Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu môn học 2 GIỚI THIỆU MÔN HỌC 1. GIỚI THIỆU CHUNG: Môn Vật lý học là môn khoa học tự nhiên nghiên cứu các dạng vận động tổng quát nhất của thế giới vật chất để nắm được các qui luật, định luật và bản chất của các sự vận động vật chất trong thế giới tự nhiên. Con người hiểu biết những điều này để tìm cách chinh phục thế giới tự nhiên và bắt nó phục vụ con người. Vật lý học nghiên cứu các dạng vận động sau: 9 Vận động cơ: là sự chuyển động và tương tác của các vật vĩ mô trong không gian và thời gian. 9 Vận động nhiệt: là sự chuyển động và tương tác giữa các phân tử nguyên tử. 9 Vận động điện từ: là sự chuyển động và tương tác của các hạt mang điện và photon. 9 Vận động nguyên tử: là sự tương tác xảy ra trong nguyên tử, giữa hạt nhân với các electron và giữa các electron với nhau. 9 Vận động hạt nhân: là sự tương tác giữa các hạt bên trong hạt nhân, giữa các nuclêon với nhau. Trong phần Vật lý đại cương A1 của chương trình này sẽ xét các dạng vận động cơ, nhiệt và điện từ. Do mục đích nghiên cứu các tính chất tổng quát nhất của thế giới vật chất, những quy luật tổng quát về cấu tạo và vận động của vật chất, đứng về một khía cạnh nào đó có thể coi Vật lý là cơ sở của nhiều môn khoa học tự nhiên khác như hoá học, sinh học, cơ học lý thuyết, sức bền vật liệu, điện kỹ thuật, kỹ thuật điện tử viễn thông, kỹ thuật nhiệt… Vật lý học cũng có quan hệ mật thiết với triết học. Thực tế đã và đang chứng tỏ rằng những phát minh mới, khái niệm, giả thuyết và định luật mới của vật lý làm phong phú và chính xác thêm các quan điểm của triết học đồng thời Giới thiệu môn học 3 làm phong phú hơn và chính xác hơn tri thức của con người đối với thế giới tự nhiên vô cùng vô tận. Vật lý học có tác dụng hết sức to lớn trong cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật hiện nay. Nhờ những thành tựu của Vật lý học, khoa học kỹ thuật đã tiến những bước dài trong trong nhiều lĩnh vực như: 9 Khai thác và sử dụng các nguồn năng lượng mới: năng lượng hạt nhân, năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nước… 9 Nghiên cứu và chế tạo các loại vật liệu mới: vật liệu siêu dẫn nhiệt độ cao, vật liệu vô định hình, vật liệu nanô, các chất bán dẫn mới và các mạch tổ hợp siêu nhỏ siêu tốc độ …. 9 Tạo cơ sở cho cuộc cách mạng về công nghệ thông tin và sự thâm nhập của nó vào các ngành khoa học kỹ thuật và đời sống…. 2. MỤC ĐÍCH MÔN HỌC: 9 Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về Vật lý ở trình độ đại học, 9 Tạo cơ sở để học tốt và nghiên cứu các ngành kỹ thuật cơ sở và chuyên ngành, 9 Góp phần rèn luyện phương pháp suy luận khoa học, tư duy logich, phương pháp nghiên cứu thực nghiệm, 9 Góp phần xây dựng thế giới quan khoa học và tác phong khoa học cần thiết cho người kỹ sư tương lai. 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC: Để học tốt môn học này, sinh viên cần lưu ý những vấn đề sau : 1 Thu thập đầy đủ các tài liệu : ◊ Bài giảng Vật lý đại cương. Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, Bùi Xuân Hải, Học viện Công nghệ BCVT, 2005. ◊ Bài tập Vật lý đại cương. Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, Bùi Xuân Hải, Học viện Công nghệ BCVT, 2005. Nếu có điều kiện, sinh viên nên tham khảo thêm: Giới thiệu môn học 4 ◊ Đĩa CD ROM bài giảng điện tử Vật lý Đại cương do Học viện Công nghệ BCVT ấn hành. ◊ Vật lý đại cương; Bài tập Vật lý đại cương (tập I, II). Lương Duyên Bình, Dư Trí Công, Bùi Ngọc Hồ. Nhà Xuất bản Giáo dục, 2003. 2 Đặt ra mục tiêu, thời hạn cho bản thân: 9 Đặt ra mục các mục tiêu tạm thời và thời hạn cho bản thân, và cố gắng thực hiện chúng Cùng với lịch học, lịch hướng dẫn của Học viện của môn học cũng như các môn học khác, sinh viên nên tự đặt ra cho mình một kế hoạch học tập cho riêng mình. Lịch học này mô tả về các tuần học (tự học) trong một kỳ học và đánh dấu số lượng công việc cần làm. Đánh dấu các ngày khi sinh viên phải thi sát hạch, nộp các bài luận, bài kiểm tra, liên hệ với giảng viên. 9 Xây dựng các mục tiêu trong chương trình nghiên cứu Biết rõ thời gian nghiên cứu khi mới bắt đầu nghiên cứu và thử thực hiện, cố định những thời gian đó hàng tuần. Suy nghĩ về thời lượng thời gian nghiên cứu để “Tiết kiệm thời gian”. “Nếu bạn mất quá nhiều thì giờ nghiên cứu”, bạn nên xem lại kế hoạch thời gian của mình. 3 Nghiên cứu và nắm những kiến thức đề cốt lõi: Sinh viên nên đọc qua sách hướng dẫn học tập trước khi nghiên cứu bài giảng môn học và các tài liệu tham khảo khác. Nên nhớ rằng việc học thông qua đọc tài liệu là một việc đơn giản nhất so với việc truy cập mạng Internet hay sử dụng các hình thức học tập khác. Hãy sử dụng thói quen sử dụng bút đánh dấu dòng (highline maker) để đánh dấu các đề mục và những nội dung, công thức quan trọng trong tài liệu. 4 Tham gia đầy đủ các buổi hướng dẫn học tập: Thông qua các buổi hướng dẫn học tập này, giảng viên sẽ giúp sinh viên nắm được những nội dung tổng thể của môn học và giải đáp thắc mắc; đồng thời sinh viên cũng có thể trao đổi, thảo luận của những sinh viên khác cùng lớp. Thời gian bố trí cho các buổi hướng dẫn không nhiều, do đó đừng bỏ qua những buổi hướng dẫn đã được lên kế hoạch. 5 Chủ động liên hệ với bạn học và giảng viên: Giới thiệu môn học 5 Cách đơn giản nhất là tham dự các diễn đàn học tập trên mạng Internet. Hệ thống quản lý học tập (LMS) cung cấp môi trường học tập trong suốt 24 giờngày và 7 ngàytuần. Nếu không có điều kiện truy nhập Internet, sinh viên cần chủ động sử dụng hãy sử dụng dịch vụ bưu chính và các phương thức truyền thông khác (điện thoại, fax, .) để trao đổi thông tin học tập. 6 Tự ghi chép lại những ý chính: Nếu chỉ đọc không thì rất khó cho việc ghi nhớ. Việc ghi chép lại chính là một hoạt động tái hiện kiến thức, kinh nghiệm cho thấy nó giúp ích rất nhiều cho việc hình thành thói quen tự học và tư duy nghiên cứu. 7 Trả lời các câu hỏi ôn tập sau mỗi chương, bài. Cuối mỗi chương, sinh viên cần tự trả lời tất cả các câu hỏi. Hãy cố gắng vạch ra những ý trả lời chính, từ ng bước phát triển thành câu trả lời hoàn thiện. Đối với các bài tập, sinh viên nên tự giải trước khi tham khảo hướng dẫn, đáp án. Đừng ngại ngần trong việc liên hệ với các bạn học và giảng viên để nhận được sự trợ giúp. Nên nhớ thói quen đọc và ghi chép là chìa khoá cho sự thành công của việc tự học . môn học 4 ◊ Đĩa CD ROM bài giảng điện tử Vật lý Đại cương do Học viện Công nghệ BCVT ấn hành. ◊ Vật lý đại cương; Bài tập Vật lý đại cương (tập I, II) Giới thiệu môn học 2 GIỚI THIỆU MÔN HỌC 1. GIỚI THIỆU CHUNG: Môn Vật lý học là môn khoa học tự nhiên nghiên cứuXem nội dung đầy đủ tại:http:123doc.orgdocument709079vatlydaicuonggioithieu.htm
Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI GIỮA KÌ & CUỐI KÌ VẬT LÝ II 20162 Table Bảng số vật lý STT Tên Kí hiệu Giá trị Điện tích electron e ±1,602.10-19 2a Hằng số điện môi 𝜀𝑜 8,86.10-12 2b Hằng số từ 𝜇𝑜 Hệ số tỉ lệ k k 9.109 Khối lượng nghỉ me 9,11.10-31 electron Đơn vị SI C C2/N.m2 N.m2/C2 kg Tại đỉnh tam giác cạnh a có ba điện tích điểm q Ta cần phải đặt tâm G tam giác điện tích q’ để toàn hệ trạng thái cân −𝑞 𝑞 A 𝑞′ = K 𝑞′ = M 𝑞′ = √3 −3𝑞 √3 T 𝑞′ = √3 3𝑞 √3 Một đồng chất dài l quay với vận tốc góc w quanh trục cố định qua đầu vuông góc với Lực quán tính li tâm làm số điện tử văng phía đầu 𝑚 Gọi m e khối lượng trị số điện tích điện tử Đặt U= 𝑒 𝜔2 𝑙 