Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng Ngày soạn : 25/8/07 Ngày dạy : 28/8/07 I/ Mục tiêu. - Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi lọai quạt - Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do. II/ Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. - Một vài quạt giấy và một số loại quạt có hình dạng và kiểu trang trí khác nhau. - Phóng to các bớc tiến hành trang trí quạt giấy. - Một vài bài vẽ . 2. Học sinh. - Su tầm hình ảnh các loại quạt để tham khảo - Vở vẽ , bút chì , compa, màu vẽ . III/ Ph ơng pháp dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ . -Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Vào bài. 3. Bài mới. Bài tập về nhà: - Hoàn thiện bài vẽ nếu ở lớp cha xong - Đọc SGK chuẩn bị bài 2. Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét . GV: Quạt đợc tạo dáng và trang trí đẹp là quạt giấy và quạt nan nhng ta thấyquạt nan là loại phổ biến hơn cả . H: Em cho biết quạt giấy có công dụng gì ? { Đợc dùng trong đời sống hàng ngày ,trong biểu diễn nghệ thuật và trong trang trí } H: Hình dáng của quạt giấy ntn ? ( Có dáng là nửa hình tròn , đợc làm bằng nan tre và bồi giấy hai mặt ) H: Em hãy nhắc lại có mấy cách sắp xếp bố cục trong trang trí , đó là những cách nào ? (Có 4 cách là : - Nhắc lại; Xen kẽ; Đối xứng; Mảng hình I. Quan sát nhận xét. - 2 - Tiết 1 : vẽ trang trí Trang trí quạt giấy Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng không đều ) H: Vậy ta có thể áp mấy cách vào trong trang trí quạt ? (Có thể áp dụng cả 4 cách ) GV : Cho học sinh quan sát một số quạt : H : Em có nhận xét gì về hoạ tiết của một số quạt giấy? {Có các hoạ tiết nổi chìm khác nhau, màu sắc đẹp} H: Quan sát SGK em có nhận xét gì về nội dung của các quạt? {Nội dung phong phú: hứng dừa, phong cảnh, mặt trống đồng, } GV: Nh vậy ta thấy quạt giấy có rất nhiều dạng khác nhau và phong phú về màu sắc và cách trang trí. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh trang trí quạt giấy. H: Để tạo dáng quạt giấy ta phải làm nh thế nào? {Vẽ nửa đờng tròn đồng tâm có kích thớc và bán kính tuỳ ý} Giáo viên vẽ trực tiếp lên bảng theo từng bớc và treo đồ dùng trực quan. H: Quan sát SGK cho cô biết cách sắp xếp bố cục trang trí quạt giấy? {Trang trí đối xứng, xen kẽ, mảng hình không đều} H: Để trang trí quạt giấy ta phải làm gì? {Phác các mảng, vẽ hoạ tiết, vẽ màu} II.Tạo dáng và trang trí quạt giấy 1 - Tạo dáng 2 -Trang trí Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ quạt giấy Giáo viên theo dõi nhắc học sinh: - Tìm hình mảng trang trí - Tìm hoạ tiết phù hợp với hình mảng - Tìm màu theo ý thích H: Trang trí quạt giấy có bán kính 12 cm. III.Thực hành Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Giáo viên thu 3 bài dán lên bảng H: Em có nhận xét gì về cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ, màu? H: Theo em, em xếp bài vẽ của bạn loại gì? Vì sao? Giáo viên nhận xét và xếp loại. - 3 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng Ngày soạn : 2/09/07 Ngày dạy : 4/09/07 I/ Mục tiêu b i h c - Học sinh hiểu khái quát mỹ thuật thời Lê thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam. - Học sinh yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá của quê hơng. II/ Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê (ĐDDH MT8) - Su tầm tranh ảnh về mỹ thuật thời Lê 2. Học sinh. - Su tầm các bài viết, tranh ảnh có liên quan đến mỹ thuật thời Lê III/ Ph ơng pháp dạy học. - Phơng pháp thuyết trình, vấn đáp - Phơng pháp trực quan 1. Kiểm tra. -Gọi chấm vở 3 học sinh 2. Vào bài. - Nền mỹ thuật Việt Nam đợc phát triển qua các triều đại từ nhà Lý, nhà Trần và tiếp đến là mỹ thuật nhà Lên. Vậy hôm nay 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê H: Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh thì xã hội Việt Nam thời đấy đã có những bối cảnh lịch sử gì? [- Nhà Lê xây dựng 1 chính quyền phong kiến trung ơng tập quyền ngày càng hoàn thiện và chặt chẽ. - Nhà Lê là triều đại phong kiến tồn tại lâu nhất và có nhiều biến động trong lịch sử xã hội Việt Nam] I. Vài nét về bối cảnh lịch sử - Nhà Lê xây dựng - Nhà Lê là triều đại phong. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Lê. H: Nghệ thuật kiến trúc ở thời Lê phát triển những kiến trúc gì? [- Kiến trúc cung đình II. Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê 1. Nghệ thuật kiến trúc - 4 - Tiết 2 : thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời lê (từ thế kỷ Xv đến tk xviii) Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng - Kiến trúc tôn giáo] H: Kiến trúc cung đình ở thời Lê phát triển nh thế nào? [- Xây dựng nhiều cung điện lớn ở Thăng Long nh điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ, - Xây dựng khu Lam Kinh tại quê hơng Thọ Xuân, Thanh Hoá] Giáo viên kết: Tuy dấu tích của cung điện và lăng miếu còn lại không nhiều, song căn cứ vào các bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép lại cũng thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc kinh thành thời Lê] H: Thời kỳ đầu kiến trúc tôn giáo thời Lê phát triển nh thế nào? [ Nhà Lê đề cao nho giáo nên đã cho xây dựng những miếu thờ Khổng Tử, trờng dạy nho học ở nhiều nơi] H: Đến thời Lê Trung Hng thì tôn giáo nào đợc phát triển? Và đã có những thành tựu nào? [ Thời kỳ này Phật giáo mới hng thịnh và đợc tu sửa nhiều nh chùa Keo (Thái Bình), chùa Thái Lạc (Hng Yên), ] H: Thông qua các hình ảnh trong SGK ta nhận thấy các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn với loại hình nghệ thuật nào? [ Nghệ thuật kiến trúc] H: Bằng những chất liệu gì? [ Đá và gỗ] H: Em hãy kể những thành tựu điêu khắc mà thời Lê đã đạt đợc? [- Pho tợng đá tạc ngời và các con vật ở khu lăng miếu Lam Kinh. - Bê Rồng ở điện Kính Thiên - Tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay (Chùa Bút Tháp, Bắc Ninh), tợng Quan Âm Thiên Phủ (Chùa Kim Liên, Hà Nội, t- ợng Hoàng hậu vua Lê Thần Tông (Chùa Mật, Thanh Hoá) Giáo viên bổ sung thêm: - Các pho tợng đá tạc ngời và các con vật ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. - Tợng Rồng tạc ở thành bậc điện Kính Thiên (1467) và điện Lam Kinh (1433 1448). Tợng Rồng đợc đợc tạc bằng đá có kích thớc lớn lợng suốt từ bậc trên cùng xuống bậc dới cùng dài khoảng 9 m. Giáo viên: Vai trò của chạm khắc trang trí chủ yếu là để phục vụ a. Kiến trúc cung đình 2. Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí a. Điêu khắc - 5 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng các công trình kiến trúc làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lẫy hơn. H: Nội dung của chạm khắc trang trí thời Lê nh thế nào? [- Có nhiều hình chạm khắc trang trí trên đá trên bia, ở các lăng tẩm, đền miếu, chùa chiền, - Các đình làng có nhiều chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi sinh hoạt của nhân dân nh: đấu vật, đánh cờ, trai gái vui đùa - Các dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống ra đời đã tạo ra những bức tranh dân gian đặc sắc] H: Nghệ thuật gốm thời Lê phát triển nh thế nào? [- Kế thừa truyền thống thời Lý, Trần, thời Lê chế tạo đợc nhiều loại gốm quý hiếm: gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu giản dị, ] H: Đề tài trang trí trên gốm thời Lê là gì? [ Đề tài trang trí trên gốm, ngoài các hoa văn hình mây sóng nớc long li còn có các loài hoa: cúc chanh.] Giáo viên: Ngoài ra gốm thời Lê còn có chất dân gian đậm nét hơn chất cung đình. Bên cạnh nét trau chuốt còn có sự khoẻ khoắn của tạo dáng bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối, chính xác. H: Mỹ thuật