Giaùo aùn tin hoïc 6 Tuần:24 Tiết CT: 46 Ngày soạn: 29/2/2008 Ngày dạy: 6/3/2008 GVTT: Tống Thị Huyền GVHD: Đặng Ngọc Thiện GIÁO ÁN DỰ GIỜ TIN HỌC 6 Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN  I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản. - Hiểu các nội dung định dạng kí tự. - Thực hiện các thao tác định dạng kí tự cơ bản. II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN - Phòng máy có trang bị máy cho học sinh và màn hình chiếu hoặc phòng học lý thuyết cho học sinh. - Có thể dung hình vẽ để minh họa (nếu không có máy chiếu). III. NỘI DUNG 1. Ổn định lớp:(2 phút) - Học sinh chào giáo viên. Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Cho đoạn văn bản sau: “Công cha như núi Thái Sơn”. Hỏi: Muốn xoá chữ “núi” trong đoạn văn bản trên ta làm bằng những cách nào? Hỏi: Muốn sao chép đoạn văn bản trên vào một trang khác ta làm như thế nào? - Trả lời - Trả lời Trang 1 Giaùo aùn tin hoïc 6 3. Bài mới: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Trang 2 Giaùo aùn tin hoïc 6 Trang 3 TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 11’ Ở những tiết trước thì chúng ta đã học qua và thực hành các thao tác như xóa, chèn thêm, sao chép, di chuyển một đọan văn bản từ trang này sang trang khác. Vâng, và hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các em biết thêm một phần khác trong việc soạn thảo văn bản. Để biết hôm nay chúng ta học về nội dung gì? Các em hãy quan sát hai văn bản sau: + Văn bản chưa đuợc định dạng. + Văn bản đã được định dạng. Yêu cầu của GV: - Nhìn vào hai văn bản trên em nào có sự so sánh về dáng vẽ của hai văn bản đó như thế nào không? - Trang văn bản nào dễ đọc và dễ nhìn hơn? - Gọi học sinh trả lời những câu hỏi trên. - Nhận xét về câu trả lời của HS: Vâng, gần đúng như câu trả lời của các em trang văn bản thứ nhất thì trông đẹp hơn, bố cục trình bày rõ ràng,…Vấn đề đặt ra ở đây là làm sao mà người ta tạo được một trang văn bản như vậy? Để tìm hiểu vấn đề này sau đây chúng ta sẽ đi vào nội dung bài học hôm nay. Các em ghi tựa bài 16 vào. - Nghe, xem. - Trả lời:Thưa cô(thầy) theo em quan sát được thì em thấy trang văn bản thứ nhất trông đẹp mắt, rõ ràng,dễ nhìn và dễ đọc hơn so với trang văn bản thứ hai. - Nghe, ghi tựa bài. - Hình 2 văn bản. H.a H.b Giaùo aùn tin hoïc 6 4. Củng cố, dặn dò:( 8 phút) a. Củng cố: Hoạt động HS Hoạt động GV Hỏi: Em hãy nhắc lại và sao ta cần phải định dạng văn bản? Hỏi: Có bao nhiêu cách để định dạng kí tự? - Trả lời. - Trả lời. b. Dặn dò: - Các em về nhà làm bài tập 2,6 (SGK- trang88). - Các em về học bài và xem trước bài cho tiết sau. 5. Rút kinh nghiệm tiết dạy: * Ưu điểm: . * Khuyết điểm: . Tp. Cao Lãnh ngày …… tháng……. năm 2008 Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh ký ( Duyệt và ký tên) Đặng Ngọc Thiện Tống Thị Huyền Trang 4 . Các em hãy quan sát hai văn bản sau: + Văn bản chưa đuợc định dạng. + Văn bản đã được định dạng. Yêu cầu của GV: - Nhìn vào hai văn bản trên em nào có sự. Tuần:24 Tiết CT: 46 Ngày soạn: 29/2/2008 Ngày dạy: 6/3/2008 GVTT: Tống Thị Huyền GVHD: Đặng Ngọc Thiện GIÁO ÁN DỰ GIỜ TIN HỌC 6 Bài 1 6: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN