ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN VĂN THỊHIỀNTHƠ NGÔ MINH TỪGÓC NHÌNTƯ DUY NGHỆTHUẬT Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 01 21 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.Nguyễn Bá Thành Hà Nội -2016 MỤC LỤC PHẦN MỞĐẦU 1.L{ chọn đềtài 2.Lịch sửvấn đề3 3.Đối tượng, phạm vi nhiệm vụnghiên cứu .5 4.Phương pháp nghiên cứu .6 Đóng góp luận văn 6.Cấu trúc luận văn CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM VỀTƯ DUY NGHỆTHUẬT VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC THƠ CỦA NGÔ MINH .8 1.1.Một sốvấn đềlý luận vềtư thơ .8 1.1.1.Quan niệm vềtư nghệthuật 1.1.2.Khái niệm tư thơ .9 1.2.Nhà thơ Ngô Minh 11 1.2.1.Vài nét vềtiểu sửNgô Minh 11 1.2.2.Hành trình sáng tác 13 1.3.Quan niệm thơ Ngô Minh .17 1.3.1.Thơ tiếng gọi đồng vọng trái tim .17 1.3.2.Thơ điểm tựa tinh thần cho ngườisáng tạo 21 1.3.3 Thơ sựkết tinh lửa Error! Bookmark not defined.Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 2: CẢM HỨNG CHỦĐẠO VÀ NHÂN VẬT TRỮTÌNH TRONG THƠ NGÔ MINH .Error! Bookmark not defined 2.1 Cảm hứng chủđạo thơ Ngô Minh Error! Bookmark not defined 2.1.1 Cảm hứng vềquê hương, đất nước Error! Bookmark not defined 2.1.2 Cảm hứng thếsựtrong thơ Ngô Minh .Error! Bookmark not defined 2.1.3 Cảm hứng vềtình yêu thơ Ngô Minh .Error! Bookmark not defined 2.2 Nhân vật trữtình Error! Bookmark not defined 2.2.1 Cái trữtình tư thơ hướng nội thơ Ngô Minh Error! Bookmark not defined 2.2.2 Người thân .Error! Bookmark not defined 2.2.3 Bạn thơ .Error! Bookmark not defined 2.2.4 Người lao động nghèo .Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 3: HỆTHỐNG BIỂU TƯỢNG, THỂLOẠI VÀ NGÔN NGỮTRONG THƠ NGÔ MINH Error! Bookmark not defined 3.1 Hệthống biểu tượng thơ Ngô Minh Error! Bookmark not defined 3.1.1 Giới thuyết vềbiểu tượng tư thơ Error! Bookmark not defined 3.1.2 Biểu tượng lửa Error! Bookmark not defined 3.1.3 Biểu tượng cát Error! Bookmark not defined 3.1.4 Biểu tượng sóng .Error! Bookmark not defined 3.2 Đặc trưng thểloại thơ Ngô Minh .Error! Bookmark not defined 3.2.1 Giới thuyết vềthểloại Error! Bookmark not defined 3.2.2 Thểthơ tựdo Error! Bookmark not defined 3.2.3 Thểthơ lục bát Error! Bookmark not defined 3.3 Đặc trưng ngôn ngữthơ Ngô Minh Error! Bookmark not defined 3.3.1 Giới thuyết vềngôn ngữtrong tư thơ .Error! Bookmark not defined 3.3.2 Sáng tạo ngôn từvà cách diễn đạt thơ Ngô Minh Error! Bookmark not defined 3.3.3 Ngôn ngữgiàu sức liên tưởng Error! Bookmark not defined 3.3.4 Ngôn ngữthơ mang màu sắc trầm buồn Error! Bookmark not defined.Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO Error! Bookmark not defined PHẦN MỞĐẦU 1.Lý chọn đềtàiTư nghệthuật trước hết hoạt động trí tuệcủa người hướng tới sựsáng tạo tiếp nhận tác phẩm nghệthuật Tưduy thơ hình thức biểu tư nghệthuật, vấn đềl{ luận đầy hấp dẫn Nó có khảnăng mởra cánh cửa đểđi vào thếgiới bí ẩn phong phú nghệthuật Trong tư thơ không chỉđơn điệu tồn yếu tốcá nhân mà chứa đựng cảyếu tốdân tộc, thời đại nhân loại Đây vấn đềnằm cảbình diện nội dung lẫn hình thức, mối quan hệtương tác chủthểvà khách thể Nghiên cứu tư thơ tạo điều kiện đểtìm hiểu toàn diện hệthống vấn đề, tượng thi ca Việc nghiên cứu thơ ca góc nhìn tư nghệthuật vấn đềmới mẻ Nghiên cứu thơ Ngô Minh từgóc nhìn tư nghệthuật có thểđem lại kết quảmới.Ngô Minh thi sĩ tên tuổi củanền thơ đại Việt Namsau 1986, đặc biệt ởHuế Được biết đến với tư cách nhà báo, nhà phê bình bật cả, người ta nhớđến Ngô Minh với tư cách nhà thơ Cho đến nay, với 30 năm gắn bó thơ, yêu thơ trải lòng với thơ, Ngô Minh tạo cho chỗđứng lòng độc giảcũng tiến trình thơ đại Việt Nam Chỗđứng tạo nên không chỉbởi chất thơ riêng biệt thấm đẫm tính nhân văn ông, mà quan trọng, chất thơ tạo nên, kếttinh quan niệm sáng tạo nghệthuật đắn vàtư nghệthuật đa dạng Ngô Minh Với ông “Thơ nối dài sống mình, nối “vòng tay bé”của vào “vòng tay lớn”của người tri âm tri kỷ Có thểnói tiếng thơ Ngô Minh trởthành tiếng lòng bao người, nói lên điều thật không dễnói Cho đến (2016), Ngô Minh xuất mười tập thơ đứng tên riêng.Đếnnay chưa có công trình nghiên cứu tập trung vềthơ Ngô Minh với tư cách tác giảmà chỉcó sốbài viết từcác góc độkhác qua sốtập thơ Tuy chưa bàn trực tiếp vềtư thơ Ngô Minh { kiến nhà nghiên cứu, nhà thơ trước cốgắng chứng tỏhiểu thêm vềthếgiới nghệthuật ông Với đềtài này, mong muốnthông qua tác phẩm cụthểcủa Ngô Minh làm sáng tỏhơn nét chung mang tính loại hình đặc sắc, độc đáo nghệthuật thơ Ngô Minh Đó lí chọn nghiên cứu đềtài Thơ Ngô Minh từgóc nhìn tư nghệthuật.Tìm hiểu tư thơ Ngô Minh hi vọng sẽbổsung thêm mộtcách nhìn vềtài tên tuổi gắn liền với thi phẩm đã, sẽluôn song hành hồn thơ dân tộc.2.Lịch sửvấn đề Không giống tác gia văn học lớn, Ngô Minh lặng lẽxuất văn đàn, lặng lẽsáng tác lặng lẽcống hiến Chặng đường thơ Ngô Minh đánh dấu ởcột mốc 1985 với tập thơ đầu tay Phía nắng lên, năm 2015, bộsách Ngô Minh tác phẩm đời gồm tập (tập 1: Thơ, tập 2: Chân dung, tập 3: K{ Phóng sự, tập 4: Tiểu luận Phê bình, tập 5: Nhiều tác giảviết vềNgô Minh) đánh dấu hành trình 30 năm liên tục thành tựu vềmọi thểloại, khẳng định tài phong cách đa dạng ông đời sống văn chương ViệtNamhiện đại từ1975 đếnnay, dư luận đánh giá cao.Bàn vềthơ Ngô Minh có gần 60 viết nhà văn, nhà thơ, nhà nghiên cứu phê bình đánh giá cao tài tác giảnhư sựghi nhận cống hiến dành cho văn chương Việt Nam đương đại.Nhà văn Hoàng PhủNgọc Tường viết “Phù sa biển”của Ngô Minh đánh giá, thơ Ngô Minh đạt tới “sựtinh tếvềtâm hồn sựchín muồi vềngôn ngữ Thơ Ngô Minh hay đủbản lĩnh nghềnghiệp đểtìm thấy hay từnhững chuyện nho nhỏthường ngày Sựthật không nhỏ; kinh nghiệm đạt đạo đáng quí cho thơ”[56,tr.9].Đi sâu vào thếgiới thơ Ngô Minh, Nguyễn Thành Phong bày tỏ: “Có Ngô Minh đằm sâu thơ viết vềquê hương Lại có Ngô Minh say mê thảng trongnhững thơ tình yêu, chiêm nghiệm,suy ngẫmvềnhững vấn đề, người, cảnh ngộmà anh gặp đời” *50+.Nhà phê bình Phạm Phú Phong nhận xét: “Thơ Ngô Minh hoài niệm vềquá khứ, tìm thấy đẹp dấu chân thời gian qua dần vãng nhận lẽtồn tại, hữu hạn đời người vô đất trời” *49+.Những ấn tượng sau lần gặp Ngô Minh đời giúp cho Văn Cầm Hải nhận ra: “Thơ Ngô Minh trởthành đối thoại âm thầm mà liệt conngười thiên nhiên, lo âu mát sựphục sinh đời sống” (Lời bình phim Chân dung Ngô Minh đứa cát VTV Huếsản xuất năm1998).Trên hành trình sáng tác Ngô Minh quan niệm “Thơ sựchiêm nghiệm, chiêm cảm giãi bày”[44] Chính từquan niệm Ngô Minh cho đời vần thơ thếsựmà HồThếHà nhận xét: “Thơ thếsựcủa Ngô Minh rung động đến chân thực, xoáy vào thực tế, sốphận nhỏbé, đẹp bịlãng quên cách nói hội tụ, làm người đọc bất giác, sững sờthấy vô tâm, hờhững” [20].Thấu hiểu tiếng thơ Ngô Minh, nhà báo Hiền Nguyễn chia sẻ: “Thơ Ngô Minh không chứa đựng nhiều dựcảm phía trước mà dấu ấn sựđi qua, gặp lại đểbừng tỉnh tâm thức dù có xóa nhòa ranh giới nhà báo câu thơ người thi sĩ người đọc nhận bước viễn du ngôn từnhập vào,những tựsựcủa thời nhen nhóm, ủmen, chưng cất” *39+.Bên cạnh viết nghiên cứu phê bình đánh giá nhà nghiên cứudành cho cho thơ Ngô Minh có công trình nghiên cứu kháchuyên sâu Nguyễn ThịBích Kiều[22] Ởđó, tác giảluận văn có phát mẻ, độc đáo vềthếgiới nghệthuật thơNgô Minh, nhiềuđã đềcập đếncái trữtìnhvà đặc điểm hướng nội tư thơ Ngô Minh Tuy chưa sâu sắc toàn diệnvềvấn đềtư thơ có gợi mở.Như ởnhững viết tác giảphê bình, nghiên cứu vào nhiều khía cạnh khác thếgiới thơ Ngô Minh có nhậnđịnh, đánh giá sựghi nhận đóng góp to lớn có giá trịcủa nhà thơ văn đàn Tuy nhiên vềphương diện tư nghệthuật thơ Ngô Minh chưa có công trình nghiên cứu mang tính chất toàn diện, chuyên sâu Cho nên, sởtiếp thu, lĩnhhội, chọn lọc quan điểm, { tưởng từnhiều viết nhà nghiên cứu phê bình trước, sẽđi sâu vào tư nghệthuật thơ Ngô Minh khẳng định đóng góp nhà thơ Ngô Minh tiến trình thơ đại Việt Nam.3.Đối tượng, phạm vi nhiệm vụnghiên cứu3.1.Đối tượng nghiên cứuĐối tượng nghiên cứu luận văn làThơ Ngô Minh từgóc nhìn tư duynghệthuật qua phương diện như:Cảm hứng chủđạo,nhân vật trữtình, hệthống biểu tượng, ngôn ngữ, thểloại 3.2.Phạm vi tư liệu khảo sátTìm hiểu Tư duythơcủa nhà thơNgô Minh luận văn chủyếu khảo sáthaituyển tậpchính Ngô Minh tác phẩmvà tập thơ lục bát 99 vần cũ Trong tập trung khảo sát tập 1-Thơ Thơ Ngô Minh, tuyển gần 400 thơ số2000 thơ ông.Ngoài luận văn khảo sát sốtập thơ tiêu biểu đạt giải thưởng cao Ngô Minh Phía nắng lên, Chân dung tựhọa, Nước mắt đá,Chân sóng,Đứa cát, Hạt phù sa biển,LệThủy mút mùa, Huyền thoại Cửa Tùng.Trong nhiều thểloại văn họcnhư truyện, kí, l{ luận phê bình, thơ thơ thểhiện tính chủquan người nghệsĩ Ngô Minh nhiều Cái chủquan tồn tại,quy tụmọi yếu tốkhác tư tưởng, hình ảnh, ngôn ngữ, giọng điệu, cảm hứng, chủquan biểu tôitrữtình thơ 3.3.Nhiệm vụnghiên cứu Nghiên cứu tư thơ Ngô Minhtrong tính chỉnh thể, tính hệthống,từcảm hứng sáng tạo,nhân vật trữtình, hệthống biểu tượng, ngôn ngữvà thểloại Nghiên cứu tư thơ Ngô Minh sựvận động pháttriển thơ Việt Nam đại 4.Phương pháp nghiên cứu Đểthực đềtài sửdụng biện pháp nghiên cứu sau đây:Phương pháp lịch sử-xã hội: Đặt thơ Ngô Minh bối cảnh vận động chung thơ đại Việt Nam đểnghiên cứu.Phương pháp loại hình: Căn cứvào đặc điểm thểloại thơ ca đểnghiên cứu tư thơ nhà thơ Ngô Minh.Vận dụng phương pháp thi pháp họcđểnghiên cứu đặc điểm vềngôn ngữ, thểloại, hình ảnh, Phương pháp thống kê –so sánh: Giúp người viết khẳng định lí giải yếu tố, phương diện Tư thơ nhà thơ Ngô Minhđồng thời qua việc đối chiếu so sánh với tác giảcùng thời với ông, tác giảthời trước sau ông đểnhìn nhận rõ phong cách riêng chiều sâu tư thơ Ngô Minh.Ngoài sửdụng thao tác phân tích -tổng hợp, hệthống -cấu trúc: Giúp người viết tìm kiếm cách có hệthống nội dung, hình ảnh, biểu tượng nghệthuật đặc sắc thơ Ngô Minh.5 Đóng góp luậnvănVềmặt lí luận:Trên sởkhảo sát tập thơ đưa {kiến kết luận, đưa đặc điểm tư nhà thơ,cung cấp cho người đọc nhìn toàn diện khoa học vềnhững đặc điểm bật sáng tác Ngô Minh Từđó nhậndiện phong cách vịrí nhà thơ văn học đương đại Việt Nam.Vềmặt thực tiễn: Luận văn gợi mởthêm cho người đọc cách nhìn vềthơ Ngô Minh thời kì đổi thi ca sau 1975, đồng thời ghi nhận đóng góp nhà thơ trìnhhiện đại hóa thơ ca vàlàm phong phú thơ Việt Nam đương đại hội nhập quốc tếvà khu vực.6.Cấu trúc luận vănNgoài phần Mởđầu, Kết luậnvà Tài liệu tham khảoluận văn gồm chương: Chương 1: Khái niệmvềtư nghệthuậtvà quátrình sáng tác thơ Ngô MinhChương 2: Cảm hứng chủđạo vànhân vật trữtình thơ Ngô MinhChương 3: Hệthống biểu tượng, ngôn ngữvà thểloại thơ Ngô Minh CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆMVỀTƯ DUY NGHỆTHUẬTVÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC THƠ CỦA NGÔ MINH1.1.Một sốvấn đềlý luận vềtư thơ1.1.1.Quan niệm vềtư nghệthuậtTư dạng hoạt động trí tuệcủa người hướng tới sựsáng tạo tiếp nhận Đây giai đoạn cao trình nhận thức, sâu vào chất phát tính quy luật sựvật, tượng Tư có vai trò vô quan trọng lĩnh vực đời sống.Tư khoa họclà sựphát triểnđỉnhcao củatư logic, vậy, tư nghệthuật làsựphát triển cao củahình tượng Từđiển thuật ngữvăn học định nghĩa: “Tư nghệthuật dạng hoạt động trí tuệcủa người hướng tới sựsáng tạo tiếp nhận tác phẩm nghệthuật” *23,tr381+ Nói vềtư nghệthuật có nhiều { kiến quan điểm khác nhau, nhiên đồng quan điểm nhóm tác giảLê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi Từđiển thuật ngữvăn học (Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 1998) { kiến tác giảNguyễn Bá Thành Tư thơ đại Việt Nam(Nxb Văn học Hà Nội, 2012).Tư nghệ thuật việcmô tảhiện thực khách quan, biểu tâm trạng kết sẵn có thân thực Tư nghệ thuật nhằm biểu đặc thù, tư khoa học { đến chung, tư nghệ thuật { đến riêng, tư khoa học { đến việc tìm hiểu khả năng, dự báo tình xảy ra, xảy ra, tức trình bày thực Chúng ta cần phải phân biệt tư hình tượng với tư nghệ thuật Bởi, theo nhà nghiên cứu Nguyễn Bá Thành “Tư hình tượng không đồng với tư nghệ thuật Nghệ thuật thường có tính hình tượng hình tượngkhông có nghệ thuật Mặt khác, tư nghệ thuật có nội dung hình tượng nét đặc thù nhất” *57,tr51].Tư nghệ thuật mang tính chủ quan, tính hình tượng biểu tượng đặc điểm bật loại hình tư Hơn nữa, tư nghệ thuật vận dụng trực tiếp phương pháp tư hình tượng vào ngành nghệ thuật khác nhau, cho nên:“Đối với tư nghệ thuật, có tư âm nhạc, tư hội họa, tư thơ ca Trong tư thơ ca có ảnh hưởng chi phối phổ biến cả” *57,tr55]Tư nghệthuật định nghĩa:“Là sựkhôi phục sáng tạo biểu tượng trực quan, sựhình tượng hóa thực khách quan theo nhận thức chủquan” *57,tr.57+ Ởđịnh nghĩa này, tác giảđã nhấn mạnh yếu tốchủquan sáng tạo nghệthuật Từđó có thểhiểu tư nghệthuật mặt hoạt động nhận thức nhà văn, trình sáng tạo, tìm tòi đểnhận thức khái quát thực cách nghệthuật theo logic chủquan Mặt khác tư nghệthuật trình nhận thức độc giảvềtác phẩm nghệthuật Cho nên, lần có thểkhẳng định tư nghệthuật “dạng hoạt động trí tuệcủa người hướng tới sáng tạo tiếp nhận tác phẩm nghệthuật” *23,tr381].Trong sáng tạo văn chương, tư nghệthuật có { nghĩa quan trọng đánh dấu trình hoạt động trí tuệcủa người nghệsĩ Tư nghệ thuật gắn liền với trình sáng tác, bị chi phối tư tưởng, quan niệm nhà văn, nhà thơ, đồng thời thể cách nhìn, cách khái quát thực riêng thể sắc, cá tính sáng tạo người nghệ sĩ Ở góc độ cá tính sáng tạothì tư nghệ thuật làm nên phong cách nghệ thuật nhà thơ Tìm hiểu tư nghệ thuật nhà văn, nhà thơ sởđi tìm phong cách nghệ thuật người nghệ sĩ ngôn từ Tư nghệ thuật nói chung, tư thơ nói riêng gần với đời sống thực so với tư khoa học tính chất trực quan biểu tượngvàmỗi nhàvăn, nhà thơ có cách riêng Đây có lẽ sở khoa học cho việc hình thành tài phong cách người nghệ sĩ văn chương.1.1.2.Kháiniệm tư duythơ Nhà thơ Sóng Hồng cho rằng: “Thơ nghệthuậtkì diệu bậc trí tưởng tượng” Đối với tác giả, trí tưởng tượng công cụhữu hiệu tạo nên cho tác phẩm thơ, bao gồm: Tứthơ, { thơ lời thơ Nếu coi tư thơ với tư cách loại hình tư sáng tạo chủ thể tác giả -nhà thơthì nói tới tư thơ nói tới loại hình tư nghệ thuật mang tính đặc thù Nó chi phối hoạt động sáng tạo nhà thơ Thuật, Thái Ngọc San nhanh chóng tiếng nhà thơ kiên trì theo đuổi văn nghiệp Với bút danh Ngô Minh, Nguyễn Minh Tâm, Hải Tây khoảng gần 40 năm cầm bút thời điểm Ngô Minh cho đời liên tiếp hàng chục tập thơ với hàng trăm thơ có giá trịcùng công trình nghiên cứu quy mô lớn Đồng thời ông cho xuất nhiều đầu sách gồm thơ, văn, phê bình tiểu luận phải kểđến bộsách Ngô Minh tác phẩm.Với thành công Ngô Minh nhận đượcnhiều giải thưởng danh giá, ôngtưngđượctăngthươngThơhaybaoNhândân(1978), Thơ hay Văn nghệQuânđôi1985, Thơ hay nămTapchíSôngHươngvànhiềugiaithưởng khác Giải thưởng TrungươngĐoàn -Hội Nhà Văn Việt Nam năm 1982 với thơGió tuổi 20; Giải thưởng Văn học Bình Trị Thiên lần (1982), lần (1987); lần Giải thưởng Ủy ban toàn quốcLiên hiệp Hội VHNT Việt Nam: năm 1996 tập thơChân Sóng,năm2004 tập thơHuyền thoại Cửa Tùng; Giải thưởng VHNT Cố Đô (TTH) lần (1989) với tập thơChân dung tự hoạ, lần (1999) tập thơChân sóng, lần (2003) tập thơPhù sa biển, lần thứ4 tập thơHuyền thoại Cửa Tùng(2009); Giải thưởng thi “Đây biển Việt Nam năm 2012”, với thơNghe trẻ hát Trường Sa, báo VietNamNettổ chức Ngô Minhvẫn không ngừng cống hiến cho nghệthuật nước nhà công trình có giá trịcao Ngoài tư cách nhà thơ, Ngô Minh nhiều người biết đến ông vớitư cách nhà báo Cuộc đời cầm bút mình, Ngô Minh viết nhiềubài phóng sựvà k{ vềcác đềtài khác nhau, ởcác vùng quê khác K{ vềchân dung văn nghệsĩ, k{ phóng sựtâm đắc chuyến thực tếviết báo Có phóng sựcủa Ngô Minh chọn invào sách đọc tham khảo cho sinh viên Học viện Báo chí Việt Nam từhơn hai chục năm Đó Ngẩn ngơ ta xuống ga em! Các tác phẩm k{ phóng sựtrong tuyển viết theo quan điểm đổi hội nhập cảvềnhận thức quan điểm thực tếcuộc sống Tuy nhiên Ngô Minh, “Báo nghề, thơ nghiệp”nghềta có thểđổi, nghiệp sẽtheo ta suốt đời, vậy, thơ cảm xúc, suy tư, trăn trở thường trực ông vềnhững thấy, nơi qua, người gặp, việc trải quan hệvới không gian thời gian cụthể Đến nay, thời gian kiểm chứng chứng minh, nhà thơ dồn tâm huyết vào công việc cuối loại bỏnhững thơ chưa hay lấy ông tâm đắc invào tậptrong bộsách Ngô Minh tác phẩm Đây công trìnhđã đúc kết tinh chất hàm lượng trữtình -nhân bản, làm nên phẩm tính thi ca phẩm danh thi sĩ Ngô Minh Trong gần 40 năm sáng tác đó, nhà thơ viết ngày viết đêm, say mê, cuồng nộ Làm thơ, viết chân dung văn nghệsỹ, tiểu luận phê bình thơ, viết truyện k{, viết cảbút k{ vềẩm thực Huếđểchứng minh niềm đam mê cháy bỏng mình.1.2.2.Hành trình sáng tácHành trình sáng tạo nghệthuật thơ Ngô Minh hànhtrình trang thơ song hành thời đại Con đường đến với thơ ca Ngô Minh trầy trật khó khăn bạn học với ông sớm thành danh thìbản thânôngvẫn tìm cho hướng đến với nghệthuật Điều may mắnđối với Ngô Minh ông xuất làng văn vào thời điểm đất nước đà đổi vềmọi phương diện có văn học Vừa nhà thơ, nhà văn lại vừa làm báo ởcương vịnào Ngô Minh đạt thành tích đáng nể Vì thếmà cốnhà văn Nguyễn Xuân Hoàng nói vềNgô Minh “Ba người người thâm thấp” Nhưng có điều người thâm thấp phân thân thành người khác nhau, mà người “ra hồn vía” Là nhà báo, Ngô Minh danh cộng tác viên báo địa phương lẫn trung ương: Tuổi trẻ, Thanh niên, Lao động, Thừa Thiên Huế, Sông Hương Là nhà văn ông vinh dựmang vềnhiều giải thưởng danh giá Từgiải thưởng tạp chí Văn nghệQuân đội, tạp chí Sông Hươngđến giải thưởng văn học nghệthuật Bình TrịThiên, Ủy ban toàn quốc Liên hiệp hội Văn học Nghệthuật Việt Nam Ngô Minh đểlại cho đời tập thơ tiếng lòng, nỗi niềm gan ruột nhà thơ mang đậm giá trịnhân văn sâu sắc.Như đóa hoa nởgiữa sa mạc, người lính Ngô Minh ngày tạo tiếng nói riêng tập thơ Trong không khí ồn nóng bỏng thời cuộc, năm 1985 Ngô Minh bất ngờxuất thi đàn tượng văn học ông cho đời tập thơ Phía nắng lên(1985)đánh dấu cho sựnghiệp thơ ca Ngay từkhi xuất bản,tập thơ dư luận đánh giá cao khảnăng phản ánh thực sống sựthểhiện tâm trạng,cảm xúc trữtình thơ Trong thơ Vần cũ 2, Ngô Minh viết: Mình về/ làm dấu cát khuya/ nghe ngờm ngợp gió/ nghe chia bước Nửa xa/ triều nửa gần/ hai