Giáo án tích h ợp ki ến th ứ c liên môn vào gi ảng d ạy Thông ệp nhân ngày th ế gi ới phòng ch ống AIDS Tiết 16 THƠNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS, 01- 12 – 2003 Cô-phi An-nan MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh Kiến thức: – Tầm quan trọng ý nghĩa cấp bách việc phòng chống hiểm hoạ HIV/ AIDS Chống lại HIV/AIDS trách nhiệm quốc gia người – Thơng điệp quan trọng gửi tồn giới: khơng thể giữ thái độ im lặng hay kì thị, phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/ AIDS – Những suy nghĩ sâu sắc, cảm xúc chân thành tác giả Kĩ năng: – Rèn luyện kĩ tìm hiểu văn nhật dụng Biết cách tạo lập văn nhật dụng 3 thái độ – Tự nhận thức tính chất nóng bỏng chiến đấu phòng chống AIDS giới, từ xác định trách nhiệm cs nhân tham gia vào chiến đấu – Xây dựng cho thái độ sống có trách nhiệm, tích cực nhân đạo cơng phịng chống HIV/ AIDS nói riêng vấn đề thiết thực sống nói chung CHUẨN BỊ – Tài liệu, giáo án, tranh ảnh, máy chiếu… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định: Kiểm tra cũ: Nêu đặc trưng phong cách ngôn ngữ khoa học? Giảng mới: Hđộng 1: Vào bài: Hiện giờ, đại dịch HIV/AIDS hoành giới Chúng ta phải có thái độ trước tình hình đó, đặc biệt trước người bị nhiễm bệnh này? Chúng ta có câu trả lời hợp lí thơng qua việc tìm hiểu học hôm Hđộng 2: Dạy học NỘI DUNG CẦN HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS ĐẠT – Sử dụng kiến thức mơn Lịch I Tìm hiểu chung: Sử, Địa Lí giúp học sinh Tác giả: hiểu tiểu sử, đóng góp bật tác giả Cô – phi An – nan tổ chức Liên hiệp quốc – Sinh ngày – – + GV: Dựa vào SGK, em trình 1938 Ga-na (Châu bày vài nét tác giả Cô-phi Phi) An-nan? + HS: Phát biểu – Năm 1997: người thứ bảy người châu Phi da đen bầu làm + GV: Lúc đưa văn này, Cô -phi An – nan có hành Tổng thư kí Liên hợp quốc động gì? – Đảm nhiệm chức vụ + HS: Phát biểu hai nhiệm GV: Khẳng định: Đây mối quan kì, từ tháng – 1997 tâm, nhiệm vụ hàng đầu nghiệp trị ơng – Sử dụng kiến thức lịch sử để tái trình phát hiện, lây lan HIV/AIDS hành động cộng đồng giới: + GV: Nêu lên hoàn cảnh đời thông điệp? đến tháng – 2007 – Hoạt động: + Ra lời kêu gọi hành động gồm năm điều đấu tranh chống lại đại dịch HIV/AIDS + HS: Phát biểu + Kêu gọi thành lập + GV: Giới thiệu thể loại văn quỹ sức khoẻ AIDS bản: toàn cầu o Văn nhật dụng: Nói vấn đề có ý nghĩa thiết tồn nhân loại o Thơng điệp: Những thơng báo + Kêu gọi chống khủng bố toàn giới có ý nghĩa quan trọng – Được trao giải nhiều người, nhiều quốc gia thưởng Nơ-ben Hịa + GV: Bản thơng điệp có ý nghĩa bình nào? + HS: Phát biểu Văn bản: a Hoàn cảnh + GV: Gọi học sinh đọc văn đời: Yêu cầu đọc: Giọng khẩn thiết, thể tâm huyết tác giả Được viết gởi + GV: Bức thông điệp đề cập đến nhân dân giới vấn đề gì? nhân Ngày Thế giới – Sử dụng kiến thức sinh học phòng chống AIDS để thuyết trình HIV/AIDS Sử dụng kiến thức hố học để giúp hs nhận biết số chất ma tuý công thức cấu tạo chất ma 01/12/2003 b Thể loại: Văn nhật dụng tuý thường gặp + GV: Tại phải đặt vấn đề lên vị trí hàng đầu? + HS: Trao đổi trả lời theo hiểu biết tượng c Ý nghĩa: – Cảnh báo kêu gọi giới trước vấn nạn hiểm