thời Lê đợc phát triển nh thế nào? [Nghệ thuật chạm khắc, nghệ thuật gốm và tranh dân gian đã đạt tới mức điêu luyện, giàu tính dân tộc] b. Chạm khắc trang trí 3. Nghệ thuật gốm Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập H: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê? [Các cung điện ở Lam Kinh, chùa Thầy, chùa Bút Tháp, chùa Keo, chùa Thái Lạc, ] H: Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí tiêu biểu thời Lê? [Các bệ Rồng ở điện Kinh Thiên, thành bậc đàn Nam Giao (ấp Thái Hà, Hà Nội), tợng Phật Bàn Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (Chùa Bút Tháp, Bắc Ninh) 4. Đặc điểm mỹ thuật thời Lê Bài tập về nhà: - Học thuộc bài, - Chuẩn bị đồ dùng Ngày soạn : 9/09/07 - 6 - Tiết 3 : vẽ tranh đề tài phong cảnh mùa hè Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng Ngày dạy : 11/09/07 I/ Mục tiêu b i h c . - Học sinh hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè - Vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích - Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc II/ Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. - Bộ tranh Đồ dùng dạy học Mỹ thuật 8. - Su tầm tranh các mùa. - Một số bài vẽ của học sinh. 2. Học sinh. - Vở vẽ, chì, tẩy, màu vẽ. III/ Ph ơng pháp dạy học. - Phơng pháp vấn đáp, trực quan. - Phơng pháp luyện tập i v/ HOạT ĐộNG DạY HọC 1. Kiểm tra bài cũ. H? Hãy kể tên những công trình kiến trúc thời lê ? H? Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trâng trí tiêu biểu của thời Lê? 2. Vào bài. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài H: Với đề tài phong cảnh mùa hè thì em có thể vẽ phong cảnh mùa hè ở những đâu? [ở thành phố, nông thôn, quê, rừng núi, biển, ] H: Em hãy kể tên một số tranh phong cảnh nổi tiếng của các hoạ sỹ trong và ngoài nớc? [Chiều vàng Dơng Bích Liên, Mặt trời mọc ở Xanh Rênu Van Gốc, Chiều vàng Nguyễn Văn Nghinh, Mùa sen - Đàm Luyên] Giáo viên cho học sinh quan sát mùa hè và mùa khác H: Quan sát các mùa, em thấy mùa hè có đặc điểm gì? [Có sắc thái và màu sắc phong phú, gây ấn tợng mạnh mẽ hơn so với cảnh vật các mùa khác] I. Tìm và chọn nội dung đề tài - 7 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng H: Vậy với đề tài phong cảnh mùa hè thì em có thể vẽ những tranh gì? [Phong cảnh nông thôn, thả diều, ] Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ tranh H: Vẽ tranh đề tài gồm có mấy bớc? Đó là những bớc nào? [Gồm 3 bớc: Tìm bố cục, vẽ hình, vẽ màu] Giáo viên: -Treo trực quan -ở lớp 7 cô đã hớng dẫn cho chúng ta cắt cảnh nên khi vẽ các em chú ý lựa chọn hình ảnh sao cho hợp lý. II. Cách vẽ. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Cách bố cục trên tờ giấy sao cho cân đối hợp lý - Cách vẽ hình - Lựa chọn màu III. Thực hành Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Giáo viên thu 3 bài dán lên bảng H: Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn? [Bố cục, hình vẽ, màu sắc]? H: Theo em, em xếp bài vẽ của bạn loại gì? Giáo viên nhận xét bổ sung Bài tập về nhà: - Hoàn thiện bài - Chuẩn bị bài sau. Ngày soạn : 15/09/07 Ngày dạy : 18/9/07 - 8 - Tiết 4 : vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng I/ Mục tiêu. - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. - Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. - Tạo dáng và trang trí đợc một chậu cảnh theo ý thích. II/ Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. - Hình vẽ chậu cảnh phóng to - Hình gợi ý cách vẽ - Một vài nét bài vẽ trang trí chậu cảnh 2. Học sinh. - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh - Vở vẽ, chì, tẩy, màu III/ Ph ơng pháp dạy học. - Phơng pháp vấn đáp, trực quan - Phơng pháp luyện tập 1. Kiểm tra. - Thu bài - Kiểm tra đồ dùng 2. Vào bài. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét Giáo viên treo trực quan hình vẽ phóng to H: Quan sát và cho biết hình ảnh chậu cảnh nh thế nào? [Cao, thấp, khác nhau, ] H: Vậy chậu cảnh này có tác dụng gì trong trang trí nội, ngoại thất? [Làm tôn thêm vẻ đẹp, ] H: Chậu cảnh có những hình dáng nh thế nào? [Loại to, nhỏ, cao, thấp, ] H: Hãy kể tên nơi sản xuất chậu cảnh ở nớc ta? [Bát Tràng (Gia Lâm, HN), Đông Triều (Quảng Ninh), ] H: Quan sát SGK em có nhận xét gì về cách trang trí? [- Sắp xếp hoa tiết xung quanh chậu - Hoạ tiết, màu sắc (đơn giản, nhẹ nhàng làm tôn vẻ đẹp của I - Quan sát nhận xét - 9 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng cây cảnh] Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí H: Để tạo dáng trang trí thì ta phải làm nh thế nào? [- Phác khung hình và đờng trục để tìm dáng chậu (cao, thấp, rộng, hẹp), - Tìm tỷ lệ các phần (miệng, cổ, thân, ) và vẽ hình dáng chậu] H: Có mấy cách sắp xếp bố cục trong trang trí? [Nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, mảng hình không đều] H: Trang trí chậu cảnh nh thế nào? [- Tìm bố cục và hoạ tiết trang trí thân chậu - Tìm màu của hoạ tiết và thân chậu sao cho hài hoà] II Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Tìm khung hình chậu - Tạo dáng chậu - Vẽ hoạ tiết - Lựa chọn màu III Học sinh thực hành Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Giáo viên thu 3 bài dán lên bảng H: Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn? Bài về nhà: Hoàn thiện bài, chuẩn bị bài sau. Ngày soạn : 23/9/07 Ngày dạy : 25/9/07 I/ Mục tiêub i h c . - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê - 10 - Tiết 5 : thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại II/ Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. - Đồ dùng dạy học Mỹ thuật 8 - Su tầm tranh ảnh liên quan mỹ thuật thời Lê 2. Học sinh. - Su tầm tranh ảnh bài viết liên quan mỹ thuật thời Lê III/ Ph ơng pháp dạy học. - Phơng pháp vấn đáp, trực quan - Phơng pháp thuyết trình 1. Kiểm tra. - Thu bài 2. Vào bài. - Bài 2 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc mỹ thuật thời Lê. Bài này sẽ tìm hiểu kỹ hơn một số công trình kiến trúc. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê Giáo viên: - Yêu cầu học sinh quan sát SGK - Chùa Keo là một điển hình của nghệ thuật kiến trúc Phật Giáo ở Việt Nam H: Chùa Keo ở đâu? [ở huyện Vũ Th, Thái Bình] H: Em biết gì về chùa Keo? [Đợc xây dựng từ thời nhà Lý, sau đó đợc tu sửa] Giáo viên: - Chùa Keo (tên chữ là Thần Quang T) hiện ở tại xã Duy Nhất, huyện Vũ Th, tỉnh Thái Bình. - Là một công trình kiến trúc có quy mô khá lớn gắn với tên tuổi các nhà s Dơng Không Lộ và Từ Đạo Hành thời Lý. H: Chùa Keo còn bao nhiêu gian và có kiến trúc nh thế nào? [Gồm 154 gian (còn 128 gian) có tờng bao quanh 4 phía. Bên trong là các công trình nối tiếp nhau trên đờng trục. Tam I. Kiến trúc - Thuộc xã Duy Nhất - Là - Nay còn 128 - 11 - [...]... các thành tựu Mỹ thuật Việt Nam giai đoạn từ năm 1954 1975 thông qua một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu Biết về một số chất liệu trong sáng tác mỹ thuật II/ Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên Su tầm tranh của 3 tác giả trong bài Bộ ĐDDH Mỹ thuật 8 2 Học sinh - Vở , SGK III/ Phơng pháp dạy học Phơng pháp vấn đáp trực quan Phơng pháp gợi mở IV/ hoạt động dạy học 1 Kiểm tra - 28 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc... với 8 nhân vật Bên trái có 2 ngời đứng thành 1 nhóm tách ra Hình tợng với những dáng khác nhau diễn tả đợc các động tác tát nớc, ] Giáo viên: Nh vậy, "Tát nớc đồng chiêm" là một tác phẩm sơn mài xuất sắc của hoạ sỹ Trần Văn Cẩn và cũng là một - 29 - Ghi bảng Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng thành công của Mỹ thuật Việt Nam về đề tài nông nghiệp Nhóm 2: Hoạ sỹ Nguyễn Sáng (1923 - 1 988 )... tài quan trọng trong sự nghiệp sáng tác của hoạ sỹ Bùi Xuân Phái và đợc đông đảo - 30 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng ngời yêu mến nghệ thuật yêu thích - Phố cổ Hà Nội có một vị trí đáng kể trong nền Mỹ thuật đơng đại Việt Nam Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập H: Hãy kể tóm tắt tiểu sử và các tác phẩm tiêu biểu của 3 hoạ sỹ: Trần Văn Cẩn, Nguyễn Sáng, Bùi Xuân Phái? H: Ngoài tác... soạn:21/12/06 Ngày dạy :25/12/06- 08/ 1/07 Tiết 16+17: Kiểm tra học kỳ i I/ Mục tiêu -Thông qua bài kiểm tra : +Giúp học sinh phát huy trí tởng tợng sáng tạo +Ôn lại kiến thức và kĩ năng vẽ tranh +Vẽ đợc tranh theo ý thích II/ Đề bài Vẽ tranh đề tài tự do III/ Loại Đáp án Lớp Giỏi (9 10 điểm) Khá (7 8 điểm) TB ( 5- 6 điểm) 8A - 33 8B 8C CĐ ( < 5 điểm) Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng... dụ: học tốt Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng - Ước lợng khuôn khổ của dòng chữ - Vẽ phác khoáng các con chữ - Phác nét chữ - Tìm và vẽ màu chữ] Giáo viên nhắc lại và vẽ trực tiếp lên bảng Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài H: Kẻ khẩu hiệu THI ĐUA HọC TậP TốT Giáo viên theo dõi giúp học sinh: - Tìm hiểu chữ, màu Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Giáo viên thu bài dán lên bảng... - Ngày soạn : 28/ 10/07 Ngày dạy :30/10/07 Tiết 10: thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật việt nam giai đoạn 1954 - 1975 I/ Mục tiêu bi hc - Học sinh hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sỹ nói chung giới mỹ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng - 20 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng miền Nam - Nhận ra vẻ đẹp của một số... bao nhiêu phần miệng lọ? H: Cổ lọ bằng bao nhiêu phần miệng lọ? H: So sánh chiều ngang lọ so với chiều ngang quả? H: Chiều cao quả bằng mấy phần chiều cao lọ Giáo viên: Nh vậy, khi vẽ thì các em so sánh tơng quan các vật để vẽ hình sao cho hợp lý - 16 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng H: Quan sát mẫu cho biết ánh sáng đợc hắt từ đâu vào? [Từ cửa ra vào vào] H: Em thấy mẫu nào đậm hơn?... đình I/ Mục tiêu - Học sinh biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình - Vẽ đợc tranh theo ý thích - 24 - Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng - Yêu thơng ông bà, bố mẹ, anh em và các thành viên khác trong dòng tộc họ hàng II/ Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên - Đồ dùng dạy học Mỹ thuật 8 - Su tầm sách báo, tạp chí nói về gia đình 2 Học sinh - Vở vẽ - Đồ dùng III/ Phơng pháp dạy học - Phơng pháp... động 4: Đánh giá kết quả học tập Giáo viên thu 3 bài dán lên bảng H: Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn (bố cục, hình) Giáo viên sửa và tóm lại III Thực hành Bài tập về nhà: - Quan sát màu sắc xung quanh - Chuẩn bị đồ dùng -*********** Ngày soạn : 14/10/07 Ngày dạy : 16/10/07 Tiết 8: vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật [lọ và quả]; - 17 - Vẽ màu Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng... màu đó] Giáo viên cho học sinh đóng 1 bên cửa vào H: Em thấy ánh sáng đợc hắt từ bên nào vào? [Từ cửa ra vào vào] H: ánh sáng đợc chia ra làm mấy phần? [Sáng, trung gian, tối] Giáo viên cho học sinh quan sát SGK và một số bài vẽ Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ màu H: Quan sát SGK cho cô biết vẽ màu gồm có mấy bớc đó là những bớc nào? [Gồm 4 bớc: - Phác mảng, vẽ màu - Đẩy sâu, hoàn thành] Giáo viên . một số công trình mỹ thuật thời Lê - 10 - Tiết 5 : thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt-. giải phóng - 20 - Tiết 10: thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật việt nam giai đoạn 1954 - 1975 Giáo án mĩ thuật 8 Lơng Quốc Việt- THCSTiên Cờng miền