BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Thảo BÀI LUYỆN ĐỌC PHẦN HỌC VẦN TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT HIỆN HÀNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Lê Thị Thảo BÀI LUYỆN ĐỌC PHẦN HỌC VẦN TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT HIỆN HÀNH Chuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) Mã số : 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ LY KHA Thành phố Hồ Chí Minh – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả Lê Thị Thảo LỜI CẢM ƠN Trong trình làm luận văn, tác giả nhận động viên, giúp đỡ hỗ trợ nhiệt tình từ gia đình, thầy cô bạn bè Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến: - Người hướng dẫn – PGS.TS Nguyễn Thị Ly Kha, người thầy tận tình giúp đỡ dẫn, định hướng truyền đạt kinh nghiệm cho suốt trình nghiên cứu hoàn chỉnh luận văn - Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Sau đại học, quý thầy cô tận tình giảng dạy giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu, hoàn thành luận văn - Các thầy cô giáo trường TH phường Long Bình Tân, TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai tạo điều kiện cho trình khảo sát thực nghiệm để hoàn thành đề tài - Quý thầy cô phản biện hội đồng chấm luận văn đọc có nhận xét, góp ý quý báu cho luận văn - Cuối cùng, xin cảm ơn gia đình bạn bè, anh chị học viên lớp Cao học GDTH khóa 25 động viên, ủng hộ mặt để hoàn thành luận văn điều kiện tốt Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2016 Tác giả Lê Thị Thảo MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, sơ đồ MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Giới hạn đề tài Phương pháp nghiên cứu Vấn đề đảm bảo tính khách quan tính đạo đức nghiên cứu Đóng góp luận văn 10 Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA BÀI LUYỆN ĐỌC PHẦN HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP MỘT 1.1 Tổng quan vấn đề luyện đọc phần Học vần cho học sinh lớp Một 1.2 Cơ sở lí luận việc dạy Học vần cho học sinh lớp Một 10 1.2.1 Đặc điểm ngôn ngữ tâm sinh lí học sinh lớp Một giai đoạn Học vần 10 1.2.2 Cơ sở ngôn ngữ học dạy Học vần 13 1.2.3 Cơ sở tâm lí học dạy Học vần cho học sinh lớp Một 20 1.3 Cơ sở thực tiễn việc dạy Học vần cho học sinh lớp Một 21 1.3.1 Phân tích, đánh giá hệ thống luyện đọc sách giáo khoa Tiếng Việt hành 21 1.3.2 Thực trạng dạy – học luyện đọc phần học vần trường tiểu học 26 1.4 Tiểu kết chương 34 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI LUYỆN ĐỌC PHẦN HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP MỘT 36 2.1 Căn xây dựng luyện đọc 36 2.1.1 Định hướng dạy học Tiếng Việt sau năm 2015 36 2.1.2 Nội dung, chương trình Tiếng Việt 38 2.1.3 Đặc điểm tâm lí ngôn ngữ tiếng Việt học sinh lớp Một 38 2.1.4 Thế luyện đọc đạt yêu cầu? 38 2.2 Nguyên tắc xây dựng hệ thống luyện đọc phần Học vần cho học sinh lớp Một 40 2.3 Quy trình xây dựng luyện đọc phần Học vần cho học sinh lớp Một 41 2.4 Hệ thống luyện đọc phần Học vần cho học sinh lớp Một 42 2.4.1 Mô tả hệ thống luyện đọc 42 2.4.2 Giới thiệu hệ thống luyện đọc 43 2.4.3 Một số hoạt động luyện đọc hỗ trợ phần Học vần 52 2.5 Độ khó, độ phân biệt, độ tin cậy đọc 54 2.5.1 Độ khó 54 2.4.2 Độ phân biệt 56 2.4.3 Độ tin cậy 57 2.6 Một số hướng dẫn đánh giá lực đọc học sinh lớp Một theo TT30 58 2.7 Tiểu kết chương 62 Chương THỬ NGHIỆM HỆ THỐNG BÀI LUYỆN ĐỌC PHẦN HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP MỘT 63 3.1 Chọn mẫu thử nghiệm 63 3.2 Tổ chức thử nghiệm 63 3.3 Nội dung, quy trình thử nghiệm 64 3.4 Đánh giá kết thử nghiệm 65 3.4.1 Kết thử nghiệm giai đoạn 65 3.4.2 Kết thử nghiệm giai đoạn 67 3.4.3 Đánh giá GV hệ thống luyện đọc hỗ trợ phần HV cho học sinh lớp Một 68 3.4.4 Đánh giá PH HS hệ thống luyện đọc hỗ trợ phần HV cho HS lớp Một 69 3.5 Điều chỉnh hệ thống luyện đọc 71 3.6 Hoàn chỉnh hệ thống luyện đọc 72 3.7 Tiểu kết Chương .101 KẾT LUẬN .102 DANH MỤC CÁC BÀI BÁO ĐÃ CÔNG BỐ 105 TÀI LIỆU THAM KHẢO .106 PHỤ LỤC p1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GV giáo viên HS học sinh PH phụ huynh SGK sách giáo khoa HV Học vần TH Tiểu học DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Thống kê luyện đọc sách giáo khoa Tiếng Việt hành p1 Bảng 1.2 Số lượng chữ câu/đoạn/bài luyện đọc phần vần 25 Bảng 1.3 Chuẩn đọc viết lớp 26 Bảng 1.4 Đánh giá mức độ quan trọng việc rèn kĩ đọc âm, vần TV HS lớp Một 27 Bảng 1.5 Mức độ đáp ứng mục tiêu luyện đọc nội dung luyện đọc âm vần sách giáo khoa Tiếng Việt hành 28 Bảng 1.6 Những khó khăn mà HS gặp phải học luyện đọc phần học vần 28 Bảng 1.7 Ý kiến GV mức độ sử dụng đọc hỗ trợ đọc viết âm vần cho HS lớp Một (%) 29 Bảng 1.8 Khó khăn GV xây dựng lựa chọn luyện đọc hỗ trợ học vần cho HS lớp Một 30 Bảng 1.9 Đánh giá mức độ tiêu chí xây dựng lựa chọn luyện đọc phần học vần cho HS lớp Một 32 Bảng 1.10 Mức độ rèn kĩ đọc, viết âm vần nhà cho HS PH (%) 32 Bảng 1.11 Những khó khăn HS gặp phải trình luyện đọc âm vần 33 Bảng 1.12 Các nguồn tài liệu PH sử dụng để hỗ trợ HS luyện đọc, viết 33 Bảng 2.1 Một số dạng câu hỏi xuất đọc 53 Bảng 2.2 Kết thử nghiệm đo độ khó câu hỏi đọc 55 Bảng 2.3 Độ phân biệt câu hỏi xây dựng 56 Bảng 2.4 Độ tin cậy câu hỏi đọc 57 Bảng 2.5 Bảng kiểm dùng cho PH đánh giá phần đọc âm vần HS lớp Một 59 Bảng 3.1 Đánh giá PH mức độ phù hợp đọc (%) 70 Bảng 3.2 Đánh giá PH mức độ hiệu đọc khả đọc HS (%) 71 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ VÀ HÌNH Hình 1.1 Bài học âm vần sách Tiếng Việt hành 14 Hình 1.2 Bài học âm vần sách dạy âm vần Pháp 17 Hình 1.3 Bài học âm vần sách Học vần lớp tập (1981) 17 Biểu đồ 1.1 Tỉ lệ xuất âm/chữ cần luyện luyện đọc 23 Biểu đồ 1.2 Tỉ lệ xuất âm/chữ cần luyện luyện đọc 24 Hình 2.1 Sơ đồ tự đánh giá khả học âm vần HS 60 Hình 2.2 Sơ đồ tự đánh giá khả học đọc HS 61 Biểu đồ 3.1 Mức độ hứng thú HS luyện đọc phần học vần 66 Biểu đồ 3.2 Đánh giá GV mức độ phù hợp nội dung luyện đọc 68 Biểu đồ 3.3 Đánh giá GV dung lượng chữ luyện đọc 68 Biểu đồ 3.4 Đánh giá PH mức độ hứng thú HS (%) 69 data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read  ... Bài học âm vần sách Tiếng Việt hành 14 Hình 1. 2 Bài học âm vần sách dạy âm vần Pháp 17 Hình 1. 3 Bài học âm vần sách Học vần lớp tập (19 81) 17 Biểu đồ 1. 1 Tỉ lệ xuất âm/chữ cần luyện. .. khoa HV Học vần TH Tiểu học DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1. 1 Thống kê luyện đọc sách giáo khoa Tiếng Việt hành p1 Bảng 1. 2 Số lượng chữ câu/đoạn /bài luyện đọc phần vần 25 Bảng 1. 3 Chuẩn đọc viết...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Lê Thị Thảo BÀI LUYỆN ĐỌC PHẦN HỌC VẦN TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT HIỆN HÀNH Chuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học)