Giáo án Tin học khối 4 Tuần 2 - Tiết 4 Bài 2: Khám phá máy tính (Tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu - Học sinh nắm đợc nhiệm vụ chính của từng bộ phận của máy tính. - Học sinh biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lý thông tin và xuất thông tin. II. Chuẩn bị - Giáo viên: Giáo án, Sách giáo khoa, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách, vở, bút ghi bài III. Tiến trình dạy học A. Tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số, tên học sinh vắng mặt - Nhắc nhở học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập B. Tiến trình tiết dạy Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? So sánh sự giống và khác nhau của máy tính điện tử đầu tiên và máy tính để bàn ngày nay GV nhận xét và cho điểm - HS lên bảng trả lời Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới 2. Các bộ phận của máy tính làm gì? - Bàn phím, chuột máy tính: đa thông tin vào ? Nhìn vào hình vẽ SGK và gọi tên các bộ phận của máy tính GV chốt ? ở lớp 3, các con đã đợc biết chuột máy tính và bàn phím để làm gì - Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính thuận tiện và nhanh chóng. - Bàn phím để gõ các chữ cái, chữ số, kí hiệu. => Nh vậy, bàn phím và chuột giúp ta đa các thông tin từ bên ngoài vào để máy tính xử lý theo chỉ dẫn của chơng trình. ? Màn hình thì có nhiệm vụ gì HS trả lời HS trả lời HS nghe và ghi bài HS trả lời Bùi T Minh Vợng Trờng Tiểu học ái Mộ Giáo án Tin học khối 4 - Màn hình: hiển thị thông tin ra. - Bộ xử lý (CPU): xử lý thông tin, điều khiển mọi quá trình hoạt động của máy tính - Màn hình cho ta thấy đợc toàn bộ các thông tin, các kết quả mà máy tính đã xử lý VD : Khi cần tính tổng của 15 và 26 + Thông tin vào là : 15 và 26 (nhập từ bàn phím) + Thông tin ra là 41 (đợc hiển thị trên màn hình) - Tuy nhiên, không phải tự nhiên ta đa thông tin vào mà có luôn thông tin ra, mà nó phải qua quá trình xử lý thông tin. Nhiệm vụ đó do Bộ xử lý CPU làm nhiệm vụ. - Bộ xử lý là bộ phận quan trọng nhất của máy tính. Cũng giống nh nhiều thiết bị khác cũng đợc gắn bộ xử lý bên trong nh TV, tủ lạnh, máy giặt . Nhng bộ xử lý của chúng chỉ thực hiện đợc một số lệnh nhất định và các lệnh này đợc gắn cứng vào thiết bị. Còn máy tính có khả năng thực hiện đợc các chơng trình khác nhau và các chơng trình này do con ngời viết ra. Nh vậy máy tính đơn thuần chỉ là một công cụ, sự thông minh của máy tính là do con ngời, chứ máy tính không thể làm tất cả mọi việc và không bao giờ sai. GV lấy VD : Khi đọc một bài toán + Trớc tiên con ngời sẽ tiếp nhận thông tin, các dữ liệu của bài toán -> nhận thông tin + Sau đó, não sẽ hoạt động, tìm ra lời giải của bài toán -> xử lý thông tin + Cuối cùng, viết ra lời giải, đa ra kết quả của bài toán -> đa thông tin ra ngoài. HS nghe và ghi bài HS phân tích đâu là thông tin vào và đâu là thông tin ra. HS lắng nghe và ghi bài HS nghe Bùi T Minh Vợng Trờng Tiểu học ái Mộ Giáo án Tin học khối 4 GV yêu cầu HS lấy những VD khác trong cuộc sống hàng ngày và phân tích. GV chốt : Nh vậy tất cả các hoạt động trong cuộc sống hàng ngày của con ng- ời đều diễn ra theo 3 quá trình. Máy tính cũng hoạt động theo 3 quá trình nh vậy. GV yêu cầu HS đa ra kết luận về mô hình làm việc 3 bớc của máy tính. GV chốt HS trả lời HS trả lời Hoạt động 3: Bài tập B4: Thông tin vào: 15, 21, 9 Thông tin ra: 45 B6: Thông tin vào: Tiếng trống báo giờ học GV gọi 1 HS lên trả lời Bài tập 4 GV gọi 1 HS khác lên nhận xét và chốt lại GV gọi 1 HS lên trả lời Bài tập 4 GV gọi 1 HS khác lên nhận xét và chốt lại HS trả lời HS nghe HS trả lời HS nghe C. Hớng dẫn về nhà - Học bài cũ - Vẽ đợc mô hình hoạt động của máy tính - Làm bài tập B5, B7 - Xem trớc bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu? Bùi T Minh Vợng Trờng Tiểu học ái Mộ . 4 Tuần 2 - Tiết 4 Bài 2: Khám phá máy tính (Tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu - Học sinh nắm đợc nhiệm vụ chính của từng bộ phận của máy tính. - Học sinh biết. các bộ phận của máy tính GV chốt ? ở lớp 3, các con đã đợc biết chuột máy tính và bàn phím để làm gì - Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính thuận tiện