LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo khoa Công nghệ Thông tin, trường Đại học Công nghệ Thông tin & Truyền thông tạo điều kiện cho em thực đề tài đồ án tốt nghiệp Xin cảm ơn thầy giáo ThS Đỗ Văn Toàn, người tận tình hướng dẫn, bảo em suốt thời gian thực đề tài Trong thời gian làm việc với thầy, em học hỏi nhiều kiến thức bổ ích mà học hỏi tinh thần làm việc, thái độ làm nghiên cứu khoa học nghiêm túc thầy Xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bố mẹ bè bạn nguồn động viên to lớn, giúp đỡ em vượt qua khó khăn suốt trình học tập Mặc dù cố gắng hoàn thiện đồ án với tất nỗ lực thân Tuy nhiên, việc nghiên cứu xây dựng chương trình thời gian có hạn nên đồ án “Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến cho khoa Công nghệ Thông Tin - Đại học Công nghệ Thông tin & Truyền thông” chắn không tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận quan tâm, thông cảm đóng góp ý kiến thầy cô giáo bạn để đồ án ngày hoàn thiện Một lần nữa, em xin chân thành cảm ơn mong nhận đóng góp tất người Thái Nguyên, tháng năm 2012 Sinh viên thực Nguyễn Trần Phương LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan: Những nội dung đồ án em thực hướng dẫn thầy giáo hướng dẫn Th.S Đỗ Văn Toàn Mọi tham khảo dùng đồ án trích dẫn rõ ràng tên tác giả, tên công trình, thời gian, địa điểm công bố Mọi chép không hợp lệ, vi phạm quy chế đào tạo, hay gian trá, em xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Thái Nguyên, tháng năm 2012 Sinh viên thực Nguyễn Trần Phương MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH SÁCH CÁC HÌNH VẼ DANH SÁCH CÁC BẢNG BIỂU LỜI NÓI ĐẦU .8 CHƯƠNG I 10 TỔNG QUAN ĐỀ TÀI 10 1.1 GIỚI THIỆU 10 1.1.1 Lý chọn đề tài .10 1.1.2 Phạm vi đề tài 11 1.1.3 Yêu cầu đề tài 12 1.2 LỰA CHỌN CÔNG CỤ CÀI ĐẶT 13 1.2.1 Hệ quản trị SQL Server 2008 13 1.2.2 Công nghệ Web ASP.NET 14 1.2.3 Công cụ lập trình .16 CHƯƠNG II 17 KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 17 2.1 KHẢO SÁT HỆ THỐNG 17 2.1.1 Một số vấn đề liên quan 17 2.1.3 Một số dạng câu hỏi trắc nghiệm 20 2.2 KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG 24 2.2.1 Mô tả hình thức kiểm tra trắc nghiệm thực tế .24 2.2.2 Xác định luồng thông tin tác nhân .27 2.2.3 Đánh giá hệ thống trắc nghiệm cũ 29 2.2.4 Mô tả hệ thống thi trắc nghiệm yêu cầu tin học hóa .30 2.3 PHÂN TÍCH CÁC YÊU CẦU VỀ DỮ LIỆU VÀ CHỨC NĂNG 35 2.3.1 Biểu đồ phân cấp chức 35 2.3.2 Xây dựng biểu đồ luồng liệu 37 2.4 THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU 43 2.4.1 Xác định thuộc tính 43 2.4.2 Chuẩn hóa .46 2.4.3 Thiết kế bảng liệu 48 CHƯƠNG III .56 MỘT SỐ GIAO DIỆN CỦA WEBSITE .56 THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN .56 3.1 GIAO DIỆN QUẢN TRỊ 3.2 GIAO DIỆN THI TRẮC NGHIỆM 56 60 KẾT LUẬN 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 63 DANH MỤC KÍ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT STT Tên viết Tên đầy đủ Dịch tiếng việt ETS Educational Testing Viện Khảo Thí Giáo