HƯỚNG DẪN RA CÂU HỎI VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN TIN HỌC CẤP TIỂU HỌC THEO THƠNG TƯ 22 LỚP MÔN TIN HỌC - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 BẢNG THAM CHIẾU CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC Bảng tham chiếu xem Ma trận chuẩn kiến thức kĩ (ma trận nội dung) cần đạt theo cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao 1.1 MA TRẬN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG (Tin học 5, cuối kì 1) Nội dung kiến thức Tổ chức thông tin MTĐT Phần mềm đồ họa: công cụ phun màu tạo văn Mức độ (Nhận biết) - Mở ứng dụng Windows Explorer - Xem thư mục chuyển đến thư mục cần làm việc - Mở tệp văn lưu tệp văn - Tạo thư mục ND1.Mức1.x - Thực bước dùng bình phun màu - Thực việc chọn định dạng phông chữ trước gõ chữ vào khung chữ - Thực thao tác đưa chữ vào tranh hai kiểu viết chữ lên tranh: “không suốt” “trong suốt” ND2.Mức1.x Mức độ (Thơng hiểu) - Giải thích máy tính lưu trữ thông tin dạng tệp dùng thư mục để lưu trữ tệp thư mục khác - Trình bày vai trò quan trọng việc tổ chức thơng tin đĩa ND1.Mức2.x - Giải thích tình vẽ tranh bình phun màu - Giải thích khác hai kiểu viết chữ lên tranh: “không suốt” “trong suốt” Mức độ (Vận dụng thấp) - Tổ chức thư mục để lưu trữ theo yêu cầu ND2.Mức2.x ND2.Mức3.x ND1.Mức3.x Thực việc kết hợp công cụ phun màu với công cụ học để vẽ tranh theo hướng dẫn Mức độ (Vận dụng cao) Thực việc kết hợp công cụ phun màu với công cụ học để vẽ tranh theo yêu cầu theo trí tưởng tượng 3 Phần mềm đồ họa: công cụ trợ giúp chỉnh sửa tranh vẽ Phần mềm học tập: Học toán lớp 5 Phần mềm học tập: Tập xây dựng cơng trình Phần mềm học tập: luyện nhanh tay tinh mắt Kĩ gõ phím tổ hợp phím ND2.VDC.x Thực Thực việc chỉnh sửa việc chỉnh sửa tranh theo hướng tranh theo yêu cầu dẫn theo nhu cầu thân - Thực thao tác phóng to/thu nhỏ hình vẽ ẩn/ lưới - Thực thao tác quay lật hình vẽ từ lệnh cơng cụ quay lật hình - Giải thích tình chỉnh sửa tranh vẽ công cụ trợ giúp chỉnh sửa ND3.Mức1.x - Thực thao tác mở/đóng phần mềm - Nêu ý nghĩa biểu tượng, thành phần phần mềm tương tác với chúng ND4.Mức1.x - Thực thao tác mở/đóng phần mềm - Nêu ý nghĩa biểu tượng, thành phần phần mềm tương tác với chúng ND5.Mức1.x - Thực thao tác mở/đóng phần mềm - Nêu ý nghĩa biểu tượng, thành phần phần mềm tương tác với chúng ND6.Mức1.x ND3.Mức2.x Nêu trình tự bước cần tiến hành để thực phép toán xem kết ND3.Mức3.x ND3.Mức4.x Sử dụng phần mềm để thực phép toán theo yêu cầu ND4.Mức2.x - Lựa chọn vật liệu cần thiết ghép nối chúng cách phù hợp trình xây cơng trình cụ thể - Nêu ý nghĩa, tác dụng trò chơi ND5.Mức3.x - Nêu ý nghĩa, tác dụng trò chơi ND4.Mức3.x Sử dụng công cụ vật liệu xây dựng để tạo cơng trình lâu đài, thành lũy theo mẫu ND6.Mức2.x ND6.Mức3.x - Chỉ kí tự đặc biệt khu vực chứa