Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 Chủ đề hoạt động tháng 9: THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC . HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN VỀ KẾ HOẠCH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA NĂM HỌC CUỐI Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Nắm vững kế họach học tập và rèn luyện của năm học cuối cấp ở THPT. - Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện một cách khoa học hợp lý, phù hợp với đặc điểm của năm học cuối cấp. Biết lựa chọn được ngành nghề và xác định được mục tiêu phấn đấu cho tương lai. - Có thái độ tích cực, chủ động, tự giác trong học tập, rèn luyện để đạt kết quả tốt trong kỳ thi tốt nghiệp và kết quả thi đại học,trung học chuyên nghiệp dạy nghề. II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: - Nhiệm vụ của học sinh lớp 12 trong năm học là gì? - Chỉ tiêu phấn đấu của lớp đối với từng nhiệm vụ cụ thể: tỉ lệ học sinh khá, giỏi cuối học kì, cuối năm học, tỉ lệ thi đổ tốt nghiệp là bao nhiêu phần trăm? - Muốn thực hiện được các nhiệm vụ, chỉ tiêu đó phải có những kế hoạch và biện pháp như thế nào? - Vai trò và trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc thực hiện kế hoạch chung của lớp của trường? - Thảo luận thời gian biểu học tập, rèn luyện cá nhân để phân tích tính hợp lý, khoa học cho các học sinh học tập khi xây dựng thời gian biểu. - Từng cá nhân tự xây dựng cho mình kế hoạch học tập và rèn luyện ở năm 12 III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Chuẩn bị các tài liệu liên quan đến nội dung hoạt động, cụ thể: o Kế hoạch học tập: thời gian bắt đầu, thời gian kết thúc năm học, thời gian thi học kỳ, thi tốt nghiệp 12. o Công việc cụ thể phải làm trong năm 12: thi tốt nghiệp THPT, chọn ngành nghề đăng ký dự thi ĐH, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề,… phù hợp với khả năng. o Chỉ tiêu phấn đấu của trường với lớp 12. o Tiêu chuẩn, điều kiện học sinh dự các kì thi. o Chế độ chính sách ưu tiên đối với từng đối tượng học sinh. o Những kết quả thi TN, ĐH, TH chuyên nghiệp, dạy nghề của các anh chị của khóa trước. o Kinh nghiệm về các cách học thi, ôn thi các môn học, các kì thi. - Hướng dẫn ban cán sự lớp, ban chấp hành chi đoàn chuẩn bị các câu hỏi, thông tin liên quan đến nội dung hoạt động. 1 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 - Giao cho cán bộ lớp phân công cho các tổ chuẩn bị triển khai nộic dung công việc cụ thể để hoạt động diễn đúng thời gian và đúng nội dung yêu cầu. - Duyệt kế hoạch của cán bộ lớp, ban chấp hành chi đoàn, kiểm tra đôn đốc việc chuẩn bị của học sinh. 2.Học sinh: - Cán bộ lớp nhận vấn đề thảo luận từ giáo viên chủ nhiệm - Cán bộ lớp ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch, gợi ý nội dung thảo luận cho các bạn. - Cán bộ lớp phân công tổ, nhóm, cá nhân những phần việc cụ thể. - Cử người dẫn chương trình và mời đại biểu. - Xin ý kiến giáo viên chủ nhiệm về nội dung và kế hoạch phân công. - Hướng dẫn cách tìm tài liệu cho các bạn. - Phân công trang trí lớp, bảng, bàn ghế. - Cử một học sinh điều khiển (nắm vững nội dung ứng xử nhanh) - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ đan xen, tiểu phẩm tạo không khí vui vẻ. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động mở đầu: - MC: cho cả lớp hát bài tập thể “Anh em ta về” - MC: tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động. - MC: Giới thiệu đại biểu. * Hoạt động 1: thảo luận về nhiệm vụ của người học sinh lớp 12. - MC nêu câu hỏi: “Hãy nêu nhiệm vụ của người học sinh lớp 12 và cho biết ý nghĩa của nhiệm vụ đó”  yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy Ao. - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - MC thảo luận tổng hợp các ý kiến của các nhóm và nhấn mạnh nhiệm vụ của học sinh lớp 12 là “Học tập đạt kết quả tốt”. - Văn nghệ. * Hoạt động 2: Giới thiệu phương pháp học tốt. -MC: giới thiệu nội dung hoạt động. -MC: mời một số học sinh đạt thành tích cao trong học tập của năm trước lên trình bày phương pháp học tập. -MC: mời học sinh phát biểu cảm tưởng và rút kinh nghiệm cho bản thân. -Văn nghệ hoặc trò chơi nho nhỏ. * Hoạt động 3: xem băng hình “Gương vượt khó học tập”. - MC: giới thiệu nội dung hoạt động. - Gương vượt khó học tập. - HS: nêu cảm nghĩ. - Văn nghệ. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - MC: mời đại diện lớp nhận xét buổi sinh hoạt. - GVCN cho ý kiến đánh giá về nội dung, hình thức tổ chức hoạt động. - Nhắc nhở cho cả lớp chuẩn bị cho hoạt động 2 của tháng 9: Diễn đàn “Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước”. 2 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 Hoạt động 2: DIỄN ĐÀN “VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC” (Thời gian: 90 phút) I. Mục tiêu hoạt động: - Học sinh hiểu rõ trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của thanh niên học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. - Thấy được vai trò quan trọng của thanh niên, học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Thấy được trách nhiệm của thanh niên, học sinh là phải tích cực, chủ động trong học tập và rèn luyện để có những tri thức đáp ứng được những yêu cầu của đất nước trong thời kì mới. - Biết định hướng đúng đắn nghề nghiệp theo năng lực của bản than và những yêu cầu của xã hội sau này để đóng góp cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. II. Nội dung hoạt động: - Thanh niên là động lực nòng cốt , đóng vai trò tiên phong trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. - Quyền lợi của thanh niên khi tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. - Trách nhiệm của thanh niên học sinh khi tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. - Nêu ví dụ chứng minh vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. III. Công tác chuẩn bị: 1/Giáo viên: - Chuẩn bị các tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động để cung cấp thông tin cho HS. Cụ thể là: + Định hướng chủ đề và gợi ý cho học sinh những vấn đề có lien quan đến hoạt động. + Hướng dẫn Ban cán sự, BCH chi đoàn chuẩn bị các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn HS khai thác các thông tin có liên quan đến nội dung hoạt động. + Duyệt và góp ý kiến để hoàn thiện chương trình hoạt động của diễn đàn. + Gợi ý phương pháp tổ chức diễn đàn ngắn gọn, súc tích, khoa học. + Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2/Học sinh: - Cán bộ lớp nhận vấn đề thảo luận từ GVCN. - Cán bộ lớp, Ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận. - Trang trí lớp, chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ có lien quan đến chủ đề hoạt động. - Cử người làm MC và mời đại biểu (nếu có) - Chuẩn bị ý kiến để tham gia diễn đàn. IV. Tổ chức hoạt động. *Dự kiến(5 phút): MC - Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thư kí. - Phân công và bố trí các nhóm để tham dự diễn đàn - Nêu lời dẫn về “Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”. - Các nhóm tham gia trình bày các vấn đề mình hiểu về chủ đề hoạt động. 1/Hoạt động 1 (10 phút): 3 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 - MC khởi động bằng trò chơi ngắn. - Bắt nhịp hát bài hát có nội dung nói về vai trò của thanh niên trong xã hội (Lớp đã tập trước) 2/ Hoạt động 2: Thảo luận ( 20phút) * MC nêu lời dẫn và tổ chức cho các nhóm thảo luận: - Có người cho rằng: “Mặc dù học sinh phổ thông thuộc lứa tuổi thanh niên nhưng họ không có vai trò gì trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước, vì họ chưa có đóng góp gì cho xã hội”, bạn có suy nghĩ gì về ý kiến trên? * MC: Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến. * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận theo hướng bác bỏ ý kiến trên. ( Nếu MC gặp phải khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận xét, đánh giá). * MC: Như vậy, dù là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường nhưng ta vẫn thấy rõ được vai trò và trách nhiệm của họ trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Theo bạn, đó là vai trò và trách nhiệm gì của học sinh? * MC: Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến. * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận. ( Nếu MC gặp phải khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận xét, đánh giá). * MC: Từ những vấn đề thảo luận trên, bạn nghĩ gì về vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay? * MC: Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến. * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận. ( Nếu MC gặp phải khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận xét, đánh giá). *MC: Nêu nhận định chung về vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa và tuyên bố kết thúc hoạt động 2, chuyển sanh hoạt động 3. - Xen giữa hai hoạt động là tiết mục văn nghệ (5 phút). Hoạt động 3: Thi hùng biện ( 30 phút) *MC nêu nội dung hung biện: Câu 1: Thanh niên học sinh phải có hoài bão lớn. Câu 2: Thanh niên học sinh phải có sức khỏe. Câu 3: Thanh niên học sinh phải xây dựng cho mình lí tưởng, ý chí và tinh thần cách mạng. Câu 4: Thanh niên học sinh phải luôn ý thức sâu sắc rằng chính họ chứ không phải ai khác là lực lượng xung kích trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. * MC nêu thể lệ cuộc thi - Mỗi đội cử đại diện bốc thăm một câu hỏi, suy nghĩ và trả lời trong vòng 5 phút. Ngoài ra còn phải trả lời thêm một câu hỏi do các nhóm đặt ra. - Nếu vượt quá thời gian qui định thì sẽ bị trừ điểm ( mỗi phút trừ 1 điểm). Điểm tối đa cho phần này là 10 điểm) - Sau khi các đội trả lời xong, ban giám khảo chấm điểm và chọn ra một đội có số điểm cao nhất để phát thưởng. * MC Mời ban giám khảo nhận xét. Sau đó phát thưởng cho đội đạt điểm cao. Hoạt động 4: Giải đáp ô chữ (15phút) *MC: Khi nói về vai trò của thanh niên trong xã hội, chúng ta đã nghe rất nhiều những câu nói, sau đây là một câu nói tiêu biểu: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân, một đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”. 4 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 Bạn hãy cho biết: Câu nói trên của ai? Ô chữ về nhân vật này gồm 9 chữ cái: * MC: Thời gian để đoán ô chữ là 1 phút, bạn nào đưa tay trước sẽ được ưu tiên giải đáp. Mỗi người chỉ trả lời duy nhất một lần.Nếu trả lời đúng sẽ được một phần quà của ban tổ chức. - Hết thời gian trả lời, nếu như không ai giải đáp được thì MC nêu gợi ý (Mỗi gợi ý cách nhau 30 giây). - Gợi ý 1: Ông vừa là nhà hoạt động cách mạng vừa là nhà thơ lớn của dân tộc - Gợi ý 2: Tên ông được đặt cho một thành phố lớn ở nước ta. - Gợi ý 3: Là tác giả của tập thơ “Nhật kí trong tù” * MC khẳng định lại tác giả của câu nói trên của Hồ Chí Minh, sau đó tặng quà cho cá nhân giải đáp được ô chữ. IV. Kết thúc hoạt động(5 phút) *MC: - Nhận xét kết quả hoạt động, nêu ưu- nhược điểm để rút kinh nghiệm. - Bắt nhịp cả lớp hát bài ca tập thể. - Giới thiệu chủ đề hoạt động kì sau. CHỦ ĐỀ THÁNG 10 5 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH HOẠT ĐỘNG 2 TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG : - Nâng cao hiểu biết về tình bạn, tình yêu, về sự bình đẳng giới; có quan niệm đúng đắn trong tình bạn và tình yêu Hiểu được tình yêu là cơ sở quan trọng của hôn nhân và hạnh phúc gia đình. - Biết lắng nghe ý kiến gia đình, thầy cô và bạn bè cũng như biết cách phòng tránh những điều bất lợi cho bản thân trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu. Biết phân biệt sự khác nhau giữa tình yêu chân chính và tình yêu ngộ nhận. - Tôn trọng, giúp đỡ nhau trong tình bạn trong sáng, lành mạnh. Có thái độ rõ ràng, dứt khoát trước những biểu hiện không lành mạnh trong các quan hệ tình bạn, tình yêu. II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Tổ chức cho các tổ trong lớp thảo luận những tình huống và trình bày tiểu phẩm về tình bạn, tình yêu và gia đình với các nội dung sau: 1. Tâm sự, hỏi ý kiến cha mẹ và những người lớn tuổi về các vấn đề liên quan đến tình bạn, tình yêu. 2. Bình đẳng giới trong quan hệ tình bạn, tình yêu. 3. Những điều cần tránh trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu. 4. Trách nhiệm của người chưa thành niên trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Chuẩn bị một số câu hỏi hoặc tình huống có vấn đề phù hợp với phần nội dung hoạt động để yêu cầu HS thảo luận xây dựng tiểu phẩm. - Chuẩn bị tài liệu để giúp HS hiểu một số nội dung cơ bản có liên quan đến tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu. - Hội ý CB lớp và BCH chi đoàn để thống nhất nội dung và PP tổ chức hoạt động  Nêu yêu cầu về mục tiêu hoạt động  Nêu 4 nội dung chính (Phần nội dung hoạt động) để các tổ chuẩn bị.  Cùng CB lớp và BCH chi đoàn cử người điểu khiển hoạt động,Ban thư kí (BTK), Ban giám khảo (BGK) và lựa chọn hình thức trình bày tiểu phẩm để tổ chức hoạt động cho phù hợp với điều kiện của lớp  Giao nhiệm vụ cụ thể cho lớp trưởng, nhóm trưởng (mỗi tổ hoặc nhóm chuẩn bị một tiểu phẩm)  Kiểm tra công việc chuẩn bị của HS và góp ý (nếu cần) - Mời đại diện PHHS tham dự buổi hoạt động.(nếu có thể) 2. HS : - Cán bộ lớp phổ biến thời gian, hình thức trình bày tiểu phẩm hoạt động cho các bạn trong lớp. Nêu yêu cầu cụ thể của tiểu phẩm. - Chia lớp thành các nhóm. - Cán bộ lớp giao nhiệm vụ cho từng nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về tình bạn, tình yêu theo từng phần của nội dung hoạt động. 6 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo những nội dung đã được phân công, chuẩn bị cơ sở vật chất phục vụ cho tiểu phẩm của mình. - Cán bộ lớp nêu câu hỏi thảo luận và các tình huống thảo luận về tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu cho cả lớp chuẩn bị. - Từng HS chuẩn bị nội dung tìm hiểu về tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu theo những câu hỏi và tình huống đã cho. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ có nội dung liên quan đến tình bạn, tình yêu. IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. * KHỞI ĐỘNG :(Hát bài hát tập thể) * HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày tiểu phẩm - MC phổ biến thể lệ cuộc thi ( thời gian, thang điểm… ) - Cho đại diện các nhóm bốc thăm thứ tự trình bày tiểu phẩm. - Các nhóm trình diễn tiểu phẩm của mình. ( Sau mỗi tiểu phẩm, MC mời các bạn trong lớp đặt các câu hỏi giao lưu và phát biểu cảm nghĩ về tiểu phẩm đó; nhóm trình bày một tiết mục văn nghệ có nội dung về tình bạn và tình yêu.) - BGK nhận xét cho điểm. - Quản trò chơi chò chơi “ Gọi thuyền”  Phạt * HOẠT ĐỘNG 2: Thi xử lý tình huống. - MC phổ biến thể lệ cuộc thi: - Đại diện mỗi nhóm bốc thăm chọn câu hỏi tình huống - Nhóm suy nghĩ 2 phút, rồi cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm. - BGK nhận xét, cho điểm. (Sau hai tình huống, có xen kẽ tiết mục văn nghệ) V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Mời một số HS nêu cảm nghĩ về buổi hoạt động (Trong khi BTK tổng kết) - BTK công bố kết quả, phát thưởng - Mời đại diện PHHS phát biểu ý kiến về tác dụng của buổi hoạt động. - Mời GVCN phát biểu ý kiến + Nhận xét buổi hoạt động (có tuyên dương, phê bình một số cá nhân, tập thể) + Nhấn mạnh lại một số vấn đề trọng tâm, đưa ra những lời khuyên tích cực. + Phân công chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo - Kết thúc bằng 1 bài hát tập thể. Chủ đề tháng 11 7 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 Thanh niên với truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo Hoạt động 1: THI SÁNG TÁC VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG I. Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động, HS cần: - Hiểu được giá trị của truyền thống hiếu học. - Khắc sâu tình cảm đối với thầy cô giáo. - Có những hành động thể hiện lòng biết ơn của các em đối với thầy cô giáo. - Có ý thức phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, quyết tâm nỗ lực trong học tập và rèn luyện, giành kết quả cao trong các kì thi THPT, CĐ&ĐH…để đền đáp công lao thầy, cô giáo II. Nội dung hoạt động 1. Truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam - Dân tộc ta rất coi trọng việc học tập, bởi muốn làm bất cứ điều gì cũng cần phải học. - Những người có học thức bao giờ cũng được xã hội quý trọng. - Thế hệ đi trước phải luôn chăm lo giáo dục cho các thế hệ sau, luôn luôn động viên và tạo điều kiện cho con cháu học tập. - Trong bất cứ hoàn cảnh nào, nhân dân ta vẫn duy trì việc dạy – học và đời nào chúng ta cũng ccó những tấm gương sáng ngời về tinh thần vượt khó vươn lên để đạt kết quả ca trong học tập và rèn luyện. - Trong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca đúc kết nhiều kinh nghiệm về phương pháp dạy – học. - Đảng và nhà nước coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu. 2. Ca ngợi công lao của thầy cô giáo - Truyền thụ tri thức, nâng cao vốn hiểu biết cho HS. - Chăm lo giáo dục, đạo đức, lối sống, thể chất…để HS trở thành những người phát triển toàn diện, có ích cho gia đình, xã hội. - Góp phần định hướng nghề nghiệp cho HS. III. Công tác chuẩn bị 1. Giáo viên - Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS. - Giao cho BCS, BCH chi đoàn triển khai hoạt động sáng tác về thầy cô giáo, truyền thống hiếu học của dân tộc. - Hướng dẫn HS tìm tư liệu. - Duyệt kế hoạch hoạt động của HS, kiểm tra, nhắc nhở. 2. Học sinh - BCS, BCH chi đoàn thảo luận về việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện hoạt động, cách thực hiện hoạt động. - Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo cuộc thi gồm: cán bộ lớp và BCH chi đoàn. - BTC gợi ý nội dung chủ đề sáng tác…đề xuất các hình thức, thể loại sáng tác: thơ, tranh vẽ, các bài hát, điệu múa, hồi kí, phóng sự… - BTC xây dựng thể lệ cuộc thi - Thành lập các đội dựu thi, mỗi tổ thành một đội. - Chuẩn bị hình thức trang