Hiệu điện đầu điểm 3𝑈 𝑈 A K 𝑈 M 4𝑈 T Một đĩa kim loại bán kính R =30cm quay quanh trục với vận tốc góc 𝜔=1200vòng/phút Lực quán tính li tâm làm số hạt điện tử văng phía mép đĩa Hiệu điện xuất tâm đĩa điểm mép đĩa nhận giá trị A 4,038.10-9 V K 3,038.10-9 V M 5,038.10-9 V T 2,038.10-9 V Một cầu đồng tính R=5cm tích điện q=2,782.10-6 C phân bố theo thể tích cường độ điện trường điểm M cách tâm khoảng r A 4,698.106 V/m K 4,398.106 V/m M 4,598.10 V/m T 4,498.106 V/m Hai điện tích điểm q1 q2 (q10 q1 = q2/4) Điểm có cường độ điện trường gây điện tích cách điểm M khoảng A 30cm K 32cm M 29cm T 27cm Một khối cầu điện môi tâm O bán kính R tích điện theo thể tích Một điểm M tâm O khoảng r Kết luận A Cường độ điện trườngg E=0, Hiệu điện O M U=const với r < R M Cường độ điện trường E ~ ln(R/r), Hiệu điện O M U ~ ln(1+R/r) với r > R K Cường độ điện trường E ~ R, Hiệu điện O M U~r2 với r < R T Cường độ điện trường E ~ 1/r, Hiệu điện O M U ~ 1/r2 với r>R Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) Hai điện thích q1 = -q2 = 4.10-8 C đặt cách khoảng d= 6cm không khí Nếu cho điện tích q2 dịch chuyển xa q1 thêm khoảng a= 3cm công lực điện dịch chuyển A -8.10-5 J K -7.10-5 J -5 M -6,5.10 J T -7,5.10-5 J Một mảnh mang điện tích q=2.10-7 C phân bố thanh, gọi E cường độ điện trường điểm cách hai đầu đoạn R=300cm cách tâm đoạn h=10cm Tìm E A 6.10-3 V K 4.10-3 V -3 M 4,5.10 V T 6,7.10-3 V 10 Hai cầu nhỏ giống tích điện q1 q2 có giá trị đặt không khí Khi khoảng cách chúng r1=4cm chúng hút với lực F1.= 27.10-3 N Cho cầu tiếp xúc với tách chúng khoảng r2 =3cm chúng đẩy lực F2=10-3 N Tính q1 vàq2 A q1 =8.10-8 C; q2=6.10-8 C K q2 =8.10-8 C; q1=6.10-8 C M q1=±8.10-8 C; q2=±6.10-8 C T q2=±8.10-8 C; q1=±6.10-8 C 11 So sách tương tác hấp dẫn tĩnh điện hai electron, biểu thức 𝑒 𝑘 A (𝑚)2 𝐺 𝑒 𝑘 𝑒 𝐺 K (𝑚)2 𝑙𝑛 𝐺 M.(𝑚)2 𝑙𝑛 𝑘 𝑚 𝑘 T.( 𝑒 )2 𝐺 12 Một mặt hình bán cầu tích điện với mật độ điện mặt 𝜎=10-9C/m2 Xác định cường độ điện trường tâm O bán cầu 𝜎 𝜎 A.𝜀𝜀 K.2𝜀𝜀 𝑜 𝑜 𝜎 2𝜎 M.𝜀𝜀 T 4𝜀𝜀 𝑜 𝑜 13 Một vòng dây làm dây dẫn có bán kính R=2,5 cm mang điện tích q=10-8 C phân bố dây Xác định cường độ điện trường cực đại 𝐸𝑚𝑎𝑥 điểm M nằm trục vòng dây A 55113 V/m K 45313 V/m M 55313 V/m T 33232 V/m 14 Xét thẳng AB có chiều dài l, mật độ điện dài 𝜆 Xác định cường độ điện trường gây điểm M nằm đường kéo dài cách đầu B khoảng r 𝑘𝜆 A 𝜀(𝑟+𝑙) 𝑘𝜆 K 𝜀𝜋𝑟 𝑘𝜆 1 M 𝜀 (𝑟 − (𝑟+𝑙)) 𝑘𝜆 T 𝜀 𝑙𝑛 𝑟+𝑎 𝑟 15 Một miếng chất dẻo sau cọ sát vào khăn khô đưa lại gần tia nước chảy từ vòi Dự đoán tượng ‘ly kì’ xảy ra? 16 Xác định điện liên kết với sợi dây thẳng dài mang mật độ điện dài 𝜆? Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) 17 Hai cầu mang điện có bán kính khối lượng treo hai đầu sợi dây có chiều dài Người ta nhúng chúng vào chất điện môi (dầu) có khối lượng riêng 1 số điện môi Hỏi khối lượng riêng cầu phải để góc sợi dây không khí chất điện môi nhau? 18 Xác định lực tác dụng lên điện tích điểm q = 5/3.10-9 C đặt tâm nửa vòng xuyến bán kính r0 = cm tích điện với điện tích Q = 3.10-7 C (đặt chân không) 19 Một hạt bụi mang điện tích q = - 1,7.10-16 C gần mộtdây dẫn thẳng khoảng 0,4 m, gần đường trung trực dây dẫn Đoạn dây dẫn dài 150 cm, mang điện tích q1 = 2.10-7 C Xác định lực tác dụng lên hạt bụi Giả thiết q1 phân bố sợi dây có mặt q2 không ảnh hưởng tới phân bố đó? 20 Tính công cần thiết để dịch chuyển điện tích q từ điểm M cách quảcầu tích điện bán kính r = cm khoảng R = 10 cm xa vô cực Biết cầu có mật độ điện mặt = 1011 C/cm2 21 Một điện tích điểm q nằm cách sợ dây dài tích điện r1=4cm Dưới tác dụng điện trường sợi dây gây ra, điện tích dịch chuyển theo hướng đường sức điện trường khoảng r2 = cm Khi lực điện trường thực công A = 50.10-7Tính mật độ dài củadây 22 Có điện tích điểm q đặt tâm O hai đường tròn đồng tâm bán kính r R Qua tâm O ta vẽ đường thẳng cắt hai đường thẳng cắt hai đường tròn điểm A, B, C,D 23 Một mặt phẳng tích điện với mật độ Tại khoảng mặt có khoét lỗ hổng bán kính a nhỏ so với kích thước mặt Tính cường độ điện trường điểm nằm đường thẳng vuông góc với mặt phẳng qua tâm lỗ hổng, cách tâm đoạn b 24 Tính điện thế,cường độ điện trường điểm nằm trục đĩa tròn có tích điện cách tâm đĩa khoảng h Đĩa có bán kính R mật độ điện mặt 𝜎 25 Giữa hai dây dẫn hình trụ song song cách khoảng l = 15 cm người ta đặt hiệu điện U = 1500 V Bán kính dây r = 0.1 cm Hãy xác định cường độ điện trường trung điểm khoảng cách hai sợi dây biết sợi dây đặt khôngkhí 26 Cho cầu tích điện với mật độ điện khối , bán kính a Tính hiệu điện hai điểm cách tâm a/2 a 27 Người ta đặt hiệu điện U = 450 V hai hình trụ dài đồng trục kim loại mỏng bán kính r1 = cm, r2 = 10 cm.Tính:Điện tích đơn vị dài hình trụMật độ điện mặt hình trụCường độ điện trường điểm gần sát mặt trong, gần sát mặt ngoài, (trung điểm) mặt mặtngoài 28 Một mặt bán cầu tích điện đều, mật độ điện mặt 𝜎 Xác định cường độ điện trường tâm O bán cầu 29 Một vòng dây dẫn tròn bán kính R tích điện với điện tích Q Tính điện tâm vòng tròn, điện điểm M nằm trục vòng dây cách tâm O đoạn h 30 Tính điện gây cầu mang điện tích q điểm nằm đường tròn, đường tròn, bề măt đường tròn 31 Tại hai đỉnh C, D hình chữ nhật ABCD (có cạnh AB = m, BC = m) người ta đặt hai điện tích điểm q1 = - 3.10-8 C (tại C) q2 = 3.10-8 C (tại D) Tính hiệu điện A B 32 (Làm thêm) Hai mặt phẳng song song dài vô hạn mang điện trái dấu, biết dọc theo đường sức 5cm điện lại giảm 5V đặt không khí Tính cường độ điện trường điểm nằm ngoài, nằm hai mặt Tính mật dộ điện mặt 𝜎 33 (Làm thêm) Một hạt điện tích q = ⋅ chuyển động điện trường thu động 107eV Tìm hiệu điện điểm đầu điểm cuối đoạn đường chuyển động trường vận tốc ban đầu hạt không 34 (Làm thêm) Cho hai mặt phẳng vô hạn song song mang điện đều, trái dấu đặt cách 5cm Cường độđiện trường chúng 600V/m Tính công lực tĩnh điện có điện tử chuyển động từ mặt phẳng mang điện tích âm đến mặt phẳng mang điện tích dương 35 (Làm thêm) Có hệđiện tích điểm q1 = 12.10-9C, q2 = -6.10-9C q3 = 5.10-9C đặt ba đỉnh tam giác đều, cạnh 20cm Xác định điện hệđiện tích điểm gây tâm tam giác 36 (Làm thêm) Có mặt phẳng vô hạn mang điện Gần mặt người ta treo cầu khối lượng m = 2g mang điện tích q = 5.10-7C dấu với điện tích mặt phẳng vô hạn Dây treo cầu bị lệch so với phương thẳng đứng góc 450 Hãy xác định cường độđiện trường gây mặt phẳng vô hạn mang điện 37 Cho hai điện tích q 2q đặt cách 10cm Hỏi ởđiểm đường thẳng nối hai điện tích đó, cường độđiện trường tổng hợp Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) 38 (Làm thêm) Tính lực đẩy tĩnh điện hạt nhân nguyên tử Na hạt proton bắn vào nó, biết hạt proton tiến cách hạt nhân Na khoảng 6.10-12cm điện tích nhân Na lớn điện tích proton 11 lần Bỏ qua ảnh hưởng lớp vỏđiện tử nguyên tử Na 39 (Làm thêm) Đặt bốn điện tích điểm +q giống bốn đỉnh hình vuông cạnh a Hỏi phải đặt điện tích điểm Q đâu, có độ lớn dấu để năm điện tích đứng yên? 40 (Làm thêm) Giữa mặt phẳng rộng, thẳng đứng, tích điện đều, mật độ điện mặt σ = +4.10-6C/m2 treo lắc gồm sợi dây không giãn, không dẫn điện bi khối lượng m = 1g cho dây căng, thẳng đứng Tích cho bi điện tích q = 10-9C dây lệch góc α so với phương thẳng đứng? (Hệ thí nghiệm đặt không khí) 41 (Làm thêm) Bên khối cầu tâm O1, bán kính R1 tích điện với mật độ điện khối ρ người ta khoét lỗ hổng hình cầu tâm O2, bán kính R2 cho hai tâm cách khoảng O1O2 = a Xét điểm M phần rỗng, có hình chiếu đoạn O1M xuống phương O1O2 O1H = h Hãy xác định cường độ điện trường M 42 Một vòng tròn bán kính R tích điện với mật độ 𝜆 Quay với vận tốc góc 𝜔 quanh trục Cường độ từ trường tâm là? 43 Hai mặt phẳng song song dài vô hạn, cách khoảng d=3cm mang điện trái dấu Khoảng không gian hai mặt mặt phẳng lấp đầy chất điện môi, có số điện môi 𝜀 = Hiệu điện hai mặt phẳng U=200 V Mật độ điện tích liên kết xuất mặt điện môi A 19,457.10-8 C/m2 K 18,878.10-8 C/m2 M 198,299.10-8 C/m2 T 17,720.10-8 C/m2 44 Một pin 𝜀, tụ C, điện kế số không G (số không bảng chia độ), khoá K nối tiếp với tạo thành mạch kín Khi đóng khoá K kim điện kế thay đổi A Quay góc trở số không M Đứng yên K Quay quay lại quanh số không T Quay góc đứng yên 45 Một tụ điện phẳng, diện tích cực S=100cm2, khoảng cách hai d=0,5cm Giữa hai cự lớp điện môi có số 𝜀 = Tụ tích điện với hiệu điện U=300V Nếu nối hai cực tụ điện với điện trở R=100Ω thành mạch kín nhiệt lượng toả điện trở tuj phóng hết điện A 1,495.10-6J K 1,645.10-6J M.1,745.10-6J T 1,595.10-6 J 46 Một tụ điện phẳng, diện tích cực S=130cm2, khoảng cách hai d=0,5cm Giữa hai cự lớp điện môi có số 𝜀 = Tụ tích điện với hiệu điện U=300V Nếu nối hai cực tụ điện với điện trở R=100Ω thành mạch kín nhiệt lượng toả điện trở tuj phóng hết điện A 2,023.10-6J K 2,223.10-6J -6 M.2,173.10 J T 2,073.10-6 J 47 Một tụ phẳng không khí tích điện, điện tích cực Q Ngắt tụ khỏi nguồn nhúng tụ vào chất điện môi có số điện môi 𝜀 Câu A Trị số viéc tơ điện cảm giảm 𝜀 lần M Hiệu điện hai cực giảm 𝜀 K Điện tích hai cự không đổi T Cường độ điện trường tụ điện giảm 𝜀 48 Một tụ phẳng không khí tích điện, điện tích cực Q Ngắt tụ khỏi nguồn nhúng tụ vào chất điện môi có số điện môi 𝜀 = Câu sai A Trị số véc tơ điện cảm giảm lần Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) M Hiệu điện hai cực giảm K Điện tích hai cự không đổi T Cường độ điện trường tụ điện giảm 49 Các cực tụ phẳng không khí diện tích S hút lực điện tích trái dấu q Lực tạo nên áp suất đĩnh điện Giá trị A.𝜀 𝑞2 𝑞2 0𝑆 𝑞 M.𝜀 0𝑆 K.2 𝜀 T.2 𝜀 0𝑆 𝑞2 0𝑆 50 Một tụ điện phảng điện tích cự S, khoảng cách hai d, đặt không khí Ngắt tụ khỏi nguồn đưa điện môi dày b vào hai tụ C với số điện môi 𝜀 Điện dung tụ A Tăng lên giảm K Tăng lên M Không đổi T Giảm 51 Cường độ điện trường tụ điện phẳng biến đổi theo quy luật E=E0sinwt, với E0= 206 A/m, tần số v=50Hz xác định Khoảng cách hai tụ d=2,5mm, điện dung C=0,2.10-6F giá trị cực đại dòng điện dịch qua tụ bằng? A.4,83.10-5 A K 3,236.10-5 A -5 M 0,845.10 A T 2,439.10-5 A 52 Cho tụ điện cầu có bán kinh R1 =1,2cmvà R2=3,8cm Cường độ điện trường điểm cách tâm tụ điện khoảng r=3cm có trị số E=4,44.104V/m Hỏi điện hai tụ điện A 2299,8 V K 2278,4 V M.2310,5 V T 2267,7 V 53 Cho tụ điện cầu có bán kinh R1 =1,4cmvà R2=4,2cm Cường độ điện trường điểm cách tâm tụ điện khoảng r=3cm có trị số E=4,44.104V/m Hỏi điện hai tụ điện A 1892,2 V K 1902,9 V M.1924,3 V T 1870,8 V 54 Hai cầu kim loại có bán kính R1=6cm R2=7cm nối với dây dẫn điện tích điện lượng Q=13.10-8C Điện tích cầu A.7,94.10-8C K.3,09.10-8C -8 M.6.10 C T.5,03.10-8C 55 Hai cầu kim loại có bán kính R1=4cm R2=9cm nối với dây dẫn điện tích điện lượng Q=13.10-8C Điện tích cầu A 5,94.10-8C K 4,97.10-8C M 4.10-8C T 1,09.10-8C 56 Một tụ điện phẳng điện tích cự S, khoảng cách hai d, đặt không khí Ngắt tụ khỏi nguồn đưa điện môi dày b vào hai tụ C với số điện môi 𝜀 Hiệu điện tụ sẽ: A Không đổi K Giảm M Tăng lên T Giảm xuống sau trở lại giá trị ban đầu 57 Một tụ điện phảng điện tích cự S, khoảng cách hai d, đặt không khí Ngắt tụ khỏi nguồn đưa điện môi dày b vào hai tụ C với số điện môi 𝜀 Điện tích tụ Kiều Minh Tuấn #60s A Tăng lên trở lại giá trị ban đầu M Không đổi K Tăng lên T Giảm Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) 58 Môt tụ điện phẳng có diện tích cực S=100cm2 , khoảng cách hai tụ d=0,3cm đặt không khí, hút lực điện tích trái dấu q có hiệu điện U=300 V Lực hút tĩnh điện hai cực có giá trị A 3,94.10-4N K 4,43.10-4N -4 M 3,45.10 N T 5,90.10-4N 59 Cho tụ điện trụ bán kính tiết diện mặt trụ mặt trụ R1 =1cm R2=haicm hiệu điện mặt trụ U=400V Cường độ dòng điện điểm cách trục đối xứng tụ khoảng r=1,5cm A 40,452 kV/m K 38,472 kV/m M 35,502 kV/m T 39,462 kV/m 60 Một vòng tròn làm dây dẫn mảnh bán kính R=7cm mang điện tích q phân bố dây Trị số cường độ dòng điện điểm trục đối xứng vòng dây cách tâm vòng dây khoảng b=14cm E=3,22.104 V/m Hỏi điện tích q A 10,18.10-8 C K 9,61.10-8 C -8 M 10,37.10 C T 9,8.10-8 C 61 Hai mặt phẳng song song dài vô hạn, cách khoảng d=0,02cm mang điện trái dấu Khoảng không gian hai mặt mặt phẳng lấp đầy chất điện môi, có số điện môi 𝜀 Hiệu điện hai mặt phẳng U=380V Mật độ điện tích liên kết xuất mặt điện môi 𝜎=7,09.10-5 C/m2 Hằng số điện môi 𝜀 A 5,382 K 5,122 M 4,702 T 4,872 62 Hai mặt phẳng song song dài vô hạn, cách khoảng d=0,02cm mang điện trái dấu Khoảng không gian hai mặt mặt phẳng lấp đầy chất điện môi, có số điện môi 𝜀 Hiệu điện hai mặt phẳng U=410V Mật độ điện tích liên kết xuất mặt điện môi 𝜎=7,09.10-5 C/m2 Hằng số điện môi 𝜀 A 5,074 K 5,244 M 4,904 T 5,414 63 Hai mặt phẳng song song dài vô hạn, cách khoảng d=0,02cm mang điện trái dấu Khoảng không gian hai mặt mặt phẳng lấp đầy chất điện môi, có số điện môi 𝜀 Hiệu điện hai mặt phẳng U=390V Mật độ điện tích liên kết xuất mặt điện môi 𝜎=7,09.10-5 C/m2 Hằng số điện môi 𝜀 A 5,104 K 5,444 M 4,594 T 4,934 64 Hai cầu bán kính r=2,5 cm đặt cách khoảng d=1 cm Điện trường cầu V1=1500V, cầu V2=-1500V Tính điện tích cầu? 65 Hai cầu bán kính R1=9cm, R2=6cm nối với sợi dây dẫn có điện dung không đáng kể tích điện lượng Q=1,3.10-8 C Điện cầu? 66 Một tụ điện cầu có nửa không khí, nửa lại chất điện môi có số điện môi 𝜀 = Xác định điện dung C tụ? 67 Một dây dẫn uống thành tam giác cạnh a=56cm Trong dây dẫn có dòng điện chạy qua Cường độ điện trường tâm H=9,7A/m Cường độ dòng điện chạy dây dẫn A 3,395A K 4,586A M 2,601A T 3,792 A 68 Một dây dẫn uống thành tam giác cạnh a=55cm Trong dây dẫn có dòng điện cường độ I=4A chạy qua Cường độ từ trường tâm tam giác Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) A 10,417 A/m K 12,357 A/m M 9,447 A/m T 13,327 A/m 69 Một dây dẫn uống thành tam giác cạnh a=50cm Trong dây dẫn có dòng điện cường độ I=3,14A chạy qua Cường độ từ trường tâm tam A 9,965 A/m K 8,995 A/m M 10,935 A/m T 6,085 A/m 70 Một dây dẫn uống thành góc vuông, có dòng điện I=20A chạy qua Tính cường độ điện trường điểm M nằm đường phân giác góc vuông cách đỉnh góc đoạn a=OM=10 A 78,82 A/m y M M 72,91 A/m K 76,85 A/m x O T 70,94 A/m 71 Một dây dẫn uống thành góc vuông, có dòng điện I=13A chạy qua Tính cường độ điện trường điểm M nằm đường phân giác góc vuông, nằm phía góc vuông cách đỉnh góc đoạn a=OM=10 y A 7,97 A/m x M 8,17 A/m O K 8,37 A/m M T 8,57 A/m 72 Một dây dẫn uống thành góc vuông, có dòng điện I=13A chạy qua Tính cường độ điện trường điểm M nằm đường phân giác góc vuông cách đỉnh góc đoạn a=OM=10 A 8,37 A/m M M 8,57 A/m K 9,17 A/m x O T 8,97 A/m 73 Hai vòng dây có tâm trùng đặt cho trục đối cứng chúng vuông góc với Bán kính vòng dây R1=3cm,R2=5cm Cường độ dòng điện chạy tròng vòng dây I1=4A,I2=12A Cường độ từ trường tâm vòng dây có giá trị A 1,343.102 A/m K 1,283.102 A/m M 1,373.102 A/m T 1,433.102 A/m 74 Một electron bay vào từ trường với vận tốc v, có phương vương góc với véc tờ vảm ứng từ B Nhận xét dây không A Chu kì quay e quỹ đạo không phụ thuộc vào vận tốc M Quỹ đạo e trừ trường đường tròn K Chu kì quay tỉ lệ nghich với vận tốc T Chu kì quay tỉ lệ nghich với vận tốc 75 Một điện tử chuyển động với vận tốc v=4.107m/s vào từ trường có cảm ứng từ B=103T theo phương song song với véc tơ cảm ứng từ cho khối lượng me, điện tích q=+e Gia tốc pháp tuyến điện tử A K 10,5.1015 m/s2 15 M 3,5.10 m/s T 7.1015 m/s2 76 Một dây dẫn hình trụ đặc dài vô hạn có cường độ dòng điện I=12A chạy qua Đường kính dây dài d=2cm Cường độ từ trường điểm cách trục dây r =0,4cm có giá trị Kiều Minh Tuấn #60s A.74,397A/m M 77,397 A/m Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) K 79,397A/m T 76,397 A/m 77 Một dây dẫn hình trụ đặc dài vô hạn có cường độ dòng điện I=10A chạy qua Đường kính dây dài d=2cm Cường độ từ trường điểm cách trục dây r =0,4cm có giá trị A 63,664 A/m K 60,664 A/m M 61,664 A/m T 64,664 A/m 78 Điện trường không đổi E hướng theo trục z hệ trục toạ độ Descartes Oxyz Một từ trường B đặt hướng theo trục x Điện tích q>0 có khối lượng m bắt đầu chuyển động theo trục y với vận tốc v Bỏ qua lực hút Earth lên điện tích Quỹ đạo điện tích chuyển động thẳng A v=E/B K.√𝐸𝐵/𝑚 M mEB T EB/m 79 Một e gia tốc hiệu điện U=1,5kV bay vào từ trường có cảm ứng từ B=1,3.10-2T theo hướng hợp với từ trường góc 𝛼 = 30° Bước h đường đinh ôc có giá trị? A 4,467 cm K 5,621 cm M 6,967 cm T 5,456 cm 80 Một e gia tốc hiệu điện U=2kV bay vào từ trường có cảm ứng từ B=1,3.10-2T theo hướng hợp với từ trường góc 𝛼 = 30° Bước h đường đinh ôc có giá trị A 6,813 cm K 5,313 cm M 4,813 cm T 6,313 cm 81 Trên hình vẽ biểu diễn tiết diện ba dòng điện thẳng song song dài vô hạn Cường độ dòng điện I1=I2=I,I3=2I Biết AB=BC=5cm Trên cạnh AC lấy điểm M để cường độ từ trường tổng hợp M cách A đoạn x là? (vẽ hình) A 3,5 cm I1 I2 I3 M 3,3 cm + + K 3,4 cm A B C T 3,2 cm 82 Một hạt điện tích e bay vào từ trường có cảm ứng từ B=13.10-3T theo hướng vuông góc với đường sức từ khối lượn hạt điện tích me Thời gian bay vòng điện tích A 2,572.10-8s K 2,395.10-8s M 2,749.10-8s T 2,280.10-8s 83 Một vòng dây bán kính đường tròn R=9cm có cường độ dòng điện I=4 A chạy qua Cảm ứng từ B điểm trục vòng dây cách tâm đoạn h=10cm A 1,127.10-5T K 0,836.10-5T M.0,933.10-5T T 1,03.10-5T 84 Một vòng dây gồm N=5 vòng dây bán kính đường tròn R=10cm có cường độ dòng điện I=5 A chạy qua Cảm ứng từ B điểm trục vòng dây cách tâm đoạn h=10cm A 5,553.10-5T K 5,653.10-5T M 5,503.10-5T T 5,703.10-5T Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) 85 Một ống dây thẳng dài, vòng dây sít nhau, đường kính dây d=0,8mm cường độ dòng điện chay dây dẫn I=0,1A Để có cường độ từ trường ống dây H=1000 A/m số lớp dây cần A lớp K 11 lớp M lớp T lớp 86 Một ống dây thẳng dài, vòng dây sít nhau, đường kính dây d=0,5mm cường độ dòng điện chay dây dẫn I=0,1A Để có cường độ từ trường ống dây H=1000 A/m số lớp dây cần A lớp K lớp M lớp T lớp 87 Một ống dây thẳng dài, vòng dây sít nhau, đường kính dây d=0,6mm cường độ dòng điện chay dây dẫn I=0,1A Để có cường độ từ trường ống dây H=1000 A/m số lớp dây cần A lớp K lớp M lớp T lớp 88 Một vòng dây dẫn tròn bán kính R=4cm có dòng điện I=3A chạy qua, đặt cho mặt phẳng vòng dây vuông góc với đường sức từ trường có cảm ứng từ B=0,2T Công tốn để quay vòng dây song song với đường sức từ trường A 44,098.10-4J K 30,158.10-4J M 51,068.10-4J T 23,188.10-4J 89 Cạnh dây dẫn thẳng dài có dòng điện cường độ I1 =12A chạy qua người ta đặt khung dây dẫn hình vuông có dòng điện cường độ I2= 1A Khung quay xung quanh trục song song với dây dẫn qua điểm hai cạnh đối diện khung Trục quay dây dẫn đoạn b=35mm Mỗi cạnh khung có chiều dài a=20mm Ban đầu khung dây nằm thẳng mặt phẳng Công cần