hoạ chung * Tìm hiểu tình hình chiến phịng chống AIDS tồn cầu, tồn nhân loại + GV: Mở đầu thông điệp, tác giả nhắc lại vấn đề gì? II Tìm hiểu văn + GV: Vấn đề thực nào? Đọc + GV: Tác giả công bố Tìm hiểu nội kết mà đạt dung: gì? Sử dụng bảng biểu mơn địa lí để tim hiểu AIDS – thảm họa a Vấn đề lồi người vì: nêu + Tỉ lệ tử vong cao thông điệp: + Khơng có vacxin phịng thuốc chữa – Vấn đề: phòng chống HIV / AIDS + Lây lan nhanh Năm Số Số người người nhiễm mắc HIV AIDS Đặt vấn đề Thực trạng vấn đề Nhiệm vụ cấp bách đặt 129.36 2007 Kết luận 25.201 135.24 2008 29.103 lên vị trí hàng đầu, 155.70 2009 44.372 164.19 2010 – Là vấn đề cần đặt vì: + Là vấn đề nóng 58.205 bỏng, thiết toàn nhân loại đe thán doạ nghiêm trọng g người đầu năm 144.51 2011 + Đang hoành hành, 48.533 lây lan với tốc độ + Thơng tin HIV/AIDS tình đến đáng báo động đầu năm 2014 có dấu hiệu suy giảm + Làm tuổi thọ THẾ GIỚI: VIỆT NAM – Ước – Ước tính tính có có 223.130 người bị giảm sút nghiêm trọng, gây tỉ lệ tử vong cao + Những cách thức 36,3 cạnh tranh khác triệu không quan trọng người vấn đề nhiễm HIV/AIDS HIV – Tốc độ lây người b Cuộc chiến nhiễm nhiễm phịng chống AIDS: ước tính HIV/AIDS *.Diễn biến khoảng (tính đến chiến: 7000 31/08/20 – Các nước trí người bị 14) để đánh bại nhiễm – Tốc độ HIV/AIDS: cam kết, lây nguồn lực hành nhiễm: động ngày 1000 (trong người có nhiễm 1000 / trẻ em) tháng – tháng đầu năm 2014 +3.000 người nhiễm + 1388 người chuyển sang AIDS + 462 người chết + GV: Tác giả nêu tồn – Đã có cam kết, nguồn lực tăng lên, hành động q so với u cầu thực tế * Cơng bố số kết đạt được: – Ngân sách cho phòng chống AIDS tăng lên đáng kể tình hình phịng – Quỹ tồn cầu chống HIV/AIDS? phòng chống AIDS, + HS: Trả lời lao, sốt rét – 10 tỉnh thành có số người nhiễm HIV/ AIDS cao nhất: + Lai Châu: 113 người + Yên Bái: 114 người + Điện Biên: 136 người thông qua – Ngày nhiều cơng ty áp dụng sách phòng chống AIDS nơi + Hà nội: 142 người làm việc + Sơn La: 136 người – Các nhóm từ thiện + Nghệ An: 118 người + Đồng Nai: 88 người đầu chiến chống AIDS; có hoạt động tích cực, phối hợp với + Đồng Thánp: 105 người + TP Hồ Chí minh: 380 người + Kiên Giang: 95 người + GV: Tác giả kêu gọi quốc gia tổ chức phải có hành động việc phịng chống AIDS? + HS: Thảo luận chung trả lời + GV: Đối với người, tác giả kêu gọi nhắc nhở điều gì? + HS: Trả lời Tích hợp mơn Giáo dục cơng dân: – Xây dựng cho ý thức, thái độ quan điểm sống lành mạnh để tránh xa lây nhiễm AIDS phủ tổ chức khác – Có khả dùng hiểu biết AIDS để tuyên truyền với người lây lan chết thầm lặng bệnh kỉ AIDS – Nắm chủ trương, đường lối sách Đảng Nhà nước ta việc ngăn chặn đẩy lùi hiểm họa AIDS – Có hành động thiết thực nhằm động viên, giúp đỡ số phận bất hạnh AIDS gây + GV: Cách trình bày tác để tác động trực tiếp đến người nghe? + GV: Cách tổng kết thông điệp nào? Hướng * Nêu lên mặt chưa đạt được: – Nạn dịch hồnh hành, có dấu hiệu suy giảm vào việc – Mỗi phút có khoảng *: Tổng kết 10 người bị nhiễm + GV: Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK HIV + GV: Bản thơng điệp có ý nghĩa nào? – Tuổi thọ bị giảm sút – Bản thơng điệp tiếng nói kịp nghiêm trọng thời trước nguy đe doạ – Tốc độ lây lan đáng sống lồi người Nó thể báo động phụ nữ thái độ sống tích cực, tinh thần trách nhiệm cao, tình – Lây lan sang yêu thương nhân loại sâu sắc trước an tồn, đặc biệt Đơng Âu – Thơng điệp giúp người biết quan tâm tới tượng đời sống diến ra; biết chia sẻ, không vô cảm trước đau người toàn châu Á – Cảnh báo việc khơng hồn thành mục tiêu vào năm 2005 – Em làm để hưởng ứng thông điệp? Gợi ý viết theo định hướng: – Nhận thức đại dịch? – Việc làm thiết thực, có ý nghĩa? – Ước mơ tương lai c Lời kêu gọi sống em người phòng chống AIDS: tránh hiểm hoạ – Các quốc gia Đáp án – Gỉải thích cho Thuỷ hiểu đường lây nhiễm HIV / AIDS – Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV / AIDS Gần gũi, động viên, chia sẻ giúp họ hoà nhập với cộng đồng tổ chức: + Phải nỗ lực hành động + Phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu chương trình nghị trị hành động thực tế Đáp án – Với người: – Địa phương treo băng Zôn, + Phải công khai lên hiệu tuyên truyền HIV/ AIDS tiếng AIDS, đối nhân ngày giới phòng chống mặt với thực tế AIDS, 01/ 12 không dễ chịu – Nhà trường tổ chức tuyên truyền HIV/ AIDS nhân ngày + Khơng vội vàng giới phịng chống AIDS, 01/ 12 phán xét đồng loại – Bản thân: Tích cực tham gia tun truyền HIV/ AIDS cho + Khơng kì thị thành viên gia đình phân biệt đối xử đối làng xóm với người nhiễm bệnh + Khơng ảo tưởng bảo vệ cách dựng lên hàng rào ngăn cách với người bị nhiễm HIV + Hãy sát cánh ông chiến chống HIV/AIDS 2.4 Sức lay động thông điệp: – Lập luận đầy sức thuyết phục – Lí lẽ, tình cảm sâu sắc – Những câu văn cảm động: III Tổng kết: – Ghi nhớ (SGK) – Bản thơng điệp khẳng định phịng chống HIV/AIDS phải mối quan tâm hàng đầu toàn nhân loại, cố gắng người mặt chưa đủ – Tác giả tha thiết kêu gọi quốc gia toàn thể nhân dân giới coi việc đẩy lùi đại dịch cơng việc mình, sát cánh bên để cùnh “đánh đổ thành lũy im lặng, kì thị phân biệt đối xử” với người bị HIV/AIDS IV Luyện tập: Bài tập 1: Tình Hiền rủ Thuỷ đến nhà Huệ chơi nhân ngày sinh nhật Huệ Thuỷ nói: Cậu chị Huệ bị ốm à? Người ta nói chị bị AIDS Tớ sợ lắm, nhỡ ây chết, tớ khơng đến đâu! Em có đồng tình với Thuỷ khơng? Vì sao? Nếu em Hiền trường hợp em làm gì? Bài tập 2: Dựa vào nội dung học nhóm vẽ tranh cổ động HIV/ AIDS 3.Bài tập Hưởng hứng lời kêu gọi Cô-phi An – nan, thân em nhà trường địa phương em năm học có hoạt động để phịng chống HIV/AIDS? Hđộng 3: Củng cố Viết nghị luận bàn thái độ học sinh với vấn đề HIV/AIDS Hướng dẫn học bài: ... đến nhân dân giới vấn đề gì? nhân Ngày Thế giới – Sử dụng kiến thức sinh học phịng chống AIDS để thuyết trình HIV /AIDS Sử dụng kiến thức hoá học để giúp hs nhận biết số chất ma tuý công thức. .. giới phòng chống mặt với thực tế AIDS, 01/ 12 không dễ chịu – Nhà trường tổ chức tuyên truyền HIV/ AIDS nhân ngày + Khơng vội vàng giới phịng chống AIDS, 01/ 12 phán xét đồng loại – Bản thân: Tích. .. Ngân sách cho phòng chống AIDS tăng lên đáng kể tình hình phịng – Quỹ tồn cầu chống HIV /AIDS? phịng chống AIDS, + HS: Trả lời lao, sốt rét – 10 tỉnh thành có số người nhiễm HIV/ AIDS cao nhất: