Header Page of 161 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG MAI GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: 5-6 tuổi ( A5) GV thực hiện: Đặng Thị Giang Năm học : 2015 – 2016 Footer Page of 161 Header Page of 161 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Giáo án khám phá khoa học Chủ đề : Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn( A5) Thời gian: 30 – 35 phút Ngày soạn: 25/11/2015 Ngày thực hiện: 01/12/2015 GV thực hiện: Đặng Thị Giang I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết số công việc nghề xây dựng - Biết số dụng cụ nguyên vật liệu nghề xây dựng - Nhận trang phục lao động nghề xây dựng Kỹ năng: - Trẻ kể tên số công việc nghề xây dựng - Trẻ nói tên công dụng số dụng cụ xây dựng, kế số nguyên liệu bác công nhân xây dựng sử dụng để xây cơng trình - Trẻ kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống ( CS 98) - Chơi trò chơi luật Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động cô bạn - Trẻ biết yêu quý, biết ơn bác công nhân xây dựng chân trọng nghề xã hội - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi hoạt động - Trẻ có kỹ lấy cất đồ dùng nơi quy định II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Nhạc không lời “ Cháu yêu cô công nhân” - Video quay công nhân xây dựng làm việc - Các hình ảnh cơng việc bác cơng nhân - Hình ảnh cô công nhân mặc quần áo lao động, đội mũ, ủng - bảng : + Bảng 1: Những công việc bác công nhân xây dựng + Bảng 2: Những đồ dùng, dụng cụ nghề xây dựng + Bảng 3: Những nguyên liệu nghề xây dựng Đồ dùng trẻ: - Lô tô dụng cụ, nguyên vật liệu, công việc nghề xây dựng nghề khác - Lô2tôofcác dụng cụ nghề xây dựng Footer Page 161 Header III Page of 161 Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” -Trẻ hát - Trò chuyện nội dung hát, dẫn dắt vào - Bài hát nói đến nghề gì? - Ngồi nghề xây dựng, nghề thợ may biết nghề nữa? Nội dung chính: - Cơ cho trẻ xem hình ảnh cô công nhân xây dựng - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trang phục nào?( cô mời 2- trẻ trả lời )chú mặc quần áo đội mũ , đeo trang, ủng ) - Cơ hỏi phải đội mũ, ủng, đeo trang -> Cô khái quát lại: Khi tham gia lao động phải đội mũ đeo -2-3 Trẻ trả lời trang, ủng để đảm bảo vệ sinh thân thể đảm bảo an tồn cho * Tìm hiểu công việc công nhân xây dựng - Theo làm cơng việc gì? - Cô cho trẻ xem clip công việc công nhân xây dựng - Các thấy làm ?(Cơ cho trẻ xem hình ảnh cơng nhân trộn vữa, xây , trát, lăn sơn ) -> Cô khái quát lại công nhân phải trộn vữa, xây , trát tường lăn sơn - Bạn kể cho bạn biết bác công nhân xây cơng trình gì? - Cơ cho trẻ xem số cơng trình trường học, bệnh viện, nhà cao tầng… * Nguyên liệu nghề xây dựng: Footer Page of 161 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Header Page nhân of 161 - Chú công xây dựng cần ngun liệu gì? - Cơ đưa gạch ra, thấy tay có đây? -Trẻ trả lời - Để đứng vững mà khơng bị đổ cơng nhân cịn phải sử dụng đến ngun liệu ? - Cơ đưa cát xi măng hỏi trẻ, cô có đây? - Đúng để tường đứng vững mà khơng bị đổ cần đến vữa , Khi xi măng cát trộn với đổ thêm nước vào -Trẻ trả lời vữa dẻo dính giúp gắn kết viên gạch với để xây cơng trình ln đứng chắn ạ! - Ngoài gạch, cát, xi măng biết vật liệu xây dựng -Trẻ kể số dụng cụ nữa? - Mời 3-4 trẻ kể ( đá, sắt, thép, ) Cơ cho trẻ xem hình ảnh đá, sắt, thép… * Tìm hiều dụng cụ nghề xây dựng : -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Để xây cơng trình sử dụng đến dụng cụ ? - Cơ mời 2-3 trẻ kể dụng cụ nghề xây dựng mà trẻ biết ? -Trẻ trả lời - Cô giới thiệu dao xây hỏi trẻ ? -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cơ có đây? - Chúng biết dao xây dùng để làm gì?