lăm tuổi biển/ khát vần tìm gieo Những cảm nhận tinh tếvềthời gian, phận người điều bình dịxung quanh sống Ngô Minh chuyển hóa vào thơ cách sáng tạo Nội dung bật thơ Ngô Minh giai đoạn mang đậm chất triết l{ nhân văn sâu sắc Ngay từthuởđầu, nhà thơ làm cho bạn bè đồng nghiệp, giới nghiên cứu phê bình độc giảyêu thơ phải ngỡngàngbởi phát ngôn nghệthuậttiến bộthểhiện sựchiêm nghiệm trải thân trước sống Những sáng tác giai đoạn nhà thơ chủyếu thểhiện cảm xúc trữtình mênh mang thântrước thực sốngTập thơ Chân dung tựhoạ(1989) sựtiếp nốicủa tập thơ trước thểhiện sựbứt phá vềchủđềnội dung hình thức biểu nên bạn bè đồng nghiệp đón nhận nồng nhiệt Trong bật nội dung thơ Ngô Minh trải lòng vềbản thânvới bạn bè, đồng nghiệp độc giảyêu thơ Cho nên“Chân dung tựhoạlà tập thơ hoàn chỉnh nhất,là cọc neo dòng chảy tâm hồn anhvới cảm xúc mẻmang vẻđẹp khác với nhiều giọng thơ xuất thời” *49,tr14-17] Dưới chân cỏchân dung tựhoạ/Bằng nỗi u hoài triệu đêm mưa (TựHọa).Nước mắt đá(1991) bước chững lại Ngô Minh so với hai tập thơ trước “Ởnhững giọt nước mắt ông thiếu cảm xúc lạ, nóng bỏng, thiếu lối cảm, lối nghĩ nhiệt thành người đến với thơ đến với người tình, haynói thiếu chút giai đoạn tình yêu mà bước sang giai đoạn tình nghĩa vợchồng” Bởi Phạm Phú Phong nhận xét: “từPhía nắng lên(1985) đến việc hình thành đường nét Chân dung tựhọa(1989) kết thúc chu trình tìnhyêu mãnh liệt, ởđó cảm xúc có đẩy lên cao trào, đốt cháy lửa tình yêu, đểrồi đến Nước mắt đá, ông ngồi suy ngẫm, xoáy sâu vào điểm, cốhình dung vóc dáng tâm hồn dấu vết in lại trước đoạn đường qua” [48,tr11-14]: Chiều buồn buồn vô chữnghĩa/ Nghe hồn rơi rơi(Ngu ngơ chiều) Có thểnói ởtập thơNước mắt đá, Ngô Minh rút dần tâm thếhướng ngoại vào tâm thức hướng nội với dòng cảm xúc gây xúc động người đọc.TừChân sóng(1995) đến Quà tặng xứmưa(1996) Ngô Minh tiếp tục hút người đọc vần thơ viết vềbiển cảquê hương mẹ Hai người mẹcủa nhà thơ, mẹsinh ông mẹ-biển cảđã truyền cảm hứng động lực cho Chân sóngxuyên suốt từSẹo biểnđến Truyền thuyết làng chân sóng Sang tập thơ Quà tặng xứmưa, Ngô Minh lại day dứt với mẹvà biển: “Ba mươi năm mạvẫn còn/ Mạlà biển đời sóng lùa/ Mạnằm biển nằm kia/ Vầng trăng biển miếng trầu khuya đỏbầm“(Mạnằm biển nằm kia).Phù sa biển(2001) tập thơ nuôi dưỡng tâm hồn tác giảbằng hình ảnh thân thuộc người thân, bạn bè, miền đất Ngô Minh đặt chân qua Nhà thơ không ngần ngại bày tỏnhững tình cảm sâu kín vềbiển, vềthiên nhiên người cảm xúc nồng nàn sâu sắc Biển nơi hội tụmọi nguồn thi hứng cho tác giả, niềm tựhào trước vạn vật với cường quốc thếgiới vềmột đất nước có đường ven biển trải dài từBắc xuống Nam: “Đây tuổi trẻcủa ta/ tình yêu ta/ nhánh san hô tận đáy cát/ lắc lư sắc biển chói lòa ”(Phù sa biển).Đến Huyền thoại Cửa Tùng(2004) tập thơ Ngô Minh mười tập xuất viết riêng cho vùng đất Quảng Trị, quê ngoại nhà thơ Tập thơ gồm 64 thơ thiên hồi kí Nổi bật Huyền thoại Cửa Tùnglà hình ảnh người Quảng Trịdũng cảm, kiên cường chịu thương chịu khó mà người tác giảnhắc đến đậm nét mẹông Qua mười tập thơ, đến phong cách Ngô Minh khẳng định Bằng chất giọng lắng sâu trĩu nặng suy tư, thơ Ngô Minh thiên vềnội tâm với ngôn ngữchọn lọc, sáng thếmà hút người đọc.Tiếp tục cảm hứng từnhững tập thơ trước, LệThuỷmút mùa(2005), Thơ Tặng(2007), Gọi lá(2008), K{ tựbiển(2013) Ngô Minh thực sựđã khẳng định chỗđứng làng thơ Việt Nam đương đại Ngô Minh viết ngàn năm trăm thơ Nếu cộng cảthơ lai cảo chưa in gần 2000 Có thểchia sáng tác Ngô Minh làm ba mảng Mảng sáng tác vềk{ ức tuổi thơ gắn với làng Thượng Luật quê hương, với hoài niệm khôn nguôi vềcát Thứhai mảng sáng tác gắn với Huếthấm đẫm chiêm nghiệm buồn vui đời bốn mươi năm sống viết đất “Thần kinh -Cốđô” Và thứba mảng viết vềngười lính trước, sau chiến tranh Chính năm tháng suy tư, trăn trởvà chiêm nghiệm sáng tạo nghệthuật đưa Ngô Minh trởthành nhà thơ đại miền Trung đông đảo công chúng yêu mến Thơ Ngô Minh nhưnguồnnước mạch cát, không uốn éo,điệu đà mà đến từcảm hứng tựnhiên, lành thấm đậm Những câu thơ ông viết vềmẹcha, gia đình câu thơ lắng đọng xúc động nhất: “Con xin dựng tim làm bia mộ/ Tạc câu thơ đời mạđau buồn/ Trái tim nhỏước quảchín/ Trên cát nghèo trắng xóa thời gian” (Thơ khắc bia mộmạ).Sau gần bốn mươinămcơiaolinh, “chấtlinh”trongnhàthơgần bảy mươituôidường không hềnhạt phai Điềuđothểhiệnơnhững sách vềđềtàingườilinhvàcáchmạng Ngô Minh cho đời mộtcáchliêntuc: NhớPhùngQuán(2003), Đất Thiêng (2005), PhùngQuán-3 phútsựthật (tôchưcbanthao, 2006), ChuyệntưtuLêQuangVinh(2007), PhùngQuáncònđây(biênsoancùngchịBôiTrâm, 2007), 100 ngàyvươtTrường Sơn (2010), Côtichtaukhôngsô(2011), TươngGiaptrongtôi(2013) Trong lời thưa đầu sách, nhà thơ nói: “Bốn mươi năm qua viết ngày viết đêm, say mê, cuồng nộ Làm thơ, viết chân dung văn nghệsỹ, tiểuluận phê bình thơ, viết truyện k{, viết cảbút k{ vềẩm thực Huế, tâm tình, hồn cốt ởtrong thơ Tôi xuất 14 tập thơ trữtình 14 tập truyện k{, phóng sự, tiểu luận phê bình, sưu tầm biên soạn, tuyển chọn lại tập quà gửi đến độc giả, sựtổng kết thời dấn thân sôi nổi” *39+ Dẫu sau chiến tranh, người lính Ngô Minh trởvềthanh bình thơ ông chiến tranh sống đời thường có sựgắn kết nhiều mối quan hệ Chính mà chiến tranh bước vào thơ Ngô Minh tiếng gầm rú B52, cảnh chết chóc thương tâm, có khói lửa chiến tranh lại ẩn dấu sau nét màu cảm thức vềcảnh tượng làng biển, vềnhững khát khao tuổi trẻvà điều mộc mạc dung dịcủa sống: “Thương gió xù lông qua cánh đồng gai thép/ Gió lật bật cửa liếp/ Mẹngồi ngóng tin con/ Tháng năm lửa cháy biên cương/ Nhấp nhô gió vút lời núi dựng” (Gió tuổi hai mươi).Giá trịnhân văn sâu sắc thơ Ngô Minh khẳng định nhà thơ muốn cảm thông chia sẻnhững khó khăn sống với người chung quanh Trong thơ Tiếng chim cô đơnNgô Minh viết: “Cúc cu cúc cu/ Trưa nắng đổướt áo người mẹtrẻ/ Tiền quốc doanh mà giá chợtrời/ Tiếng chim giọt mát/ Phải chút cảm thông chim hát gửi người” (Tiếng chim cô đơn).Trong thơ tiếng chim hót đọc lên ta lại có cảm giác lời thơ, tiếng lòng tác giảluôn muốn mang thơ đểxoa dịu nỗi đau, vất vảnhọc nhằn người sống phải gồng lên cơm áo, gạo tiền Mỗi lần đọc thơ Ngô Minh, người đọc tựhỏi thơ ông da diết, sâu lắng đọng lòng người Ông tiền quyền thếđểmang đời, ông chỉcó lòng gửi vào thơ tất cảsựđồng cảm trân trọng.Có ư? Tôi chỉcó đâyQuần áo xuềnh xoàng chỗlành chỗváDuy trái tim chưa lần sắt đáTrước buồn vui đau khổcủa người (Có không)Đến với văn nghiệp, Ngô Minh không chỉlàm thơ mà viết chân dung Ngô Minh có lối viết chân dung lôi cuốn, hấp dẫn ông biết khai thác chi tiết đời thường mà người biết nhà văn, nhà thơ tiếng Với ngôn ngữđậm chất thơ, pha mộtchút mượt mà thi ca truyền thống, chút góc cạnh thi ca đương đại, Ngô Minh trởthành người giỏi vẽchân dung thơ Nguyễn Du, Nguyễn Tuân, Văn Cao, Trịnh Công Sơn, Thu Bồn, Phùng Quán, Nguyễn Minh Châu ông phác họa ngôn ngữcủa riêng Vì thếmà, chân dung đểlại dấu ấn dung dị, khó quên.