VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT TRƯỜNG THCS LONG MỸ (Không kể thời gian phát đề) KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN TOÁN – KHỐI LỚP Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ THI: Câu 1: (0,5đ) Liệt kê phần tử { x ∈ N /15 ≤ x ≤ 19} tập hợp A = Câu 2: (3đ) thực phép tính a/ (72 – 2.32) – 60 b/ 27 63 + 27 37 c/ + (-8) + + −−11 d/ 568 - 34+10} {5.[9 − (4 − 1) ] Câu 3: (2,5 điểm) Tìm số nguyên x a) 2x + = 52: b) 105 – (x + 7) = 27: 25 Câu 4: (1 điểm) Học sinh lớp 6B xếp hàng 2, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp khoảng 30 đến 38 Tính số học sinh lớp 6B Câu 5: (1 điểm) Khi M trung điểm đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa Câu 6: (2 điểm) Vẽ tia Ox, Ox lấy điểm A B cho OA = 4cm, OB = 8cm a Trong điểm O, A, B điểm nằm điểm lại Vì sao? So sánh OA AB b A có phải trung điểm OB không? Vì sao? HẾT ………………………………………………………………………………………………………… PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT TRƯỜNG THCS LONG MỸ (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ THI: KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN TOÁN – KHỐI LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (0,5đ) Liệt kê phần tử { x ∈ N /15 ≤ x ≤ 19} tập hợp A = Câu 2: (3đ) thực phép tính a/ 2.(72 – 2.32) – 60 b/ 27.63 + 27.37 c/ + (-8) + + −−11 d/ 568 - 34+10} {5.[9 − (4 − 1) ] Câu 3: (2,5đ) Tìm số nguyên x b) 2x + = 52: b) 105 – (x + 7) = 27: 25 Câu (1đ): Học sinh lớp 6B xếp hàng 2, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp khoảng 30 đến 38 Tính số học sinh lớp 6B Câu 5: (1đ) Khi M trung điểm đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa Câu 6: (2đ)Vẽ tia Ox, Ox lấy điểm A B cho OA = 4cm, OB = 8cm a Trong điểm O, A, B điểm nằm điểm lại Vì sao? So sánh OA AB b A có phải trung điểm OB không? Vì ? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM CÂU 2a 2b 2c NỘI DUNG A= 2.(72 – 2.32) - 60 = 2.(49 – 2.9) – 60 = 2.31 – 60 = 62 – 60 = 27.63 + 27.37 = 27.(63 + 37) = 27.100 = 2700 + (-8) + + = + (-8) + 11 + = 12 ĐIỂM 0,5 { 15;16;17;18;19} 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 −−11 {5.[9 − (4 − 1) ] d/ 568 - 34+10} 2d = 568 - 34+10} 3a 3b = 568 – 34.10 = 568 – 340 = 228 a) 2x + = 52: 2x + = 2x = - 2x = x=1 { 5.[0,25 − 9] 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 a) 105 – (x + 7) = 27: 25 105 – (x + 7) = 22 105 – (x + 7) = x + = 105 - x + = 101 x = 101 – x = 94 0,5 0,25 Gọi x (hs) số học sinh lớp 6B phải ∈ Z tìm (30 < x < 38, x) x ∈ BC 4  82(2,4,8) Vì hs lớp 6B xếp 2, hàng, hàng, hàng vừa đủ nên x; x; x hay Ta có: BCNN(2,4,8) = BC(2,4,8) = B(8) ={0; 8; 16; 24; 32; ⇒ 40; …} Mặt khác: 30