kí tự đặc biệt bàn phím - Giải thích tình sử dụng kết hợp phím Shift để luyện gõ 10 ngón Thực thành thạo kĩ gõ tổ hợp phím phương pháp 10 ND5.Mức3.x Quan sát nhanh chóng phát điểm khác hai đối tượng mà chúng nhìn giống Thực thành thạo kĩ gõ tổ hợp phím phương pháp 10 phương pháp 10 ngón - Nêu quy tắc gõ phím kết hợp với phím Shift để gõ kí tự đặc biệt; phím Enter để xuống dịng ND7.Mức1.x ND7.Mức2.x ngón để gõ dịng văn phần mềm luyện gõ phím ngón để gõ nhanh dòng văn phần mềm soạn thảo văn ND7.Mức3.x ND7.Mức4.x 1.2 MỘT SỐ VÍ DỤ MINH HỌA CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THEO CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (Tin học 5, cuối kì 1) ND1.Mức1.1 Hình ảnh cho biết điều gì? A) Một cách mở ứng dụng My Computer B) Một cách khám phá máy tính từ biểu tượng ứng dụng My Computer C) Kết thao tác nháy chuột vào biểu tượng ứng dụng My Computer D) Thơng báo máy tính bạn sử dụng chuột sai ND1.Mức2.1 Những khẳng định sau đúng? A Tất thơng tin máy tính lưu trữ dạng tệp B Tệp lưu trữ thư mục định C Thư mục dùng để chứa tệp thư mục khác D Tất thư mục phải tạo với tên khác ND1.Mức3.1 Hãy tạo thư mục theo cấu trúc hình sau đây: ND2.Mức1.1 Hãy xếp lại bước sau để nhận cách đưa chữ vào tranh phần mềm Paint 1) Nháy chuột vào vị trí em muốn viết chữ 2) Gõ chữ vào khung chữ 3) Chọn công cụ 4) Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc ND2.Mức3.1 Sử dụng phần mềm Paint, tạo tranh sau đây: ND3.Mức1.1 Hãy hoàn thiện bước thực lật hình phần mềm Paint: Bước 1: Dùng cơng cụ để ……… Bước 2: Chọn Image  Flip/Rotate Bước 3: Chọn kiểu lật từ hộp thoại sau: - Flip horizontal: lật theo chiều ngang - Flip vertical: ………………………… - Rotate by angle: ……………………… ND3.Mức2.1 Hình thứ hai kết thao tác lật hình thứ Đây thao tác lật hình nào? A) Lấy đối xứng hình theo chiều ngang B) Lấy đối xứng hình theo chiều đứng C) Quay hình góc 180 độ D) Quay hình góc 270 độ ND4.Mức1.1 Hãy ghi số thứ tự chức luyện tập toán vào bên trái nút lệnh phần mềm học toán lớp 5: Chức Nút lệnh Chức luyện tập toán … 1) Chia số tự nhiên cho số thập phân … 2) So sánh hai số thập phân … 3) Cộng trừ hai số thập phân … 4) Chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … … 5) Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, kết số thập phân ND5.Mức2.1 Trong phần mềm Sand Castle Builder, vật liệu gắn lên tường mái nhà (1) (2) (3) (4) (5) (6) ND6.Mức3.1 Hãy khoanh tròn vào điểm khác nhau hai tranh Khoanh tròn tranh ND7.Mức2.1 Một bạn học sinh soạn thảo văn tiếng Việt để luyện gõ 10 ngón Mỗi nhấn kèm phím Shift, bạn gõ kí tự đặc biệt khơng gõ chữ hoa Có tượng ngun nhân đây: A) Phím Shift khơng phải dùng để gõ chữ hoa B) Phải nhả tay khỏi phím shift trước gõ chữ hoa C) Bạn học sinh chưa tắt đèn Caps Lock D) Bạn học sinh gõ chữ hoa chế độ Caps Lock ND7.Mức3.1 Mở phần mềm luyện gõ phím 10 ngón Mario, chọn mục Lesson  Add Symbol, nháy chuột học thứ hai Hãy gõ kí tự đặc biệt xuất đường Mario Ghi lại tốc độ thời gian hoàn thành giấy ND7.Mức4.1 Mở phần mềm soạn thảo văn gõ nhanh dịng văn sau đây, khơng cần định dạng văn KỂ CHO BÉ NGHE Hay nói ầm ĩ Là vịt bầu Hay hỏi Là chó vện Hay dây điện Là nhện Ăn no quay tròn Là cối xay lúa Mồm thở gió Là quạt hịm Khơng thèm cỏ non Là trâu sắt Rồng phun nước bạc Là máy bơm Dùng miệng nấu cơm Là cua, cáy (Tran Dang Khoa) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THEO CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC 2.1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ – TIN HỌC LỚP Ma trận số lượng câu hỏi điểm Mạch kiến thức, kĩ Số câu số điểm Mức TN TL/ TH Mức TN Mức TL/ TN TH TL/ TH Mức TN TL/ TH Tổng điểm tỷ lệ % Tổng TL Tổ chức thông tin MTĐT Phần mềm đồ họa: công cụ phun màu tạo văn Phần mềm đồ họa: công cụ trợ giúp chỉnh sửa tranh vẽ Phần mềm học tập: Học toán lớp 5 Phần mềm học tập: Tập xây dựng cơng trình Phần mềm học tập: luyện nhanh tay tinh mắt Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 0.5 3.0 3.5 1 0.5 3.0 3.5 35% 35% 1 0.5 0.5 1.0 10% 1 0.5 0.5 5% 1 0.5 0.5 Số câu 1 Số điểm 0.5 0.5 Kĩ gõ Số phím tổ câu hợp phím phương pháp 10 ngón Số Tổng 1 5% 5% 0.5 0.5 5.0% điểm Số 1 10 câu Số 1.5 2.0 - 0.5 3.0 3.0 10 100% điểm Tỷ lệ 15% 0% 20% 0% 5% 30% 0% 30% 100% % Tỷ lệ 15% 20% 35% 30% theo mức Tương quan lý thuyết thực hành Lí thuyết (10') Số câu Điểm Tỷ lệ 40% Thực hành (25') 60% 2.2 Ví dụ ma trận đề kiểm tra cuối kì môn Tin học Lớp MA TRẬN PHÂN BỐ CÂU HỎI Chủ đề Tổ chức thông tin MTĐT Số câu Mức Câu số A.1 PMĐH: cơng cụ phun màu xử lí văn Số câu 1 Câu số A.2 B.2 PMĐH: công cụ trợ giúp chỉnh sửa tranh vẽ Số câu 1 Câu số A.3 A.4 Số câu Câu số A.5 PMHT: Học toán lớp 5 PMHT: Tập xây dựng cơng trình Mức B.1 Mức Cộng 2 Số câu Câu số A.6 1 PMHT: luyện nhanh tay tinh mắt A.7 Gõ phím phương pháp 10 ngón Tổng số câu Mức 1 A.8 10 ĐỀ KIỂM TRA A Trắc nghiệm (4đ) Câu A.1 (0.5đ) (Mức 2) Những khẳng định sau đúng? A Tất thông tin máy tính lưu trữ dạng tệp B Tệp lưu trữ thư mục định C Thư mục dùng để chứa tệp thư mục khác D Tất thư mục tạo phải có tên khác Câu A.2 (0.5đ) (Mức 1) Hãy xếp lại bước sau để nhận cách đưa chữ vào tranh phần mềm Paint 1) Nháy chuột vào vị trí em muốn viết chữ 2) Gõ chữ vào khung chữ 3) Chọn cơng cụ 4) Nháy chuột bên ngồi khung chữ để kết thúc Câu A.3 (0.5đ) (Mức 1) Hãy hoàn thiện bước thực lật hình phần mềm Paint: Bước 1: Dùng công cụ để ……… Bước 2: Chọn Image  Flip/Rotate Bước 3: Chọn kiểu lật từ hộp thoại sau: - Flip horizontal: lật theo chiều ngang - Flip vertical: ………………………… - Rotate by angle: ……………………… Câu A.4 (0.5đ) (Mức 2) Hình thứ hai kết thao tác lật hình thứ Đây thao tác lật hình nào? A) Lấy đối xứng hình theo chiều ngang B) Lấy đối xứng hình theo chiều đứng C) Quay hình góc 180 độ D) Quay hình góc 270 độ Câu A.5 (0.5đ) (Mức 1) Hãy ghi số thứ tự chức luyện tập toán vào bên trái nút lệnh phần mềm học toán lớp 5: Chức Nút lệnh Chức luyện tập toán … 1) Chia số tự nhiên cho số thập phân … 2) So sánh hai số thập phân … 3) Cộng trừ hai số thập phân … 4) Chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … … 5) Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, kết số thập phân Câu A.6 (0.5đ) (Mức 2) Trong phần mềm Sand Castle Builder, vật liệu gắn lên tường mái nhà (1) (2) (3) (4) (5) (6) Câu A.7 (0.5đ) (Mức 3) Hãy khoanh tròn vào điểm khác nhau hai tranh Khoanh tròn tranh Câu A.8 (0.5đ) (Mức 2) Một bạn học sinh soạn thảo văn tiếng Việt để luyện gõ 10 ngón Mỗi nhấn kèm phím Shift, bạn gõ kí tự đặc biệt khơng gõ chữ hoa Có tượng ngun nhân đây: A) Phím Shift khơng phải dùng để gõ chữ hoa B) Phải nhả tay khỏi phím shift trước gõ chữ hoa C) Bạn học sinh chưa tắt đèn capslock phím capslock D) Bạn học sinh gõ chữ hoa chế độ capslock B Thực hành (6đ) Câu B.1 (3đ) (Mức 3) Hãy tạo thư mục theo cấu trúc lưu trữ sau ổ đĩa D: Câu B.2 (3đ) (Mức 4) Sử dụng phần mềm Paint, tạo tranh sau đây: LỚP MÔN TIN HỌC - KIỂM TRA CUỐI NĂM BẢNG THAM CHIẾU CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC Bảng tham chiếu xem Ma trận chuẩn kiến thức kĩ (ma trận nội dung) cần đạt theo cấp độ nhận thức: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao 1.1 MA TRẬN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG (Tin học 5, cuối năm) Nội dung kiến thức Kĩ gõ văn phương pháp 10 ngón Soạn thảo văn bản: Tạo bảng, chỉnh sửa cấu trúc lề bảng Mức độ (Nhận biết) - Nhận biết thành phần văn soạn thảo bao gồm từ soạn thảo, câu, đoạn văn Mức độ (Thông hiểu) Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím tự đánh giá kĩ gõ bàn phím ND1.Mức1.x - Thực bước tạo bảng nhập văn vào bảng - Thực thao tác thay đổi độ rộng cột; thêm xóa hàng; ND1.Mức2.x - Đưa ví dụ minh họa tác dụng bảng thực tế - Đưa ví dụ minh họa cần thiết phải lề; thay đổi độ rộng cột; thêm xóa hàng Mức độ (Vận dụng thấp) Thực thành thạo kĩ gõ phím phương pháp 10 ngón để gõ dịng văn phần mềm luyện gõ phím ND1.Mức3.x Tạo bảng theo hướng dẫn; lề nội dung ô thay đổi độ rộng cột cách phù hợp; Thêm xóa hàng cần thiết Mức độ (Vận dụng cao) Thực thành thạo kĩ gõ phím phương pháp 10 ngón để gõ dịng văn phần mềm soạn thảo văn ND1.Mức4.x Tạo bảng theo mẫu theo yêu cầu; lề nội dung ô thay đổi độ rộng cột cách phù hợp; Thêm xóa hàng cần thiết - Thực thao tác lề cho văn ô bảng Soạn thảo văn bản: Chèn hình ảnh vào văn Lập trình Logo: Vẽ hình vịng lặp lồng Lập trình Logo: Thực thủ tục ND2.Mức1.x - Thực bước chèn hình ảnh vào văn - Chỉ hình ảnh trạng thái chọn hay không chọn - Thực thao