thiết để khung quay 1800 xung quanh trục A 0,57.10-7 J K 0,17.10-7 J -7 M 0,47.10 J T 0,67.10-7 J 90 Một vòng dây tròn có đường kính d=20 cm đặt từ trường có cảm ứng từ B=5.10-3 T cho tiếp tuyến khung vuông góc với vector cảm ứng từ Khi cho dòng điện có cường độ I=5 A chạy qua vòng dây quay góc 900 Công lực từ làm quay vòng dây A 7,804.10-4 J K 7,754.10-4 J -4 M 7,704.10 J T 7,854.10-4 J 91 Một đoạn dây dẫn thẳng AB có dòng điện I=11 A chạy qua Cường độ từ trường điểm M nằm đường trung trực AB, cách AB khoảng r=6cm nhìn AB góc 𝛼 = 60° (hình vẽ) A 11,049 A/m A M.19,899 A/m I r 𝛼 M K 16,359 A/m T.14,589A/m B 92 Một đoạn dây dẫn thẳng AB có dòng điện I=10 A chạy qua Cường độ từ trường điểm M nằm đường trung trực AB, cách AB khoảng r=5cm nhìn AB góc 𝛼 = 60° (hình vẽ) A 15,916 A/m A M.19,456 A/m I r M 𝛼 B Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) K 21,226 A/m T 14,146A/m 93 Một e gia tốc hiệu điện U=1300V bay vào từ trường có cảm ứng từ B=1,19.10-3T theo hướng vuông góc với đường sức từ trường Bán kính quỹ đạo e A 86,648.10-3m K 102,190.10-3m -3 M 125,500.10 m T 94,418.10-3m 94 Trong dây dẫn uốn thành đa giác n cạnh nội tiếp vòng tròn bán kính R, có cường độ dòng điện I chạy qua Cường độ từ trường H tâm đa giác thoả mãn biểu thức 𝑛𝐼 𝜋 𝑛𝐼 𝜋 A 𝐻 = 2𝜋𝑅 𝑡𝑎𝑔 𝑛 K 𝐻 = 4𝜋𝑅 𝑡𝑎𝑔 𝑛 𝑛𝐼 𝜋 M 𝐻 = 4𝜋𝑅 𝑠𝑖𝑛 𝑛 𝑛𝐼 𝜋 T 𝐻 = 2𝜋𝑅 𝑠𝑖𝑛 𝑛 95 Một e chuyển động từ trường có cảm ứng từ B=2.10-6 T theo phương vuông góc với cảm ứng từ Quỹ đạo e đường trò bán kính R.=6cm Động e A 20,105.10-23 J K 20,155.10-23 J M 20,305.10-23 J T 20,255.10-23 J 96 Một e chuyển động từ trường có cảm ứng từ B=2.10-6 T theo phương vuông góc với cảm ứng từ Quỹ đạo e đường trò bán kính R.=5cm Động e A 14,016.10-23 J K 14,216.10-23 J -23 M 13,966.10 J T 14,066.10-23 J 97 Hai dây dẫn thẳng dài vô hạn đặt song song cách đoạn r Dòng điện chạy qua dây dẫn chạy qua chiều Biết công làm dịch chuyển 1m dài dây xa dây tới khoảng cách 2r A=5,5.10-5 J/m Cường độ dòng điện chạy qua dây A 19,918 A K 23,858 A M 14,008 A T 17,948 A 98 Một kim loại có chiều dài l=1,2m đặt từ trường có cảm ứng từ B=6.10-2 T quay với tốc độ góc không đổi 𝜔 =120 vòng/phút trục quay vuông góc với thay, song song với đường sức từ cách đầu đoạn d=25cn Hiệu điện xuất hai đầu A 0,404 V K 0,317 V M 0,288 V T 0,259 V 99 Một cuộn dây gồm N=5 vòng dây có bán kính R=10cm có cường độ I=8cm chạy qua Cảm ứng từ điểm trục cách tâm dây đoạn h=10cm có giá trị A 8,886.10-5 T K 8,986.10-5 T M 8,836.10-5 T T 9,036.10-5 T 100 Một vòng dây bán kính R=4cm có dòng điện I=3A, đặt cho mặt phẳng vòng dây vuông góc với đường sức từ trường có cảm ứng từ B=0,2 T phải tốn công quay vòng dây vị trí song song với đường sức từ A 23,188.10-4 J K 51,068.10-4 J -4 M 16,218.10 J T 30,158.10-4 J 101 Một vòng dây bán kính R=5 cm có dòng điện I=3,5 A, đặt cho mặt phẳng vòng dây vuông góc với đường sức từ trường có cảm ứng từ B=0,2 T phải tốn công quay vòng dây vị trí song song với đường sức từ A 34,066.10-4 J K 54,976.10-4 J 10 Kiều Minh Tuấn #60s Góc học tập SV Bách Khoa (GBK) T 68,916.10-4 J M 48,066.10-4 J 102 Một dòng điện cường độ I chạy ống dây chiều dài L Biết khoảng cách từ M đến O h dây dẫn mang dòng điện đặt không khí Độ lớn cảm ứng từ điểm M nằm đường trung trực lân cận điểm O đoạn dây dẫn xác định gần công thức I h O M 103 Một vành khăn kim loại có bán kinh vòng a bán kính b tính độ lớn cảm ứng từ tâm O vành khăn gây dòng điện I chạy đĩa tròn Giả thiết dòng điện phân bố bề mặt hệ đặt không khí b O a I 104 Một vòng dây tâm O bán kính R đặt không khí Người ta cho dòng điện có cường độ I không đổi chạy Một điểm M cách tâm O khoảng a Độ lớn cảm ứng từ gây vòng dây mang điện điểm M lân cận (a