GIẢNG :16/9/08 • • • MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Hiểu rõ từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội - Biết sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội lúc, chỗ, tránh lạm dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội, gây khó khăn giao tiếp • C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: • I Ổn định • II Kiểm tra cũ: • Nêu đặc điểm, cơng dụng từ tượng hình, từ tượng Cho ví dụ minh hoạ • Trình bày tập • HĐ1: Tim hiểu khái niệm từ ngữ địa phương • Cho HS quan sát mẫu bảng phụ(đèn chiếu), ý từ in đậm • - Bắp bẹ có nghĩa ngơ từ dùng phổ biến hơn? • +Dù người miền hiểu nghĩa từ ngô- từ ngơ nằm vốn từ vựng tồn dân • - Trong từ trên, từ dùng số địa phương ? • + Giảng: Từ bắp, bẹ xuất văn phải có thích từ tồn dân để người hiểu ngơ • - Vậy, từ đó, từ từ toàn dân, từ từ địa phương ? • - Theo em từ địa phương gì? • +Chỉ định HS đọc ghi nhớ sgk/56 • BT nhanh: Tìm từ địa phương em có nghĩa tương ứng với từ sau: vừng đen, dứa, dưa chuột • I Từ ngữ địa phương • - Chỉ sử dụng số địa phương định • HĐ 2: Tìm hiểu khái niệm biệt ngữ xã hội • Hướng dẫn HS quan sát ví dụ bảng phụ • - Tại đoạn văn này, có chỗ tác giả dùng từ mẹ, có chỗ tác giả lại dùng từ mợ? • - Trước Cách mạng tháng Tám, tầng lớp xã hội nước ta, mẹ gọi mợ, cha gọi cậu? • + Hướng dẫn HS quan sát ví dụ b • - Các từ ngỗng, trúng tủ nghĩa gi? • - Có phải người nghe từ hiểu nghĩa chúng khơng? • - Tầng lớp xã hội thường dùng từ ngữ này? • - Điểm 0, điểm tài liệu mang vào phòng thi gọi gì? • - Những từ gọi biệt ngữ xã hội Theo em, biệt ngữ xã hội? • HĐ 3: Tìm hiểu việc sử dụng TNĐP BNXH • - Nghe câu nhiều từ ngữ địa phương như: “Bầy có chộ mơ mồ”, em thấy nào? • - Lấy BT lên cho HS nhận xét, có trường hợp a dùng từ địa phương • - Khi sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội cần ý điều gì? • - Tại khơng nên lạm dụng TNĐP BNXH • - Thế đoạn văn, thơ sau đây, tác giả dùng số từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội • + Để tơ đậm sắc thái địa phương tầng lớp xuất thân, tính cách nhân vật • - Muốn tránh lạm • III Sử dụng từ ngữ dụng từ địa phương địa phương biệt BNXH phải làm gì? ngữ xã hội • Ghi nhớsgk/58 • IV Luyện tập : • • • • • • • • • IV Luyện tập : Một số từ ngữ địa phương: Nghệ Tĩnh Nhút: loại dưa muối chua từ xơ mít Ngái: xa chẻo: loại nước chấm miền núi chộ: thấy rú: rừng cươi: sân Miền Nam: Nón: nón mũ thơm: dứa vườn: vườn nông thôn (miệt vườn) chén : bát ăn cơm • cá lóc: cá • mạnh giỏi : mạnh khoẻ • Đà Nẵng: • giỏ: túi xách chấm • Đậu khn: đậu phụ • đậu phụng: lạc ghe xuồng: thuyền vô: vào chao: loại nước dí: đuổi theo hoang: nghịch ngợm • • • • • Biệt ngữ xã hội: Sao cậu hay học gạo thế.( học gạo: học thuộc lòng cách máy móc) Các em khơng nên học tủ.( học tủ: đốn mị số để học thuộc lịng, khơng ngó ngàng tới khác) Bọn phe phẩy mà nói tin được.( phe phẩy: mua bán bất hợp pháp) Ông ta đẩy xe với giá hời lắm.( đẩy: bán) • • • • • • • • Chọn trường hợp a Sưu tầm: Bây chừ sông nước ta ( bây giờ) Đi khơi lộng, thuyền thuyền vào Một trăm nốc chèo xi ( thuyền) Khơng có mô chèo ngược để ta gửi lời viếng thăm.(nào) Ngó lên nuộc lạt mái nhà (mối lạt) Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà nhi IV Củng cố Ghi nhớ V Dặn dò: Học bài, làm tập 4,5 Soạn Tóm tắt văn tự • I Từ ngữ địa phương • - Chỉ sử dụng số địa phương định • II Biệt ngữ xã hội: • - Chỉ dùng tầng lớp xã hội định • III Sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội • Ghi nhớ : sgk/58 • IV Luyện tập : Thân chào em học sinh ! ... CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Hiểu rõ từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội - Biết sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội lúc, chỗ, tránh lạm dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội, gây khó khăn giao tiếp... Tóm tắt văn tự • I Từ ngữ địa phương • - Chỉ sử dụng số địa phương định • II Biệt ngữ xã hội: • - Chỉ dùng tầng lớp xã hội định • III Sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội • Ghi nhớ : sgk/58... dùng số từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội • + Để tô đậm sắc thái địa phương tầng lớp xuất thân, tính cách nhân vật • - Muốn tránh lạm • III Sử dụng từ ngữ dụng từ địa phương địa phương biệt BNXH