Đối với Ngô Minh: “mỗi nhà văn, nghệsỹđiêu khắc, đạo diễn điện ảnh, hay người làm thơ vươn lên từđáy đời, bút trẻcó { chí tiến thủ gương lớn, đểmình soi vào đó, học làm người cầm bút nhạy cảm với mới, trung thực lĩnh” *30+.Trong sựnghiệp cầm bút mình, làm thơ, viết văn, viết báo, viết chân dung Ngô Minh viết cảk{ phóng Các tác phẩm k{ phóng sựtrong tuyển tập Ngô Minh tác phẩmđều viết theo quan điểm đổi hội nhập cảvềnhận thức quan điểm thực tếcuộc sống Có nhiều nói lại, khảo cứu lại nhân vật hay sựkiện, mà theo Ngô Minh, trước đây, nhìn nhận, đánh giá, cách “quy chụp” theo nhận thức cực đoan, không công bằng, đánh giá vềChúa Nguyễn Vua Nguyễn, cụPhan Thanh Giản, Hoàng giáp Nguyễn Khắc Niêm, “Hùm xám đường 4” Đặng Văn Việt Cách đánh giá theo quan điểm Ngô Minh k{ làm cho sốngười không vừa lòng Nhưng Ngô Minh tuân theo nguyên tắc tôn trọng đạo l{ lẽphải.Sinh lớn lên từmiền cát Quảng Bình, 40 năm thơ Ngô Minh 40 năm nhà thơ lặn tìm biển, hạt cát kết tinh thành bãi bờlớn Thuỷchung với cát, với biển với đời theo hướng bền bỉ, Ngô Minh kết hợp nhuần nhuyễn cảm xúc sâu lắng lao động nghệthuật đểsáng tạo chân dung thơ độc đáo, mẻ, lấp lánh nét tài hoa ám ảnh người đọc hiệu quảthẩm mĩ phong phú Từtập thơ Phía nắng lên-cho đến Ngô Minh có 14 tập thơ góp mặt hàng ngũ thếhệcác nhà thơ đại thời kì đổi Thơ Ngô Minh sống thân nhà thơ sống, không cầu kì, bóng bẩy hay chải chuốt bất cứthứgì, thơ Ngô Minh bình dịmà sâu lắng mang nặng nỗi đời Người đọc sẽdễtìm thấy nhiều Ngô Minh thơ có thểtìm thấy qua trang thơ ông viết Đó l{ độc giảtìm đến thơ Ngô Minh tìm cõi vềbình yên cho tâm hồn.1.3.Quan niệm thơ Ngô Minh1.3.1.Thơ tiếng gọi đồng vọng trái timTrong suốt hành trình sáng tạo nghệthuật mình, Ngô Minh người suy tư trăn trởmột cách nghiêm túc vềnghềnghiệp Ông quan niệm vềthơ không chỉtrong sáng tác mà trong công trình nghiên cứu, tiểu luận phê bình Qua hành trình sáng tạo mình, nhà thơ ngộra nhiều điều có lẽvấn đềmà Ngô Minh bận tâm thơ viết đểchia sẻ, đểcảm thông với người với đời Muốn vậy, trước hết, thơ phải tiếng gọi đồng vọng trái tim.Đồng vọng có nghĩa tiếng vọng lại từxa Thấu hiểu { nghĩa sâu sắc cụm từđồng vọng, Ngô Minh đềra cho thơ mục đích: Từng lời thơ ông cất lên sẽlà tiếng gọi đồng vọng trái tim, truyền cảm hứng nhân văn sâu sắc đến tâm hồn độc giả Phải người trải qua sóng gió thăng trầm sống Ngô Minh có khát khao chân với thơ Khát khao chia sẻ, khát khao đồng cảm Tuổi thơ Ngô Minh lớn lên câu ru đầy nước mắt mẹ Vì thếhành trình thơ ông chỉlà chặng đường suôn sẻ Từchú bé nghịch cát, học lên cấp ba, tốt nghiệp đại học Thương mại lên Trường Sơn thành anh bộđội giải phóng, vềHuếlàm công chức, làm báo, làm văn màtuổi thơ ông chứa l{ lịch buồn thảm khác Ngô Minh sinh thứ3 gia đình có chữởlàng Thượng Luật, tuổi thơ ông chìm đắm lời ru ngào, êm dịu từmẹ, tưởng sống nhà thơ thật viên mãn hạnh phúc Những ngào cay đắng đan xen, hòa quyện vào đểlại kí ức nhà thơ khoảng trời vừa tươi đẹp, hạnh phúc lại vừa đớn đau, dằn vặt Đó hình ảnh ba mẹ, anh chịem ruột, sốphận hẩm hiu, bất hạnh đời Ba ông bịbắn cải cách ruộng đất quy sai địa chủ, Ngô Minh tròn bảytuổi Gia đình nhà thơ mà sa sút, mẹông phải tần tảo sớm hôm tay nuôi đàn khôn lớn trưởng thành Nỗi oan chồng, thương quặn thắt đáy lòng mà tỏcùng khiến mẹông đau khổ, lời ru bà thếmà trởnên da diết,thấm đẫm giọt nước mắt Thời gian qua tiếng lòng thổn thức người mẹluôn nỗi ám ảnh tang thương kí ức nhà thơ Đó nỗi nhớthương da diết, đau đáu tim thúc khiến Ngô Minh không thểkhông cầm bút Thơ, riêng ông không thểlà tiếng reo vui hớn hởhay tranh rực rỡsắc màu mà thơ tiếng gọi u uất,đồng vọng trái tim đau, nhữnghoài niệm khắc khoải.Ngô Minh làm thơ nhiều mà bàn vềthơ nhiều Khi làm thơ bàn vềthơ, Ngô Minh bám lấy “căn cốt”nhất thơ, thơ phải thực, phải gắn bó chất với chủthểsáng tạo người thực tác giả “Thơ chí, tâm, tình bắt nguồn từcảm xúc mạnh mẽdo va chạm nhà thơ sống” (Tựghi vềthơ) Thơ Ngô Minh toát lên quan niệm vềsáng tác ông Nó trước hết cảm xúc thực ông Đọc thơ Ngô Minh ta có thểcăn cứvào tác phẩm mà biết cảl{ lịch, hoàn cảnh, cảnhững suy tư, quan niệm sống ông Người đọc sẽthấy ngỡngàng trước sức liên tưởng, gợi mởvào ngõ ngách đời sống mà ởđó người tìm thấy đó: “Tôi tìm tìm Huế/ Góc chợrau dưa hè phốgánh hàng/ Bên dòng sông nắng đục mưa tìm lạnh toát/ Đường Phan Bội Châu sốnhà 31/ Đỉnh dốc Sào Nam ởlưng chừng” (Tìm tìm Huế).Ngô Minh dày công trải với kí ức vui buồn, đắng cay, bùi sống đểtừđó l{ giải vềđời, vềthơ tiếng gọi đồng vọng trái tim “Đồng vọng”là tiếng vọng ngân nga, lắng dịu tiếng gọi tình yêu mơ hồ, xa ngái thực, thực tim thổn thức , nỗi buồn, nỗi nhớkhông thểgọi thành tên: “Trắng tờlịch vừa rơi/ Ngày không em giấy không lời khát khao/ May đời có chiêm bao/ Cho hoa diệp liễu thơm vào trống không” (Sang trang).Ởđây, tinh vi, huyền diệu tâm thức người yêu nhà thơ nắm bắt diễn tảkhéo léo, tài tình qua hệthống từngữphức hợp, "lạhóa" Đối với Ngô Minh “thơ sựchiêm nghiệm, chiêm cảm giãi bày Thơ vừa thứdùng đểmong lấp đầy khoảng trống cô đơn tâm hồn, vừa thứcuốc xẻng đểđào sâu thêm khoảng trống ấy”[Tạp chí Sông Hương, số5-2009, tr.4].Vì lẽđó, thơ ông không chỉlà nơi thểhiện tâm hồn với buồn, vui, đau khổ, yêu thương tâm hồn nhạy cảm, tinh tếmà sựgiãi bày ngẫm ngợi, suy tư vềnhân tình thếthái triết lí, chiêm nghiệm.