TOEFL Service Test of English for Dục Hoa Kỳ Chương trình kiểm tra International xây dựng tiêu Communication chuẩn Anh ngữ tắt môi trường giao tiếp GMAT Graduate Management làm việc quốc tế Một thi tiếng Anh Admission Test máy tính, để đánh giá khả bẩm sinh thành công lĩnh vực học thuật bậc URL đại học Uniform Resource Locator Xác định đường dẫn tới trang Web xác định CSDL Cơ sở liệu DANH SÁCH CÁC HÌNH VẼ Hình 2.1: Biểu đồ phân cấp chức .35 Hình 2.2: Biểu đồ luồng liệu ngữ cảnh 37 Hình 2.3: Biểu đồ luồng liệu mức (mức đỉnh) 38 Hình 2.4: Chức 1.0 “Quản lý thành viên” 39 Hình 2.5: Chức 2.0 “Quản lý ngân hàng câu hỏi” 40 Hình 2.6: Chức 3.0 “Tổ chức thi” .41 Hình 2.7: Chức 4.0 “Báo cáo – thống kê” 42 Hình 2.8: Chức 5.0 “Quản trị hệ thống” .43 Hình 2.9 : Sơ đồ thực thể liên kết 55 Hình 3.1: Trang đăng nhập quản trị viên giáo viên .56 Hình 3.2: Trang mặc định quản trị viên giáo viên đăng nhập hệ thống 56 Hình 3.3:Trang quản lý người dùng 57 Hình 3.4: Trang quản lý nhóm người dùng 57 Hình 3.5: Trang quản lý chức .58 Hình 3.6: Trang quản lý sinh viên .58 Hình 3.7: Trang lập lịch thi 59 Hình 3.8: Trang cập nhập phòng thi 59 Hình 3.9:: Trang quản lý ngân hàng câu hỏi .60 Hình 3.10: Trang sinh viên đăng nhập thi trắc nghiệm trực tuyến .60 Hình 3.11: Trang chi tiết đề thi 61 Hình 3.12: Trang thi trắc nghiệm 61 DANH SÁCH CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Bảng hồ sơ sử dụng .36 Bảng 2.2: Danh sách thuộc tính 46 Bảng 2.3: Bảng chuẩn hóa 48 Bảng 2.4: Bảng Acccount 48 Bảng 2.5:Bảng Group 48 Bảng 2.6: Bảng GroupUser 48 Bảng 2.7: Bảng Menu 49 Bảng 2.8: Bảng Role 49 Bảng 2.9: Bảng Permission 49 Bảng 2.10: Bảng Student .50 Bảng 2.11: Bảng Religions 50 Bảng 2.12: Bảng Ethnic .50 Bảng 2.13: Bảng Nationality .50 Bảng 2.14: Bảng Trainer 51 Bảng 2.15: Bảng Class 51 Bảng 2.16: Bảng Qualifications 51 Bảng 2.17: Bảng Subject 51 Bảng 2.18: Bảng Question 52 Bảng 2.19: Bảng Answer .52 Bảng 2.20: Bảng SubjectExam 52 Bảng 2.21: Bảng RandomAnswer .53 Bảng 2.22: Bảng ExamRoom 53 Bảng 2.23: Bảng SchoolYear .53 Bảng 2.24: Bảng Semesters 53 Bảng 2.25: Bảng StudentOfExam 54 Bảng 2.26: Bảng ResultOfExam 54 Bảng 2.27: Bảng TemporaryTestOfStudent 54 LỜI NÓI ĐẦU Ngày nay, việc ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sống trở nên phổ biến toàn giới nói chung nước ta nói riêng Công nghệ thông tin động lực quan trọng phát triển, số ngành công nghệ cao khác làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, trị, xã hội Công nghệ thông tin không áp dụng ngành khoa học kĩ thuật, lao động sản xuất mà đặc biệt lĩnh vực giáo dục Công nghệ thông tin công cụ hỗ trợ đắc lực đổi phương pháp giảng day, học tập hỗ trợ công tác giáo dục mà góp phần nâng cao hiệu chất lượng giáo dục Một nội dung quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục việc đổi phương pháp giảng dạy, có việc đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết người học Công đổi phương pháp giảng dạy ngành giáo dục quan tâm đặc biệt, giảng viên, giáo