tác chọn xố hình ảnh chọn ND3.Mức1.x - Nhập cú pháp câu lệnh lặp lồng phát biểu hoạt động câu lệnh lặp lồng ND4.Mức1.x - Tạo thực thủ tục Logo nhớ máy tính - Thực việc lưu thủ tục vào nhớ; lưu thủ tục nhớ vào vào tệp - Thực việc nạp tệp thủ tục vào nhớ máy tính để thực xem, chỉnh sửa câu lệnh thủ thủ tục - Giải thích tình tạo bảng; lề bảng sửa cấu trúc bảng ND2.Mức2.x ND2.Mức3.x ND2.Mức4.x - Đưa ví dụ minh họa lợi ích việc chèn hình ảnh vào văn - Giải thích tình chèn hình ảnh vào văn Chèn hình ảnh vào vị trí mong muốn theo hướng dẫn theo yêu cầu Chèn hình ảnh vào vị trí mong muốn theo theo yêu cầu thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh cách hợp lí ND3.Mức2.x Giải thích hoạt động câu lệnh lặp lồng tình cụ thể ND3.Mức3.x Tạo lệnh Logo để vẽ hình quen thuộc cách kết hợp lệnh lặp lồng với câu lệnh tạm dừng thực chương trình ND4.Mức3.x Tạo lệnh Logo, có tạo sử dụng thủ tục, để vẽ hình quen thuộc theo yêu cầu ND3.Mức4.x Tạo lệnh Logo để vẽ hình theo u cầu, có sử dụng câu lệnh lặp lồng ND4.Mức2.x - Giải thích thủ tục Logo tương tự công việc sống hàng ngày mà bao gồm số nhiệm vụ xác định cần phải thực - Giải thích tình tạo thủ tục, lưu thủ tục vào nhớ, lưu thủ tục vào tệp, nạp thủ tục từ tệp thực thủ tục ND4.Mức4.x Tạo lệnh Logo, có tạo sử dụng thủ tục để, vẽ hình theo yêu cầu Lập trình Logo: Tạo hình mẫu trang trí, viết chữ làm tính ND5.Mức1.x - Tạo câu lệnh điều khiển thay đổi màu nét bút vẽ hình thủ tục - Phát biểu tác dụng cú pháp câu lệnh LABEL, PRINT SHOW - Thực cách thiết lập phông chữ, cỡ chữ mặc định cho dòng chữ viết hình - Thực câu lệnh hiển thị lên hình kết phép tính đơn giản ND6.Mức1.x ND5.Mức2.x - Giải thích tình tạo thủ tục để vẽ hình trang trí - Giải thích chương trình Logo thực việc viết chữ lên hình theo hướng cách kết hợp câu lệnh LABEL với câu lệnh quay trái quay phải - So sánh lệnh SHOW PRINT ND5.Mức3.x Tạo lệnh Logo để vẽ hình mẫu trang viết dịng chữ theo mẫu có sẵn cách phối hợp câu lệnh với việc thiết lập nét bút, màu bút phông chữ - Tạo lệnh Logo để hiển thị lên hình kết phép tính đơn giản ND5.Mức4.x Tạo lệnh Logo để vẽ hình mẫu trang trí, viết chữ làm tính theo yêu cầu ND6.Mức3.x ND6.Mức2.x ND6.Mức4.x 1.2 MỘT SỐ VÍ DỤ MINH HỌA CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THEO CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (Tin học 5, cuối năm) ND1.Mức1.1 Những phát biểu sau đúng: A) Từ soạn thảo dãy chữ không chứa dấu cách dấu tách câu B) Câu dãy từ soạn thảo kết thúc dấu kết thúc câu C) Đoạn văn dãy câu kết thúc dấu xuống dịng (Enter) D) Một văn có nhiều từ, nhiều câu, có đoạn văn ND1.VDC.1 Hãy soạn thảo văn sau lưu trữ vào máy tính với tên tệp “Hat gao lang ta” GẠO LÀNG TA Trần Đăng Khoa Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sơng Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng cay ND2.Mức1.1 Hãy xếp lại bước sau để nhận cách xóa hàng bảng tạo phần mềm Word 2010 1) Chọn nút Delete, chọn lệnh Delete Rows 2) Đặt trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa 3) Chọn thẻ Table Tools  Layout ND2.Mức4.1 Hãy soạn thảo văn sau lưu trữ vào máy tính với tên tệp Logo.docx Câu lệnh Kết Print 2+3*4 14 Print (2+3*4) 14 Print (2+3)*4 20 Show 2+3*4 14 Show (2+3*4) 14 Show (2+3)*4 20 ND3.Mức2.1 Một bạn học sinh tạo bảng gồm gồm hai ô (một hàng, hai cột) dự định chèn ảnh “Ngựa chở Lừa” vào ô thứ hai bảng hình bên Tuy nhiên, bạn chèn ảnh nằm bên bàng Phát biểu giải thích tượng này? A) Khơng có lệnh để thực chèn hình ảnh vào bảng B) Hình ảnh q to nên khơng chèn vào ô bảng C) Không đặt trỏ soạn thảo vào ô thứ hai bảng chèn ảnh D) Bảng dùng để nhập nội dung văn chèn tranh, ảnh ND4.Mức2.1 Biết Logo, lệnh repeat [fd 50 rt 60] điều khiển rùa vẽ hình lục giác với độ dài cạnh 50 bước Phát biểu giải thích câu lệnh lặpsau: repeat 10 [repeat [fd 50 rt 60] fd 10] A) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước vị trí B) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước chồng lên C) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước vị trí ngẫu nhiên D) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước, hình thẳng cột cách 10 bước ND4.Mức3.1 Hãy tạo lệnh Logo, sử dụng câu lệnh lặp lồng để vẽ hình sau Gợi ý: Sử dụng lệnh vẽ lục giác repeat [fd 50 rt 60] rt 12] ND5.Mức1.1 Những phát biểu sau đúng? A) Các lệnh thủ tục có tên lucgiac đặt hai dòng lệnh to lucgiac end B) Để thực thủ tục lucgiac ta gõ lệnh lucgiac ngăn lệnh nhấn Enter C) Để lưu thủ tục lucgiac vào nhớ, ngăn lệnh ta gõ lệnh edit “lucgiac D) Để lưu thủ tục vào tệp baihoc.lgo, ngăn lệnh ta gõ lệnh save “baihoc.lgo ND5.Mức2.1 Một bạn học sinh tạo hai thủ tục tamgiac lucgiac tương ứng để vẽ tam giác lục giác Bạn chạy thực hai thủ tục Tuy nhiên sau thoát khỏi mở lại Logo khơng gọi thực thủ tục Phát biểu giải thích đầy đủ tượng này: A) Các thủ tục chưa lưu vào tệp thủ tục B) Tệp lưu thủ tục chưa nạp vào nhớ máy tính C) Các thủ tục nhớ bị thoát khỏi Logo D) Các thủ tục nhớ cần phải lưu vào tệp cần nạp lại tệp vào nhớ sau lần khởi động Logo ND6.Mức1.1 Những phát biểu đúng? Trong mơi trường lập trình Logo, A) để viết lên hình dịng chữ “Hello World” ta viết lệnh lable “Hell World” B) để thay đổi phông chữ cỡ chữ, ta viết lệnh Set Label Font C) lệnh show 2*3.14*100 print 2*3.14*100 có tác dụng in lên hình chu vi hình trịn có bán kính 100 D) kết thực hai lệnh show [chao ban] print [chao ban] hoàn toàn ND6.Mức2.1 Bảng sau trình bày hai thủ tục vẽ hình trang trí cho bên phải Tuy nhiên thủ tục thứ hai bị mờ ba chỗ, kí hiệu dấu chấm Phương án sau trả lời chỗ mờ tương ứng gì? A) setpensize, repeat hinhtron B) setpensize, repeat