“Thơ, trước hết đời, sau nghệthuật” (Biêlinxki) Trước trởthành tác phẩm nghệthuật, thơ tiếng lòng thầm lặng người nghệsĩ vềhiện thực, vềnhân sinh, vềchính thân Đối với Ngô Minh “thơ tiếng gọi hoài niệm khắc khoải vềvề chấn thương mà phải mang vác suốt đời dân nước Chúa mang thập tự lưng nặng trĩu” Trên hành trình sáng tác mình, nhà thơ tựnhận “có thểđó chỉlà đích mong mỏi khó mà đạt đến, tựthấy rằng, sáng tác chục năm qua hướng đến điều tâm niệm đó”[44,tr274] Cho nên, lời thơ cất lên, tập thơ “lớn bé” đời cảm xúc, suy tư, trăn trởthường trực ông vềnhững thấy, nơi qua, người gặp, việc trải quan hệvới không gian thời gian cụthể: “Ta vềuống câu buồn đời mạđời cha/ Từxưa từxưa truyền qua tao võng/ Nhận bao điều ta vô { bỏqua/ Vềúp mặt vào hạt cát/ Nhận ảnh hình sáng láng phong ba” (Truyền thuyết làng chân sóng).Bằng lối thơ “nặng nỗi đau nhân tình” nhà thơ sống với thếgiới thơ ông niềm vui, nỗi buồn đan xen vào Phải có sựthấu hiểu vềsựđời lòng người thật thấu đáo tác giảmới có thểđồng cảm với thếgiới xung quanh Trong tuyển tập Ngô Minh tác phẩm, có nội dungthơ mà tác giảviết tất cảsựhiểu biết, nỗi niềm gan ruột tâm huyết mình, sáng tác mà người viết muốn sâu việc làm sáng tỏquan niệm thơ tiếng gọi đồng vọng trái tim, phần Thơ tặng Ngô Minh, ông dành phần lớn tình cảm cho bạn bè, đồng nghiệp Đây sáng tác độc đáo, lạthểhiện sựđổi tư thơ Ngô Minh ngòi bút phác họa chân dung thật tài tình, mang đậm dấu ấn cá nhân tác giả.Tưgocđôtưtươngvaquanniêmnghêthuâtcuanhathơ, Ngô Minh chọn viết vềNguyễn Du, tiền nhân xuất tường minh văn cụthể Lạy xin cụngậm cườiVăn chương trần thếchín mười đơn saiChữtâm rơi rớt dặm dàiChữtài liền với chữtai Thôi (Lạy cụNguyễn Du)NgôMinhchonNguyênDuchưkhôngphaiNguyênCôngTrưhayNguyênTraihayTrâ nNhânTông – nhưngđaithihaodântôckhaclabơiNguyênDumangthânphântrithưcbênlêvàTruyệnKiề ucósựquantâmnhânđạonhấtđếntầnglớpngườidướiđáyxãhội Nhưngnhathơkhác, họkhôngkemtài, nhưngholanhưngngươithanhđat, đưngơvitritrungtâmtrongchêđôphongkiên, dùngNhogiáo làmhạtnhântưtưởng Thơcuaholathơtungca, thơhanhđaohoăclathơhươnglac, tàitửcủakẻđãthànhđạt, ngâtngương Như vậy, rõrànglàNgôMinhthấyđồngcảmvớiNguyễnDu hơn, hoăcthông quaNguyênDunhathơđểnóilêntưtưởngcủamìnhdễdànghơn, hoăccahaiynghiađó Đểrồi qua cuôcđôithoaibằngthơvơitiền nhân, NgôMinhmuôngưiđênđộc giảđươngđainhưngthôngđiêpquan trọngđanghiênhưutrongđơisôngđólàthưctaicủa văn chươngnươcnha, vàrộngra, làcảbốicảnhvănhóavớinhiêubiênđôngtrongthơihôinhâp.Ngô Minh Viết vềtiền nhân thuởtrước với tất cảsựđồng cảm, trân trọng cảm thông, điều thểhiện qua nhiều tiêu biểu khác BênthanhnhaHônghivêHôQuyLy, ĐibôvơicuTuXương, NguyênMinhChâu, Ngô Kha -chàoanh, GhiơđươngKimNgoc, TrânDâncoilăng, NhơôngNguyênTuân, TươngniêmVănCao, TrươcmôcụPhạmQuznh QuacuôcđôithoaivơiHôQuyLy, Ngô Minhthêhiênsưđôngcam, ủnghộ, thươngtiêcđôivơinhưngnôlưcđôimơi, canhtânnươcnhatrongcô đơn, bàithơrasứcchiêutuyếtchonhữnghiểulầmcủalịchsửvêmôttriêuđaisoan ngôi, “nguy”nhưtriêuHô: “Tôithươngôngđơnđôc/ Pháthànhtiềngiấy, dùngchữNôm/ Cảicáchđolường, cân, thươc/ Ôngđôimơi, nhưngchăngainghe/ Trămhovinhthântrongcaicu” (BênthanhnhaHônghivêHôQuyLy).Thêhiênsưđôngcamvơinôicôđơn“canhtântrongđ ơnđôc”cuaHôQuyLy, vêthưcchâtsâuxahơn, NgôMinhmuôncâtmôttiêngnoiđôngcam, ủnghộvớinhữngngườiquyếttâmđổimớinướcnhàtrongthơikìhộinhậpquốctế Trong góc độnào đó, Ngô Minh biết, nhươcđiêmcuamôtnhacanhtân, cảicáchquânsự, kinhtê, vănhoataibanhưHôQuyLylakhôngđươclongdân Bàihọcấy, chođênnayvânchưahêcukivatrongbất cứthời đạinàochúngtacũngkhôngđươcphepsaonhang Đốivớicuộcđờinhữngnhàvăntừngchịuthânphậnbênlề, ngoạibiên, NgôMinhluôntimthâyởhọsựlấplánhcủatàinăng, sưdưdôicuatinhcachvasưcôđơnbanthêthươngtrưccuakiêpngươi Đó trường hợp nhưNguyênTuân, PhùngQuán, TrânDân, Văn Cao, PhùngCung, họlànhữngvănnghêsilơncuadântôcthơihiênđai, nhưnghohoăcthuôcvênhomNhânvănGiaiphâm, hoăcthuôcvênhómnhữngngườicáchtân, đôimơitưngchiunhiêukithi, câmđoan NhưngđôithoaithơcuaNgôMinhvơinhưngdanhnhân, tiênnhântrongtrươnghơpnaykhôngphailasưbiênhôhaygiaibayđôivơinhưngcon ngườiítnhiềutừngrơivàovòngxoáycủasựbỏrơi, bịđẩyrangoàilềđờisốngvănhọc, màthựcra, đolasưđôngcamchânthanhtrươcnhưngtainăngnghêthuâtlơn, nhưngcatinhsangtaotiêubiêucuavănhocViêtNamthêkyXX Cuôcsôngmưusinhgiankhogiưađơithươngnhưnggiandi, gânguivơinhândâncuaPhùngQuánđãđượcNgôMinhkhắchọa: “cònlạianh/ nhânvâtcuachinhminh/ 30 năm/ cátrộm/ văn chui/ rươuchiu/ 30 năm/ vịncâuthơđưngdây” (PhùngQuánII).Cuôicung, khitâtcađatrôiqua, chỉcòntácphẩmvănhọclàcáicònlại, vàcũngchỉcócáiđẹplàbâttưtrươcthơigian Ngươinghêsicothêsailâmtrênmoiphươngdiên, kẻkhiêmkhuyêtvathâtbai trongđơisôngvamoilinhvưc, nhưngchicânhoconđêlainhưngtacphâmbâthuchođơisauthihosecònmãibấttửtrướcthời gian Thơ tiếng gọi đồng vọng trái tim thế, phần Thơtặngcủa mình, Ngô Minh thực sựthấu hiểu nỗi đời lòng người, điều giúp ông có nhìn cảm thông ngưỡng mộvới người dù sống xa nhiều thếkỉ, song tri ân mà có gặp gỡkì ngộcùng văn chương.Ông viết tặng Nguyễn Trọng Tín tặng cho mình, cho nhà thơ: “Nước non ngàn dặm mong gần/ Núi cao vực thẳm phong trần sá chi/ Thơ đêm thức ngày đi/ Khi nơi chót Mũi kềHương Giang”(Khuya Huếuống với bạn Cà Mau) “Tư thơ hướng nội tư tựnhận thức thân” *57,tr247+ Ngô Minh tự{ thức vềnhững truân chuyên người nghệsĩ đường mang thơ đến với sống Tuy nhiên tiếng thơ ông không thếmà xa rời thực, trái lại nhà thơ nhận thức bộc lộnhững trạng thái bên tâm hồn “Người nghệsĩ tựkhai thác cảm xúc, biểu tượng đểtrình bày tư tưởng riêng Người nghệsĩ tựgặm nhấm thân, tựđốt cháy sáng” *57,tr427+.1.3.2.Thơ điểm tựa tinh thần cho người sáng tạoMỗi nhà văn, nhà thơ chân thường có cách thểhiện quan niệm vềquá trình sáng tác văn học Có người bộc lộbằng phát ngôn trực tiếp, có người gửi gắm vào tác phẩm thông qua hệthống hình tượng Những nhà văn, nhà thơ có quan niệm nghệthuật độc đáo, tiến bộvà thểhiện quan niệm sáng tác thường gây sựchú { đông đảo bạn đọc Ngô Minh nhà thơ vậy.Trên hành trình sáng tác ông khẳng định “Tôi mong thơ phải chia sẻnhiều với sốphận bất hạnh đời Vâng, thơ phải chia sẻ, phải trởthành chỗdựa tin cậy cho tâm linh trước cuồng phong nhân tính” *44,tr275+ Đưa vào thơ chất “người” vô nhân ái, thểhiện ởcái nhìn đầy cảm thông, xa xót sốphận bé nhỏgiữa dòng đời, Ngô Minh thật sựthấu hiểu nỗi khổđau kiếp người “ôi, khổđau cầu mong thêm vài phút sống”(Tìm tìm Huế) Đọc thơ Ngô Minh người đọc sẽhiểu tâm trạng nghĩ suy nhà thơ rơi vào cảnh ngộ: “Lục túi tìm mười đồng bỏvào mê nón mệbên đường mà túi rỗng/ Thơ không bán mệơi/ Thơ ởngoài đời, thưa mệ!”(Tìm tìm Huế).Thơ Ngô Minh không hềởngoài đời, thơ ông đằm sâu ởtrong trái tim người đọc Không có mười đồng bỏvào mê nón mệbên đường nhà thơ bỏvào nón cảmột trái tim đồng cảm lòng nhân mà không chỉcó nhà thơ, không chỉcó mệngồi bên đường biết, tất cảchúng ta biết thơ Ngô Minh “là chỗdựa tin cậy cho tâm linh”, nơi đểcon người chia sẻgiãi bày cảm xúc thật mình.Những tâm sựcủa Ngô Minh thơ làm ta nhớđến hai câu thơ Phùng Quán: “Có phút ngã lòng/ Tôi vịn câu thơ đứng dậy”.Những câu thơ viết với tâm trạng cực kzchân thành với tác giả Tuổi xuân sẽtươi đẹp xiết bao, án văn tựmà ngược lại thành dẫy đầy ác mộng Tuy nhiên,với lòng yêu thơ nghịlực sống phi thường, người nghệsĩ Phùng Quán nhiều nhà thơ khác kiên định “sống chết” với thơ tinh thần thơ điểm tựa tinh thần cho người sáng tạo Nhờthơ mà người nghệsĩ dũng cảm đứng lên đểkhẳng định Cho đến thời điểm Ngô Minh phải thừa nhận nhờthơ mà đứng dậy, mà tiếng nhiều người biết đến ông Thơ niềm tựhào Ngô Minh, cho nên, ởmột phương diện ta thấy có sựđồng cảm gần gũi Ngô Minh Phùng Quán.Trong hành trình văn chương, Ngô Minh tuân thủmột nguyên tắc bất di bất dịch thi ca văn chương là: “Dù viết theo trường phái truyền thống, siêu thực, tượng trưng, tân hình thức, hậu đại gì, trước hết phải hay, phải làm xúc động lòng người, phải làm cho người đọc “nổi da gà” Muốn thếthơ trước hết phải tâm trạng thật trữtình”(Ngô Minh-Vài suy nghĩ vềthơ tân hình thức) Trong hầu hết thi phẩm mình, Ngô Minh cốgắng nhập tâm đểbày tỏcái cảm xúc qua thơ, với ông thơ muốn hay trước hết phảilà tiếng nói chân thực toát từđáy lòng người nghệsĩ Và, trữtình thơ Ngô Minh hướng nội Nhà thơ tựđào bới, mổxẻtâm can đểcho câu thơ thứvàng mười Chính nhờsựphân tâm, sựcùng đau,cùng chia sẻvà cảm thông mà thơ Ngô Minh hướng đến tầng lớp người lao động nghèo đôn hậu.Ta bắt gặp thơ ông hình ảnh người mẹkhổđau ngồi ăn xin bên đường, em bé mồcôi, người ăn mày, người vô gia cư, người bán kem rấtnhiều sốphận thiệt thòi, bất hạnh khác xã hội Kểcảnhững người bạn thơ Ngô Minh l{ tếnhịmà họkhông xuất văn đàn nhà thơ cảm nhận thơ sựđồng cảm, chia sẻvà có cảmột sựnuối tiếc đó.Dù viết vềbất cứđềtài gì, Ngô Minh tâm niệm: “Thơ thơ thật, thơ đểgiãi bày tâm trạng, chia sẻhoàn cảnh nên nhiều người đồng cảm Thơ ởtrong lòng người niềm hạnh phúc lớn nhà thơ” *44,tr276+ Cho đến bây giờ, vừa hoàn thành xong bộNgô Minh tác phẩm, tác giảđã thực sựlàm điều Điều thành công ấy, phải nói đến chất văn chương Ngô Minh, ông viết đào bới ruột gan mà viết, bày hết nỗi niềm đa mang,hồn hậu vềtình người,tình đất thông qua trang viết Người đọc lắng nghe giao hưởng Ngô Minh âm quen thuộc: “Căn phòng -góc mùa đông bé nhỏvọng tiếng mưa, tiếng guốc em về” Có giao hưởng mảnh đời tại: “Tiếng em bé rao: Ai mì nóng không? Xe xiết mưa khuya ” Có giao hưởng bao suy tư, trăn trở: “mưa ơi, biết lòng mưa vô bờbến mưa mưa thánh đểtôi có thểvẩy cho em giải thoát khổnghèo” (Quà tặng xứmưa) Không thểgiúp gì, Ngô Minh chỉcòn biết bày tỏcùng thơ đểmong có thểchia sẻnỗi đau thân phận với hoàn cảnh trớtrêu phải chịu nhiều thiệt thòi Với quan niệm thơ chỗdựa tin cậy cho tâm linh trước cuồng phong nhân tính, thơ Ngô Minh cúi xuống nỗi đau người, đau với họ Cảm thông chia sẻvới họthật nhiều.Ngô Minh tâm sự: “Tôi mang thơ chia sẻnhiều với sốphận bất hạnh đời Vâng, thơ phải chia sẻ, phải trởthành chỗdựa tin cậy cho tâm linhtrước cuồng phong nhân tính” *44,tr275+ Thơ tiếng lòng, tiếng tâm tình, thao thức Ngô Minh dành cho đời, người, mà cụthểhơn cho thi hữu người thân yêu nhà thơ Qua thơ mình, Ngô Minh có thểquan tâmđược đến nhiều người sinh thiệt thòi Đó người bán kem chiều ba mươi tết, người ngủngày phố, người bán hàng rong tất cảđều nhà thơ gói gém lại trang viết Qua thơ, ông hi vọng người nghèo khổ, sốphận thiệt thòi bất hạnh sẽkhông cảm thấy lẻloi, cô độc, bơ vơ đời Thông điệp thơ Ngô Minh giàu cung bậc cảm xúc tâm trạng thế, ông nhìn thấy đáy nỗi buồn sựtrái ngang: “bạn bạn rượu hay nước mắt/ cạn túi mươi đồng cạn cốc tiễn nhau/ cay đắng nồng nàn veo/ câu thơ thương người biết khóc/ bạn đi/ túi sách vởmuối mè đừng đểmất/ tàu thơ ga dừng”(Thơ tiễn bạn lên tàu học trường viết văn Nguyễn Du) Không có ga dừng, thế, thơ sẽtiếp tục sứmệnh chỗdựa tin cậy cho tâm linh, điểm tựatinh thần vững cho người sáng tạo Cuộc sống đại ngày dù tốt trước nhiều, qua thời chiến tranh bom đạn vàchết chóc, đói nghèo lạc hậu, xung quanh nhiều mảnh đời bất hạnh, trái ngang Hình ảnh người mẹnghèo thơ Tìm tìm Huế, hình ảnh Người bán kem chiều ba mươi tết, hình ảnh Người ngủngày phốxuất thơ Ngô Minh sựtrăn trởthật xúc động tác giả: “Cờrem đây, cờrem / Tiếng rao nghẹn gió/ Thập thững bóng mùa đông/ Rao khan chiều Bến Ngự(Người bán kem chiều ba mươi tết).Tác giảđã nhập vào hoàn cảnh sốphận nhữngngười lao động nghèo đểngậm ngùi cho nỗi bi thiết bịngười đời vô tình đểngoài tầm mắt sựcảm thông chia sẻ: Que kem hay trái tim mình/ chiều ba mươi tết Thìn/ tan chảy!Trái tim nhà thơ thực sựbịtan chảy trước cảnh đời éo le cảm thấy đau lòng trước sựvô tâm người đời: “Người ngủngày phố/ Dáng đòn gánh oằn cong/ Gánh phốvô tâm dòng người vô cảm”(Người ngủngày phố) Còn nhiều câu thơ nhân tình thếtrong thi phẩm Ngô Minh, ông viết lên tất cảsựcảm thông thấu hiểu với niềm khát khao cháy bỏng vềtình người ấmTÀI