MÔN BÀI : TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ phép cộng phạm vi 2/ Kỹ : Biết lập phép tính cộng qua mô hình tranh vật mẫu ,biết ghi thực xác phép tính bảng cộng 3.Rèn kỹ lập lại nêu đề toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH 1/ ỔN ĐỊNH (1’) THẦY 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Bài Kiểm tra 5’ Hát Nhận xét kiểm tra thường xuyên 3/ Bài : Phép cộng phạm vi HOẠT ĐỘNG : 10’ PHÉP CỘNG , BẢNG CỘNG TRONG PHẠM VI Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu Bảng phép cộng.Thành lập ghi nhớ bảng cộng cộng phạm vi Biết lập phép tình pv5 cộng , biết lặp lại nêu đề toán Bước Ô bên trái có gà ? Ô bên phải có gà ? Vậy có 1con gà thêm 1con gà gà ? Ô bên trài có gà Nhận xét: Ô bên phải có gà => Chỉ vào mô hình hỏi ? Là gà Một gà thêm gà gà Được gà Học sinh nhắc lại ? (3 Học sinh nêu ) Một thêm hai => Ta viết thêm sau: Học sinh nhắc lại GV viết lên bảng : + = Chỉ vào dấu (+) GV giới thiệu với em dấu cộng người ta đọc “ cộng” Giáo viên ghi tựa Học sinh nhắc lại Hộp ĐD Hãy lấy cho cô dấy (+) chữ ? HS thực hiện.Giáo viên Lập bàn phép tính + = đọc kết kiểm tra Thực xếp lên bàn => Nhận xét Bước : Hướng dẫn phép cộng + = Hướng dẫn phép cộng + = Giáo viên làm tương tự Bước 3: Hướng dẫn phép cộng + = Các lấy cho cô que tính ? Tách bên trái que tính, bên phải que tính đặt lên bàn + que tính thêm que tính que tính ? + Lập phép tính tương ứng ? ghi bảng : + = Giáo viên gắn tập hợp chấm tròn hỏi: Có hai chấm tròn, thêm chấm tròn chấm tròn Em ghi lại phép tính ? Nhận xét : Số đằng sau dấu = gọi kết Em có nhận xét kết phép tính ? +1=2 Que tính Các nhân, dãy bàn đồng Học sinh quan sát Là que tính ( 3HS nhắc lại ) Thao tác bàn 1+2=3 Đọc cá nhân, dãy bàn đồng Cô mời bạn ghi phép tính 2+1 = ;1+ = 1 +    giống kết  + 1 Vị trí khác Ghi : có khác => Vị trí số phép tính khác Luyện đọc: Cá nhân, kết phép tính dãy bàn , nhóm đồng Vở thực Vậy + + hành Bước 4: Hướng dẫn đọc thuộc Hướng dẫn đọc thuộc Học sinh nhắc lại Giáo viên đọc mẫu : 1+1=2 Rèn luyện cá nhân 2+1=3 Học sinh đọc yêu cầu Nội dung 1+2 =3 Học sinh đọc sửa trò chơi GV hướng dẫn HS học thuộc theo cách xoá hàng dọc HS quan sát mẫu  Nhận xét chung bảng HOẠT ĐỘNG 2: 15 Học sinh thực Thực hành Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức em vừa Học sinh lên bảng sửa học Rèn kỹ tính xác biết lập Sửa lớp phép tính qua đề toán mô hình GV hướng dẫn HS làm HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ 4’ Trò chơi nhóm tham gia trò chơi  Nhận xét: Tuyên dương Giáo viên cho Học sinh đọc lại phép cộng vừa nối? DẶN DÒ : (1’) Làm nhà Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học