duongtron C) setpenwidth, repeat hinhtron C) setpenwidth, repeat duongtron to duongtron repeat 24 [fd rt 15] end to hinhhoc setpencolor [3 3] 24 [ fd 15 rt 360/24] end MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THEO CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC 2.1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM – TIN HỌC LỚP Ma trận số lượng câu hỏi điểm Mạch kiến thức, kĩ Kĩ gõ văn phương pháp 10 ngón Soạn thảo văn bản: Tạo bảng, chỉnh sửa cấu trúc lề bảng Soạn thảo văn bản: Chèn hình ảnh vào văn Lập trình Logo: Vẽ hình vịng lặp lồng Lập trình Logo: Thực thủ tục Lập trình Logo: Tạo hình mẫu trang trí, viết chữ làm tính Số câu số điểm Mức TN TL/ TH Mức TN Mức TL/ TN TH TL/ TH Mức TN TL/ TH Tổng điểm tỷ lệ % Tổng Số câu Số điểm Số câu 1 0.5 0.5 1 Số điểm 0.5 3.0 3.5 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm TL 5% 35% 1 0.5 0.5 5% 1 2 0.5 3.0 3.5 35% 1 0.5 0.5 1.0 1 0.5 0.5 1.0 10% 10% Tổng Số 2 0 1 10 câu Số 2.0 1.0 1.0 3.0 3.0 10 100% điểm Tỷ lệ 20% 10% 10% 0% 0% 30% 0% 30% 100% % Tỷ lệ 30% 10% 30% 30% theo mức Tương quan lý thuyết thực hành Số câu Lí thuyết (10') Thực hành (25') Điểm Tỷ lệ 40% 60% 2.2 Ví dụ ma trận đề kiểm tra cuối năm môn Tin học Lớp MA TRẬN PHÂN BỐ CÂU HỎI Chủ đề Kĩ gõ văn Số câu phương pháp 10 ngón Câu số STVB: Tạo bảng, sửa cấu Số câu trúc lề bảng Câu số Mức 1 Tổng số câu Mức Cộng 1 A.2 B.2 1 A.3 Lập trình Logo: Vẽ hình Số câu vòng lặp lồng Câu số Lập trình Logo: Tạo hình mẫu trang trí, viết chữ làm tính Mức A.1 STVB: Chèn hình ảnh vào Số câu Câu số văn Lập trình Logo: Thực Số câu thủ tục Câu số Mức 1 A.4 B.1 1 A.5 A.6 1 A.7 A.8 4 2 ĐỀ KIỂM TRA A Trắc nghiệm (4đ) Câu A.1 (0.5đ) (Mức 1) Những phát biểu sau đúng: A) Từ soạn thảo dãy chữ không chứa dấu cách dấu tách câu 10 B) Câu dãy từ soạn thảo kết thúc dấu kết thúc câu C) Đoạn văn dãy câu kết thúc dấu xuống dòng (Enter) D) Một văn có nhiều từ, nhiều câu, có đoạn văn Câu A.2 (0.5đ) (Mức 1) Hãy xếp lại bước sau để nhận cách xóa hàng bảng tạo phần mềm Word 2010 1) Chọn nút Delete, chọn lệnh Delete Rows 2) Đặt trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa 3) Chọn thẻ Table Tools  Layout Câu A.3 (0.5đ) (Mức 2) Một bạn học sinh tạo bảng gồm gồm hai ô (một hàng, hai cột) dự định chèn ảnh “Ngựa chở Lừa” vào ô thứ hai bảng hình bên Tuy nhiên, bạn chèn ảnh nằm bên bàng Phát biểu giải thích tượng này? A) Khơng có lệnh để thực chèn hình ảnh vào bảng B) Hình ảnh to nên không chèn vào ô bảng C) Không đặt trỏ soạn thảo vào ô thứ hai bảng chèn ảnh D) Bảng dùng để nhập nội dung văn chèn tranh, ảnh Câu A.4 (0.5đ) (Mức 2) Biết Logo, lệnh repeat [fd 50 rt 60] điều khiển rùa vẽ hình lục giác với độ dài cạnh 50 bước Phát biểu giải thích câu lệnh lặp sau: repeat 10 [repeat [fd 50 rt 60] fd 10] A) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước vị trí B) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước chồng lên C) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước vị trí ngẫu nhiên D) Vẽ 10 hình lục giác cạnh dài 50 bước, hình thẳng cột cách 10 bước Câu A.5 (0.5đ) (Mức 1) Những phát biểu say đâu đúng? Trong môi trường lập trình Logo, A) lệnh thủ tục có tên lucgiac đặt hai dịng lệnh to lucgiac end B) để thực thủ tục lucgiac ta gõ lệnh lucgiac ngăn lệnh nhấn Enter C) để lưu thủ tục lucgiac vào nhớ, ngăn lệnh ta gõ lệnh edit “lucgiac D) để lưu thủ tục vào tệp baihoc.lgo, ngăn lệnh ta gõ lệnh save “baihoc.lgo Câu A.6 (0.5đ) (Mức 2) Một bạn học sinh tạo hai thủ tục tamgiac lucgiac tương ứng để vẽ tam giác lục giác Bạn chạy thực hai thủ tục Tuy nhiên sau thoát khỏi mở lại Logo khơng gọi thực thủ tục Phát biểu giải thích đầy đủ tượng này: A) Các thủ tục chưa lưu vào tệp thủ tục B) Tệp lưu thủ tục chưa nạp vào nhớ máy tính C) Các thủ tục nhớ bị thoát khỏi Logo D) Các thủ tục nhớ cần phải lưu vào tệp cần nạp lại tệp vào nhớ sau lần khởi động Logo Câu A.7 (0.5đ) (Mức 1) Những phát biểu sau đúng? Trong môi trường lập trình Log,: A) để viết lên hình dịng chữ “Hello World” ta viết lệnh lable “Hell World” B) để thay đổi phông chữ cỡ chữ, ta viết lệnh Set Label Font C) lệnh show 2*3.14*100 print 2*3.14*100 có tác dụng in lên hình chu vi hình trịn có bán kính 100 D) kết thực hai lệnh show [chao ban] print [chao ban] hoàn toàn Câu A.8 (0.5đ) (Mức 2) Bảng dưới trình bày hai thủ tục vẽ hình trang trí cho bên phải Tuy nhiên thủ tục thứ hai bị mờ ba chỗ, kí hiệu dấu chấm Phương án sau trả lời chỗ mờ tương ứng gì? A) setpensize, repeat hinhtron B) setpensize, repeat duongtron C) setpenwidth, repeat hinhtron C) setpenwidth, repeat duongtron to duongtron repeat 24 [fd rt 15] end to hinhhoc setpencolor [3 3] 24 [ fd 15 rt 360/24] end B Thực hành (6đ) Câu B.1 (3đ) (Mức 4) Hãy soạn thảo văn sau lưu trữ vào máy tính với tên tệp Logo Câu lệnh Kết Print 2+3*4 14 Print (2+3*4) 14 Print (2+3)*4 20 Show 2+3*4 14 Show (2+3*4) 14 Show (2+3)*4 20 Câu B.2 (3đ) (Mức 3) Hãy tạo lệnh Logo, sử dụng câu lệnh lặp lồng để vẽ hình sau Gợi ý: Sử dụng lệnh vẽ lục giác repeat [fd 50 rt 60] rt 12] ... Tổng Số câu Số điểm Số câu 1 0 .5 0 .5 1 Số điểm 0 .5 3.0 3 .5 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm TL 5% 35% 1 0 .5 0 .5 5% 1 2 0 .5 3.0 3 .5 35% 1 0 .5 0 .5 1.0 1 0 .5 0 .5 1.0 10%... mềm học tập: luyện nhanh tay tinh mắt Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 0 .5 3.0 3 .5 1 0 .5 3.0 3 .5 35% 35% 1 0 .5 0 .5 1.0 10% 1 0 .5 0 .5 5% 1 0 .5 0 .5 Số câu. .. 20% 35% 30% theo mức Tư? ?ng quan lý thuyết thực hành Lí thuyết (10'') Số câu Điểm Tỷ lệ 40% Thực hành ( 25'' ) 60% 2.2 Ví dụ ma trận đề kiểm tra cuối kì môn Tin học Lớp MA TRẬN PHÂN BỐ CÂU HỎI Chủ đề