viên tập huấn đổi phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá hiệu chưa cao Sử dụng ngân hàng câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan trường khuyến khích, nhiên đa số câu hỏi thi trắc nghiệm người dạy tự biên soạn chưa quy trình, chưa chuẩn chất lượng không cao Đề tài “Xây dựng website thi trắc nghiệm trực tuyến cho Khoa Công nghệ Thông tin - Đại học Công nghệ Thông tin & Truyền thông” xây dựng nhằm khắc phục nhược điểm hình thức thi cũ Đề tài đồ án tốt nghiệp gồm: CHƯƠNG I: TỔNG QUAN ĐỀ TÀI CHƯƠNG II: KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIAO DIỆN CỦA WEBSITE THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN Đồ án tốt nghiệp hoàn thành tháng năm 2012 Em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ, hướng dẫn tận tình cô thầy giáo ThS Đỗ Văn Toàn, thầy cô giáo khoa Công nghệ Thông tin, bạn lớp K6E động viên, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành đồ án Mặc dù cố gắng hoàn thiện đồ án với tất nỗ lực thân Tuy nhiên, việc nghiên cứu xây dựng chương trình thời gian có hạn nên đồ án “Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến cho khoa Công nghệ Thông tin - Đại học Công nghệ Thông tin & Truyền thông” chắn không tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận quan tâm, thông cảm đóng góp ý kiến thầy cô giáo bạn để đồ án ngày hoàn thiện Thái Nguyên, tháng năm 2012 Sinh viên thực Nguyễn Trần Phương CHƯƠNG I TỔNG QUAN ĐỀ TÀI 1.1 Giới thiệu 1.1.1 Lý chọn đề tài Hiện nay, kỳ thi trường học phần lớn thực giấy Tuy nhiên, có nhiều môn học bắt đầu áp dụng hình thức thi trắc nghiệm khách quan, ưu điểm phương pháp cho phép kiểm tra nhiều sinh viên lúc, đề thi phủ kín nội dung môn học, đánh giá toàn diện sinh viên, việc tiến hành chấm thi nhanh khách quan… Với phát triển công nghệ thông tin, việc đưa tin học hóa vào công tác giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Đặc biệt, hình thức thi trắc nghiệm kết hợp với tin học trở thành hình thức thi phổ biến toàn giới, áp dụng kì thi tổ chức lớn, có phạm vi toàn cầu ETS (Educational Testing Service) - Tổ chức kỳ thi TOEFL, GMAT, GRE… Tại Việt Nam, năm gần đây, song song với việc đổi phương pháp dạy học, việc đổi hình thức thi cử trở thành việc làm cấp thiết Trong hình thức thi cử, trắc nghiệm khách quan hình thức nhiều người ý nhất, đưa vào hầu hết cấp bậc học Khi nhà mạng Internet phát triển ngày lớn mạnh, giới đem đến nhà qua máy tính, với nó, dịch vụ hỗ trợ người dùng đời ngày nhiều hơn, website trắc nghiệm trực tuyến đời không mục đích giúp đỡ học sinh, sinh viên nước ta có hỗ trợ cao nhất, đáp ứng nhu cầu học tập, mang lại thuận tiện cho bạn thí sinh, góp phần đưa giáo dục nước ta tiến lên chuẩn quốc tế Đồ án “Xây dựng website trắc nghiệm trực tuyến”, với hướng phát triển định sẵn đề tài xây dựng website thi trắc nghiệm áp dụng cho khoa Công nghệ Thông tin, trường đại học Công nghệ Thông tin Truyền thông với mục đích giúp đỡ bạn sinh viên việc tiếp cận với hình thức thi trắc nghiệm trực tuyến 10 STT 10 Tên trường MenuID Name Url ParentID Image Order IsDefault Type Status CreatedDate Kiểu Độ rộng Int Nvarchar 250 Nvarchar max Int Nvarchar 300 Int Bit Int Bit Datetime Bảng 2.7: Bảng Menu Ghi Kiểu Độ rộng Int Int Int Bảng 2.8: Bảng Role Ghi  Bảng vai trò (Role): STT Tên trường RoleID GroupID MenuID  Bảng cấp quyền (Permission): STT Tên trường PermissionID RoleID Add View Edit Delete Access Kiểu Độ rộng Int Int Bit Bit Bit Bit Bit Bảng 2.9: Bảng Permission Ghi  Bảng sinh viên (Student): STT Tên trường StudentID StudentCode FirstName LastName DateOfBirthDay PlaceOfBirthDay Sex NationalityID ReligionsID Kiểu Int Nvarchar Nvarchar Nvarchar Datetime Nvarchar Bit Int Int 49 Độ rộng 30 200 250 400 Ghi 10 11 12 13 EthnicID HouseholdPermanent CourseYearID Telephone 14 Image Int Nvarchar Int Nvarchar 400 30 Nvarchar 500 Bảng 2.10: Bảng Student  Bảng tôn giáo (Religions): STT Tên trường ReligionsID ReligionsCode ReligionsName TakeNotes Kiểu Độ rộng Int Nvarchar 20 Nvarchar 250 Nvarchar 300 Bảng 2.11: Bảng Religions Ghi  Bảng dân tộc (Ethnic): STT Tên trường EthnicID EthnicCode EthnicName TakeNotes Kiểu int Nvarchar Nvarchar Nvarchar Độ rộng Ghi 20 250 300 Bảng 2.12: Bảng Ethnic  Bảng quốc tịch(Nationality): STT Tên trường NationalityID NationalityCode NationalityName TakeNotes Kiểu int Nvarchar Nvarchar Nvarchar Độ rộng Ghi 20 250 300 Bảng 2.13: Bảng Nationality  Bảng giáo viên (Trainer): STT Tên trường TrainerID TrainerCode FirstName LastName DateOfBirthDay Kiểu Int Nvarchar Nvarchar Nvarchar Datetime 50 Độ rộng 30 200 250 Ghi 10 11 12 13 PlaceOfBirthDay Sex NationalityID ReligionsID EthnicID HouseholdPermanent CourseYearID Image Nvarchar Bit Int Int Int Nvarchar Int Nvarchar 14 QualificationsID Int 400 400 500 Bảng 2.14: Bảng Trainer  Bảng lớp học (Class): STT Tên trường ClassID ClassCode ClassName ClassSize SchoolYearID Kiểu Độ rộng Int Nvarchar 20 Nvarchar 250 Int Int Bảng 2.15: Bảng Class Ghi  Bảng môn (Qualifications): STT Tên trường Kiểu Độ rộng QualificationsID Int QualificationsCode Nvarchar 20 QualificationsName Nvarchar 250 TakeNotes Nvarchar 300 Bảng 2.16: Bảng Qualifications Ghi  Bảng môn học (Subject): STT Tên trường SubjectID SubjectCode SubjectName CountUnit Kiểu Int Nvarchar Nvarchar Bit Bảng 2.17: Bảng Subject  Bảng câu hỏi (Question): 51 Độ rộng 20 250 Ghi STT Tên trường QuestionID QuestionCode QuestionContent QuestionType DegreenDifficult SubjectID CreatedDate CreatedBy Kiểu Độ rộng Int Nvarchar 20 Nvarchar Max Int Nvarchar 250 Int Datetime Int Bảng 2.18: Bảng Question Ghi  Bảng câu trả lời (Answer): STT Tên trường AnswerID QuestionID PlanFirst PlanTwice PlanThird PlanFour PlanFive AnswerCorrect Kiểu Int Int Nvarchar Nvarchar Nvarchar Nvarchar Nvarchar Nvarchar Bảng 2.19: Bảng Answer Độ rộng Ghi Max Max Max Max Max Max  Bảng đề thi (SubjectExam): STT Tên trường Kiểu Độ rộng SubjectExamID Int SubjectExamCode Nvarchar 20 QuestionID Int Description Nvarchar 300 CreatedDate Datetime AllowExam Bit SubjectExamType Int Bảng 2.20: Bảng SubjectExam Ghi  Bảng câu trả lời ngẫu nhiên (RandomAnswer): STT Tên trường RandomAnswerID SubjectExamID PlanFirst PlanTwice Kiểu Int Int Nvarchar Nvarchar 52 Độ rộng Max Max Ghi PlanThird PlanFour PlanFive AnswerCorrect Nvarchar Max Nvarchar Max Nvarchar Max Nvarchar Max Bảng 2.21: Bảng RandomAnswer  Bảng phòng thi (ExamRoom): STT Tên trường ExamRoomID ExamRoomCode ExamName TakeNotes Kiểu Độ rộng Int Nvarchar 20 Nvarchar 250 Nvarchar 300 Bảng 2.22: Bảng ExamRoom Ghi  Bảng năm học (SchoolYear): STT Tên trường Kiểu Độ rộng SchoolYearID Int SchoolYearCode Nvarchar 20 SchoolYearName Nvarchar 250 SchoolYearCurrent Bit 300 TakeNotes Nvarchar 300 Bảng 2.23: Bảng SchoolYear Ghi  Bảng học kỳ (Semesters): STT Tên trường SemestersID SemestersCode SemestersName TakeNotes Kiểu Độ rộng Int Nvarchar 20 Nvarchar 250 Nvarchar 300 Bảng 2.24: Bảng Semesters Ghi  Bảng thí sinh (StudentOfExam): STT Tên trường StudentOfExamID StudentID Password ScheduleExamID Kiểu Int Int Nvarchar Int 53 Độ rộng Max Ghi SubjectExamCode Nvarchar 300 StudentOfExamCode Int Status Int TakeNotes Nvarchar 300 Bảng 2.25: Bảng StudentOfExam  Bảng kết thi (ResultOfExam): STT Tên trường Kiểu Độ rộng ResultOfExamID Int StudentOfExamID Int NumberOfCorrect Nvarchar Max NumberOfIncorrect Int Scores Nvarchar 10 ScroesText Nvarchar 250 Bảng 2.26: Bảng ResultOfExam Ghi  Bảng thi tạm thời thí sinh (TemporaryTestOfStudent): STT Tên trường Kiểu Độ rộng TemporaryTestOfStudent Int StudentOfExamID Int SubjectExamID Int AnswerCorrectOfStudent Nvarchar Max Bảng 2.27: Bảng TemporaryTestOfStudent 54 Ghi 2.4.4 Sơ đồ thực thể liên kết Hình 2.9 : Sơ đồ thực thể liên kết 55 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIAO DIỆN CỦA WEBSITE THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 3.1 Giao diện quản trị  Trang đăng nhập Quản trị viên giáo viên dùng tài khoản để đăng nhập vào hệ thống Hình 3.1: Trang đăng nhập quản trị viên giáo viên  Trang mặc định Hình 3.2: Trang mặc định quản trị viên giáo viên đăng nhập hệ thống 56  Trang quản lý người dùng Hình 3.3:Trang quản lý người dùng  Trang quàn lý nhóm người dùng Hình 3.4: Trang quản lý nhóm người dùng 57  Trang quản lý chức Hình 3.5: Trang quản lý chức  Trang quản lý sinh viên Hình 3.6: Trang quản lý sinh viên 58  Trang lập lịch thi Hình 3.7: Trang lập lịch thi  Trang cập nhập phòng thi Hình 3.8: Trang cập nhập phòng thi 59  Trang quản lý ngân hàng câu hỏi Hình 3.9:: Trang quản lý ngân hàng câu hỏi 3.2 Giao diện thi trắc nghiệm  Trang đăng nhập Hình 3.10: Trang sinh viên đăng nhập thi trắc nghiệm trực tuyến 60  Trang chi tiết đề thi: Hình 3.11: Trang chi tiết đề thi  Trang thi trắc nghiệm Hình 3.12: Trang thi trắc nghiệm 61 KẾT LUẬN Sau thời gian thực đồ án tốt nghiệp, đề tài "Xây dựng website thi trắc nghiệm trực tuyến cho khoa Công nghệ Thông tin - đại học Công nghệ Thông tin Truyền thông" hoàn thành đạt số kết định Website trắc nghiệm trực