LIỆU THAM KHẢO1.Jean Chevalier, Alain Gheerbrant (1969 ), Từđiển biểu tượng văn hoá thếgiới(bản dịch tiếng Việt Nxb Đà Nẵng, Trường viết văn Nguyễn Du), Nxb Đà Nẵng, Đà nẵng 2.Ban chấp hành hội nhà văn Việt Nam (2010), Nhà văn Việt Nam đại, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội3.Nguyễn HuệChi, Trần Hữu Tá (2005 –đồng chủbiên), Từđiển văn học, Nxb Thếgiới, Hà Nội4.Khánh Chi (2009), “Tìm lại qua vần cũ”, nguồn: http://ngominh.vnweblogs.com5.Nguyễn Phan Cảnh (2007), Ngôn ngữthơ, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội6.Ngô Cang (2002), “Gió lạnh đầu mùa đọc thơ Ngô Minh”, Báo Thừa Thiên Huếcuối tuần, (số9), tr.57.Nguyễn Việt Chiến (2007), Thơ Việt Nam tìm tòi cách tân1975 –2000, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội8.Vũ Dũng (2000), Từđiển tâm l{ họcNxb Khoa học Xã hội, Hà Nội9.Hữu Đạt (1996), Ngôn ngữthơ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội10.Nguyễn Tiến Đạt (2004), “Ngô Minh –Đứa cát”, Tạp chí Cửa Việt, (số5), tr.11-14 11.Nguyễn Đăng Điệp (2006), “Thơ Việt Nam 1975 -từcái nhìn toàn cảnh”, Tạp chí nghiên cứu Văn học, (số11), tr 29 -34 12.Nguyễn Đăng Điệp (2002), Giọng điệu thơ trữtình, Nxb Văn học, Hà Nội.13.Hà Minh Đức (1997), Thơ vấn đềtrong thơ Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội.14.HàMinhĐức(Chủbiên) (1991),Mấyvấnđềl{luậnvănnghệtrongsựnghiệpđổimới,NxbSựthật,HàNội.15.Nhiều tác giả(2000), Nhà văn Việt Nam đại Quảng Bình, Nxb Chi hội Nhà văn Việt Nam, Quảng Bình.16.Nhiều tác giả(2010), Nhà văn Việt Nam đại, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội.17.Nhiều tác giả(2011), Thơ lục bát Việt Nam, tập I, Nxb Văn học, Hà Nội.18.HồThếHà (2005), Thơ thơ Việt Nam đại(chuyên luận) Trường Đại học Khoa học Huế19.HồThếHà (2011), Thơ lục bát Việt Nam hành trình đại, Nxb Văn học, Hà Nội, tr.45-46.20.HồThếHà(2015), “Thi pháp lục bát Ngô Minh”,https://ngominhblog.21.Inrasara (2008),Song thoại với mới, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội, (tr.11)22.Nguyễn ThịBích Kiều (2015), Luận văn “Thếgiới nghệthuật thơ Ngô Minh”, https://ngominhblog.23.Lê Bá Hán -Trần Đình Sử-Nguyễn Khắc Phi (đồng chủbiên, 2007), Từđiển thuật ngữvăn học, Nxb Giáo dục Tp HồChí Minh 24.L{ Hạnh (2007), “Tiếng bật từtrái tim”, nguồn: http://ngominh.vnweblogs.com25.Nguyễn Hưng Hải (2006), “Thấy Ngô Minh LệThủy mút mùa”, Báo mạng Đảng cộngsản Việt Nam, (số6), tr.726.Mai Văn Hoan (2009), “Ngô Minh –người công chúng”, nguồn: http://ngominhblog.wordpress.com27.Nhất Lâm (1997), “TừChân sóng đến Quà tặng xứmưa”, Tạp chí Sông Hương, (số9), tr.6-928.Mạnh Lê (1999), “Nhớmạ-nén nhang thơm thảo đứa xứcát”, Báo Văn Nghệ, (sốxuân năm 1999), tr.829.C.G.Liungman (1992), Từđiển biểu tượng, Nhà xuất văn hóa, Hà Nội30.Lê Huy Mậu (2015), “Ngô Minh làm tuyển”, nguồn: http://ngominhblog.wordpress.com31.Ngô Minh (1985), Phía nắng lên (thơ), Nxb Thuận Hóa, Huế.32.Ngô Minh (1987), Chiếc biết (thơ -in chung), SởVăn hóa thông tin, Thừa Thiên Huế 33.Ngô Minh (1989), Chân dung tựhọa (thơ), Nxb Hội Văn học nghệthuật, Thừa Thiên Huế.34.Ngô Minh (1991), Nước mắt đá (thơ), Nxb Hội Liên hiệp Văn học nghệthuật, Thừa Thiên Huế.35.Ngô Minh (1995), Chân sóng(thơ), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội.36.Ngô Minh (1996), Quà tặng xứmưa (thơ), Nxb Thuận Hóa, Huế.37.Ngô Minh (1998), Đứa cát (thơ), Nxb SởVăn hóa thểthao Quảng Bình 38.Ngô Minh (2001), Nắng mặn (thơ), Nxb Thuận Hóa, Huế.39.Ngô Minh (2001), Hạt phù sa biển (thơ), Nxb Thuận Hóa, Huế.40.Ngô Minh (2004), Huyền thoại Cửa Tùng (thơ), Nxb Thuận Hóa, Huế.41.Ngô Minh (2005), LệThủy mút mùa (thơ), Nxb Thuận Hóa, Huế.42.Ngô Minh (2007), Thơ tặng (thơ), NxbHội Nhà Văn, Hà Nội 43.Ngô Minh (2008), Tựghi vềthơ,Nxb Thuận Hóa, Huế.44.Ngô Minh (2001), Chuyện làng thơ (Chuyên luận), Nxb Lao động, Hà Nội 45.Trần Minh (1996), “Mẹtrong Chân sóng Ngô Minh”, Báo Thương Mại, (số9), tr.12-1446.Hoàng Phê (1998), Từđiển Tiếng việt,Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội47.Nguyễn Ngọc Phú (2006), “Bài thơ Tờlịch cuối năm Ngô Minh”, nguồn: http://baolamdong.vn48.Phạm Phú Phong (1997), “Nước mắt đá”, Tạp chí Sông Hương, (số7), tr.11-1449.Phạm Phú Phong (1993), “Người tìm qua câu thơ”, Tạp chí sông Hương, (số4), tr.14-1750.Nguyễn Thành Phong (1989), “Bức chân dung tựhọa”, Báo Văn Nghệ, (số6), tr.1051.Nguyễn Trọng Tạo (1998), Văn chương -cảm luận, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội.52.Trần Đình Sử(2001),Văn học thời gian, Nxb Văn học, Hà Nội.53.Nguyễn Đình Thi (2003), “Mấy { nghĩ vềthơ”,Phụsan thơ -Văn nghệ(qu{ 2), tr.1254.Hoàng PhủNgọc Tường (2005), “Thếgiới tìm thấy tập thơ Huyền thoại Cửa Tùng Ngô Minh”, nguồn: http://tapchisonghuong.com.vn55.Hoàng PhủNgọc Tường (2001), “Nhân đọc Chuyện làng thơ Ngô Minh”, Báo Văn Nghệ, (số7), tr.1856.Hoàng PhủNgọc Tường (2001), “Phù sa biển Ngô Minh”, Báo Văn Nghệ, (số10), tr.957.Nguyễn Bá Thành (2012), Tư thơ đại Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội58.Nguyễn Bá Thành (2015), Toàn cảnh thơ Việt Nam 1945-1975, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.59.Nguyễn Đình Thi (2003),“Mấy { nghĩ vềthơ”, Phụsan thơ, Báo Văn Nghệ, (Qu{ 2), tr.1860.G.N.Pospeslov (chủbiên), (1985), (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, Nguyễn Nghĩa Trọng dịch), Dẫn luận nghiên cứu văn học, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nộ ... cụthểcủa Ngô Minh làm sáng tỏhơn nét chung mang tính loại hình đặc sắc, độc đáo ngh thuật thơ Ngô Minh Đó lí chọn nghiên cứu đềtài Thơ Ngô Minh t góc nhìn tư ngh thuật. Tìm hiểu tư thơ Ngô Minh hi... Nghiên cứu tư thơ tạo điều kiện đểtìm hiểu toàn diện hệthống vấn đề, tư ng thi ca Việc nghiên cứu thơ ca góc nhìn tư ngh thuật vấn đềmới mẻ Nghiên cứu thơ Ngô Minh t góc nhìn tư ngh thuật có thểđem... cách nghệ thuật nhà thơ Tìm hiểu tư nghệ thuật nhà văn, nhà thơ sởđi tìm phong cách nghệ thuật người nghệ sĩ ngôn từ Tư nghệ thuật nói chung, tư thơ nói riêng gần với đời sống thực so với tư khoa