PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TIỀN HẢI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm 120 phút Câu 1.(8 điểm) Cảm nhận sâu sắc em thơ sau: NÓI VỚI EM Nếu nhắm mắt vườn lộng gió Sẽ nghe nhiều tiếng chim hay Tiếng lích chim sâu Con chìa vôi vừa hót vừa bay Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện Sẽ nhìn thấy bà tiên Thấy bé hài bảy dặm Quả thị thơm, cô Tấm hiền Nếu nhắm mắt, nghĩ cha mẹ Đã nuôi em khôn lớn ngày Tay bồng bế sớm khuya vất vả Mắt nhắm rồi, lại mở (Vũ Quần Phương) Câu 2.(12 điểm) Nhận xét hai thơ Sông núi nước Nam (Tương truyền Lí Thường Kiệt) Phò giá kinh (Trần Quang khải) có ý kiến cho rằng: Tuy đời hai thời đại khác hai thơ lại có nhiều điểm tương đồng Hãy làm sáng tỏ tương đồng nội dung hai thơ Hết PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TIỀN HẢI ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM CHẤM THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN NGỮ VĂN http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 Câu 1.(8 điểm) A Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng biểu cảm để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, diễn đạt trôi chảy; bảo đảm tính liên kết, không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp B Yêu cầu cụ thể Yêu cầu nội dung (6 điểm) Học sinh cảm nhận vẻ đẹp nội dung nghệ thuật thơ Học sịnh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: * Cảm nhận chung thơ: (0,5 điểm) - Nói với em thơ dạt tình thương mến Vũ quần Phương - Bài thơ nhắc nhở em nhỏ nhắm mắt để lắng nghe, nhắm mắt để tưởng tượng, nhắm mắt dể suy nghĩ… sống xung quanh * Cảm nhận khổ thơ: (5 điểm) + Khổ một: - Nếu nhắm mắt => Điệp ngữ nhắc lại ba lần đầu khổ thơ lời thủ thỉ tâm tình với em… Em thật yên lặng, thật ý lắng nghe (bằng trí tưởng tượng, tâm hồn, cảm xúc ) - Sẽ nghe nhiều âm kì diệu: tiếng lích chim sâu, tiếng hót chim chìa vôi… - Em hình dung hình ảnh chim sâu lá, chim chìa vôi vừa hót vừa bay… => Trong màu xanh êm ả vườn, tiếng chim đưa em vào giới veo, mảnh kì diệu vô Thế giới sống quanh em…Hãy mở rộng tâm hồn em cảm nhận vẻ đẹp sống… + Khổ hai: - Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện =>Trẻ thơ với câu chuyện cổ tích bà vốn giới thần kì với bao điều đẹp đẽ Nhà thơ nhắn nhủ em nhắm mắt tức suy nghĩ câu chuyện Nhắm mắt em nhìn vào bên tâm hồn mình… - Sẽ nhìn thấy bà tiên…Một giới thần kì mở với em Đó giới bà tiên, cô Tấm, bé hài bảy dặm…Thế giới đẹp đẽ điều tốt, điều lành, tạo niềm tin yêu sống cho em, chắp cánh cho ước mơ em bay cao…Nếu biết nhắm mắt http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 nghe giới tuổi thơ em hạnh phúc Hình ảnh bà giới cổ tích hành trang đẹp đẽ để em bước vào đời… + Khổ ba: - Khổ thơ cuối tác giả nhắc em Nếu nhắm mắt nghĩ… - Nghĩ cha mẹ, công ơn nuôi em khôn lớn ngày, bồng bế sớm khuya, dạy bảo…=> Nhắm mắt lại , em thấy lên trước mắt yêu thương chăm chút hàng ngày cha mẹ em…Nhưng tất điều mơ, câu chuyện cổ tích với bao phép lạ, mà đời thực với vất vả lo âu, bao mồ hôi công sức mẹ cha… => Cuộc sống có bao điều kì diệu tình yêu thương cha mẹ dành cho điều kì diệu Cảm nhận tình yêu thương nỗi vất vả cha mẹ em biết cách đền đáp, biết báo hiếu mẹ cha… - Câu thơ cuối Mắt nhắm lại mở ngay…là câu thơ hay, lời khuyên đẹp Nhắm mắt để nghĩ cho sâu, cảm nhận cho kĩ, mở mắt để nhìn cho rõ Mở mắt để thấy ghi nhớ công lao cha mẹ… Và em muốn làm điều