( Mời 2- trẻ trả lời) -Trẻ lên lấy đồ dùng - Trẻ trả lời - Đúng dao dùng để xúc vữa từ xô lên viên gạch xây - Các có biết khơng?( Cơ đưa bàn xoa ra) - Cô hỏi 2-3 trẻ -Trẻ chơi - Chúng biết bàn xoa để làm không? - Cái bàn xoa dùng để chát nhà xoa cho từơng Footer Page of 161 - Trẻ trả lời cô Header Page of phẳng các161 ạ! - Ngồi cịn đây? ( Cơ đưa xẻng ) - Cái xẻng dùng để làm gì? - Cịn gì? - Cái xơ để làm gì? - Mang đồ dùng lên cho cô - Trẻ trả lời * Trẻ trải nghiệm: - Vừa cô thấy ngoan thưởng cho bạn rổ đồ dùng - Cô mời tổ lên lấy đồ dùng tổ ngồi - Các biết rổ có nào? - Các ý lắng nghe - Cô chuẩn bị cho bảng có ngăn rổ có công việc, dụng cụ lao động, nguyên vật vật bác công nhân xây dựng nhiệm vụ phân thành nhóm, nhóm cơng việc, nhóm dụng cụ, nhóm ngun vật liệu - Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ chia nhóm ? - Cô đến bao quát nhận xét trẻ chơi - Cơ mời nhóm trẻ mang đồ dùng lên cho cô - Cô trẻ làm động tác mô công việc nghề xây dựng - Cô cho trẻ chơi lần * GD: Các có yêu cơng nhân xây dựng khơng? Vì ? -> Đúng yêu quý biết ơn cô công nhân xây dựng vất vả xây cho cơng trình có ích cho người xã hội trường học, bệnh viện, công viên để có nơi sinh hoạt, học tập, … * Trị chơi ơn luyện củng cố: Footer Page of 161 -Trẻ chơi Header Page of 161 - Vừa cô thấy công nhân xây dựng xây giỏi thưởng cho trị chơi - Trị chơi có tên “ Ai chọn đúng” + Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, Trên bàn có nhiều lơ tô dụng cụ, nguyên liệu, công việc bác công nhân xây dựng nhiệm vụ đội 1: lên tìm lơ tơ dụng cụ nghề xây dựng dán lên bảng đội mình, đội chạy lên tìm cho ngun liệu nghề xây dựng dán lên bảng, đội lên tìm cho lơ tơ cơng việc bác cơng nhân xây dựng + Luật chơi:Trị chơi chơi vịng nhạc đội tìm nhiều lơ tơ theo u cầu đội dành chiến thắng Footer Page of 161 Header Page of 161 Footer Page of 161 Header Page of 161 Footer Page of 161 Header Page of 161 Kết thúc: - Cô nhận xét chung học, tuyên dương trẻ - Trẻ chào khách - Chuyển hoạt động Footer Page of 161 Header Page 10 of 161 Footer Page 10 of 161 Header Page 11 of 161 Footer Page 11 of 161  ...Header Page of 161 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Giáo án khám phá khoa học Chủ đề : Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn( A5) Thời gian: 30 – 35 phút Ngày... ? - Cô mời 2-3 trẻ kể dụng cụ nghề xây dựng mà trẻ biết ? -Trẻ trả lời - Cô giới thiệu dao xây hỏi trẻ ? -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cô có đây? - Chúng biết dao xây dùng để làm gì?( Mời 2- trẻ... lời) -Trẻ lên lấy đồ dùng - Trẻ trả lời - Đúng dao dùng để xúc vữa từ xô lên viên gạch xây - Các có biết không?( Cô đưa bàn xoa ra) - Cô hỏi 2-3 trẻ -Trẻ chơi - Chúng biết bàn xoa để làm không? -