trí lớp - Mời giáo viên dạy các môn Ngữ văn, Lịch sử, GDCD…tham gia BGK cuộc thi. 8 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 - Cử người điều khiển - Yêu cầu HS nộp bài cho tổ trưởng 3 ngày trứoc khi diễn ra cuộc thi. Tổ trưởng chọn 3 bài có chất lượng tốt nhất để trình bày. IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: ( 7 phút) - Khởi động: hát tập thể về thầy cô, mái trường - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Thông qua chương trình - BGK thông qua thể lệ cuộc thi Hoạt động 2: (15 phút) Phần thi về truyền thống hiếu học của dân tộc VN (trò chơi ô chữ) 1. LÊ NIN 2. VIỆT NAM 3. NGÔ QUYỀN 4. CHU VĂN AN 5. YÊU 6. TÔN ĐỨC THẮNG 7. BẾN NHÀ RỒNG 8. NGUYỄN TRUNG TRỤC Từ hàng dọc: LÊ QUÝ ĐÔN Câu hỏi gợi ý: 1. Tác giả câu nói “học, học nữ, học mãi” 2. Quốc gia có dân số đứng thứ 2 trong khu vực Đông Nam Á 3. Vị anh hùng lãnh đạo nhân dân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng 4. Người thầy giáo đầu tiên của Việt Nam 5. Hoàn thành câu ca dao sau: “Muốn sang phải bắc cầu kiều Muốn con hay chữ phải…lấy thầy” 6. Tên của một vị chủ tịch nước quê ở tỉnh An Giang 7. Đây là nơi năm 1911, Bác Hồ đã xuống tàu ra đi tìm đường cứu nước 8. Câu nói: “Hỏa hồng nhật tảo quanh thiên địa Kiếm bạc Kiên Giang khấp quỷ thần” Nói về ai? Hoạt động 3: (18 phút) Phần thi ca ngợi công lao của thầy, cô giáo: mỗi tổ lên trình bày 3 tác phẩm dự thi của tổ mình… BGK đánh giá tổng kết và phát trưởng V. Kết thúc hoạt động (5 phút) 1. Nhận xét của HS 2. Nhận xét của GV (nhận xét, dặn dò) Hoạt Động 2 9 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 Kỉ Niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 -11 I I. Mục tiêu hoạt động : - Hiểu sâu sắc giá trị của truyền thống hiếu học và ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam. - Khắc sâu tình cảm biết ơn, kính trọng thầy, cô giáo. - Có hành vi thể hiện sự mong muốn đền đáp công lao của thầy, cô giáo. - Có ý thức và tinh thần vượt khó để đạt kết quả cao trong học tập; có thói quen học ở mọi nơi, mọi lúc. II. Nội dung hoạt động: 1. Ôn lại truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đao của dân tộc ta. 2. Phát biểu cảm tưởng của HS. 3. Phát biểu cảm tưởng của thầy, cô giáo. III. Công tác chuẩn bị: 1 . Giáo Viên: - Định hướng nội dung hoạt động để HS chuẩn bị. -Giao nhiêm vụ: + 2 HS có năng khiếu để trang trí bảng, lớp. +1 HS giỏi Văn đọc diễn cảm bài viết về Ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11. +2-3 HS giỏi vi tính và yêu thích âm nhạc, sưu tầm các bài hát để chuẩn bị trò chơi + Mời 1 hoặc 2 giáo viên đã về hưu để dự buổi sinh hoạt. 2. Học sinh: + Chuẩn bị bảng phụ, âm thanh, loa máy. + Tìm kiếm những tư liệu, những mẫu chuyện, bài hát liên quan đến Ngày nhà giáo Việt Nam, những tấm gương nghèo hiếu học, vượt khó. + Chuẩn bị dụng cụ để làm thiệp tặng thầy, cô. IV. Tổ chức hoạt động: Hoạt động Cách thực hiện Hoạt động1: (15’) Khởi động -Chia 3 nhóm và từng nhóm tự giới thiệu - MC khởi động bằng cách cho các nhóm thi đua hát các bài hát có từ “ thầy, cô “ trong vòng 5 ‘ - Sau đó MC dẫn vào chủ đề tiết học: “ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, giơi thiệu đại biểu. Hoạt động 2: (15’) Ôn lại truyền thống ngày nhà giáo Việt Nam Câu hỏi thảo luận: 1. Ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam? 2. Em hiểu thế nào là truyền thống tôn sư trọng đạo? 3. Nêu trách nhiệm của HS trong việc duy trì và phát huy truyền thống đó? -1 HS giỏi Văn lên đọc 1 bài viết về “ Ngày nhà giáo Việt Nam” (tìm tài liệu tham khảo) - MC đặt ra 3 câu hỏi cho 3 nhóm thảo luận: +nhóm 1 : câu 1 + nhóm 2 : câu 2 + nhóm 3 : câu 3 - Các nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào bảng phụ và trình bày ý kiến trong 5’ - GVCN chốt lại vấn đề 10 [...]... năm 194 5, Hội nghị qn sự Bắc kì của Đảng quyết định hợp nhất các tổ chức vũ trang cả nước thành lập Đội Việt Nam tun truyền Giải phóng qn Cách mạng tahng1 8 thành cơng, Việt Nam tun truyền Giải phóng qn được đổi thành Vệ quốc qn rồi thành Qn đội Quốc gia Việt Nam, đến năm 195 0 được đổi thành Qn đội nhân dân Việt Nam Ngày 22/12/ 194 4 được lấy làm ngày thành lập Qn đội nhân dân Việt Nam Ngày 17/10/ 198 9 theo... tuổi trẻ - Nhạc và lời: Vũ Hồng 9 Hát mãi khúc qn hành - Nhạc và lời: Diệp Minh Tuyền 10.Thanh niên mùa hè xanh - Nhạc và lời: Nguyễn Minh Thuận 11 Trường sơn đơng trường sơn tây - Nhạc: Hồng Hiệp, Thơ: Phạm Tiến Duật Đỗ Nhuận 12 Hành khúc ngày và đêm - Nhạc: Phan Huỳnh Điểu, Thơ: Bùi Cơng Minh *Tài liệu bổ sung: 1 Sự ra đời của Qn đội nhân dân Việt Nam: - Ngày 22/12/ 194 4 theo chỉ thị của Chủ tịch Hồ... ngoại xâm dưới sự lãnh đạo của Đảng HS: Chiến thắng Điện Biên Phủ, Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịch Tây Ngun, chiến dịch Huế- Đà Nẵng, Chiến thắng Ấp Bắc, Tổng tiến cơng Tết Mậu Thân 196 8, trận Điện Biên Phủ trên khơng 197 2 Vòng 3: Trong vòng 5 giây, 2 bạn đại diện 2 đội sẽ cược nói tên khác nhau của Đảng Cộng Sản Việt Nam 4 Hoạt động 3: (tiết mục văn nghệ) MC: Mời khoảng 2 tiết mục văn nghệ hát về mừng... bảo vệ thành quả do các thế hệ cha anh đã gian khổ hi sinh mới giành được II Nội dung hoạt động: 1 Ơn lại truyền thống vẻ vang của Qn đội nhân dân Việt Nam: - Thực hiện Chỉ thị của Bác Hồ, ngày 22-12- 194 4, Đội Việt Nam Tun truyền Giải phóng qn được thành lập tại Cao Bằng Ngày này được coi là ngày thành lập Qn đội nhân dân Việt Nam - Qn đội ta kể từ khi thành lập đến nay đã khơng ngừng trưởng thành,... theo III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: - Nêu mục đích u cầu và định hướng tổ chức hoạt động để học sinh thảo luận và chuẩn bị - Xây dựng hệ thống câu hỏi và đáp án (nếu cần) như gợi ý ở phần nội dung 19 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 - Giao nhiệm vụ cho Cán bộ lớp và Ban chấp hành chi đồn phối hợp thực hiện 2 Học Sinh: - Cán bộ lớp và ban chấp hành chi đồn thống nhất kế hoạch, chương trình và... Bằng bài hát tập thể MC tun bơ lý do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo, ban cố vấn, các đội chơi (3 đội) Thể lệ cuộc thi ( cả 3 đội cùng hùng biện về chủ đề: “THANH NIÊN VỚI ĐẤT NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXI” Thang điểm: nội dung đầy đủ u cầu như đáp án 70đ Phong cách thể hiện 20đ Hình ảnh minh họa 10đ) Giải thưởng : I, II, III tính theo trung bình cộng số điểm của ban giám khảo tính từ cao xuống thấp) Hoạt... Giáo viên, Kiến Trúc Sư, Nhạc Sĩ, Thợ Uốn tóc Thăm 2: Tài Xế ,Thợ May, Phi Cơng, Ca Sĩ, Thợ đóng giầy Thăm 3: Họa Sĩ, Nha Sĩ, Thợ Điện, Tiếp Viên Hàng Khơng, Thợ Hồ phần thi cho khán giả ( có thưởng ) 29 Họat động ngòai giờ lên lớp - Khối 12 MC Nêu câu hỏi 1 Ai là người xây Vạn Lý Trường Thành ?.(Thợ Hồ ) 2 Một lão nhà giàu đi đòi nợ nhưng khơng gặp chủ nhà mà gặp một em bé, lão hỏi: “ Này Bé, cha mẹ . đến năm 195 0 được đổi thành Quân đội nhân dân Việt Nam. Ngày 22/12/ 194 4 được lấy làm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Ngày 17/10/ 198 9 theo nguyện. Nam: - Ngày 22/12/ 194 4 theo chỉ thị của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập. - Tháng 4 năm 194 5, Hội nghị quân