cho cha mẹ đứa ngoan… * Khái quát, mở rộng (0,5 điểm): - Bài thơ nhẹ nhàng, cách nói giản dị gần gũi, dạt tình cảm mà gợi lòng người đọc rung cảm sâu xa…Như tiếng chim vườn lặng gió, bà tiên, cô Tấm… vấn thơ dịu dàng nói với em đừng quên cảm nhận vẻ đẹp sống xung quanh, đừng quên công ơn mẹ, cha… - Hs liên hệ , mở rộng… 2.Yêu cầu hình thức (1 điểm) - Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm … - Diễn đạt mạch lạc, sáng, giàu cảm xúc… - Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu… Sáng tạo (1 điểm) - Có nhiều cách diễn đạt hay, văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc, có phát mẻ… Câu 2.(12 điểm) A Yêu cầu chung: Yêu cầu chung: - Văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học) http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 - HS biết vận dụng kiến thức học tập làm văn văn học để làm bài, có kết hợp với phát biểu cảm xúc, suy nghĩ mở rộng số thơ trữ tình trung đại Việt Nam khác để làm phong phú thêm làm… - Khuyến khích làm có sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn… Yêu cầu cụ thể: 2.1 Yêu cầu nội dung ( điểm) a Giới thiệu khái quát thơ Sông núi nước Nam, Phò giá kinh, giới thiệu nhân định… (0.5 điểm) b Chứng minh (8 điểm) * Khái quát chung (1 điểm) - Giải thích ngắn gọn: nét tương đồng điểm giống nội dung nghệ thuật hai thơ… - Hoàn cảnh sáng tác hai thơ: + Sông núi nước Nam: Bài thơ đời vào thời kì chống quân Tống phòng tuyến sông Như Nguyệt (năm 1077)… + Phò giá kinh: Bài thơ làm Trần Quang Khải đón Thái Thượng Hoàng vua Trần Nhân Tông Thăng long sau chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử giải phóng kinh đô năm 1285… => Hai thơ đời hai thời điểm lịch sử khác nhau, hai tác giả khác có nét tương đồng nội dung: Cả hai thơ thể tinh thần yêu nước dân tộc ta *LĐ1 Hai thơ thể lòng tự hào, tự tôn dân tộc (3 điểm) - Sông núi nước Nam: Là tuyên ngôn độc lập dân tộc ta, khẳng định nước Nam người Nam, điều sách trời định sẵn: Sông núi nước Nam vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở + Sông núi nước Nam vua Nam =>Lời thơ dõng dạc, hào hùng âm vang từ khí thiêng sông núi dội về: đất nước Việt Nam vua Nam làm chủ Nước vua, vua tượng trưng cho chủ quyền nước… + Vằng vặc sách trời chia xứ sở => tác giả mượn uy nghiêm thiên thư - sách trời để bảo vệ vững sở pháp lí cho tồn biên giới lãnh thổ… => Khẳng định chủ quyền dân tôc, tự tôn dân tộc… - Phò giá kinh: Thể hào khí chiến thắng dân tộc ta chống quân Mông Nguyên xâm lược: Chương Dương cướp giáo giặc, Hàm Tử bắt quân thù + Chương Dương, Hàm Tử nằm hệ thống chiến thắng mở có ý nghĩa chiến lược cho phản công thắng lợi, mạnh nhanh, cường độ lớn tốc độ phi thường tạo cho lời thơ khí hùng tráng, thiêng liêng Lời thơ làm sống dậy không gian trận mạc chiến trường, đao kiếm với ngựa thét quân reo ngất trời tráng khí Một hai trận đích thân Trần Quang Khải huy… + Hai động từ cướp, bắt (đoạt, cầm nguyên văn chữ Hán) vừa khẳng định sức mạnh quân dân ta đồng thời tô đậm sư thảm bại quân thù… => Niềm hào sảng chiến thắng, tự hào dân tộc… (HS phân tích dẫn chứng làm rõ LĐ, liên hệ đến ý chí tâm bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, lòng tự hào tự tôn dân tộc…) *LĐ2 Hai thơ thể ý chí kiên cường bảo vệ xây dựng đất nước (3 điểm) http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 - Sông núi nước Nam: Nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đất nước, kẻ thù không xâm phạm, xâm phạm chuốc lấy thất bại thảm hại: Giặc cớ phạm đến Chúng mày định phải tan vỡ + Giặc cớ phạm đến đây=> Thể coi thường, coi khinh hành động trái lòng người, nghịch ý trời kẻ xâm lược… + Chúng mày định phải tan vỡ.=> Đã khẳng định tâm sức mạnh quật cường dân tộc ta trước cường bạo Chúng mày định phải tan vỡ chúng bị đánh sức mạnh người trời cộng gộp => Khẳng định ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đất nước… - Phò giá kinh: Thể khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta thời đại nhà Trần niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời đất nước: Thái bình nên gắng sức, Non nước ngàn thu + Thái bình nên gắng sức=> Ra đời sau thắng lợi huy hoàng đất nước, lời động viên xây dựng, phát triển đất nước cảnh thái bình… Sau chiến tranh, nhiệm vụ hàng đầu quốc gia khôi phục lại kinh tế, ổn định lại trị, chấn hưng lại văn hóa Lời thơ lời tự nhủ, tự động viên… + Non nước ngàn thu.=> Khẳng định bền vững muôn đời đất nước, khát vọng xây dựng đất nước hòa bình, thịnh tri, trường tồn… => Thể ý chí tâm xây dựng đất nước hưng thịnh lâu dài… (HS phân tích dẫn chứng làm rõ LĐ, liên hệ đến niềm tin vào chiến thắng, ý thức xây dựng, bảo vệ lòng yêu quê hương đất nước…) * Đánh giá, mở rộng (1 điểm) - Khẳng định lại nhận định… - Như vậy, xét khía cạnh nội dung, hai thơ thể khí phách kiên cường, tinh thần độc lập tự chủ, ý chí tâm chống giặc ngoại xâm dân tộc hình thức, cá hai ngắn gọn, súc tích mà mạnh mẽ, cô đúc mà thâm trầm; cảm xúc hoà ý tưởng, thể qua ý tưởng - Không hẹn mà gặp, hai thơ hai thời đại, hai tác giả, hai hoàn cảnh chung đất nước, lòng giang sơn nên giống ý chí, khát vọng hòa bình, khát vọng xây dựng đất nước bình no ấm Sông núi nước Nam Phò giá kinh nhiều thơ thi đề tạo nên mạch tư tưởng chủ đạo xuyên suốt thơ ca Việt Nam mươi kỉ: mạch cảm hứng yêu nước - Liên hệ câu thơ khác, thơ khác… c Khái quát lại vấn đề (0,5 điểm) - Đánh giá nội dung toàn - Liên hệ thân 2.2 Yêu cầu hình thức (2 điểm) - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận văn học có đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết bài, có luận điểm rõ ràng, dẫn chứng tiêu biểu, lí lẽ chặt chẽ…(1,0 điểm) - Bài viết chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc…(0,5 điểm) - Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu…(0,5 điểm) 2.3 Sáng tạo(1 điểm) - Có nhiều cách diễn đạt hay, văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc … http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 Lưu ý: - Hs trình bày theo cách khác phải đảm bảo nội dung bố cục nghị luận văn học - Trân trọng làm có sáng tạo, có chất văn - Nếu phân tích hai thơ mà luận điểm khái quát đánh giá không cho ½ số điểm - Điểm cho phương diên toàn http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 ... Yêu cầu chung: - Văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học) http://violet.vn/nguyenthienhuongvp 77 - HS biết vận dụng kiến thức học tập làm văn văn học để làm bài,... nhiều cách diễn đạt hay, văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc … http://violet.vn/nguyenthienhuongvp 77 Lưu ý: - Hs trình bày theo cách khác phải đảm bảo nội dung bố cục nghị luận văn học - Trân trọng làm... Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng biểu cảm để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, diễn đạt trôi chảy; bảo đảm tính liên kết, không mắc