên cứu nguồn gốc, chất của cải, giàu có quốc gia phân phối cải tầng lớp xã hội Khẳng định lao động sản xuất nguồn gốc giá trị hàng hoá, lợi nhuận, lợi tức, địa tô khoản khấu trừ vào sản phẩm lao động hay vào giá trị sản phẩm Đưa hệ thống khái niệm, phạm trù, lý luận có giá trị khoa học về: tiền tệ; tư bản; thu nhập, tiền lương, lợi nhuận địa tô; tái sản xuất; chế kinh tế; lý thuyết “lợi so sánh”; lý thuyết thuế khoá… Các đại biểu: U.Pétty (1623 – 1687); Ađam Xmít (1723 – 1790); Đavit Ricácđô (17721823) U.Pétty mệnh danh người sáng lập kinh tế học tư sản cổ điển; Ađam Xmít nhà kinh tế thời kỳ công trường thủ công; Đavit Ricácđô nhà kinh tế thời đại công nghiệp khí chủ nghĩa tư bản, đỉnh cao lý luận kinh tế trị tư sản cổ điển + Đánh giá chung khoa kinh tế trị học tư sản cổ điển Theo C.Mác, kinh tế trị tư sản cổ điển Anh có hạn chế định, song bước ngoặt lịch sử trình phát triển học thuyết kinh tế; biết hướng nghiên cứu vào trình sản xuất tư chủ nghĩa, chất quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa tìm quy luật vận động kinh tế tư Lần lịch sử áp dụng phương pháp nghiên cứu – phương pháp trừu tượng hoá khoa học Bởi vậy, làm cho kinh tế trị thực trở thành môn khoa học tiền đề lý luận học thuyết kinh tế trị Mác Theo C.Mác, Đavit Ricácđô đạt tới đỉnh cao trường phái này, nhiều vấn đề ông tiến gần tới chân lý Tuy nhiên, hạn chế lập trường giai cấp nên vấn đề lý luận kinh tế đề cập không lý giải cách triệt để khoa học Họ đồng sản xuất tư chủ nghĩa với sản xuất nói chung; coi chủ nghĩa tư vĩnh cửu; coi đặc điểm chủ nghĩa tư thuộc tính chung giai đoạn phát triển xã hôi loài người, quy luật kinh tế chủ nghĩa tư quy luật tuyệt đối vốn có xã hội Kinh tế trị Mác – Ănghen phát triển Lênin Thời gian: 10 phút Phương pháp: Đàm thoại a C.Mác –P Ănghen cách mạng kinh tế trị - Hoàn cảnh đời: Học thuyết kinh tế C.Mác đời vào kỷ XIX Đây thời kỳ giai cấp tư sản giành quyền, hoàn thành cách mạng công nghiệp củng cố thắng lợi Trong xã hội tư bắt đầu bộc lộ mâu thuẫn đối kháng, khủng hoảng kinh tế chu kỳ chủ nghĩa tư xuất Cùng với phát triển chủ nghĩa tư bản, phong trào đấu tranh giai cấp vô sản phát triển số lượng chất lượng, bước hình thành ý thức hệ bắt đầu đấu tranh chống giai cấp tư sản - Nội dung tư tưởng: Học thuyết kinh tế trị C.Mác kế thừa có phê phán yếu tố khoa học kinh tế trị tư sản cổ điển, đấu tranh với quan điểm sai trái trường phái kinh tế trước Học thuyết kinh tế trị C.Mác - P.Ănghen sáng lập có thống tính khoa học tính cách mạng, cách mạng khoa học kinh tế trị dựa phương pháp biện chứng vật, công khai lập trường giai cấp công nhân Lần lịch sử, C.Mác xây dựng thành công học thuyết giá trị thăng dư - đá tảng học thuyết kinh tế C.Mác C.Mác vận dụng phép biện chứng vật vào nghiên cứu lịch sử xã hội phạm trù kinh tế, vạch tác động qua lại lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, sở phát triển xã hội; nghiên cứu cách toàn diện, có hệ thống quy luật kinh tế chi phối vận động phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, quan hệ người với người ẩn náu sau quan hệ vật với vật trình sản xuất hàng hoá nói chung, sản xuất hàng hoá tư chủ nghĩa nói riêng; phân biệt rõ sức lao động với lao động, tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hoá; hoàn thiện lý luận giá trị, làm rõ nguồn gốc chất tiền tệ, nội dung quy luật giá trị; phân tích chất, quy luật giá trị thặng dư, tích luỹ tư C.Mác rõ tiến hạn chế phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, vạch rõ mâu thuẫn, rút địa vị lịch sử dự báo tính tất yếu diệt vong chủ nghĩa tư Dự báo tất yếu đời phương thức sản xuất tiến phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa b Sự phát triển V.I.Lênin V.I.Lênin bảo vệ phát triển Học thuyết kinh tế C.Mác vào cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX, tình hình cách mạng vô sản nước Nga chín muồi, trào lưu hội, xét lại phục hồi, đặc biệt phân hoá Quốc tế II - Nội dung tư tưởng: V.I Lênin đấu tranh với phái Dân tuý Nga, trào lưu hội phong trào công nhân để bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác phát triển học thuyết kinh tế trị C.Mác; xây dựng lý luận chủ nghĩa đế quốc, rõ phát triển không của chủ nghĩa tư dẫn đến khả thắng lợi cách mạng vô sản không nhau; vận dụng phát triển lý luận C.Mác thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội người đưa lý luận chủ nghĩa Mác vào thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nước Nga Đặc biệt, rõ nhiệm vụ thời kỳ độ, đề sách kinh tế mới, phác hoạ nét thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước Nga Xô Viết II KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC – LÊNIN Thời gian: 50 phút Phương pháp: Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề đàm thoại Đối tượng nghiên cứu kinh tế trị Mác - Lênin Thời gian: 15 phút Phương pháp: Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề Quan điểm C.Mác đối tượng nghiên cứu kinh tế trị dựa quan điểm vật lịch sử Trong tác phẩm “Góp phần phê phán khoa kinh tế trị”, C.Mác rằng: đối tượng nghiên cứu nghiên cứa sản xuất vật chất, kinh tế trị học kỹ thuật học, sản xuất cá nhân riêng lẻ, mà sản xuất có tính xã hội Đến “Tư bản”, C.Mác nhấn mạnh đối tượng nghiên cứu phương thức sản xuất tư chủ nghĩa quan hệ sản xuất trao đổi thích ứng với phương thức sản xuất ấy, mục đích cuối tác phẩm tìm quy luật vận động kinh tế xã hội đại Như vậy, đối tượng kinh nghiên cứu kinh tế trị phải hiểu hai nghĩa: rộng hẹp Theo nghĩa rộng, nghiên cứu phương thức sản xuất tìm quy luật kinh tế chi phối vận động chế độ kinh tế - xã hội lịch sử Theo nghĩa hẹp, đối tượng nghiên cứu kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu phương thức sản xuất định, tìm quy luật kinh tế riêng có phương thức sản xuất Bởi vậy, môn kinh tế trị cho nước, thời đại lịch sử Với quan niệm trên, hiểu đối tượng nhiên cứu kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu quan hệ sản xuất tác động qua lại với lực lượng sản xuất kiến trúc thượng tầng Nghiên cứu quan hệ sản xuất ba mặt bốn khâu trình sản xuất Quan hệ sản xuất mà kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu quan hệ sản xuất đời sống thực, mang tính hệ thống, toàn vẹn phương thức sản xuất định quan hệ sản xuất hư vô, tưởng tượng, thoát ly thực tiễn Nghiên cứu quan hệ sản xuất mối quan hệ biện chứng với lực lượng sản xuất Nghiên cứu lực lượng sản xuất để làm rõ tính quy luật trình độ tính chất lực lượng sản xuất quy định nội dung, hình thức biểu quan hệ sản xuất tác động trở lại quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất Nghiên cứu quan hệ sản xuất mối quan hệ biện chứng với kiến trúc thượng tầng Nghiên cứu kiến trúc thượng tầng khía cạnh định nhằm làm rõ tác động qua lại kiến trúc thượng tầng với kinh tế Đặc biệt, làm rõ vai trò to lớn nhà nước việc bảo vệ phát triển quan hệ sản xuất nói riêng phát triển kinh tế nói chung, vai trò nhà nước kinh tế thị trường đại Nghiên cứu quan hệ sản xuất không dừng lại việc mô tả tượng bên ngoài, mà sâu nghiên cứu quy luật kinh tế, tượng, trình kinh tế phương thức sản xuất định thông qua hệ thống khái niệm, phạm trù kinh tế Mục đích việc nghiên cứu tìm chất tượng trình kinh tế, phát phạm trù, quy luật kinh tế giai đoạn phát triển định xã hội loài người Các phạm trù kinh tế khái niệm phản ánh chất tượng kinh tế hàng hoá, tiền tệ, giá trị, giá cả… Quy luật kinh tế phản ánh mối liên hệ tất yếu, chất, thường xuyên lặp lặp lại tượng trình kinh tế Trong phương thức sản xuất thường có ba loại quy luật kinh tế: quy luật kinh tế chung tồn phương thức sản xuất, quy luật kinh tế chung tồn số phương thức sản xuất, quy luật kinh tế đặc thù phương thức sản xuất Trong đó, quy luật kinh tế phản ánh chất quy định xu hướng vận động phương thức sản xuất 2 Phương pháp nghiên cứu kinh tế trị Mác - Lênin Thời gian: 15 phút Phương pháp: Nêu vấn đề đàm thoại a Phương pháp vật biện chứng Phương pháp luận vật biện chứng phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin sử dụng đối nhiều môn khoa học có kinh tế trị Phương pháp đòi hỏi: xem xét tượng trình kinh tế phải đặt mối liên hệ tác động qua lại lẫn nhau, thường xuyên vận động phát triển không ngừng, bất biến Quá trình từ tích luỹ lượng dẫn đến biến đổi chất; phép biện chứng vật coi nguồn gốc phát triển thống đấu tranh mặt đối lập; phép biện chứng vật đòi hỏi xem xét tượng trình kinh tế phải giắn liền với điều kiện hoàn cảnh lịch sử cụ thể b Phương pháp trừu tượng hoá khoa học Phương pháp trừu tượng hoá khoa học kinh tế trị Mác - Lênin việc áp dụng phương pháp vật biện chứng vào nghiên cứu vấn đề kinh tế Phương pháp trừu tượng hoá khoa học đòi hỏi phải xuất phát từ thực kinh tế - xã hội khách quan để tư duy, tưởng tượng, hình dung chất bên vật tượng kinh tế, song tưởng tượng vô mà phản ánh mối quan hệ kinh tế thực Phương pháp trừu tượng hoá khoa học đòi hỏi trình nghiên cứu phải loại bỏ đơn nhất, ngẫu nhiên, tạm thời để nắm lấy chất tất yếu tượng trình kinh tế trình nghiên cứu c Phương pháp từ giản đơn đến phức tạp Các quan hệ sản xuất xã hội biến đổi phát triển không ngừng Quá trình kinh tế phát triển vừa vừa quan hệ phụ thuộc lẫn nên kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu phạm trù kinh tế phải theo trình tự phát triển từ thấp đến cao, từ giản đơn đến phức tạp Trong nghiên cứu quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa, C.Mác từ sản xuất hàng hoá giản đơn đến hình thức phức tạp sản xuất hàng hoá tư chủ nghĩa, từ giá trị đến giá trị thặng dư hình thái cụ thể nó; từ tiền tệ vật ngang giá chung đến tiền tệ tư bản… d Kết hợp chặt chẽ lôgic lịch sử Kinh tế trị Mác - Lênin phản ánh phát triển kinh tế xã hội trình lịch sử nhau, chép trình lịch sử, không miêu tả, liệt kê tượng trình kinh tế Kinh tế trị Mác - Lênin chọn lọc khuynh hướng chủ yếu vận động kinh tế làm rõ quy luật trình Việc nghiên cứu lôgic quan hệ sản xuất không tách khỏi trình lịch sử kiện để nhận thức chất quy luật vận động chúng đ Sự thống phân tích tổng hợp Mỗi hình thái kinh tế tổng hợp thuộc tính, đặc điểm có quan hệ chế ước lẫn Để nhận thức chất quan hệ đa dạng xuất trình sản xuất, phân phối, trao đổi, tiêu dùng cải vật chất phải sử dụng phương pháp kết hợp phân tích tổng hợp Phân tích phân chia vật toàn vẹn thành phần tử cầu thành tiến hành nghiên cứu phần tử hệ thống Kết phân tích khái niệm khoa học phản ánh chất tượng kinh tế Sau trình nhận thức chuyển sang giai đoạn – giai đoạn tổng hợp Giai đoạn tổng hợp liên kết thống phần tử phân tích thống hệ thống Tổng hợp hoàn thiện trình khám phá Như vậy, trình khám phá quy luật phân tích Sự phân tích chất hình thái kinh tế, tổng hợp nghiên cứu tượng với tư cách kết tất yếu chất thống nội dung hình thức Chức nghiên cứu kinh tế trị Mác- Lênin Thời gian: 10 phút Phương pháp: Trao đổi - Chức nhận thức Chức nhận thức chức quan trọng kinh tế trị Mác Lênin Thực chức này, Kinh tế trị Mác - Lênin giúp cho người học: + Nhận thức đắn nguyên lý luận điểm khoa học C.Mác, P.Ănghen, V.I.Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh thông qua việc nắm vững hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật kinh tế khách quan + Nhận thức đắn tượng trình kinh tế đời sống thực +Tiếp thu đường lối, quan điểm phát triển kinh tế - xã hội Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng vào thực tiễn - Chức phương pháp luận Trên sở trang bị nội dung môn học, kinh tế trị Mác - Lênin giúp cho người học bước hình thành tư khoa học để nhận thức vấn đề kinh tế, xã hội biết phân tích đánh giá vấn đề thực tiễn kinh tế đặt để có hành động Với chức này, kinh tế trị Mác - Lênin góp phần bồi dưỡng giới quan cách mạng, phương pháp luận khoa học, xây dựng cho người học niềm tin khoa học vào mục tiêu, lý tưởng đường lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn Kinh tế trị Mác - Lênin sở lý luận chung khoa học kinh tế chuyên ngành khác - Chức thực tiễn Chức đòi hỏi kinh tế trị Mác - Lênin phải giải đáp kịp thời vấn đề thực tiễn đặt ra, bám sát thực tiễn, kịp thời bổ sung phát triển từ thực tiễn, cung cấp sở khoa học để nhà nước xác định đường lối, sách, biện pháp kinh tế phù hợp Đến lượt nó, thông qua hoạt động kinh tế cụ thể thực tiễn sống để kiểm nghiệm nguyên lý, quan điểm mà kinh tế trị Mác - Lênin khái quát - Chức tư tưởng Kinh tế trị Mác - Lênin môn khoa học mang tính giai cấp sâu sắc Nó vũ khí tư tưởng, lý luận giai cấp đấu tranh chống lại chủ nghĩa tư bản, xây dựng xây dựng chủ nghĩa xã hội Thực chức tư tưởng, kinh tế trị Mác - Lênin góp phần tích cực vào việc hình thành nâng cao giác ngộ lập trường giai cấp giai cấp công nhân, lòng trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nghiệp cách mạng giai cấp công nhân dân tộc b Ý nghĩa việc nghiên cứu KTCT Mác - Lênin Ngày nay, việc nghiên cứu giảng dạy kinh tế trị Mác - Lênin phải khẳng định phát triển giá trị cách mạng khoa học luận điểm học thuyết kinh tế trị Mác - Lênin; đồng thời phải đấu tranh không khoan nhượng với quan điểm sai trái để bảo vệ phát triển sáng tạo học thuyết Kinh tế trị Mác - Lênin Ý nghĩa việc học tập Kinh tế trị Mác – Lênin Thời gian: phút Phương pháp: Nêu vấn đề gợi mở để người học nhà nghiên cứu - Ngày nay, việc nghiên cứu giảng dạy kinh tế trị Mác - Lênin phải khẳng định phát triển giá trị cách mạng khoa học luận điểm học thuyết kinh tế trị Mác – Lênin - Đấu tranh không khoan nhượng với quan điểm sai trái để bảo vệ phát triển sáng tạo học thuyết Kinh tế trị Mác - Lênin - Giúp cho người học hiểu chất tượng trình kinh tế - Cơ sở hình thành tư kinh tế cho người học - Tạo niềm tin khoa học vào đường lối, sách kinh tế Đảng nhà nước - Tin tưởng vào thắng lợi đường xây dựng CNXH mà Đảng nhân dân ta lựa chọn *Kết luận, giao nhiệm vụ: Thời gian: phút Phương pháp: Đặt vấn đề nêu vấn đề nghiên cứu - Kết luận: Nghiên cứu kinh tế trị Mác - Lênin có ý nghĩa quan trọng Bởi lẽ, kinh tế trị Mác - Lênin môn hợp thành nội dung chủ yếu chủ nghĩa Mác - Lênin Cùng với môn khoa học khác làm sở tảng tư tưởng kim Nam cho hành động Đảng ta, sở hình thành giới quan, nhân sinh quan, phương pháp luận cộng sản chủ nghĩa cho cán bộ, đảng viên người Việt Nam Giao nhiệm vụ: Phân tích đối tượng nghiên cứu kinh tế trị Mác Lê Nin? Phân tích làm rõ phương pháp nghiên cứu kinh tế trị Mác Lê Nin? Phân tích làm rõ chức nghiên cứu kinh tế trị Mác Lê Nin? Ý nghĩa việc học tập KTCT Mác Lê Nin? Đọc nghiên cứu bài: sản xuất xã hội tái sản xuất xã hội, tăng trưởng kinh tế phát triển kinh tế? Rút kinh nghiệm sau giảng: ... triển kinh tế phù hợp Vì vậy, kinh tế trị tư sản cổ điển đời phát triển + Tư tưởng kinh tế đại biểu Tư tưởng kinh tế bản: Quan niệm đối tượng nghiên cứu kinh tế trị nghiên cứu nguồn gốc, chất của. .. đại Như vậy, đối tượng kinh nghiên cứu kinh tế trị phải hiểu hai nghĩa: rộng hẹp Theo nghĩa rộng, nghiên cứu phương thức sản xuất tìm quy luật kinh tế chi phối vận động chế độ kinh tế - xã hội... sử Theo nghĩa hẹp, đối tượng nghiên cứu kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu phương thức sản xuất định, tìm quy luật kinh tế riêng có phương thức sản xuất Bởi vậy, môn kinh tế trị cho nước, thời