tuyến xây dựng áp dụng cho khoa Công nghệ tin học - trường đại học Công nghệ Thông tinh Truyền thông, nơi mà em học tập rèn luyện suốt năm qua, với hy vọng đóng góp cống hiến phần thành đạt học mái trường Hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến giải nhược điểm hình thức thi cũ Ngoài ra, Website thi trắc nghiệm trực tuyến giúp công tác tổ chức thi nhà trường trở nên nhanh chóng, thuận tiện Tiết kiệm nhân lực, tiền bạc, thời gian nhà trường sinh viên  Kết đạt  Tạo ngân hàng đề thi theo môn học  Cho phép tạo đề thi cách nhanh chóng với tính đảo ngẫu nhiên câu hỏi phương án trả lời  Cho phép thí sinh thi trực tuyến  Cập nhập danh sách thí sinh tham dự kì thi  Lập lịch thi cho môn học  Hỗ trợ đa truy cập  Chế độ phân quyền chặt chẽ cho nhóm người dùng  Độ bảo mật cao  Hạn chế Đồ án gặp số hạn chế sau :  Chưa phát triển chức chức báo cáo - thống kê, tạo cấu trúc đề thi  Không cho tự động xếp lịch thi cho môn thi  Chưa cho phép đăng ký thành viên, để thành viên ôn luyện kiến thức  Chưa đánh mã số tự động cho mã câu hỏi, mã sinh viên, mã giáo viên  Chưa cho phép xuất đề thi từ ngân hàng câu hỏi dạng văn máy tính như: word, pdf, html để hỗ trợ việc thi trắc nghiệm giấy  Hướng phát triển  Hoàn thiện Website thi trắc nghiệm trực tuyến khắc phục hạn chế 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tiếng Việt: [1] Nguyễn Văn Ba, Phân tích thiết kế hệ thống thông tin, NXB Đại học QGHN – 2004 [2] Phạm Hữu Khang, C# 2005_Lập trình sở liệu,NXB Lao động - Xã hội – 2005 [3] Phạm Hữu Khang, C# 2005_Lập trình hướng đối tượng, NXB Lao động - Xã hội – 2005 [4] Phạm Hữu Khang, C# 2005_Lập trình ASP.NET 2.0NXB Lao động - Xã hội – 2005 - Tiếng Anh: [1] Michael A.Kittel, Geoffrey T.LeBlond - ASP.NET Cookbook, O'Reilly, August 2004 [2] MS SQLServer - Database Programming - Center of Training and Outsourcing, 2010 [3] Apress - Pro ASP.NET 2.0 in C.Sharp - 2005, September 18, 2006 [4] Bill Evjen, Scott Hanselman, Devin Rader - Professional ASP.NET 3.5: In C# and VB - Wrox; Pap/Pasedition - March 4, 2008 - Website: [1] www.google.com - Tìm kiếm thông tin cho đồ án [2] http://www.codeproject.com - Tham khảo mã nguồn công nghệ ASP.NET [3] http://www.w3schools.com - Nghiên cứu công cụ sử dụng làm đồ án [4] www.vi.wikipedia.org - Tìm hiểu định nghĩa thi trắc nghiệm [5] www.izwebz.com - Học cách làm giao diện chương trình phần mềm 63 ... án Xây dựng website trắc nghiệm trực tuyến , với hướng phát triển định sẵn đề tài xây dựng website thi trắc nghiệm áp dụng cho khoa Công nghệ Thông tin, trường đại học Công nghệ Thông tin Truyền. .. đồ án Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến cho khoa Công nghệ Thông tin - Đại học Công nghệ Thông tin & Truyền thông chắn không tránh khỏi thi u sót, em mong nhận quan tâm, thông cảm... môn học tương ứng Hệ thống Website trắc nghiệm trực tuyến cho khoa Công nghệ Thông tin trường đại học Công nghệ Thông tin Truyền thông ” tin học hóa số chức để thuận tiện việc quản lý đề thi