KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Con cá Người soạn : Nguyễn Thị Thanh Thảo Ngày soạn : 25.2.2016 Mục tiêu Biết tên số loài cá nơi sống chúng Nói tên phận bên cá Nêu số cách đánh bắt cá Giáo dục kĩ sống: biết lợi ích cá tránh điều không lợi cá (không ăn cá độc, cá ươn thối hay thiu, tránh hóc xương) II Chuẩn bị Giáo viện: SGK, hình ảnh Học sinh : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I - - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Bắt hát - GV: Tiết trước học - - - Bài Giới thiệu gì? Để kiểm tra em có xem cũ không cô cho em chơi trò chơi Đó trò Ô màu bí ẩn Trên bảng có ô màu tương ứng với câu hỏi, em lựa chọn ô màu + Ô 1: Em kể tên số gỗ? + Ô 2: phận gỗ gì? + Ô 3: Cây gỗ có đặc điểm nào? + Ô 4: ích lợi việc trồng gỗ? GV cho HS trả lời GV nhận xét đánh giá - GV: Sau mảnh ghép HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát - HS trả lời - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe mở em thấy điều gì? - Cho HS trả lời - HS : hình ảnh cá - GV: cá loài vật quen thuộc với chúng ta, để biết thêm loài cá hôm cô lớp học “ Con cá” Hoạt động 1: tìm hiểu phận cá - GV cho lớp xem đoạn video - HS lắng nghe - HS quan sát ngắn - Yêu cầu HS xem video thảo luận nhóm bốn trả lời câu hỏi: + Cá gồm phận nào? + Cá sống đâu? + Nó bơi phận nào? + Nó thở gì? - Gồm đầu, mình, vây, đuôi - Cá sống biển - Nó bơi đuôi - Cá thở miệng… - Cho HS trả lời - GV nhận xét - GV: Để cá sống môi trường phải làm nào? - Không bắt cá, không - GVgiáo dục kĩ sống: chúng vứt rác bừa bãi ta phải biết bảo vệ môi trường sống cá, không nên vứt rác bừa bãi xuống sông hồ, - HS lắng nghe biển - Kết luận: Cá có đầu, mình, vây đuôi Cá sống ao, hồ, sông, biển Cá bơi cách uốn vẫy đuôi để di chuyển, dùng vây để giữ thăng cá thở mang - Yêu cầu HS nhắc lại Hoạt động 2: cách - GV cho HS sử dụng SGK thảo - HS nhắc lại - HS lắng nghe bắt cá ích lợi cá - luận nhóm đôi - GV: Quan sát tranh sách em - HS quan sát thảo cho cô biết làm người luận ta bắt cá? - Cho HS trả lời - Dùng lưới, cần câu… - GV giới thiệu số dụng cụ bắt cá - HS lắng nghe hình ảnh - GV: Cá có nhiều loại, em kể cho cô tên số loài cá mà em biết nào? - Cá mập, cá ngừ… - HS trả lời theo kiến thức thực tế - GV cho HS xem số loài cá GV: em thích ăn loại cá nào? - Cho HS trả lời - Cá ngừ, cá thu… - Thông minh, khỏe mạnh - GV: ăn cá có lợi gì? - Yêu cầu HS trả lời - GV trả lời: Ăn cá nhiều giúp cho mau lớn, khỏe mạnh, xương khỏe thông minh - Cá dùng làm thức ăn, làm cảnh, nước mắm… - HS lắng nghe - Cá voi, cá mập, cá bas a… - GV : có nhiều loại cá - HS quan sát cá có lợi đâu em Có loài cá ăn vào chết người - GV : ăn phải cá bị ươn, hôi thối làm đau bụng Khi ăn cá cần cẩn thận để không bị mắc xương - Kết luận: người ta đánh bắt cá nhiều cách đánh lưới câu Ăn cá có lợi cho sức khỏe - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận - Lắng nghe - Củng cố, dặn dò - GV: + Cá gồm phận nào? HS lắng nghe - Cá có đầu, đuôi, vây, - Cá dùng làm thức + Cá dùng để làm gì? ăn, nước mắm, làm cảnh… - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị nài ...- GV: cá loài vật quen thuộc với chúng ta, để biết thêm loài cá hôm cô lớp học “ Con cá Hoạt động 1: tìm hiểu phận cá - GV cho lớp xem đoạn video - HS lắng nghe -... HS lắng nghe - Cá voi, cá mập, cá bas a… - GV : có nhiều loại cá - HS quan sát cá có lợi đâu em Có loài cá ăn vào chết người - GV : ăn phải cá bị ươn, hôi thối làm đau bụng Khi ăn cá cần cẩn thận... hình ảnh - GV: Cá có nhiều loại, em kể cho cô tên số loài cá mà em biết nào? - Cá mập, cá ngừ… - HS trả lời theo kiến thức thực tế - GV cho HS xem số loài cá GV: em thích ăn loại cá nào? - Cho