[...]... HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến trận BĐ -GV nhận xét, kết luận: Qn Nam Hán sang xâm lược nước ta Ngơ Quyền chỉ huy qn ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sơng BĐ, nhử giặc vào bãi cọc rồi đánh tan qn xâm lược (năm 938) *Hoạt động nhóm : -GV phát PHT và u cầu HS thảo luận : +Sau khi đánh tan qn Nam Hán ,Ngơ Quyền đã làm gì ? + Điều đó có ý nghĩa như thế nào ? -GV tổ chức cho các... b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động nhóm : -GV u cầu HS đọc SGK từ “Đầu thế kỉ thứ I…trả thù nhà” -Trước khi thảo luận GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: thời nhà Hán đơ hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ +Thái thú: là 1 chức quan cai trị 1 quận thời nhà Hán đơ hộ nước ta -GV đưa vấn đề sau để HS thảo luận : Khi tìm ngun nhân của cuộc kn hai Bà Trưng, có 2 ý kiến : +Do... từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn l ịch s ử :Bu ổi đ ầu d ựng nước và giữ nước;Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập -Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này r ồi th ể hiện nó trên trục và băng thời gian II.Chuẩn bị : -Băng và hình vẽ trục thời gian -Một số tranh ảnh , bản đồ III.Hoạt động trên lớp : GV 1.Ổn định: 2.KTBC : -Em hãy nêu vài nét về con người Ngơ Quyền... -GV treo băng thời gian (theo SGK) lên bảng và phát cho mỗi nhóm một bản u cầu HS ghi (hoặc gắn) nội dung của mỗi giai đoạn -GV hỏi :chúng ta đã học những giai đoạn LS nào của LS dân tộc, nêu những thời gian của từng giai đoạn -GV nhận xét , kết luận *Hoạt động cả lớp : -GV treo trục thời gian (theo SGK) lên bảng hoăc phát PHTcho HS và u cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng... Kiệt đã làm gì để -10 vạn bộ binh, 1 vạn ngựa, chuẩn bị chiến đấu với giặc? 20 vạn dân phu Qch Quỳ chỉ +Qn Tống kéo sang xâm lược huy nước ta vào thời gian nào ? -Ở phòng tuyến sơng Như +Lực lượng của qn Tống khi Nguyệt.Qn giặc ở bờ Bắc, sang xâm lược nước ta như thế nào ? qn ta ở phía Nam Do ai chỉ huy ? +Trận quyết chiến giữa ta và giặc -HS kể diễn ra ở đâu? Nêu vị trí qn giặc và -2 HS lên bảng chỉ... Trần thành lập -GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ cảnh đắp đê thời Trần và hỏi :tranh vẽ cảnh gì ? GV: đây là tranh vẽ cảnh đắp đê dưới thời Trần Mọi người đang làm việc rất hăng say Tại sao mọi người lại tích cực đắp đê như vậy ?Đê điều mang lại lợi ích gì cho nhân dân chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hơm nay b.Phát triển bài : *Hoạt động nhóm : GV phát PHT... hỏi -HS nhận xét -HS nghe -HS các nhóm thảo luận và cử người trình bày kết quả -Các nhóm xét,bổ sung khác nhận -1 HS nêu -HS trả lời +Là quan đại thần của nhà Trần +Ơng đã thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt lệ các quan phải thường xun xuống thăm dân Quy định ... cơng trình kiến trúc đẹp -GV u cầu vài em mơ tả bằng lời hoặc bằng tranh ngơi chùa mà em biết (chùa làng em hoặc ngơi chùa mà em đã đến tham quan) -GV nhận xét và kết luận 4.Củng cố : -Cho HS đọc khung bài học -Vì sao dưới thời nhà Lý nhiều chùa được xây dựng? -Em hãy nêu những đóng góp của nhà Lý trong việc phát triển đạo phật ở Việt Nam? -GV nhận xét, đánh giá 5.Tổng kết - Dặn dò: -Về nhà học bài và... hay bằng hình vẽ về một trong ba nội dung sau : +Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang (sản xuất ,ăn mặc , ở , ca hát , lễ hội ) HS -3 HS trả lời , cả lớp theo dõi , nhận xét -HS đọc -HS các nhóm thảo luận và đại diện lên điền hoặc báo cáo kết quả -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -HS lên chỉ băng thời gian và trả lời -HS nhớ lại các sự kiện LS và lên điền vào bảng - HS khác nhận xét và bổ... với dân dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt q xa? Từ đó đi đến thống nhất các sự việc sau: đặt chng ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi có điều gì cầu xin, oan ức Ở trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ 4.Củng cố : -Cho 3 HS đọc bài học trong khung -Cơ cấu tổ chức của nhà Trần như thế nào? -Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất